篇一:《月亮跟我走》
月亮跟我走1000字童年总是有许多傻傻的，却美好的事，于我现在，至今都把把童年的一件当做心中美美的骄傲。月明风清，弯月挂在夜空。我挽着母亲的手蹦得欢快，脚下踩的黑皮鞋像开出来了花，带着我的心情一并往前开去。忽然抬头望星空，弯月仍然挂在我的头顶上。我乐得不可开交，攥着母亲的手，说：“妈你看，月亮跟着我走！”母亲自小也没学过天文方面的知识，一时不知道做何解释，索性也附和着我，说月亮跟着我走。我更为开怀，蹦得更欢快了。自此后的许久日子里，我十分喜欢月亮。衣服上也是要月亮图案的，画画也是画月亮，不论做什么都和月亮有关。第二次认识月亮这个问题，是在夏日的周末，与伙伴们坐在花下，突然谈论到月亮这个问题。“我告诉你们，你们可别告诉别人呢！”他们把耳朵凑过来，我压低了声音：“月亮啊，是我的宠物呢！”他们十分疑惑，我又道：“你们可别说出去，月亮天天都跟着我走！”语罢，足足安静了五秒多，不知是谁嗤笑了一声，大家都跟着笑起来。“你说什么呢，月亮明明跟着我的！”这句话同时出自三人之口，他们才意识到这个问题，面面相觑。后来我们进行了长达一个小时的辩论赛，最终仍然各执己见。我理所当然地把这怪罪在月亮身上，很是想问问，为什么它跟着这么多个人。第三次面对这个问题的时候，是一年后，我哭了。我在阳台上对着越来越满的月亮哭得昏天暗地，指责它为什么跟着这么多人，我可是只有一个月亮。越想越是觉得自己委屈，哭得更凶了。于是盛夏的时候，小区的人们总看见一个孩子夜晚指着月亮骂，场面颇为诡异。渐渐地，父母才发现那个指着月亮骂的孩子就是自家孩子，哭笑不得地打断了我在阳台上的盛情演出，父亲也解释得支支吾吾，说不清这是什么，总之不是我想的这个理。我虽然接受了他的安慰，却仍然不明白，耿耿于怀了好几年，直到我第四次面对这个问题，才明白了一些事理。比从前高了一个头的我在父亲的书店里拿着一本关于天体的书看得很是津津有味，偶然瞥见了月亮的阴晴圆缺这一页，了解到月亮是个星球，没有生命，自然不会跟着谁走，我这才放下心中的石头。我一直追随着这个问题，直到去年才彻底了解通透月亮为什么跟着人走。是因为月亮比我们大上许多，地球与月亮之间的距离，和月亮所照射到地球的范围，和人类步行的距离比起来，大得不可估量。纵然我们走上一辈子，恐怕月亮还是照着我们的。相关文章推荐：月亮跟我走900字“妈妈。看月亮在跟着我走。”“傻孩子，月亮怎么会跟着你呢。妈妈宠溺的摸了摸我的头笑着道。“可是为什么我们从姑姑家走到这里他还在我们头上呢？”我幼稚的表达我的疑问。母亲顿了顿，似是想不出来，就直接说“月亮是不会跟着你走的，看，我们到家了”然后就被母亲推着去洗脸睡觉了。躺在床上的时光是最美好的，尤其是入睡前的那么小段时间。母亲会跟我打闹一会，然后摇着扇子，让我快快睡去，有时候母亲为了让我早些睡，会假装自己先睡着，不理我。我知道母亲是醒的，但就是不理我，我变蜷在母亲的怀中，迷上眼睛准备睡觉。每次都是在轻轻地把扇中进入梦乡的，不知道母亲是什么时候停下的，总之我是睡着了。第二天早上，会被奶奶叫醒。起来喝粥，当然还有每天的一个鸡蛋，很简单，但我却喜欢这简约营养的早餐，吃完后可以在门前玩石子，可以在房内跳皮筋，还可以和伙伴去摸鱼，有时候什么都不做，就跟着母亲串门聊天，这样可以过一个上午，平淡无奇却安乐无比。每个冬天的下午，是最温暖的。门前有一大块空地足够用来晒太阳和晒被子等一些物品，每到这时我都会从屋里跳出我满意的橘子放一些在长凳上，把一个给奶奶，和妈妈然后自己拿一个靠在椅子上去吃，阳光把空气都变得温暖，尽数落在身上无比的舒服。就这样，一天算是过半了。夏天的傍晚是美妙的，宁静中夹杂着喧闹。蚊子挺多是我最讨厌的，赶不走。抹了花露水也不见效，母亲就坐在我边上，帮我扇蚊子，有时母亲聊到兴致了，会忘记扇。大人们聊天，小孩总是没事做，我边听着草丛里的蚊子的鸣声，像是有一定的节奏，一下一下的，有时也会停掉，一会儿又会响起，或许是休息一会儿吧。有时候，听着虫鸣声会渐渐想睡，是这母亲打扇的节奏？还是它本来就是天然的催眠曲，属于山村孩子的催眠曲。母亲发现我睡着了，会把我叫醒，然后带我回屋里睡，躺在床上，母亲的位置空了出来，我便放开了睡，母亲出去后隐约的墙角传来虫鸣声，和屋外的不一样它轻轻地，一下一下，好像他也在睡觉，
