篇一:《它们自由了(300字)作文》
精选作文:它们自由了(300字)作文
一大早，鹦鹉爸爸和鹦鹉妈妈就在树丛中大声地哭。 原来鹦鹉的失踪儿子被
找回来了，遭受了葫芦岛的人用怪电波攻击，使其失去了记忆。 太可恨了，葫芦岛那帮
人越来越猖狂了！啄木鸟说。 葫芦岛上的人真坏，我姐姐就被它们抓住了，呜小画眉鸟
说。 太可恨了！找葫芦岛人算账去！小老虎说。 大家一致赞同，决心捣毁那可怕的
电波，找回画眉鸟姐姐和其它小动物。 于是，一场为自己自由而战的战争爆发了。老虎
张开血盆大口咬人们，蛇死死缠住人们，飞鸟啄他们的眼睛，水獭在水边守着要咬他们，岛
上的人开起直升机，没命地跑了。小动物们合力把电波仪器捣毁了，救出了那些失去记忆的
动物。 之后，它们来到一处大的森林公园，发现了画眉鸟姐姐被关在了鸟笼子里，小老
虎一巴掌打碎了鸟笼子，画眉鸟姐姐自由了！ 它们终于自由了！六年级:郭勇
篇一：自由作文
[解读‘自由作文’]
古人云：“海阔凭鱼
跃，天高任鸟飞”。大海和蓝天是鱼儿和鸟儿们任意驰骋的天地。这浩瀚无比、一望无垠的空
间，给鱼儿、鸟儿们施展才能创造了无限的自由。然而这无限的自由也不是没有边际。大海
再广阔也有岸边，苍穹再高渺也有天际。这里的“无限”空间就决定了鱼儿和鸟儿们“有限”
的自由。自由作文也给我们在写作上开辟了一片广阔的空间，打开了长期困扰我们写作疑虑
的心灵枷锁。大胆去写，“我手写我心”，把自己平时观察到的，想到的，都可以化为文字。
流淌于笔端。这种心灵写作的自由被彻底释放了出来。只要你心灵有所感悟，有写点什么的
冲动，你就具备了写好自由作文的前提。但高老师在这里还是要提醒同学们一句，自由是有
限度的，自由还是有一定之规的。曾经看到一篇介绍澳大利亚自然环境的文章。提到在澳大
利亚生长着一种优质绵羊，以它品质优良的羊毛，赢得了广泛的赞誉。澳大利亚政府于是大
力提倡发展这种优质绵羊的畜牧业生产。为政府出口创汇。然而这种绵羊有一种天生的敌人，
那就是同样生活在这片天然草场上的狼。狼每年都要吃掉几百上千只羊。为了彻底给绵羊安
全感，给他们充分的生长自由的空间，于是人们开始有组织地大量捕杀狼。不久，狼就绝迹
了。羊开始了他们无忧无虑的自由生活。但是新的烦扰出现了，羊得了一种无忧病。安逸无
害的生活环境破坏了他们身体中的某些生理平衡。羊的体质下降，免疫力降低。人们这才开
始意识到狼存在的重要性。于是又从国外大量引进狼。大自然的这种生态平衡规则，教育了
人们。牺牲狼的生命去换取羊的绝对安全自由是违背自然规律的，给羊安全自由也要遵循大
自然的规则。不然这种绝对自由不但不能保护好羊反而害了羊。自由作文也是要遵循写作之
规的。无限自由不等于不受限制。不然好好的“自由作文”就要成为一群群无免疫能力的绵
羊了。那么要想写好“自由作文”之规是什么呢？这里“规”有两层含义。一是规律，“自由
作文”有两大选材空间。一个是外部的客观世界，另一个是内部的内心世界。这两大世界内
容取之不竭、用之不尽。而且日日翻新。可谓给我们写作提供了无限的空间。二是规矩，即
“自由作文”评判好坏的标准。内容积极向上、思想健康。写作上需要遵守必要的规范。
[‘自由作文’选材
空间]：
一．客观世界：
范例：
1．人物描写：
（1）概括描写：孔
乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大；青白脸色，皱纹间
时常夹些伤痕；一部
乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他
