【第一篇】以最美为题的作文
以最美为话题以最美为话题作文600字 【第一最美不过的秋天 百花盛开的春天固然美丽，但金色的秋天比春天更加吸引人，更富有魅力。清新的春天，火热的夏天，冰冷的冬天，但我更爱那凉爽迷人的秋天。 秋天，带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄的来到人间。枯黄的树叶飘飘洒洒地从树上随风落下来，就像一位穿着金黄色连衣裙的专业舞蹈演员，在台上翩翩起舞，柔柔的动作，就像在展示自己的美丽一样。落下的金叶子，被一阵凉爽的秋风沙沙地刮着，把大地吹得一片金黄，就像天上的王母娘娘发了慈悲，洒下了一地的金子。送给那些贫穷交加的人，为那些因没钱上学的儿童，提供了足够的资金。 秋天一到，漫山遍野发了晃，不用多久，就应该是收割庄稼的好时期了。终于，那些农民伯伯的期盼到了。在庄稼地里，随处可看到农民伯伯们挽起裤子，掀起衣袖，在稻田里收稻子。金色的稻子，覆盖在大地，像一块金色的地毯，像一座座小山似的黄澄澄的样子，又像农民伯伯辛辛苦苦赚 来的金钱一样。在一旁辛勤劳动的农民伯伯，看到这一堆堆小山似的金黄稻子得意地笑了。你看，那位老伯伯的脸笑成了一朵绽开的花，脸上的皱纹也全都舒展开了，它是多么的开心呀！正在这个时候，一阵风吹来，稻子随风飘动，好像一位仙女跳着欢快的庆丰舞 ！啊！多美的一幅画呀！ 田野里是黄澄澄的一片，那么花园里也有一番不同的景象！来到花园，不少花已相继凋谢，使那些仍在迎风怒放的花儿显得格外鲜艳，格外引人注目。九月的秋菊黄灿灿的 ，月季花粉扑扑的，它像一个个坚强的战士，准备与冷酷的严寒作斗争。 我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。 你说这样的景象不美吗？ 【第三原先自己一无所知。是啊，痛苦的感受，怎限于一般的体肤之苦；死亡的观念，又岂止于简单的灵肉分离？众生费尽心机固定生命，其实生命每分钟都在腐烂，每分钟又都在成熟。我猛然惊悟。 司汤达的墓志铭上刻着：“活过了，写过了，爱过了。”每个人的一生都在热情追逐着自己播下的理想：有时轰轰烈烈，有时寂然无声，有时意气风发，有时饱受疲乏……但对于我们来说，只要带上真心，踏过这片草地，翻过这道山冈，淌过这条溪流，结局已是次要——风光一路独好。正如泰戈尔所言：“天空中没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。”当岁月的晚风拂过灵魂的秋水，不必伤感：因为所有热情的生命，已然拥有了一种最美的永恒。 每个生命，都是一座跨在历史长河上的桥，精彩走过去，你将成为一道河岸的风景。朋友，珍重!【第四什么麻雀呀，野兔呀，山鸡呀…… 去的那天晚上，他说第二天带我一起上山打猎， 我既高兴又害怕，长这么大，我还真没去过深山老林呢！ 第二天一早，我们整装出发，奔向那神秘的山林。 走了一段路，我坐下来休息，父亲的朋友拿着猎枪走向另一边，后面跟着警惕的阿黄，我有些好奇，也跟了过去。只见他举起猎枪，对着树上的一个麻雀窝瞄准，“砰”地一声，老麻雀还没来得及救起小麻雀，巢便倒了，我的心也随之一震，小麻雀掉了下来。正在这时，不知从哪里冒出的一个五岁左右的小男孩跑来接住了它，老麻雀在不远处充满敌意地看着。 男孩看看小麻雀，看看我和那个叔叔，又看看那条凶恶的阿黄，没有退步。 我注视着他那双水灵的大眼睛，很久，真美呀！我在心中不禁感叹。 “大姐姐，求求你，放了它吧，这小可怜也要妈妈呀！放了它，我把这支竹笛送给你，好吗？”小男孩衰求道。