篇一:《奖罚分明的爸爸作文600字》
我有一个奖罚分明的老爸，他长着一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，两个月牙似的眉毛，体型偏胖，看上去十分和蔼，可他就像电视中的包青天一样清正廉明，大公无私，每当我犯错时就会耐心的教育我，而当我表现好时，便会给予我适量的奖励。 在期中考试的试卷发下来后，我发现我的总分排在第五名，我喜出望外，回到家后，我迫不及待的将名次告诉了爸爸妈妈，他们听后，个个喜笑颜开。过了一会儿老爸发话了，说：这次考得不错，不能骄傲自满，要再接再厉，这回奖你20元零花钱，外加30分钟电脑。我高兴得一蹦三尺高，飞一般地来的电脑旁，津津有味的玩了起来。正当我玩得正起劲时，时间到了，爸爸来到我身旁，见我正在玩战争类的游戏便拍了拍我的肩膀，眯着眼睛笑眯眯地说：士兵，是不是该下岗了。我看了看时间，知道时间真的到了，只好恋恋不舍的离开了我的岗位电脑桌前。如果不离开，我??下的奖励就会泡汤了。 有一次，妈妈叫我运瓦片。我突发奇想，决定旅行用的小推车来运，可半路上，瓦片滑了下来，只听啪的一声，顿时四分五裂，这恰巧被下班回家的老爸发现了，他那平和的脸顿时拉长了，脸上的笑意已荡然无存了，我低下头，不敢看老爸的脸。过了一会儿，我偷偷瞟了一眼，发现他绷紧的脸已放松，他走到我身边，拍了拍我的肩膀，平静地对我说：肯动脑筋是好，但要考虑可行性，去干自己能干的事吧！说完转身走了，我的心久久不能平静。 我爸爸就是这么一个铁面无私的人，不过，即使这样，我仍然喜欢他。湖北宜昌当阳市实验小学五年级:无聊加无语
篇二:《奖罚分明的爸爸》
奖罚分明的爸爸
我有一个奖罚分明的老爸，他长着一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，两个月牙似的眉毛，体型偏胖，看上去十分和蔼，可他就像电视中的包青天一样清正廉明，大公无私，每当我犯错时就会耐心的教育我，而当我表现好时，便会给予我适量的奖励。
在期中考试的试卷发下来后，我发现我的总分排在第五名，我喜出望外，回到家后，我迫不及待的将名次告诉了爸爸妈妈，他们听后，个个喜笑颜开。过了一会儿老爸发话了，说：“这次考得不错，不能骄傲自满，要再接再厉，这回奖你20元零花钱，外加30分钟电脑。”我高兴得一蹦三尺高，飞一般地来的电脑旁，津津有味的玩了起来。正当我玩得正起劲时，时间到了，爸爸来到我身旁，见我正在玩战争类的游戏便拍了拍我的肩膀，眯着眼睛笑眯眯地说：“士兵，是不是该下岗了。”我看了看时间，知道时间真的到了，只好恋恋不舍的离开了我的岗位——电脑桌前。如果不离开，我剰下的奖励就会泡汤了。 有一次，妈妈叫我运瓦片。我突发奇想，决定旅行用的小推车来运，可半路上，瓦片滑了下来，只听“啪”的一声，顿时四分五裂，这恰巧被下班回家的老爸发现了，他那平和的脸顿时拉长了，脸上的笑意已荡然无存了，我低下头，不敢看老爸的脸。过了一会儿，我偷偷瞟了一眼，发现他绷紧的脸已放松，他走到我身边，拍了拍我的肩膀，平静地对我说：“肯动脑筋是好，但要考虑可行性，去干自己能干的事吧！”说完转身走了，我的心久久不能平静。 我爸爸就是这么一个铁面无私的人，不过，即使这样，我仍然喜欢他。
湖北宜昌当阳市实验小学五年级:无聊加无语
篇三:《六年级优秀作文450字》
六年级的同学是很难有缜密的心思去构造一篇作文，也有很多的同学连细节描写也把握不了，有怎么写得出一篇打动阅卷老师的心呢?还是以平常心对待吧!下面是小编整理的六年级优秀作文450字，可供大家参考，快来看看吧!
