第一篇 我抱怨作文《不抱怨(600字)作文》
精选作文:不抱怨(600字)作文 抱怨，就是那些明明有着华丽的衣物，却抱怨别人的衣服为什么比他的更漂亮；是指那些明明有着温柔的母亲，却抱怨为什么自己的母亲比别人的母亲要??拢桓?侵改切┟髅饔凶判矶嗳说墓匕???畹煤苄腋＃?幢г刮?裁醋芨芯醣鹑吮人??腋?&像这样抱怨的例子在生活中有很多。但相反，不抱怨就要积极、乐观地面对困难。 在生活中，有这么一个人：他从小就没有父母，是一个孤儿，但他总是抱怨，为什么他没有父母，为什么他明明下苦工，却没有拿到好成绩，为什么他明明想和别人交朋友，别人却不和他交朋友，为什么他伤心流泪了却没有人安慰他&&他就这样每天不停的抱怨。直到有一天，他看见一个和他一样被父母抛弃的孩子：那个孩子和他一样大，却和他截然不同，那个孩子从不抱怨，他总是关心着周围的每一个人。别人如果不小心把他弄伤了，他会叫那个人不要担心，他没有事，一点小伤没什么的，由此可见他的心胸多么宽阔，这也是许多人愿意和他交朋友的原因。如果有人应为考试没考好而伤心，他会去安慰那个人，并帮助他一起努力，一起学习&&也许你现在会问，那个爱抱怨的孩子呢？是不是和那个善良的孩子成为朋友了呢？没错，那两个孩子成为了一对很要好的朋友。也正是那个善良的孩子，改变了那个爱抱怨的孩子，使他成为了一个乐意助人的好孩子。 不抱怨，这个听起来很简单，但是做起来很难的事情。其实只要你尊重别人，善待别人，积极、乐观地面对困难。我想，这样就是不抱怨了。你明白了吗？五年级:孙娜
篇一：作文-不抱怨
上海尚德实验学校 初二年级 作者：张钰宁 指导老师：张朝鑫
快乐是自己的事纵使有一千个接口可以使你抱怨，但微笑只需要一个理由，就足够了。
——题记
这个世界上，看似有太多太多的事情让我们去抱怨，太多太多的理由允许我们去埋怨。还记得，就在昨天晚上，我们还在抱怨为什么寝室那么早熄灯，为什么学校不让带手机；就在几个小时以前，我们还在抱怨为什么月考试卷纳那么难......
但是，抱怨真的能改变什么吗？世界本就是不公平的，而又何必拿别人的错误来惩罚自己？快乐是自己的事请，怨天尤人只不过是最消耗能量的无益运动罢了。
记得我曾经看过这样一幅漫画：画上面只有两个人，一个拿着一张99分的试卷愁眉苦脸，而另一个却拿着60分的试卷，站在凳子上兴奋地喊着：“我及格了，我及格啦！”
我想他们此时的心情，我们也许是无法同时体会的，但是显而易见的是，考60分的人一定必考90分的人开心许多。有时候，结果和努力的程度也许不会对等，但只要我们努力过了，就应该给自己打上满分。
有一个故事是这样的：小明从二十一楼跳下去，他看到二十楼的妻子在等待着不回家的丈夫；看到十九楼的漂亮小女孩在轮椅旁艰难
地练习着走路；
看到十八楼的学生努力的复习着考试；看到十七楼的盲人静静地“看”书......然而，他们都依然坚强的活在这个世界上，而自己却那么轻易的就结束了自己的生命。他突然想到了什么，想到了在这个世界上还在爱着他的亲人，想到了自己原有的梦想还没有来得及去实现，想到了......然而一切都为时已晚了。
当你想放弃时，想想是什么让自己已经坚持到了现在？说不定再等一秒钟，奇迹就会出现。
当难过时，拿出一枚硬币，给路边乞讨的老人吧，然后听他的那句“谢谢！”就连这样的生活，他都带着一颗感恩的心去面对，那么我们又有什么事情是值得去抱怨的呢？
