随想录作文100字(一)
随想录·致未来
双江县第一完全中学高三（9）班 陈鳞 指导教师 杨富华
一、蓝色希望
天蓝得没有一丝瑕疵，干净，透明，充满无限的希望。
这是2014年6月7日早晨，我坐在高考的考场上奋笔疾书。我想你一定站在某一个地方为今天的我加油打气，因为这是花开的季节。
很久以前，你曾对我说过：“人的一生就是一个不断储蓄生命养料的过程，在属于自己的花季未来临之前，你所需要做的就是努力地储蓄生命的养料，耐心的等待花儿绽放的到来。”那么今天这个日子里，今天这个各色“花朵”竞相绽放的日子，你一定在那儿看着我。我不知道结果会怎样，但我知道只有全力以赴，“花儿”才会开得芳香迷人。
窗外湛蓝依旧，透出无限希望„„
二、黑色的忧伤
天阴沉沉的，浓云密布，令人窒息。
2014年6月25日的傍晚，我躲在房间里流下悔恨的泪水。巨大的失落感包围着我，一阵阵后悔的波浪向我袭来，如此令人疼痛。我想此时，你一定站在某一个地方向我投来失望的眼神。因为这是收获的季节，而我却没有收获。很久以前，你曾对我说过：“想要收获丰硕的果实，唯有辛勤耕耘。”然而我却没把你的提醒放在心上，整天只会空想着“丰收”的美景，而没有实际行动，所以今天回报我的是无尽的悔恨与伤痛。
窗外，浓云密布，令人窒息„„
三、金色曙光
黎明时分，曙光破晓，光明将到。
2014年8月17日的深夜，我坐在桌前，做了一个决择——再回高三。我不知道你是如何看待我的这一人生的选择。但我想告诉你，这是我青春的抗争。很久以前，你曾对我说过：“失败并不可怕，可怕的是没有再次站立的勇气。”是的，生活不可能一帆风顺，唯有迎击风浪，才能直挂云帆勇往直前。
窗外夜正浓，但黎明终会到来„„
四、七彩未来
天空最美之景，莫过于风雨过后的彩虹。
2014年10月8日的午后，我已经坐在“准高三”的教室里。刚发下来的测验数学试卷，很糟糕，又没有成功跃过及格线。我想你一定为我担忧再次回来的希望能否展现。但我想告诉你，就是因为不足，才能更激起我去找寻解决的办法，最后才可能完美。来之前，你不是曾对我说过：“做了选择，就要付诸行动。不要再让懒惰成为扼杀成功的刽子手。”嗯，我坚定的点了点头。
时间是无情的，它不可能因为你不做就停下脚步等你。别舍不得“虐待”自己。这不才仅仅是几个月的时间。
窗外时有小雨，但彩虹总在其后„„
我希望未来的你不因今天的自己而止步前行；我希望未来的你不因为今天的自己而悔恨；我希望未来的你不因今天的自己碌碌无为而
抱恨。
拼搏、坚强、乐观——人生才能因此而精彩，未来的你也才会喜欢这样的自己。
评语：这是几段心灵的独白，是自己对生命的诠释与理解。小作者透过心灵的独白，表达了自己对人生的理解与奋争，诠释了生命因奋争的美丽的主题。全文构思精巧，以心灵对白的方式展开全文；无论是曾经的失败，还是今天的奋争都闪耀着自己对生命的体察与感悟。
随想录作文100字(二)
《随想录》 随想录 作者：胡文进 时光的梦幻总是让人捉摸不透，这梦幻的时光折煞了多少人。我们有快乐的时光，也有忧伤的时光。时光也随着我们的喜怒哀乐而渐渐逝去。还有那天空，曾经，有多少片天空陪伴着我们成长。都说安静的是夜空，喧闹的是晨空。我想，即使是夜晚中那一缕星光，在一片漆黑的天空下，也那么地让人想要抓住。不论是时光亦或是天空，都让人感觉那样的美好，但却遥不可及。时光〈一〉 时光，一个非常梦幻的词汇，它汇集了我所有的回忆。曾经我做过一个梦，一个关于时光的梦，这个梦，很美好，我多么希望时间一直停留在那一时刻。