篇一:《初一作文经典范文》
幸福的铃声
幸福是首歌，幸福是一句温馨的话语，幸福是一件妈妈亲手织的毛衣， 幸福是一颗甜蜜的糖果。在我记忆里，幸福是一串急促的电话铃声。
有一次星期天晚上，爸爸妈妈都上夜班了，把我一个人留在家。他们临走前，千叮咛万嘱咐，很担心。因为这是我第一次晚上独自在家。我很无聊就上网聊天。结果，他们每隔十几分钟，就打来电话，吵得我心烦意乱。就干脆把电话铃声调为静音。谁知，我正聊得开心，就有人急促的敲门，我打开一看，十分惊讶！爸爸他冒着狂风大雨，不顾公司开会一路狂跑回家来看我的。
他一进门，顾不得休息，边喘气边问我：“你怎么样了，发生了什么事？怎么打电话都没人接，吓得我赶紧往回走。你没事吧？”我脸红了，忙解释道：“爸，别担心，我没事！”
爸爸这才松了一口气，这是我注意到他腿上有一块淤青，我问他怎么回事，他只笑了笑说：“没事，你在家好好呆着，我走了。”
我站在门里，目送着他蹒跚地走进雨里。看着他一摇一晃的身影，我的鼻子一酸，眼泪止不住的流了下来
校园的回忆
岁月如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈相交辉映，岁月如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲目，岁月如诗，婉转幽长，醇厚与平淡让人沉醉。我走在海边，用手捧起细细的沙子，无论怎样用力，沙子都会从指中流过，校园生活也像海边的沙子般在不经意间从指中悄悄流过，但一些人一些事，在我心中留下永久的回忆。
那时的天是蓝的，草是绿的。那时的我没有烦恼，总是在阳光下，在风中与同学奔跑，嬉戏，玩累了，才走进教室，开始一天的学习。每天清晨，老师都会给我们讲故事，讲善良美丽的白雪公主，讲凶狠恶毒的皇后……在每天放学前，老师都要领同学们唱歌，在歌声中，在欢笑中，在学习中，那段在校园的时光就悄然流走了……
现在的天是湛蓝的，草是碧绿的。现在的我上了初二，对事物开始忧伤根深的理解，每天都是带着对知识的渴望与希望上学，开始紧张而又忙碌的生活。老师带着细雨般的柔情，阳光般的微笑给我们讲课，现在的校园生活是紧张与忙碌的，每天都用辛勤与汗水浇灌希望之花，我们忙碌身影行走在校园里，虽辛苦，但每次考试后优异的成绩会让自己信心倍增，十分快乐，每次失利后，会伤心，会反省自己，继续踏上明天的征程。
过去的校园里的往事已经散场，我等待着下一场的开幕，相信我会更加努力拼搏，会迎着阳光飞向心中的梦想。我会铭记校园内的点点滴滴，因为那里有我最美的回忆，就着月光，祝福今后的一切，手写青春，不落的希望……
我多想叛逆一回
青春期叛逆的时期。
有时我也想叛逆一回，但我知道我不能。因为父母会伤心，我不想让他们伤心、失望。我无数次想违背家长和老师的意愿，可每当思及此我便会硬生生的将这个念头压了下去。 我总会以一副无所谓的态度面对一切，但又有谁会知道我心中的想法？
班级里有一个人我不知道为什么就是讨厌她。微机课时，她问我：“你多少号？”我回了句：“关你什么事！”她又说了句“你妈个逼”。那时我有一种上去抽她一巴掌的冲动，我想冲上去把她扁一顿然后质问她：“你有什么资格骂我妈？”但我没有，因为我知道那样老师会请家长。我把这件事说给妈妈听结果她却训斥我的不对，我心里难受极了。妈妈让我以后好好和她相处，我表面上做到了，可有谁知道我心中的痛？
当老师做的不对时，有的同学会去和老师争论但结果往往是被多个任课老师联合起来教训一顿。即使是这样我也想和老师为了他所作所为的正确与否争论一次，可我不敢。