当你遇到挫折和困难，微笑一下吧，给自己一个快乐的理由；当不被别人理解时，微笑一下吧，感恩的面对生活的一点一滴；即使再难过，微笑一下吧，因为快乐是自己的事！
篇二：不抱怨的世界 不抱怨的世界
如果你足够挑剔，再完美的东西也入不了你的法眼。你可以轻而易举的找出让你抱怨的理由，但怨天尤人却不会让好运垂爱于你。
找不到好的工作时不抱怨这是个拼爹的时代；买不起房子的时候不抱怨这是个不公平的社会；受了再大的委屈也不抱怨这事体制的错。世故与抱怨只会加速我们衰老，学会悦纳不去抱怨才能保持青春年少的翩翩风度。
不抱怨自己出身寒门，不必艳羡豪门。因为我们大多数都来自普通家庭，都是得靠自己的。“命运给你一个比别人低的起点，是希望你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。这故事不是一个水到渠成的童话没有一点人间疾苦，这故事是有志者事竟成。”着故事是把自己变成豪门。
不抱怨的世界不瓦解是因为充满了包容与悦纳。包容，不抱怨早上阿姨卖给你的豆浆是冷的；不抱怨吧明天的面试准备得妥妥帖帖今天晚上呗告知该职位取消；不抱怨体制的空缺让你报受委屈；不抱怨社会的不公让你勤勤恳恳工作数十载却买不起一套房。悦纳自己现在还不够完美，悦纳这个社会这个世界金无赤足。我们追求完美但绝不锱铢必较。
不抱怨，你的世界才会变得轻松，好运自然垂爱于你。
篇三：不抱怨 创意作文征文
班级：九一班
作者：祝丽婷指导老师：刘瑞云老师
学校：上海市秋萍学校
青春期，如此漫长“还说是我最好的朋友，你一点也不懂我。“连这个都不知道吗，”你到底了不了解我。“有你这样子的朋友吗？” ”
其实我不是故意说这些话来伤害好友的心，我只是有些埋怨，她们不了解我。
初三，黄昏时的厚重空气像淋了蜂蜜稍微发酵的厚实蛋糕，天花板吊扇吱吱嘎嘎的，白炽灯把人的脸照耀的煞白，满教室寂静到窒息，只剩下英语听力在回荡。我趴在桌子上把头埋在一堆书之后，压着试卷的手肘印出汗渍，有些心有余悸。
那种为梦想和人生孤注一掷的紧张状态，那么充实。
我却临近奔溃，胃疼，很疼。
好友来到我的身旁，沉默着伸出手环住我，扶起我慢慢走向了医务室，像是在保护一件袖珍宝贝，我刚想开口说些什么，她便抢先说：“我是带你去医务室，我知道你想要问我这个问题。”我的心里暖暖一股潮水温柔笼来，我的眼眶有些温热，她一定不知道，我并不是想问她干什么去，我开口是想对她说声谢谢。
在医务室，空空的房间留给我休息，好友突然从口袋里拿出一个
打地鼠机，我明白，她是怕我无聊，看着那个早已褪色的打地鼠机，那是我们儿时一起买的。这些现在看来，粗糙又幼稚的东西，我们曾经却抛下家庭作业和父母责骂，拉帮结派的认真迷恋过。于是我不得不承认，我的成长我的青春，我的好友们，她们很真实的存在过，也是这些友谊，支撑起我们小小的卑微之心，鼓足勇气面对所有压力，驾着我们飞离梦想的断层。
记得她曾告诉我：“时间让友谊变成长跑比赛，在我们奔跑的时候，别去想以后好不好。”我是幸福的，我的身边有很多关心我的朋友，尽管她们并不了解，不过我也不再抱怨，因为生活是自己的，与别人没什么关系，张国荣唱，快乐是，快乐的方式不止一种。那么无须装饰，用自己认为漂亮的姿态或者，就行了。
很想大声说，谢谢，我如此漫长的青春期，谢谢，我的15岁！ 既然选择了远方，便也只顾风雨无阻。
忘了说，这是我的座右铭。
篇四：201212“不抱怨”征文
不 抱 怨
松隐中学初三（1）班 李诗逸 指导老师 戚莉萍 不抱怨的人一定是最快乐的人，没有抱怨的世界一定最令人向往。我抱怨作文
