篇一:《2014年中招备考工作计划及目标》
2014年中招备考工作计划及目标
濮阳县八公桥镇一中
为了保证我校2014年的中招备考工作有序进行，提高学生中招成绩，实现中招目标，结合我校实际，特拟订我校2014年中招备考工作方案。
一、指导思想
贯彻素质教育精神，结合我校实际，继续以教育局文件精神和《2013-2014学年教学教研》为指导，以四步探究教学法实验和“三位一体”课程体系为动力，推进新课程改革、加强中招备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2014年中招工作，确保实现我校提出的“力争中招前十五名”的奋斗目标，使我校2014年中招成绩在现有基础上有较大幅度提升。
二、目标
1、考试成绩总分在550分（含550分）以上的学生人数不低1名。
2、考试成绩总分在530分550分的学生人数不低于2名。
3、考入县一、三中、学院附中10人。
4、2014年中招力争再奋斗2名，进入初级中学全县前十五名，普通高中入学率达到25%以上。
三、学情分析
1、2013年我校中招成绩总分不够理想。根据统计我校九年级学生毕业情况：升入县一三中人数为16人，学院附中为4人，职业学校为23人，职业中专3人。2013年的中招成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。
2、2014年我校参加中招的学生人数为52人。参加2014年中招的两个班级，既有优势，又有劣势。优势为物理、数学、英语等科目在全县中学升级考试中位于前十名，劣势为语文、政治在全县中学升级考试中在二十名以内，优势方面进一步加强，劣势方面需要改正、提高。
四 、备考工作措施
1、成立中招备考工作领导小组，加强对中招工作的领导。
组 长：常双进{我的中招目标}.
副组长：王好生
组 员：任永涛 梁青兰 谢红星 杨爱民等
全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。
中招备考领导小组负责指导我校的中招学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中招信息，指导和协调使用中招复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。
2、学校的主要措施
①、校长承包九年级的管理工作，加大宣传力度，形成共识。
②、科学发展、学生的培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出。
③、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。 ④、围绕班主任和学科教研组两个核心，形成合力。
⑤、学校资源等向九年级倾斜，满足九年级教师在资料等方面的需求。 ⑥、每学期召开毕业年级的学生动员会、九年级任课教师动员会、班主任会议、家长会议、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。
⑦、学校邀请县教育局中学教研室的领导，指导我校的毕业年级的授课进度和复习工作，及时了解中招信息，把握复习方向。
⑧、物理、数学、英语三课是我校优势学科，化学、历史是努力的科目，语文、政治是特别需要加强的科目。
⑨、加强和县城中学学校的联系，在九年级教学资源、中招信息的收集等方面多做文章。
⑩、进一步完善中招奖励办法。
3、班主任的主要措施
①、班主任要做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
②、各班要营造良好的中招备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
③、不定期召开科任教师会议，向任课教师了解班级学生上课的表现等，及时指导学生的学习方法、端正学习态度、调整心理等。
④、指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
⑤、各班落实好班内的培养对象，班主任组织本班任课老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
⑥、抓学生管理，做好以下工作：①抓优秀生，“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势，适当运用心理暗示，让优秀生定位，并做到广种博收。②抓边缘生，“推拉并举”。相信每个学生都是千里马，创造条件，实施分层管理。③抓学困生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给学习方法，尽量联系生活实际，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响，提高学生抗干扰能力。
4、教研组的主要措施
①、教研组带领教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材和中招说明。 ②、经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间、学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中招备考工作。
③、抓好同科老师集体备考工作，充分发挥集体的力量。
④、抓好分层教学。针对班级学生具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法、管理方法。
⑤、加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。
⑥、各教师最好设立“问题记录簿”等类似档案，收集复习过程中出现的问题，同科老师共同讨论探索。
5、任课教师的主要措施
①、及时做好九年级授课及复习计划，做到早安排，有的放矢。
②、和其他教师多沟通，探讨教育学生思想的方法，改进课堂教学的方法，探讨复习的有效措施。
③、收集中招资源、中招信息等，努力提高所教学科的成绩。
④、做好每一次考试的命题、评卷、质量分析工作，特别是及时总结得失，不断改进课堂教学的方法。
⑤、培优补差是关键，既要有计划，又要及时总结，不断改进方法措施，抓好这个“点”。{我的中招目标}.
五、2014年中招备考主要工作任务及日程安排
濮阳县八公桥镇一中
2013年9月
篇二:《我本学期目标》{我的中招目标}.
我本学期目标：
我的座右铭：
我学习上的薄弱环节：
1.我最薄弱学科是：
解决方案是：{我的中招目标}.
2我的薄弱学科是：
解决方案是：{我的中招目标}.