也许我有一个不合格的青春期吧！
我真的好想叛逆一次，无所顾忌的叛逆一次。
最美的时光
人生就像一条人烟稀少的铁道，路途漫漫，风景平淡。所幸，任何一条铁道都有站台点缀，而人生道路上的站台就是最美的时光。
第一站•活力
跑位、接球、转身、三步上篮，帅气的动作一气呵成。此时，青春的我正在球场上，任由汗水从脊梁上肆意流下，看着无奈的对手，冲着队友笑着做出一个“V”字形的手势，他们也不在意我身上的汗水，一个个跑过来拍了拍我的肩，互道鼓励，就开始了新一轮的进攻……每当我们投进一球观众席上就会爆发出热烈的掌声。我知道，这是为我们的活力而喝彩，更是为我们最美的时光而喝彩。
第二站•成长
父母叮呤的话语,语重心长的教育是我幸福的符号，随着我的成长我开始走进他们的内心,理解他们的想法，渐渐懂得"可怜天下父母心"的含义。他们给我最伟大的爱,我也试着回报他们最贴心的感动。成长就如那栀子花开时,淡淡的清香,淡淡的美，最美的时光真的因成长而美！
第三站•梦想
夜深了，只有几颗星星泛着苍白的光，疲倦地眨着眼。偶尔送来了一阵风，窗户忍不住地咯吱咯吱了几下，我独自坐在琴椅上，全神贯注地看着琴谱，优美的琴声从我的指尖飘然而起，不一会儿我就沉浸在了音乐的海洋中。突然一声不和谐的声音响起，我回到了现实的琴房中，拿起谱子核对着错误，可查了一遍又一遍也没发现错，重新弹了一遍，杂音仍然是与曲子格格不入。我也钻进了牛角尖，心中发狠：“我可是要成为世界顶尖的钢琴家，怎么可以在这里停住，再来！”我眼中露出兴奋的光芒，一次又一次地尝试。“不对，再来一遍！”“还不对，再试一次！”终于在我不知疲倦的练习中找到了正确的方法。追逐梦想的道路虽然坎坷，但却是最美的，有梦想的时光才是最美的时光。
最美的时光虽然短暂，但在这短暂之中所充满的活力、成长、梦想却是使人终生难忘的。只因如此，青春的时光是最美的时光。
美好的生活来自每一天
生活是什么？生活的滋味是什么？你知道吗？生活有酸，有甜，有苦，有辣。有艰辛，有快乐，有委屈，有乏味。但人必须要生活，不是吗？在冯骥才的《日历》中有句话，我十分喜欢“你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。”是呢，生活有时不想你想的那样一帆风顺，通往成功的路也许平坦也许坎坷。但这不都是自己的选择吗？
有人说“生活就是要靠天，靠天来保佑你”其实不是，要靠自己，靠自己每一天的积累；靠每一天的辛勤工作，学习；靠自己的双手去劳动去争取，才是自己想要的。我也有时在想，人为什么要生活?因为人需要，人只有知道自己为什么而生活着，他就离他的梦想就不远了。有人曾说过“没有做不到，只有想不到”没错，你想不到也就意味着之间是你做不到，就不如我的数学，从初一就没有上过120甚至有些时候都不及格，但这一次，我努力了，朝着我的那个目标前进了，这次我竟奇迹般的考了135分对我来说是奇迹般的突破。我想到了并为之努力了所以我成功了，生活也是如此，你不为之努力你就达不到你的目标，你的理想。 生活如一团乱麻，虽说是乱麻，但你不捋，怎么就会知道没有绪头！
生活我认为就是”认真，细心，努力，拼搏！”
与书为友作文450字
小时候听爷爷说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”那时候的我还小不懂得什么意思，直到现在
我终于明白了。书是我最好的朋友，能让我开阔丰富人的眼界；书是一座桥，能带我走向成功的彼岸;书是一把钥匙，能打开智慧的大门.....
