篇一:《游玩(900字)作文》
精选作文:游玩(900字)作文 一个阳光明媚的星期六，妈妈带我去焦作玩。去的路上，妈妈跟我商量：一言，我们坐公交车去吧。不打的了，省下的钱你自己做主想买什么就买什么，行不行？我想了一会儿就同意了妈妈的提议。 我们坐上了3路公交车出发了。在路上我对妈妈说：妈妈我们能先去公园吗？妈妈说：可以。不一会儿我们就到了人民公园。车刚刚停稳。我就迫不及待地拉着妈妈的手冲向公园。妈妈气喘吁吁地说：慢点跑，别摔倒了。到了公园的门口，我看见有卖糖人的，有卖冰糖葫芦的，还有卖棉花糖的&&。我一看见卖棉花糖的，我就走不动了，用可怜巴巴的眼光望着妈妈。妈妈一边说：多脏呀，你还想吃。一边掏钱给我买了一大朵棉花糖。我举着棉花糖，高高兴兴直往公园里跑。 一进公园，我就看见有好几个做手工的小摊。我告诉妈妈，我要用省下来的钱做幅画。这回妈妈没有反对。说：你去挑一幅吧。我走到离我们最近的小摊上。左看看，右看看。可是还没有挑到我喜欢的图案。我都快挑花眼了，就在这时候妈妈说：一言，快看你最喜欢的兵器。我跑过去选了一幅坦克画。选好后，卖画的阿姨把坦克的模型放到了一个长方形的白板上。又给我拿了一大盒彩色乳胶和一张坦克图片。刚摆好，我就开始往坦克上填颜色，一开始我以为可以随便填，后来妈妈告诉我要从上往下填才行。首先我把坦克的炮台填上了嫩黄色，我又把炮塔填成了深蓝色。炮塔的中间是一个鲜红的五角星，炮塔的前面是长长的炮筒，我把炮筒填成了桔黄色和深绿色。我把坦克的主体填上了我能找到的各种颜色。到了最后填履带时，我用了黄色和蓝色。可是我一不小心把颜色填乱了，我急忙用纸巾把乱了的颜色擦掉，擦掉后的乳胶变的，凹凸不平了。这回我可不知如何是好了。妈妈笑着递给我一根小称竹签，让我用它把乳胶抹平。 辛苦了半天之后，我终于把画填完了。阿姨把我的画拿到微波炉内烘烤了一会儿之后，我的画就成型了。我开心地拿着这辆五彩缤纷的坦克，决定回家之后就把它贴到我的房门上。 我喜欢自己动手做的手工，我想下次来公园玩时再做幅画。这个周六过得很开心，因为我自己独立完成了一件手工作品。三年级:刘一言
篇一：写去海边游玩的作文
写去海边游玩的作文
1、 美丽的大海 今天，我和妈妈到三亚的大海边玩。
我们来到海边。哇！大海真美呀！远处，水天相接，一片湛蓝，简直让人分不出哪是海，哪是天！只有那一只只黄色的小鸟，在空中翩翩起舞，快乐地嬉戏着，才让人能够分清海和天空。
那海浪，一个接一个地打在被阳光镀上了一层金子的礁石上，激起了一朵朵雪白的浪花，激起了一颗颗晶莹的水珠。水珠在海面上如同可爱的小精灵一般，上下飞跃。被太阳一照，它们散发出五彩的光，好看极了！
那一艘艘的帆船，在海里荡漾着，远远望去，犹如一颗颗五彩缤纷的宝石，镶嵌在大海这块“蓝手帕”上。偶尔还有几只海鸥穿梭其中，叽叽喳喳地唱着欢乐的歌。
不知不觉中，太阳开始落山了。可它却落落停停，仿佛一个贪玩的孩子，到回家的时间了，还恋恋不舍地望着玩耍的远方，不肯离去。就在太阳接近海面的时候，一个大浪打来，大浪过后，太阳就不见了，像一个撒娇的孩子，跳进了大海妈妈温暖的怀抱里。
太阳落到了海里，晚霞羞涩地露出了脸。它带来了一件高雅的金衣服，一件鲜艳的橙衣裳。它把金衣服给了沙滩，
把橙衣裳给了大海，最后，它自己穿了一件红衣服，走了出来。孩子们的脸被映得红扑扑的，他们兴奋地喊着：“晚霞出来了，晚霞出来了！”
大海使人胸襟开阔，大海让人心旷神怡，大海真美呀！我爱大海！
2、大海
我不是住在海边渔家的少年，天天可以数着浪花一朵朵，听着浪拍打着沙滩的声音„„但我对于大海你，却有着无法用语言来表达向喜爱。{出去玩的作文}.
