篇一:《忘不了的一次批评》
忘不了的一次批评
岁月匆匆而过，蓦然回首，我已走进小学校园近六年了，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上，无数次批评就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，洗刷着我的心灵，是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好和谐。这次的批评就一直使我不能忘怀。
记得那一次，期中考试成绩公布，数学我考得了97分，我本来很高兴，因为97分已经是全班最高分。我回家后迫不及待告诉了妈妈，妈妈听了，面带笑容，语重心长地对我说：“不错呀，下次继续加油！”说完便叫我拿试卷她看，妈妈看着试卷，是那么专注，很快她皱着眉头，我心想：糟糕，势头不妙，肯定是看到我错的题都是不应该错的了，可是，出乎意料，妈妈一转过头来，脸上带笑，这时我才定了定神。妈妈指着那道出错的题和颜悦色的对我说：“怎样？这些题不会做呀？”我小声说：“不是，只不过是粗心大意罢了。”妈妈不紧不慢地说：“难怪，这些题对你来说并不算难，只是考你有没有细心审题。”语气中略带严厉。我惭愧地说：“我已经很细心地把每一道题都检查过几遍了，但就是检查不出问题。”我真有点想哭的感觉，但却没有哭出来，妈妈的语气又加重了说：“你不是没有检查不出，而是你本身骄傲，自以为是，检查时，没有认真细致，所以才会出错。你要知道，骄傲使人落后，虚心才会使人进步。骄傲可是人生道路的拦路虎，，你一定要打败它„„。”我微微地点头。妈妈的话既严厉又诚恳，从此以后，我一定会改掉这个缺点。
六年的小学生活快要过去了，那闪动在我记忆海洋中，有着无数
的浪花，其中，这一次批评的浪花最闪亮，时刻鞭策着我！
篇二:《四年级课外阅读 老师的教诲》
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ） 。
再在文中找出一对反义词：（ ）——（ ）
2、用波浪线在文中划出一个排比句。
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。
5、为什么我终生难忘老师的教诲？
6、找出文中的一句名言警句写在横线上， .
并另外再写一句类似的句子
《老师的教诲 》阅读答案
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（教导）“骄傲”的反义词是（虚心）
2.用波浪线在文中划出一个排比句.
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
3.给文中第三段中相关的地方加上标点符号。
有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。
4.写出文中第二自然段的段落大意。
总写了我的骄傲及带来的后果。
5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—--”在文中画出。 “虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
6.为什么我终生难忘老师的教诲？
因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路。使我终生受益！
篇三:《小学四年级语文单元练习 (7)》
小学四年级语文上册第七单元练习设计
一部分 基础知识积累与运用
一 、 我会拼，我还会规范地写词语。
mó ｆàn chãng chǔ róng qià zào râ x iōng huái
（模 范 ）（ 惩 处） （ 融洽） （燥 热）（ 胸 怀）
二、我能填上合适的词语。
（ 疲惫 ）的面容 （ 准确 ）地回答 交谈得（ 忘我 ）
（ 可爱 ）的小精灵 （ 吃力 ）地攀登 兴奋得（ 跳起来 ）
三、我知道要先比一比，再组词。
燥（ 干燥 ） 租（ 租借 ） 词（ 词语） 震（ 震动 ） 洽（融洽 ）
躁（ 烦躁 ） 阻（ 阻挡 ） 饲（饲养 ） 振（ 振兴 ） 恰（恰好 ）
四、我积累了很多好词语，我一定能填对。患（难）与（共 ） 热闹（ 非 ）
（ 凡 ） （ 和 ）睦（ 相 ）处
形（ 单 ）（ 影）只 （ 筋 ）（ 疲 ）力尽 （ 年）愈古（ 稀 ）
五、我学过了有关古代的名句，我能把句子、标点补充完整。
1、有志者 事竟成 。
2、 盛年 不重来，一日 难再晨 ； 及时 当勉励，
岁月 不待人 。
3、业精于 勤 ， 荒于 嬉 ； 行成于 思 ， 毁于 随 。
4、莫以 善小而不为 ， 莫以 恶小而为之 。
课外，我也积累了这样的句子 路遥知马力，日久见人心 。
六、我会选择关联词填空。
虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 无论„„都„„
因为„„所以„„ 既„„又„„
1、（ 无论 ）多么艰苦，你（ 都 ）要干下去。
2、他是我崇拜的偶像，因为他（ 既）有组织能力，（又 ）有表演能力。
3、（因为 ）王明今天病了，（ 所以 ）他没有来参加运动会。
4、（ 虽然 ）高烧不退，（ 但是 ）他坚持完成了任务才回家。
5、他（ 不但 ）歌唱得好，（ 而且 ）舞姿也很美。
七、修改病句，并用上修改符号，再抄正。
1、我改正了缺点，虚心听取同学们的意见。 我虚心听取同学们的意见，改
正了缺点。