对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂半不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上
大人孔乙己”这半动不懂的话里，替他取下一个绰号，叫做孔乙己。
自由练习的范围：
性格特点描写，身世经历描写，主要精神品质描写。
（2）肖像描写：一
个十六、七岁的姑娘，活灵活现地站在我的眼前了。她疏眉细眼，故意
眯缝着眼瞧我；
小鼻子微微地朝上翘着，薄薄的两片小嘴因为忍不住笑而紧闭着，两颗小酒窝儿，在那又红
又结实的腮上陷得很深；大概是攀树的时候抓疼了，两只小小的胖手，使劲儿撮着——嘿，
一副调皮、高傲的神气！
自由练习的范围：女
孩，青年女子，中年女子，老年女子，男孩，青年男子，中年男子，老年男子，反面人物，
古典文学中女子，古典文学中男子，外国文学中女子，外国文学中男子，容貌描写，衣着描
写，声音描写，情态描写。
（3）语言描写：而
阿q自己也不说，独有和别人口角的时候，间或瞪着眼睛道：“我们先
前——比你阔的多
啦！你算是什么东西！”
自由练习的范围：话
语，对话，交谈。
（4）动作描写：大
衣有什么难穿的，他却仿佛那是一件价值连城的工艺美术品，小心翼翼
地往袖子里笼胳膊，
轻轻地整理领子，抚摩鲜花似地扣着扣子。
自由练习的范围：日
常生活中人物行动，重大矛盾冲突中的人物行动。
2．环境、景物描写：
社会环境
（1）人物活动的时
代
六斤的双丫角，已经
变成了一支大辫子了；伊虽然新近裹脚，却还能帮七斤嫂做事，捧着十八个铜钉的碗饭，在
土场上一瘸一拐的往来。
自由练习的范围：时
代背景，社会风俗。
（2）人物活动的场所
三个课堂里一律是黑漆转为灰白色的桌椅，墙上的黑板显出横条的裂纹。沉寂、幽暗、寒冷。自由练习的范围：大街小巷，胡同，公园花园，学校，医院，室内陈设。
自然景物：
（1）时间季节
三月清明，时雨时晴，天空中飘洒着似雨非雨的银粉粉。连树叶儿也打不动。只有那一方一方一块一块，耙得十分平整的好田，漾出了点点圆涡，而当一行白鹭飞过的时候，无数明镜似的水田一刹那都大放光明。
自由练习的范围：晨，午，暮，春，初春，清明，盛春，夏，秋，处秋，中秋，深秋，冬，初冬，隆冬，残冬。
（2）天气景象 阳光象千把犀利的宝剑，穿透了浓密的乌云，给这静静的群山投下伞状的光幅。
自由练习的范围：天空，太阳，日出，朝阳，夕阳，月，月牙儿，满月，月蚀，风，云，雨，雪，雾，霜露，冰雹，雷电，虹。
（3）山林原野 蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，在太阳下，几块白云在雪峰间投下云影，就象白缎上绣上了几朵银灰的暗花。 自由练习的范围：山、山巅，山谷，山洞，草原，树木，田园，沙漠，盆地，沼泽。
（4）江河湖海 再行驶一段就到了青滩。江面陡然下降，波涛汹涌，浪花四溅，当你还没有来得及仔细观看，船已象箭一样迅速飞下，巨浪为船头劈开，旋卷着，合在一起，一下又激荡开去。江水象滚
沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。
自由练习的范围：潮汐，瀑布，波浪，海滩，堤岸。
状物：
（1）植物
这是一个好几丈宽阔的斜坡，上面满开着秋海棠。层层密密翠绿色叶片之间，盛开着无可记数的浅红色的花朵。正逢新雨之后，真有一种弱不禁风楚楚可怜之色。
自由练习的范围：花卉，草，树木。{我的时间我做主作文300字}.