慢慢滴慢慢滴声音渐渐消失了。听见的是那句“妈妈，看月亮在跟着我走。屋外月光明亮，星星伴随左右，闪着微微的光，静静地看着人们安静的梦。
篇二:《蒙氏语言《月亮姑娘跟我走》教案》
活动名称：月亮姑娘跟我走
活动目标：
1、喜欢朗诵儿歌，感受儿歌中含蓄优美的意境。
2、乐于观察自然现象，并能用自己的语言表达。
3、能大方地在集体面前表演。
活动准备：
1、经验准备：
（1）和爸爸妈妈一起观察月亮，每天画出月亮不同变化，做成图书版的观察日记，幼儿
园给大家一起欣赏，并给小朋友介绍你观察到的月亮是什么样的。
（2）初步了解月亮和地球的关系。
2、物质准备：
字卡、儿歌挂图、填空卡、幼儿用书。
3、环境准备：
在科学区域用橡皮泥制作成八大行星行轨迹图。
活动过程：
1、导入热身
（1）走线活动：听鼓声走线。
教师敲鼓，鼓声有轻重缓急，幼儿根据不同的鼓声进行快快走、慢慢走、轻轻走、
重重走.
（2）提问：你知道月亮离我们有多远吗？你看到的月亮是什么样在的？
2、经验迁移
（1）出示儿歌挂图，引导幼儿观察图片内容。
师：这是什么时候？你看到了图上有什么？小女孩的表情怎么样？
（2）鼓励幼儿用自己的话说一说小女孩在想什么？她对月亮说了什么呢？
3、伴随阅读
（1）教师示范朗诵，有表情，慢速。
（2）带领幼儿一起朗读，划指阅读儿歌。
（3）出示字卡（“月、快、慢、羞、下、在”），让幼儿在而各种找到这些字，并正确读
出。
（4）发放幼儿用书，提醒幼儿正确懂得阅读方法。
（5）跟随老师读儿童诗，边听读、边用手划指过每句儿歌，再次请幼儿在书中找到“月、
快、慢、羞、下、在”。
（6）鼓励幼儿在集体面前表演。
4、体验分享
（1）将较详细、较清晰的幼儿观察月亮的记录本展示给大家看，并请幼儿说一说这是
什
么时候的月亮。
（2）讨论：你有过月亮跟你走的感觉吗？你知道哦啊这是为什么吗？
（3）师生共同收拾整理物品。
三、间操：组织幼儿按标记排好队，认真做操。
篇三:《月亮跟我走》
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月亮跟我走
作者：石芳灿
来源：《学苑创造·A版》2015年第01期
晚饭后，我和爸爸、妈妈去公园散步。
我走呀走，觉得很无聊（liáo），突然，我想到了一个好主意——转过身倒着走。我一边走一边抬头看天空。夜色悄悄降临，月亮已露出了它温柔美丽的笑脸，一颗颗小星星从云彩妈妈的怀里蹦出来，散（sǎn）落在无边无际的夜空中。小星星们不停地眨着眼睛，一看就知道它们很调皮。突然间，我发现月亮一直跟着我们走。于是，我停下脚步，闭上眼睛，在心里数“一、二、三”，然后睁开眼——咦（yí）！我不走，月亮也不走。我又转身快步向前走，月亮也追着我快步走，真是太有趣了！我想：如果我跑回家，月亮是不是也跟着我跑回家呢？ 我跟爸爸、妈妈说我要回家，然后就飞快地朝家跑去。我气喘吁（chuǎn xū）吁地跑进家后，想看看月亮在哪，于是把头伸出窗户往天空一瞧，月亮正在天上朝我笑呢！
（指导老师：陈 岩）
简评：
小作者非常善于观察生活中的点点滴滴，而且能用充满趣味的语言把自己的发现记录下来，不但展现了生活的乐趣，也表现了自己天真活泼、爱幻想的性格。
好词句分享：
无聊 散落 无边无际 调皮 飞快 气喘吁吁
夜色悄悄降临，月亮已露出了它温柔美丽的笑脸，一颗颗小星星从云彩妈妈的怀里蹦出来，散落在无边无际的夜空中。
小星星们不停地眨着眼睛，一看就知道它们很调皮。
篇四:《月亮月亮跟我走》
月亮，月亮跟我走
徐徐的晚风，载着一股浓浓的情思，又送来了一个温馨的夜晚。晴朗的夜空好似一匹蓝色彩绸，一轮明月正在把皎洁的银辉洒向人间„„
