【第一篇】山西大同大学费用
大同市居民消费低迷成因分析及对策研究_宋丹大同市居民消费低迷成因分析及对策研究
宋
丹，朱少英，史润玲
大同037009）
（山西大同大学商学院，山西
摘
2009和2014要：居民消费水平不断提高，整体消费规模扩张是提升GDP的重要因素。基于大同市城镇居民在2005、
年三个时期收入和消费的相关数据分析发现，其平均消费倾向和边际消费倾向的变化不利于经济的增长，在此基础上，分析了大同市居民消费低迷的原因，并提出了相应的对策措施，为大同市经济持续增长政策制定提供了依据。
关键词：个人可支配收入；消费倾向；需求中图分类号：F290
文献标识码：A
文章编号：1004－972X（2017）02－0126－04
表1
2005年人均个人可支配收入与人均消费
单位：元
全国北京山西大同
个人可支配收入（Yd）消费支出（C）平均消费倾向
10493794275.7%
1665389148526
1324463436389
79.5%71.2%74.9%
DOI:10.16011/j.cnki.jjwt.2017.02.025
需求与供给相互作用促使经济不断增长，相对
于供给，需求变化对经济的作用更加明显。按照凯恩斯的观点，需求的相对不足或过剩通常是导致经济波动的基本原因，所以，影响经济增长的主导因素仍然是有效需求。消费需求作为带动经济增长的“三驾马车”之一，其对GDP的贡献达到五成以上，而消费需求除了主要受收入的影响外，还受到其他诸多因素的影响，如消费习惯、社会保障体系、医疗、教育、贫富差距等。因此深入分析消费倾向的变化及其背后的原因对促进GDP增长具有现实指导意义。本文通过实证分析大同市城镇居民收入的变化、消费倾向的变化以及影响消费需求的因素，以便为政策制定者提供相关政策建议。
一、大同市城镇居民消费趋势实证分析
为了反映大同市消费对经济贡献的变动趋势，首先将2005年大同市居民人均收入、人均消费支出及消费倾向与全国、北京市、山西省城镇居民的相应数据进行比较（见表1）。
2005年，大同刚刚经历了煤炭市场的萧条期，经济开始缓慢复苏，所以无论是人均可支配收入，还是消费都比较低迷，与北京相比较大约是北京的一半，距离全国的平均水平也有一定的差距，与本省相比收入略低，但是消费稍高于山西省平均水平，平均消费倾向为74．9%，说明当时消费对经济的贡献是比较强劲的。
收稿日期：2016－11－25作者简介：宋
注：以当年价格统计，表2，表3同。
从2005年到2009年，中国经济经历了快速发
展，煤炭市场也进入了繁荣期。由表2可以看出，到虽然大同的人均可支配收入和北京的相了2009年，
但是距离全国的平均水平较为接近，甚至超差甚远，
过了山西省的平均可支配收入。消费也超过了山西
省的平均值，但是消费对经济的带动速度却是放缓均高于北的。从平均消费倾向和边际消费倾向看，
49．4%的边际消京，但均低于全国和山西的平均值，费倾向说明居民增加的收入中只有大约一半用于消
费，这对于经济的增长是不利的。
表2
2009年人均个人可支配收入、人均消费及消费倾向
单位：元
个人可支配
消费支出（C）
收入（Yd）1717412264320761399614585
1789393559382
平均消费
倾向71.4%55.8%66.8%64.3%
边际消费倾向64.7%30.1%59.2%49.4%
全国北京山西大同
到2014年，我国的经济进入了结构调整期，发
GDP增速为7．4%，展速度也开始放缓，创下24年
丹（1975—），女，甘肃会宁人，山西大同大学商学院讲师，研究方向为区域经济；
朱少英（1970—），男，山西原平人，博士，山西大同大学商学院教授，研究方向为战略管理；
126
史润玲（1963—），女，山西原平人，山西大同大学商学院副教授，研究方向为企业管理。
来的新低。在中国煤炭市场上，由于供给过剩和需求不足双重因素影响，导致煤炭市场价格暴跌，以煤炭为主的资源型经济城市大同也进入了前所未有的经济萧条期，在消费者对经济前景不看好的情况下，消费支出急剧下降。具体见表3。
表3
2014年人均个人可支配收入、人均消费及消费倾向
单位：元
个人可支配
消费支出（C）
收入（Yd）2884419968439102406923043
280091463710494
平均消费
倾向69.2%63.8%60.8%45.5%
边际消费倾向66%85.4%52.4%13.1%
领域，或因此减少劳动收入时给予能满足基本生活的一定的补偿，从而降低劳动风险，解除他们的后顾之忧，形成对劳动者的全面安全保障
［1］
。同时，社