（2）动物
大群温柔的杂色母鸡，跟着一只傲慢的公鸡，在土场上一个很大的柴垛根底，认真地刨着，寻找着被遗漏的颗
粒。
自由练习的范围：家禽，飞禽，走兽，水族，昆虫。
（3）建筑物
天安门焕然一新，光亮耀眼的琉璃瓦，吊着金黄流苏的大红宫灯，朱红的宫墙，汉白玉的金水桥，秀丽挺拔的华表，都放出夺目的光彩。天安门，真是雄伟壮丽，气象万千！ 自由练习的范围：房屋，楼堂，寺庙，宫殿，塔，桥。
（4）交通工具 吉普车在大草原上迅速行驶的时候，真象是一匹烈性的骏马，它纵情驰骋，跳跃咆哮——车轮过处，草原上的野禽展翅飞翔了，土拨鼠惊慌窜入洞了。人坐在车里，颠簸得就象婴儿躺在摇篮里一样。 自由练习的范围：汽车，火车，马车，飞机，轮船，自行车。
二．内心世界： 我正想着这些的时候，忽然听见老师叫我的名字，轮到我背书了。天啊，如果我能把那些出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。可是开头几个字我就弄糊涂了，我只好站在那里摇摇晃晃，心里挺难受，头也不敢抬起来。
自由练习的范围：人物直接倾吐心理活动，客观描写心理活动，心理状态，梦境。
通过高老师给大家出的自由练习范围，同学们可以展开想象的翅膀，任意自由的选取心中想写的东西，把它们变成文字。高老师等待着同学们的好文章。
篇二：小学作文：渴望自由
渴望自由
鸟 是歌唱家，飞得高远，歌声美妙；鸟是大自然的天使，自由歌唱，自由飞翔；鸟是自由精灵，鸟语 ，凌空飞翔。
花有花色，鸟有鸟性。鸟儿的翅膀和嗓音是大自然赋予的。拥有翅膀是为了自由自在地飞翔，拥有好的嗓音是为了自由自在地歌唱，大自然是鸟儿真正的家园，鸟儿天生属于大自然，它们本应在大自然中自由飞翔和歌唱，而不是被养在笼中当人们的玩偶。
自由飞翔和自由歌唱是鸟儿的天性。如果，它们失去了自由的权利，就等于是失去了它的快乐，它内心深处一份真正想得到的快乐。 鸟儿是人类的朋友，它们美化着自然，美化真人们的心，为人们奏响着天籁之音。让鸟回到大自然，让它们重新获得自由，就是最好的爱鸟行为。
当然，任何一种生命都拥有自由，一种不可剥夺，不可改变，不可践踏的自由的权利。我们要学会倾听，倾听大自然的心声，倾听生命对自由的渴望与呼唤，倾听自由，倾听„„
篇三：2014年上海卷优秀作文
2014年高考作文审题立意及优秀作文 （上海卷）
【作文真题】 根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌) 你可以选择穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的；你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。
【文题简析】 作文题的核心是“沙漠”，相对而言的是“自由”和“不自由”。这个“沙漠”可以指代的内容很多，比如面临的一种生活方式、一个生活困难、一个希望实现的梦想、理想等。“你可以选择穿越沙漠的道路和方式”从中体现的是“我的人生我做主”的思想。而“必须穿越的这片沙漠又是不自由的”，指我们必须要经历一个完整的生活过程等。参考立意：
1、谈自由与约束：自由是有限的，又是无限的。
2、谈责任与承担：每个人都有自己的责任，面对责任，学会承担和选择不同的方式去解决。
3、人生的路需要自己去走。
【优秀作文】 为了自由的束缚 “自由是什么？” 我试着不断地询问着自己去寻找可能的答案解释，可是每次都是无疾而终,这似乎是个没有答案的问题。但不难发现的是：“我们对于自由的渴求迫切愿望总是伴随着某种过度的束缚和压抑而产生发展的”。
