【第一篇】写放学路上作文300字
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【第一我的好朋友---音乐
音乐伴随我们的生活，让生活充满了激情和活力. 从小的时候，音乐就一直伴随着我成长，从4岁的时候,开始学钢琴，一开始，我并不是很喜欢它，因为每天都要练上三到四个小时，辛苦而且枯燥。经过一段的时间我渐渐地对它有了一点点的好感并爱上了它。每天我必做的一件事就是弹钢琴，在我九岁那年，我又参加了少年宫合唱团，由于我表现出色，当上了领唱，我觉得我一点都离不开音乐，它就像我的一个形影不离的好朋友。在五年级快毕业的时候，钢琴顺利通过了十级，可能是要上中学的原故，我没再学钢琴，合唱团也不去了，结果家中的钢琴也成了摆设，在没有音乐伴随的这些日子里，我觉得日子过的不充实，很空旷，仿佛失去了一个好伙伴，天天没有活力和激情。 有一次，爸爸在电脑里放了一首流行音乐，叫《蝴蝶》，真得很好听，于是我让爸爸下载一些好听的流行歌曲，天天放给我听，有了流行音乐的陪伴，我的日子不在空旷，很充实。我漫漫放下了对钢琴的思念，开始爱上了流行音乐。 现在不论在哪里，只要有音乐的地方，我都会高兴得跟着打打节拍，哼哼几声！ 啊！音乐，你就是我的好朋友，一个不可缺少的伙伴。
【第二我的好朋友——洋娃娃
我有一个好朋友，她就是一个洋娃娃，是妈妈送给我的。 洋娃娃披着金黄色的长发，卷卷的，目不转睛的浓眉大眼，长长的眼睫毛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，红红的脸蛋好像很害羞。她戴着一顶太阳帽，穿着黄白相间的裙子。她简直就像一个漂亮的小姑娘，每时每刻都在对我微笑，漂亮极了。 洋娃娃朋友，在黑暗的夜晚，你陪着我睡觉，一起进入梦乡，我感到很温暖，不再像以前那么害怕。 洋娃娃朋友，我学习的时候，你陪着我一起学习，有时，我给你讲故事，有时，你当我的学生，你总是那么认真，我不在那么孤独。 洋娃娃朋友，我难过的时候，我把烦恼告诉你，你的笑好像在安慰我，我情不自禁地破涕而笑。 洋娃娃朋友，你虽然没有生命，但在我的眼里，你是一个“快乐精灵”，一个有生命的精灵，我们的心灵相通，心心相印。洋娃娃朋友，你在我困惑的时候鼓励我，难过的时候，安慰我，高兴的时候，和我一起分享快乐，你真是我的好朋友。
【第三我的好朋友李波
从一年级时，我和李波就成了一对形影不离的好朋友。 李波的头发不长，留了一个小平头，他有一双水汪汪的大眼睛，观察物品的时候，总是很认真，李波耳朵不大，像两湾小船。他小巧玲珑的嘴巴下有一个显眼的下巴，李波的个子非常高，性格活泼，他看上去可帅气呀！ 也许因为个子高的缘故，他特别喜爱打篮球，他不但是我们班的头号投手，而且还有“三分皇帝”的荣誉称号。记得在三年级上学期时，我们班和三（五）班来了一场篮球比赛，还有10秒钟的时候，三（五）班以50比49领先，在这紧要关头，我们班的观众们用自己最大的声音为我们加油，场上的我们也非常紧张，这时，李波说：“大家不要泄气，只要有一丝希望都要坚持到底。”这一句话使我们再一次燃烧起斗志，我们快速组织进攻。对手怎么防都防不住，只剩5秒钟时，李波起身猛跳上篮投了一个三分球，使比分变成了52比50，结果我们班赢了比赛。 正是这天，全班同学让李波当上了班里的头号投手。
【第四我的好朋友——书
书，给我带来了无限乐趣，我和书就像是一对形影不离的朋友。书籍是人类进步的阶梯嘛！ 最近一段时间我又结识了一位新朋友，它的名字叫《女生日记》，里面的内容可精彩了，而且这位朋友让我受益匪浅。 前些日子，我们王老师布置了一项艰巨的任务，轮流写日记，同学们一个个的叫苦连天：“天哪，怎么办呢？”我不怕，因为《女生日记》天天帮助我，写个日记算什么？果然，我一连几天的日记都被同学们争相传阅。《女生日记》谢了！ “王龙雪，这一节课又有老师们来听课啊？”孟晗对我说，我很镇定，因为《女生日记》帮助我。记得有一个问题，老师是这样问的“同学们想一想，在这里用什么词最能概括博来克的精神呢？”同学们有各种各样的答案：“自信”、“勇敢”、“坚强”……老师都觉得不十分贴切。我把手高高举起来，老师点头示意让我回答，我脱口而出：“身残志坚！”老师满意的笑了，顺手挥笔把答案写在了黑板上。 《女生日记》你一次次的帮了我，我会努力学习，让你这个朋友满意！
【第五我的好朋友小白
我家养了一只小狗,我给它取名叫小白。 它长着一双敏捷的耳朵，晚上只要有一点声音它都会叫，好像是在提醒人们注意。它的鼻子翘翘的，贪吃的嘴天天问我要吃的，每天只要我放学回家，它就会围在我身边转来转去，长长的尾巴对我欢快地摇个不停。小白全身长满白色的毛，很柔软，躺在我的身上就像盖着一个大棉被。 小白是个贪吃的家伙，它吃完了一碗面，又看见我在吃瓜子，就直叫“汪汪”问我要吃的。小白有时很调皮，有一次它口渴了，连我做实验的啤酒也喝，看着它辣的乱嘣乱跳，我连忙给它喝了一点儿水，这才安静下来。 小白有时也很懒惰，睡在地板上大半天，无论你怎么叫都叫不醒，它就是赖着不起来。 小白的胆子很小，有一次，我和弟弟还有小白到楼下玩，突然，小白看见一只比它大的狗，它害怕的只叫，还躲在我身后不敢出来，你说可笑不可笑！ 小白是我的好朋友，无论是什么高兴的事或是心中有烦恼的事我都会和它分享，而且我们从不吵架，它给了我许多美好的回忆，我爱你————小白。
【第六我的好朋友—杨虹
她一双又大又黑的眼睛，那眼睛会说话一样在跟我说话；她有一头又长又黑的头发；她有一个能说会道的嘴巴。她就是我的好朋友：杨虹！ 她的学习成绩很好。记得有一次她期末考试5门全是100分，那时她开心极了，当然看到别人考了100我也为她开心，同时也在开心里也有一些嫉妒。因为别人考了100分而自己却考了98分，这说明我没有用心去面对考试，而且又很马虎只差了2分。杨虹看到我很伤心就跑过来安慰我，当时我的嫉妒之心就没有了，我心里默默的下觉心；我下一次绝对不马虎了！ 她是我们班上的班长，我们的刘老师很器重她。每次刘老师交给她的任务她总能很快的完成，而且完成的又很好。她还是县的三好学生呢!她不但学习成绩好而且她还乐于助人。每天她都帮别人扫地，所有每天我在我们的公共区都看的到她。不仅班上的老师看好她连学校的领导都很看好她，下一期还让她当学校大队长呢！ ...... 我下学期就要走了，在这里我想对她说：“杨虹你是一个好学生，我应该向你学习，你是我成功的榜样！是你教会了我怎么样做人，你对我说过的话我这一生都不会忘记的！” 你永远是我的好朋友！好朋友！好朋友！
【第七我的“好朋友”台灯
它全身是粉红色的，由一个灯座，塑料管和灯罩组成的。你别小看灯座啊，它可是 整架台灯的重要部分——“心脏”。它表面是一层赤褐色的铝层，里面是一些齿轮， 互相咬合。在它的灯座上，有一个按钮，是一个黑色开关，像个小蝌蚪；只要你一扭动它，就可以调节光的亮度。 有一个能直上直下，可左可右，能长能短的软铝管，外面的塑料管粉红的，给它添了点光彩；连接着灯罩的电频接收器。台灯的灯罩是粉红的，下面夹着个灯泡，像在是妈妈给孩子遮雨，多么伟大无私啊！！！！！ 灯罩上面画着一幅美妙的画： 百花盛开，粉红的桃花，娇小的月季花，鲜红的玫瑰……组成了一幅生机勃勃的景象，给我们一种奋发向上的精神~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~` 每当我要做作业的时候，它就挺身而出，为我照亮了纸上的字，让我努力学习；每当我贪玩的时候，它好像在就提醒我要努力学习……。我为拥有这样的“好朋友”而自豪。 这盏台灯已经陪伴我多年了，为我立下了很多功劳，但它从来不计较什么，无怨 无悔，默默无闻，为我奉献一切，它的精神永远激励我在人生道路上跋涉，奋斗...... 我也会像它那样为人们贡献自己的一切，无怨无悔……
【第八我的好朋友们
我有七个好朋友，以前上珠委小学的时候我们都很要好。我们八个人之间的友谊也与日俱增。 我最大，是大哥，经常组织大家一起玩游戏。 老二是曾梓豪，他为人诚实守信，记忆能力比较强，经常受到大家的赞扬。他喜欢打篮球和下棋。我记得有一次，我们俩因为小事而争吵。当时，曾梓豪不想喝牛奶，就给了李宇东。我以为是李宇东想喝而抢了他的，就叫李宇东还给他，结果我们三个人就吵了起来。后来，我们才知道我们互相误会了，终于重归于好。 老三张奥如，他是个讲信用的哥们儿。他能把文章过目不忘，让我十分佩服。他的爱好是打篮球和滑板。老四廖佩东成绩优异，关心和帮助朋友，很会照顾妹妹，单有时会误解他人。平时他总是找我们打羽毛球。老五黄鸿锐对朋友好极了，但有时也耍小脾气。老六李宇东心胸宽广，乐于助人，但总是越帮越忙。他很擅长跑步。 另外两个兄弟年龄都比较小，那就是老七黄西同和老八杨科翔。 怎么样？我的朋友个个的性格都不同，各有所长。我猜你也想和我的朋友交往吧？
【第九我的好朋友白雪
我有一个特别好的朋友，名字叫做白雪。听到这个名字你们一定会想起《格林童话》中的善良、美丽纯洁的白雪公主吧。是的，我的好朋友白雪就像白雪公主那样美丽纯洁又善良，唯一的遗憾就是皮肤没有洁白如雪。 白雪的学习成绩特别好，每次她就是全班第一，可她从不骄傲，学习上总是无私地帮助别人。记得有一次我生病了请假在家，马上就要期中考试了，我急死了，没想到白雪放了学居然热心地来帮我补课，和我一起复习，我感动极了。后来我才知道班里面不管谁生病了，白雪都要去帮助他补习功课的，真是一个乐于助人的人！ 还有一次，因为我性子急，放学先走本忘在课桌上了，回到家里找不到本时急得团团转，没办法只好又朝学校跑去，刚下楼，只见白雪拿着一个本子朝我飞舞，啊，这个细心的白雪是来给我送作文本的，我真是太感激了，她却淡淡一笑说：“没什么，好朋友之间是应该互相帮助的呀。” 还有许多小事数不胜数。我的好朋友白雪就是这样一个人，美丽、善良、乐于助人却从不骄傲，我为有这样的好朋友而自豪！
【第十我的好朋友—小月