2、他上气不接下气的跑来。 他上气不接下气地跑来。
3、老师在班会上表扬夸奖了我。 老师在班会上表扬了我。
4、我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器、床等家电。
我家有微波炉、空调、电饭煲、热水器等家电。 第二部分 阅读积累与运用
一、读《为中华之崛起而读书》片段，然后按文后要求回答问题
周恩来站起来，（ 清晰而 ）坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了（ 为之一震 ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的 孩子 ，竟有
如此（ 抱负 ）和（ 胸怀 ）！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，
为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语 ，博得了魏校长的喝（hâ hē）彩 ：“ 好哇 ！ 为中华
之崛起 ！ 有志者当效周生啊!”
是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受外国人欺（qī pī）
凌，就要振兴（xīng xÌng ）中华。读书，就要以此为目标。
1、“崛”用音序查字法应查（J ）；用部首查字法先查（山 ）再查（ 8 ）
画。{我忘不了的一次教诲}.
2、用横线画出正确的读音。
3、按课文内容填空。
4、在第五自然段的空白处加上标点符号。
5、写出下面词语的近义词。
清晰—— 清楚 欺凌—— 欺负 目标——目的 如此——因此
6、“读书，就要以此为目标。”“此”在文中指 为中华之崛起而读
书 。
7、少年周恩来为中华之崛起而读书的原因是什么？请用波纹线画出有关句子。
8、在中华民族崛起的今天，你为什么而读书？原因是什么？ 答：我为祖国更
繁荣而读书。原因是：我要令祖国更昌盛。
二、阅读下面的短文，回答问题。
我忘不了那一次 小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有
些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到
她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地
问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老
师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛
跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺
目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输
给乌龟的呀！”
，： “， ，。”
此后， “虚心使人进步， 骄傲使人落后” 的道理永远铭刻在我心中 。
1、请在课文前面的横线上加上题目。
2、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（ 教导 ） ，“骄傲”的反义词是（ 虚
心 ） 。
3、用波浪线在文中划出一个排比句。
4、给文中第四自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
5、第三自然段主讲邓师知道作者因为骄傲而成绩退步后，不但没责怪，反而说起了故事教导作者不要骄傲 。
6、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。
7、我为什么终生难忘老师的教诲？
答：因为邓老师教会了作者别“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的。”
第三部分 习 作
在你成长的道路上 ，你一定有过难忘的经历，有让你烦恼的 ，有让你开心的，有让你后悔的，有让你受益匪浅的„„你愿意和知心姐姐分享吗?请选择其中的 一件事，用书信的形式告诉知心姐姐，要注意把事情的经过写具体，字数在300字以上。
篇四:《老师的教诲》
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏,郑老师忽然把我叫到她跟前 领我到操场边坐下 怎么 最近是不是有些自满啦 郑老师亲切地问我
我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、在文中找出下列词语的近义词或反义词。
“教诲”的近义词是（ ）
“骄傲”的反义词是（ ）
再在文中找出一对反义词：（ ）——（ ）
2、用波浪线在文中划出一个排比句。
3、给文中第三自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。
4、与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—”在文中画出。
5、为什么我终生难忘老师的教诲？（4分）
6、 .并另外再写一句类似的句子
参考答案
1．在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（教导）“骄傲”的反义词是（虚心）
2.用波浪线在文中划出一个排比句.
