篇一:《亲情似水作文1000字》
亲情似水作文1000字
亲情似水作文1000字 亲情，是一把斜背的吉他，越到情深处越能拨动你的心弦；亲情，是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情，是一串挂在颈间的钥匙，打开一扇扇忧郁的门窗；亲情，就在眉眼顾盼间，浅浅的微笑里，就在我那抒情的小山中。
有次，在电脑中看到一则这样的新闻：这是在一个非常寒冷的地方，一对母女，去那里游玩，却遭到了不幸——发生了大雪崩，到那里去旅游的人，没有几人是存活下来的，虽然这次的雪崩比以往的几次都要强烈，但是这对母女还算幸运，她们活了下来。
天渐渐黑了下来，她们没有办法逃出去，因为雪已超过了她们的膝盖，并且这个母亲还带着一个是6岁的小女孩，温度随着天渐渐冷了下来，小女孩的嘴唇已经发紫，手与脚早已没有了知觉，这位母亲见到自己的孩子变成了这个样子，赶紧把衣服脱了下来给小女孩穿上，而母亲的身上只有单薄的一件衣服，还把孩子抱在自己的怀里，把自己的温度传给孩子，使她不会被冻僵，一直到了第二天早上，上面传来了直升机的声音，原来是救援人员来救她们了，可是，这位母亲已经不省人事，但是她的女儿却在她的怀里睡的很香。
就这么一件简简单单的事情，让我们知道了母爱的伟大，亲情的伟大。
那时的我，还是一个小不点，非常的稚气，认为雪景是最美丽的，所以一直都很希望下雪，这次如我所愿。
雪很大，我很想去外面看看，可是妈妈却禁止我出门，可能是怕我感冒或者怎么的，但是，我就是控制不住吗，我就在妈妈去房间的时候，偷偷的跑了出去，当然，我只会在院子里玩耍，我好想兴奋过度，不小心摔倒在地，手和腿都受了一点伤，正巧，妈妈在外面找我，看见我，急急忙忙的向我跑过来，一定是刚刚从房间出来要找我的人，却没有找到，所以着急了吧！妈妈走近我，看见我流血了，忙抱起我向家里走去，回到自己温暖的家中，妈妈就拿来纱布给我受伤的地方包了起来。
简简单单，亲情只是一个由几根树枝搭起的小巢，但是，我却比他还要小，便一下子就可以钻进去，这里面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤，里面还有一本书、一棵树、一盆花、一碗水……这就是我们所谓的亲情，一个那么小那么小的巢，却能使我不断地成长。
篇二:《亲情如水》
亲情如水，连绵不绝
作者：高二一班 尚妮丹
指导老师：张军
亲情是世间伟大的力量。从来没有一种文字能写尽亲情，文章再长，也有尽头，而亲情，却是无痕的岁月，贯穿我们生命的全部。这份爱，没有历史史诗的撼人心魂，没有风卷大海的惊波逆转，而是如同一场春雨，一首诗歌，润物无声，绵长悠远。
亲情没有隆重的形成，没有华丽的包装，它逶迤在生活的长卷中。如水一样浸满每一个空隙，无色无味，无踪无影，于是也常常让我们在拥有时习以为常。在很多的时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。渐渐忘了感动，忘了说声谢谢。如果母爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。那么父爱就是一座灯塔，给了我们前进的方向。如果母亲的真情点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱将是鼓起我们远航的风帆。父亲的爱，说不完，道不尽。所有的恩情我们都应铭记于心。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”一首言《游子吟》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情意中。伴随着阵阵啼哭，我们来到人世；第一次睁开眼睛，看到了父母欣喜的表情。随着时间的推移，我们一天天的长大；我们开始认识世界，认识到爱。父母的关怀像一把伞，为我们遮风挡雨；父母的教诲像一盏灯，为我们照亮前程。光阴流逝，永不褪色的是父母默默的关怀；天涯海角，无穷无尽的是父母对儿女的挚爱。 世间最美的就是亲情，亲情如水，连绵不绝。我们也应身怀一颗感恩的心去感激父母对我们无私的爱。心动不如行动，从小事做起，从点滴做起——百善孝为先。
篇三:《友情如水》
友情如水
作者：邱苏南
来源：《下一代英才》2012年第12期
童年是我们一生之中最美好的时间段，一切都是那么美好。朋友常常陪伴在童年的左右，不曾分离。
从第一天步入学校的大门，一群同龄的朋友就陪伴在我的左右，他们在不知不觉中帮助了我许多。寻找一下记忆中最深刻的事，那是一次期末考试之后，老师要将所有讲过的试卷都收上去。我不知怎么了，竟将语文期末测试填的表格，与试卷一块儿交了上去。当我整理书包的时候，发现表格不见了。我想：应该是刚才交试卷时，一不留神，把表格一块儿交了上去，这可怎么办呢，老师布置了作业就是那上面的。我急得如热锅上的蚂蚁 团团转。
正当我一筹莫展的时候，黄靓怡走了过来。
“今天你出奇的安静，是不是出什么事了？”她疑惑地问我。
“我把语文期末测试填的表格交上去了。”我哭丧着脸回答道。
“啊，好好的，你怎么把表格交上去了呢？这星期的作业就是它呀！怎么，表格不想填了？”
“你以为我想交呀！”我一脸不高兴地反驳她。
“好了，去找表格！”黄靓怡拉着我的手往讲台上走。