岁月老去了母亲的容颜，记忆却沉淀下母亲深深的护爱„„“月亮，月亮跟我走„„”童年的歌谣又萦绕在耳畔。我静静地伏在书桌前，望着月亮神秘的光芒，我不禁陷入了沉思。
我放飞了记忆的翅膀，载着沉甸甸的母爱，回到了老家的木门前。门上的红漆是那样的鲜亮。同样是一个月朗星稀的夜晚，妈妈抱着我走出家门。影子在路灯的辉映下闪动着。
当妈妈把我放下时，我支支吾吾地喊着：“不要嘛！„„嗯„„妈妈抱嘛！” 妈妈不理会。我嘴一撇，用稚嫩的童声“威胁”道：“妈妈，你不抱我，我„„我就不跟你好了！哼！”妈妈却“扑哧”一下，笑出声来。这一笑可把我惹恼了，“呜呜„„”地哭了起来。妈妈站在一旁霎时语塞了，伸出了双手，过了片刻竟又缩了回去„„
奶奶闻声走出来，抱起我，用粗糙的长满老茧的手抚摸着我的面颊。我哽咽着，昂首打量着夜空，月亮如镜，月圆如盘，好像在编织着五彩的光环。这时耳边响起一首歌谣：“月亮走，我也走，月亮，月亮跟我走„„”妈妈悠哉悠哉的散起步来。我挣脱了奶奶的怀抱，，兴奋地走起步来，大声地朗读着，妈妈教给我的歌谣：“月亮走，我也走，月亮月亮跟我走。”空旷的夜空下，响起了这首温馨动人的童谣，零零落落的几颗星星，也闪烁着异样的光芒，快活起来„„
妈妈对奶奶笑着道：“她三岁了，不小了，别老惯着她。瞧！现在不快活得很吗？”奶奶乐呵呵地点点头。我回过头，含着泪莞尔一笑，冲着妈妈和奶奶喊：“嘿！来呀！”“好！”妈妈和奶奶迈开大步走来。
夜幕的灯光下，照着我们的影子，晃悠悠„„拉长了那长长绵绵的爱„„“月亮月亮跟我走„„”我跳起了月光芭蕾，学会了独立，体会到了母爱。
汽车的一阵鸣笛，把我召唤了回来。那些发生在昨天的故事，已经随风散去。门上的红漆早已经若有若无，拍过的皮球已经漏了气„„时光荏苒，恍惚八九载──与母爱相伴，与母爱相随。
在母性的光辉下，我们得到了世界上，最无私圣洁的爱。当我们流下感激的泪水时，感受到的是阳光般的温暖。
浓密的云纱，逐渐漫过了月。月亮，月亮跟我走„„月亮，月亮跟我走„„月亮啊！请把母爱的光辉洒向人间„„
篇五:《1 语文2016届高三迎三模模拟卷》
2015—2016学年度高三三模模考 语文
命题：邱祖晖 赵丽娟 审题：陈致宝
一、语言文字运用（15分）
1．依次填入下列各句空缺处，最恰当的一组是(3分)
“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。”精神意志 ▲ 着改变自我、改造世界
的强大力量，把内在求新、求变的精气神 ▲ 出来，我们的事业发展必将 ▲ 。
A 蕴含 引发 势如破竹 B蕴藏 引发 锐不可当
C蕴藏 激发 势如破竹 D蕴含 激发 锐不可当
2.下列各句中，没有语病的一项是( )（3分）
A.阅读经典，就是站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，去观察“高远境界”“大气格局”
的内涵，使自己逐步登上智慧的殿堂。
B.说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，面对与这些理论密切相关的逻
辑思维训练却常常被忽视。
C.作为中国“四大梆子”之一的豫剧，带着浓郁的乡间俚俗味，在某些城里人的眼中，是“野
戏”，是不登大雅之堂的末流杂役。
D.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将
承办31场精心策划的演出。
3.下列交际用语使用得体的一项是（ ）（3分）
A．打扰您了！我想咨询一下如何解压并尽快消除心理阴影的问题！
B．明日搬新家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！
C．贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席！
D．天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁！