我有一个好朋友，她的名字叫小月，是我的同班同学。 她的个子高高的，身材瘦瘦的，有一双大眼睛，小小的鼻子和一张樱桃小嘴。她是一个爱说、爱笑、喜欢运动的女孩儿。 她的爱好是跳绳。她跳绳跳得可快了，还能跳出许多花样儿来呢？ 她的特长是跑步。她跑得好快好快，简直跟风速一模一样！在每年学校组织的运动会上，她总是能为班级争光。在这方面我很羡慕她，我要向她学习这一点。 小月很爱爬杠子，她要是和谁比赛，谁准输。 她在学习方面也不差。因为平时很努力，所以每次考试成绩都挺好。 小月的脾气很“古怪”，说变就变。有一次，在玩的时候，我不小心把她绊倒了，她就哭了起来，我吓得马上向她道歉，可是她却又哈哈大笑起来说：“我没事，是逗你玩儿的。”我就问她：“我把你绊倒了，你不怪我吗？”她笑着回答：“我们是好朋友，你又不是故意的，我怎么会怪你呢？”这个顽皮的家伙，装得太像了，居然把我给骗了！ 这就是我的好朋友—小月 。 我的这个好朋友好不好呢？ 你喜欢她吗？
【第十我的好朋友——笔筒
我有一个漂亮的笔筒，它是我生日的时候，姐姐为我精心挑选的礼物。我常常把它拿起来左看右看，看它其中有什么奥妙。我给笔筒编了个故事。 有一天，一位建筑工人把一棵树砍了，在留下的树桩里挖了个洞，就走了。猪姐第在树桩旁拍皮球，一不小心，球掉进去了，这可怎么办呀！弟弟洋洋有了个注意，它对姐姐说：“姐姐，我下去捡球吧！你在后面拉我，好吗?”“那……好吧！”不知道是哪个雕刻师雕刻的，真是刻得栩栩如生。 有了这个笔筒，我学习就方便多了。我把笔放进树桩里，要用的的时候，抽出一根，就可以了。以前，我的书桌上总是乱七八糟的，我常常看了就心烦。妈妈总说我丢三落四，我都不好意思。有了笔筒是不是比以前方便多了。 笔筒是我的好朋友，就放在我的书桌上，每次我在台灯下做作业，我一碰到难题，猪姐第好像瞪大眼睛地鼓励我，不要害怕，我就鼓起勇气努力思考。每当我碰到难题，想要偷看答案，猪姐第就提醒我：不要，不要。我清醒过来，笑眯眯地望着它们。 我喜欢我的笔筒！
【第十我的好朋友——七巧板
上学期，老师向我们介绍了一种益智玩具，名叫“智力七巧板”。我们一看见，觉得很有意思，就争先恐后地叫老师帮我们订购。几天过去了，我们一接过七巧板，心中就欢喜得不得了。 自从我有了七巧板后，对它有许许多多的疑问，我时时刻刻都在想着问题的答案，在老师帮助和我自己解决之下，这些问题已经变成了许许多多有趣的收获。 七巧板对我们儿童很有帮助，它可以让我们的提高我们的想象能力、综合分析能力，开发智力，提高智能，它的外观看似简单，实则与传统的七巧板大不相同，拼装起来奥妙无穷，创造天地无限广阔，而且有利于激发我们学科学、爱科学的兴趣，开发锻炼能力，启迪创造意识。智力七巧板，能让我们在“玩”中开动脑筋，“玩”中动手操作，乐趣无穷，有利于发展我们动手思维能力，“智力七巧板”既是玩具又是学具，通过拼拼、搭搭、想想，让我们尽情地玩，愉快地学，培养我们想象能力。 “智力七巧板”，我爱你，你是我童年生活中最好的伙伴，我喜欢你。
【第十我的好朋友--淑仪
我的好朋友是的俊俏的姑娘。她个子不高也不矮，乌黑闪亮的头发像一道瀑布披在肩上，弯弯的眉毛像月牙儿，大大的眼睛像两潭清水，小小的嘴巴像樱桃。淑仪是一个助人为乐的人！ 有一次，放学后，老天突然变了脸，仿佛要对大地发泄怒气，雨“哗哗”地毫不留情的下着。同学们一一被家长接回了家。豆大的雨点噼噼啪啪的打在窗户上，狂风吹得窗框咯咯作响，不知怎么的，我的心总是静不下来，我小声嘀咕着：“雨啊！你什么时候才能停下来，哪怕下小一点儿也好。”正在这时，走廊的右头穿来了脚步声，走近一看，原来是淑仪，她说：“我有雨伞我们一起回家吧！”我点了点头，便说声：“谢谢。”在回家的路上，我看见淑仪的衣服湿了，我连忙把雨伞推到淑仪那边，回到了家，我正准备说声谢谢，淑仪已经走进雨雾中。 还有一次，老师叫我们写作文，我的笔忘带了，淑仪看见我这样子，便走过来说：“郭玮你有什么事吗？”我急忙说：“我的笔忘带了。”淑仪走到自己的座位上，拿自己最心爱的笔给了我，我知道，这支笔淑仪一直不舍得用，而她却给了我写，我说：“谢谢你淑仪。” 淑仪就喜欢乐于助人！！
【第十我的好朋友——电脑
在我上小学三年级时，爸爸妈妈就送我了一台电脑，那时我心里非常高兴，暗想：我又多了一个好朋友了。 下面，我就来介绍我的这位朋友吧！他的“头”是长方形的，黑色的皮肤，主机是他的大脑，你可不要小看他的“大脑”，里面一些重要的文字信息、资料都在大脑里，鼠标是他的“手”，随时都可以让你控制，音响是他的“嘴巴”，视屏是他的“眼睛”，耳机是他的“耳朵”，插线是他的“血管”，键盘是他的“牙齿”。他的功能可神奇啦！ 你只要输入你要找的内容，电脑的“大脑”可以帮助你找到上万条信息，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。我用电脑的“手”练习打字，在网上制作漂亮的网页供大家欣赏，与来自世界各地的人交朋友，有时遇上外国人，偶尔用简单的外语打招呼、问候，心情杂乱时，在电脑上听听音乐，一下子杂乱的心情被抛到了九霄云外，在英语网上练习英文，听听英文歌，再上面查资料，看书、画画、下棋、玩游戏。 这就是我的好朋友——电脑。
【第十我的好朋友—罗杰
说起他那倔强，确实有一股牛皮气，就拿去年夏天的事例来说吧：“那天，天气炎热，蝉也热得：“知了！知了！”的叫着。我和罗杰去买冰棍。在路上，我门看到一棵大树，上面的鸟巢吸引了我们的注意力。里面有几只幼鸟在“喳喳”的叫着，他将冰棍递给我，说要上去抓小鸟，我一而在，在而三地劝告他：“这棵树太高了，如过摔下来怎么办。”无论我怎样苦口婆心地劝他，他还是无动与衷，硬要爬上去。终于，灾难降临在他头上，他从树上摔了下来，我慌了，喊着旁边的人，送到医院之后，经过一番治疗，才将骨接好，他的家人坐在椅子上泪如泉泳，知道这消息，心中的一块大石头才掉了下来。事后我才知道，是他那种倔强的脾气使他在手术的过程中没落一滴眼泪。 还有一次，我门放假去游泳，我下水之后，看到罗杰带着个游泳圈，便嘲笑他，他白了我一眼，嘀咕着：“神气什么，不就是个游泳圈吗？”说完，他将游泳圈一甩，“扑通”一声就跳下来，接着不见人影，只见水面上冒着泡，我一猛子扎下水去将他救上来，他倒好，爬上来还要在跳给我看。最后，他凭着倔强的脾气终于学会了游泳。 我有个这样的朋有，给我的生活带了许多快乐。
【第十我的好朋友——海儿
去年暑假，父亲带我去千岛湖。一次偶然的机会，使我们彼此相熟了。 从小在海边长大的她，有着海那广阔的胸怀，有蓝天的纯洁，白云的宁静，沙儿的细腻。蓝天、白云……形成了温柔美丽，诗情画意的海儿。 我们仿佛年纪，有着共同的兴趣爱好在一个星光璀璨的夜晚，我们肩并着肩，坐在沙滩上，遥望着美丽的星空，侃侃而谈。说了“微软”公司及比尔盖茨，论了台湾分割，又道东南亚的金融危机及乔治？索罗斯……在短短的几天时间，使我们就成为了一对形影不离、朝夕相处的好伙伴。 记得那一次，我问海儿千岛湖什么地方最美，最好玩。她嘴角微微一笑说：“去了就知道！”她带我来到大海边，和我一起捡那如许的贝壳，一起捉那调皮的小鱼、小虾，偶尔还会碰上一两只呆头呆脑的小乌龟，活灵活现的小蟹儿。我们同在一片蓝天下，两只小手紧紧握在一起，踏着飞奔而来的小浪花，迎着凉爽的海风向前，她对我说做人要用宽容去理解别人，就像这广阔无疆的大海、蓝天。 海儿，她是那样的宽容、善解人意、美丽而如此的动人。正如这一片蔚蓝的海水。分离快一年了，不知远在千岛湖的海儿，还记得我这个好朋友吗？
【第十我不能忘记的好朋友——颜
以前,我有一个好同学,她的名字叫颜可欣,她有一双明亮的大眼睛,红红的脸蛋,经常扎着一个马尾辫,可爱极了。 有一次，我在放学的路上捡到一支笔，我大声地喊起来：“这是谁的笔掉了？”颜可欣马上走过来说：“这支笔是我的，谢谢你！”于是我俩成了好朋友。 又一次，我和她在玩游戏的时候，突然一个人从她的背后推过来，把她推倒在地上。颜可欣说：“是你干的，你干嘛把我推倒在地上。”我说：“我没有推你，是别人干的。”可她就是不相信，坐在地上大哭起来，我也跟着哭了。就这样，我俩又不是好朋友了。 几天过后，不知为什么，他突然走过来跟我道歉，说：“对不起，刘苏，那天我不该生你的气，我们还可以做好朋友吗？”我马上回答说：“可以啊！”“不过我们以后再也不可生气了。”颜可欣说。就这样，我俩又成为了好朋友。 现在，我从农村转学到了城市，心里总是忘不了我的好朋友——颜可欣。
【第十 我和我的好朋友
人家说，友情，就像大河里的一叶小舟，给你带来生机；友情，就像冬天里的一缕阳光，给你带来温暖；友情，就像春天的一枝小花，给你带来希望；友情，就像夏天的一丝凉风，替你扫去炎热；友情，就像秋天丰收的果实，给你带来喜悦…… 在暑假的一天，我和好朋友贺依依出去玩，可是，在路上，我遇到一只很大的狗，有一米多长，因为我天生怕狗，所以一看见这条狗，我便撒开脚丫子就跑，但两条腿始终跑不过四条腿，眼看我就要被追到了，却听见了那条狗的嚎叫，我定定神，回过头一看，原来是依依用她那细长的手臂，拼尽全力朝狗扔了一块大石头。 狗愣住了，转过身，怒视着依依，朝她狂奔而去，依依呆住了，我连忙朝她大喊；"依依！快跑！”依依似乎回过神来了，连忙逃跑，到了转角处，我看不见她了，着急万分，直跺脚。 过了好久，依依回来了，她身上的花裙子都是污水，我十分内疚，可她却说：“没事的，我又没受伤，去换件衣服就好了。”她又笑着说，“为朋友“两肋插刀”嘛！” 这件事后，我们的友谊更加深厚，我们已经成为了无话不说，无事不谈的最好的朋友了。
【第十我和我的好朋友