会保障机制属于国民收入的第二次分配，该分配方式缩小了整个社会收入之间的差距，因此社会保障体系具有收入分配的调节器功能。目前我国社会保障事业经过多年努力取得了新的进展，但由于人口众多，经济发展起点低等因素，社会保障资源仍显不足，保障水平及覆盖面较低的现状仍比较严重，社会保障体系和收入分配调节器所取得的效果相对比较弱。因此，居民的最合理选择只能是减少当期的消费支出，增加对未来生活保障的预防性和因不确定
以防备将来在年迈体衰、疾而产生的谨慎性储蓄，
失业、工伤等不确定因素产生时支出。这一生活病、
习惯，在大同市居民当中表现得尤为突出。所以大同市居民的消费率（消费支出占总收入的比重）不断降低，与此同时，储蓄率呈现大幅快速上升势头。
（三）住房、教育、医疗等价格上涨，挤压了居民消费
中国社科院发布的中国社会综合状况数据报告
2011年，和社会蓝皮书显示，近70%的中国城市和农村居民感到“物价上涨，影响生活水平”的压力。
且最为严重的社会问题就是物价上涨。尤其是住房、未来子女的教育、医疗费用等消费明显增加了居民对未来高额支出的预期，增加了将来消费的比例，分流了居民的购买力，挤压了居民对一般消费品的支出额。
首先，不断攀升的住房价格不仅成为普通家庭
该支出也是影响当前全部消费占比中最大的支出，
经济正常运行的一大不确定因素。高比例的购房支
出，不仅挤压了人们在其他方面的消费，而且导致畸形的消费结构产生。其次，老百姓承担的子女教育费用的占比也在不断上升。近年来，国家在财政性教育经费方面的投入占整个教育总投资的比例呈下降趋势，但是全国高等院校学生的人均学费，近20年来上涨了25倍之多，远高于老百姓的收入增长幅度，所以一般家庭都提前储蓄一大部分资金用于将来的子女教育，使得当期消费下降。再次，医疗支出同样不容乐观，虽然国家在完善医疗保险体系上做了大量工作，提高了对城乡居民医保的补助水平，城镇居民基本医疗保险和新农合医疗的财政补助标准提高，医疗卫生服务体系建设不断完善，基本公共卫生服务的政府补助标准稳步提高，还对六大类公共卫生服务项目进行了合理补贴（传染性极强的艾滋
127
全国北京山西大同
从表3中可以看出，经济增长带动全国的个人可支配收入和消费上升，但是平均消费倾向和边际消费倾向除北京外均呈现下降态势。大同市的平均消费倾向降到了50%以下，处于45．5%的水平，边际消费倾向下降更大，跌至13．1%。主要原因是大同市城镇居民的人均可支配收入从2009年的14585元升至2014年23043元，但是消费仅从2009年的9382元升至2014年的10494元，收入增量ΔYd=8458元，消费增量ΔC=1112元，相对于比较高的个人可支配收入增长，消费增加的偏少，即社会的消费率（消费与收入的比值）较低。
二、大同市居民消费低迷的原因分析
（一）煤炭市场的萧条导致居民收入预期下降，从而降低了消费从2008年起，大同实施“转型发展、绿色崛起”的发展战略，拉开大规模的产业转型序幕，从“一煤独大”的煤炭主导型经济向绿色旅游经济转型，且取得了可喜成绩。到2013年，全市三产结构比重为5．7∶47．1∶47．2，第三产业占GDP的比重首次超过第二产业。尽管如此，第二产业仍然占较大比重，持续发展后劲不足，从2014年开始，全国大规模采煤场快速扩张，造成煤炭供给严重过剩，但需求却相对不足，加上进口煤炭对市场的冲击，煤炭价格持续虽然大同煤炭企业采取不降薪策略，居民可支走低，
配收入基本没有受到影响，但人们对未来低收入的预期使得当期的消费明显下降。
（二）社会保障体系不健全，降低了居民的消费从理论上讲，社会保障体系是用以解除人们对未来不确定性的担忧而提供的保障。通过社会保险、社会救济、社会福利以及社会优抚等在内的社会保障体系以及相关法律，建立覆盖比例更高的社会保险基金，对每个劳动者在因年迈、疾病（尤其是大病）、失业、工伤、生育等无法正常工作而退出劳动
病、结核病等重大疾病的预防控制、妇女儿童等弱势
群体的健康保健、食品安全风险的监测、健康素养的促进、人员的培训、公立医院的改革、住院医师的规范化培训等），但是这些工作跟医疗总支出的高基数相比，老百姓的支出还是非常大的，并且这种支出
人们只能通过增加储蓄的方式有很大的不确定性，
来应对这种不确定性。
所以住房、教育和医疗的高压已经使相当一部分居民不堪重负，虽然收入在增加，但是人们预期未来的不确定性支出也会大幅度增加，由此经济发展形成的收入效应被不同程度地抵消，故出现消费的增加远远赶不上收入的增加。
（四）贫富差距太大，降低了整个社会的消费支出
收入差距太大会造成有效需求的严重不足，制约经济的可持续增长。根据经济学相关理论，居民的可支配收入水平的高低决定其相对应的边际消费倾向的变化规律是由低到高的。也就是说，低收入家庭的边际消费倾向高于高收入家庭的边际消费倾［2］
