篇一:《中考作文材料的准备》
中考作文材料的准备
写考场作文，最急人的是没的可写，即缺少材料。写文章的方法和技巧，同学们在初中的写作实践中已基本掌握，中考前，最重要的是准备好作文的材料。那么，怎样准备中考作文材料呢？下面，就这一问题，给同学们支支招。
一、梳理写过的材料
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》规定， “作文每学年一般不少于14次，字数不少于0.7万，其他练笔不少于1万字”，算一算，到了初三年级，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个网状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。
二、补充新鲜的材料
在把写过的材料进行梳理的基础上，还应根据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程中，要做到五个关注,即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人，这样，积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。
三、梳理材料的方法
下面介绍几种梳理材料的方法，供同学们参考。
1、按空间
①学校：老师、同学、集体、学习、读书、活动
②社会：人、事、场景、活动、见闻、走出校园
③家庭：家庭成员、发生在家中的事、课余生活（集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机）
例题：我家的变化、我家的新鲜事、我爱我家、我爱爸爸妈妈、我的课余生活 ④定指与不定指：
例题：发生在 的事、关键时刻
2、按时间
①现实：学校、家庭、社会的（人、事、场景、活动）
②过去：回忆过去的（人、事、场景、活动） 例题：
往事、美好的回忆、忘不了、童年的伙伴、快乐的童年、他留在我记忆的深处、怀念 ③未来：展望、假设、想象。
例题：假如我 、我多想 、我有一个梦想、二十年后再相聚
展望 、2008年的北京、明天会更好
④定指与不定指：
例题：中考的前一天、当我 的时候
3按内容
（1）写人
①自己：
我就是这样一个人、我是谁？为自己喝彩、我一定行、我的课余生活、我渴望我不怕困难、我在努力、我欣赏自己、我真棒、我为此而 、我成功了我长大了、我学会了自主、我变得聪明（坚强、勇敢、成熟、懂事、自信、可爱）了、我学会了 、我的（快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、追求）、当我 的时候、我的（故事、心事、追求、探索、爱好、愿望、理想、梦想、渴望、快乐、烦恼、悔恨、痛苦、秘密、经历、座右铭、自画像、个性）、第一次、一段 （不平凡、难忘、有趣）的经历我喜欢 （竞争、探索、挑战、这节课、这句名言）、 我想对您说、我要让爸爸妈妈（老师）为我骄傲（自豪）、给 一个惊喜、我找回了 （自尊、自信、友谊、母爱„„）、成长需要 （鼓励、关怀、理解、空间、挫折、磨练）
②别人：父母、亲友、邻居、老师、同学、路遇
有这样一个人、他的心灵真美、大家都夸他、记一个助人为乐的人、榜样、 笑了 英雄、榜样、一个文学形象、他变了、（爸爸、妈妈）真辛苦、我心中的偶像、 ③人与人：
朋友、好友、同桌、师生之间、我爱我的（父母、老师）、童年的伙伴、我爱我的 （爸爸、妈妈、老师）、我和我的 （老师、父母、朋友、同学、同桌）我逐渐了解了他、记一个爱我的人、老师，我永远忘不了您、我 （熟悉、热爱、喜欢、尊敬、敬佩、佩服、了解、感谢）的一个人
④为人：奉献、责任、乐观、谦逊、礼貌、自信、自尊、自强、自主、爱心
（2）写事：家中的事、学校的事、社会的事
小事、喜事、心事、新事、有意义的事、感人的事、高兴的事、听说的事、眼看到的事、不该发生的事、难忘的事、给我教益的事、使我明白 的事、事情发生在 考试、讲给 (爸爸、妈妈、老师、同学„„)听、在 （理解、沟通、鼓励、支持、关爱、幸福、快乐、合作„„）中成长、成长的经历
（3）写情：亲情、友情、真情、喜欢、热爱、珍惜、怀念、敬佩、盼望、期待
自豪、微笑、关怀、惊喜、信任、尊重、理解、感恩、真诚、陶醉、笑比哭好
这里有 （亲情、信任、希望、欢乐、蓝天、阳光、）
（4）感悟：启示、感悟、感受、思考