在小学六年级时，我有一个好朋友，名叫浦梓轩。他的身材在我们班可算重量级的了，但是浦梓轩的体育成绩非常好，别看他胖，却跑得飞快，踢球也不错，老是跟我们一起踢球，而且他还是我们学校棒球队的主力，真是一个不折不扣的体育健将。他还有另外一个优点，就是学习十分的刻苦和认真。 有一次，下数学课了，老师布置了十道数学应用题，我做到第五道就被难住了。该上体育课了，我干脆不做了。就在这时他也被一道数学题给难住了。只见他目不转睛的望着那道题，还时不时地用笔在草稿本上画着。我叫他去上体育课，可他却用手做了一个安静的动作。我想上去帮他，但他却摆摆手，我立刻明白了他的意思，这时，他又冥思苦想起来。不知过了多长时间，他用手拍了一下桌子说道“我怎么这么傻，解题的关键原来在这儿呀！”看到他高兴的笑了，我也笑了。我们俩一蹦一跳的下楼去上体育课了。 浦梓轩就是这样的一个人，他对待学习认真刻苦的劲儿多么值得我学习呀。你说，我怎能不愿意和他在一起做好朋友呢？
【第二字典是我的好朋友
说起字典，相信有许多人都认识吧，我也有本新华字典，是妈妈在我一年级时候买来送我的，。它有一本书的一半大，却比书厚三四倍，红色的封皮，上面白色的“新华字典”四个大字，小巧玲珑，非常可爱。 自从有了字典以后，我不用烦恼我的那些写不起的字了，我先学会了拼音查字典，它给我带来了方便。 在学校，在家里，只在遇上了写不了的生字，看不懂的生字和词，我都会找我的“好朋友’.现在我非常爱惜我的好朋友，有一个污点我都会擦掉。那是因为，我曾忽视过它。 在一年级下期末，我有点顽皮，和同学在字典上乱画。有一天。我有一个字想不起，要查字典了，我才发现，它好象一个脏兮兮的小男孩在哭，我要查的字，看都看不清，这可急坏了我，我把它擦干净，整理整齐，字典笑了，后来，字典成了我的好伙伴。我明白了，字典的字是我今生都学不完的。 现在，这本字典有点旧了，但它还是我的好朋友，今后，它会伴我成长，我会爱惜它到永远。
【第二我的好朋友“周玮”
周玮是我幼儿园的好朋友，我们两个人关系很好。 周玮长的比较胖，中等身材，喜欢穿蓝色的衣服，爱好跑步和投沙包，上课非常听讲，老师同学都很喜欢他。 记得有一次，他看见一个小男孩被一个大同学欺负了，他赶紧跑上去制止，还把那个大同学教训了一顿，要他以后不要打（欺负）小同学了。 还有一次，我的家庭作业本不见了。他一知到，就跑去帮我找，“那可是昨天的家庭做业呀，如果不交的话，老师一定会批评我得”我想。周玮想了想，尽力的帮我去找，最后，在某一个同学的桌子底下找到了，我非常感谢他！只要同学们有什么事，他都会热心的去帮助他。他跑步特别快，在运动会上，多次获得第一名呢！ 每次上课，他总是第一个举起手回答问题，考试的成绩在班上一直是数一数二的…… 我上一年级的时候，他们就搬到北京去了。现在，我马上就要上五年级了，一直还忘不了和他在一起的美好时光！
【第二我的好朋友“小黑宝”
去年，我家养了一只小狗，它全身像煤炭一样地黑，所以我给它取了一个好听且又极其普通的名字“小黑宝”。它有一双圆溜溜的眼睛，是蓝色的，晶莹透亮，犹如蓝宝石。一对三角形的耳朵，每当陌生的客人来时，它就会警觉地竖起来。 它是一只忠实的狗。记得有一次，我家的远亲姨妈来我家做客，就被我家的“小黑宝”挡在了门外，只看见它眼睛瞪得圆圆的，凶狠地朝着姨妈狂吠，好像在说：“你不能进来，我不认识你。”“小黑宝，笨蛋！这是姨妈，不要叫了。”等我骂了它几句后，它乖乖地把耳朵耷了下来，夹着尾巴摇了摇，溜到一边儿不叫了。 另外，“小黑宝”还有一身捉老鼠的好本领。瞧，我家小黑正在捉老鼠呢，一只老鼠的头刚探出洞，在旁静静等候的“小黑宝”，猛扑了上去，死死地咬住了老鼠，老鼠拼命地挣扎，可是“小黑宝”的牙齿深深地扎进了老鼠的肉里，不到一分钟，这只老鼠就一命呜呼了。 我家的“小黑宝”真是一只忠实、有本领又可爱小狗。到现在我还在想它。
【第二我的好朋友于晓雯
人的一生会遇到许许多多的朋友，但是让人难忘的，是那些在你困难时伸出援手的朋友。 记得有一次，信息课后，我走出教室，看到有两个同学在踢毽子，便疾步走过去，对一个同学说：“我踢一下你的毽子，好吗？”她说：“好，给你。”我接过毽子，便踢了起来。 我正踢得起劲时，突然迎面跑来两个同学撞到了我，还若无其事地走开了。我的额头一下子磕在围栏边上，因为我当时很痛，便哭了起来，泪水不断往下流，两个女同学把我扶进教室，让我坐在凳子上。于晓雯问我：“你怎么了？”我哭着说：“我正在踢毽子，有两个同学一下子耙我撞到围栏边，额上磕了一下。”于晓雯说：“我看看，好吗？”我抬起头，于晓雯看了说道：“他们撞得可真重，都起了一个大包，有点青！，边说着还用手轻轻地帮我揉着，一股暖流涌进了我的心里，我很受感动，。这使我真正感到来自朋友的关心。 在学习上，于晓雯也经常帮助我，一次我因为生病没记作业，晚上打电话给她，她耐心的告诉我当天的作业，还关心的问我好些了没有。 朋友之间只有真诚对待，才能获得真正的友谊。
【第二我的好朋友爱琴
从我开始计事起，爱琴就和我成为了好朋友，我们从来不闹别扭，每次我有东西吃都会和爱琴一起吃，爱琴也一样。爱琴从小就是一个听话。漂亮。乖巧。聪明的孩子，但是爱琴的身子骨很弱，一受到伤就一定要上医院。 记得有一次我们班进行了一次野餐，我们四个人为一组，一个人拿柴，一个人拿砖，一个人拿菜，一个人拿碗筷。我和爱情和皮皮和蔷蔷是一组的，我最有力拿柴砖，爱琴拿菜。进要到目的地了。爱琴一不小心摔了一跤，爱琴为了不我们担心所以自已去到溪边擦洗，可是她还是倒在了地上，我发现了，立即叫老师来，我们把爱琴送到了医院。医生说没什么大碍我们才放下心来。过后老师和同学一个接着一个离去，我留在了医院照顾爱琴，我想爱琴醒来一定会饿的，我便跑出去买了面包。爱琴醒来了，她吃了我买的面包。她打完了针，我们回到了家。 看！我们的友情是多美的好，感情是那么深，我们就像两姐妹一样好，爱琴比我小，所以我一定会照顾她的。希望我们的友情天长的久。 我在这里希望世界越来越多的人友情变深，身体健康。家庭幸福，往事如意。
【第二我的好朋友——吉如奕
今天，我给大家介绍的是刚刚认识的好朋友——吉如奕，她的名字既好听又特别，蕴含着吉祥如意的意思。她比我大一岁，在外国语小学读书。第一次见到她，她一蹦一跳地朝我走来，只看到她脑后那条马尾辫一甩一甩的，十分精神。走近看，她那宽宽的额头下有一双铜铃似的大眼睛，闪烁着智慧的光芒。一个挺挺的鼻子更显示出她的俏皮与可爱。一张小嘴能说会道，常常把一帮大人说得哑口无言。 吉如奕的性格活泼开朗，跟她在一起，我觉得很开心。因为我俩的性格十分相似，所以不一会我们就成了无话不谈的好朋友。我们一会谈各自学校里的趣事，一会儿谈自己心爱的玩具，一会谈电脑上的小游戏……房间里回荡着我们的欢声笑语。 在学校里吉如奕不仅成绩优秀，还多才多艺呢！她利用课余时间学了很多本领，瞧！她不仅是个小书法家，还是打乒乓能手、下棋高手、游泳健将…… 听了我的介绍，你是不是也很想和她交朋友呢？
【第二我的好朋友
那是一个炎热的夏天，星期一下午放学时，我和888排队出了校门，刚要过马路的时候，他想起了语文书和文具盒放在教室的桌子上忘记拿，于是，他就急匆匆地向教室跑去，刚跑到教室门口，他看见教室门没有锁，便轻轻地推开教室门，一看，教室里到处是垃圾，他想：今天的值日生忘记了打扫卫生，学校每日卫生评比一定不及格，明天老师一定会批评他们，还可能罚他们扫地呢，那么明天就不用我们这小组扫地了。他心里一阵阵高兴，他连忙拿起书和文具盒，刚走到教室门口，他又想：今天的值日生忘记了打扫卫生，如果检查卫生的老师看见了我们班这么脏，肯定扣我们班的竞赛分的。不，不能让他们扣分。于是，他拿起扫帚，沙沙地扫起地来，不一会工夫， 他就把教室打扫得干干净净。他把垃圾倒到学校的垃圾池里，他远远看见检查卫生的老师来检查卫生了。不行，教室的窗户还没有关上，要扣分的。他飞似的跑进教室，气喘吁吁地把教室的所有窗户一一关上。这时检查卫生的老师正好来到我们班的教室，他们看见教室的卫生打扫得很干净，给了一个满分，他高高兴兴地回家去了。 第二天老师知道这情况后，表扬了xxx。
【第二我的好朋友石子欣
我们班的同学没有不知道我和石子欣是好朋友的． 石子欣，中等个，细长的眼睛，尖尖的下颏，整天笑嘻嘻的，谁见了她，有什么苦 恼也会忘记． 石子欣的性格非常幽默，爱说爱笑，经常爱做写滑稽的动作，逗人发笑，有一次我们在她家一起玩，她走起了卓别林的八字步，把大家逗的哈哈大笑．说到这了我想起了一件事，那是我们上５年级的时候，我们俩迷上了，一个叫欢迎加入小城的游戏在那了她也是个笑星，就说她的名字吧！起了个爱新觉罗玄烨，男孩名字 而且还是个皇帝的名字，在小城他是个花心大萝卜，找了好多老婆，告诉我不是花心，而是她是皇上就应该有许多妃子，在那里好多人都手她怪，我感觉也是，老是用皇帝口味的话命令我，我火了好多回，但她还是很有趣，在我面前老是，耸了耸肩，然后迈出她有名的卓别林八字步．走了．石子欣的作文也很好，经常和我比作文，我也没法，但她作文真的很好．放假后，好就没见石子欣了，我很想念她．在写完这《我的好朋友》 ——影子
从我们呱呱落地开始我们就拥有了我们的忠实的朋友——我们的影子，他们无时无刻的跟随着我们，忠和义在他们身上表现的淋漓尽致比关羽还忠比张飞还义。 当我拿到好成绩是我在我影子中看见了平静的我，影子告诉我：不能因为一次的成功而骄傲，到我失败是我在影子中看到了低头沉思的我，影子告诉我：影子告诉我失败乃成功之母，但是失败乃成功之终结者，要学会总结错误，影子总像一面镜子永远干干净净的，净化着我的心灵，让我的心灵总一面白纸，有时他是一个友善的朋友到处谦让着我，但有时他是个固执的朋友我非要摆脱他但他非要跟着我说实在的这个朋友真让我有爱有恨。 你们有没有找不到影子的时候，我小时后有过，在崎曲的山路上一行影不离的影子突然不见了，我很慌张，我四处着我的影子，他是不是生我的气故意躲着我，我想到了聊斋中的无赦大头无常鬼，鬼可是没影子的，难道我被摄魂了吗？但是没过多会儿，我发现我忠实的影子并没有离开我，明月的光照射下来影子有出现了，他告诉我真正的勇气不能靠别人如果你太依赖别人你将不可能成为第2个比尔.盖茨。 影子你是个哲人你是个人生导师，你更是Our Friend, Our Good Friend!