在众目睽睽之下，我们登上了讲台，在小山似的试卷堆中找到了那张欠扁的表格。但最主要的是，这次大搜索是在老师的眼皮底下进行的，还好老师没有追究。拿到了语文期末测试的表格，我悬着的心终于回归了原位，不再担心作业没法儿做了。
“谢谢你呀，黄靓怡！”
“客气什么，我们是好朋友。在朋友之间，„谢‟这个字永远是多余的。古人不是说„君子之交淡如水，小人之交酒肉亲‟吗，人与人之间就如水一样清澈，朋友之间也应如此。”黄靓怡大方地一摇手。
听了她的话，我仔细一想：是呀，朋友之间就应该这样，有福同享，有难同当，这样才会有更多的朋友。人与人之间就如水一样清澈，朋友之间也应如此。朋友之间的友情应该是如玉般纯洁无暇的，是没有任何瑕疵的，这样的玉，才是一块绝世宝玉；朋友之间的友情应该似水那样清澈透明的，是没有任何污渍的，这样的水，才是一条清澈溪流。
友情如水，水润一生。
篇四:《《亲情如水》补充阅读题》
《亲情如水》补充阅读题
一、《拔掉那颗蛀牙》阅读题
1．联系全文说说标题《拔掉那颗蛀牙》有何深刻含义？
2．请根据故事情节——主人公的成长历程，仿照下面的例子在方框内填写恰当的内容。（字数在10字以内） 拼命读书（孤独求读），---疏远亲情（充满仇恨或畸形抗争）
3．联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。
（1）她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）
（2）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）
(3)两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）
4．第⑾自然段“她”打电话回来时，家人对她的反应可不可以删去？为什么？
5．选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。
二、《喝得很慢的土豆汤》阅读训练
1．作者写到“许多的味道，浓浓的，都搅拌在那土豆汤里了”，根据上下文，请你具体说出其中有哪些味道。
2．文中多处出现土豆汤“喝得很慢”，这样写有什么作用？
3．小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子，记住了我们的土豆汤？请简要说明。
4．联系全文，谈谈你对文中最后一句“亲情，在这一刻流淌着，浸润了所有的时间和空间。”的理解。
5．请从下面两题中任选一题作答。
①他们一家在吃告别饭时，作者写到“我们喝得很慢很慢，临行密密缝一般，彼此嘱咐着”，请你联系文章内容，展开合理想象，写出他们“彼此嘱咐”的话语{“情如水”作文}.
②“我看见，小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。”请联系文章内容，展开合理想象，写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤时的神态。
三《田野上的白发》阅读题：
1．简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。
2．母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?
3．结合语境，对下列句子作简要赏析。
(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，，像块绿色的地毯。
(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。
4．下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( )
A．①段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。
B．③段中“空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。
C．④段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。
D．11段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。{“情如水”作文}.
5．本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。
一《拔掉那颗蛀牙》参考答案：
1、“蛀牙”比喻她对父母对家人的“恨”，以及自己的自闭、沉默寡言、性格畸形发展。警示人们无论在什么时候，对什么人，都要“爱”，才能健康快乐，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
2、医生指点，唤醒亲情（重温亲情）
3、1）①恨父母重男轻女、不让看书、不让读高中；恨姐姐不吭气。②作用：放在开头给人一种奇峰突起的感觉，给人悬念感，激发阅读兴趣，也为后文写亲情回归埋下伏笔。
2）褒义贬用，表明了作者的态度，表达一种否定意思；这种成长是一种扭曲了的不正常的畸形成长。
3）渲染一种清新、亲切的气氛，寄寓着父母与女儿的关系正在解冻，亲情重新回归。{“情如水”作文}.