生活启示录、谈悟性、噢，我明白了、由 所想到的、 引发的思考、感受美好、体验（亲情、合作、探究、成功„„）
（5）寓意： 路、桥、脚步、暖流、幸福的港湾
（6）综合：超越、呼唤、把握、生命、小和大、学会取舍
篇二:《2015年中考作文备考》
主题素材专项备考
一一2015年中考作文备考素材关键词：真情
【2015年中考作文命题分析】
真情，是每一道作文试题的核心命意，感情唯有真实才可贵，感情唯有真实才美丽。“心灵”“美好”“美丽”“真情”之类的字眼高频出现于各地中考文题之中。“分享是美丽 的"(安顺)、“美丽的绽放”(潜江)、“触动心灵的”(遂宁)、“感悟美好”(凉山)等2014年中考作文试题便是这一主题高频呈现的明证。
2 0 1 4年中考此类文题还有：我心灵的甘露(天津)，那份不一样的真情(长沙)，——就在身边(宜宾)，感动(雅安)，深处(宁波)，心泉叮咚(沈阳)，等等。
让发自心灵深处的声音穿透肺腑停驻于笔头纸端，让美丽的真情倾泻于字里行间，你一定能在这样美好的真情中看到一个全新的世界。
按照这一思路，真情类作文备考，我们还可关注以下这类相似的文题训练：
情到深处
心灵之花盛开的季节
我＿＿＿了(从“哭”“笑”“陶醉”“迷惘”“疑惑”“懂(明白)”等词语中选填一个) 不想＿＿＿ (从“住校”“成为作业的机器”“做笼中的小鸟”“压抑自己的情绪”等词语中选填一个)
想＿＿＿的时候(家、你、母亲、父亲、玩、旅行„„)
无论写怎样的真情，都离不开喜怒哀乐。“喜”有喜悦、愉悦、兴奋、沉浸，“怒”有生气、愤怒、怨恨、憎恶、厌弃，“哀”有悲伤、痛心、悔恨、惋惜，“乐”有快乐、陶醉、自豪、得意„„只要我们将内心潜在的真实情感发掘出来，因真实的生活而自然生发出真实的情感，就一定能写出令自己心动的文章来一一如果连自己都感动不了，可别指望阅卷者青睐哦。
【经典素材】
文段一：
他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
此刻他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机一一只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影告诉你：不必追。
一一龙应台《目送》
【运用剖析】
“描写+抒情”，是真情表达最为常用的方式。描写，要力求精准形象；抒情，要尽可能写出真实的情感。
文段从“他”的“等候”“停留片刻”“闪入”“倏乎不见”，“我”的“站”“挪”“等候”等几个简洁的词语，极为精练地传达出人物内心真情，并将之前发生的相关事件插叙进来，使描写的内容显得更为丰富，以便为后文哲理性的抒情铺垫。这是描写的部分。
之后，作者则从“我”内心的真实情感出发，以抒情的笔触写及“我”之于事件的思
考。“目送他的背影渐行渐远”是抒情的核心，“不必追”则真挚而深刻的感悟结论，也是至为感性的人生启示。这样的抒情不是无本之木无源之水，它紧紧依托于前文的铺垫，更因为抒情的“形象性"而使情感显得更加自然，更加真挚。
叙写真情就该这样，由人事景物自然生发情感，让情感表述更加形象。{准备中考作文}.
文段二：
我还记得2002年正月初二的那一天，我和爱人应邀到城西的弟弟家去吃饭，我们没有乘车从城里走，而是上了堤坝，绕着小城步行而去。那天下着雪，落雪的天气通常是比较温暖的，好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。
堤坝上一个行人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着。山峦在雪中看上去模模糊糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。河岸的柳树和青杨，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得是如此的苍茫，又如此的亲切。走着走着，我忽然落下了眼泪，明明知道过年落泪是不吉祥的，可我不能自持，那种无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。三个月后，爱人别我而去，那年的冬天再回到故乡时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天我为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将 被这亘古的苍凉永远环绕着!