向。居民当期的可支配收入决定着当期的消费支出额。当少数人手中集中了大量社会财富时，整个社会的购买力水平将下降。因为高收入者的边际占总收入比例不多的支出就能满足消费倾向减少，
他们的基本消费需求，而将剩余的大部分收人转化为储蓄。但是更多的中低层老百姓由于占有较少的社会财富，可支配收入比较低，他们虽然有比较高的消费倾向，却无法创造更高社会需求。在大同，这一问题尤为严重，大同涉煤企业主收入畸高，他们的消但占收入的比例却很低，费支出虽然绝对数比较高，
而低收入者虽然消费占收入的比例较高，但低收入大大限制了他们的消费，整个社会的平均消费倾向是比较低的，所以低收入者需求的压制对经济的发展非常不利。
三、提高大同市居民需求的对策建议
（一）稳定收入预期，提高消费信心中央、国务院办公厅下发的《关于贯彻落实〈京津冀协同发展规划纲要〉分工方案》将山西省纳入其中，这是继国务院批准设立“山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验区”以来，国家又一次给予山西的重要发展机遇。京津冀协同发展，对山西最直接、最重要的机遇就是提升晋北区域发展的能力。目前，大张高铁重大项目已经开工建设，预计2019年前将建成通车［3］，届时，大同到张家口仅用时40分钟，大同到北京用时也只有一个多小时，该128
铁路为大同高效承接京津冀产业转移，与河北、北京
融合为一体的发展带来难得机遇。因此，大同应依托优势、找准定位，借此机遇把富民强市的美好愿望变为现实，提高人们的收入水平，提高人们的消费能力和消费信心。
（二）完善社会保障体系，提高公共服务水平目前，我国政府在整个社会保障中的投入资金偏低。欧洲高福利国家财政总支出中至少有50%的资金用于社会保障和福利，我国香港地区的财政支出中有50%的资金下拨于卫生福利系统与教育系统
，这些国家与地区的公共财政支出发挥了重
要的作用。而2015年一季度大同财政支出49．34
［4］
亿元，其中社会保障、就业和医疗支出为17．60亿占比为35．67%，明显偏低。元，
鉴于此，大同应该提高财政补助费用标准，不断完善社会保障体系，同时应整顿房地产市场的混乱秩序，规范政府出让土地的制度，采取有效措施遏止地价房价的过快上涨。加强住房（尤其低收入者的）保障制度建设，尤其是以医疗卫生、养老为主的
包括失业、工伤和生育等，逐社会保险体系的建设，
“老步完善社会保障体系，让老百姓“病有所医”、
”、“住有所居”，有所养这样才能打消老百姓对未这种稳定的社会环境能为来不确定性的后顾之忧，经济发展提供基础和保障，提高消费信心，最终提高居民消费率，从而形成经济发展与社会稳定的良性循环。
（三）缩小贫富差距，提高中低收入者的收入缩小贫富差距是一个系统性工程，要成功破解关键在于改革，改革的核心是要有系统性这一难题，的制度安排，应该尽快系统地推进初次和再次分配制度、财税制度、公共就业和教育政策等相关方面的制度创新和工作措施，尤其要充分发挥二次分配的税收调节功能，就必须尽快健全完善我国的税收缴纳制度，如个人所得税制度、遗产税制度、赠与税和
［5］
奢侈品消费税等。将效率和公平的重视程度向公平靠近一些，应加大财政转移支付力度，以提高贫
困人群的生活水平。
其次，要不断推进反腐倡廉工作，严格控制”三“消费，公防止国有资产流失，将结余的资金合理补贴给低收入者，提高他们的收入水平，从而提高整个社会的消费率。
（四）改变人们的节约习惯，提高消费
消费率除了和以上的因素有关，还和习惯有很
2014大的关系，中国传统美德有一项就是提倡节约，
年年底的国家统计数据显示，中国老百姓的储蓄率仅次于中东土豪们的储蓄率，比全球的平均储蓄率还高出一倍多，相关资料显示全球平均储蓄率为25%，而中国的储蓄率高达50%。所以，在完善各保障措施的前提下加大宣传，应
鼓励多消费，或通过政府改变人们的传统节俭观念，
的财政手段进行阶段性消费宣传，以提高当地的消
费水平，提高边际消费倾向。
参考文献：
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［2］J］.范雷，徐茂中.以有效财税政策扩大消费拉动内需［
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J］.前进，2013（4）：12－14.工作新局面［
［4］张云德，秦仪燕.民主社会主义福利国家模式对中国社
——以北欧瑞典为例［J］.社科纵横，会保障体系的影响—2014（8）：120－123.