4.在下面一段文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
桥真是奇妙的东西。 ， 。 ， 。 ， 。
于是你超然世外，不为物拘，简直是以桥为鞍，骑在一匹河的背上。河乃时间之隐喻，不舍
昼夜，又为逝者之别名。然而逝去的是水，不是河。
①但是人上了桥，却不急于赶赴对岸，反而欣赏风景起来
②让桥墩的魁梧把你凌空托在波上，背后的岸追不到你，前面的岸也捉你不着
③不但可以仰天俯水，纵览两岸，还可以看看停停，从容漫步
④它架在两岸，原为过渡而设
⑤原来是道路，却变成了看台
⑥爱桥的人没有一个不恨其短的，最好是永远走不到头
A. ④①⑤③⑥② B. ⑤④⑥②③①
C. ⑤③①④②⑥ D. ④①⑥②③⑤
5.对“圣洁”的理解恰当的一项是（ ）（3分）
安东每天独善其身，多读书，少说话，提高修养，净化心灵，经过一段时间，他问上帝，
自己是否足够圣洁了。上帝对他说：“鞋匠康德比你更圣洁。”安东不服，来到康德的鞋店。
他问：“你到底做了什么，让上帝认为你比我圣洁？”康德回答：“我也不知道，我只不过是
一个鞋匠而已。每次修鞋的时候，我总是将它当作上帝的鞋子来修理……”安东对什么叫“圣
洁”似乎若有所悟。
A.所谓“圣洁”，就是对待每一位顾客如同上帝。
B.所谓“圣洁”，就是提高修养，净化心灵。
C.所谓“圣洁”，就是用自身修养对待每一个人。
D.所谓“圣洁”，就是认真做好自己的本职工作。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
贺齐字公苗，会稽山阴人也。少为郡吏，守剡长。县吏斯从轻侠为奸，齐欲治之，主簿
谏曰：“从，县大族，山越所附，今日治之，明日寇至。”齐闻大怒，立斩从。从族党遂相纠
合，众千余人，举兵攻县。齐率吏民，开城门突击，大破之，威震山越。后太末、丰浦民反，
转守太末长，诛恶养善，期月尽平。
建安元年，孙策临郡，察齐孝廉。时王朗奔东冶，候官长商升为朗起兵。策遣永宁长韩
晏领南部都尉，将兵讨升，以齐为永宁长。晏为升所败，齐又代晏领都尉事。升畏齐威名，
遣使乞盟。齐因告喻，为陈祸福，升遂送上印绶，出舍求降。贼帅张雅、詹强等不愿升降，
反共杀升。贼盛兵少，未足以讨，齐住军息兵。雅与女婿何雄争势两乖，齐令越人因事交构，．
遂致疑隙，阻兵相图。齐乃进讨，一战大破雅，强党震惧，率众出降。
十三年，迁威武中郎将，讨丹阳黟、歙。而歙贼帅金奇万户①屯安勒山，毛甘万户屯乌
聊山，黟帅陈仆、祖山等二万户屯林历山。林历山四面壁立，高数十丈，径路危狭，不容刀盾，贼临高下石，不可得攻。军住经日，将吏患之。齐身出周行，观视形便。阴募轻捷士，
为作铁弋，密于隐险贼所不备处，以弋拓堑为缘道，夜令潜上，乃多县布以援下人，得上百．
数人，四面流布，俱鸣鼓角，齐勒兵待之。贼夜闻鼓声四合，谓大军悉已得上，惊惧惑乱，．
不知所为，守路备险者，皆走还依众。大军因是得上，大破仆等，其余皆降。
黄武初，魏使曹休来伐，齐以道远后至，因住新市为拒。会诸军遭风流溺，所亡中分。
将士失色，赖齐未济，偏军独全，诸将倚以为势。 ．
齐性奢绮，尤好军事，兵甲器械极为精好，所乘船雕刻丹镂，青盖绛襜，干橹戈矛，葩
瓜文画，弓弩矢箭，咸取上材，蒙冲斗舰之属，望之若山。休等惮之，遂引军还。迁后将军，
假节领徐州牧。
（节选自《三国志·吴书·贺齐传》，有删改）
【注】①万户：一万人。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．雅与女婿何雄争势两乖 乖：不和 ．
B．乃多县布以援下人 县：悬挂 ．
C．齐勒兵待之 勒：部署 ．
D．将士失色，赖齐未济 济：救助 ．
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．贺齐为官刚毅果断，担任剡县长官时，不顾主簿劝阻斩杀了作奸犯科的县吏斯从。
B．商升畏惧贺齐的威名，派使者乞求结盟，贺齐晓以祸福，说动商升请求投降。