一一迟子建《我的世界下雪了》
【运用剖析】
这是一个以曲折的笔法传递真情的范例。
同样是以描写起笔，作者让我们 看到了飘洒的雪花，让人感觉能抵挡寒流的雪花，看到了那么熟悉而亲切的河流。但作者并未就此抒发内心的真挚情感，而是让“泪”先流了下 来一一这泪是真实可触的，却让读者感觉有些茫然，为什么明明知道落泪是不吉祥的，还如此抑制不住自己的情感?但当我们读完整个语段之后，一切便恍然大悟：原来，是“美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕”!而这美好的情感，如果你读了《我的世界下雪了》全文就会明白，是“我”与“爱人”间那份相濡以沫的深情。
许多时候，我们都会莫名地喜怒哀乐，说它“莫名”，只是因为眼下还没能感悟出是怎样的真情让自己生发相应的情绪，一旦找到了情感的“触发点”，你便恍然明白：原来，是 深埋在心底的某种情感让自己拥有这样的举动。
迟子建以她的生花妙笔告诉了我们如何描写这种看似“莫名”的情感，相信你也能把类似的情感写得真实而动情。
【2015年中考作文试题前瞻】
1．雨，再熟悉不过的天气现象。雨，又不仅仅是天气现象，它或许还与你内心的情感有关。
请以“走过多情雨季”为题写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②结合自己的生活体验写出真情实感，且全文不少于600字。
2．“百度词典”对“心花怒放”一词的解释如下：怒放，盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。
请以“心花怒放"为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②结合自己的生活体验写出真情实感，且全文不少于600字。
【素材链接】
用行动传递人间真情
爷孙2人因交通意外而不慎落入10米深的河沟里，险些丧命，山西3名铁路职工英勇施救却不留名。一心想要报恩的爷孙辗转数日终于找到了救命恩人。
10米深的河沟，常年流淌着1米多深的河水，被困河沟里的小轿车，无法打开的车门，呼救无助的老人和不谙世事的女童，手拉手迅速蹬水走来，用木棍用力拉撬车门前来施救的3位好心人，救人英雄朴实的话语，未留下姓名就已远去的背影„„一个个精彩画面的回放，把3名普普通通的山西铁路职工用爱谱写的故事呈现在世人面前。
素材运用：这件小事再次验证了平凡人身上传递的那份真情的力量。“遇上这事谁都会伸手相助的”，英雄们朴实的话语，折射了平凡人身上那道耀眼的光芒。“赠人玫瑰，手 留余香”，从大家默默而无私的行动中看，素材可运用于“帮助”这一话题；普通人之所以不普通，在于他们的血液里奔流着真情待人的因子，从这个角度而言，素材可运用于“平凡中的伟大”这一话题。
迁安“老好人”候秀霞
2010年4月，侯秀霞送走了80多岁的奶奶婆。在奶奶婆的灵柩前，侯秀霞痛哭流涕，表示自己一定不辜负奶奶婆的重托，让大伯公公安享幸福晚年。大伯公公名叫朱瑞，侯秀霞结婚后，时常去照顾他们。奶奶婆去世后，侯秀霞也不负重托，吃的穿的都可着大伯公公。大伯公公因脑血栓住了4次医院，每次都在侯秀霞的精心照料下转危为安。如今，在她的精心照顾下，大伯公公的身体一天天地硬朗起来。
侯秀霞除了打理好自己家里的事情外，还尽自己所能，帮助周围的邻居。谁家有需要，她都会去帮助；哪家有矛盾，她也会去劝解；做了什么好吃的，她也常常给邻居们送一些„„就是因为这些小事，侯秀霞“老好人"的外号传开了。
素材运用：真情助人已属不易，用真情传递人间大爱更显其可贵，从这个角度而言，素材可用于“传递”这一话题；侯秀霞本就是个老人，老人该是这个社会的弱势群体，但她总感觉到“奶奶婆”一样的孤寡老人比自己更弱，将幸运者对不幸者的真情关怀当成了自己的一份责任，从这个角度而言，素材可用于“责任”这一话题。
【佳作示例】
走过多情雨季——团慈溪市新世纪实验学校陆雨欣
雨，总在不经意间给你带来些淡淡的伤感。
周三晴转暴雨
刺目的日光无法照彻我忐忑的心，心的阴霾处躲着个令人烦躁的小预兆。
和骏、威并排走出食堂，难得的漫步时光都显得那么滞笨，拖着碎步，踅进了办公室。 因为粗心大意，因为挂着陌生面孔的定义，科学测试，我竟折了半壁江山!
