篇一:《高三期中考试作文：学会取舍》
高三期中考试作文：学会取舍
山泉放弃山间的安适，一路奔腾，东流入海，终于成就生命的壮阔；雄鹰摆脱父母巢穴的温暖，奋力腾起，搏击蓝天，终于成就生命的豪放；蝴蝶冲破身体的束缚，破茧成蝶翩翩起舞，终于成就生命的华美……自然万物因为正确取舍而成就生命极致。人生又何尝不是？学会正确取舍，我们才能成就人生精彩。
古人云："生，我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也"生与义的取舍，是人生取舍的最高境界，古人早就为我们制定了准则，即"舍生取义"。古今中外循此准则而成就千古芳名者数不胜数。"亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔"，这是屈原舍生命而取高洁；"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"，这是文天祥舍生命而取一片丹心，董存瑞高举炸药包屹立碉堡下，这是他舍生命而取人民之解放……危难面前这些仁人志士正确而伟大的取舍成就了他们青史留名的荣耀，人生路上学会取舍，我们才能成就人生辉煌。
人生是一次远足，一次取舍即是一次选择，如果我们选择了不该选择的，而放弃了不该放弃的，我们将无法重来，悔恨终生。因此，在人生的每一次取舍面前我们都应谨慎选择。
当浩浩荡荡的义军走过汉家小儿的门前，他在犹豫，他在徘徊，是走进这人群冒着生命危险起义还是躬耕垄亩过自己的安适生活？终于刘邦扔掉了锄头冲进了义军，于是乎，伐暴秦，败项羽，一次取舍让刘邦成就了自己的帝王霸业，更成就了一个永远令人难以忘却的巍巍大汉。每当人们听到昭君出塞的悠悠驼铃，每当人们看到茫茫大漠卫青挥舞的战旗，人们总能想起汉家小儿那次伟大的取舍。
当李白醉卧于华清池的台阶，当世俗的荣耀，帝王的恩宠将他包围，他陶醉过。然而他明白，这不是他的选择。于是乎，大呼"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"，他毅然迈出了官场，走向了自由，从此放白鹿于青崖之间，煮酒作诗，中国文化里一颗明珠冉冉升起。正确取舍，让李白找到了属于自己的自由，更让中国文化的天空多了一颗耀眼的明星。
王侯将相，迁客骚人因正确取舍而成就帝王霸业抑或千古文章，而每一个普通的人生也因正确取舍绽放出辉煌。学会取舍，让生命更精彩！
篇二:《学会取舍》
学会取舍
奉贤区实验小学 何超英
教学目标：
知识：认识到我们每个人都不可能满足自己所有的需要，必须对需要的东西进行取舍。 方法与能力：当自己的合理需要与他人的利益发生矛盾时，学会动脑筋寻找两全其美的方法。 情感、态度、价值观：能判断哪些情况下要放弃自己的需要，并根据实际情况作出正确的选
择。
教学重点：认识到我们每个人都不可能满足自己所有的需要，必须对需要的东西进行取舍。 教学难点：当自己的合理需要与他人的利益发生矛盾时，学会动脑筋寻找两全其美的方法。 教学课时：一课时
教学准备：多媒体课件
教学过程：
活动一：情景导入，揭示课题。
1． 播放视频（星期六，妈妈答应琳琳去世纪公园玩，但当她们即将出门时，电话铃响起，原来是公司要让妈妈今天加班，于是这次游园活动只好取消。）
2． 师：如果你是琳琳，这时你的心情会怎样？
3． 学生个别回答（很不开心，本来说好的结果去不了；很失望，很扫兴；很难过，大人说话不算数 „„）
4． 师引出课题：是啊！你们的心情是可以理解的，但在我们的生活中，每个人都不可能满足自己所有的需要，也经常要放弃自己想要的东西。那么我们根据什么来决定取舍呢？今天就让我们一起来讨论如何取舍的问题
板书课题：学会取舍
（生齐读课题）
活动二：联系生活，正反明理。
一：正面明理
（一）.出示两幅描写小孩的图片
1．观察两幅图片，说说在这种情况下，两位同学该如何取舍？
2．学生个别回答。（不能进游戏机房打游戏，物品价钱太贵了）
3．师根据学生回答随机小结归纳并板书
板书：违反法律法规
经济上受限制
4 师过渡：刚才的两种情况下我们同学只好舍弃不做了，那我们再来看看大人们在什么情况下也要舍弃自己想要做的事呢？
.（二）出示两幅描写大人的图片
1． 生观察并交流在这种情况下大人们该怎么办？
2． 学生个别回答。（司机不能开车前喝酒，公共场所不能抽烟）
3． 师小结归纳并板书
板书：职业不允许
损害公共利益和他人利益
4． 师：公共场所中其他表示禁止的标志你知道多少呢？就让我们一起来认识他 们吧！（出示各种禁止标志图片）
5． 师小结：人的需要有很多，但由于种种原因，不是所有的需要都能得到满足。有时候我{学会取舍的作文}.