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2011，29（4）：14－18.空工业管理学院学报，
StudyontheCausesandCountermeasuresofDatongＲesidents’lowconsumption
ZHUShao－ying，SHIＲun－lingSONGDan，
（SchoolofBusiness，ShanxiDatongUniversity，Datong037009，China）
Abstract：Theincreasingconsumptionlevelandexpansionoftheoverallconsumptionscaleareimportantfac-torstoenhanceGDP．BasedonthedataanalysisoftheincomeandconsumptionofurbanresidentsinDatongin2005，2009and2014，IfindthatthechangesofAPCandMPCisnotconductivetoitseconomicgrowth．SoIanal-ysisthecausesofresidents’lowconsumptionandputforwardthecorrespondingcountermeasures．Ilookforwardto
spolicyformulationtostimulateeconomic．providingsustainablegrowthforDatong’
Keywords：personaldisposableincome；consumptionprefer；demand
（责任编辑：张爱英）
（上接第45页）与经济周期的双重下行阶段，这就需要中央不仅仅要考虑短期实体经济的政府在制定宏观经济政策时，
复苏目标，更需考虑如何应对叠加下行期，如何避免出现资本存量与劳动力资源的错配等问题。只有对实体经济与金融市场进行合理调控，才能真正实现新常态下中国经济的健康持续发展。参考文献：
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J］.经济学（季刊），2012（3）：894－908.架［
ＲiskAppetiteandFinancialCycle：AConciseAnalyticalFramework
YUANMeng－yi，CHENMing－wei
（SchoolofFinance，NankaiUniversity，Tianjin300350，China）
Abstract：Inthispaperweconstructabalancedsimultaneousmodelwhichexplainsthemechanismoffinancialcyclewithriskpreference，creditconstraintandassetpriceasthecore.Bydistinguishingthedominanceofcreditsupplyanddemandinthreedifferentenvironments：thenormaloperationperiod，theover－boomperiodandthedeeprecessionperiod，themodeleffectivelycombinesthesupplydeterminismofKeynesiandemanddeterminismandneoclassicalmacroeconomictheory.Themodelcomprehensivelyexplainsthemutualamplificationofthefinan-cialvariablestothefluctuationtrendinthevariouseconomicoperationstages，breakstheshacklesofthelackoffi-nancialfrictioninthetraditionalKeynesianeconomiccycletheory，andhighlightstheimportantconductionoftheriskpreferencetothefinancialfactors＇pro－cyclicalfluctuation.Therefore，Therefore，atthisstageinwhichChinaisinthefinancialcycleandtheeconomiccycleofthesuperpositionofthedownstreamphase，China’sauthoritiesintheformulationofmacroeconomicpolicies，notonlyneedtoconsidertherealeconomicgrowth，butalsotopre-ventover－stimuluspoliciescausedbytheriskoffinancialimbalances.
