我的房间作文(一)
我的房间作文 我们家，是一个不大不小的地方。不像一栋豪宅那样大，但也不像木板搭盖的房子那样小。在这个家里，有一间10平方米的小房间，这个房间里的一切事物都像童年般地模样，显得很年轻。这便是我的房间。
我们家是三房二厅，爸爸妈妈的房间正对面，就是我的房间。
季节从寒冷的冬天，到万物复苏的春天，大自然一切都在变！唯一不变的是：我的房间的那温馨的气息！不信？请您到我的房间参观参观吧！
我的房门朝南面，步入房间，首先进入眼帘的是一个大窗户，一帘米黄色、上面满是卡通画的窗帘悬挂在它面前，窗的下面是一张我心爱的浅蓝色书桌，不论白天黑夜，它都很喜欢我在它身上看书、写字、画画。瞧！房间的东面，是我的一张浅蓝色与白色相间的小床，床上摆满了我最喜欢的各式玩偶，有我从北京机场买回的小恐龙，有从柳州买回的毛耸耸的小狗，还有爸爸妈妈送我的小老虎、小熊„„，它们静静地待在那里，等到深夜和我一起入眠。看！东北面的墙角，是一台乳白色的柜式空调，空调上面有一盆碧绿的吊兰，它正伸出长长的“手臂”欢迎客人的到来。瞅！房间的西北面是我的一个小书柜，上面摆满了我最喜爱的书，它用其独特的魅力，把我引入知识的海洋。书柜下边，是一个企鹅造型的垃圾桶，那些无用的废纸、小垃圾，我通通放入它的小肚皮。房间的东南面还有一个蓝色小衣柜，每天我都要从衣柜里取、放衣服。
我的房间这些家具看起来多么协调，显得多么温馨、和谐！我突发奇想，如果我有一天没有回来，那么，是不是我的小床就会睡不着觉？书柜就会很担心？企鹅垃圾桶就会饿肚子？„„
我爱我的房间！更爱我的爸爸妈妈，是他们给予了我这珍贵的、温馨的、和谐的可以“攀比天堂”的空间！
我的房间作文(二)
我的房间作文200字
我有一个温暖的小房间，走进去，首先看到的是我的书桌。我的书桌是绿白相间的，三角形的书桌上面放着我的一排照片，这是我六岁时拍的艺术照，照片上最引人注目的是我的牙齿，一颗颗洁白无瑕，小巧玲珑。
书桌旁边有一个书柜，里面放着我的课外书，第一层放着我在学校里订的杂志;第二层放着我最喜欢看的书;第三层放着我一般不会去碰的完整名著。书柜对面放着我的钢琴。对于钢琴，我是又爱又恨，爱的是钢琴能弹出动人的乐曲，恨的是每天都要弹一个小时的钢琴，要知道，每天一个小时的看书时间被钢琴活生生地夺去，是多么痛苦的一件事呀。
钢琴的旁边就是我的小床了，小床软软的，弹性十足。床头躺着大头，说起大头，它是我的玩偶，是一只小熊猫，不是到熊猫的幼儿时期，而是另一种浣熊科的动物，学名就叫小熊猫。我的大头有金黄色的皮毛，大大的黑眼圈，黑黄相间的尾巴软软的，可爱极了，因为头很大，所以名字就叫大头。大头已经陪我两年了，它陪我练琴，陪我睡觉，是我忠实的玩伴。
这就是我那温暖的小房间!