们不得不对需要的东西做出选择，否则既可能使别人受到伤害或损失，也可能使自己受到伤害或损失。
二 反面明理
1．师：还有几位同学是这样做的（出示四幅反面例子的图片），请你说说他们这样做会产生怎样的后果？
2．学生选择自己感兴趣的一幅来谈论自己的观点。（在图书馆把书中的照片撕了，后面的同学就看不到了，而且也是破坏公物的行为；自己喜欢吃得就吃光，那其他人就吃不到了，很不礼貌，也不尊重长辈；只顾自己一个人玩，这样别人就完不成了，而且也会失去朋友„„）
3．师：你能帮助他们，告诉他们究竟该如何取舍？
4．学生帮助图中的四位同学纠正不恰当的行为。
5．师小结：法律法规不允许做的事要放弃，损害自己和他人的事要放弃，时间，经济上受
限制的事要放弃，遇到特殊情况要合理地选择场地，时间，方式等。
活动三：生活诊所，辨别是非。
1． 学生打开课本，观察图片，了解图意。
2． 师：“足球迷”强强这样会有什么结果？
3． 学生个别回答。（早上睡懒觉，上学迟到，上课没精神，影响学习）。
4． 师：“足球迷”强强应该怎样处理这件事？
5． 小组内交流。（根据功课量多少合理安排；看录像；看重播等）
6． 师过渡：是啊，遇到了这样的情况我们得好好衡量衡量，并合理地安排好自己的作息时
间。前不久啊，珊珊就遇到了这样的两难问题，一起来听听在珊珊身上发生的为难事吧。
活动四：摆设擂台，畅所欲言。
1． 观看视频。
2． 师：你认为珊珊该不该放弃？认为该放弃的同学坐在左边，认为不该放弃的同学在右边。
让我们摆下阵来，开个小小辩论会，一起来“撞击”一下。
3． 学生自由辩论
4． 师：如果你是珊珊会怎么做？如果你是珊珊的邻居，又会怎么做？
5． 学生体验角色，换位思考，畅所欲言。
6． 师小结：大家的建议都非常好，也许还有更好的办法。但我们的目的都是一样的，既不
能伤害别人，又能满足自己的需要。只要我们平时稍动脑筋，一定能找到两全其美的方法。现在如果我们再遇到前面琳琳的情况，你的心情又会怎样?
7． 学生交流学后感受（现在我就不会很难过了，因为妈妈的工作更重要，游玩可以下次再{学会取舍的作文}.
去„„）
8．师：祝愿同学们在今后的生活中正确取舍，利己利人，永远快乐！
9．布置课后作业
活动作业，第一单元“畅所欲言”
篇三:《学会取舍》
学会取舍{学会取舍的作文}.
高三6班 刘海丽
在我们日常生活中总会有一些矛盾的事，让我们不知如何取舍，时常困惑不已。在面对这些矛盾时，我们唯一要做的是就是根据自己的实际情况，做出适合自己的选择。
有个人想买一辆车，经过他自己的反复研究，他认为沃尔沃是一个不错的车型，但由于听了朋友关于沃尔沃的特差评语他放弃了购买的决定。或许他的放弃对他来说是一个不得已的选择，但是不经自己的实践调查，你又怎么能确定那是真实的呢？因此，对于别人的意见我们要学会取舍。
在我们人生道路上这样的情况不计其数，在你努力执着的做某一件事时，总有人会说：“别在一棵树上吊死。”那我们是否要听呢？ 曾轶可是一个在无尽的流言和非议中不断成长的“快乐女声”，在“快乐女声”的舞台上，有评委力挺她进入决赛，有评委因她入围而愤懑离席，有观众为她着迷，也有人讽刺挖苦。
人们斥责着这样一个五音不全的怪胎，竟也来参加这样的选秀节目，父母劝过她，朋友阻止过她，但是谁都无法阻断她对音乐的热爱。她知道父母朋友是为了她好，但她就是不愿意放弃，她就是要选择音乐这条道路。依然用她那坦然的爱唱歌的青春情怀，默默的告诉大家：她喜欢唱歌，纵使她的歌声并不悦耳。至今，她在强手如林的演艺圈里靠着坚持走出了属于自己的道路，创造出属于自己的小小传奇。 是执着打败了外界的流言蜚语，是内心对音乐的热爱让她做出了正确的选择。
然而只要执着就能取得成功吗？不，我们需要的更多的是别人的意见，能够弥补我们的不足。{学会取舍的作文}.
