第一篇:《倒霉的一天作文1000字》
倒霉的一天作文1000字
倒霉的一天作文
今天我也不知道这是怎么了，我特别的倒霉，每一件事都是那么的倒霉，喝水都能呛着，走路都能磕着„„今天让我最倒霉的一件事，就让我慢慢道来吧。
第一件事就是我的车子了，我的车子之前还是好好的，不知道为什么，中午孙晓鸥带着我回家的时候，车子一颠，就感觉车子有些不对劲，下车一看，原来是车胎没气了，我也没太注意，就找了个修车子的打了打气就行了，也没太关心就过去了，到了中午上学，和同学走的时候还没事，可是一到停车棚车胎就没气了，这是我以为还是车胎没气了，就说晚上放学的时候去打打气就行了，可是到头来，不是车胎没气而是车胎爆了，这时我傻了眼了，只好去找一个修车子的地方了，幸好离学校不远就有一个修车子的地方，我看那个老爷爷再修别的车子，我就把车子放在哪了，告诉了老爷爷让他一会修我的车子，可是我回来的时候，已经过了半小时了，老爷爷却还没有修到我的车子，我就问老爷爷还有多少时间才能修我的车子啊？老爷爷却说让我再到别的地方去看看，我气的啊，可是我又没有办法，我打算推着车子回家吧，可是书包的重量，何况我还是走着回家，在路上走走停停的，时间也就一分一秒的溜走了，天也就越来越黑了，我也越来越累了，我想试一试骑上车子，可是一骑上去，还没走两步车子就一颠一颠的，快笑死我了，干脆直接边跑边推着车子，我就一路狂奔的回家，边跑边停的，这一次可把我累坏了，不过这也可以帮我减肥了，我气喘呼呼到了家门口，可是到家，也逃不了厄运的安排，一开门妈妈就一脸的凶狠，我知道肯定是生气了，我就站在那里听妈妈的>唠叨，心里有些不耐烦了，就说了一句，别唠叨了，烦死我了，就光从这里说我，每次就这些话，烦死个人了。妈妈就不说了，心里也说了一句：“终于不唠叨了，也可以再也不听紧箍咒了，妈妈一唠叨起来就没完没了，妈妈终于停了”可是妈妈突然说她已经给王老师打了电话，我的心里就懵了，老师一定会给我减分的，也肯定会说我的，我就埋怨妈妈，为什么要给王老师打电话，我又不是丢了，干嘛没事给王老师打电话啊，心里想：“星期一一定会被王老师说的„„心里一直在想星期一怎么给王老师解释啊，我在这绞尽脑汁得想办法，不过也没事，反正这都是事实，只要一五一十的给老师说清楚不就行了吗，可是我又害怕王老师不相信我的话就麻烦了，我左思右想希望王老师能相信我的话，这时我的心才放下来。”
今天还有许多的倒霉事，一件件都是让我刻苦铭心的事，也不会忘记这些事情，今天我怎么就这么倒霉啊！这真是我倒霉的一天啊！希望我以后再也没有倒霉的一天了，希望以后的每一天都是幸运的一天！
《倒霉的一天作文1000字》
第二篇:《我的一天》
我的一天
东青实验学校 潘秋萍
睁开朦胧的睡眼，开始和时间赛跑，赶紧起床、洗涮、下楼、发动车子，深呼吸一口早上新鲜的空气，看看刚刚升起的太阳，希望它给自己带来足够的力量。
七点整准时来到学校，匆匆在食堂喝了两碗稀饭，准备去四楼教室安排孩子们的早读。不行！今天有领导来检查，必须先去篮球场看看值日生打扫得干不干净，那里是我们班的包干区，这几天风大树叶掉得厉害，不帮他们一把，恐怕难完成任务。听着孩子们的问好声走向操场，开始和孩子们一起打扫，“这里还有一片纸，那里有个空瓶子，弄干净，这里老师来”心里想着现在的孩子得好好培训，都四年级了，连扫地也不利索，家庭条件太优越了，什么也不用做，我这班主任啊，又当爹，又当妈......“孩子们加油，就快扫完了。”
回到教室，孩子们已经开始在李雪的带领下开始早读了，真不错。“来，老师看看，窗台干净了没？作业本都收齐没？桌子对齐了没？”“老师，王玉飞家作没做完......”啊？这孩子最近怎么了？连续几天不做家作了，今天一定要抽空和他爸爸联系一下，问问情况，这孩子到底怎么啦？
马上上语文课了，我得先把今天的课件准备好，免得上课时手忙脚乱。伴随着悠扬的音乐，语文课开始了，孩子们逐渐进入了课堂。看着干净整洁的教室，看着精神抖擞的孩子们，我心里很满足，同时有那么一点点小小的成就感，孩子们很自觉，秩序很好，语文课的质量也比较高„„
40分钟，下课铃响了，清脆的运动员进行曲响了起来，“走喽，一起去做广播体操，锻炼锻炼身体！”我的眼里只有你，做操的同时，眼睛还离不开孩子们，生怕哪个孩子做不好，给班级扣了分。
上课，上课„„“上厕所不要跑，别摔了，上下楼梯慢点„„”不停地唠叨，不停地叮嘱！就怕出意外！好不容易熬到了中午„„中午的午睡真不错！孩子们终于闭上眼睛，关住嘴巴趴在桌上休息了！