我时常被书中的故事感动得泪流满面，也常常因为某一篇文章结局的悲伤让我痛哭流涕，像《卖火柴的小女孩》结局小女孩死了，但她让我心中充满爱；《绿野仙踪》让我明白团结合作的重要性；《 老人与海 》 让我懂得了坚强；《西游记》使我热爱孙悟空的活泼机灵、神通广大....
因为喜欢看书也闹出了不少笑话。记得有一次，妈妈不在家，便叮嘱我看好锅上正在烧的汤。而我因为太入迷于小说，便心不在焉的随口答理了一句，又回到小说的情节中，看着看着，便深深的陷入了小说的情节中。时间一分一秒的过去了，我完全忘记妈妈千叮万嘱的事，忘记了周围的一切，忘记了时间，只进入了书中的内容。一段时间过后，妈妈回来了，他高兴地问道：“汤熬好了吧！可以吃饭了。”我这才猛然醒悟，不管三七二十一跑向厨房，掀开锅盖，发现里面的水都快烧干了，我赶紧关掉煤气，向妈妈道歉。因为这事，我还被妈妈批评了,以后妈妈只要让我看锅都会打电话提醒我。
书就像一块磁铁吸引着我，指引着我人生的方向。它就是我的好朋友，使我会为它流泪，欢笑，感伤。
写笑声的作文
有一些人特别爱笑。
一个阳光明媚的下午，我和飞机走在校园的路上，经过一颗颗大王椰子树，走到尽头是一棵大榕树，后面是我们的教学楼。飞机是一名“年老沧桑”的中学生，只因为头上长有白头发。 走着走着，我们离榕树越来越近，看到两个模糊的身影。因为我们俩都是近视眼，都看不清是谁，走到了那才发现是刘雪瑶和王公子。刚走过去就听见一阵爆笑声，“哈哈哈”。转头一看是刘雪瑶，之后就和飞机上了楼。
回到课室，看到两个矮小子抱在一起不知在干什么，好像两个情侣一样，我就不禁大笑起来。老杨走出来也哈哈大笑，笑声好像是鸭子叫一样。飞机也走出来也大笑一番，声音高昂，好像是男高音在唱歌一样。
“喂，上课了你们几个快回座位。”这第一节是英语课，英语老师这样对我们说。我们就回到座位上，准备好好地倾听这一节课。刘雪瑶也回到班了，看见我就笑了说：“哈哈，小A你长了两个猫耳朵。”她一直笑个不停，我摸了下头发，头发的两边翘了起来，真的好像两个猫耳朵一样，我也咧嘴笑了笑。“好，前天我们考了英语，现在报一下分数。”老师说。 “陈丹华90分！邓智聪95分！杨柳87分……方天翔85分。”“哇！”全班都热闹起来了。“刘雪瑶85分！”我都无语了，那姐居然全抄了。“盘子荣85分！”班里的笑声越来越大，因为他坐我后面，我坐刘雪瑶后面。“连着的三个人的成绩一样，这说明什么？”老师提高了音调。我淡定的回答“如有雷同，纯属巧合。”全班爆笑，笑声里有鸭叫声，有鸡叫声，还有男高音，好像在一个菜市场一样。我们三个的脸都红了，都不好意思抬头。
接着老师一声：“什么素质，我再说一遍呀，想考高中的爱怎么玩就怎么玩，我不会拦你；不想考高中的给我好好听课，不要被考高中的影响了。全班就被几个想考高中的人影响了，全都疯了。”老师刚说完，老杨首先用他的鸭子声笑了起来，接着全班都疯了。老师也不禁笑了起来，因为她老人家老了，背错词了。
现在想起来我的嘴仿佛不是自己的一样，居然自己笑了，肚子也开始作痛，心情十分愉悦。那一节课是我印象最深的英语课，那节课的笑声也让我印象深刻。
领悟
风寒冷透骨，我走在去上学的路上，也就有6点中，天还是黑色的，如同巨大怪兽漆黑的皮毛一样不时挂下来星星点点的树叶飘落在我的脸上，街上霓虹的灯光将漆黑的大街照亮，我背着书包看着尽头一般的学校。拿出iphone4打开音乐听着关喆的《领悟》和《想你的