——题记
别人一出生就有优越的条件，看看自己，却只是草根一族。 别人只要行动就会有回报，看看自己，却拼命努力仍一无所获。 别人就像一颗行星总有星星围绕着转动，看看自己，却只像一颗一闪而过的流星，无声无息。
生活似乎总有不少
不如意的事，抱怨似乎也成了人的天性，可我却想说，人生本是不公平的，习惯去接受它吧。请记住，永远都不要抱怨！
升入初三，哀声连片。那些夏天喝着饮料在校园游荡，冬天趴在阳台上晒太阳的日子，似乎再也回不来了。那些懒懒散散就能混过的日子，似乎也回不来了，成堆的作业叠放在桌子上等着我们挑战，老师一天叽叽喳喳不停的粉笔声和唠叨声，竟成了一天中唯一的消遣。 去接受它吧。感受到如今生活的充实了吗？时间似乎再也没有一分一毫来让我们挥霍，那是多么快乐的事情，抓住了时间，学到了知识，不应该快乐吗？
去珍惜它吧。人生中能有多少道关，又有多少值得铭记的事，这段最累最辛苦的日子一定会在最后让我们笑的最甜，我们努力我们定
有收获。去勉励它吧。最想放弃的时候，请不要用那句抱怨来让阴霾更重，告诉自己以后会更好，鼓励自己坚持到最后，那定是极好的。
抱怨自己的人，请试着学习接纳自己；抱怨他人的人，请试着把抱怨转成请求；抱怨老天的人，请试着用祈祷的方式来诉求你的愿望。 请停下嘴中的抱怨吧，那无济于事只会让自己更无奈。停下嘴中的抱怨吧，学会用乐观的心态去面对生活，那阳光一定会更明媚，停下嘴中的抱怨吧。没有抱怨的世界，一定更美更灿烂。停下嘴中的抱怨吧，相信那句，不抱怨的人一定最快乐！
你打算抱怨什么？
松隐中学 初三（2）班 陈粤粤 指导教师 戚莉萍
亲爱的朋友们，我想问你们：
你打算对这个世界抱怨些什么？
我都听到了这样的回答：孩子们抱怨父母太唠叨，太严格，总是无法体谅他们，理解他们；大人们抱怨工作太忙没时间休息，老板太过苛刻；老人们抱怨子女从不回家看看，没有人关心他们„„
可能，每个人每天都要抱怨些什么，似乎借此可以发泄自己的不满，并获得他人的同情。可是你想过吗？抱怨过后，一切照旧，问题该怎么解决还得怎么解决，抱怨根本没有任何用处。
如果蚌壳抱怨沙砾侵入它的身体，那么就没有珍珠的光彩夺目；如果汇流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎岖，那么就没有大海的壮阔；如果山崖间的松柏抱怨环境的不公，那么就没有苍山上古柏劲松的丰茂„„
如果贝多芬抱怨命运夺取了他的听觉，那么就没有命运交响曲的雄壮；如果张海迪抱怨上帝给了她坎坷的命运，那么就没有那一位学会多国语言的女士；如果司马迁抱怨仕途险恶，待遇不公，那么就没有
《史记》的万古流芳„„
其实，人生不如意之事十有八九，如果你每一件事都去抱怨，那得活得多累，多辛苦。
所以，请不要抱怨，请学会用感恩的心去对待这个世界。我想把
这句话送给世界上所有的人。
带着感恩的心，你会发现，其实我们拥有很多。
我们拥有这灿烂，美好的阳光。
冬日午后的阳光，温暖和煦，照在人们身上，驱散了寒冷，让这个世界都散发着一种浓浓的暖意，难道我们应该抱怨冬日的寒冷吗？难道我们不该感谢这个世界给我们留下了这美好的阳光吗？
我们拥有这良好的学习环境，和蔼可亲的老师。
明亮的教室，老师用那清澈的讲课声，把知识灌输到我们饥渴的脑海中，老师作为辛勤的园丁，不辞辛劳地养育我们这些祖国的花朵，难道我们应该抱怨老师的严厉吗？难道我们不应该感谢老师，感谢社会为我们提供了良好的教学环境吗？