从他那充满着爱的目光里，我仿佛看到了一种半透明的东西，找不到丝毫阴影，就像他那没有忧郁的心灵一样，很纯很纯。 我答应了他，他也很高兴地递给我那支很短很短的小竹笛，坑坑洼洼，很不平坦，好像还费了很大功夫削的。 叔叔拉着不舍的我离开，侧过头，看见那小男孩正用小米谷子喂那只小麻雀和老麻雀．这时，我仿佛窥见他的灵魂在空间翔舞，是美而神圣的。 回到家中，我怎么也忘不了那震撼我的纯净目光，它总是闪耀在我的脑海。从那以后，我总是爱迎上孩子的目光，从那儿，我似乎可以触摸到孩子的心灵，真的很美！【第七“我是自学成才，其它选手中还有谁能比得上我呢？”这一会儿，她沉浸在夺冠的美妙幻想中，她被这一切深深地给陶醉了。 首先上台的是公鸡，你瞧，她那高傲的架势，眉飞色舞的表情，已是十拿九稳了。于是，因为分心和过分的喜悦，再加上没有充分的准备，也使她在关键时刻败下阵来，她一不留神，就将高音唱“黄”了，引得场下一片狂笑，使她不得不退下场。这与当时上台时的傲气横溢可迥然不同啊！ 接着花花上场了，上台是她一点都不觉得紧张，依然是那副高傲的姿态，那副盛气凌人架势。不一会儿，花花把歌儿完完整整地唱完了，她面带微笑地向观众鞠了个躬走下了台。猫妈妈为了能看自己已经长大了的女儿比赛，特意赶到比赛现场。猫妈妈看到女儿的表现后，很欣慰地说：“我女儿可真长大了！” “当局者半，旁观者清。＂花花出一句意味深长的话送给公鸡：朴质、勤奋才是通向成功的最佳途径！ 此时，花花明白了：不能骄傲，要勤奋，进取相信自己是最美的！这样离成功就不远了。【第二篇】以最美为题的作文
“ 最美的______” 为题作 文 备 课
【第三篇】以最美为题的作文
作文指导：《最美的-----》【第四篇】以最美为题的作文
以最美的风景为话题作文以最美的风景为话题作文 最美的风景，谈到这个题目，说简单呢，确实简单，说难以最美为题的作文
呢，也难。我原本准备写下在生活中真正的风景，但我却抬笔写下了我心中最美的“风景”！ 在我们这个变幻无穷的世界里，的的确确有不少美丽的风景，而且那些风都是非常美的，充满自然气息的，令人彻彻底底陶醉在这优美的景色之中。但在我心中，最美的风景并不是那些收人欣赏的景物，而是一件事！ 那是一个风雨交加的早晨，那一天，我和往常一样，独自搭公交车上学，我默默的站在公交车上，眼睛看着那窗外的情景，四个字——倾盆大雨！雨下的越来越大了，在车里，还能听到风怒吼的声音呢！看着越来越大的雨，我看了看我手中小伞，这可仅仅只是一把小伞，而且还是太阳伞啊！神龙小学到站了，我没有办法，
慢吞吞地下了公交车，我真不知我该如何面对这倾盆大雨，这滑滑的地面，这怒吼的大风„„ 我赶忙打开伞，雨水似乎早已淋透了我的书包，马路边的车来来往往，正因为伞小，所以风几乎是要把伞吹走了，我紧紧地握住伞，伞是握好了，但我却看不见前方，我仿佛一个失去知觉的篮球，已经没有了知觉，没有了方向。正在我迷茫时，突然，一个高大的身影出现了。
【第五篇】以最美为题的作文
中考作文_最美【第六篇】以最美为题的作文
2015年湖北十堰中考作文题目：最美的_______ 话题作文“新”2015年湖北十堰中考作文题目：最美的_______ 话题作文“新”
（1）最美的____ （2）以“新”为话题作文 要求： ①选择题目（1）的请先将题目补充完整，然后作文；选择题目（2）的另拟题目作文。 ②内容具体，情感真挚，积极向上。 ③除诗歌、戏剧外，不限文体。 ④不少于600字。 ⑤文中若出现真实的人名、地名、校名，请用“××”代替。
【第七篇】以最美为题的作文
“最美的最后”为题作文以“最美的最后”为题作文：
一、【作文题】
读下面的材料，根据要求作文。（60分）