小憩片刻后，数了数今天该收的作业本，怎么还没齐啊？孩子们陆续醒来，“你的作业得抓紧了！别到放学还没做完！还有你的，不会做的题目赶紧来问老师„„”
“老师，他把我的橡皮掰成两半了”“老师，他借我的书不还。”呵，这回我又当起了黑猫警长了，孩子们的这“案子”还真不好破。对，小组长，班干部，靠自己，比谁处理事情的能力都强。
“老师，刚才上体育课，她的裤子撑破了。”一个女孩带着另一个女孩来到我跟前，那女孩眼睛红红的，分明刚哭过。呵！这可咋办？哎！平时喜欢打球，车里常备着运动裤，赶紧叫一孩子去取吧！不管大小了，先凑合着穿吧！
布置作业啰！李雪非常详细地把今天的家庭作业写在了黑板上，孩子们都在认真抄写着„„夕阳下，把孩子们走出了校门，这颗心，终于可以休息一会了。“铃„„”这已经是今天的第5个家长电话了，我汗！不是家长太想我了吧。 美丽的一天，充实的一天，每天都紧张着，但是每天都充满了挑战，它无时不在锻炼着你的耐性和能力。多年的班主任工作，也积累了一些经验，但愿明天的工作一切都在自己的掌控中！拜拜！我该回家啦！！哈哈„„
第三篇:《《我的一天》教案》
《我的一天》教案
教学目标：
1、知识与技能{我的一天1000字}.
掌握艺术字和图片的插入方法。
学会如何调节艺术字大小及位置。
理解图片的版式在图片格式设置中的作用。
能够对页面进行框架设计和表格的插入。
2、过程与方法
通过学习帮助文档学会插入图片和艺术字的插入，以及格式的修改。
通过讨论交流将自己的一天行程进行罗列。
通过自学、尝试、小组合作的形式，尝试在WORD里以“我的一天”为内容制作简易板报。
3、情感、态度、价值观
感受动手制作小作品的成就感和自豪感。
通过对自己一天的分析，找出不合理的地方加以改正。
教学重点与难点：
图片艺术字的版式设置。
通过小组分工合作的方式进行交流学习。
教学准备：
多媒体教室、帮助文档、范例板报。
教学过程：
（一）、引入揭示课题
导入：板报作品的比较（出示媒体）。
师：老师这里有两份日程表，我们来仔细观察一下（出示板报）。
学生根据这份日程表，思考并回答老师问题。
师：这两份日程表的行程一样吗？
师：那你觉得哪一份日程表看上去比较丰富呢？为什么？
引导学生总结归纳出图片与艺术字的修饰作用。
师：今天就来制作一份图文并茂的日程表，插入图片和艺术字（出示课题）。
（二）、小组分工
师：要完成这份日程表，我们分成三个步骤，分别是框架设计、图片艺术字插入，格式调整。我们现在三个人为一个小组，来讨论一下你们小组如何来分工。
（三）、自主学习帮助文档
现在，根据你们的分工，开始分头学习帮助文档。
师巡视：
1、学生完成情况不理想。
师：请一位同学来为我们演示一下他是怎么插入图片的。
师：有谁找到了和他不同的，更简便的设置方法吗？
2、学生自学情况理想
师：我们刚才都自学了帮助文档，现在以小组为单位进行合作，按照每个人认领的部分按顺序制作日程表。
（四）、作品制作
师：每个小组按照框架设计、图片艺术字插入、格式设置这样的顺序，由每个小组成员按顺序来制作日程表，在制作过程中，由操作的同学为其他两名同学讲解自己负责的部分。 素材在制定文件目录下。
学生按小学合作学习。
（五）、作品展示、归纳方法
1、师：刚才我们每个小组已经将自己一天的日程表制作好了。
现在请完成的小组来展示一下他们的作品。
学生小组展示
2、归纳艺术字和图片的插入和格式设置的方法，对日程表制作进行评价。
师：你能告诉大家，你是如何插入图片艺术字的吗？你是如何设置他们格式的吗，为什么这么设置？有谁有更好的方法吗？
3、对日程表内容进行评价
师：同学们，你们觉得他们这一天里有没有不够科学的地方。他们该怎么改进呢？
（六）、小结
第四篇:《我的一天作文》
我的一天作文
我的一天
年10月8日 星期五 晴 六（2）班 章奎
一天中人的心情是不断变化的，就像一个调色盘，红色是发怒，黄色是兴奋，黑色是忧虑和悲伤„„我一天的色彩也在不断变化着。
早晨的第一节课是数学课，一想到上个星期数学考试只得了74分，我的心情就十分压抑。当时拿到试卷，看到试卷上又红又亮的那两个数字的时候，我一下懵了，我不相信我只考了这么点分数。我把名字看了一遍又一遍，看了五六遍我才相信那的确是我的试卷。从那次以后我就发誓下次一定要考好。没想到老天有眼，放假前我们又考了一次。今天是公布结果的时候了，我信心百倍地坐在座位上，可拿到试卷一看，我那叫一个失望——只考了81分。进步是进步了，但还是不理想。我仔细看试卷错在哪里。令我又惊又喜的是，有两道题老师批错了。哎，老师真糊涂！于是我的成绩成了88分，谐音成了“发发疯”。别看只有八十几，但最高分是90，我这成绩也交代得过去了。