【第二我的好朋友
朋友是人人不可缺乏的人生交际大事，每一个都有一个好朋友，没有朋友的人会很孤单，我也不例外，我也有一个十分要好的朋友。她的名字叫婷婷，我和她是在网上认识的，我和她一聊恨晚认识。我和她发生过一件事，那件事只到现在我还深深的记在脑海里，事情的经过让我来告诉你们吧！ 我记的那时的季节是夏天，那一天的天气很热，我中午很早就去上学了，可时间没有到所以校门还没有开。我就站在那里等校门开，站了20分钟后汗流夹背，才有校工来开门，进了教室以后差不多是上了一节课左右，我头突然就晕了起来，头趴在桌子上躺着，看能不能好一点，就在这时有一个熟悉的声音说了一句话，问我人是不是不舒服。我抬头望了一下看是谁，原来是我的最讨厌的人婷婷，她怎么会这么好心来问我吖。所以我问她是不是想笑我吖，她表情十分认真的说不是想笑你，过了一会儿，她就拿着白花油给我搽，还问我身体有没有好一点呢？到了放学时她还坚持要送我回家，因为我头晕，我争辩不过她，就让她送了我回家。 在这件事以后我从讨厌她，变成和她是好朋友了，只到现在我们还一起读在一起。我们都有一个共同的愿望就是当一名医生救百姓。
【第三我的好朋友罗星婷
我有一个好朋友叫罗星婷，她长着一头乌黑发亮的秀发，大大的眼睛，有时眼睛发亮，好似一双金光闪闪的黑宝石。嘴巴小小的。 好了让我来说说罗星婷吧。罗星婷喜欢看书，每次一看到好看的书，一定要看个够，要不然他要不高兴的。有人会说罗星婷是一个“书迷”，的确，罗星婷她的绰号就叫“书迷”。如果你知道的话，我们班上大多数都是叫她“书迷”。 我和，罗星婷有时还因为她看书发生过一点小矛盾。那是一个夏天的下午，天气非常的严热。我和她一起回家，老师说：“要写完作业才能走，那时我先写完作业，我在外面等她，我本来想吓她一下，可是等了一会，她还没出来，于是我一等不出来，二等不出来，三还是等不出来，我急了，我往教室里一看罗星婷原来他写完了作业，正在看书呢，连我走到她生边还不知道。于是我拍拍她说：“走了”。她才不耐烦的说：“再看完一遍再说”。我特别生气，就先走了。她看到我走了也收拾书包走了。我们一路上谁也不理谁。 这就是我的好朋友罗星婷。
【第三我的好朋友
在上4年级的时候，我们班转来一位插班生，刚开始我恨她，讨厌她，我发动全班不和她玩，(我是班级老大女的)，在年级我是出了名的整人高手，这不，老师就要我和她做在一起，哎，我这个出了名的整人高手要露两手了，刚来我就和他说你以后一定要听我的，不然有你好看的，她却说：为什么要听你的，我说：没为什么，她也没说什么，我以为他一定是怕了我，以后他也没有理过我，这让我又忍不住要去说他几句，(不说我会憋得慌)。我心里想了很久，还是不说了。 在几个月后，我不知不觉发现了他身上有很多优点值得我学习。她学习很刻苦、助人为乐、尊师爱幼等等。后来我发现我们班上的人慢慢的靠近她。有一次，我有一道数学题不会做，很烦的时候，他主动的站在我旁边来帮助我，慢慢的跟我来分析，后面我们俩个慢慢的把它分析出来。然后我说了声谢谢，他很客气的和我说：不用客气没关系的，只要我们以后互相帮助，就好了，我高兴地说：好啊，一起努力。 最后我和她成了互相帮助的朋友，一起学习、一起玩耍、让我们成为彼此的朋友。让我从心底佩服她。
【第三我的好朋友
她是一个很漂亮的女生。最漂亮的是她的眼睛：圆圆的，大大的，还黑黑的，特别有神。她的眼睫毛自然地向上翘起，可爱极了。她，就是我的好朋友——“洋娃娃”盈盈。 初次见到她时，她的大眼睛就吸引了我。或许是我们有缘吧，她的目光恰恰落在了我身上，那时我正望着她的眼睛出神，我们的目光相碰了。她并没有表现得同我一样尴尬，而是冲我甜甜地笑了笑，大方地对我招了招手。 我也立即收回了尴尬，同样会了她一个笑，开心极了。从那时起，我便认识了她，认识了盈盈这个可爱的名字。 她很大方，而且很随和。每当我和她一起漫步在校园中，总有一种心情舒畅的感觉。我总是在她身边喋喋不休地发表感想，而她却总是默默地在一旁笑着，用那美丽的大眼睛望着我…… 那一次，我初次考进了全班前五名，我兴奋地把这个好消息告诉了她。她开心地望着我，幸福地笑了。我和她紧紧地牵着手，肩并肩地走在校园的小路上。我偷偷看了她一下，她的眼神里好像充满了对我的希望，又仿佛满是开心之情…… “小晋，再接再厉啊！” “嗯，咱俩一起进步！” 小路上，留下了深深的脚印，也留下了深深的友情……
【第三我的好朋友
她个子不低，方块脸，高鼻梁，弯弯的眉毛下面长着一双不大而炯炯有神的眼睛。乌黑的头发把她衬托的更美。 从一年级开始，一条友谊的项链就把我和她紧紧的联系在了一起。就连纷班也没能把我和她分开。我们之间很少发生争吵。即使发生了，事后也只会加深我们的友谊。我们两人亲密的就像一个人。记得有一次因为一件事我和她吵架了。要知道，我是一个自尊心很强的人，在这期间我们都不说话，但从我们的眼神里可以看出我们很想和好可就是说不出在一个晴朗的早上，我发现桌子上有一封信，打开一看，我笑了，我看见她也笑了。让我来告诉你信的内容吧：“**，我们和好吧！一句简短的话把我们的友谊再次照亮。 记得有一次体育课上考试，我摔了一觉怎麽也爬不起来了。这时，我看一个倒影，啊！是她，她扶着我一步步走向了终点。她因为我放弃了她的名次。 我曾经想过1+1＝？我想了许多答案，可我现在知道了，1+1＝互相帮助，互相团结。你们知道她是谁吗？她就是我们班的@@。
【第三我的好朋友陆冬婷
在我家楼上住着一个扎着马尾辫、圆圆的脸蛋、大大的眼睛的女孩，她就是我的好朋友陆冬婷。 我和陆冬婷从小在上一个幼儿园，又一块进了清凉山小学，同窗五年多，这个学期她转到苏杰学校去了，没有多长时间她就当上了班级的学习委兼数学课代表，真是让我羡慕。 以前陆冬婷在我们班上学习就非常的认真，平时学习一丝不苟，作业字迹漂亮，上课专心听讲，积极踊跃发言每天放学回家写完作业，还要练2个小时的电子琴，连玩的时间也没有。和她相比，我觉得特别惭愧。我每天回到家，写完作业，弹十分钟的电子琴，就幻想自己是侦探，“做起推理”来。 陆冬婷转学后，更加用功了，每天要完成学校的布置的十几项作业，要弹琴，还要听英语磁带，简直忙得团团转。陆冬婷和别人不同，她把学习视为一种乐趣，不需要家长督促，很自觉。她的任课老师都喜欢她。 这个周末，她找我来玩，虽然不过两个小时，但我们玩得很开心，看电视，上网，玩电脑，又聊天。谈起她的学习，她没有傲慢的夸起自己的成绩，而是谦虚的说，我在班上根本不算什么，比班长要差很多。在繁重的学习中经过陆冬婷的不懈努力下，终于考上电子琴十级，我也为她高兴。
【第三我的好朋友
我的好朋友名叫任欣?，她眉毛长长细细的，鼻子挺挺的，长着一张樱桃小嘴，个子一般，扎着一束“马尾辫”。下面就来听听她的故事吧！ 在一个晴朗的下午，我到他家里玩，我俩都很高兴，但是他家没电脑，害的我们玩不来，很无聊可是我们可以玩游戏，就是从1到30来抢数，谁先抢到30谁就赢，我们俩都现在考虑怎样抢“1、2、3……”只见我们完了起来，在过程中我看见欣?在静静的思考着，我觉她真么认真一定能赢，但结果还是输了，“没关系，第一次玩是这样的，多练练就好了。”我安慰的说。这是她优点的一面（认真），还有缺点的一面（撒谎）。 有一次我和她一起在上兴趣班，我看见她铅笔盒上有一个十字绣的挂件，我问他是谁绣的，她连忙回答：“我呀！”我很惊讶。 第二天，我来到了妈妈单位里，就去问了一下欣?的妈妈那十字绣是谁绣的？阿姨说：“是我绣的。”现在我才知道事实。这让我明白，从小撒谎是不好的，我有空一定要劝欣?改掉这个坏“毛病”，当然我自己也不能撒谎。 我相信欣?一定能以后不撒谎的！
【第三我的好朋友
今天放学时，我收拾好书包正同胡XX走出我的座位时，我的同桌---彭XX却硬要抢着挤出去，把我挤倒在地上，连一声“对不起”都没说，便扬长而去。胡XX见了，立刻把我扶起来，当时，我真的疼的连话都说不出来，只听她狠狠地对彭XX说：“你有毛病呀，这次是刘XX走运，要不然会有生命危险的……”胡XX把彭XX骂的狗血喷头“彭XX，你这人怎么这么没有修养呀，连声道歉的话也不会说，”我忍着疼痛生气地说，“……” 我看班上的人都快要走了，就让胡XX扶着我走下了楼梯，这可真是“患难见真交”呀，为啥？在危难时刻更显示出朋友的真情。胡XX就这样扶着我回家，我心里好受多了，感到特别的温暖。 你们一定认为我和胡XX是有福同享、有难同当的最好朋友吧，可是你们错了，我们俩没有你们想的那么好，我们也吵过无数次的架，就像牙齿跟舌头也有不亲的时候，但是我们却能很快忘记我俩之间发生的不愉快。 她——胡XX才是我的“多变”的好友呢！
【第三我的好朋友——李易宁
从一年级到三年级，我最好的朋友就是李易宁。她个子中等，一双水亮亮的眼睛，高高的鼻梁，弯弯的嘴巴，她总留着一条细细的马尾辫，皮肤滑滑的。 她学习很好，在课堂上认真听讲，老师讲的每一句话，每一个字她都牢牢的记在脑子里，她很爱帮助别人，如果你有不会的题，去请教她，她会耐心的给你讲解，直到你会为止。她对自己要求很高，考到98分还不满意。 她还很热心，有一次上体育课，我忘带跳绳了，她看见我着急的样子，便走了过来问我：“ 你怎么了？”我忘带跳绳了，我着急地说，李易宁安慰我说：“我去三班给你借一根吧！”说完她便跑到三、一班，过了一会儿，她回来了，把手里的跳绳递给我，我说了一声谢谢就和她一起去上体育课了。我也经常送给他一些东西，比如橡皮、贴画、 彩纸等物品。 我很喜欢李易宁这个朋友。
【第三我的好朋友
我的好朋友名叫朱兰，她有一双炯炯有神的大眼睛，仿佛两潭清水，又深又亮，挺直的小鼻梁，一张能说会道的嘴巴，但美中不足的是，一张白白净净的脸上不知什么时候长出了几个小雀斑，但是她从来不为这个而苦恼，张天快活地像个神仙，最与众不同的是她捏造的橡皮泥栩栩如生，谁看了都得竖起大拇指来。 有一天，我去朱兰家去玩。刚进她家门，就看到她的柜子上有一座“花果山”，“花果山‘上有几只‘猴子”在嬉戏，旁边还有个“孙悟空”呢，看“孙悟空”手拿“金箍棒”，正在抬着脚腾云驾雾呢，样子真威武，再看看“孙悟空”旁边一个白衣女孩，眉毛挑起来，双目瞪得大大的，还直咧嘴，想必这就是“白骨精’了，”孙悟空‘的旁边还有几只小猴子，是给“孙悟空”助威的吗？真是应接不暇，琳琅满目。 “朱兰，给我捏个橡皮泥吧！“”好的！”说完，她给我捏了个小老虎，再雕刻上鼻子和眼睛以及嘴巴，还有王字，样子好不威武。 虽然朱兰已经离开我去了别的学校，但是我一直珍藏着朱兰送给我的那只老虎，它在我的生活中添加了一道永不褪色的美丽。
【第四我的好朋友
李晓莹是我最好的朋友。她高高的个子，乌黑的头发，红红的脸蛋，胖胖的身材，脸上总是露出甜甜的微笑。我们经常一起互相帮助，友好相处，别的同学都说我们是像一对亲“姐妹”。 我记得有一件事至今还令我记忆忧新。去年的一天，我们因为一件小事而断了友情。那天，晓莹想和钊琳一起玩，但我不喜欢和钊琳玩，因为她有一点自私和霸道。晓莹偏要和她一起玩，结果我们都生气了，不欢而散。我们几天里都没有说话。有一天下午，我在操场上跑步，忽然，我一不小心摔倒了，膝盖也流了许多血。这时，晓莹看见了，连忙跑过来，扶我回教室，然后又给我抹点红花油，一边擦一边亲切地问：“春贤，你还疼吗？勇敢一些。”我被她的行为感动了。原来，我的朋友是一个多么热心肠的人啊！钊琳也走过来说：“其实晓莹很想和你玩呀。”我明白了，我惭愧地低下了头，眼泪大颗大颗地从眼睛里流下来。后来，我向晓莹道了歉，我们又和好如初了。又像以前一样开心，快乐的玩耍。 这就是我的朋友，一个热心肠助人为乐的开心女孩。