“我只想永远永远牵着你的手，陪着你看透人世间悲欢离愁，直到双鬓白头 ，还有什么奢求，这辈子有你就足够，这是最美的最后。”歌曲《最美的最后》以其柔美的旋律在我们的心海掀起波澜，成为我们平凡人生的一种朴素的追求。
然而，“最美的最后”并不仅仅局限于情感天空：你听，那“最后一次演讲”穿越时空，依然响在耳畔；你看，那“最后一片叶子”绿意盎然，依然鲜亮在眼前。小小的教室里，最后一排可能发生过美丽的故事；浩浩长江边，有着三峡移民对故土家园的的最后一次凝望。还有最后的奔跑、最后的跳跃、最后的坚守、最后的交接……
你的心中一定留存着许多美丽的“最后”，你对于最美的“最后”一定有着自己独特的体验与认识，请联系实际，以“最美的最后”为题，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。（高三年级2012年下期第二次质量检测考试 命题人：苏晚利 审题人：张凤云 检测时间：··········································2012-10-7）
二、【审题立意】
“最后”总会出现一种别样的美丽。
因为“最后”有时可能会是一个生命的尽头，有时可能会是一个事物存在于世的最后一刻，人们总想在最后的时段，在世上留下他们的痕迹，留下他们曾经存在于世的证明，于是他们会以最美的姿态来迎接最后的到来，从而留下那“最后的最美”的瞬间，烙印于世人的心里，以此求得另一种的永恒。
也正是因为如此，“最后”的时刻往往能激发出一种极致，所有的情感和能量大多会在此时爆发——王鑫洋以最美为题的作文
另：当春蚕吐完最后一根丝意味着它生命的结束，当花儿落下最后一片花瓣意味着它花期已尽，当落日的收起它最后一道余辉意味着黑夜就要降临，然而最后不也正意味着重生，意味着新的生命即将来临，新的一天又要开始吗？
最后不是结束，最后是一个开始。它往往具有一种不同寻常的意义——向璐
写记叙文时注意突出这个偏正短语的中心词“最后”，记叙诸如“最后一次凝望”“最后的奔跑”、“最后的跳跃”、“最后的坚守”等关乎“最后”的事件或场景，呈现出它“最美”特征，借以讴歌“美”，讴歌其中蕴涵的精神、气度、或是美好情感。
若写议论文，则可按论述方向论证以最美为题的作文
①“什么是最美的最后”（可用具体事例论证阐述） ②“为什么最后最美”以最美为题的作文
③“最后的最美结果怎样？（使人震撼，给人教益等）”……
最美的最后
赣榆高级中学 高三（10）班 刘向
蝶儿飞走了……
初识你，在阴沉的冬季。一个人躲在房间里，看《花田半亩》。这世界冷寂太久，我开始像一株干渴了一冬的植物渴望雨水那样渴望阳光。直到我遇见了你以及你的文字。透过文字，我感受到了温暖，一如阳光那般的温暖。 “因为仰起头便可望见辽远，我们每个人都应心存善良
和感激。”你始终是个疼痛着的孩子，一直到最后，你也固执地这样认为，不知你的梦境是否又会重现儿时的记忆：年幼的你，在风起时，沿着龙丹花的痕迹，追着漫天的彩蝶，有如花瓣般飘飞的彩蝶。
一个女孩的文字戛然而止，一个美丽女孩的生命就此定格。八月，这个半明半暗的夏天，21岁的年纪，你的生命悄然逝去，不知道那天英仙座的流星雨是否来陪伴你下一段路程呢？
你热爱生命，热爱文字，热爱这世间的喧嚣与寂寞。你将无数的心血与爱倾注在花田里，从而让花田住在每个阅读者的心里。你是生命之外的洞察生命，才会让我们有那么多感动与感慨。诚然，我们每个人都在自导自演着我们的生活，却始终未摆脱命运无情的捉弄。或许，惟有对生活的热爱，才是对命运无情最有力的抗争。
