篇一:《中考满分作文大全：心灵的呼唤》
中考满分作文大全：心灵的呼唤
早晨，因为公共汽车改道外环路，一辆辆挤得快关不上门的公共汽车可以说是桃溪路口的一道风景。售票员看着车下犹豫的老人，招呼说：“上吧，再过两站就有座位了。” 于是老人带着他的小孙女，使劲地拉着栏杆才迈了上来。
小女孩夹在大人中间似乎连呼吸都很困难，但是周围坐着的人没有站起来让座的。售票员似乎深知这种现象，所以动了动嘴，却没有说出话来鼓励大家给老人和小孩让座。
其实对于这种冷漠，我早已司空见惯了。按说，车上的人大都是些在写字楼里办公、受过高等教育的人，用时髦的话说，是“白领”阶层。但是那副漠然的表情与身上那高档的衣服，似乎都有一种拒人于千里之外的意思。
车过了两站，终于有一个孕妇要下车，这时售票员示意让孩子过去等着座位。我想，这孩子终于不用再被挤来挤去了。但是，当我牵过小女孩的手挤过去时，一件我意想不到的事情发生了——坐在孕妇旁边的那位妇女往里面空出来的座位上一挪，一个胖男人便一屁股坐下来，好像什么都没有看见。小女孩无奈的神色一闪而过。
我当时的表情只能用惊愕来形容。这个看上去没有丝毫病状和身体不适的胖男人，竟然就这么抢了一个小女孩的座位!看到他那心安理得的架势，谁还会说什么呢?
我不想知道这个胖男人有没有必须坐下的理由，但很想知道这件事对于那个小女孩的心灵会有什么影响。她以后也许会成为这些所谓“白领”阶层中的一员，也许她以后会乐于给别人让座，也许她不会再给任何人让座。
无论她将来怎样，人们对她都很难指责什么，因为是现实社会在左右着每一个人的成长。 而我发自肺腑的呼唤是：别让人们的心灵在这一坐之间又彼此拉远了一步„„
篇二:《心灵的呼唤作文》
心灵的呼唤作文{初中作文写心灵的呼唤}.
心灵的呼唤作文{初中作文写心灵的呼唤}.
宜昌市第十中学703班 李丹
一声真情的呼唤，能找回一个人的良知；一声爱的呼唤，能让一个人看到美好的未来。{初中作文写心灵的呼唤}.
我有一个朋友叫高仪，她的父母一天到晚除了工作，就是打牌，谁也不管她。好在，她非常懂事，可以自立自强。但是她缺少父母的观爱，缺少家的温情。就像花儿缺少阳光，作物缺少水分，总之，她的心是干涸而阴冷的。{初中作文写心灵的呼唤}.
她整天都垮着个脸，没有一丝笑容；更难得听到她的笑声。她活得郁闷而>孤独。在寂寞忧伤中，她常常忍不住把心事向我倾诉，她才会好过点。而我除了安慰她，给她一点朋友的关心外，什么都不能做。身边人理解她的也没几个，常常伴随她的只有笔与日记本，她把他们当做她心灵的朋友。她告诉我，她在日记中曾经写下这样一段话：“我呼唤着妈妈，希望她不要再整天打麻将了。希望她能花一点点精力关注一下我，知道她还有一个独生女儿被遗弃在这个世上。只要她爱我，要我做什么都愿意。”“多可怜的朋友呀，有父母跟没父母一样。我一定要珍惜父母给我的爱。”我心里默想着。
一次，我早上去喊她，我们一起去上学。她手忙脚乱地收拾好东西，背起书包我们就往学校赶。等到我们气喘吁吁跑到学校，高仪才发现自己的日记本忘在家里了。她心急如焚又心惊胆战地上了半天课。中午她飞快地跑回家。她惊奇地发现妈妈没有像往常一样放一碗泡面在桌子上，而是做了一桌丰盛的菜。高仪纳闷不解，心想：“今天太阳打西边出来了？”这时她妈妈从厨房里拿着碗筷出来了，“回来了！”高仪的妈妈见了她轻言细语地说道：“快吃饭吧。”“今天啥这么好？”高仪的心中有说不出的疑惑。
当她狼吞虎咽地吃完回到房间休息，她发现她心爱的日记被动过了。“难道妈妈看了我的日记？”高仪忍不住叫了一声：“妈妈！”高仪的妈妈这时走进房间，愧疚地对高仪说：“女儿，对不起！妈妈原来对你照顾不周，冷落了你，让你吃了不少苦，你该不会恨妈妈吧！要不是你日记里发自心灵深处的一声呼唤，我将不知会伤害你多深，请你原谅妈妈的疏忽。今后我和你爸爸会注意与你沟通，并注意多在家陪你，让你像别人一样愉快成长！”高仪抱着妈妈笑了，在这一刻，她笑得是那么的灿烂，那么甜美。
此后，她每天都洋溢着笑容，温暖、幸福、美好占领了她整个心灵，她对生活又充满了热爱。
一声真情的呼唤是多么的可贵，它能唤醒沉睡的心灵；有了它，世界每个角落都开满了鲜花，绽放着甜美的笑容。
指导老师：张萍 《心灵的呼唤作文》
篇三:《高二作文：心灵的呼唤 [1000字]》
高二作文：心灵的呼唤
高二作文：心灵的呼唤
高三（3）班周胜男
我不是个作家，但记录每一次的感动是我的习惯，我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。五彩斑斓的大千世界里，或现在，或曾经，有许多的人，许多的事触动着人的心灵：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍神州，触动国人心灵；眷眷亲情，触动了游子心灵；殷殷师恩，触动学子心灵 如果我有一个快乐，我将会第一个与他分享。
