作文梗概(一)
《童年》
梗概：《童年》是这套三部曲的第一部，讲述的是高尔基幼年丧父、母亲改嫁，他跟随脾气暴躁的、日渐破落的小染坊主外公外婆生活的童年时光。此书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。高尔基的这些回忆，有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌，了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。 《钢铁是怎样炼成的》
严峻生活。
当杂役，受尽了凌辱。 梗概：描写保尔·柯察金经历第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的保尔早年丧父，母亲替人洗衣、做饭，哥哥是工人。保尔12岁时，母亲把他送到车站食堂
十月革命爆发，老布尔什维克朱赫莱在镇上做地下工作。朱赫莱给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。
朱赫莱被匪徒抓去了。保尔与朱赫莱一起逃跑。由于维克多的告密，保尔被投进了监牢。从监狱出来后，保尔跳进冬妮亚的花园。冬妮亚和保尔产生了爱情。
在激战中，保尔头部受了重伤。出院后，他参加恢复和建设国家的工作。冬妮亚和保尔思想差距越来越大,便分道扬镳。
在筑路工程快要结束时，保尔得了伤寒,体质越来越坏。1927年，他几乎完全瘫痪了，接着又双目失明。他一方面决心帮助自己的妻子达雅进步；另一方面决定开始文学创作工作。这样，“保尔又拿起了新的武器，开始了新的生活。”
作文梗概(二)
小说梗概:小说描写了一只名叫巴克的大狗被盗卖到阿拉斯加干苦工，劳动极为繁重，环境极为艰险。狗队每天拉雪橇在雪地上行走40英里，而每只狗所得到的食物是根本吃不饱的一磅半鱼干。狗统统被累倒拖垮后就被主人卖掉，来榨取最后一滴油水。巴克忍受了各种虐待，在极为恶劣的环境下，练成吃苦的精神，比其它狗更机敏、更勇猛，最后和史皮兹争夺强者地位，结果巴克成为生存斗争的胜利者。在巴克的内心野性的力量在呼唤着他，最后他回到狼群中。这不说明它的退化，而说明它要在更加直接地进行生存竞争的地方，证明自己是强者。最后巴克也确实以勇猛和聪明，赢得狼群的领袖地位 《野性的呼唤》，又名《荒野的呼唤》（The Call of the Wild）是作家杰克·伦敦于1903年（即解放前的四十年代中期）发表的著名小说。解放后曾先后由三联书店和人民文学出版社再版，其间也曾对译文略有修订。
故事叙述一名叫巴克的狗历经磨难，最终回到了自然的野生环境。小说十分畅销，后被多次改编成电影。整个故事以阿拉斯加淘金热为背景，讲述了在北方险恶的环境下，巴克为了生存，如何从一条驯化的南方狗发展到似狗非狗、似狼非狼的野蛮状态的过程。巴克是一条硕大无比的杂交狗，它被人从南方主人家偷出来并卖掉，几经周折后开始踏上淘金的道路，成为一条拉雪橇的苦役犬虽然巴克只是一条狗，但是它艰苦卓绝的生存道路，反映了作家所生活的时代中的个人奋斗的真谛。这也是当时处于尔虞我诈的资本主义发展时期的美国社会所盛行的自然主义思潮的一种反映。它反映了达尔文的自然环境下“适者生存”的自然选择思想以及斯宾塞的社会进化论中的社会选择观。作者向我们揭示，在生存的道路上，在险恶的自然与社会环境下，只有精英与超人（如小说中的巴克那样的物种）才有生存的可能。
杰克·伦敦（Jack London，1876年1月12日～1916年11月22日）原名为约翰·格利菲斯·伦敦（JohnGriffith London)，美国小说家。生于旧金山，他来自“占全国人口十分之一的贫困不堪的底层阶级”。
大约是个占星术家的私生子，在一个既无固定职业又无固定居所的家庭中长大。是美国著名的现实主义作家。美国传记小说家伊尔文·斯通在他的《马背上的水手》里称他是美国无产阶级文学之父。他的作品不仅在美国本土广泛流传，而且受到世界各国人民的欢迎。他在现代美国文学和世界文学都享有崇高地位。
杰克·伦敦24岁开始写作，去世时年仅40岁。十六年中他共写成长篇小说19部，短篇小说150多篇，还写了3个剧本以及相当多的随笔和论文。这些作品共同为我们展示了一个陌生又异常广阔的世界：那荒凉空旷又蕴藏宝藏的阿拉斯加，波涛汹涌岛屿星罗棋布的太平洋，横贯美洲大陆的铁路线，形形色色的鲜活人物，人与自然的严酷搏斗，人与人之间错综复杂的社会关系……