中午，我和我的“战友”们利用数学时间“打游击”。数学老师肖老师让我们自己检查回家作业，我懒得看，反正待会老师会讲的，便开始偷偷地做语文作业。我们把数学作业本盖在语文习字册上，弯着腰偷偷地写。老师看着我们做数学挺认真，哪里想得到我们做的却是语文作业呢？我的位置离讲台最近，老师眼睛一瞟就能看出破绽。为了掩护“战友”们，我没写几个字就做数学了。有了我这个挡箭牌，其余“游击队员”大胆多了，一个个奋笔疾书，教室里只剩一片沙沙写字声，肖老师听了心里一定很感动吧。
下午放学时更有趣了。今天该王银华拿班牌。走到二楼时实在太挤了，我们便停下来等。两分钟以后，人群散了，我们又能走了。可走在排头的罗润露怎么也找不到王银华。大家猜想他一定是随着人流走掉了，便到楼下等他。一分钟过去了，没见他人影，大家纷纷四处寻找，几个好事者还找到了厕所。忙乱之际，一块班牌从走廊里伸出来，定睛一看，正是“六（2）班”，接着，王银华东张西望、蹦跳着过来了。大家问他哪里去了。他说他以为前面那个是肖老师，于是跟着老师走了。说着还指着一个人的背影。哪是肖老师啊，分明是一位男老师嘛。大家哄堂大笑，罗润露甚至笑得仰倒在后面同学的身上，王银华自己也不好意思地一边傻笑，一边摸头。
>这就是我的一天，怎么样？有趣吧。那你的一天又是怎样的呢？
文章录
第五篇:《我的初中生活1000字作文》
我的初中生活1000字作文
我的初中生活1000字作文{我的一天1000字}.
初中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。
上了初中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。
在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学习也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。
可是上了初中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了初中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，初中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。 初中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。
个个都说初中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。
郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学习去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。
也许在你的初中生活里，也有过无数个苦与甜吧。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
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第六篇:《我的一天作文400字》
我的一天作文400字 第一篇：我的一天
快乐、悲伤、幽默、离奇、温馨、幸福，我的一天就是由这些拼接成的，一件事就是一个碎片，当它们串联在一起的时候，我那与众不同的一天就出现了。快乐幽默牵着手来啊！天亮了，迷糊中的我因为生病，身体仍有些疲惫不堪，“今天不知道情况怎么样呢？”我抱着疼痛的肚子躺在床上说着。时间催着我起来，不过，等我慢慢悠悠的起来后，我却请假了，主要是身体不舒服，唉，下午去吧！此时窗外的鸟鸣声让我清醒了好多，我跑到窗前，空调上有个鸟巢，鸟巢中坐着一只鸽子，它看到了我，不知道是好奇还是恐惧，它探头探脑地看我，我看到它的样子一声笑了出来，惊到了它，一下子飞走了，看着鸟巢快乐的感觉在心里油然而生，看来我要多了一个好朋友。悲伤冒出来一想到好朋友，我有些悲伤，想起来昨天的那些话：“昕玥，她总是说你坏话，你也知道的，为什么还对她那么好？她总是做一些让别人讨厌你的事；有人丢东西她总是第一个看向你„„”{我的一天1000字}.