我们拥有体贴入微的母亲，关怀备至的父亲。
上学前母亲的声声叮咛，放学后父亲的细致询问，他们把爱，把关心融入了我们生活的一点一滴，没有了他们，我们就像树苗失去了阳光，失去了雨露，无法生长，难道我们应该抱怨母亲的唠叨，父亲的严格吗？难道我们不应该感谢父母，感谢他们的爱吗？
一滴水可以折射出一个多彩的世界，一双眼睛可以嵌入一个多彩的世界；一棵大树可以散出一丝凉爽，一朵花可以溢出一缕清香„„任何事物都值得我们去细细品味，值得我们去感恩，任何事情也都不值得我们去抱怨。„„
亲爱的朋友们，现在我想问你们：
怀着一颗感恩的心，你还打算对这个世界抱怨些什么？
第二篇 我抱怨作文《垃圾们的抱怨作文250字》
一天下午，垃圾们在一起议论一个问题为什么我们会来到垃圾山？ 馒头气呼呼地说：我没有味道，但也是农民伯伯辛辛苦苦种出来的呀！ 我还可以吃呢！小主人就把我扔了，气死我了！干脆面说到。 这时，垃圾们围在一起说：咱们一起去咬兰兰，让她知道浪费粮食是可耻的事，要珍惜我们。 突然，兰兰被咬醒了，原来是一场梦啊！她想：我以后不能浪费粮食了！天津市河东区中心东道小学二年级:张周瑶
第三篇 我抱怨作文《把抱怨变成作文》
譬‰
教学大参考・教海拾贝
看清他的真面目呢？就不能了解他的本性呢？”这的确
在我的预设范围之外。是非预设生成。当时我愣了一
下，转而一想。何不就此让学生展开交流呢？于是有学生说：“是因为杜十娘生活在烟花之地．像李甲这样的入已经是不错的了。”有学生说：“恋爱中的人很痴情．往往会沉迷其中．甚至辨别不清方向。”又有学生说：“这是作者情节结构安排的需要．否则就不能很好的展现作者所要表达的立意和主题。”……当时我都为之一怔。因为在短暂的课堂上．我没有学生概括的这么全面，想得这么周到。可见．非预设生成会让课堂散发出智慧的光芒。
三、旁叶斜出的无效生成。理智处理
把“抱怨＂变成作丈
画史峰
作文课上，我布置了作文题目《让我感动的一件事＞。然后让大家写作文。
．
我发现多数同学愁得眉头紧锁。不知如何下笔。我
高中语文课堂要讲究思维的深度和有效性．而不要只是一味追求花哨、热闹。学生的生成不能过于钻牛角尖，过于钻牛角尖束缚学生思维的发展；生成也不能过于散乱，过于散乱则让学生失去学习的方向：过多过杂的生成。会很难抓住重点。课堂的有效时间得不到充分利用。在“生成”这件华美“外衣”的遮罩下．有时也会形成教学上的生成误区：只要是课堂上生成了有个性的东西，都是课堂的亮点。其实不然，预设中价值不高
，
走到一位同学跟前，他一个字也没有写。我决定引导这些“作文愁苦者”如何动手写作文。
我让大家停笔。然后问一位同学：“为什么不写呢？”他回答：“我不会写。”
我说：“噢。是这个原因。那你对写作文有什么感觉
呢？”
这位同学说；“反感。无奈。不安，还有——惧怕：总之。是万般滋味在心头。”
嘿．这位同学的语言还真够“档次”呢。
我接着问：“能不能再细细地说说对作文的感觉
呢？”
的生成或无效生成，好似空中楼阁，好看但不中用，对
学生对教师没有什么益处，最终要轰然倒塌。
在讲授《念奴娇．赤壁怀古＞时我问：“乱石穿空。惊涛拍岸，卷起干堆雪’描绘出一幅什么样的画面？”有同学很好的进行了回答：乱石壁立。高耸人云，怒涛澎湃，雪浪干迭。突然有学生旁叶斜出，提出了他的“个性化”理解：乱石穿空．就是水流将石头经过磨冼冲成了许多罅隙。水从罅隙中流出。冲向空中。顿时，教室里骚动了起来．在教师运用自己高屋建瓴的把握．及时刹住了这个所谓的“个性化”的无效生成后．课堂的气氛顿时又回到了赤壁古战场的雄浑壮阔之中。因此。对于课堂上的生成价值不高或无效的生成．教师的理智引导显得尤其重要。否则可能会导致学生“天方夜谭”、“南辕北辙”，产生消极的负面影响。