3我的学习兴趣、习惯、意志等上的薄弱点是：
解决方法是：
篇三:《中考目标制定》
2013年中考奋斗目标及措施
班别： 姓名：
离中考只有 天，时至今日，若仍不发奋努力，甚至好逸恶劳，懒懒散散，不求上进，实为人生的莫大遗憾。天道酬勤，知识改变命运，奋斗赢得未来，自纷天才助！在有限的时间里，我要激活体内沉睡的细胞，焕发出巨大的能量，树树立信心，不畏劳苦，敢于拼搏，锲而不舍，坚持到底，誓夺中考优异成绩，考上理想的学校，是人生的转折点有新的起点。
“目标是引导人走向成功的内驱力”，我从实际出发，特定下自己达到层次的目标，“要跳起来摘到桃子” ！
（1）我计划中考总分勇夺 分{我的中招目标}.
一次的地方。鞭策自己积极和不间断的行动以获取成功！
人生能有几回搏？此时不搏，更待何时？
篇四:《2016中考指导：新初三早定中考目标》
2016中考指导：新初三早定中考目标
这个暑假一结束，初二同学就要纷纷步入初三的生活中去了，也意味着离中考的日子越来越近了，有专家提醒，应对中考，除了知识、身体和心理上的准备外，早起做好合理的规划，制定合理的目标有计划的实施是非常重要的。
据了解，不少新初三生已开始准备迎接初三的学习和生活：有的在假期报了辅导班，有的早早就到书店买了辅导书。今年中考结束后，有些考生就郁闷地说，进入初三后，在班级成绩中等开始并不太在意，缺乏学习计划和目标，总以为到最后拼命学习会有效果，结果到了关键冲刺阶段，生理、心理和能力都到了极限，怎么也使不上劲儿，致使中考成绩不理想。所以说，从初三开始，考生最好要有计划、有目标，实实在在地跟上学校的学习进度，一蹴而就的想法是不现实的。
新初三生第一步是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定目标。另外，中考是一场持久战，新初三生仅有目标还不行，要有实现目标的计划，将大的目标分解成小目标。新初三生要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过努力可能实现的目标;否则，盲目地制定过高的目标、与别人比较，只能打击自己的信心。
新初三生可以在开学前，制订一个每日学习计划表，按计划复习。同时要树立目标，如月考要达到的成绩、期末考试要达到的成绩等。这样合理规划、循序渐进，既能保证复习效果，又能达到劳逸结合。
篇五:《如何制定中考目标》
一个人能有什么样的成就，取决于他有什么样的目标；一个人能否达成他的目标，取决于他能否制定合理的计划。对孩子来说，学习亦是如此。而对初三孩子来说，能否找到适合自己的终极目标，做出适合自己的可行性学习和复习计划，是决定中考能否取得理想成绩的关键。初一初二学得好，初三不做好的规划，也可能留下遗憾；初一初二学得差，初三找准目标，合理规划，则可以有很大的进步。
那我们今天就来谈谈如何制定可行的中考目标
1、 确定最终目标
也就是分数，学校，各科成绩等等
初三学生第一步是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定合理的目标。比如中等生要求自己在初中的最后一段时间里在学习上突飞猛进，赶超学习成绩最好的学生，就不现实。
初三学生要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，才更有信心;否则，盲目地制定过高的目标、与别人比较只能打击自信心。
2、 分解目标
再大的目标也需要一步一步来完成，这就需要将最终目标分解成一个个的小目标。如希望 中考时能够考500分，现在只能考400分。那么，每个月应该要提高10分左右。这样，将提高一百分分解成每月提高10分，目标更容易达成，也更容易激发学习的劲头。
3、 确定达成目标的行动 （引语：将最终目标分解为小目标后，怎么样达成小目标就成了问题。） 每月提高10分，怎么样提高呢？在哪些方面的改变或进步能够达到提高10分这个目标。弥补英语听力的不足？熟悉几何定律？锻炼写作能力……只有将目标落实为可以执行的行动，才有可能达成目标。
学会放松实现目标
往年不少学生进入初三后，因考试多，压力大，容易急躁，尤其是考试成绩不理想时，更容易心态失衡。中考是知识的较量，更是中学生心理素质的比拼，心态好的考生往往最后发挥较好，心态不好的考生容易发挥失常。因此，学生进入初三后不仅要学会学习，更要学会放松。面对每一次考试，不论结果如何，学生都要学会调整心态，告诉自己只要尽力就行了。初三学生可以通过听音乐，和同学、老师交流来调整心态，放松心情，也可以寻找一些适合自己的放松方法，喜爱体育的学生可以打打球，爱唱歌的学生可以唱唱歌。 下面我们就来进行初步计划，大家结合自己的实际情况想象自己的最终目标分数是多少呢？~~~~~~（彩色字体为重点）