Keywords：riskappetite；creditconstraint；assetprice；financialcycle（责任编辑：张爱英）
【第二篇】山西大同大学费用
山西大同大学第一届外语演讲比赛策划书山西大同大学第一届外语演讲比赛策划书
一．活动背景：
本校开学依始，万象更新，千名入校学生怀着饱满的激情，热情洋溢的笑容，再次跨入了我们这个美好的校园，就像是新一轮浪潮再次把一股强大的洪流灌入了港湾，开起了又一次学习，生活的起航。
因此，为了进一步发展和丰富校园文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，并为广大刚入校新生提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，决定举办英语演讲比赛。英语作为一个大学生必备的素质之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世纪的今天，企业对大学生英语口语的要求也越来越高。我们希望通过本次活动，让同学们深刻认识到认识到英语口语的重要性，提高对英语口语训练的积极性。二．活动介绍：
1.活动主题：
2.活动时间：英语：非专业组：预赛：2012/2/258:00决赛：2012/3/48:00
专业组：预赛：2012/2/2515:00决赛：2012/3/415:00
俄语：预赛：2012/2/2515:00决赛：2012/3/415:00
3.活动地点：预赛地点：综合楼一层
决赛地点:科技楼报告厅
4.活动对象：山西大同大学2008、2009、2010、2011级全日制在校大学生
5.活动评委：邀请我外语学院英文老师、英俄外教及学工组老师担任评委
6.活动主办：山西大同大学校团委
活动承办：山西大同大学外语学院团委
三、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）
⑴预赛：
赛前准备：
1.比赛当天学院派人布置比赛现场
2.简单装饰比赛舞台，写出赛事名称及主题
3.在赛前半小时，组织部门负责人向评委席分发评分标准表、评分纸笔，等待评委入座。
4.评委评分单由特定干事统计，然后迅速交付主持人。
5.维秩员保证整个比赛紧张有序的进行。
*现场出现特殊情况或问题时，各部门应及时处理，把握好比赛进度。
正式比赛：
1.主持人上台开场白并介绍评委;
2．主持人宣布比赛开始;
3．一号参赛者上台（可以事先介绍自己，再进行此次演讲）二号参赛者做好准备,
下参赛者依次类推;
4．进行即兴演讲的抽题并作答（2分钟，可正负15秒并有30秒准备时间）；
5．评委作总评;
6．主持人宣布比赛成绩及入围决赛名单;
7.主持人作结，宣布活动结束,众等全体退场。
⑵决赛：
赛前准备：（同上）
正式比赛：
1.主持人开场（介绍比赛主题，选手情况，到场评委，嘉宾，流程评分制）；
2.比赛开始，各选手按顺序发表命题演讲(3分钟，可正负15秒)；
3.进行即兴演讲的抽题并作答（2分钟，可正负15秒并有30秒准备时间）；
4.评委提问，选手即兴作答（1分钟）；
5.在演讲过程中穿插两次对观众的有奖竞猜活动，主题是给予奖品鼓励（目的是调动现场气氛）.
6.评委按评分细则予以打分；
7.嘉宾点评；
8.公布最后结果，颁发奖品；
9.主持人宣布比赛结束
*评委可以在演讲进行到一定阶段，对前几个参赛者进行点评
四、比赛赛制及规则：
1.赛制：比赛分为专业组与非专业组，具体比赛分为预赛、决赛两个环节:
①预赛：预赛进行主题演讲，根据分数选拔出英语发言纯正，有英语演讲才能
的同学，其前9名参加决赛。
②决赛：决赛时间见活动介绍，具体安排由外语学院组织并通知。
2.规则:①.各位选手抽签决定命题演讲次序，进行命题演讲
②.抽取即兴演讲题目，进行即兴演讲
③.评委提问，选手作答（决赛阶段使用）
五、参赛者要求：
（1）所演讲内容健康，积极向上，反映当代大学生的精神风貌。
（2）善于演讲表达，英语口语流畅，演技高超，声音洪亮。
（3）演讲文体不限，不脱离主题，脱稿演讲。
（4）如要求使用背景音乐，则自带存储设备，设备提供据实筹化
六、评分标准：
预赛评分：总分80分
第一部分---已备演讲（50分）
第二部分---即席演讲（20分）山西大同大学费用
评分细则及要点：
1、发音标准，语音语调流畅自然.（3分）
2、内容充实健康，主题鲜明突出.（3分）
3、应用语言能力强，现场总体印象好.（2分）
4、仪态举止大方得体.（2分）
决赛评分：总分100分
第一部分---已备演讲（50分）
第二部分---即席演讲（20分）
第三部分---现场问答（20分）
评分细则及要点:
1.仪表形象：①着装整齐，大方得体。（0.5分）
②姿态自然，动作适度。（2分）
2.演讲内容：③主题鲜明，符合主题内容。（1分）山西大同大学费用
④内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分）
⑤行文流畅，用词精练，详略得当。（2分）
3.语言艺术：⑥发言标准，语音语调流畅自然（1分）
⑦节奏外理得当，技巧运用自如。（0.5分）
⑧表现力强，能活跃现场气势，引起高潮。（1分）
七、奖励事项：
名次奖：一等奖（1名）
二等奖（2名）
三等奖（3名）
单项奖：最具创意奖、最具幽默奖、最佳语音奖各1名
八、经费预算：
海报：25元/张2张50元
水费：3元/瓶20瓶60元
奖品费：一等奖（1人）2GU盘50元、新东方《雅思词汇》25元、笔记本(10元)共85元
二等奖（2人）《十天突破雅思写作》45元、笔记本（10元）共110元
三等奖（3人）《剑桥雅思写作精练》29元、卡通笔（8元）共105
最具创意奖（1人）笔记本（8元）、笔（8元）共16元
最具幽默奖（1人）笔记本（8元）、笔（8元）共16元
最佳语音奖（1人）笔记本（8元）、笔（8元）共16元
其他费用：20元
现场互动奖（4个）便条夹等共30元
共：508元
九、赛后收尾工作，清理现场：
1）打扫现场卫生；
2）整理现场，保持原样；
3）收拾自带的用品，清点后交特定人员保4
4）归还租借的物品。
注意事项：
1、各参赛学生仔细阅读本次演讲比赛的方案。，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛学生于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于学生会的统筹
安排及比赛准备工作的顺利进行
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于比赛学生在比赛中发挥出自
己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从组织安排，尊重评委评判。如有不同意见，