以预设为基础．在教学实施中才能把握稍纵即逝的机遇，才能实现有效的动态生成。而老师对预料中的预设的动态生成和预料外的有效生成．以及价值不高或无效生成的理智处理。可以“练就”一双火眼金睛．在课堂教学中做到游刃有余．真正让课堂中的预设和生成闪烁出智慧的光芒，从而达到最佳的教学效果。
ｆ作者通联：陆建生。江苏常州高级中学；朱寅。常州市第五中学】
子：
一听我让他“抱怨”作文．这位同学立即打开了话匣“老师，我一直害怕写作文．提起笔来不知如何写第一句话。每当作文时。我的大脑就会一片空白。作文纸上的方格子都如猛兽的血盆大口要吞食我的思维．更像一个个‘黑洞’让我无力填补。我一个字也写不出来，但脑门上的汗却不停地渗。我捏着钢笔憋呀憋，憋呀憋，憋得胸口发闷、气息不畅也写不出一段话。我写作文就如犯
人上刑场一样害怕。老师．作文太难了，太可怕了。老师，
如果您不让我写作文了。我会永远感激您的大恩大德。”
听完这位同学一口气说了这么多对作文的“抱怨”．大家笑了．我也笑了——我感觉他虽然惧怕“纸面作
文”。实际上他却是一个。口头作文”高手。只要稍加引
导．同学们的“口头作文”能力就会转化成“纸面作文”能力。我决定引导不会写作文的同学迁移这种写作能力。
于是我问：“你真的觉得写作文很难？”我抱怨作文
这位同学肯定地说：“真的很难！”
我又问他：“如果我让你以＜作文真难为题写作文。
你觉得难写吗？”
‘
这位同学愣了ｊ下．我顺便“背诵”起这位同学刚刚
５２譬～一
＃警一一
教学大参考・教海拾贝
写完的“口头作文”——
我一直害怕写作文．提起笔来不知如何下笔写第一句话。每当作文时。我的大脑就会一片空白．作文纸上的方格子都如猛兽的血盆大口要吞食我的思维……老师．作文太难了，太可怕了。老师，如果您不让我写作文了。我会永远感激您的大恩大德。
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Ｉ挚
７．为更加了解小令、中调、长调在字数上的相关规定。佳燕依照国文老师的推荐，到图书馆借＜草堂诗余＞这本书来参考。请问佳燕应该往哪一类的书架上去找。才能找到这本书７
（Ａ）近体诗
答案：Ｂ
（Ｂ）词
（Ｃ）曲
（Ｄ）新诗
。背诵”完了．这位同学笑了，大家都会意地笑了。
我鼓励所有“不会”写作文的同学：“其实作文并没有你们想象的这么难。对作文的‘抱怨’就是一篇很好的作文。刚才这位
８．慧禅创作了・首五言绝旬投稿《东峰青年），已知稿费是以每字５元来计算．请问慧禅一共可以获得多少稿费？我抱怨作文
（Ａ）１００元
（Ｂ）１４０元
（Ｃ）２００元
（Ｄ）２８０元
答案：Ａ。５言×４句×５元＝１００元。
９．信廷决定上高中后加入学校最热门的国乐社。请问他在社团里．可以学到哪一种乐器的演奏技巧？
（Ａ）胡琴
（Ｂ）钢琴
（Ｃ）小提琴
（Ｄ）风琴
同学‘说的作文虽然短．却很生动——用猛
兽的血盆大口来比喻作文纸上的格子．很有特色的比喻：用犯人上刑场类比自己的
答案：Ａ。认为Ｂ、Ｃ、Ｄ是国乐的请举手，教室后面有墙壁，
手放下后自己去撞。