任时光匆匆流去，我却只能回忆。时光会令我们经历一些沧桑，也会让我们在这段时光中收获快乐。 在童年时光中，所有的东西都很纯粹。看不见世俗面目的丑恶，也看不见大人们的忧愁，这也许就是我们最快乐的时光吧。 而忧伤的时光，其实，在我们的这个少年时期没有什么忧伤吧？“忧”多少都会有，而“忧伤”却很少了。可能，我们现在正在向那沧桑的岁月前进，我们必须前进。人生在世总是要活出点意义的，旅途的精彩需要我们去演绎。岁月的沧桑，让我们懂得了许多，看透了许多，收获了许多。这，足够了。 天空〈二〉 我喜欢仰望天空，仿佛在这天空这下只有我一人。天空的美妙让我沉醉，无法自拔。我喜欢仰望着星空，就这样静静地仰望着，看见月亮和星星交织的微光，我便忍不住想要抓住。那缕微光点缀了这被黑色笼罩着的夜晚。在这片黑色中，那缕微光就似通往光明的希望之光。天空收纳了这片黑色，收纳了那缕微光，也收纳了在这片黑色中努力想要抓住那缕微光的我。 我喜欢星空胜过晨空，我喜欢安静。 天空那么美好，我却只能仰望它，感觉那么遥不可及。
随想录作文100字(三)
2011中考优秀作文 智慧学习
曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于憧憬与幻想;曾几何时，在众说纷纭中彷徨，缺一双飞离困惑的翅膀。别灰心，别气馁，智慧地去学习，破解人生的难题，如一道月光穿破迷惘，陪你到天亮。
学习本应不是墨守陈规,而是去不断思考与领悟，闪耀人性地光辉，彰显人生大智慧。 一条幽径，一株古藤，为学之路上季羡林老先生能以一颗智慧的心去观察注意到一个弱小的生命并为之思考人生，反思自己，化为自己一份无法释怀的过错，这也恰恰体现出季老人格、品性境界之高尚。
学习从来就不是刻舟求剑、一成不变的，学习是一种智慧，真正懂得学习的人能将有限的生命拉长、拓宽、积厚，甚至一种超越时空的姿态永存于历史。学习有境界之高低，学习之大境界是智慧的，能自由撷取生命中的丰美而不为其所累。在学习之路上懵懵懂懂寻不到正确的方向时，不妨问一问自己，我智慧地学习了吗?
学习的征途上，细心观察，敢于质疑，勇敢实践，不断地去升华人生成就。
钱伟长，一颗赤子之心，毅然回国，在从事物理学的研究中从不马虎，细心观察每个公式，智慧学习，书写共和国科技事业光辉篇章;巴金，被誉为“中国良心”的他，在写作生涯不断质疑，并亲身去实践，于《随想录》一书中反思自己，社会与国家，人生得以升华„„ 古今能成大事者，往往能在各种各样的学习方式中、丰富多彩的学习内容中，以智慧的眼光去选择。凡是智慧学习的人往往能以自己的思维、独特的见解去理解知识、消化知识，而不是一味地囫囵吞枣、死搬硬套，因而学习能事半功倍。同样，智慧学习的人，其思想高度不再是以自己为中心，而加于整个社会、国家，乃至世界。于学习中，品尝人间百态，并反思自己的言行，悲天悯人，由此，人性得以升华。
学习的过程中，注重反思，总结教训和经验，勇往直前，领悟一种人生真谛。 “学而不思则王，思而不学则殆”，孔老夫子一言道出学习之真谛。学与思往往是一起的。当然智慧的学习方式很多，智慧学习，能从学中收获快乐与幸福，领悟一种人生。 踏一路金花风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌不断。茫茫学海，勤奋作帆，智慧作舟，泛舟于上。智慧地去学习，向人生新的希望迈进
学而习之，不亦智乎?
