篇一:《2015期中考试自我反思》
2015期中考试自我反思
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期中考试自我反思
本次考试主要检查了学生半学期来对基础知识学习、掌握的情况，也是检验学生分析问题和解决问题的能力，当然更是检查教师教学是否面向全体，是否提高学生的整体水平。以此达到查漏补缺，不断改进教学方法，提高教学质量的目的。
从做题情况看，基础题的解决比以前大有进步。但是解决问题的错误率还是有，反应出学生的应变能力不高由此可见，虽然在平时练习的比较多，教师讲解的也比较多，但中下学生掌握的情况不理想，没有充分落实，解答情况并不乐观，说明上课给学生这类题的练习和思考的反馈的时间较少、学生没有真正掌握和理解。
我觉得在以后的教学中应注意以下几点
第一，在平日的教学中，要创造性使用教材，为学生创设了一些现实的情境，使教学内容更贴近学生的生活。让学生乐于学习。
第二，对于一些概念性的题目，老师平时要讲透，练习的形式要多样化。要培养学生仔细审题、细心做题、做好检查的良好习惯，引导学生全面细致地分析题意。
第三，对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
第四，确实做好补差工作。面对差生教师要有耐心、信心、恒心。不会的题目讲一遍、两遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厌其烦，持之以恒，要相信学生一定能学会。 总之，我觉得只要我们平时不断总结经验与教训，不断讲究方法与艺术，相信通过我们师生的共同努力，一定能取得更大的成绩。
期中考试教学反思（二）
期中考试结束了，我对这次考试反思如下：
通过这次考试，我了解到，同学们基础知识掌握不是很牢固，做题还是不够认真。判断题很容易出错，如：一只青蛙一张嘴，二只眼睛，四条腿，三只青蛙三张嘴，六只眼睛十四条腿。有的同学没有认真读题，所以出现了错误。这是因为我在教学中，对学生学习习惯的养成不太重视，对学生要求不严造成的。
今后要让学生有一个好的学习习惯，上课时多抓后进生，给他们多讲解。帮助他们怎样分析，让学生们在上课时认真听讲，对基础知识掌握的牢牢的。
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篇二:《期中自我反思》
期中考试后的自我反思
期中考试转眼又过去了，对于这次的考试，我看到非常多的问题存在。
首先，学生得分率还勉强算过的去，只是优差的差异太大了，主要还是存在基础的内容不熟悉的原因。差生上课不肯听，下课练习不肯做，不肯动脑思考。太多的学生还是存在懒惰的心理和家庭的因素比较多。在学期末的阶段时间，甚至有学生放弃学习，不愿去寻找机会很进步的空间。
其次，内容的综合性比较深奥了，内容也比较多了，不像以前的试卷只是单元内容和学期内容，而这个期中的试卷也反映了前面的年级内容和很多的旧知识问题，有很多的单词、句型，都在这个试卷上呈现出来。期中不再是以前的单元考试，更是体现小学所学知识内容的运用。
第三，班风的变化、学生的纪律、时间的追赶。学生们已经心不再焉，这个方面我觉得还需要我们老师多为他们进行思想的端正，心理的教育。鼓励是他们这时候最需要的，关心更能让他们从迷茫中及时回岸。
而我自己更应该及时从这次的的反思中醒来，及时找到正确的方法，多向有经验的老师请教，准确制定方向、计划、方法。努力找到提高的方法，通过多种渠道的练习，考试，讲解，提高。尽最大的能力让我们学期末的考试展放精彩。
篇三:《期中考试自我反思评价》
期中考试自我反思评价
期中考试已经结束，请同学们按下列要求进行反思总结。
一、请列举本次考试中你认为解答得最成功的三道题，并按要求完成下表内容。
二、请将本次考试中出现错误的问题，按下表要求进行反思总结。{学生自我反思期中}.
篇四:《期中测试卷自我教学反思》
期中测试卷自我教学反思
通过这次期中测试，突显出了很多问题，自身问题和学生问题。
一、自身方面：
欠缺教学方法，和丰富的教学经验。
主要表现在：上课模式不固定，多样化，随意性大。这主要基于对课准备不足，提前备课不充分，对于课堂中可能出现的问题缺少预见性。
策略和补救措施：{学生自我反思期中}.