作文感受。好奇特的夸张：作文最后向老师提出不交作文的肯求．直抒胸意。情感纯朴。看看他用‘嘴’写了一篇多么好的作文呀．把用‘嘴’写的作文用‘笔’记下来这就是作文呀。”
听了我的话。这位同学说：“老师。真是
想不到：我对作文的‘抱怨’竟然就是一篇作文呢！”
ｌＯ．当贺毅写国文作业时。因为懒得翻课本，就直接拿有德的簿子来抄。在糊里糊涂照抄的情况下，请问下列哪一句话抄
错了？
（Ａ）梁启超，字卓如，号任公（Ｃ）是近代著名的政治家与学者不怪贺毅。
（Ｂ）别号冰果室主人（Ｄ）曾参与戊戌变法
答案：Ｂ。有人念到大学了还会把饮冰室记成冰果室，所以１１．下列哪组服饰和配件．最有可能是古代女子的打扮？（Ａ）玄端章甫（Ｂ）羽扇纶巾（Ｃ）拖鞋汗衫（Ｄ）云鬟花黄答案：Ｄ。Ａ祭典礼服，Ｂ诸葛亮专用，Ｃ邋遢男专用。１２．就你对孔子的认识．你认为他的星座应属于下列哪个选项？
（Ａ）争强好胜。表现欲强的牡羊座
（Ｂ）优柔寡断。多愁善感的金牛座
我说：“因为你的‘抱怨’就是丰富的作文材料．作文还难吗？”
这位同学说：“老师。我茅塞顿开．知道
如何写作文了。”
我追问一句：“如何写呢？”
这位同学“狡猾”地笑了，说：“从‘抱
怨’写起呀。”
我作总结：“作文并不难。只要你会‘抱怨’就会作文。在我们的生活中。你不但会‘抱怨’，还会‘愤怒’。还会‘感动’，还会‘兴
奋’。这些情感都将是你作文的素材。把自
（Ｃ）公正无私。博爱仁慈的天秤座（Ｄ）处处桃花。风流文雅的射手座，
答案：Ｃ。Ａ指子路，Ｂ指徽钦二帝，Ｄ指段誉他爸。
１３．“请名人代言”是提高广告说服力的好方法。下列四则广告标题．如单就文字意义来寻找背景相契合的古代名人来代言。则最不恰当的组合是下列哪个选项？
（Ａ）请庄子代言“自然就是美”（Ｂ）请子路代言“心动不如马上行动”
（Ｃ）请苏秦、张仪代言“做个不可思议的沟通高手”
（Ｄ）请司马光、王安石代言“好东西要和好朋友分享”答案：Ｂ
（下转第５６页）
己的‘愤怒’、‘感动’、‘兴奋’记录下来就是作文．也就是我们常常说起的‘用我手写我心’。感觉作文很难的同学们，让我们一起来‘抱怨’吧！当然不要忘记了将‘抱怨’写下来．写下‘抱怨’后你会发现自己竟然是
一个‘作文大师’呢！”在我的号召下。同学
们重新提起了笔。开始了“作文征途”。再不见眉头紧锁不知如何下笔者。
【作者通联：山东莒南县路镇一中１
４１５３我抱怨作文
，搿ｊ氆
把"抱怨"变成作文
作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：
史峰
山东莒南县路镇一中
中学语文（上旬·教学大参考）ZHONGXUE YUWEN2008(5)
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第四篇 我抱怨作文《抱怨不如改变作文三》
抱怨不如改变作文三：抱怨不如改变
《假如给我三天光明》中的女主人公海伦。凯勒身患残疾，她失明、失聪、失语，然而她从不抱怨上天对她的不公，而是以顽强的毅力，积极乐观的态度面对困难，最后成为十九世纪最伟大的女性。每次读她的故事，都会被海伦。凯勒的这种精神所深深地打动。
生活中我们常常听到大人们喋喋不休地在抱怨这个抱怨那个，他们抱怨物价飞涨；抱怨交通拥挤；抱怨空气污染；抱怨自己的孩子不听话„„再看看自己作为一个小学生，也经常为了一些无关紧要的小事抱怨。我有时抱怨学校饭菜不好吃；抱怨校服不好看；练书法时明明自己字没写好，却抱怨妈妈说话影响了自己；练琴时自己不专心，却抱怨外面噪音太大；回家作业没有记下来，却抱怨教室里太吵；考试没考好，抱怨时间不够等等„„