C．贺齐招募身手敏捷的士兵，夜登林历山，策动据守道路防备险要的敌人投降，大破敌
军。
D．贺齐喜欢奢侈华丽，他乘坐的船装饰精美，连作战用的兵器都刻画花卉瓜果作装饰。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）齐令越人因事交构，遂致疑隙，阻兵相图。
（2）齐身出周行，观视形便。
_____________________________▲
（3）会诸军遭风流溺，所亡中分。
_____________________________▲ _________________________________ 9．二、三两段中，贺齐面对不利形势采取什么计策获胜的，请概括说明。（3分）
______________________________▲ ________________________________
三、古诗词鉴赏（11分）
10．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 西塍废圃
周 密
吟蛩鸣蜩引兴长，玉簪花落野塘香。
园翁莫把秋荷折，留与游鱼盖夕阳。
(1)诗歌表达了作者怎样的情感？（3分）
答___________________________ ▲ ___________________________________
(2)诗的一、二两句表现了废圃的景色，请简要赏析其表现手法。（4分）
答__________________________ ▲__________________________________
(3)有人说，这首诗用词浅近清新，意境妙合自然，虽为“废圃”，却“废”而不冷。
请结合诗句作简要说明。（4分）
答__________________________ ▲ __________________________________
四、名篇名句默写（8分）
11.补出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）定乎内外之分， ▲ ，斯已矣。（庄子《逍遥游》）
（2） ▲ ，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（3）闻道有先后， ▲ ，如是而已。（韩愈《师说》）
（4） ▲ ，万钟于我何加焉?(孟子《鱼我所欲也》)
(5)清荣峻茂，▲ 。(郦道元《三峡》)
（6）蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人， ▲ 。（《诗经·蒹葭》）
（7）防民之口， ▲ 。（《国语·周语上》）
（8）▲ ，犹水之无分于东西也。（《孟子·告子》
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
马罗大叔 （节选）
陈忠实
饥饿像洪水猛兽一样咬噬着我的心！
我走出门，村巷里死一般沉寂。没有月亮的秋夜，田野里一片黑暗。正在孕穗的包谷林里，散发着一股浓郁的包谷棒子的腻腻的甜香气味，我在水渠边站住了。
我伸手摸到一根包谷杆子，掰下一个又肥又粗的棒子，三两把撕掉嫩皮，蹲在水渠沿儿上啃起来。包谷粒儿里的乳汁竟然溅到眼睛里，我一定是啃得太猛太快了。嫩包谷粒儿在嘴里，还没有来得及嚼烂，就滚进肚子里去了，几乎尝不出什味，只觉得十分香甜。
我把啃光了的包谷芯子丢到水渠里，再伸手摸到又一个包谷棒子，却猛然看见一个人，正站在三五步远的大柳树下。我一惊，一愣，从身影和体形上，立刻辨认出来，那是马罗儿，终年四季给生产队看守庄稼的老光棍儿。我也不知凭什么勇气，没有撒腿逃遁，也没有向他求饶，而是毫不动摇地把那个已经抓摸到手的包谷棒子，“咔嚓”一声掰了下来，三两下撕开嫩皮，蹲下身，又啃起来了。
“哼！你倒胆大——”他冷笑着说。
“跟我走！”马罗吼着。
顺着水渠往东走，我就看见一盏马灯萤萤的亮光，那马灯正挂在老光棍住的庵棚上。 “坐下！”他的头一摆，对我吼喊。{月亮跟我走调皮课文}.