夜》。独自走在空旷的大街上，没有白天出水马龙的热闹，只有寂寞的风吹在你的耳膜上，寒冷渗透你的心脏直到全身。
九年级了，还有半年就毕业了，回忆着从前七年级想着如何在学校闹，八年级如何在学校混日子，而九年级却想着自己的将来会在那条道路上。我放弃过，但是放下的东西总会再次拾起来背在自己身上，显得更加沉重。眼看期中考试了，在这些日自己曾努力过，我想这次考试对我的影响会很大，我不知道这会不会定下我人生的道路，我倒是想看看自己能力而已。 今天老师开了一场班级会议，而我想这不过是一次鼓励，甚至是一次激励。班里很多同学都有了改变逐渐走向成熟的道路，从前那单纯的少年也会逐渐淡去，我觉得自己马上就要走入社会了，这种事儿给了我很大压力，说实话我恨不得马上去工作然后用自己的汗水挣到钱，早日离开父母，因为我不愿意在他们的眼下活下去。
而除了学习我还能有什么道路能走呢？我一直纠结，纠结到晚上无法入睡，知道凌晨才会慢慢睡去，因为愁自己为什么不是那些好孩子一样有学习的天赋，也许在老师的眼里只有学习好的孩子才是好学生吧。我想这是真的，因为老师们就是从好孩子过来的，老师不懂坏孩子为什么坏，老师不知道他们的内心很孤独，老师不知道他们为什么不喜欢学习。但他们自己知道，他们的内心只想能够离开家庭自己独立生存，他们知道家庭带来的伤悲才是最大的悲痛。有一种痛苦是用语言无法形容的，有的人一辈子也体会不到。
我觉的我自却是处在这两者之间，而这是最痛苦的，我的人生其实就是一场悲剧，我看着我的未来向着尽头倾斜。梦里很多摇晃的绿色光晕，后来看清楚了，原来那是一片片整齐而安静的树向世界的尽头倾斜着，滚滚而去的绿色巨浪！
最后一搏，人生的悲惨命运在此就可以看出来，世界就这么大，有幸福的人也往往就有悲惨的人，这个世界是平衡的来了好的同时也就会有坏的，命运就是如此残酷如此直接，为什么上帝会创造人的感情，一次又一次愈合，一次又一次的伤痛。无论我的命运有多悲惨但是我只有逆天行事，让上大学不是梦想，证明我的命运由我自己掌握！
心态决定境界{无聊的一天初中}.
想要达到某种境界并非易事，在去适应这种境界的同时，同时也要去改变自己的心态。在经历某些磨砺后，境界也随着经历的改变而改变，究竟是到达更高的境界还是更为低下的境界，这时，心态便决定了境界。心态，是一种对事物的领悟，也是对自己的认识，当你用良好的心态去面对磨砺，问题便迎刃而解，但当你用消极的心态去面对问题，自然而然的，自身也会崩溃在苦难之中。
在做所有的事情时，你需要做的事去调整自己的心态，问问自己在做什么？为什么要做？你能不能做到？如果不能做到的事，不要强求，能做到的便竭尽全力。成功时需要的是谦虚的心态，失败时则需要一种不放弃的心态，但不要一味的去强求，像无头苍蝇般乱撞，必须去寻找错误的原因，去发现自己的不足，在进行自身的升级时注重于这些不足，去改良。当你完成一系列的反思后，你会发现失败带给你的益处更多，你的心态也随之升华，境界也随之提升一个等次，越高的境界带来的便是自己所追求的人生。
心态决定境界。
在奋斗中的成长