这学期每个周日我都要去少科站学奥数，这个课要连续上三个小时，我以前从来没有上过这么长时间的课。我清楚地记得第一次上完课出来，整个人觉得头晕眼花，连走路都没力气了。看见站在门口的妈妈，我再也忍不住心里的怨气，急吼吼朝着她大声嚷嚷：“都是你！都是你要我来上这个课，题目那么难，还有好多回家作业！累死人了！我不想上了！„”当时妈妈没有吭声。回到家，妈妈耐心地给我讲道理，安慰我、鼓励我。现在我已经慢慢习惯了，看看班级里的同学们个个精神饱满，饶有兴趣地听老师讲课，想想当时的行为我深感羞愧。
现在我懂得了这样的道理：在困难面前与其抱怨，还不如去改变自己，抱怨不能解决任何问题，相反反而使自己更烦恼。
有一种感情是必须有的，那就是快乐！有一种感情不能拥有，那就是抱怨！愿我们每一个人从自我做起，期待改变自己，这样我们的生活才能充满阳光。 抱怨不如改变作文四：与其抱怨不如改变
我们周围，经常会听到人们在抱怨。
报怨命运多舛，抱怨生活多难；报怨社会不公，报怨环境恶劣；报怨领导偏心，报怨同事无德；报怨付出太多，报怨回报太少；报怨老婆（老公）上不了台面，报怨子女长不了出息；甚至，男人报怨自己出身低微，不达显贵，女子报怨自己长相丑陋，难享荣华„„仿佛处处与之作对，事事都不顺心，天底下只有自己是最不幸的人。
我们知道，世界并不是完美的，人生也不是一路坦途，任何事物的发展都充满着变数，人的一生总会遇到这样或那样的挫折、困惑甚至是委屈。于是，很多人便觉得活得郁闷、活得烦恼、活得很疲累、活得不舒服。于是，抱怨便成了最方便的出气方式，成了发泄自己情绪的渠道。
喜欢报怨的人，往往怨天尤人。任何事都是别人的错，遇到问题把原因都归于别人，从来不从自身找毛病，缺乏反求诸已的勇气和态度。这样的人很难成长，很
难使自己性格成熟，也很难获得快乐。这样的人往往性格比较固执，喜欢封闭自己，思维比较狭隘，考虑问题缺乏弹性，喜欢走极端，对别人的言语很难听进去，几乎把所有的关注点都指向自己的感受，因为一切以自己为中心，所以任何不利自己的东西都是他抱怨的对象。但是，报怨了，使自己获得一时的快感，又能怎么样呢？什么问题也解决不了。就如出身和长相，那是自然赋予和先天生成的，我们改变不了，又有什么可抱怨的呢，纯粹是自寻烦恼。至于生活、工作中遇到了不顺心、不如意，那也是很正常的事，俗话说人生不如意十有八九。不会因为我们报怨，而使自己职位得到提升，薪水得到增加，环境得到净化，腐败得到铲除，物价得到抑制，生活质量得到改善。借用一句歌词，山也还是那座山，梁也还是那道梁。你还是原来的你，现状依然还是这个现状。所以，报怨于事无补，无一益处。
怎么办呢？停止报怨，想法改变。
我们生活在同一个蓝天下，共同呼吸一样的空气，生活对于每个人都是公平的，生活赐予自己的，并没有与别人有什么本质的不同，不同的仅仅是我们的胸襟中是不是具有一份平淡与坦然。既然不可避免的事实已摆在你面前，你就必须坦然面对，加以接受并且适应它。其实，生活中的幸福与困厄，并不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何去面对。与其躲在角落里抱怨，不如挺直胸膛，鼓起勇气，积极努力，去改变现状，实现我们的人生目标。
与其抱怨，不如改变。担起自己的责任，坦然面对生活中的一切，那么你的人生境界就会高起来，你的生活自然会变得很美！