当我们在程式化的生活状态下，很容易产生渴望轻松、渴望放纵、渴望自由的想法，而且是一种异常强烈的愿望。可是同时也不难发现：过度的自由的情况下同样也会导致寻求束缚的愿望。当我真正摆脱父母，一个人毫无约束地在外面生活时，时间长了，我便开始怀念家的温暖，父母的宽容与慈爱，想再次投入父母的安全港湾；当辛苦工作之后得到一个冗长的假期时，或者结束了高三紧张的学习步入到轻松愉快的大学生活后，时间长了，我便开始厌烦每天的无所事事与慵懒无为，想赶紧投入到下一轮的工作或者学习当中。由此来看，我们是在自由与束缚的状态中循环往复、苦苦挣扎，似乎我们追求束缚与追求自由的意愿是同等强烈的。
自由与束缚哪个更好？这似乎并不能给出明显的答案。绝对的自由于我而言同绝对的束缚一样都会导致自我的毁灭。绝对的自由能产生出我们个人对束缚的最大愿望，而绝对的束缚同样也能使我们无比渴望自由。这样看来自由与束缚就像一只手的两面，但他们同是一只手，相辅相成。
古代科学无非就是炼金和炼丹，炼金是想获得财富，扩大自己的自由空间和内容；炼丹是为了长生不老，获得时间上的自由。随着人们的认识能力的提高，人们不再把科学用来炼金和炼丹，但科学仍是人们追求自由的工具。当波义耳提出化学的目的是探索各种化学现象背后的规律，人们终于认识到，要扩大自有，首先要认识规律，人可以不受人为规范的限制，但不得不受自然规律的限制。约束和自有是一个对立统一的矛盾体，没有约束就没有自由。
篇二:《2014时事评论300字》
2014时事评论300字
1：关于反腐： 从2014年的最初开始南京的季建业被送往法庭，至今已经有多位腐败分子落网， 看是高歌和有成效的反腐运动，其实真正的是否能做到 长治久安 我们也不知道，
只有一个体制真正的让老百姓 起到监督起到决定权，那些官老爷才能畏惧才能不敢犯罪，当今天喊着震天响的反腐口号 其实不过是几个出头鸟和没站好队的不幸儿罢了，
而今 老虎找不到 和苍蝇满天飞，如何让人民起到信心，这需要一个真正的动作而不是口号!
2：关于东莞，
东莞的扫黄开始，风暴袭击了全国，我们要问的是，东莞的事情是今天一天吗?
显然不是，当成为一定的气候和规模，再拿着某种口号去做一个貌似丰功伟绩的事情，显然只是一种形式，只有做好了辅助工作，只有真正的从根源杜绝，才是本质
3：习连会：
习连会的成功 标志着我中华民族的又一个进步，两岸的问题不应该祸害子孙，两岸都是自己人，亲兄弟，连战说：我们能解决的问题不要拖到下一代，这种声音 温暖而又明亮，总比那句 "搁置争议，共同开发”温暖的多， 不管什么党派 不管什么体制，希望两岸人民越来越好。
4 我是歌手 中国好声音
国内以往的音乐节目大多注重“草根梦想”，使拥有音乐梦想的普通人从中脱颖而出：而在《我是歌手》中，作为“功成名就”的专业歌手，他们同样有自己的梦想，这一点更加具有影响力和示范意义。节目传达了这样一个声音：即便你已功成名就，也不意味着就可以躺在“功劳簿”上吃老本，每个人都应不断提升自我，向更大的梦想努力迈进，， 小杂评：“好声音”火了，全世界都在转椅子;《我是歌手》红了，荧屏上将有多档歌唱节目PK，观众们的耳朵会很忙。感动与话题，带来了一个翻唱的时代。但热闹之余，希望众多的音乐人，不要一窝蜂地都去改编经典。音乐和人一样，不能永远活在过去。原创才是中国音乐的未来，每个时代都应该有代表作。
时事评论背景：
习近平同志在“五四”重要讲话中指出，人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。
时事评论观点：如何看待“青年价值观变化”问题