在你生命的最后的日子里，你们一群“伪艺术青年”来到了789工厂，刚下车便嚷嚷着要找饭馆，798工厂之旅，有你和大熊快乐并让人汗颜的对话，你安静地在展览馆前欣赏艺术，无论懂或不懂，你依旧热爱，依旧投入。
清晰记得《转瞬光焰》：“烟花之美，或许在于美到窒息的爆发，猝不及防。”你的生命在最美丽的时刻消逝了，或许《别后》：你将一个人，面临天涯海角，地老天荒。
最美的最后，是你生命里最后的日子，你怀揣着世间美好的重重记忆，怀揣着花田里的点点滴滴，怀揣着梦想，
怀揣着热爱，闭上动人的双眸。
蝶儿飞走了……在生命那份纯白的空地，种着一大片盛开着的热烈的龙胆花，年轻女孩在风里追逐，那漫天彩蝶……
最美的最后
高三（15）班 魏琳
峭拔雄伟的松柏在雪的素裹下更显庄严，冬天是他最美的最后，之后它又焕发生机，苍翠有力；丑陋的毛毛虫在不停的织蛹中给人一种新生的力量，一只蛹是它最美的最后，之后破茧的一瞬间，展开翅膀，色彩美过天际的虹桥。最后不是结束，最后是一个开始。面对最美的最后，给予它满怀期待，期待他重焕生机。
最美的最后能够写下壮美的人生之诗。历史是由一段段颇有故事的片段拼成，多少人在历史中化为一个火星，熄灭时灰烬都难以寻觅，可还有那么一部分人化作一支火把，不仅照耀当时还传递至今。一生满腹国愁的屈原，一生不得意。被贬楚地上，在那里创作了哀婉凄凉的楚辞，现在听人唱起来都能感觉到当年他的痛苦。本以为他就在文字中寄托一生，但国家的动乱却让本心系国家的人如坐针毡，无奈之下，愤懑之中，纵身一跃汨罗。他将生命定格在汨罗江头。从那开始，人们永远记住了这位脱俗，忧国的文人-屈原！这最美的最后，又是他让后人为之传唱的开始。
最美的最后能够唤醒放弃的生命。曾经看过一篇小说《最后一篇叶子》。以为身患癌症的小女孩被送进病房，痛苦的化疗折磨得她越发瘦小。和让住一个病房的人是一位画家，也患上了癌症。有一天，他看到小女孩吵着要出去，不愿意接受治疗。他说：“跟叔叔做个约定吧，什么时候床边的树叶落光了，你就可以顺利康复出院了。”小女孩欣然同意了，日子一天天过去了，冬天其他树叶都掉光了，可总有那么一片树叶常青。在画家去世之后，小女
孩才发现那片叶子是他画的。画家用一片常青的树叶给自己更给女孩留下了最美的最后，因为那片叶子唤醒了一个脆弱的生命，给了小女孩活下去的勇气和信念。
最美的最后能够穿越时空，流传永久。一曲《高山流水》，见证了伯牙和子期的友情。一人之死，一人为之摔琴，这最美的最后让《高山流水》承载知音难觅的感动穿越时空。流传至今；一部《梁祝》，见证了梁山伯与祝英台的生死之恋，以最美的化蝶作结，让后世之人感叹不已；一段西行之路，师徒四人历经艰辛，最终取得真经，以最美的最后传承了文明。
最美的最后这耐人寻味的字眼，给人无尽的遐思。 最美的最后往往蕴藏着惊人的力量，能够挣脱生命的时间，让思想飞翔。
最美的最后承载着生命的渴望，能过唤起活下去的勇气。
最美的最后经历历史淘洗，展现更有价值的光辉。
最美的最后
高三（13）班 杨煦
“日光城”里的少女曾对我说“只有穿越最遥远的路途才能抵达最美丽的风景。”这是藏族人总挂在嘴边的俗话。先前我以为这仅仅只是他们为了留住游客的嘘头，直到我孤身一人在异地他乡邂逅茫茫高原大陆上那朵守望的莲花——墨脱。
我才真正体会，这句藏家俗语里沉淀着的高原民族晶莹的智慧与深彻的思想。
每一位旅行者都像是一只奋不顾身的飞蛾，带着扑火般的疯狂飞向各自不同的目的地。而我想去墨脱，那个曾说是中国最后一个不通公路的县城，那片莲花隐秘开放之地。我仿佛看见墨脱站在时空的原点寂寞地等待，难道又是一个陶潜笔下与世隔绝的世外桃源？我想一定没有人知道，在前往墨脱的途中到底有多少人遭遇泥石流、遭遇