最终解释权归外语学院团委所有。
【第三篇】山西大同大学费用
调查山西大同大学统计学专业山西大同大学费用
本科生实习论文
题目：对我校大学生消费情况的调查研究学院：数学与计算机科学学院
班级：12级统计一班
学号：120716011127
姓名：熊志强
完成日期：2013年06月20
对我校大学生消费情况的调查研究
摘要：随着高校扩招的实行，使在校大学生数量日益庞大，伴随着社会主义市场经济的不断发展，关于大学生消费问题引起了社会多方面的关注。本论文采用了调查问卷的方法。在我校图书馆随机调查了50名学生的基本情况作为数据样本进行分析。通过计算机软件的运用将收集到的数据以表格图表的形式呈现出来。得出由于我校大学生大多来自农村，但是由于自身对合理消费的认知不同，导致消费方式；消费观念；消费心理都发生了变化，最后对我校大学生提出来几点建议。
关键词：大学生消费；消费方式；消费观念；消费心理；数据分析；学会理财
Abstract: The practice of enrollment expansion of colleges and universities, make an increasingly large number of college students, with the continuous development of socialist market economy, on the college students' consumption problems cause the attention of the society in many aspects. This paper USES the questionnaire method. Random survey of 50 students in our school library basic situation as the data samples for analysis. Through the use of computer software to the data collected in the form of a table chart shown. Due to most of college students in our school come from the countryside, but differ as a result their cognition to rational consumption, lead to consumption patterns; Consumption idea; Consumer psychology has changed, and finally to bring up some Suggestions on college students in our school.
Key words college students' consumption; Consumption patterns; Consumption idea; Consumer psychology; Data analysis; Learn to finance
目录
摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„02 关键字„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„02 目录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„03
1. 调查背景及其意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„04
1.11研究背景„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„04
1.12研究意义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„04
1.13研究方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„04
1.2调查目的及其要求„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„04 2问卷设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„04
2.1问卷初步设计„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„04
2.2问卷改进„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„05
2.3问卷介绍„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„05
2.4问卷设计理由„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„05
3.符号说明„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„06
4.调查方案及实行过程„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„07
4.1抽样方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„07
4.2确定调查对象„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„07
4.3调查中遇到问题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„07
5.数据统计分析及其推断„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„07
5.1受访者基本信息统计及分析„„„„„„„„„„„„„„„„„„„07
6.调查小结及结论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„16
7.对策与建议„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17
8.实习感想„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„17