六年级优秀作文450字：小事见真情
有时候，一件小事会反映出人情冷暖，也许会让你揭穿身边某些人虚伪的面具。但是今天我要说的，并不是要揭穿某些人的虚伪面孔，而是要说说我与朋友间那浓厚的友谊。
我有一个好朋友，他叫李逸伦，但班里面的人都叫他李二伦到底是为什么我也不知道。有一次老师讲解试卷，我有一题不会。正在苦思冥想的时候，二伦走了过来，笑眯眯的对我说不：你不会?我郁闷地回答了一声：恩。他哈哈的大笑道：不会来问我就是了。我可是大神!我看了看他，略微鄙视的说：大神?就你?哈哈哈哈他哼了一声，说：不信?看我的。随后，就在我的试卷上指指点点，这里不应该除以二，应该乘以五分之十二我听完，恍然大悟。感叹道：真是一语点醒梦中人啊。二伦，看来你真的是一代大湿啊，他抓了抓头，嘿嘿的笑道：那可不?你太小看我了吧?我在由衷地感叹了一声：有朋友就是好啊!
还有一次，我和他一起去外面吃饭，庆祝圣诞节。正准备结账时，他一下把我推开，说：我来买单，你就别凑合了。我急忙说：还是我来吧。二伦一脸严肃说：你要是把我当朋友，就让我来买单。我一看，很无奈的让他买了单。
俗话说的好，在家靠父母，在外靠朋友。多一个朋友多一条路，多一个敌人多一堵墙。这种友谊，会陪伴我们度过快乐的童年。
六年级优秀作文450字
六年级优秀作文450字：学会生存
荒岛上可以练就毅力，毅力可以磨练雄心，雄心可以开凿智慧，智慧就是希望的征帆!生存简单，但不可忽视，学会容易，但是做起来是毅力的往途，两个词组在一起，就是今天的正题学会生存。
烈日炎炎，蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联，买完了东西，爸爸去付钱，稀里糊涂的跟着爸爸走了，可是爸爸一转弯就不见了，顿时间，恐惧、惊慌一齐向我袭来，那些拐骗小孩啦，被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险，这个熟悉的地方一下子变的陌生，我吓的毛骨悚然，都快哭了，如果当时给我戴上一顶帽子，都会被头发顶下来!我漫无目的地跑来跑去，我身边好像危机四伏，我浑身的血液都要沸腾了，情急之下，我急中生智，找到了一位服务员阿姨，告诉了阿姨我的倒霉之旅，阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手，温柔的拂平我的头发，我的心好像一头受惊的小鹿，惊魂未定，阿姨要带我去广播室。我连连后退，但阿姨用手拉着我去了，一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我。到了广播室，阿姨问清了我的情况，对着广播喊，让爸爸妈妈来领我，爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁，妈妈还差一点哭，听到这儿，他们发疯似的来找我，见到爸{奖罚分明作文450字}.
爸妈妈，我憋闷已久的心情一下子哭了出来，这种经历，对于一个5岁的孩子来说，该是怎样的惊心动魄呀!
在社会中生存，要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神，如果遇到危险，向人求助，不是本身的错误，而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念，才能生存下去。
学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车!这太令人惊讶了;还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存，我们要做环境的主人，我们要主宰自己。
六年级优秀作文450字：如果我有钱
我是一位普通的小员工，我渴望有钱，一天，我梦到了我是一位富豪，我拥有着不计其数的钱!我会
我的第一个愿望，就是帮助那些残疾的孩子们，他们是弱势中的弱势，生活也许不能自理，我要看着他们，看着他们在我的帮助下健康茁壮地成长，终而成为一名国家的优秀栋梁。
第二个愿望，就是帮助那些被疾病缠身，但家里又没钱的人。我将会花钱去请世界上最好的医师去治疗他们的疾病，使他们和常人一样快乐的存活在这个世界上。
我的第三个愿望，便是造几所爱心宾馆，专门去请那些老弱病残们入住。这里有五星级的待遇，却不学要花钱。保证他们不会再受苦。
而第四个愿望，我却不决定帮助他人。我会为我的家做到世上最好的房屋之一，不至于让他们为我我烦恼小学六年级优秀作文450字。我会自豪地告诉妈：妈，你的孩子是个富商，您放心吧!