我国历经30单一到多样、由传统到现代、由困惑到自觉、由解构走向整合的转变。回顾透析这一变化进程，对于更好地培育和弘扬社会主义核心价值观来说，非常必要。总体看，青年价值观变化有如下几大特征。 价值取向日趋多样
1978年的“真理标准”大讨论标示了社会思想的解放。伴随着改革开放，价值取向也日渐务实开放并多样化。“文革”后出现的“伤痕文学”“朦胧诗”，表现了价值反思与重估；大量西方理论思想在涌入的同时，也带来了形态各异的文化思潮和价值观；市场经济初期发展带来了利益格局多变，金钱、功利气息弥漫；价值“破旧”与“立新”不够同步，原有话语体系被打乱了，新语境纷争呈现。在传统与当代、中国与西方之间，多样价值观给人们更多选择，也带给那个时期青年人诸多人生观矛盾、分化
和价值困惑。
值观也从纷繁复杂状态走向一元引导下的多样发展。随着社会主义核心价值体系的构建，青年人的价值观由多样、分化走向主流整合，民主、法制、文明、和谐、责任、公平等成为当代青年认同的价值理念。与此同时，年轻人生活方式缤纷，信息时代的快速到来，使“时尚消费”“网言网语”“微观点”等青年文化现象层出不穷，青年人凭借信息技术，把他们的价值选择和自我文化在新媒介世界表达得淋漓尽致。这种局面不仅反映了价值取向的多样变化，也折射出转型中的我国社会越来越开放包容。
1980年关于“潘晓来信”的社会大讨论，表明那代青年人对人生意义的重新思考。社会开始“讲述老百姓自己的故事”，年轻人开始主张“跟着感觉走”。一切都表明，中国青年的主体意识随着社会发展在觉醒和升发。
随着“市场利益主体”的觉醒，青年人的个性意识、竞争意识和权利意识率先觉醒。不独是经济利益，其他社会利益的权利意识，如政治参与和精神追求也都逐步显现。主体意识和自我诉求增多的同时，青年一代的“读书热”“成才热”也日渐兴起，就业观念由等待分配转向自主择业，发展自我、崇尚自主成为青年人的人生观念。在“我的青春我做主”“重走青春路”“致青春”的身影和声音中，我们能够感受到青年人对青春的缅怀、定义和对生命意义的思考。与此同时，年轻一代在社会公共管理方面也表现出相应的主体性，他们不仅关注自身的合法权利，也关心他人、社会和国家大事，思考自己与他人、社会的关系，积极参与社会生活和政治生活。
30多年来，人们的义利观发生了变化。传统“重义轻利”的价值取向，在社会变革中解构转变了，社会充满了对义利观的“再思考”。一些青年人更多向生存、发展和自我成才努力，在现实主义和理想主义之间，多了些现实实惠的选择。但也有更多的年轻人在追求个人利益的同时，注意到他人利益实现的合理与平等，在追求物质改善的同时，注重精神意义的追寻。
随着经济社会的发展，青年人对个人利益及自我价值实现有很多转向，但积极工作、责任奉献仍是当代许多年轻人的职业准则。总之，与社会主义市场经济相适应的义利观推动了社会发展，并随着“生存”向“发展”的转变，青年人的义利观也在向多重结构变化，物质利益和精神追求、个人利益和社会利益，也更多呈现新的组合。
当代青年的主体性与自我意识很强，但并非如人所言是“自我中心”的一代，他们在关注自我利益和价值实现的同时，也对他人、国家和社会担当责任。
对自我的责任表现为在学习、择业、爱情问题上，青年人具有了更多的独立思考和自主选择；多数年轻人无论对父母家庭还是对自己的小家，都具有充分的情感和责任准备。80后青年虽具有“自我中心”的某些特征，但总体看，他们的他人意识和公共意识在增强。相关调研显示，七成以上80后认为青年最需要的素质之一就是“社会责任感”。事实上，在社会各领域的志愿者队伍中、在学雷锋活动中、在各行各业的领军团队中，到处都能看到当代青年活跃的身影。