另一位“超级女声”——尚雯婕，有着平凡的外表和声音，在每一次登上舞台时评委总会给她指出一堆不足，有的甚至指责她，对她不屑一顾，然而每次站在PK台上时，她总是能够留下来，她每一次的蜕变所有人都看在眼里，通过别人的指责她明白自己的不足之处，听取吸收评委的意见，最后一举夺冠。
当我们面对一些矛盾的话时，我们要学会取舍。跟从自己内心的声音，选择适合自己的道路，吸收适合自己发展的言论，将自己武装的更强大，从而走向成功。
篇四:《学会取舍》
学会取舍
新高二年级的同学们，你们好，初次见面，希望能成为同学们的良师益友。对于同学们来说我是三个级长里面的新面孔，上一年我是在高三年级任教。
（经过一个多月的暑假，同学们马上要开始高二的征程，不知道大家这一个多月都做了什么，不知道大家在心中对高二这一年有没有憧憬，有没有想法，有没有计划？或许有一部分同学知道自己要什么，或许有更多的同学还是浑浑噩噩，不知所措。）
站在高二这个十字路口，向左走是堕落，向右走是奋进。
或许很多同学已经在心里嘀咕，级长又要讲大道理了，我也并不否认我接下来要讲的其实是再简单不过的道理，目的很简单，听完后能引发大家一点思考就足够了。前些天去电影院看了韩寒的《后会无期》，王珞丹的一句台词让我印象深刻：“听过很多道理，可依然过不好这一生”。咋一听似乎是对道理的不屑，可是再想想，如果听过道理后能好好的想一想，说不定这一生可以过得好一点。道理没有配合思考和行动那就只是一句空话而已。
好吧，电影要看，脑子也要动。{学会取舍的作文}.
鱼和熊掌不可兼得，正是如此，我们不得不面对一个又一个的选择，一次又一次的取舍。 高二我们会有不少同学成为社团的干部，工作会越来越忙，而且还身兼多职。这就是一个取舍问题了，社团工作好的，我有很多优秀的学生同时也是十分优秀的学生干部。是不是能够舍去一些工作，以保证基本的学习时间。去年我有一个学生叫做林顿，说不定在座还有同学认识他。他工作能力强，高二的时候曾经身兼多个职务，一度影响到了学习，在高二后半段他舍去了很多工作，学习也及时有所提高，不过后来他还是跟我说，如果能够早做决断，学习上就不会有所遗憾了。
高二这一年是许多稍微落后的同学奋起直追的好机会，要追上前面的同学就必然需要比别人付出更多的努力，那你是不是能够暂时舍去周末上网玩游戏的时间，是否能够舍去一颗爱玩多动的心。
再举个例子，有许多男同学喜欢打球，我也喜欢打球，读书的时候我也几乎都每天打球，但是我发现一个问题，很多男同学中午顶着大太阳在拼命打球，然后下午就睡上两节课。课堂效率是很重要的，在课堂上能够解决越多问题，学习效率就越高，课后的练习效果就更明显，不少同学反映课后做题慢，课堂效率不高就是原因之一。喜欢打球的同学不是让你们不要再打球了，而是要有适当的取舍，而不是毫无节制的。{学会取舍的作文}.