我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
3.给文中第三段中相关的地方加上标点符号。
有一次上活动课的时候，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。
4.写出文中第二自然段的段落大意。
总写了我的骄傲及带来的后果。
5.与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“—--”在文中画出。 “虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
6.为什么我终生难忘老师的教诲？
因为老师的教导像灯塔，指引着我前进的道路。使我终生受益！
篇五:《六年级语文第六单元试题》
2016年春季期六年级第六单元质检
语 文 试 题
六、按要求改写句子。（8分） 一、读拼音，写词语。（8分）
Zhī chēng tān lán tiān qiïng gěng yâ
（ ） （ ） （ ） （ ）
jí qǔ tián jìng tuî mo huā bàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、请用“╲”把加点字不正确的读音划去。（2分）
1、我跨进店门，踮．（diǎn diàn）起脚尖，从大人的腋．（yē yâ）下钻 过去。
2、我站在一旁，吮．（shǔn yǔn）着冰棍，好．（hǎo hào）奇地看着他 灵巧的手。
三、请你把正确意思的序号写在括号里。（2分）
绝：①一定 ②断 ③独特 ④穷尽
绝技（ ） 绝对（ ） 绝交（ ） 堪称一绝（ ）
⑤一鼓（ ）气 ⑥（ ）山峻岭 ⑦目（ ）口呆 ⑧司空见（ 其中：＿＿＿＿＿＿＿是形容优秀品质的，另外再写一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 其中：＿＿＿＿＿＿＿是描写自然景物的，另外再写一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ①翠绿（ ）滴 ②（ ）而不舍 ③舍（ ）忘死 ④所向披（ 四、把下列词语补充完整，再按要求归类，（填序号）（7分）
①翠绿（ ）滴 ②（ ）而不舍 ③舍（ ）忘死 ④所向披（ ⑤一鼓（ ）气 ⑥（ ）山峻岭 ⑦目（ ）口呆 ⑧司空见（ 其中：＿＿＿＿＿＿＿是形容恢宏气势的，另外再写一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 其中：＿＿＿＿＿＿＿是形容优秀品质的，另外再写一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 其中：＿＿＿＿＿＿＿是描写自然景物的，另外再写一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 五、根据字的不同意思各写一句话。（4分）
发： （1）表达 （2）发生
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
珠华村小学六年级语文复习资料
1、读书很快乐。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、进来看书的人很多。像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。（用关联词把两句话合并成一句话）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、我们在教室里学习。（改为比喻句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、刘老师在操场上放风筝。（扩句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、修改下面的病句。（6分）
1、在老师的教育下，他端正了学习目的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、通过这次参观，使他受到了很大教育。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、《窃读记》的作者是林海音写的。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、请你在括号里写出下列句子的描写方法。（4分）
1、他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。（ ）
2、我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错„„”（ ）3、（他）还喊着：“你们不要管，我自己来。”（ ） 4、我跨进门店，踮起脚尖，多大人的腋下钻过去。（ ） 九、连一连。（4分）
①一生最好是少年，一年最好是春天，一朝最好是清晨。 蕭伯纳（法国） ②青春是有限的，智慧是无穷的，
趁短短的青春，去学习无穷的智慧。 王尔德（英国） ③寻常的山花凋谢了，还会再开，
而我们的青春却一去不复返。 高尔基（前苏联） ④青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。 李大钊
1））））
十、阅读天地。（25分）
（一）老师的教诲（10分）
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学们的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下“怎么。最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：“这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。”谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话。不要忘记兔子是怎样输给乌龟的呀！”
听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
1、“满招损，谦受益”是什么意思？你能写出一句和它意思相近的名言吗？（3分）
. . 2、用“～～～”在文中画出一个排比句。（2分）
3、与第一自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“＿＿＿”在文中画出。（2分）
4、为什么我终生难忘老师的教诲？（3分）
（二） （15分）
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 但是我流着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”
“妈妈，我想要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。 “呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
“学校要开家长会„„要演节目„„但是教师这一次不选我„„当主角，却只要我在后台„„工作！那小龙反做了„„做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
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妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
云 你看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边擦干我的眼泪 一面温和地问 “那是一快玻璃，两个指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看里面是些什么呢？” “小齿轮和螺丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。 妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它走，并且走得准确呢？那就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这是没有人喝彩的工作，但就是重要的，而且是不能够没有的工作。”
我忽然明白了，心里便觉得很轻松、很快乐。
1、给短文加上合适的题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分） 2、给画线句子加上标点。（3分）
3、手表由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿等部件组成的，其中让人喝彩的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，没有人喝彩的有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
4、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又很重要的工作”？请举出例子。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿十一、妙笔生花
要求：请以“感谢母校”为题目，写一篇作文。
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篇六:《冀教版语文五年级下册第二单元测试卷》
冀教版语文五年级下册第二单元测试卷
班级 姓名
一、看拼音写词语。
lǒnɡ é luǎn má nǎo bān xù huì hé 山（ ） （ ）石 （ ）（ ）点 柳（ ） （ ） yàn rónɡ duò lí bɑ xì tiáo wén 火 （ ） （ ）毛 草（ ）（ ） 孔（ ） （ ） zhèn hàn jīnɡ yínɡ zhè tū wù sōnɡ fānɡ xī （ ） （ ） （ ） 江 （ ） （ ） juān tún bù wān yán hūn tónɡ fēnɡ shù 杜（ ） （ ）（ ） （ ）暗 油（ ） （ ）
二、快乐二选一。
蒲（pú pū）公英 轩（gān xuān）然大波 霎（chà shà）时 （shuàn shuā）涮洗 （xuàn xiàn）渲染 勾勒（lè lēi）
1{我忘不了的一次教诲}.