他是这样的一个人，当我还是一杯白开水时，他告诉我：为什么要等别人来丰富你的生活，而不是主动去新鲜你的味道呢？
因为我不懂。
我可以教你，请准备好你的热情，你的精神，还有你的双手
在走向未来的路上，您引领我们前进，如同抖落了冰霜的精神，屹立在心间的山岗，洗去了平庸的阴貍，在平凡中郁郁生辉。老师，像一粒最善良的愿望，在天空的温柔注目中默默歌唱我想用尽一切华美的语句来形容您，虽然平凡却伟大，因伟大而平凡，但一张纸、一支笔，又怎能诉尽师生间的绵绵恩情。 那年，中考失利，成绩虽优秀但却与理想高中失之交臂，心烦意乱中，您成了我高中的老师，您没有因为一个学生的沮丧而沮丧，而是给予我一种特殊的教育方式：呼唤。老师，是您的呼唤打开了我紧闭的心扉。您呼唤我警醒，呼唤我前进，也呼唤我思考。您向我阐述责任，诠释坚强曾经的遗憾期待一声呼唤，如久旱逢甘霖，我长大了。
我很快适应了高中阶段的学习生活，老师与我的关系也不断进化着：
陌生人师生朋友，甚至如同骨肉亲情，让我第一次感受到了超越血缘关系的一种爱。您上课，气氛活跃，下课关系和谐；做错事，您严格对待，优秀时，您用心欣赏一切的一切
岁月的使者冲淡了往事，但我永远也无法释怀您老师。
篇四:《高二作文：心灵的呼唤》
高二作文：心灵的呼唤
高二作文：心灵的呼唤
高三（3）班周胜男
我不是个作家，但记录每一次的感动是我的习惯，我不是个画家，但撷取美的片刻，是我的心愿。五彩斑斓的大千世界里，或现在，或曾经，有许多的人，许多的事触动着人的心灵：芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍神州，触动国人心灵；眷眷亲情，触动了游子心灵；殷殷师恩，触动学子心灵„„ 如果我有一个快乐，我将会第一个与他分享。
他是这样的一个人，当我还是一杯白开水时，他告诉我：“为什么要等别人来丰富你的生活，而不是主动去新鲜你的味道呢？”
“因为我不懂。”
“我可以教你，请准备好你的热情，你的精神，还有你的双手„„” 在走向未来的路上，您引领我们前进，如同抖落了冰霜的精神，屹立在心间的山岗，洗去了平庸的阴貍，在平凡中郁郁生辉。老师，像一粒最善良的愿望，在天空的温柔注目中默默歌唱„„我想用尽一切华美的语句来形容您，虽然平凡却伟大，因伟大而平凡，但一张纸、一支笔，又怎能诉尽师生间的绵绵恩情。
那年，中考失利，成绩虽优秀但却与理想高中失之交臂，心烦意乱中，您成了我高中的老师，您没有因为一个学生的沮丧而沮丧，而是给予我一种特殊的教育方式：呼唤。老师，是您的呼唤打开了我紧闭的心扉。您呼唤我警醒，呼唤我前进，也呼唤我思考。您向我阐述责任，诠释坚强„„曾经的遗憾期待一声呼唤，如久旱逢甘霖，我“长大了”。
我很快适应了高中阶段的学习生活，老师与我的关系也不断进化着：陌生人——师生——朋友，甚至如同骨肉亲情，让我第一次感受到了超越血缘关系的一种爱。您上课，气氛活跃，下课关系和谐；做错事，您严格对待，优秀时，您用心欣赏„„一切的一切„„
岁月的使者冲淡了往事，但我永远也无法释怀您——老师。
篇五:《心灵的呼唤》
心灵的呼唤
——浅谈如何当好班主任
亲其师，信其道。如何开启学生的心灵窗口，融洽师生关系，促进双向情感交流，是班级管理成败的关键所在。教育是以人为本的，爱是教育的最好调节剂。西方教育家罗素说过，“凡是教师缺乏爱的地方，无论是品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”这充分说明了教育者具备一颗爱心的重要性和必要性。可见，一个优秀的班主任，应该用炽热的激情，把一粒粒种子播撒在学生心灵的土壤上，让它发芽、开花；用爱的甘露滋润学生心灵的心田，扬起树立美好理想的风帆。
一、学会接纳。
接纳是缩短教育者与被教育者心理距离的必要手段,是班主任对学生进行成功教育所应掌握的一种技巧。教育教学中，我们总会遇到一些屡教不改的学生，通常一些教师采取放弃的态度，甚至讨厌他们，导致这些学生自暴自弃，成为班级中的“垃圾”。其实使学生屡教不改的原因是我们没有找到好的教育契机和突破口，未找到打开学生心灵的钥匙。教师年长于学生，不论阅历、知识、还是涵养都胜于学生。因此，对于学生的过失，应该以宽容心对待，耐心分析讲道理，以爱去唤醒学生的心灵，让孩子们在广阔的天空中翱翔；让他们在洁白的纸上画出美丽的图画，这样才能取得教育的成功。
我班上的吕孝军同学上课时特别爱回答问题，只要老师提问他马{初中作文写心灵的呼唤}.