【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】 1、语言通畅的具体要求 语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。 2、怎样做到语言通畅 第一、语言规范。 在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。 第二、语言准确。 要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。 第三、语言连贯。 要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。 第四、语言得体。 要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。【第二篇】写放学路上作文300字
卑爱(300字)作文精选作文:卑爱(300字)作文
我知道，我一直都知道， 你们期待着我的成长。 只是爱已深入骨髓， 我该如何抽身而退？ 我知道，我一直都知道， 卑微的喜欢换不来真爱。 周身充斥着冷漠与嘲讽， 而我无力抗衡。 我知道，我一直都知道， 我和他此生都不会有结果。 只是执念入魔， 放下， 又岂是一朝一夕之功？ 我明白，再爱也没有用， 却还是固执的一如飞蛾扑火。 早已脆弱的经不起任何折磨， 只是强忍着泪水不让它滑落。 我懂得， 我若不勇敢，没人替我坚强； 我懂得， 飞蛾扑火不过是自取灭亡罢了。 我知道， 我都知道。 只是我却无法停止 卑微的爱恋和心中的落寞。初三:上官若
篇一：爱并不卑
爱并不卑微
爱是每一个人天生就有的本能，但是内心的自私却让我们丢掉“爱心“。很多人不知道甚至于不愿去帮助别人。在一个下着大雨的中午，放学路上我正在往家里跑。就在我跑的一瞬间，一位花甲老人不慎滑倒在路边的泥坑里。这位老人在水坑里爬了很长时间都没有爬起来。过路的人都瞄了一眼老人，默默地就走了，每一个人都带有冷漠的眼神。这时有一两个小孩还嘲笑道：“看看这老头，摔倒水坑里出不了！”这时一家小商店的店员看不下去了，把老人扶起来进了一个商店里。小店员热心的给老人联系了家人，并安全将老人交给了他的家人。
开始店长看了看没说什么。可老人一走，店长说到：“把那个老头子带进来干嘛！他又不买东西。一旦出了什么事以后万一把我的店讹诈上了，你真是多管闲事。再这样你就别干了。”小店员默默地走到柜台里，打扫着卫生什么也没说。她廋小的背影在我眼前霎时高大起来。我想小店员的爱是伟大的，是正能量的，她震动并感染了每一个冷漠的人。
是啊！小店员的举动感动了周围的每一个人。她让我们知道了：爱并不卑微，她像太阳，是温暖的，散发着无穷的正能量。
篇二：有关爱的作文 友情最珍贵
是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的花朵，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物生长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的火种。
我清楚的记得三年级下学期
友情最珍贵
是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的花朵，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物生长；爱是熊熊的火炬，点燃生命的火种。
我清楚的记得三年级下学期
老师的爱
“老师”这个神圣的名字让我敬佩，如果老师是欢畅的小溪，那我就是溪水里欢快的小鱼；如果老师是一片蓝蓝的天空，那我就是在天空中自由飞翔的小鸟，如果„„
老师的爱，远远胜过母爱的亲切，老师的爱远远胜过父爱的严厉。啊！老师的爱是多么伟大，老师的爱是多么宽广。
我最敬佩的人就是我的语文老师。她无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是她在安慰我；当我的成绩提高时，又是她在鼓励我。老师给了我太多的关心，我都不知道该怎样报答她。
记得在三年级的
老师的爱
“老师”这个神圣的名字让我敬佩，如果老师是欢畅的小溪，那我就是溪水里欢快的小鱼；如果老师是一片蓝蓝的天空，那我就是在天空中自由飞翔的小鸟，如果„„
老师的爱，远远胜过母爱的亲切，老师的爱远远胜过父爱的严厉。啊！老师的爱是多么伟大，老师的爱是多么宽广。
我最敬佩的人就是我的语文老师。她无时无刻不在关心着我。当我的成绩下降时，是她在安慰我；当我的成绩提高时，又是她在鼓励我。老师给了我太多的关心，我都不知道该怎样报答她。
记得在三年级的篇三：什么是爱作文
在这缤纷的世界里，爱究竟是什么？在这缤纷的世界里，爱究竟是什么？
爱，没有定义，亦没有答案。
爱，是空气，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中又不能缺少它，爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。写放学路上作文300字
然而最简单的东西却最容易被忽略，但我知道，爱不会有明确的答案，爱是没有限制的。小到同学之间的互相帮助，老师对学生的淳淳教诲，父母对孩子无微不至的关爱，甚至对萍水相逢的人们的一个微笑„„大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程„„虽然如同空气般的爱有时也会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”，但是我们身边处处洋溢着深厚、纯真、浓郁的爱。
爱，营造了一个温暖的世界，因此把我们所有人联系在了一起。它是人类最崇高的境界，它能融化冰雪。
爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
爱是春天的和风，爱是夏天的阳光，爱是秋天的雨露，爱是冬天的白雪。
尽管我对爱了解并不深，但我从生活中感受到：
爱是一种分享，无论是悲伤，痛苦，喜悦，忧愁，还是快乐，都是永存的，那是一种深入灵魂深处的感情。爱是黑夜中明亮的光，爱是雪中感觉温暖的春。
所以，希望更多的人去感受一下——爱。
爱是什么？我为这个问题已经沉思已久，现在，我终于从我周围的人感受到了爱。其实，爱很简单。老师帮同学教课文是一种爱，
同学帮我是一种爱。父母哺育我是一种纯真的爱，
我献钱给灾区是一种爱。
爱有很多种，有爱情和友爱。爱情是其中一种。
爱情是一个老头儿和老伴一起白头偕老，还是一个年轻的小伙子和一个姑娘在热恋。不过，我心中最喜欢的爱是友爱。
友爱是什么，友爱是一枚枚有温度的硬币落到了乞讨人手中。
友爱是什么，友爱是在你遇到困难时伸出援助之手来帮助你。
友爱是什么，友爱是父母对子女悉心照料的呵护。
友爱是什么，友爱是上车时一个有力的搀扶的爱。
友爱是什么，友爱是生病时一个轻微的问候。
还记得四川大地震吗。在地震里，一个母亲为了孩子而又自己望不到头的身躯来保护孩子，自己却宁愿去天堂，望着自己的孩子，还感到很高兴，这就是母爱。
爱是什么？爱是你对花朵的细心灌溉；爱是父母对子女的倾心呵护；爱是彼此之间心灵的交汇。在爱的沐浴下，花朵恣情绽放；在爱的关怀下，子女茁壮成长。
爱，没有定义，亦没有答案。
爱，是空气，每天都在我们身边，但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中又不能缺少
它，爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
然而最简单的东西却最容易被忽略，但我知道，爱不会有明确的答案，爱是没有限制的。小到同学之间的互相帮助，老师对学生的淳淳教诲，父母对孩子无微不至的关爱，甚至对萍水相逢的人们的一个微笑„„大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程„„虽然如同空气般的爱有时也会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”，但是我们身边处处洋溢着深厚、纯真、浓郁的爱。
爱，营造了一个温暖的世界，因此把我们所有人联系在了一起。它是人类最崇高的境界，它能融化冰雪。
爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。于是，就想继续走下去。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
爱是春天的和风，爱是夏天的阳光，爱是秋天的雨露，爱是冬天的白雪。
尽管我对爱了解并不深，但我从生活中感受到：
爱是一种分享，无论是悲伤，痛苦，喜悦，忧愁，还是快乐，都是永存的，那是一种深入灵魂深处的感情。爱是黑夜中明亮的光，爱是雪中感觉温暖的春。
所以，希望更多的人去感受一下——爱。
篇四：爱的作文 题记：总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心疼。这个人就是母亲、这种爱就是母爱。母爱就是那一枝蒲公英，它洒在了全世界的每一个角落，母爱随处可见，母爱如影随行，任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那小小的心呢？
一把断尺
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事„„那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮„„”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀„„”
她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么？”她笑着说：“?断尺救人?呗”„„就在这时，上课铃声响了起来„„
事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远„„
生命有限爱心无限二00八年五月十二日，在四川省的汶川县，发生了里氏7.8级的大地震。顿时房倒屋塌，无数的人们被压在了废墟下，汽车被压坏了，指示牌被压倒了，电线杆被压折了，连人们住的房子也被震坍了，倒下的房屋压在火车上，列车被压扁了，那景象真是惨不忍睹。人们的心里充满惶恐，整个县城瞬间变成了一片废虚。地震发生后，政府机关、各地民众，纷纷捐款捐物，医护人员和解放军官兵和广大志愿者等，火速赶赴灾区，抢救伤员，营救人员，抗震救灾。
就在暑假前不久的一天，我们学校组织同学们捐款，举行为四川地震灾区人民献爱心活动。站在司令台上的严老师神情严肃失去了往日灿烂的笑容，他的每一句话都感动着在场的师生。整个大操场变得鸦雀无声，就连平日调皮捣蛋的黄子兴，也安静了下来，仔细听严老师讲话。当严老师讲完了一番话后，许多退休老人，学校的师生都把钱放进了捐款箱里。这捐款箱中，可能只是10元、20元，却是我们大家对灾区人民的一颗爱心。
那天晚上，我在家坐在沙发上观看新闻节目，电视里的一篇报道吸引了我的注意力，报道说的是某市广大人民群众，得知汶川发生了大地震后，医院急需用血，就迅速跑到当地医院、献血站，为地震灾区人民无偿献血，贡献自己的一份力量，愿灾区人民早日得到医治，重建家园。
是啊，人的生命是有限的，可是为人民服务，为人民献爱心是无限的。人生在世，只有多为人民、
为社会做点好事，人生才会更加有意义。祝愿灾区人民早日康复、重建家园！
沉默的父爱
6岁。操场上，一个 小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲 依旧是那么笔挺地站着，眼中满 ...