我教的是物理，所以简单讲讲高二理综的情况。高二的综合科目学习的任务会有所加重，按照计划各个科目都会在高二就完成所有新课内容的学习，高二综合科每周都会有5节课，也就是说几乎每天都有课，课后就要完成作业。有些同学学习习惯不好的老是要把学习任务积压，久而久之小问题就变成大问题，科目成绩不好没有成就感就失去学习的兴趣，高三有不少学生学习是瘸腿的，有很大部分原因就是高二出现了学习上的小问题而不去及时解决慢慢就变成了大问题。问题要及时解决，其一就是提高课堂效率，其实上课能解决问题，效率要远远高于课后自习，其二就是要及时问出来，查辅导书问同学问老师。
篇五:《2015届高考备考作文预测论述类之：“学会取舍,智慧人生”》
2015届高考备考作文预测论述类之：“学会取舍，智慧人生”
2015届高考备考作文预测论述类之：“学会取舍，智慧人生”孙延堂 阅读下面的材料，根据要求作文写一篇不少于800字的文章（60分）。
最先提出“断舍离”生活概念的是日本杂物管理咨询师山下英子。她将瑜伽中的行法哲学“断行、舍行、离行”，这种放弃心中执念的理念提炼成“断舍离”，运用到日常生活整理整顿、人际关系、思考等各个方面。她认为，到目前为止大部分的整理术，特别是收纳术，是从根本上反思自己与物品的关系，对物品进行简化、取舍，为人们省出整理的时间、空间、劳力和精力，它不仅是一种高效能的整理术，更是一种令人生清爽、轻装上路的哲学境界。 阅读上面这些话，你产生了哪些感想？受到了怎样的启发？请写一篇不少于800字作文。要求：角度自选，立意自定，文体不限，不得宿构，不得脱离材料的中心和含意的范围。 学会取舍 智慧人生
佛说：内心四大皆空。他告诉我们只有清空心中的浮躁与轻狂等私心杂念，远离世俗的喧嚣与物欲美色等诱惑，淡薄人生，才能内心清净，目标专一，轻装上路，抵达成功彼岸。 敢于取舍，舍弃生命中的诱惑。在我们前行的路上，充满着各种各样的诱惑，如同唐曾西天取经遇到的诱惑一样，如何面对，考验着一个人的忍隐之心。相传战国时期，有一位富人因战乱逃离家乡，为防止钱财遗失，便将铜钱都穿成串，系于腰间。在一次过河时，水流湍急，船被打翻，落水的人纷纷向岸边游去。可因为他腰间系满铜钱，十分沉重，所以他游的十分吃力。到岸的人见他落在最后，纷纷劝他解下铜钱，可他却不愿放舍这一生的积蓄，不肯解下，终因筋疲力竭，没入水中。金银乃身外之物，生不带来，死亦难以带走。如果惜金如命，不懂得舍弃，不敢于舍弃，便无路可走了。可见，关键时刻，舍弃需要勇敢之心。 勇于取舍，舍生取义而成大道。在生命与道义之间，如何取舍，看出一个人的人生观和价值观。人生于世，最宝贵的莫过于生命。但生命之上，是人的信义，这一点孔子孟子已等思想家已有过深刻地论述。抗日战争中，狼牙山五壮士的事迹大家耳熟能详。正是烈士那对祖国江山如火般的热情，抱着抗战最终必胜的信念，让他们在生死面前勇敢抉择。不被日本法西斯活捉，保全自己的忠烈节操。他们用生命书写了舍生取义的绝唱，为民族精神作了最好的诠释。由此可见，舍生而取义，必将青史留名，永垂不朽，让后代永远铭记。 善于取舍，坚守底线毫不动摇。然而，舍弃并不意味着可舍弃一切，舍弃之后还要坚守。为人要坚守准则，做事要坚守底线。三鹿的毒奶粉事件，使三鹿这一大型企业因失去公信力而瞬间垮台。这都是因为它没有坚守作为食品加工企业对食品质量应有的重视，被利益冲昏了头脑，终食恶果。同样，对个人来说，保留底线也十分重要。柯震东吸毒而入狱，他那原本苦心经营的阳光、积极的正面形象也瞬间毁于一旦。一个没有群众基础的演员，又会有什么前途呢？由此可知，舍弃固然重要，但更重要的是对人性本心的坚守，也只有坚守本心，我们才能沿着正确的人生轨道前进，不至于因迷失自我而误入歧途。
对于当下的我们来说，应放下欲望带给我们的私心杂念，舍弃浮躁，淡薄名利，用那充满哲理的“断舍离”武装自己的灵魂。腾出空间，省出精力，填充精神营养，补充正能量，这样才能简装前行，活出清爽明志的人生，因为生命不能承受之重。
辽宁省营口市高中2015届3班
肖舒文
指导教师：孙延堂
【修改与评价】
1.题目《学会取舍，智慧人生》深刻揭示材料和文章的主旨，成为旗帜鲜明对称整齐的
论点。
2.开篇引用材料，简要概述，语言简洁，引出论点。中间三点并列式和层进式：提出论点+列举事例+深刻阐述+得出结论。结尾照应开头，再现论点，指出人生方向。全篇结构严谨，论证有力，语言简练，打造经典规范的议论文。
3.高考作文的写作，要熟悉一种文体，熟用一种模式，熟练一种结构，这样才能胸有成竹。