党的十一届三中全会重新确立了实事求是的思想路线，青年人的思想观念也从封闭和束缚中走出来，形成了求真务实、进取创新的精神取向。尤其是在改革开放环境中成长起来的80后，效率观念、竞争及创新意识都深深影响了他们的思维，因此具有更强的进取意识和公平竞争意识。据有关数据，九成青年人对“公开、公平、公正地参与竞争”持赞成态度，这说明适应市场竞争，增强生存、创新发展能力已成为大多数青年的共识和素质。
“成长”中也存在价值迷惑
“成长”可指青年人的变化过程，也是市场经济发展和成熟的过程。变革转型期是发展的机遇期，
也是各种问题的多发期，社会主体尤其是青年群体，必然会随社会变化在价值观上发生复杂共振。除上述青年价值观变化和成长特点外，在一些时期和一些年轻人身上也存在一些价值虚无、荣辱错位现象。 社会转型期利益与价值取向的多样化，新旧、中西价值观的碰撞，以及价值标准多层次和多样化的趋势，会不同程度地导致社会出现一些是非模糊、善恶不明、荣辱错位的问题。一些青年人生活和行动的重心不再是对超越性意义的追求，而是生命当下的快感和实用主义，调侃人生意义、“游戏”人生成了一些青年人的人生态度。这种价值虚无和感性娱乐文化的蔓延，会导致对传统价值和道德责任的淡化。《娱乐至死》作者尼尔·波兹曼说：如果文化生活被定义为娱乐，如果严肃的公众对话变成了稚童言语，文化灭亡的命运就在劫难逃。价值虚无的声音强了，社会正能量的价值观就会在“沉默的螺旋”规律中沉默下去。这也是在把握转型期青年价值观变化中需要格外注意的问题。
有担当的社会力量，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。习近平同志指出，“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。中华民族伟大复兴的中国梦，也将在当代青年的努力中变为现实。
时事评论背景：
就在五四青年节前夕，悲壮的一幕在人们心中定格：5月1日下午，上海一高层住宅突发大火，第一时间接警赶到的90后消防员钱凌云和刘杰，受气浪推力，从13楼坠落牺牲。坠楼瞬间，他们手拉着手；生死关头，他们不离不弃。热血染红的奉献精神，汗水浸透的烈火青春，让感动的泪水濡染了无数枕席，在青年节到来之际，更让人们对“青春”有了更深切的体悟。
时事评论观点：如何看待“ 青春”问题
青春是这样美好，梁启超曾诗情四溢地写下：“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！”青春是这样重要，李大钊曾满怀信心地展望，“以青春之我，创青春之国家，青春之民族！”青春是这样伟大，马克思曾斩钉截铁地指出，“一个时代的精神是青年代表的精神，一个时代的性格是青春代表的性格。”拥有青春、韶华方好，青年就应该有指点江山，激扬文字的活力，有舍我其谁、与有责焉的担当，否则，岂不是辜负青春、虚掷光阴？
人间的美好家园变成断壁残垣，“80后”整理行装、风尘仆仆地赶赴汶川，用志愿服务实现青春理想；当嫦娥成功登月、玉兔信步月牙点燃全社会的热情，年轻的工程师在欢呼，“每一行代码都是我们自己写的”；当人口流动导致农村逐渐凋敝，大学生村官奔赴基层，抚慰着空巢老人和留守儿童„„把青春融入时代叙事中，把奋斗熔铸在改革发展里，青春的价值得到最美绽放，不也同时为时代梦想插上翅膀？ 的奋斗、奉献和激情，总是给人持久的感动：只有进行了激情奋斗的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆；只有艰苦奋斗、无私奉献的人生，才能给美好的梦想一片更宽广的牧场。