这是一个清凉又很受人们欢迎的项目，四季都可以进行，不过在夏天的人最多。没错，就是游泳。这是我最喜欢的项目了，我和老爸已经连续三年署假都去游泳了，今年也不例外，它让我学到了许多，也使我成长了不少。
记得那是一个夏日炎炎的傍晚，我们刚吃完晚饭，老妈在洗碗，我和老爸便坐在亭院里乘凉。太阳公公已经红着脸下山了，不过天空还是亮的，树上的蝉鸣使我心烦，虽说太阳下山了，可也没有少热几分，热气依旧不退。这时，老爸似乎看出了我的心事，摸着我的头和蔼地说：“乖儿子，是不是很热呀？要不要和你去游泳吧。”真的？我高兴的一蹦三尺高。
说时迟，那时快，转眼间，我们已经来到的泳馆。这里人山人海的，象一只只热锅上的蚂蚁，都争先恐后地要去享受那清爽一刻。我们还算幸运，深水池里的名额只剩下几个了。我们就是其中一个。我们换上泳装，做了几下热身运动，就下水了。瞧，老爸象一条优美的人鱼似，抒展着那美丽的身姿，在水中留下一道道黄晕的漪。我看的眼红了，讨厌老爸的臭摆显，也怪我的不太会游。这时，老爸来了，深情的对我说：“儿子，人总要学会独立面对一切，而每一次面对都有第一次，一个成功的人和一个没成功的人，差的就是这一步。来吧，孩子。”我的眼泪在眼眶里打转：“我选择。。。。。第一步。”说干就干，我一个猛子便钻到了水里，在老爸的帮助下，我一步一个脚印地游着。每当我游地快不行的时候，老爸便给我鼓励，给我动力，给我信心，使我达到理想的彼岸。
有一次，我在游着的时候，突然感到一陈失控，便呛了一口水，撕心裂肺的疼痛，我快不能坚持下去了。但是，我的心灵深处浮现出了老爸的身影，他为什么能在水底游地那么长时间，那么长距离，完全靠着他永不言败的信心。坚持不懈的恒心，才能像一只不系之舟一样驶向成功的彼岸。想到这儿，我奋发努力，终于游到了终点。我休息着，仿佛一切是那么美好，今天的经历给我上了一节刻骨铭心的课，使我受益匪浅。{无聊的一天初中}.
有时成功和失败就在一个抉择之中，在你选择了成功之后，离成功便只有你的那一份努力了。
一切都不会过去
我以为我忘了，我以为梦里的霓彩只是幻化扭曲后的晴空；我以为雨水从泥土里出渗蒸腾，雨丝逆着穿刺脚底；我以为这被浸透的千疮百孔的我不会痛。
我以为，我以为冬日的暖炉旁卖火柴的小女孩把竹篮投进炉火，把自己奉献给明光；我以为孤独的小王子握着那把娇艳的玫瑰用哀伤的茎刺穿透皮肤。
我以为，你正脚步轻盈地离去。
夜还深呢。一切都不会过去。哪怕做着幼稚的手影挨到破晓。哪怕，被你忘记。
还是亘古不变的那轮月，淡米黄色的，云絮轻柔地拂着它像是老屋里打扫不净的蛛网。 还是西院边的矮墙，参差的断面，岁月像我们儿时那样蹒跚地爬上墙头，把红砖变成泥土的颜色。
还是做着梦的我，站在篮球架边上不知所措，一抬眼便有老楼上的爬山虎翻腾出波浪的缠绵。
还是会大笑的你，高亢的声音刺透耳膜，空气里飘着你淡淡忧伤又动人的歌。 我在怀念你不再怀念的，过往。
我在触摸你不再珍视的，曾经。
云、日、风、泥土香。一切，都是原来的模样。
风蚀过后依旧矗立不倒的景色如我顽固的记忆只为你一人留着。
我眼里，那颗红线编的桃心还系在丢了篮圈的旧篮架上，你的爱被我留在这一片斑驳的土地，待它老去，待它化进泥土里。
我眼里，那场深夜的雨仍在寂寞的下，天幕上蓝黑色的空洞还是使我无休止的眩晕。你黑暗中模糊的肌肤，单薄的轮廓暴露在空气里。那一小片白色的衬衫晴空还支撑在头顶，包括你瘦弱的小臂。