9.参考文献„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18
10.附录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„19
调查背景及意义
1.11研究背景
生活费是我们每个大学生必不可少的费用，只有有钱花了才能吃饭，才能学习，才能进行各种娱乐活动。为此我专门做了一个关于我校学生消费情况的问卷调查，从各方面了解我校学生的消费现状，为了让同学们能够合理理财做出了相应的建议。
1.12研究意义
由于大学生的消费方式都有其特点，不能用在社会中使用的常规视觉定义，所以本文通过调查数据分析以及了解我校大学生消费的特点和目前存在问题针对问题给出一些建议。
1.13研究方法
在统计调查时采用非全面调查，调查过程中使用一次性调查的方法，在调查时采用被调查者自填法，数据分析采用比较法，综合分析法，文本细读法，文献分析法。
1.2调查目的及要求
本次调查统计主要是了解我们学校学生消费情况，主要用在什么方面，以及学生的消费观念和理财的理念。为了杜绝不健康的消费习惯和观念，学会控制自己的行为，做一个理性的消费者，更好的消费理财，安排好自己的生活，特对我校学生的消费状况，消费结构和消费观念以及消费心理做了一次调查，这项调查对塑造和培养我们良好的世界观体系在当前通过运用各种不同的调查方法，并且总结和分析研究得出我们想要的结果，掌握我校学生的消费概况而且通过我们的努力和调查能让大学生树立正确的消费观念。
巩固和运用所学的基础知识和基本技能，建立统计意识和思想，运用收集数据的方法，并能够根据数据的特点选用恰当的统计方法进行分析和推断，获得相关经验，进一步了解统计的特点与规律，培养与提高学生独立从事统计工作的能力。
2问卷设计
2.1问卷的初步设计
首先，利用课余时间在学校的校园里通过询问同学的方式，初步了解学生的消费行为，消费心理以及理财观念。然后，选择了图书馆进行收集相关资料，最后结合百度查阅的问卷设计资料，我设计出消费关于我校学生消费情况的调查问卷。
2.2问卷改进
用预调查的办法改进问卷：根据已设计的问卷随机发放20份，在调查的过程中，让同学反映出问卷的一些问题的不足之处，例如刚开始并没有设计关于上网费用以及恋爱费用和经常去什么地方购买东西的问题等，经过修改后设计出最终调查问卷（见附录）
2.3问卷介绍
问卷设计共17个小题，1-16题为单选题，17题为开放性题是个多选题，问卷答案中其他的意思是：除了答案中给出具体选项以外的选择。类似的问题在这里就不加以说明了。
2.4问题设计理由
设置问题是问卷设计的关键，既要保留问题的多样化，也要追求问题设置的有效性，为了检验各问题正确与合理，将对A1-A16题做个设计理由的简要分析，如下：
A1：了解我校学生中不同性别的消费情况以及理财观念;
A2：来自城市和来自农村的不同消费方式；
A3：大概了解一下我校学生消费水平和家庭的承受能力；
A4：了解一下我校学生的月生活费；
A5：了解学生月生活费有余额将会怎么处理，了解学生的理财能力； A6：了解一下我校学生的生活费来源；
A7：通过生活费是否够用的问题来了解我校学生的消费及理财；
A8：了解我校学生的消费方式；
A9：了解一下学生们每月的电话费；
A10：了解一下我校学生们的自我消费认知；
A11：了解学生的消费心理及理财方式；山西大同大学费用
A12：了解我校学生是否了解合理消费；
A13：了解一下同学们的每月上网费用，从中分析出同学们是否合理消费或是否沉迷网络；
A14：了解学生每学期出去游玩的费用，来分析同学们是否合理理财，是否合理消费；
A15：了解同学们是否过多的恋爱支出，而导致不合理消费；
A16：了解学生经不经常没促销品，来了解同学们消费心理，理财观念；
【第四篇】山西大同大学费用
财务报表分析P3【第五篇】山西大同大学费用
山西大同大学第一届外语演讲比赛策划书山西大同大学第一届外语演讲比赛策划书
一．活动背景：
本校开学依始，万象更新，千名入校学生怀着饱满的激情，热情洋溢的笑容，再次跨入
了我们这个美好的校园，就像是新一轮浪潮再次把一股强大的洪流灌入了港湾，开起了又一次学习，生活的起航。
因此，为了进一步发展和丰富校园文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和
交流，提高同学们学习英语的积极性，并为广大刚入校新生提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台，决定举办英语演讲比赛。英语作为一个大学生必备的素质之一，其重要性是不言而喻的。在二十一世纪的今天，企业对大学生英语口语的要求也越来越高。我们希望通过本次活动，让同学们深刻认识到认识到英语口语的重要性，提高对英语口语训练的积极性。
二．活动介绍：
1.活动主题：
2.活动时间：英语：非专业组：预赛：2012/2/25 8:00决赛：2012/3/4 8:00
专业组 ：预赛：2012/2/25 15:00 决赛：2012/3/4 15:00
俄语： 预赛：2012/2/25 15:00决赛：2012/3/4 15:00
3.活动地点：预赛地点：综合楼一层
决赛地点: 科技楼报告厅
4.活动对象：山西大同大学2008、2009、2010、2011级全日制在校大学生
5.活动评委：邀请我外语学院英文老师、英俄外教及学工组老师担任评委
6.活动主办：山西大同大学校团委
活动承办：山西大同大学外语学院团委
三、活动流程：（具体事项如有改动将另行通知）
⑴ 预赛：
赛前准备：
1.比赛当天学院派人布置比赛现场
2.简单装饰比赛舞台，写出赛事名称及主题
3.在赛前半小时，组织部门负责人向评委席分发评分标准表、评分纸笔，等待评
委入座。
4.评委评分单由特定干事统计，然后迅速交付主持人。
5.维秩员保证整个比赛紧张有序的进行。
*现场出现特殊情况或问题时，各部门应及时处理，把握好比赛进度。
正式比赛：
1. 主持人上台开场白并介绍评委;
2．主持人宣布比赛开始;
3．一号参赛者上台（可以事先介绍自己，再进行此次演讲）二号参赛者做好准备,
下参赛者依次类推;
4．进行即兴演讲的抽题并作答（2分钟，可正负15秒并有30秒准备时间）；
5．评委作总评;
6．主持人宣布比赛成绩及入围决赛名单;
7. 主持人作结，宣布活动结束,众等全体退场。
⑵ 决赛：
赛前准备：（同上）
正式比赛：
1.主持人开场（介绍比赛主题，选手情况，到场评委，嘉宾，流程评分制）；
2.比赛开始，各选手按顺序发表命题演讲(3分钟，可正负15秒)；
3.进行即兴演讲的抽题并作答（2分钟，可正负15秒并有30秒准备时间）；
4.评委提问，选手即兴作答（1分钟）；
5.在演讲过程中穿插两次对观众的有奖竞猜活动，主题是 给予奖品鼓 励（目的是调动现场气氛）.