唉起床了，起床了!工作十几年了，还在租着房子，睡得跟头死猪一样
唉，有钱多好啊，我就可以去帮助更多人了。
篇四:《有感而发(450字)作文》{奖罚分明作文450字}.
精选作文:有感而发(450字)作文
又一次，我的心被掏空了，十九年多了，这也就只有屈指可数的几次。眼泪跟着
流的，更是寥若晨星了。渐渐淡忘的，暂且不说，清楚地记得的，有三次，真正被电视感动；
有两次流泪的：一次，是高三那年的作文课上；一次，便是今天。总以为自己很坚强，其实，
是心门上了锁，而钥匙则是藏在平常生活的每个角落。只取决于主人是否愿意打开内心的防
线。我并不是喜欢拿起钥匙的，只是《活着》弄得我猝不及防。好久都没这般坦然了，余华{奖罚分明作文450字}.
先生就是如此自然的带我体会了新中国成立后人们的生活，辞藻算不上华丽，但却足以扣住
我的心。其实，这书中所写的生活，也听家里的长辈提过那时没多在意，可这次彻底铭记在
心了。就好像是跟着富贵走了一遭他的人生，走到了最后，心也彻底被掏空了。 其实，
到最后那一家人还活着的，就只有福贵，一个半的福贵。家珍、二喜、凤霞、有庆、苦根，{奖罚分明作文450字}.
也都随着那风，给吹熟了。活着，便是在这一个一个结束的生命中，展现出来。 人是为
活着本身而活着，而不是为活着之外的任何事物说活着，这正是这部高尚的作品，打开了我
心中的那把锁的原因。五年级:李妍娜
篇一：有感而发作文
龙集中学七年级语文备课教学（导学）
案
主备人： 课型：新授课 授课时间： 总计 12、13 课时
篇二：作文要有
感而发
作文要有感而发
[设计思路]
调动学生的主观能
动性，引导学生感受幸福，懂得感恩，明确“说真话，诉真情”在写作中的地位，让学生由
情生情，表达自己的真切体验，写出激情澎湃的文章，从而达到训练学生写作要有感而发的
能力。并进一步引导学生自主评价习作，促进写作能力的形成。
[导学目标]
1．感受幸福，懂得
感恩。
2．训练学生写作要
有感而发的能力
[课型及课时]
1.作文训练课
2.一课时
[导写过程]
一、设置情景，导入
新课
今天，在学习之前，
我提一点学习要求，就是要求大家能畅所欲言，说真话，说出心里话，不要受任何拘束。同
学们能做到吗？（能）
下面，我想搞一个民
意测验，看大家能不能说真话，能不能说出自己的心里话！请问：在你的家庭生活中，你觉
得你过得幸福吗？若幸福，是什么让你感觉到这样的幸福？如果不幸福，是什么让你感觉到
这样的不幸福？（学生自由发言，教师适当点评）
二、说真话，诉真情。
集中谈自己对家的感受，激发写作热情
刚才，我们大家
都谈了很多自己的真切感受。其实，并不是生活中没有值得我们感动的东西，而是我们没有
用心地去感受而已！我们要学做生活中的有心人，要善于捕捉我们自己内心每一次细腻微妙
的情感波动。还要经常咀嚼这些情感波动，以加深我们对生活的感受。只有做对生活有深刻
感受的人，我们才能写出字里行间流淌出真情的文章。我们作文需要的就是对生活的深刻感
受。
下面，请同学们把你
们的真切感受抒发出来，看谁写得好？可列简单的写作提纲。时间5分钟。
四、成文展示
小组活动，互评互改，
选出最具真情、最有感染力的作文进行课堂展示。
[布置作业]
同学们把这节课抒
发你真切感受的草稿整理一下，自拟一个合适的题目，誊写在稿纸上。课下由课代表同学收
齐。
篇三：作文教案《有
感而发》
作文教案《有感而发》（两课时）