我眼里，城市里没有灰色调的无云天空。坐在山上的草地上，抬头有数不完的星辰，低头有十指相扣的暖。无论黑夜无情，无论草色颓败。
我眼里，是无比繁盛的苍翠的青春。
它从未离去，连同细枝末节一起，藏在雨后初晴的记忆里。
一切都不会过去。
因为如此恋旧的我正拉着过往的手，请它听完我们的歌。
池塘翻转到天空落雨，水蛭浮游在湿润的空气里。树木交错出一座庞大的雨林屋，吹箫
篇二:《八年级第一次月考语文试题》
八年级第一次月考语文试题
班级： 姓名：
一、基础知识积累与运用（40分）
1、根据拼音写汉字，给加点的字注音。（6分）
萧sè( ) 无yàn( ) 分道扬biāo( )
甲胄．( ) 侥．（ ）幸 安谧．( )
2、依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）(2分)
1)那 的光柱又向前移动了，带着一种肃穆的欢悦，向上飞似的拥出了一轮朝日。
2)起„„起„„用力，用力，纯焰的圆颅，一探再探地 了地平，翻登了云背，临照在天空。
3)与罗曼.罗兰不同，我看到的是落日，较之日出，落日景象更 神圣和具有悲剧感。
4)现在他 的颂美的歌声，也已在霞彩变幻中，普彻了四方八隅„„ A.跃出 跳跃 庄严 雄浑 B.跳跃 跃出 雄浑 庄严
C.跃出 跳跃 雄浑 庄严 D.跳跃 跃出 庄严 雄浑
3、划出下列词语中的四处错别字，并改正。（4分）
计穷智竭 晃然大悟 四方八隅 无与纶比 不径而走 刻骨铭心 喋喋不休 期世盗名
① ②
③ ④
4、下列句中的成语使用不恰当的一项是（ ）(2分)
A.这位著名的农民企业家虽然开办了该市第一家外来打工者子弟学校，招收了200多名新生，但这对10万多名外来打工的子弟来说，实在
是杯水车薪．．．．。 B.当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中，以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻，体育馆内爆发出震耳发聩．．．．的欢呼声。 C.这家宾馆不仅设施完备,环境舒适,而且服务周到,常常让旅客有宾至．．如归．．
的感觉。 D.做学问，是一项艰辛的劳动，应踏踏实实，一步一个脚印，来不得半点虚假，更不能好高骛远．．．．。
5、下列句中划线的词语解释有错误的一项是（ ）（2分）
A.那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。（由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。）
B.终于，它下定了决心，义无反顾地对准一个方向前进。（指蚂蚁不再退缩回顾。）
C.这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那粒饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。 （文中指蚂蚁的腿脚有毛病，走路缓慢摇摆的样子。）
D.我不愿意把日子花得精光。 （一无所有，一点儿也不剩。）
6、对课文的分析有误的两项是（ ）（2分）{无聊的一天初中}.