奉献更是少数人的专利。物质浪潮的冲刷之下，多少年轻人沉迷于追逐名牌、追求享受；利益和价值多元的诱惑之中，多少年轻人在精神空虚、价值虚无中迷失自我。尽管选择什么样的人生属于个人权利，但是把青春梦想汇入时代洪流，既能收获丰盈的自我，也能共同推动时代进步、成就伟大梦想，不是更有意义和价值的人生吗？
让青年越来越质疑奋斗的价值。显然，为了青年的成长和发展，政府还有更多工作要做，最重要的是形成权利公平、机会公平和规则公平的社会环境。为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空、为青年塑造人生提供更丰富的机会、为青年建功立业创造更有利的条件，广 大青年就会释放巨大潜能、激扬创造活力，
用青春热情去证明“青年兴则国家兴，青年强则国家强”的铮铮誓言。
平总书记对河北保定学院西部支教毕业生的热情勉励，也是对当代中国青年的殷殷期许。当每一个青年都成为梦想的使者，就能为我们的时代插上青春的翅膀，梦想就能振翅高飞、抵达彼岸。
时事评论背景：
住宅停车费最高可能涨300%、咪表停车费最高可能涨150%、商场停车费最高可能涨100%„„尽管停车费要涨此前已经吹过风，但广州市物价局公布的停车费调整方案还是令人大跌眼镜，成为城中热话。广州市社情民意研究中心随即发布民调称，过半市民不赞同提价，超六成市民对效果普遍不看好。市物价局负责人则强调，住宅停车费涨不涨、一类中心城区范围是否扩大，在听证会上都“有得倾”。 时事评论观点：如何看待“涨价与治堵”问题？
拥堵，是人人憎恶的事情；涨价，只要涉及个人利益，同样让人生厌。所以，讨论要不要为了治堵而提高停车费，可以想象，必然招致一些舆论反弹。但撇开情感因素不谈，问题在于，大幅地提高停车费是否就可以很好地解决交通拥堵？比起发达国家公共交通系统较高的分担率，我国的大多数城市普遍不高。目前市民仍愿意以金钱换时间和便利。以广州为例，地铁、公交要达到便宜舒适方便的临界点可能还要几年时间，单纯的涨价不意味着拥堵和停车难随之便能实质解决。甚至方案自身也指出，城市交通必须综合治理才有良好成效，提高停车费标准只是城市交通综合治理的措施之一，其作用有一定局限性。
系。本次收费标准，主要在涨幅、范围、性质三个方面作了重大调整。除了涨幅之外，本次方案最大调整是一类地区范围的扩大，基本涵盖了目前标准下的一类和二类地区，极大地增加本次停车场涨价方案的影响。尤其是目前标准下的二类地区住宅停车费，很可能出现“三级跳”的涨价。首先，由于目前二类地区将基本升级为一类地区涨了一次，其次由于住宅类纳入听证涨价范围又要涨一次，最后因为一类地区各种停车场都要涨价。如果说，某些商业中心的停车场涨价还算可以理解，那么中心城区内住宅停车场普遍涨价就显得匪夷所思了，毕竟住宅停车是刚需，不可能因为收费贵就不停车的。商业区涨，住宅也涨，那车是要停在空中吗？
可以预见的是，大幅涨价很可能催生更多的野鸡停车场，一些黑停车场搭着“涨价”的便车收着高额利润，既不受监管，也让车主无可奈何。同时，也很可能导致更多的乱停乱放现象。调整之后，咪表车位收费最高可达176元/天，那么这与违章停车罚款200元/次，已经相差无几。而且一次违章行为只能处罚一次，那么，只要车主不挪车，原地停一个星期也只罚200元。算下来，违章停车哪怕被罚款，相比于老老实实交停车费，也大有利可图。上海市停车费上调后，该市黄浦区8条街道就一度出现过1/3的道路交通能力都被违章停车所占用的情况。
在对方案的补充说明中，广州市物价局负责人特别强调，听证方案“目的不是为了提高收费多收几个钱”，而是为了疏导中心城区交通。我们也相信，这是真的。如此，在听证会上，那些有幸被抽中代表民意民声的人大代表、政协推荐代表、专家学者与协会代表，就应该敢于真实反映市民想法，而听证部门也应该采取更为包容的心态与立场去接受不同的声音，并制订出有效疏导中心城区交通的收费方案。如果要塞还是塞，要堵还是堵，因为方案调整而多收的这部分收益，就总得有个说法。（作者：桐子岚）