一向好强的我，一时之间眼眶微润，咽下泪水，匆忙从后门踅回教室，狠狠地完成试卷的订正。再一次小偷般踅到办公室等待老师讲解时，同学们争相查看成绩的场景，终是让泪水无情决了堤，我感觉得到自己身体微微的战栗，我听得到自己内心的哀伤和悔恨。
逝了热情的老师和同学注意到一隅不停抽泣的我，纷纷踱过来安慰，哭势一时间得到缓解，小妮种种卖萌的劝慰更让我感到温暖，老师耐心细致的讲解则既让我明白了细心才是我最重要的挚友，也让我因为懂得自己的成绩与“粗心”休戚相关而徒增悔恨。回到教室，一夜无语之间，内心传来的却是无助的泪。
是夜，雨滴落于静寂的夜，我的天空里阴云密布。
周四多云转阵雨
一夜仿佛一整个世纪，悔恨在时间的打磨之下少了尖锐的棱角，似乎能静下心来听老师的讲解了，就这样静默着直到午餐之后。
独自一人迈入办公室，心若止水：倒数第五!虽在心理上早有准备，却依然被这个结局打傻。乖乖地等待老师惩罚，老师却故作严肃地抛下一句：“教训，想必你已经记住了。”沉寂的心湖一时间波涛汹涌。
窗外，那棵永远挺拔的雪松，被一阵突如其来的阵雨击打得噼啪作响。{准备中考作文}.
周五雨转晴
雨，在中午时分停了。我的心里，找不着一丝丝回家的热情。
该怎么解释呢?摇摇头，叹息一声一一又该惹他们生气了。
妈妈一如既往地站在门口迎我。夕阳染红门前绿叶带上稀疏的几株衰草，一如我内心一般破败。
“科学，考得好差。”不知哪来的勇气，我第一时间宣布了这个“噩耗”。一向暴躁的母亲出乎意料地没有如雷般暴跳，淡淡一笑之间默然不语。
其实，我更愿意母亲一如往常般训斥一通。
“看见了吗?天晴了，连续下了两天都晴了。有什么好难过的?”耳畔传来父亲的声音。抬头望向窗外，夕阳染红了整个西天。
走过多情的雨季，呈现于你眼前的必定是温暖的阳光。
同学微评
马骏：似乎，写考试失利的文章很多，雨欣的这篇文章让叙事与借景抒发的真情交替出现，水乳交融，艺术效果果然不同凡响。看来，陈酒新瓶，让真情之花在普通生活的绿地上尽情开放，才能让平凡的素材焕发出崭新的生命。
篇三:《中考作文材料的准备》{准备中考作文}.
大兴区黄村八中 园田
写考场作文，最急人的是没的可写，即缺少材料。写文章的方法和技巧，同学们在初中的写作实践中已基本掌握，中考前，最重要的是准备好作文的材料。那么，怎样准备中考作文材料呢？下面，就这一问题，谈谈我的看法。
一、梳理写过的材料
《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用修订版）》规定， “作文每学年一般不少于14次，字数不少于0.7万，其他练笔不少于1万字”，算一算，到了初三年级，同学们写过的文章已有数十篇，加上平时练笔，应该说掌握的材料已经很丰富了。在中考前，同学们首先应该把已经写过的材料进行系统的梳理，并按一定程序进行编程，这样，就能在头脑中形成一个状的材料图。有了这张材料图，在中考时如果遇到能够使用以往材料的作文，马上就可以从记忆中把材料调出来，省时，省力，且有利于发挥出自己的写作水平。
二、补充新鲜的材料
在把写过的材料进行梳理的基础上，还应根据需要补充新鲜的材料。在补充材料的过程中，要做到五个关注,即关注社会、关注媒体、关注学校、关注自己、关注别人，这样，积累的材料就会更加充实、富有生活气息和时代特点。
三、梳理材料的方法
下面介绍几种梳理材料的方法供同学们参考。
1、按空间
①学校：老师、同学、集体、学习、读书、活动
②社会：人、事、场景、活动、见闻
③家庭：家庭成员、发生在家中的事、课余生活（集邮、小制作、绘画、书法、养花、养鱼、剪纸、放风筝、学下棋、学计算机）