6.评委 按评分细则予以打分；
7.嘉宾点评；
8.公布最后结果，颁发奖品；
9.主持人宣布比赛结束
* 评委可以在演讲进行到一定阶段，对前几个参赛者进行点评
四、比赛赛制及规则：
1.赛制：比赛分为专业组与非专业组，具体比赛分为预赛 、决赛两个环节 :
①预赛：预赛进行主题演讲，根据分数选拔出英语发言纯正，有英语演讲才能
的同学，其前9名参加决赛。
②决赛：决赛时间见活动介绍，具体安排由外语学院组织并通知。
2.规则: ①.各位选手抽签决定命题演讲次序，进行命题演讲
②.抽取即兴演讲题目，进行即兴演讲
③.评委提问，选手作答（决赛阶段使用）
五、参赛者要求：
（1）所演讲内容健康，积极向上，反映当代大学生的精神风貌。
（2）善于演讲表达，英语口语流畅，演技高超，声音洪亮。
（3）演讲文体不限，不脱离主题，脱稿演讲。
（4）如要求使用背景音乐，则自带存储设备，设备提供据实筹化
六、评分标准：
预赛评分：总分80分
第一部分---已备演讲（50分）
第二部分---即席演讲（20分）
评分细则及要点：
1、发音标准，语音语调流畅自然.（3分）
2、内容充实健康，主题鲜明突出.（3分）
3、应用语言能力强，现场总体印象好.（2分）
4、仪态举止大方得体.（2分）
决赛评分：总分100分
第一部分---已备演讲（50分）
第二部分---即席演讲（20分）
第三部分---现场问答（20分）
评分细则及要点:
1.仪表形象： ①着装整齐，大方得体。（0.5分）
②姿态自然，动作适度。（2分）
2. 演讲内容：③主题鲜明，符合主题内容。（1分）
④内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（2分） ⑤行文流畅，用词精练，详略得当。（2分）
3. 语言艺术： ⑥发言标准，语音语调流畅自然（1分）
⑦节奏外理得当，技巧运用自如。 （0.5分）
⑧表现力强，能活跃现场气势，引起高潮。（1分）
七、奖励事项：
名次奖：一等奖（1名）
二等奖（2名）
三等奖（3名）
单项奖：最具创意奖、最具幽默奖、最佳语音奖各1名
八、经费预算：
海报：25元/张 2张 50元
水费：3元/瓶 20瓶 60元
奖品费：一等奖（1人）2G U盘 50元、新东方《雅思词汇》25元、笔记本(10元) 共85元
二等奖（2人）《十天突破雅思写作》45元、笔记本（10元）共110元 三等奖（3人）《剑桥雅思写作精练》29元、卡通笔（8元）共105
最具创意奖（1人）笔记本（8元）、笔（8元）共16元
最具幽默奖（1人）笔记本（8元）、笔（8元）共16元
最佳语音奖（1人） 笔记本（8元）、笔（8元）共16元
其他费用：20元
现场互动奖（4个） 便条夹等 共30元
共：508元
九、赛后收尾工作，清理现场：
1）打扫现场卫生；
2）整理现场，保持原样；
3）收拾自带的用品，清点后交特定人员保4
4）归还租借的物品。
注意事项：
1、各参赛学生仔细阅读本次演讲比赛的方案。，熟悉有关赛程安排。
2、各参赛学生于每场比赛开始前20分钟到达比赛现场，以利于学生会的统筹安排及比赛准备工作的顺利进行
3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于比赛学生在比赛中发挥出自己的最高水平。
4、遵守比赛纪律及比赛规则，服从组织安排，尊重评委评判。如有不同意见，最终解释权归外语学院团委所有。