上举手回答，但每次总是答非所问。如果当时就严厉地批评他，很可能会挫伤他的学习积极性，产生心理压力。怎么办呢？经过冥思苦想后，我利用班会课开展“想想再说会更好”的主题班会，让他亲自体会一下：当他提出问题时，马上有同学胡乱回答，他作何感想。然后再让全班讨论，使他深刻体会到了这种行为习惯的严重性。从那以后，这个同学仍然积极回答问题，但总是经过仔细思考后才举手。
二、学会鼓励。
俗话说：“动之心者，莫过于情。”老师对学生的热爱、信任、鼓励，将会深深地打动学生心灵，使学生愿意学习，取得良好的教育效果。因此，在班级教育中，教师一定不能吝啬自己的表扬性语言。每个学生各有缺点是事实，但是每个孩子都具有优点也是不可否认的。长提学生的优点将会使他们更加具有自信心。如何进行恰当的鼓励呢？这就需要老师倾注师爱，与学生进行心与心的沟通，情与情的交流，让学生通过老师鼓励性的话语找回自信，获得前进的动力与勇气。 我班学生全部来自农村，许多家长都外出打工留下孩子与爷爷奶奶生活。其中有一个叫魏栩甜的男生，由于爷爷奶奶的溺爱，不好学。经常不做作业，在班上他属于那种双差生，许多教过他的老师都很头疼。但通过仔细观察，我发现他在写作文时总有自己的真情实感，于是我决定从写作文入手。我先布置了作文《我帮妈妈做家务》，再耐心地辅导他修改，让他体会到妈妈供他读书多不容易，让他有了想学好的愿望。然后再把他的作文当范文来朗读，并贴在班级习作栏内，让他有了信心：原来我也挺棒的。从那以后我总是表扬他鼓励他。课{初中作文写心灵的呼唤}.
堂上有意叫他回答一些简单的问题；家访时当着他的面，尽量表扬他的进步，使他重拾信心，成绩有了较大的提高。
三、学会尊重。
人类除了最基本的生理和安全需要外，最重要的就是被尊重，希望得到他人及社会的认可，就像小树需要阳光的照耀、雨露的滋润，才可能茁壮成长。19世纪美国哲学家埃墨森说过，“教育成功的秘密在于尊重学生。”作为一个合格的教师，应该树立师生平等的观念，从人格上尊重学生，学生虽小，仍有尊严，伤了“面子”，便会埋下仇恨的种子，使教师在管理时难度增加。因此，班主任一定要善于体察学生的心理，了解学生的各种需要，尊重学生的自主性和独立性，善于通过学生的外部表现甚至眼神的细微变化观察到他们的内心的愿望，进而理解他们、尊重他们、信任他们。这样才能唤起师生之间心灵的共鸣，使教师得到学生的认同，甘愿听从老师的教导。
我班上有一个叫邹晶敏的女生，她的父母在她刚读一年级的时候就离婚了。由于没有妈妈的照管，她的衣服常常是脏的，随着年龄的增长，许多同学都不和她玩、嫌弃她、觉得她不讲卫生。女生孤立她，男生还常常欺负她，针对她的特殊情况，我私下找她谈话，告诉她：要得到别人的尊重，首先要自己尊重自己。我给她讲了许多自强自立的故事。让她知道女孩子一定要讲卫生、爱干净，这样才能得到大家的喜爱。并且亲自教她如何自理，像大姐姐一样教她洗衣服，在班级中，我向同学们讲她的困难，鼓励同学与她玩耍，一起帮助她。终于，这个女孩变得爱干净了，还被同学们选为劳动委员。
我深信每个孩子都是可爱的，让我们用爱细心呵护每一株稚嫩的幼苗，让他们成为参天大树。让我们用爱去呼唤孩子们纯结的心灵，做一名优秀的班主任。