翻开万千历史书卷，领略多少文人墨客的壮志豪情;查阅无数学术书籍，体悟多少理论学家的汗水成果„„学习是如此丰富多彩，又是如此地充满智慧，学而习之，不亦智乎? 学而习之，用心观察，用爱体验，成功才会在不远处守候。
被喻为中国“水稻之父”的袁隆平，本是一介农夫的他，面对13亿人口的粮食问题，却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术，一次次的观察，一次次的体验，用自己的学习成果成就了富强的新中国。显然，学习是充满智慧的。手握帆桨，用多种多样的方式与骤雨搏击，帆起桨落，傲然航行于学习的海洋。但唯有学会观察，用心体验，才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦，不会畏惧单调反复，让自己在学习中升华自我，提高能力，向成功迈进。
学而习之，在反复中思考，在酝酿中领悟，成功才不会与你失之交臂。
苹果落地，这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考，或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕，却对他发现的定律不屑一顾。无奈，可笑。正是因为牛顿会思考，并不断在实验中领悟，才能因万有引力定律而震惊全世界。诚然，思考是学习的基石。正如孔夫子所说的“学而不思则罔，死而不学则殆”，倘若学习没有了思考，那就如没有前行的方向，摇摇摆摆，不知归宿。守护好自己人生的航船，用学习的智慧起航，成功的彼岸就在不远处。 学而习之，在质疑中坚守真理，勇于实践，成功才不会与你分道扬镳。
面对宗教的压迫，面对众人的不解与质疑，布鲁诺坚信自己的真理。熊熊烈火烧得尽他的躯体，但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心，布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的，是不可能被****的。可见，“知识就是力量”，而为了获取这股力量，学习是唯一渠道。在学习的旅程中，他人的质疑，道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍，但也会成为你向上的动力，不要犹豫，不要傍徨，勇于实践真理，不畏质疑与艰辛，智慧学习，超越自己，深化自我，取得成功。
学习，常常平淡，又往往纷繁。正因为观察与体验，平淡才得以通过煅烧日趋鲜明;正因为思考与领悟，纷繁才得以经过过滤变得纯净;更是因为质疑声与实践，才赋予学习以多彩，赋予学习以智慧。
学而习之，不亦智乎?
也是一堂语文课
自小学一年级到现在，我学语文的时间也不算短了。虽比不上那些大作家、大诗人，但我也不差呢!他们的语文是出口成章、才华横溢，而我从生活中实实在在的语文课上学有长进。不信，你看„„
网上的语文
读初中后，我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘——感觉好极了!浏览网页，看些文章，这是我的首要任务„„咦?这篇报道怎么这么多错字啊?说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。这不吗?
艺术节上的语文
每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀!我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢!这也是一堂语文课嘛!
春节联欢中的语文
“饺子包好喽!”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了。虽说每年的春节都这么过，可我却怎么也过不腻。正想着呢，一家人有说有笑朝客厅走来——不用说，准是该开联欢会了。这可是我家每年的保留节目。记得去年的联欢内容是“成语接龙”，我不幸第一个被淘汰，今年不管是什么游戏，我都得拿个名次。一会儿，家里人都已坐好了，外公开始发话。讲话内容先是祝词，后是总结这一年里的事儿，最后好容易才说到游戏题目。我赶紧竖起耳朵仔细听„„“什么?接对联?”听到题目后，我呆住了，“哎!今年又没戏了。”
游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。这还是一堂语文课啊!
看过了上面的几个故事，你有什么感觉?我可是又一次真真切切地感受到：生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。
悄悄地提醒
喧嚣与繁杂，成了这时代的通病;炒作与呵斥，演绎了诸多的新闻;悄悄地提醒，来得实在正是时候;心灵鸡汤，抚慰了一颗躁动的心灵。
你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。让我们真正和谐地奔向美好的明天!
你的真诚，是那么地感人;你的善意，是那么地清纯;你的美德，是那么地高尚;你的一个悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能够扭转乾坤。
不需要三令五声，不需要大张旗鼓，不需要声嘶力