1
我的房间作文(三)
我的房间
今天，我来给大家介绍一下我的房间吧！
只要是来过我们新家的客人都知道我的房间在哪，那是因为在我房间的门上有我最喜欢的多啦A梦的图案。把门轻轻地推开，就可以看见我的小世界了。一抬头，就能看到一盏月亮形的灯，上面有一个个蓝色的小星星。再看看窗帘，是我最喜欢的紫红色，上面还有一些小碎花，绚丽多彩，非常漂亮。在靠窗口的地方有一套妈妈精心为我选的书桌、书柜和衣柜。
书柜是我学习用品的宝库呢！里面放着一些我的学习用品，和我最喜欢的课外书籍。
在书桌上放着一个光彩夺目的地球仪，地球仪的下面有一个银白色的底座，像一个小喇叭。地球仪的上面还有一个纬度标，好像一个小月牙儿，上面刻着许多阿拉伯的数字，纬度标的中间穿着跟轴，使地球仪能够自由的转动。球体是五颜六色的，就像一个花皮球。
在靠近房门的左边摆放着一张每天早上来赖着不想起来的小床，上面放着一个每天晚上和我一同入睡的宗色的大熊。它的个子可高了，都可以跟我爸爸比了。
这就是我的房间，你们说漂亮吧！
我的房间作文(四)
《我的房间》教学设计
教学目标：
知识技能
1.会认本课的生字，学习本课新词。
2．朗读课文、理解课文内容。
过程与方法
通过反复朗读，理解课文内容。读课文时，展开合理的想象。 情感态度价值观
感受文中的童趣和作者丰富的想象。
教学重点：
读懂课文
教学难点：
感受作者丰富的想象
教 具：
课文朗读带 多媒体课件
课时安排：
一课时
教学方法：
引导、朗读教学法
教学流程：
一、激情导入，引出课题
1．你有自己的房间吗？向大家介绍一下你的房间。
2．揭题：让我们一起去看看另外一个房间。板书课题
二、初读课文，了解大意
1．课件展示：房间。生观后说一说：这是一个怎能样的房间？
2．你看到的房间跟小作者介绍的房间是不是一样的呢？请你到课本中去看一看。生自由读课文。
3．要求：自学生字，查字典或联系生活经验理解词语，读通句子。
你读懂了什么？把没有弄懂的地方作上记号。
4．检查自学情况
三、再读课文，理解内容
1．学习课文第一部分
“我”的房间是怎样的？生边读第1自然段边思考。
出示“房间”图，用课文中的语言介绍“我”的房间。
2．学习课文第二部分
生自第二部分。思考：“我”希望的房间是怎样的？
自读课文，把你最喜欢的一种“房间”多读几遍，然后动手画出来。
用课文中的语言向别人介绍：“我”最喜欢的“希望的房间”是这样的……
3．学习第三部分
在这么多想象的房间中，“我”还是喜欢怎样的房间？
四、朗读感悟
1．生有感情地朗读全文，边读边想象画面
2．感受小作者丰富的想象力
3．联系自身想想，说说：你希望的你的房间是什么样的？
4．学着小作者的方法，把你想象的房间写下来。
我的房间作文(五)
《我的房间》我的房间 我的房间很大，大约有二十五平方米，有床、衣柜、写字台等东西组成，让人看上去心旷神怡。 走进我的房间，站在房门前。就能看见一个大大的衣柜，打开衣柜的门，里面挂着一件件花花绿绿的衣服。在衣柜右侧有一张小床，小床上叠放着一条淡绿色的被子，小床两边分别有一个玩具宝库，里面藏有许多五颜六色的玩具，在这些玩具中，我最喜欢神奇宝贝了，因为神奇宝贝给我带来无穷欢乐。房间正中央有两扇移门，这两扇移门可以把卧室和书房分开。在左边的移门旁边有一张我专用的写字台。写字台上面有一个书柜，里面放着许多许多的课外书籍，有练习册、作文书……在写字台的后面有个天蓝色的沙发，这个沙发的作用很大，它摊开来就变成了一张窗。沙发右上方有一台空调。房间最右边有淡黄色的窗帘，窗帘后面有六扇明亮的窗户，漂亮的窗帘把窗户打扮得分外绚丽。 我有这么舒适的房间真好，我要感谢爸爸妈妈为我创造了一个良好的环境。它能让我安心地学习，静心地休息，开心地娱乐。我觉得很幸福。
我的房间作文(六)
今天是星期天，又是我们家打扫卫生的日子了。我正在做作业，看见妈妈正在挥汗如雨地打扫卫生，我十分不忍心，就连忙放下手中的笔，跑过去帮妈妈做家务。 我们家打扫卫生一般是擦窗户、扫地和拖地。首先是擦窗户，我先把抹布放进装有水的桶里浸湿，然后找来一张椅子，小心地站在上面擦起玻璃来。只见玻璃上积了一层厚厚的灰尘，我使劲地擦了一遍又一遍，经过我的努力，终于把窗户擦干净了。啊，真累！
窗户擦干净后，就要扫地了。我找来了一把扫帚，然后弓着背、低着头、弯着腰，手中拿着扫帚认认真真地扫起来。我仔细地把每个角落扫了一遍又一遍，连一点儿纸屑也不放过。最后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。这样，整个家都干净多了。
扫完地后，我开始检查地板，发现地板上还有一些污垢。于是，我找来拖把，放进装有水的桶里浸湿，然后认真地拖起地来。我对准污垢拖了又拖，终于把污垢拖干净了。污垢是没有了，可是地板却变成了一个“大花脸”，怎么也拖不干净。这时，我已经非常累了，满头是汗。妈妈见到我这个样子，十分心疼，就连忙给我递过来一条毛巾，说：“孩子，你那么辛苦，还是别干了。”我听了妈妈的话，真想不干了。但是，我脑海里马上出现妈妈满头大汗做家务的样子。心想：妈妈为了我每天都那么辛苦，我这点儿辛苦又算得了什么！想到这里，我说：“妈妈，我不累。”说着我又继续拖起地来，直到把地板拖干净。经过我的努力，房子真是变得一干二净了。
虽然我已经筋疲力尽了，但能为妈妈做家务，我心里还是甜滋滋的。
家是每个人温馨的港湾，在我的家里，我的房间就是我心灵的归宿。