我喜爱静静地坐在你身边，听着你嘶哑而有磁性的声音，看见你把船举起来，抚摸着在你身旁坚硬的礁石，抚摸着在一旁静静观察你的我。我愿意这样，坐在你身旁，让思绪随着你不停地舞动而起伏。在你的面前我似乎找不到我自己，因为你是如此的无边无际，你宽广的胸怀装着众多的河流，如此博大、浩瀚。{出去玩的作文}.
多愁善感的我来到你的面前，你总是用湿咸的海风吹嘘着我的面颊，就像一位和蔼的母亲温柔地抚摸着孩子，使我感到似乎回到一个亲切自然的家中。我承认我自私，总是在烦恼地为我解忧。你对我说，我们都需要宽容，不仅要宽容自己，还要宽容别人，只有宽容，才能使世界变的美丽，充满爱。此时，我的烦恼，忧愁就犹如一朵朵浪花，被你用无比宽大的手抚平了，我那忧郁的心情，也变得欢快明朗起来。
在生活中，我试着用宽容来面对一切。我变的更快乐了。我感谢你，大海，是你用博大的胸怀教会了我，宽容是一种美德，是一种品质，是一种崇高的精神境界。
大海，你用无比宽广的胸怀容的着百川，你用宽大的手掌抚平我心灵的伤痕，你用豪迈的语气对我们诉说海纳百川，有容乃大的道理。
大海，是你，是你给我们展示出宽容的力量，是你，教我们用一颗宽容的心面对生活，是你用独特的嗓音赞颂着宽容的生活之美好。
大海，我喜欢你，喜欢你宽大的手掌，喜欢你广阔的胸怀，喜欢你的一切一切。
篇二：小学作文：到公园游玩
到公园游玩
今天，我和姐姐到公园玩。我看到卖票地方的人非常少，心想今天真好，人少玩起来可以舒畅一点。可是到了里面一看，热闹非凡。原来人们早已来到里面游玩。有的在划船，有的坐在草地上聊天，还有的在散步，打拳„„
走了一会儿感到有点口渴了，我就对姐姐说了。姐姐就去帮助我买了两瓶可口可乐。我们就坐在草地上喝了起来。喝完，我说：“姐姐，我要溜冰。”姐姐问我：“你会溜吗？“我说：“不会可以学嘛。”我一再请求，她只好答应了。用三元钱买了一张票让我走了进去。 不一会儿，我穿好了溜冰鞋，刚想站起来开步，就“啪”地一声，我重重地摔倒了地上。姐姐看见了就赶快跑过来扶我。然后，她扶着我溜。姐姐扶着我时，我溜得比较顺利。可是，她一松手，我就又摔了
一跤，而且摔了个四脚朝天。姐姐走过来扶起我说：“你不是一定要溜吗，现在成了摔跤比赛了。”我听了姐姐的话，一声不响。接着，我又去溜冰了。
我经过慢慢地练习，先蹲着，然后又慢慢地站起来练，越练越好。姐姐看我熟练的样子，也就不说了。
篇三：
有的人尖叫有的大笑，大家的欢声笑语一浪高过一浪，淹没了整个海滩，本来平静的海洋因为我们的存在就变成了欢乐的海洋。
那一天真是快乐的一天!