4、不可以删去，因为家人的反应让她感受到亲情，重新审视亲情，（或告诉我们亲情是医治伤口的一剂良药）；是她情感变化的关键。若删去，文章的故事情节显得不连贯，并且削弱了文章的感染力。
5、文章通过写“她”对家人由恨而爱的经历，反映了孩子缺少家庭的关爱会产生畸形心理的现状。（或当我们在成长中受到创伤，应学会反思、审视、求助，走出心灵的阴影，走向健康的生活。）文章告诫我们要给予孩子更多的关爱，让孩子健康快乐地成长。
二、《喝得很慢的土豆汤》【参考答案】
1、“许多的味道”指的是：送别时的依依不舍；父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情；儿子关爱父母的拳拳之心等。
2、①深化文章的主题，突出了亲情的美好与温馨；②紧扣文题，推动了故事情节的发展；③照应文章题目，使文章层次结构分明
3、因为我们为儿子送行吃告别宴的场面特殊，临行密密缝一般的亲情与温馨，感染了小姑娘，引发了小姑娘对家人的思念，使小姑娘产生了情感上的共鸣。
4、喝土豆汤的这一刻，“我”感受到了亲情的温暖，温暖了小姑娘和小姑娘的爸爸，弥漫了整个小餐馆。由此“我”想到尽管人与人之间相隔异地，离别时间久远，但亲情不会淡化，只会越来越浓，亲情超越了时间与空间的限制，超越了个体家庭之间的限制，在人们中间传递。
5、注意要锤炼语言，要有意蕴与内涵。
三《田野上的白发》阅读题答案：
第1题概括人物形象，实际上是考查整体把握文本的能力。概括人物形象的前提要把握品读全文，防止答的不全或流于表面。答题时，可采用如下方法：找出句中能体现人物性格品质的原词；通过人物的具体事例概括出人物的品质和个性；从对人物的外貌、语言、动作描写中整体感受人物形象的特点。然后精心组织，做到言简意赅，尽量不要重复。参考答案为：吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)。
第2题叙述主要内容，考查理解和概括表达的能力。解答这类题时应根据：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍。“人物”和“地点”要素可舍去，关键的要素是“什么事”。参考答案为(1)母亲深夜敲盆赶鼠(2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)。
第3题考查的是对重要语句的赏析。这题是属于自选角度赏析题，要求考生针对所给句子，调动品味语言方法的积累赏析句子。需要考生对考题文本的语言深入研读、推敲，体出其味，品出其妙。然后，找准品“点”。常见的如：1、结合修辞手法，品出生动美。首先要记住常见的修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、对比、反问），并结合修辞特点和表达效果来赏析，这样才不会在答题时“舍近求远”，或者张冠李戴、隔靴搔痒。例
如，上面的第3题的第一句可借助修辞手法来品味。参考答案为(1)运用拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。或：“立起来”运用拟人的手法，生动形象地写出秧苗的动态之美。2、抓住关键词语，品出精妙美。关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词，往往具有“牵一发而动全身”的作用。我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味，就能“拨开云雾见青天”。例如上面的第二句就可抓住关键词语“跪”“艰难”进行赏析。参考答案为（2）句中“跪”、“艰难”这两个词写出母亲插秧的艰难，突出母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。
第4题考查句意理解分析。本题用选择题考查对文章重要语句的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观提供方便。解答此类题时，一定要结合具体的语言环境，也就是文章的整体，仔细体味推敲，透过语言的表象去揣摩领悟其中的深意。另外，选择题我们还应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。答案为：D
第5题是综合分析，初看是对线索的分析理解，实际上还包括人物形象特征，情感基调、文章主题等多方面的理解，是阅读分析的深层的整体理解，不能留于表面或浅尝辄止，题目的分值3分实际上暗示应多角度思考。参考答案为：“白发”是全文叙事线索；“白发”是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)
篇五:《情如水,意如花,花开花落随春风》
情如水，意如花，花开花落随春风{“情如水”作文}.
每当夜色来临，脑海里总想起的是一首忧伤乐曲，而旋律是凌乱的记忆残片。似乎早晨醒来后的一片刺眼而朦胧的暖光，眼前一切都在过电影一样地回放，缓慢而忧伤。她出现那一片逆光里，无以伦比的美...
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