时事评论背景：
李克强总理在政府工作报告中指出，要深化教育综合改革，积极稳妥改革考试招生制度，扩大省级政府教育统筹权和高校办学自主权，鼓励发展民办学校。加快构建以就业为导向的现代职业教育体系。我们要为下一代提供良好的教育，努力使每一个孩子有公平的发展机会。
时事评论观点：如何看待“教育改革”问题？
每一届政府对教育问题的关注程度都很高，也出台了不少措施，尤其这几年，高考改革的呼声越来越高。我认为，教育不仅仅是指高考，但整个社会把高考看得太重，“一考定终身”的观念深入人心。 路”。为了孩子的高考，准备工作已经从高中延伸到初中、小升初、进小学，甚至到选择幼儿园、学前班，都在竞争。这种现象不仅中国历史上没有，就连世界历史上也罕见，包括亚洲各国比如日本、韩国等也非常重视教育，但都没有这样的状况。
根据国家的规划，我们面对的现实是，到2020年大学毛录取率达到40%。也就是同龄人之间，理论上讲，十个学生只有四个是可以读大学的。那其他60%的人干什么呢？如果能让其他60%的人愉快地从农、做工、经商或者从事其他职业，那么大学的高考就不会有这么大的压力，这样就可以比较从容地来改革高考。
另一个思路是，既然4个名额太少，那么扩大招生。但是综观整个世界上，最发达的国家也不是人人都读大学，虽然有的国家毛录取率比中国高，但中间淘汰、中途辍学的也不少，最后真正大学毕业的也就百分之四五十。那为什么其他国家压力就没有这么大呢？了解后可知，他们的年轻人在升学过程中都逐步分流了。比如德国，很多年轻人的志向就是选择做技工，所以不需要上全日制的大学，美国也是如此。还有一部分会选择先工作，然后再去接受成人教育，乃至读研究生。在高考前，大家目标就已经很明确，不会人人去考大学，从而合理分流。
展，同时需要提高普通劳动者的社会地位和经济收入。如果他们跟大学毕业生、白领之间的差距越来越小，社会的分流阻力也就变小，社会就会更加和谐，年轻人才能够健康地成长发展。人尽其才，才尽其用，我们国家需要各行各业的各种人才，并不仅限于大学生。如果只是盲目地通过扩招、增加大学的毛入学率来解决，那还是会出现不少问题：第一，钱从哪里来？第二，这些大学生将来怎么消化？这容易造成人才的浪费，因为有些岗位是不需要大学毕业就可以做的。比如说前段时间复旦大学图书馆要招一名古籍修补的员工，我的要求就是有兴趣、愿意干，手要巧、动手能力强，因为工作性质相对枯燥，我当时提出中专生都可以，但相关部门说不行，后来我也做了妥协，招了个大专生。我考虑到，这项工作的很多技艺，包括古籍知识都可以在工作中再学，类似这种现象的很多，这实际上是人才的浪费。
针对招生考试本身，也需要做深入细致的调查研究，找到问题的症结。看到现在公布出来的新考试办法，我认为还是没有很坚实的调查数据表明现行的办法不好。现行的考试方法，实际上是多年改革的结果，比如考试的科目，也是经过不断的试验定下来的，现在要匆匆忙忙地改并不可取。比如有人提出高考取消外语，或者降低外语的权重，其实这不是问题的关键。即使要改，也应该首先调整外语教学大纲里面规定的课程、学习程度之类，不能说外语学得不好，就要减轻权重，那不就是鼓励大家不好好学习吗？
如果说考试的方式不适宜学生正常发挥，那么应该调查数据显示占的百分比有多少，不能以几个个案来涵盖一切，个案如果有特殊情况，可以采取特殊的政策，制度本身不应该轻易被否定。现有的办法都是经过多年的修改得出来的，应该慎重对待。
还有人建议多元录取，有一定道理，但要看到中国的现状，一旦实行多元录