主备人：孙国平 镇
江新区大港中学 审核人：吴阿平
教学目标：
1、理解写文章要“有
感而发”的道理，初步掌握“有感而发”的方法。 2、懂得“有感”来自生活，学会主动观
察生活，写出符合要求的作文。3、学会主动修改作文，做到语句通顺，书写规范。教学重点：
说出自己想说的话，
表达自己的独特感受和真切体验。教学过程： 一、导入新课
同学们，我们在
教师鼓励学生
大胆说话，畅所欲言，说出自己想说的话。
（2）所发感想
必须有“根”，不能是无源之水，无本之木。感想要自然、水到渠成，不可牵强附会。
（3）要紧扣文章中
心，采取灵活多样的表现手法，充分表达自己的感悟。（4）所有的写作素材要能够有机，有
序地组织起来。六、“好文章是改出来的”
修改是写作过程中
的一个重要环节，古今中外文章写得好的人，都很重视文章的修改。
请同学们按照下列
要求修改自己的作文：
1、作文是否有语句
不通，废话连篇，用词不当的毛病。2、作文的题目与文章内容、主题是否相对应。3、作文
是否写出真情实感。
4、文章是“有感而
发”还是“无病呻吟”。七、作品展示
挑选出最具真情、最
有感染力的作文进行课堂展示，并张贴在班上“作文园地”内展览。
七年级语文专用作
文纸 no.1 班级________ 姓名___________ 训练题目:
同学们来到了一个
新的学校和新的班级，结识了新的同学和新的老师，学习生活也有了许多变化，你一定会有
许多新的感受，对新的生活也一定有自己的认识。请你写一篇文章，把你的真实感受表达出
来。 作文要求:
1、感情真挚，感受
真实； 2、题目自拟；3、500字以上。
题目：
100
200
300{奖罚分明作文450字}.
400
500
600
下页篇四：“有感而发”作文教案
“有感而发”作文教案
训练目标：
（1）、了解有感而发，是写作的根本原则；{奖罚分明作文450字}.
（2）、理解关注、体悟、思考生活，是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。
（3）、掌握“有感而发”的基本写作要求及方法。
训练题目：以“感受新学校”或“父（母）亲的生日”为话题。
课前准备：打印辅导材料，制作多媒体课件
训练时数：二课时 导写过程：
一、激趣导入： 快乐的写作时光又在急切的期盼中到来了！上一作，同学们的自我介绍很精彩，老师批改你们的作文一点也不寂寞，同学们一个个都栩栩如生地站在老师眼前。相信这一作我们会写得更好，因为今天和上一作一样，还是写你和你生活中的人与事。写生活中人和事的文章我们读了学了很多，但写什么、怎么写，这就是我们本次作文要和同学们一起探讨的问题。
二、品味经典 自主表达：
写文章，其实就是把我们个体对生活的感悟、思考、本质、情感用准确精炼、生动优美的语言，新颖活泼的形式表达出来，不断提升我们对生活的认识，了解生活的内涵，把握生命的本质，是对生活的一种发展，一种享受。
请同学们和老师一起来品味冰心的经典作品《往事》
往 事 冰心
那天大雪，郁郁黄昏之中，送一个朋友出山而去。绒绒的雪上，极整齐分明的镌着我们携行的足印。独自归来的路上，偶然低首，看见洁白匀整的雪花，只这一瞬间，已又轻轻的掩盖了我们去时的踪迹。——白茫茫的大地上，还有谁知道这一片雪下，一刹那前，有个同行？有个送别？
我的心因觉悟而沉沉的浸入悲哀！
苏东坡的：
人生到处知何似？ 应似飞鸿踏雪泥——