1、备好教案。每节课上课前研究当堂课的内容，重点、难点，步骤及学生应完成的任务甚至课堂中要使用的口语；使课堂有步骤，且能循序渐进，让学生能通过引导，使心里认为的难点成为容易接受并能当堂消化的知识。
2、多和教研组同事交流。多听课，和平行班的教师们探讨研究每一课时的教法，取长补短，完善自己的教学水平。
3、多反思多总结。对于每一节课进行反思，对于每一周的教学进行反思，甚至对于每一月的教学进行反思，还有学期末的教学总结。
4、多和学生交流沟通。1. 对于有些优秀学生，可以鼓励让他们进行一加一帮扶，一个带一个，使学习差的学生能在同龄人的带动下学习成绩上有所提升。
2. 对于有学习困难的学生，长辅导，多鼓励，让他们始终看到希望，对自己充满信心。
5、不时和学生家长沟通。因为在农村，很多学生家长都务农或是在外打工，学生由爷爷奶奶或是身边亲戚照顾，老师和家长联系甚少，所以多和学生家长沟通是必要之举，家近的可以家纺，远些的可以通过打电话的方式，让家长知道学生在学校的情况，也可以让老师知道学生家里的具体情况。
二、学生方面：
由于学生中很多英语都是零起点，以六班为主，基本目前学生都是应届，不会出现学生参差不齐，但因为有个别学生自小学就已经养成的良好的学习习惯，所以，初中的课程对他们而言可以说是顺利成章的，比如有学生杨斌，初一升初二时考了114分，英语成绩年级第一；而这次期中测试又考了114分，英语成绩
还是年级第一，没有参加过补习班，小学没有学过英语，更不是留级生。这一点只能说明，在好的家庭环境下，良好的学习习惯已经养成的结果。还有诸如：杨学萍、马贺隆、金晓丽、买亚萍、杨小花、杨梅等等。应该说，六班学生40人中，有三分之一左右能考上高中，三分之一较危险，另外三分之一则没有可能。其中前者是有好的学习习惯和方法；中间的三分之一是小学没有打好基础，死学，如果多鼓励，外加有力的引导，应该有希望；而最后的三分之一则是每天听天书，混光阴，家长不管，自己也自暴自弃的。对于两极分化的现象，可以通过这次期中考试略见一斑，很明显的两极分化，让人比较担忧。这是六班的情况。对于九班，75人的大班，十个班里人数最多的好班。因为在初一时，班里学生就有明显的参差不齐，留级生、补习生，关系生，还有应届生。初一刚接上这个班，上课极为不容易，学过初一知识的学生，很容易上课回答问题积极，由于这些学生，我在上课过程中疏忽了其他学生的接受能力，讲的过快，学生掌握的不到位。但慢慢地，那些接触过初一知识的学生，对于初二的知识——新编的课本知识，又成了他们要去接受的新知识了，课堂中明显的乖了很多，我也在上课中注重了慢慢引导，不在欣慰于有那些学生，而是骄傲于绝大多数学生上课过程的表现了。九班学生目前算是和六班学生一样，虽然有两极分化，但是情况不是很明显，应该说还是可以用百分比来归纳：五分之一学生能上重点，五分之二学生能考上普通高中，五分之一学生较危险，另外的五分之一则没有希望。其中诸如：马玉强、杨波等学生，考虑转变他们英语学习中的侧重点，可以考虑加口语训练进去，让他们口语能力也同样提升；而像李花、田玲、王梅、马月还有马艳等等学生，可以让他们侧重于背诵，培养足够的预感，能够默写出正确的句子；同样重要的还有听力。说到这一点可以考虑，将学生重新分析，名单整合，不同层次的学生该采取不同的教育方法，可以尝试因材施教。
总之，通过这次期中测试，发现了很多问题，知道了自身的不足以及学生英语学习的真正习得。需要特别注意，常分析、多反思。如果相信自己能行，则肯定能行，哪怕像一只蜗牛——蜗牛虽慢，但终有到达终点的时候。拿这句话自勉，同样适用于我的学生。努力了，不后悔。
篇五:《学生自我反思与评价》
我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。
在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。
在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。
在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。
面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备。{学生自我反思期中}.
本人热情、性格开朗，心理素质较好。能自觉遵守中学生守则，认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能与同学和谐相处，能吃苦耐劳，为集体做贡献。我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。我多次获得奖励，是老师的好帮手、同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学习。我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。这次在期中考时英语成绩有很大提高，我仍会努力学习，争取在期末考时能取得佳绩。学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神；在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。能认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
初中这一年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力
本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”.下面就是我一年来的具体表现。社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思{学生自我反思期中}.