拨转（zhuǎn zhuàn） 迂（yū yú）回 衣裳（shāng shang）
三、补充词语。
一望（ ）（ ） （ ）（ ）而上 波涛（ ）（ ） （ ）（ ）无闻 气势（ ）（ ）
威风（ ）（ ） （ ）（ ）高亢
（ ）烟（ ）雾 突兀（ ）（ ）
颜色（ ）（ ） （ ）（ ）带舞
四、填空。
1．忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。（
（ ）。这首诗题目是《
（ ）代诗人（ ）。
2．《饮湖上初晴后雨》作者是（ ）代诗人（
（ ）（
施。（ ）（
雨后和雨中的景色。2
无（ ）无（ ） 万马（ ）（ ） 变化（ ）（ ） 翠色（ ）（ ） ），》，作者是）两句，把西湖比喻成西）两句写了 ），诗中
3．《晓出净慈寺送林子方》作者是（ ）代诗人（ ），其中千古名句是（ ），（ ）。
4．《记金华的双龙洞》作者（ ），原 名（ ），文章按照游览顺序依次写了（路上）—（ ）—（ ）—（ ）—（出洞）的景色。
5.《草原》作者（ ），原名（ ），字（ ）你还知道他的作品有《 》《 》。
6.（ ）何忍别，（ ）话斜阳。
7.中华母亲河是（ ），被称为世界第七大奇迹的是
（ ）。
8.春秋时期中国的哲学家老子赞美水说：“（ ），（ ）”。
9.孔子面对滔滔江水，感到时光易逝，人生短暂，不仅发出这样的感慨：
“（ ），（ ）。”
10.李白赞美水的诗句是：“（ ），（ ）。”
3
11.泰山，气势雄伟，重峦叠嶂。孟子赞美泰山的名句是（ ），李白赞美泰山的名句是“（ ），（ ）。”杜甫赞美泰山的名句是“（ ），（ ）”
五、诵读部分。
（一）按课文内容填空
溪底有好多（ ）。那（ ）多么好看，有（ ）的，有（ ）的，有带着（ ）、（ ）的。还有（ ）的。 溪水多么清。溪中照着（ ）的影子，又照着（ ）的影子；照着蓝天上（ ）的影子，又照着山上（ ）的影子。秋天里，蓝色的（ ）在岸边开放，溪中的流水照亮它们的影子。
像（ ）一般的雪，像（ ）一般的雪，像（ ）的（ ）的种子一般的雪，在风中（ ）。溪中的大溪石上和小溪石上都（ ）着白雪了：好像（ ）在溪中饮水；好像（ ）睡在雪地里；好像（ ），正准备从溪中冒雪走上（ ）。
（二）默写《天边》{我忘不了的一次教诲}.
4
六、阅读短文，回答问题。
（一）老师的教诲
小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课为专心了，作业也马虎了。
有一次上活动课时我们正玩着拐脚捉人的游戏郑老师忽然把我叫到她跟前领我到操场边坐下“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但