A.《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上 目睹的一次“最雄伟，最瑰丽的日出景象”。 B.《泰山日出》是用诗化的语言写成的，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
C.《日历》这篇文章主要在写景叙事中从人们常见的日历引出“人生”这一个平平常常的话题。
D.《蚂蚁》一文在语言的运用上突出特点是形象、生动、活泼，文章用了一系列褒扬人的词语描写可爱的蚂蚁。
7、下面句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 我们应该从小培养诚实守信的美德。
B. 经过努力，使我市评为“2004年中国十大经济活力城市”。 C. 听了李学生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。 D. 平时是不是刻苦努力，是取得好成绩的关键。
8、指出下列句中所用的修辞手法：（4分）
A.你快乐它就是快乐的一天，你无聊它就是无聊的一天，你匆忙它就是匆忙的一天。（ ）
B.历史是一种空间吗？人的一生不是一个漫长而巨大的空间吗？（ ）
C.先让两只蚂蚁见见面，商量商量，那只或许会求这只帮忙，这只先说忙，没时间。（ ）
D.听呀，这普彻的欢笑；看呀，这普照的光明！（ ）
9、填空：(每小题2分，共6分）
（1）几个小片_________云霞，_________起来，_________起来，
_________而出，原来是出太阳了。
（2）古人写“日”的诗句很多，请你任写两首诗中的名句。
① _____________________________________________________ ②_____________________________________________________
（3）玫瑰汁,___________, __________, ___________, ___________——
大量的染工，在层累的云底工作，无数蜿蜒的鱼龙，爬进了苍白色的云堆。
10、一位顾客去饭店吃饭他发现有盘菜索然无味，似乎是厨师忘了加佐料。于是，他叫来了服务员，气愤地向他嚷嚷：“怎么搞的？这盘菜不香、不咸、不甜、不酸！”服务员微笑着回答：“您的意思是说，这盘菜味道正适中，多谢您的夸奖！”
（1）这位顾客的本意是____________________________________________（2分）
（2）服务员显然误解了顾客的意思，服务员怎么会误解呢？谈谈你的理解。（2分）
11、根据具体的语言环境，解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）北大，你微笑着拥抱一代又一代青年人的梦想，也抚慰一年又一年桃李开落的惆怅。{无聊的一天初中}.
（2）球迷们强烈要求赛场上吹黑哨的裁判员立即下课。 桃李：_____________________________ 下课：
_____________________________
12、仿照例句的句式，在横线上补充相应的内容。（4分） 例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；
如果我是清风，我将____________________________________ ； 如果我是春雨，我将____________________________________ 。
二、阅读理解（30分
（一）（每小题2分，共8分） 天上的街市
①远远的街灯明了， ③你看，那浅浅的天河， 好像闪着无数的明星。 定然是不甚宽广。 天上的明星现了， 那隔着河的牛郎织女， 好像点着无数的街灯。 定能够骑着牛儿来往。
②我想那缥缈的空中， ④我想他们此刻， 定然有美丽的街市。 定然在天街闲游。 街市上陈列的一些物品， 不信，请看那朵流星， 定然是世上没有的珍奇。 那怕是他们提着灯笼在走。 13、这首诗的作者是________，他的诗集有________________（写出1部）。 14、下列各句朗读节奏划分错误的一项是（ ）
A. 我想/那缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。 B. 远远的街/灯明了，好像/闪着无数的/明星。
C. 街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上没有的/珍奇。 D. 天上的/明星/现了，好像/点着/无数的街灯。
15、第 ③④两节诗描绘了 牛郎织女__________________的生活。 16、对第②节诗分析有错的一项是( )
A.加点的“想”字总领下面诗节，标明由上一节的联想转入想象。 B．两个“定然”是绝对肯定的语气，表明诗人坚信那样理想的世界是不会有的。
C．诗句中“珍奇”一词是名词，指珍贵而稀有的物品。
D．诗人对天上美丽街市的憧憬，含蓄地表达了他对当时黑暗现实的憎
恨和对理想生活的向往。
（二）（10分）
蚂蚁的本领
美国著名的生物学家刘易斯•托马斯曾经这样描述蚂蚁：“蚂蚁太像人了„„它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，用化学喷剂惊扰和迷惑敌人并捕捉奴隶；织巢蚁使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了„„”他太夸张了吗?没有!其实蚂蚁的本领远不止于此。早在人类诞生之前，它就会修筑“公路”：亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树干上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟 “设计”出了类似立交桥的环形交叉路口。
别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体时居然能够（ ）、（ ）、（ ），成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道，它们是怎样保持一致的?
据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度；甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!