6岁。
操场上，一个 小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲 依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有；孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无 情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵
【第三篇】写放学路上作文300字
如何写好小学作文如何写好小学作文
作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面。
1．审清题意。即要看懂题目的意思和要求。
第一，必须弄清题目要写的对象。
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人--妈妈》来写这就弄错了写作的对象。 第二，必须弄清题目要写的范围。
有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点。
重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
练一练
1．分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）
（1）早晨 （2）好姑姑 （3）友谊 （4）比赛 （5）上学路上 （6）放学以后 （7）我的妹妹
（8）我和妹妹 （9）我爱劳动 （10）难忘的一天 （11）和好 （12）爱晚前 （13）练毛笔字
（14）这件事教育了我
限制中心的题目有_______________________
限制时间的题目有_______________________写放学路上作文300字
限制地点的题目有_______________________
限制叙事的题目有_______________________
限制写人的题目有_______________________
限制写人物关系的题目有_________________
2．用~~~~~~ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。 他家富起来了 我和同桌比手劲 妈妈教我洗衣服 这件事做对了 他的心灵美
2．认真选材
选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意以下三点：
第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。 第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。 练一练
1．下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。
我学会了________；我喜欢的________；难忘的__________；
快活的__________；真有趣__________；________教育了我；
2．阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致。
芳芳的十个事例
带病坚持到校上课
春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草
帮助军属王大爷搞卫生
热心帮助同学补习功课
下雨了总是撑着伞接送小同学
作业认真，常受到老师的赞扬
积极参加清扫红领巾卫生街的活动
拾到钱包交给民警叔叔
一篇作文，反复修改多次
刻苦练习跳高
3．《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。
3．把事写具体
记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。
练一练
1．下面是《一次拔河比赛》的开头段和结尾段。读后，把比赛过程具体地补写出来，做到详略得当，重点突出。
（开头段）哨子嘟的一响，拔河比赛开始了。
（结尾段）体育老师猛挥一下红旗，比赛结束了。我们终于取得了胜利。小伙伴跳啊笑呀，沉浸在欢乐之中。
2．我爸爸是一位有名的外科医生。每当我看到那些患者对他十分尊敬和感激的时候，我想长大以后也要当一名医生。请你接着写一段话，要求展开丰富的联想具体地写出自己怎样热情地为病人解除痛苦和病人对你的感激之情。
3．这篇《送书》的短文写得具体吗？根据提供的情节，请你将它补充修改，要求写得具体而生动。
六月一日，我到新华书店去买书。走进书店，简直象走进了书的海洋。我挤进人群，买了一本《少年作文指导》真高兴。这时，跑过来一位少先队员，只见他很着急的样子。原来他也想买这本书。但书已经卖光了。我把自己的书送给他，营业员阿姨看到这情景，笑了。
4．有条理地记事
无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。
记叙一件事（或一项活动），要有条理。要把时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果掌握清楚，然后按一定的顺序记叙下来。
一般来说，记叙的顺序可按时间的先后。事物的发展的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的方法。
练一练
1、把下面的句子整理成一段有条理的话。
清晨，雷声隆隆，下起飘泼大雨，接着电光闪闪，跳进水沟，挽起袖子，只见小华脱掉外衣，卷起裤管，拿起铁锹，一锹一锹地清沟排水，学校的水沟积水不通，我心里很激动，望着他的背影。
2、从学过的课文中选出两篇，分别归纳作者是按什么顺序安排材料的。
3、从生活中选取一件熟悉的事，自拟一个题目，把要写的内容扼要地填在表格里，然后作文。
题目 时间
地点 人物
事情的经过起因：
经过：
结果：
4．怎样写好写人的文章
写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。
一、人物外貌描写，就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点：
第一，写人物的外貌是为了反映人物的思想品质和性格特征。如：小作者记叙他的老师那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。在我的记忆里她是一个温柔和美丽的人。这是为了用她那美丽的形象和温柔的性格，衬托她那美好的心灵。
第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的个性。就拿眼睛来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。
第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。
二、人物动作描写。人的思想品质和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他做了什么和怎样做的。写人物的行动，既要仔细观察动作的全过程，又要观察整个动作是分几个环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。
三、人物的语言。精彩的语言会使读者闻其声而见其人。写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的个性特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有以下四种：
1．先写话是谁说的，是在什么场合，怀着什么心情说的，然后写说的话。
2．说的话写在前面，然后交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。
3．先写说的话，然后交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。
4．只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。）
四．人物的心理活动。写人物的心理活动可反映出人物内心世界，表现人物的思想品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理状态。
练一练
1．下面这段话，写了不同人物的笑：
晚上，弟弟拿着一张讽刺画跑进屋里。大家看了，都笑起来了。奶奶笑，爸爸笑，妈妈笑，姐姐笑，我也笑了。你能将他们笑的神态写得更具体、生动吗？
2．阅读下面一段话，思考：徐新踢足球的连贯动作是按哪三个环节叙述的？-找一找描写徐新踢球的动词，并体会他为什么用得确切生动。
放学后，操场上沸腾起来了。我跑去一看，啊！一场小足球赛正在紧张地进行哩！只见徐新同学脚下生风，带球左闪右躲，直奔对方球门。突然一个队员冲过去阻拦，只见徐新用右脚把球一点，猛地一停，又用脚把球住左轻轻一拨，晃过对方。然后，飞起一脚，小足球飞进对方的球门了。写放学路上作文300字
3．以《XX和XX的对话》为题，写一个对话片断。要求围绕一个中心来写，要体现出人物的感情、性格，刻划出人物说话时的神态、语气，并注意运用对话的形式（如《医生关心病
人》、《老师教育学生》、《父母爱抚子女》、《同学之间的一场辩论》、《售货员对待顾客》等）。
4．读下面一段话，用~~~~ 划出写人物动作的词语，想一想，这些动作反映了人物什么样的心理状态？
每当我看到那两只小兔子甜美地大口嚼着我们采来青草时，心里真美极了。常常情不自禁地蹲在兔笼边，看个不停。有时甚至把兔子抱在怀里，一手喂草，一手给它捋毛，有时还把脸贴在兔子身上。
5．怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要注意两点：
第一，要仔细观察物品的颜色、大小、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。 第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。
练一练
观察一个塑料文具盒，根据表格里的要求，将观察的结果写在记叙的内容一栏里。 记叙顺序 记叙的部位 记叙的内容
整体 形状颜色
（外） 大盖
部分 小盖
（内） 文具槽
【第四篇】写放学路上作文300字
妈妈的故事《妈妈的故事》 妈妈，今天姥姥给我讲了你小时候的两个故事，这些故事感动了我，使我决心想你学习，做一个孝敬长辈的好孩子。 第一个故事 幼儿园中午吃鱼，小朋友们吃得很香。你想起了姥姥，就把自己的那条鱼留下来。晚上，你见到了姥姥，就从衣袋里掏啊，掏啊……最后，“鱼”终于被你掏出来了。不过，已经被压得成了“鱼片”，还把衣服弄脏了。全家人哈哈大笑，姥姥笑得最厉害，甚至都笑出了眼泪！ 第二个故事 你上小学一年级时，一位老师送给你一瓶雪花膏。你闻了闻，嗯，挺香，肯定很好吃。你决定带回家叫姥姥尝尝。姥姥还没回家，你就把小弟弟和小妹妹召集在一起，宣布你的新发现。结果他们争着要吃，你无可奈何，只好“忍痛割爱”，叫他们每人尝了一丁点。最后，全家人都回来了，笑得前仰后合。 妈妈，我向你致敬
【第五篇】写放学路上作文300字