“啊……嗨嗨嗨嗨嗨……”
突然间，他放声大哭起来，那粗哑的男人的哭声，从他喉咙里奔泻出来。像小河在夏季里突然暴发山洪，挟裹着泥沙、石头和树枝，带着吼声，颤动着四野。马罗伸出双臂，把我抱住，硕大的脑袋压在我的胸膛上，哭得更加不可收拾。他粗壮的身体颤抖着，两条铁钳一样的手臂夹得我的肩胛骨麻辣辣地疼了。
松开抱着我的手臂，他哭溜着声儿颤颤地说了一句：“咱们……好苦哇……”
我再也支撑不住了，心酸了，腿软了，一下子坐在茅草庵棚门口的树根上，双手捂住脸颊，哭起来了。
老光棍马罗，像疯了似地在庵棚前的草地上，跳起又落下，破口大骂：“你他妈的……假积极！你欺哄毛主席，放你妈的臭……卫星！你得了奖状，叫俺社员跟受洋罪——啃生包谷棒子！”
戒备，羞愧，所有这些复杂的心情，全都随着马罗的骂声跑掉了。马罗蹦着，骂着，声音渐渐远了，钻进包谷地里去了，随之传出咔嚓咔嚓的断裂的脆响。
他怀里抱着一撂包谷棒子，扔到庵棚口的草地上，点燃麦草，再加上树枝，火苗哧哧哧蹿起来，冒得老高，在一个用铁丝扭成的支架上，摆上了嫩包谷棒子。他咕哝咕哝地说：“咋说也不能……啃生的……”
干透的树枝燃烧起来，噼啪作响，火声是这样富于生气。我坐在火堆旁，看火苗忽而落下又忽而蹿高，在秋夜的黑幕中辟开的光亮的空间，随着火苗的起落忽而缩收又忽而扩大。火苗在树枝上跳跃，从燃烧着的枝条上攀援到刚添加上去的树枝上，像万千猕猴在树林里嬉闹，跳跃翻跌；无数条火苗拢在一起，就组成一个火的世界，充满了活力。
马罗大叔坐在一块河卵石上，两手搭在撇开的膝头上，挺直腰板，俨然一副用斧头砍削出来的青石雕像。火光映照着他的脸，一会儿明亮，一忽儿灰暗，四方脸中央，雄踞着一宽大的蒜头鼻子，脸颊上有两道粗糙的大动脉似的皱纹。这张脸上，现在呈现出安详的神态，专注的眼神。他间或用右手里的树枝拨弄一下火堆里的柴枝，甚至歪一歪脑袋，向火堆里吹两口气，然后又坐直了，却不开口说话。
“吃——熟咧。”
他从火堆里的铁丝架上取出一个包谷棒子，甩过来，撂到我的怀里。一股热气饱溶着浓烈的香甜气味扑鼻而来。软软乎乎的包谷粒儿，酥软香甜，一口咬进嘴里，我的眼泪禁不住扑洒下来了。
那晚我没有回家，和马罗大叔挤睡在他的庵棚里的吊床上。
（选自《陈忠实文集》）
12.文中“干透的树枝燃烧起来„„充满了活力”一段描写了“火的世界”。请分析这一段文字的表现特色。（4分）{月亮跟我走调皮课文}.