对，这些我都知道，我也知道说这些是让我好受些，人总是要在逆境中成长。我想让自己开心，可悲伤偏偏不想离开。看看这个房子，有她、有我、有他，却没有你—妈妈！我不由的心酸，自从你走后，连空气都变得冷淡，我想你了妈妈，我想念咱们谈笑的时光；我想念你那温暖的笑容；我甚至想念你的唠叨，想到这些，我不禁流下了晶莹的泪珠。幸福带着温馨的回忆来救我我又想到了妈妈激励我的话语，不能再哭，必须去学习了，我恢复了常态，想到妈妈回来时温馨的场面，又快乐又幸福。离奇带给我惊喜下午放学时，我问陈瑛可以到我家玩吗？她居然答应了，这让我十分惊喜，因为我家很少有同学来呢，这说为离奇一点也不夸张。我和陈瑛上网查资料，还玩了一会双人小游戏，我们都发自内心的笑了出来，可是时间不会因为你让快乐停驻而放慢脚步，陈瑛到点走了，可是我还沉浸在刚刚的回忆中很快乐很快乐。完美的一天啊，这一天很美，就这样结束了，我要努力了，让它更完美！
第二篇：我的一天
每天早上我都很不情愿的离开世界上最最温暖的被窝。看我又被老妈的“狮吼功”叫了起来，如果不听老妈的话又该使用“扯耳功”了谁愿易让老妈使扯耳功呢？没办法只能起床。起床后又要受到假期作业的折磨。我写，我写，加油！还剩七篇作文、45页语文假期作业、43页数学假期作业„„
“呼，今天先写这么多吧，剩下的明天再写。”
“不，不可以今天必须把43页数学假期作业做完。”
（唉！老妈一声吼，吓退十万将军。不服从也不行！）
没办法，不想听也得听，我继续写、写、写。
一个小时过去了„„“妈，今天的作业做完了可以出去玩了吗？”“可以了要小心。” 晚上，我和妈妈吃完了晚饭，妈妈在织毛衣，我在干我最喜欢干的事情：玩电脑。（可惜老妈只让玩半个小时）我可以在电脑公路上慢慢游行，还可以在4399小游戏中玩游戏总之网络世界是很奇妙的。
享受完玩神奇的网络世界，又该畅游书的海洋了，老师曾经说过睡觉前看半个小时的书这是最好的了。于是我每天晚上都坚持看半个小时的书，今天看的书叫《怪老头儿》。 不知不觉半个小时的时间飞也似的过去了，我也该睡觉了，这就是我一天的生活。
第三篇：我的一天
今天，我正在看电视。"微微，曦曦姐姐邀请你过万圣节！"妈妈说。我高兴得一蹦三尺高。我来到了他们车上，他们说："你到我们家，换衣服吧！"我说："好！"我来到他们家，他们家简直像鬼屋。把我吓坏了，曦曦姐姐说："穿上巫婆的衣服，然后就可以讨糖果了。"我不敢相信，装扮后的我简直就是一个可怕的巫婆。在这样的雨夜格外吓人！天天姐姐扮的是海盗，手上套着一个钩子，猛一看上去还真凶猛。对了还有曦曦姐姐呢！她扮的是哈利波特，头上带着一个帽子，披着一个斗篷，手上拿着一个魔术棒，曦曦姐姐的服装最好看......我想：我们这群孩子去讨糖一定能讨到的。
我们就这样出发了，第一个去的是陈陈家。我们来到她家门口，我们异口同声的喊："拿糖来，不然就捣乱！"陈陈只好给了我们糖，她也跟着我们出发了，她穿的是恶魔的衣服。接着我们跑到了圆圆家，我们喊着日本鬼子进城了！我想：来到他家，他会怎么迎接我们呢？来到了圆圆家，我们又是喊又是叫可就是没人开门。我们失望地走了...... 后来我们还去了好几家，看到我们这群小捣蛋，大人们心甘情愿地送上一大堆的糖果，把我们几个乐开了花！
时间过得真快,满载而归的我在回家的路上