杰克·伦敦的创作，笔力刚劲，语言质朴，情节富于戏剧性。他常常将笔下人物置于极端严酷，生死攸关的环境之下，以此展露人性中最深刻、最真实的品格。杰克·伦敦赞美勇敢、坚毅和爱这些人类的高贵的品质，他笔下那“严酷的真实”常常使读者受到强烈的心灵震撼。
作文梗概(三)
作文知识梗概介绍
一、审题：1、干什么 2、障碍 3、条件 4、暗示
二、拟题：基本要求：鲜明、简洁
题目类型：主题式、论题式、材料式、线索式（人、物、情节等） 拟题技巧（话题作文）：题目中尽量使用“话题”
三、材料：要求：真实、典型、新鲜
选材：当前、身边、以小见大
来源 ：《议论文论据大全 》、《读者文摘》《青年文摘》等
四、构思：（结构、思路）
记叙文：纵式、横式、纵横式；议论文：并列、递进、总分
五、开头：名句/故事/问题/开门/事例/排比/描绘/悬念
六、结尾：名句/情境/点题/戛然/总结/呼应/含蓄/希望
七、等级：
基本等级：符合题意/符合文体要求/思想健康，感情真挚/中心明确， 内容充实 / 结构完整，语言通顺/书写规范，标点正确 发展等级：深刻—透过现象深入本质/揭示问题产生的根源/观点具
有启发意义
丰富—材料丰富/形象丰满/意境深远
有文采—词语生动/句式灵活/善于运用修辞手法/文句有
意蕴
有创新——见解新颖/材料新鲜/构思精巧/推理想象有 独到之处/
有个性特征
八、条件：三好：题目好/开头好/结尾好
三有：有物/有序/有文
选材：当前的/身边的/以小见大的
四合：合题/合体/合情/合理
四不：不空洞/不繁琐/不陈腐/不俗套
选材四不：不踏雷区/不去盲区/不挤闹区/不恋老区
九、原则：（五宜）
宜现不宜隐/宜粗不宜细/宜小不宜大/
宜活不宜死/宜有首括句或尾括句
十、取胜点：学识积累/真挚情感/巧妙构思/深刻见解/精彩语言 注：集中
思路
技巧
作文梗概(四)
《写梗概》章法导写
什么是梗概呢？
梗概，就是文章的简要内容，就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简略的语言写下来，它属于读书笔记的一种。
梗概是读者阅读一本书或一篇文章后，用最简练的语言将其大意介绍出来，一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述，其目的在于向别人介绍这一本书或这篇文章写的是什么内容，当然允许对其思想价值进行极概括的交待，让人明白这本书或这篇文章好在哪里。
写梗概是不是从前的复述和缩写呢？
梗概它不同于文章复述和缩写，应该比复述和缩写更为简略，它不需要有故事情节，也不必对人物形象进行刻画；而缩写是对文章的内容进行压缩，可长可短，但往往需要有简单主要的故事情节和人物形象，其内容更丰富。
写梗概与概括文章的中心思想有什么区别呢？ 梗概它也不同于文章的中心思想，它比中心思想更详实，比缩写更简单；它也不同于文章的段落大意或结构提纲，看了它基本能了解文章的主要内容和价值所在。
练习写梗概有什么好处呢？
随着年纪的增高，我们阅读的文章或课外读物会越来越长，如果不写故事梗概，即使阅读完了可能也没什么印象，更谈不上收获。经常把阅读的文章或者书写成梗概，既能帮助同学们记住文章的内容，提高同学们阅读理解能力，还能提高同学们的写作水平。
该怎样开始呢？
这次写梗概有什么具体要求呢？
这次习作主要有五点要求：
1．选取一篇自己最近读过而且喜欢的文章再读一读，形成整体印象。
2．再次复读课文，体会文章的主要内容和中心思想。
3．分析文章的结构，写出每个段落的段意。
4．抓住文章的主要内容和中心思想进行归纳、整理，写成梗概。
5．读一读自己写的梗概，看看有没有错别字或不通顺的地方，检查自己概括的内容是否准确完整。
可以写什么梗概呢？
可以写内容是多方面的。如 ：电视剧的梗概、电影的梗概，长篇课文的梗概等等。
如何练习写梗概呢？
你选取故事性强的文章先自己多读两遍，形成整体印象后，再用自己的语言说一说故事梗概，请听的人帮你提提意见或建议，最后再把梗概写下来。
因为故事性强的文章通常都有较为完整的故事情节和人物形象、阅读时紧紧抓住故事的起因、经过和结果。如果一