400字旅游作文
写旅游的作文400字 那是去年暑假的一天，爸爸去青岛出差，顺便带上我去看大海，因为，长这么大了我还没有见过大海。
我们首先来到闻名遐尔的“五四广潮。那是一个下午，天空飘着毛毛细雨，雨丝打在人们的脸上，但游览的人仍然熙熙攘攘，骆绎不绝。一到广场，我就从车子里面钻出来，站在路旁向东面眺望，广场中央矗立着一个巨大的火炬，远远望去好像一团燃烧的烈火，螺旋着往上升腾。走进广场，一位漂亮的导游小姐正在给游人们讲解着，她说：“这是一座著名的广场雕塑，名字叫?五月的风?，是青岛的精神符号。”看着这座雕塑，我的心里就充满了快乐，感觉浑身是劲，心中暗暗地赞叹：这么美的雕塑啊!广场上到处都开满了鲜花，五颜六色的鲜花争相露出笑脸来，仿佛是在欢迎我们的到来似的。那些来自五湖四海的游人们，都兴致勃勃地参观着广场上的每一个美丽的建筑物，不时用手中的相机咔嚓咔嚓地留下一个个美景，我也站在那座“五月的风”前面让爸爸给我咔嚓了好多张，同游的叔叔阿姨都夸我：小伙子很精神!照片都放在家里的电脑里了，你若有兴趣就来我家看看吧。
“五四广潮的南面就是我向往已久的大海，游完广场，我们几分钟就来到了大海的身旁。一走进大海的怀抱，我的心就
激动万分。只见海边的沙滩上，男男女女，大人孩子都在那里嬉戏、玩耍，有的在洗海水浴;有的在洗沙滩浴;还有的躲在太阳伞下窃窃私语。一对男女把整个身子都用沙子给埋藏起来，只露出两只眼睛，要不是他们的眼睛扑闪扑闪地在动弹，我差一点就一脚踩上去了，真是既吓人又好笑，原来大人们也这么会玩啊!再往里走，就是海水了，碧蓝的海水一拨一拨地舔食着海滩上的沙子和各种贝壳，沙滩上那些晶莹的小石头都被海水打磨的光溜溜的，就像奶奶讲的童话里的“乌鸦枕头”一样，!当然，那些贝壳就更别提了，美的就像翡翠一般，大小不一，一个个简直就是妈妈给我买的小扇子一样。我顾不得玩耍，迫不及待地去欣赏大海的美景：一眼望去，水天相接，湛蓝的海水一望无际。海水里游泳的男男女女，个个都像美人鱼一样，伸开双臂，两腿一蹬一蹬的，自由自在，美丽好看。海面上还有许许多多的大小船只，穿梭般地行进在海水里。我特喜欢那种叫做快艇的东西，人站在上面，箭头似的在海面上飞奔而去，轻盈地就像一只海燕一样。我好想亲吻一下大海，但又怕海水深不可测，就让爸爸牵着我的一只小
手，试探着走进海水里，海水柔柔的、暖暖的、爽爽的，涌来的一朵浪花打湿了我的衣服，但我的心里很兴奋、很激动，大海你是如此伟大!听说2008年的奥帆赛就在这里举行，我要是能再来该有多好啊!老师讲过：海纳百川，有容乃大。与大海相比，我感到自己竟然是那么渺
小了，我要从小就学习大海的那种广阔的胸怀。游完了大海，我们还去了青岛海底世界，认识了各种各样的奇形怪状的鱼虾等海底动物，但最令我难忘的还是大海，我喜欢大海，我喜欢它的宽广和美丽! 【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。{出去玩的作文}.
1、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的
一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用
则短，似乎不应
有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
篇二:《关于古镇游玩的作文》
欢乐古镇游 上海闵行区航华第一小学 五（1）班 崔程 淀山湖滨有个占地47平方公里的千年古镇，似明珠镶嵌在湖光山色之中，这是江南鱼米之乡，文明遐迩的朱家角。 我们乘旅游巴士，约一个半小时路程，抵达美称“上海威尼斯”的朱家角。古镇的北大街，据说是明清建筑保留得最完整的一条街，曾是布业、米行、酒家、茶楼、钱庄
等汇聚的商业大街。这条繁华一时的街道其实并不大，左转右拐，给人峰回路转的感觉。 这条街的商店里，物品琳琅满目，工艺品、纪念品，还有各种美味小食甜咸粽子、扎肉、胡桃云片糕及民间风味小吃熏青豆等。我们来到“阿婆茶馆”，里面座无虚席。2001年APEC高峰会议在上海举行，因为接待首长夫人到此品茗，现在它算是最尊贵的茶楼。 离茶楼不远，就是朱家角的标志性建筑放生桥，桥边的放生亭，聚集了不少当地人，兜售装着小鱼小虾的袋子，一见到游客便热情招呼：“来到放生桥，一定要买袋鱼虾放生，可以积德。”我也掏钱买了两袋活蹦乱跳的鱼虾投入河中，看着它们在河里自由自在地穿行。 我们到一家水边餐馆，吃了美味的河鲜，有白米虾、白水鱼、螺蛳等，这些也可算是当地的特产了。
篇三:《去游乐园玩的作文》
去游乐园玩的作文
去游乐园玩的作文（一）
暑假的一天，天空晴朗，我和妈妈来到游乐园。
游乐园里热闹非凡，有的在玩激流勇进，有的在玩疯狂老鼠，有的在勇探“十八层地狱”，有的在玩青蛙跳、碰碰车。我在这里转了很久，终于选定了一个目标“海盗船”，我和妈妈一点也不犹豫，马上坐了上去，海盗船慢慢摇了起来，后来海盗船越摇越快，当海盗船摇得飞快时，我的心怦怦直跳，好像人要从里面落下来，我和妈妈大叫起来说：“快停下来，快停下来啊！”三分钟过去了，船终于停了下来，可我的心还在怦怦直跳，海盗船真恐怖。
过了一会，我又看见了一个好玩的游戏，激流勇进。我马上冲上去。车子慢慢开动起来，到了一个大坡，它慢慢开了上去，到了一个最高点，一下子冲了下去，太恐怖了，车子到了一个山洞，到处都是恐怖的叫声，又到了一的最高点，一下子冲了下去，很快地开到了终点，游戏结束了。
游乐园真好玩，我依依不舍得离开了游乐园。
去游乐园玩的作文（二）
今天下午我、爸爸、妈妈和铠丞舅舅一起去游乐园。到了那里之后我们第一个目标就是去海洋馆。我们找到了海洋馆进去了之后，看见了：中华鲟、印度鳄鱼、猴子、眼镜蛇、变色龙„„等珍稀动物！那里有很多我们平时见不到的动物和一些国家保护动物，真是大开眼界啊！{出去玩的作文}.