关于文明交通的作文“文明行车，文明走路”是人们在日常生活中出行安全的基本要求。出行安全，不仅关系到自己的生命和安全，同时也是尊重他人生命的体现，是构筑和谐社会的重要因素。透过川流不息行驶的车辆，“关爱生命，安全出行”八个字在我的脑海里显得更加突出。 一。我与出行安全 提到出行安全，很难不让人想到交通安全。在日常生活中，交通安全总是围绕在我们身边。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。 ----------------------------------------------------------------- 曾经看过一则报道：“全国每六分钟就会有一人死于车轮底下”。这绝对不是危言耸听。惨痛的事实再一次给我们敲响了警钟：“文明行车，文明走路”。 二。交通安全与生命 现代交通的发达虽然给人们带来了无尽的便利，但同时也增加了许多安全隐患。有人曾称交通事故为“现代社会的交通战争”，交通事故像一个隐形的杀手，潜伏在马路上等待着违章违规的人出现。因此，人们应当学会保护自己，要养成文明行车，文明走路的习惯。 “人的生命只有一次”“人，最宝贵的是生命”，血的悲剧告诉我们一定要遵守交通法规，真正做到“关爱生命，安全出行”。 三。平安大道通和谐 安全的出行，营造良好的交通运行环境无意识为和谐社会的构筑添砖加瓦，而和谐的社会又为交通安全的建设撑起了一片蓝天。 这，便是双赢的智慧。作为一名普通的中学生，遵守交通法规，维护交通秩序是我们应该具备的社会公德。“文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，让“平安大道”更加畅通无阻，共同牵手文明！ 在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的文明程度的检验场。 许多国家都十分重视交通安全教育，孩子们从小就接受交通知识的教育，每个人也严格按照交规出行。例如，在德国，交通管理部门经常组织学龄前儿童举行交通知识大奖赛。德国的街道上，最引人注目的是大街小巷的红绿灯，大的十字路口的红绿灯都是自动装置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在学校、幼儿园或孩子集中的地区，路牌上会印有小孩的图案，提醒司机注意。瑞典的交通规则也是以人为先，行人第一。马路上的信号灯在离地面两米处，与行人的目光高度持平，且周围不准立广告牌或栽树，以避免遮盖信号灯。 我国虽然也十分重视交通安全和交通文明，但相比较其他国家做得还远远不够。每天，马路上，不遵守交通规则的行人、自行车、车辆比比皆是
。如，非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物，行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等。有的时候我过马路，经常会看见红灯时行人无视信号灯闯红灯，或者绿灯时汽车利用交叉路口时间差不顾过马路的行人加速冲过去等情况。没有信号灯的时候更甚。我国交通法规明确规定：“车辆行经人行横道，遇有交通信号放行行人通过时，必须停车或减速让行；通过没有信号灯控制的人行横道时，须注意避让来往行人。”在现实生活中，有交通信号的路口还好一些，没有交通信号的路口根本就是一片混乱的景象，车水马龙，互不相让。在我们这个现代社会中，车辆依法行车，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明执法，也是交通文明的另一部分。这两部分同时“展现”在马路上，才能构成完整的交通文明。 为了加强朝阳区道路交通安全秩序和提高人民的交通文明素质，朝阳区特提出了朝阳区交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四让”。四知是：一知主题，即迎奥运，建首善，创和谐交通环境；二知内容，即整顿行人、非机动车违法行为；三知目标，即车不越线、人不乱穿、各行其道、秩序井然；四知规范，即行使规范、停车规范、设施规范、占路规范。四让是：人让人让出一片温情，人让人让出一片秩序，车让人让出一片安全，车让车让出一片理解。我想制定这个交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四让”的目的就是，提高大家的交通安全意识和交通文明素质，从而减少交通事故的发生。 当然对于交通文明习惯和素质的培养，应该从每个人做起，特别是作为一名处于弱势地位的行人，更应该引起注意。因此，只有全社会都行动起来，以人为本，从我做起，加强“交通文明”意识教育，才能真正的使其得到改进，才能真正的实现交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四让”，才能真正实现和谐的交通环境。 一、遵守交通法规。不闯红灯，不乱穿马路。在上学路上或放学路上，要自觉靠右沿人行道行走，不追逐打闹。过马路时要走斑马线、要做到“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”，。 二、在乘车时，要自觉排队。在车上不争抢座位，主动为老人、孕妇、残疾人、病人和比自己年龄小的等乘车有困难的人让座。下车时，按顺序依次下车，不争、不抢，并帮助有困难的人下车。 三、在行走的路上，不仅自己要遵守交通法规，还要以雷锋叔叔为榜样，主动帮助行走有困难的老人、病残人和幼儿等，做到助人为乐。 四、未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不驾骑电动
自行车。自觉执行学校规定，校园内不骑车、不滑车。
【第六篇】写放学路上作文300字
作文训练第七讲：文章修改
一：训练目的：
文章写成以后，应该多看几遍，修改修改，直到满意为止。 “文章不厌百回改”，许多好文章都是改出来的。历来写文章的人大都有反复修改文章的习惯，鲁迅先生就是这个方面的典范。我们写文章也要字斟句酌，养成认真修改的习惯。
修改文章要兼顾“意”和“言”：“意”，就是意思、内容；“言”，就是文辞、语言。 从“意”来看，要修改以下几种情况：一种是把复杂的问题简单化，不考虑意思是否正确；另一种是随手写出，不考虑内容的层次；再一种是不讲究分寸，不考虑说话的效果。
从“言”来看，要改正错别字，病句和“辞不达意”的毛病。“意”和“言”二者要吻合起来，达到没有分界的地步，并尽可能地减少疏漏。在修改文章的时候，既要注意原稿的意思是否清晰、妥当，又要看它的语言是否用得准确。发现文章中失误的办法是读和听，可以自读自听，也可以请别人读给自己听。——后一种效果尤其显著。
如何修改作文：
1：把词语运用不妥的地方改正过来。在文句中出现的词语毛病，情况往往很复杂。我们要针对不同的情况，对症下药，选择恰当的词语加以修改。有的增添，有的删除，有的改动，有的调整，一切都要服从表情达意的需要，力求表达得准确。明白。如把容易产生歧义的改准确，把笼统的改具体，把累赘的改简洁，把晦涩的改明晰，把花哨的改朴实，把冷僻的改通俗，把残缺的改完整等等。
2：推敲词语，把语言表达得更生动，感人，增强表达效果。它是对作文的更高的要求。要完成这个任务，就要讲究修辞。修辞包括谴词造句时修辞方法的选择，篇章结构的安排和语体风格的琢磨等。为了使语言表达得更形象更生动，可以从不同方面去推敲词语。首先，可以从词语的内容方面去辨析原义和变义，从中选择最有表现力的词语；其次，可以从词语形式方面去辨析不同结构形式在特定语境中不同的表达效果。要做到（1）服从表达的需要，突出重点，注意关键词语的表现力（2）描写人物，要突出人物特点，尽可能做到形神毕肖（3）描景状物，要突出特定的意境，尽可能做到情景交融（4）抽象的概念，可以化虚为实，使之形象化。
二：作文题目
1：谈谈我的写作
2：乐趣
3：谢谢你给我的爱
4：放学路上
三：作文提示
作文题目：谈谈我们班
写作提示：这个题目比较宽泛，可写的内容很多。可以总写我的写作中遇到哪些困难和困惑，取得哪些经验和教训，有哪些突破和成就，写出原因和解决方法或今后努力方向；也可以集中地写某一点，某一篇的写作过程和心得体会。写出初稿后，作一番修改并誊写好，两篇一同交给老师，写800字左右
作文题目：乐趣
提示：生活中到处都有乐趣，学习中也有乐趣；不同年龄段、不同性格的人，其乐趣又往往不同，家庭和学校里的乐趣也不相同，但不管写什么乐趣，都要注意写得有意义，写出高尚的情操，而不要把自己的乐趣建立在别人的痛苦之上。写乐趣，可以谈论乐趣，可以记有趣的事，也可以借题发挥，抒写热爱生活的感情。也要求有初稿和修改稿，写800字左右。
【例文】霞姐（原 稿）
清晨，带着她独特的清新与娇媚，飘然来到这一片宁静的世界中。天边涌起一团红色的霞云，太阳也宠爱地用巧手为它镶上一道金边。那霞云里显得更加娇美、鲜艳，仿佛少女羞红的脸庞。渐渐地那红霞朦胧了，而一少女的身影却越来越清晰了。大院中，她是我最喜欢的人，和我姐姐年龄一般大。可姐姐总不愿和我在一起，说什么“没有共同语言”却不同。我去找她，她总给我讲一些历史名人的故事，向我介绍一些优秀书籍。每次我都从她那里得到不少收益。
也许是她叫“霞”的缘故，她非常喜爱云霞。每当彩霞满天时，她的眼里便充满了喜悦。她曾对我说：“那彩霞，象征着两代人。那晚霞，好像是年逾古稀的老人，他们正努力为人类发出最后一点光和热；而那朝霞则是我们青年人，朝气蓬勃，充满旺盛的活力。”每当这时我总是想，霞姐，你多像那朝霞，那样美丽而鲜艳，每天伴着太阳升起，拥有那火一样的生命。
霞姐最心爱的衣服便是那条红裙子，平时总穿在身上。为此，院里的老人总爱会叨：“大姑娘家，打扮得花哩唿哨的，干嘛？”“哎哟哟，整天大红大绿的。”
对此我很生气，可霞姐却说：“唉，别埋怨了，人的审美观不一样。我喜欢这裙子火一般的颜色，它象征着热烈的青春活力，穿上它我感到一种由衷的喜悦。只是他们不理解，不过你猜我最欣赏的格言是什么？“走自己的路，让别人去说吧。”瞧，这就是我的霞姐。
三伏的下午是酷暑难当的，知了也不耐烦地鸣叫着，像是要唤来点凉风。我和霞姐兴致勃勃地准备去游泳。刚走到四楼，便听到一个小女孩的鸣咽声夹杂着哗哗的流水声。下到三楼，才看见王奶奶的孙女小倩坐在门旁哭，腮边还挂着几颗泪珠，眼底充满了惊慌。
“小倩，怎么了？”霞姐温和地问。
“水管堵了，水从浴盆里溢出来，屋里全是水。小倩抽泣着。看着小倩害怕的样子，我不禁想：“真是善有善报，恶有恶报，让你总说霞姐娇艳，这回是报应。“彬彬，帮一下忙。”霞姐递给我一把笤帚，自己也拿起了一个水盆，然后走到了浴盆前。霞姐麻利地淘着，可污水却不见少。霞姐仔细一看，原来漏水孔还在涌着污水，只一会就溢了出来，还溅在霞姐美丽的裙子上。她似乎并不在意，费力地用手指去捅漏水孔。霞姐的身子不停地往下探，红裙子的裙摆浸在污水中，尽管那红色已经被玷污了，我却更觉得它红得像火、像霞。当霞姐倒掉最后一盆水，擦干额上的汗水时，已是晚霞满天，阳光透过窗子照进来，给房间蒙上一层金纱，依稀勾勒出霞姐红色的身影，那么美。渐渐地，霞姐身影模糊了，而一片艳丽的彩霞飘浮在我眼前。
霞 姐 （修改稿）
清晨，带着她独特的清新与娇媚，飘然来到了这一片宁静的世界。天边涌起一团红色霞云，太阳也宠爱地为她镶上一道金边，那霞云显得更加娇美、鲜艳，仿佛少女羞红的脸庞。渐渐地那霞云变得朦胧了，而一个少女的身影却越来越清晰地出现在眼前，是她，霞姐！
（第一段：原文没有明确少女是谁。修改稿加上“是她，霞姐”不仅点出了主人公，而且将她与云霞自然联系起来，其象征意义也有了最初的展现）
大院中，她是我最喜欢的人，年龄和我的姐姐一般大，可姐姐总不愿和我在一起，说什么“没有共同语言”，霞姐却不同，我去找她，每次都会得到不少收益。
[第二段，原文中介绍的“她总给我讲一些历史名人，向我介绍一些优秀书籍，与后面的叙事没有直接关系，而“每次我都从她那里得到不少收益”的内涵已完全将此包容进去了。修改中作者把前两句删去，使文章显得更简洁，也为后文的记叙作了一个总的提示]
许是因为她叫霞的缘故，她非常喜爱云霞，每当彩霞满天的时候，她的眼里便充满了喜悦。她曾对我说：“那彩霞象征着两代人，晚霞，好像是年逾古稀的老人，他们正努力为人类发出最后一缕光和热；而那朝霞则是我们青年人，朝气蓬勃，充满旺盛的活力。每当这时，我总想：霞姐，你就是这样爱霞的吗？