答_________________________ ▲ ____________________________________
___________________________ ▲ ___________________________________ 13.两处画线句分别包含了人物内心怎样的情感？（4分）
（1） 咱们„„好苦哇„„
答__________________________ ▲ ___________________________________
（2） 我的眼泪禁不住扑洒下来了。
答________________________▲___________________________________
14.马罗大叔是本文的主人公，请统观全文，对这个形象作简要分析。（6分） 答_________________________ ▲ ___________________________________
15.小说叙写马罗大叔烤包谷的举动很见匠心。请探究作者这样叙写的意图。（6分） 答___________________________ ▲ __________________________________
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的文字，完成16～18题。
科学奖要经得住时间考验
沈致远
①据不完全统计，国际性科学奖共有十几种，有的奖金额超过诺贝尔奖。为何诺贝尔奖一枝独秀？
②科学奖的作用在于推动科学发展，设臵科学奖应符合几项原则。首先是国际性，更重要的是科学性，自然科学是实证性的，判断真伪之唯一标准是实验。自创立迄今，诺贝尔科学奖一直坚守以实验为准的基本原则，这就是它百年来一枝独秀“秘密”之所在。
③在科学性上，其余诸奖良莠不齐。以奖金超过诺贝尔奖的基本物理学奖为例，其获奖人中有七位不符科学性。一位是霍金，他的“黑洞霍金辐射”只是一种假说，并未被实验证实。此外共有六位弦论者获奖，其中威腾是弦论者公认的领袖。多年来，弦论被媒体炒作得沸沸扬扬，但至今既无实验证明，也提不出像样的预言可供检验。弦论对物理学的发展乏善可陈，居然有六人获得基本物理学奖。
篇六:《江苏省溧水高级中学2016届高三语文第三次模拟考试试题》
省溧中2015—2016学年度高三三模模考 语文
一、语言文字运用（15分）
1．依次填入下列各句空缺处，最恰当的一组是(3分)
“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也。”精神意志 ▲ 着改变自我、改造世界的
强大力量，把内在求新、求变的精气神 ▲ 出来，我们的事业发展必将 ▲ 。
A 蕴含 引发 势如破竹 B蕴藏 引发 锐不可当
C蕴藏 激发 势如破竹 D蕴含 激发 锐不可当
2.下列各句中，没有语病的一项是( )（3分）
A.阅读经典，就是站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，去观察“高远境界”“大气格局”的
内涵，使自己逐步登上智慧的殿堂。
B.说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，面对与这些理论密切相关的逻辑思
维训练却常常被忽视。
C.作为中国“四大梆子”之一的豫剧，带着浓郁的乡间俚俗味，在某些城里人的眼中，是“野戏”，
是不登大雅之堂的末流杂役。
D.为纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，从现在起到年底，国家大剧院宣布将承办
31场精心策划的演出。
3.下列交际用语使用得体的一项是（ ）（3分）
A．打扰您了！我想咨询一下如何解压并尽快消除心理阴影的问题！
B．明日搬新家，为答谢您的祝贺，特于家中备下薄酒，欢迎拜访！
C．贵书店即将开张大吉，无论是多忙，到时我都一定会拨冗出席！
D．天气日渐寒冷，侄儿在校是否需要叔父寄送御寒物品？望钧裁！
4.在下面一段文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
桥真是奇妙的东西。 ， 。 ， 。 ， 。于
是你超然世外，不为物拘，简直是以桥为鞍，骑在一匹河的背上。河乃时间之隐喻，不舍昼夜，
又为逝者之别名。然而逝去的是水，不是河。
①但是人上了桥，却不急于赶赴对岸，反而欣赏风景起来
②让桥墩的魁梧把你凌空托在波上，背后的岸追不到你，前面的岸也捉你不着
③不但可以仰天俯水，纵览两岸，还可以看看停停，从容漫步
④它架在两岸，原为过渡而设
⑤原来是道路，却变成了看台
⑥爱桥的人没有一个不恨其短的，最好是永远走不到头
A. ④①⑤③⑥② B. ⑤④⑥②③①
C. ⑤③①④②⑥ D. ④①⑥②③⑤
5.对“圣洁”的理解恰当的一项是（ ）（3分）
安东每天独善其身，多读书，少说话，提高修养，净化心灵，经过一段时间，他问上帝，自
己是否足够圣洁了。上帝对他说：“鞋匠康德比你更圣洁。”安东不服，来到康德的鞋店。他问：
“你到底做了什么，让上帝认为你比我圣洁？”康德回答：“我也不知道，我只不过是一个鞋匠