从海洋馆出来之后，我们就去了第二个目的地惊奇历险。我开始以为里面没什么，进去了以后，第一眼就看到了一个白骨人，吓得我后面的什么都没敢看。后来我听铠丞舅舅说：里面有一个无头人、吸血鬼、僵尸„„我听了都不想再听了。
第三个目标是摩天轮，铠丞舅舅不敢上去，最后是我和爸爸登上了摩天轮。在转圈的时候爸爸很怕，就把眼睛闭上了，只有我张大着眼睛看，我大声地叫着，我觉得好玩极了！
我们就这样接着玩了第四个、第五个、第六个„„目标。最后爸爸又带我去看了上刀山下火海等文艺节目，今天我觉得开心极了！
去游乐园玩的作文（三）
今天，我蓝多多和智多多——陈俊毅去翔风广场的游乐园玩。
我们迎着风，挤进人们的涌流，奔跑着，欢呼着。终于来到了游乐园。我们还没进去，就已经气喘吁吁了。{出去玩的作文}.
我们进去后，看看，我们看见了谁？哈哈，是杨尧！他说：“‘智蓝无双’，你们来救我啦„„快逃！”杨尧拖着我们跑到了一个隐秘的地方，把事情都说了一遍，“哦，原来是一个小孩拿着子弹枪‘追杀’你呀！”我大声说。小孩找到了我们，我们看见了，惊慌失措的往外逃，我说：“我们去波波池，用球反击！”“好主意！”他们异口同声的说。我们“引狼入室”，马上用球把“狼”打得“嗷嗷直叫”。杨尧讽刺道：“现在你知道被欺负的滋味不好受了吧！”他一脸的不甘心往外逃。我们刚才还气势汹汹的，现在呢，像一个漏气的皮球，坐倒在地，在一边聊天、叙事。休息好了之后，我们玩了很多游戏，荡秋千、打沙包、独木桥„„真好玩！{出去玩的作文}.
今天的游玩到此结束，下次再看吧！
篇四:《玩出作文的精彩》
玩出作文的精彩
摘要：写作能力是语文能力的重要组成部分，但在小学作文教学实践中，作文教学却成了老师和学生的一大难题，教师“为作文而作文”，学生更是“谈文色变”。究其原因，主要是学生缺乏作文兴趣造成的。兴趣是作文最重要的内驱力，也是学生写好作文的首要前提。游戏恰恰是培养学生兴趣的最方便最快捷的手段之一。为此，我将游戏引入到作文课堂，利用精心设计的集科学性、趣味性和系统性为一体的游戏作为教学方法，通过作文课堂教学加以实施，激发学生的写作兴趣，让学生玩出作文的精彩。
关键词：写作能力；语文能力；教学方法
中图分类号：g623.2 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）07-0211-03
一、游戏激发写作兴趣
孩子天生爱玩，任何游戏，都会让他们产生浓厚的兴趣，并能在游戏中表现出极大的自由性。将游戏引入作文教学的课堂，让学生亲自参加游戏，体验游戏过程，要求学生在参与游戏的过程中，留心观察，仔细搜集写作素材，以“边玩边记录整理”的形式将游戏中最精彩的部分写下来，往往能产生意想不到的效果，玩出精彩的课堂效果。比如在《句子大拼盘》的习作课上，我先故作神秘地发给了每位同学四张纸条，然后要求孩子们在四张纸条上分别写上自己想到的任意“时间”“地点”“人物”“事情”等，而且越新奇越好。孩子们不知道我的葫芦里卖的什么药，以为自己的作文就要围
篇五:《写去海边游玩的作文》