地球上除了人以外，其他动物几乎都怕火，但蚂蚁不怕，甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验：将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上，开始它们似乎有点惊慌，但很快就镇定下来，只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰，用分泌出的蚁酸来灭火，经过66秒，一些蚂蚁牺牲了，但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时，它们只用了40秒钟就将火扑灭，而且无一伤亡。
蚂蚁，这种有着8000万年历史的“资深”家伙，真值得我们学习和借鉴! 17、第三自然段中空缺处应填写的三个词语顺序正确的一项是( )(2分)
A.思考、谋算、筹划 B.筹划、思考、谋算
C.谋算、思考、筹划 D.思考、筹划、谋算
18、对文中下列词语的分析，不恰当的一项是( )(2分)
A.“它们竟„设计‟出了类似立交桥的环形叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。
B.“现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概、估计”。 C.“地球上除了人以外，其他动物儿几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。 D.“它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。 19、文章开头引用美国著名的生物学家刘易斯•托马斯的这段话的目的是什么?(2分)
20、本文在说明蚂蚁的惊人本领时，是通过四个方面来具体表现的，请用四字词概括写出。(4分)
(1) 修筑公路 (2)______ _____ (3)_______________ (4)_______________
（三）（10分）
哦，中学时代
①人近中年，常常ào_______悔青少年时由于贪玩或不明事理，làn________用了许多珍贵的时光。想想我的中学时代，我可算是个名副其实的“玩将”呢！下棋、画画、打球、说相声、钓鱼、掏鸟窝等等，玩的花样可多哩！
②我还喜欢文学。我那时记忆力极好，虽不能“过目成诵”，但一首诗念两遍就能吭吭巴巴背下来。也许如此，就不肯一字一句细嚼慢咽，所记住
的诗歌常常不准确。我还写诗，自己插图，这种事有时上课时做。一心不以二用，便听不进老师在讲台上说些什么了。 ③我的语文老师姓刘，他的古文底子颇好，要求学生分外严格，而严格
的老师往往都是不留情面的。他那双富有捕捉力的目光，能发觉任何一个
学生不守纪律的行动。瞧！这一次他发现我了。不等我解释就没收了我的
诗集。晚间他把我叫过去，将诗集往桌上一拍，并不指责我上课写诗，而是说:“你自己看看里边有多少错？这都是不该错的地方，上课时我全都讲过了！”他的神色十分严厉，好像很生气。我不敢再说什么，拿了诗集走去。后来，我带着那本诗集，也就是那些对文学浓浓的兴趣和经不住推敲的知
识离开学校，走进社会。 ④社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开，甚至必须经常使用青少年时学到的知识，由此而感到那知识贫薄、残缺、有限。有时，在严厉的编jí_____挑出的许许多多错别字、病句或误用的标点符号时，只好窘笑。一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种ào______悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那时光充yù_____，头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些
由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！
⑤当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的。而且我还深深地认识到，青年时以为自己光阴无限，很少有时间的紧迫感。如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。那么，你就有可能把这时光变成希望的一切，你如果这样做了，你长大不仅会做出一番成就，而且会成为一个真正懂得生命价值的人！ （作者：冯骥才） 21、给下列拼音处填汉字。（4分）
① ào_______悔 ②làn______用 ③编jí______ ④充yù____ 22、将文中第③段中“晚间他把我叫去，将诗集往桌上一拍”中的“拍”字换成
“摔”，可以吗？为什么？（2分）
23、第⑤段画线的句子用了什么修辞方法？其作用是什么？（2分）
24、文中的语文老师刘老师曾经没收了作者少年时代创作的诗集，并十分严厉地批评了他。你认为刘老师做得对吗？如赞同刘老师的做法，请写出理由；如不赞同，请写出你认为教师应采取的对策。（2分）
25、读了本文后，你受到了怎样的启发？（2分）
试 卷 答 题 纸
1、（6分）2、（2分）、（4分） 4、（2分）5、（2分） 6、（2分）
7、（2分）
8、（4分）
9、（1）（2分）
（2）（2分）
（3）（2分）
10、