维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神
我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。
从今后我会更努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。让自己能飞得更高更远。
这一个学期以来，本人严格遵守学校的各项规章制度，本人追求上进，无论在学习、政治、思想上都以高标准要求自己。请老师相信我会做一个让您骄傲的人。
在学习生涯中，作为一个有理想、有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的心态。
我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我的学习标准。努力学好各门课程。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，我相信只要有决心，没有什么是不可能的。一份耕耘，一份收获。
本人对工作认真负责，有团结合作精神，耐吃苦，遇到困难不畏惧，均虚心请教学习从而达到工作目标，处事冷静，稳重。性格开朗，活泼，对待事物抱有积极向上的态度，有一定的沟通能力。希望可以得到这次机会，发挥自己应有的水平
我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等
学校、老师、家长、同学给予我关怀和教导，使我学到许多知识，懂得了做人的道理。我是一个聪明、善良、懂事、好学的人。
在学校我能做到团结同学，尊敬老师，按时完成老师安排的作业和事情。热爱劳动，乐于助人是老师常常教导我们的做人之道。
在家里，尊敬父母，耐心听取家长的教导，帮助父母做家务，减轻父母的负担。虽然我在学习上思维没有其它同学灵敏，但我勤奋好学，比别人多做多练。
篇六:《学生自我反思与评价》
我是一名活泼开朗积极上进的初中生，在这一学期的学习里我有了很大进步，得到了老师和同学们的认可。
在学校里，我能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，思维活跃。希望今后努力学习的同时，能更加好问。相信我会迎来自己崭新的一页。
在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。
在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。
面对未来，我充满希望，相信只要有真心付出，就一定能有所回报，我会在下个学期里继续努力，为不久的中考作好充足准备。
本人热情、性格开朗，心理素质较好。能自觉遵守中学生守则，认真学习《思想政治》课，在学习《思想政治》课中，懂得了真善美，学会了做人的道理，对待生活、工作乐观向上、为人真诚、坦率，善于人际关系，能与同学和谐相处，能吃苦耐劳，为集体做贡献。我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人。
在学习上，明确学习目的、端正学习态度。在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯和成绩。我多次获得奖励，是老师的好帮手、同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，能利用课余时间帮助同学共同学习。我还经常参加班级学校组织的各种课内外活动。这次在期中考时英语成绩有很大提高，我仍会努力学习，争取在期末考时能取得佳绩。学习之余，走出校门，珍惜每次锻炼的机会，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在校期间，我一直担任学生干部，工作责任心强，有较强的组织能力、领导能力以及较好的团队合作精神；在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。能认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
我的兴趣广泛，喜欢读书、听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在各种学校学院的活动中取得良好成绩。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
初中这一年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力
本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为xx县“优秀共青团员”和县的“三好学生”.下面就是我一年来的具体表现。社会实践使我不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思
维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神
我关心了解时事，具有国家和民族自豪感，遵纪守法，举止文明，正直守信，有团队精神，热爱劳动，乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力，勤钻研，肯思考，能合理安排好学习时间，善于摸索符合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。
从今后我会更努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。让自己能飞得更高更
远。
这一个学期以来，本人严格遵守学校的各项规章制度，本人追求上进，无论在学习、政治、思想上都以高标准要求自己。请老师相信我会做一个让您骄傲的人。
在学习生涯中，作为一个有理想、有抱负的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事沉着、冷静”的心态。
我是一个性格开朗的人，充满自信，勇于挑战自我，对于朋友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通之上。勤奋好学、尊敬师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我的学习标准。努力学好各门课程。
我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，我相信只要有决心，没有什么是不可能的。一份耕耘，一份收获。
本人对工作认真负责，有团结合作精神，耐吃苦，遇到困难不畏惧，均虚心请教学习从而达到工作目标，处事冷静，稳重。性格开朗，活泼，对待事物抱有积极向上的态度，有一定的沟通能力。希望可以得到这次机会，发挥自己应有的水平
我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等
学校、老师、家长、同学给予我关怀和教导，使我学到许多知识，懂得了做人的道理。我是一个聪明、善良、懂事、好学的人。
在学校我能做到团结同学，尊敬老师，按时完成老师安排的作业和事情。热爱劳动，乐