[三段，作者主要借霞姐的语言，说明她爱霞的原因。原稿在结尾处直接赞美霞姐像朝霞一般的活力，而前面的文字还体现不出这层意思。修改稿中，改为“霞姐，你就是这样爱霞的吗？一个问句所包含的内在感情远胜于直接的赞美，它给人的联想更丰富]
霞姐最心爱的衣服便是那条红裙子，平时总穿着。为此，院里的老人总爱唠叨：“大姑娘家，打扮得花哩唿哨，干嘛呢？”我常替霞姐不平，可霞姐却说：“这有什么？人的审美观不同。我喜欢这裙子火一般的颜色，她象征着热烈的青春活力，穿上它会感到精神振奋。瞧，这就是我的霞姐。
[第四段，对院里老人不满言论的描写做了改动。将“对这我很生气”改成“我很替霞姐不平”，这样，使文意表达得更准确。霞姐的反映还是通过语言描写来表现的，修改稿有了几处改动。“唉，别埋怨了”改为“这有什么呢”，“穿上它我感到一种由衷的喜悦”改为“穿上它会觉得精神振奋”；而且删掉了后一句。修改后人物的语言更简洁，个性也更突出，这一改动，使青年人那种泼辣、洒脱和自信的特点更鲜明地表现出来。]
伏天的下午酷暑难当，人们都躲在屋里，知了却在兴高采烈地叫着。我和霞姐拎着游泳衣正准备去游泳，刚走到四楼，便听见一个小女孩的呜咽声，夹杂着哗哗的流水声。下到三楼，原来是王奶奶的引女小倩在哭，浑身浸湿。“小倩，怎么了？“水管堵了，奶奶又不在家，水都流出来了”看着浴盆里不断溢出的污水，我得意地对霞姐说：“真是善有善报，恶有恶报。让王老太太那么说你！这回，活该！”
霞姐看了我一眼，什么也没说，只是把游泳衣往我手里一塞，抄起水盆麻利地淘起水来。
“霞姐，你不去游泳了？”
她却只回答了我一个微笑，一个朝霞般美丽的微笑，我不由得也拿起了水盆。
[第五段改动最大。第一处是把“知了也不耐烦地鸣叫着，像是要唤来点凉风”，改作“知了却在兴高采烈地叫着”，感觉和情绪上有了不小的变化，巧妙地表现了对酷暑带来的游泳乐趣的喜悦，下句的“兴致勃勃”也就不必说了。第二处是对小倩的描写，原文只写了神情，改后删去了重复的意思，增加了外貌特点：“浑身浸湿”，照应了前后文描写的漏水事实。第三处删去了“温和地问”，并将小情的回答做了修改，简化了语言，又将小倩的惊慌无措做了更形象的描绘。第四处删去了“看着小倩害怕的样子”，改为“看着浴盆里不断渗出的污水”，这有助于证明事实；同时，“让王老太太那么说你！这回，活该！”的改动，把原文中的指代不明修正了，使“我”的得意之情也得到了更明确的表现。第五处是对霞姐的行动描写，略去了不必要的交待，突出她的毫不犹豫和像朝霞般的美丽微笑。至此霞的喻意已很自然、鲜明了]
终于把浴盆里的污水掏净了，收拾完，已是晚霞满天。“霞姐，你的裙子！”望着那湿漉漉而且变得肮脏不堪的红裙子，我不禁惊叫起来。
“哟，都变成大抹布了，哈哈……不过这也不错，看看这块污迹像什么？像不像满天云霞下的褐色山峰？啊，这湿漉漉的裙子穿起来还真凉快呢！”
霞姐，你真行！
[第六段以“霞姐，你的裙子！”再次提及红裙，引出霞姐的语言描写，这是原文中没有的。前两年事的记叙都刻画了人物的语言，这样改动，结构显得更整齐；内容则更多地展示了人物的性格特点。最后一句“霞姐，你真行！”与前面的
【第七篇】写放学路上作文300字
小学四年级语文S版 作文范文（第一单元） 难忘的一件童年趣事
童年的生活犹如一条清澈的小溪，欢快地哼着小曲向前奔腾。而童年的趣事，就像一叶叶扁舟，荡漾在欢腾的小溪上。每当我回忆起那些事儿的时候，嘴角上就不由自主地露出一抹抹笑容。
记得在我四岁的时候，姥姥家有两只活泼可爱的小鸭子，一只是白色的，所以叫‚白白‛，一只是黑色的，所以叫‚黑黑‛。
有一天，我在电视上看见一群天鹅，有的在水里戏水；有的在天空飞翔；还有的低头饮水。这时我想到了两只小鸭子，于是把‚白白‚和‚黑黑‛拿到了天台。写放学路上作文300字
我把装满水的小水桶提到了阳台后我把白白和黑黑叫过来，把他两放进小水桶。可他们不会游泳，干脆‚教‛它们！可我费了‚九牛二虎之力‛也没教会它们游泳。‚算了吧！还是让它们‘飞’吧！‛于是我把浑身是水的‚白白‛和‚黑黑‛从水里捞上来，从阳台扔下去，本以为会飞上来。可是它们并没有飞上来，而是摔下去了。
我伤心极了，便哇哇大哭。哭声引来了妈妈，她就跑来问我怎么回事。我边哭边说，把事情告诉了妈妈。妈妈连忙跑到楼下把已进摔的半死的鸭子捡起来，然后进行了一番‚紧急抢救‛。小鸭子的命虽然保住了，可小黑黑被我摔伤了。从那以后，白白黑黑一见我就‚嘎嘎‛叫，再也不敢和我玩了。
童年是美好的，是灿烂的，是五颜六色的。这件事，对我来说真是一个美好的回忆啊！
（第二单元） 周记一则
这一周是普通话宣传周，我们班级开展了一次‚我是推广普通话宣传员‛的主题班会。我们在板报上写了：‚我是中国娃，爱说普通话！‛主题标语。
这次班会的主持人是丹丹和蓉蓉。同学们用各种形式的节目来宣传推广普通话的重要性。有的讲笑话，有的讲故事，有的表演歌舞……其中我讲了一个笑话，笑话讲的是：一位解放军战士回家，看到一个大姐姐在河边哭了起来。解放军战士问她：‚大姐，你为什么在河边哭呢？‛那个大姐操着一口浓重的四川话说：‚我的孩子掉进河里了。‛‚什么，孩子掉河里了？我马上给你捞上来。‛说完，那位解放军战士‚扑通‛一声就跳进河里，他捞啊捞，没捞到孩子，却捞到了一双鞋子。解放军战士探出头来说：‚大姐，孩子没捞到，倒是捞上来一双鞋子。‛说完，那个大姐连忙说：‚就是它，我的孩子（鞋子）！‛原来，那位大姐把‚鞋子‛说成‚孩子‛了。害得解放军战士湿了一身。
你看，普通话说得不好，造成多大的麻烦啊！所以，我们要学好普通话，说好普通话。这样，才能更好地与别人交流，不至于因为说话不清楚而闹出笑话。
（第三单元） 我们班的活雷锋
我们班上有一个活雷锋——孙一岚。她长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛，一双眼睛炯炯有神。为什么这么说呢？你看看下面吧。
‚叮铃铃——叮铃铃——‛放学了。和小孙同桌的小李收拾收拾书包就飞奔而去，他的椅子也没放好。而小孙看见了却二话不说，不仅放好了自己的椅子，而且还把小李的椅子也摆放好了。顿时，狂风骤起、乌云翻滚、大雨倾盆而下。小孙刚想走，突然想起教室的窗和灯还没有关好。于是他不顾一切地跑回教室，把窗户轻轻地关上，又把灯一个不漏地关起来，然后他才放心的走出教室。临走时，他还时不时回头看看教室，生怕还有什么没有关好、没放好。
小孙走出了教室来到了楼下，正看见同桌小李焦急的在楼梯口徘徊。看他像热锅上的蚂蚁，小孙便问道：‚怎么了？为什么还不走？‛小李说：‚没什么，就是下雨了，没有带雨伞，我爸妈也正好出差去了，所以……‛小孙听了点了点头：‚要不我借给你伞吧，反正我也住得近。‛‚没事，雨也许会下小的，我再等等吧。‛‚轰隆隆——‛雨越下越大，天色也渐渐暗了下来。小孙说道：‚不能再等下去了，这样吧，你和我共用一把伞先把我送回家，然后你再拿我的伞回家好了。‛‚嗯，只能这样了，谢谢你！‛随后，雨幕中出现了两个小身影，快快乐乐地回家了。
从孙一岚这些小事中，我明白了：以后不仅要热爱班集体，而且还要乐于助人。
（第四单元） 校园变了
走进我的学校，一棵棵高大的绿树映入眼帘，它们就像是校园里的守护神，有了它们的装点，校园变得更美了。
从前，我们的校园只能用‚脏、乱、差‛这三个字来形容。在操场上，到处扔满了各式包装袋，一阵风吹来，五颜六色的垃圾袋在空中飞舞，好像跳着难看的‚垃圾舞‛，脏极了！下课铃一响，走廊里、教室内吵吵嚷嚷，整个学校好像一个爬满蜜蜂的蜂窝。看，一个大个子男生以百米冲刺的速度跑了过来，一边跑，一边不停地向四处张望。突然，他来了一个急刹车，但还是把一名低年级的小女孩撞到在地，小女孩‚哇哇‛大哭。本以为那个男生会把小女孩扶起来，可是他连头也没回，一溜烟跑得无影无踪，没有一点文明礼貌。
如今，我们的校园美得像一朵花。校园环境由原来的‚脏、乱、差‛变成了‚洁、静、美‛。每天各班的值日生把操场打扫得干干净净。操场上，教室里没有了垃圾，真洁净！下课了，教室里鸦雀无声，只有值日生在做值日；走廊里，大家都轻步有序靠右行，像一只只静悄悄的小猫咪。瞧，同学们见到老师走过，都立正站好，向老师敬礼问好。这样的文明礼貌值得夸！
看到自己的校园变美了，作为里面的一员，我由衷地感到高兴。我们应该做一个讲文明，讲卫生，讲道德的好学生。
（第五单元） 他帮助了我
他，就是沈华乔。无论从哪方面来说都是我的好朋友，不管是在生活上，还是在学习上，他都会来帮助我，可我记得最清楚的还是那次……
‚咳咳咳‛随着一声声咳嗽声，我感冒的病情也越来越重，爸爸不得不给我请三天假，回家好好养病。可是三天过后，我回到教室，发现同学们已经学了许多新知识点，自己翻开作业本看了看什么也不会做，哎！这可怎么办啊，突然，一只手轻轻的拍到我的肩上说：‚没关系的，放学回家，我会来给你补的。‛我回头一看，果然是他，我的好朋友沈华乔。于是，我一面学着新的知识，一面听着他讲课。
又一次晚上我只差遣留下来的一节课要补了，可天却这么无情，下起了大雨，我想他一定会来的。但是，过了很长时间他都没来，我开始觉悟了。忽然，我从雨帘中蒙蒙胧胧的看到一个人，他正是沈华乔，我一口咬定，果然他来了。来到里屋，我看见他衣服早就湿透了，我问他怎么现在才来，他说今天家里没有大人，只好自己走过来，所以才冒着雨来的。在讲课过程中，他也一直在咳嗽，但还是坚持为我讲完了这一堂课。
第二天早上，他没来上学，老师告诉我们，他感冒了，而且有点严重，我听了，心里感到有点难受，他为了帮我补课，忘记了自己身体的重要。
他帮助了我，他为我补上了好几节课，让我不会被同学落下，但自己却不想想身体的虚弱。真的，由于他的帮助，我在单元考试中取得了好成绩。
（第六单元） 未来的笔
我希望未来能出现一种结合笔，因为现在文具盒里不光得装铅笔、水笔，还得装钢笔、圆珠笔，弄得文具盒重重的。那么，大家就来听我介绍一下吧！
这种笔和普通的笔外观没什么两样，但你可别小看它，它的功能很多呢！
如果你有题不会，只要轻轻地对它说一声这道题的题目，它就会自动出现一个小屏幕，并呈现出答案。如果你不会写的字，别急，这支笔会让你没有错别字。如果你的心情不好，它将会给你来一段搞笑电影，一定会让你大笑不止的。
这支笔还能变成钢笔、圆珠笔、水笔、或者铅笔。如果你上美术课没有带彩笔，那这根笔就要帮你的大忙了。按下开关，让这根笔变为彩笔。如果想换颜色，再按另一个开关，这支笔就会变成你想要的颜色。如果你正在家里写作业，突然停电了，按开关，笔就会立刻伸出一个小灯泡，你就可以继续写作业了。
它还有防盗功能，如果你在上学或放学路上遇到歹徒，它会用强光刺伤歹徒的眼睛，用催泪烟雾来让歹徒流泪不止，还会用瞬间高电压将他击剑。
这就是我希望未来出现的笔，有了它，会带来许多方便。
（第八单元）
重阳节的传说
相传在东汉时期，一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别了心爱的妻子和父老乡亲，决心出去访仙学艺，为民除掉瘟魔。
恒景四处访师寻道，访遍各地的名山高士，终于不畏艰险和路途的遥远，在仙鹤指引下，找到了那个有着神奇法力的仙长，仙长为他的精神所感动，收留了恒景，并且教给他降妖剑术，还赠他一把降妖宝剑。恒景废寝忘食苦练，练出了一身非凡的武艺。
这一天仙长把恒景叫到跟前说：‚明天是九月初九，瘟魔又要出来作恶，你本领已经学成，应该回去为民除害了‛。仙长送给恒景一包茱萸叶，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，让恒景骑着仙鹤赶回家去。
恒景回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，几个回合就把瘟魔刺死剑下。
从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。后来人们就把重阳节登高的风俗看作是免灾避祸的活动。