篇一:《《我想唱首歌》作文指导》
《我想唱首歌》作文指导
写作题目：我想唱首歌要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，A中学，B老师，小C。 2003 年的中考在七月流火中落下帷幕。
本文试就2003 年上海市语文中考试卷中的作文题“我想唱首歌”慢嚼细品一番。 一、显明要素分析 1、“我”
题目中的“我”字，是第一个显明要素。这清晰地规定了这篇文章的叙述主体和叙述线索：以第一人称的叙述主体的视角的变化和心理的变化来构思全篇。同时，“我”也成为了这篇文章的一个非常重要的关注对象，深刻剖析“我”的心理变化也是这个要素所指向的写法。 2、“想”
从语法上来看，“想”是一个表示心理活动的动词，是指动词主体产生了一种意愿和念头。以此来看，“想”不是“做”。所“想”之事不是现实中正在进行的事情，是未实现而可能实现的一种行为。部分考生考试时忽略了这一点，写成了“我正在唱歌”，这是审题粗糙导致的偏题行为。更为重要的是，这个“想”字，既然是一个表示心理活动的动词，考生在构思的时候也应该着眼于叙述主体即“我”的心理描写，写出“我”个人成长中的一段心路历程。 3、“唱歌”
“唱”的基本含义是口中发出乐音，或者是依照乐律发出声音。“唱”的引申意义可以是宣传、歌唱、颂扬。如果考生在写作前能够稍作分析，那么，他既可以选择“唱”的基本含义来写自己具体想唱的歌曲，也可以根据“唱“的引申意义来写对某些优秀人物的品质和某些美好事件渗透的精神进行宣传和颂扬。 “歌”的含义也有多个方面。首先，最基本的还是其本义“歌曲”。考生当然可以从这个角度来写。其次，“歌”字从不同的角度来看也有不同的含义。例如，在古代，“歌诗”两字常常连用。由此，精美的诗歌、散文或其他篇章也可称作是“歌”。考生不妨从这些角度来考虑，写作触角似乎可更广泛些。 4、“首”
很多人以为，“首”字此处是个量词，似乎不必考虑。我倒觉得这也是一个很好的析题切入口。从“我想唱首歌”整个题目来看，此处之“首”可以理解为两个层次：其一是“一首”，其二是“多首”。如果理解为“一首”，个人以为，文章可以写成记叙文，而且因为数量为“一首”，主题较为集中，很容易写得详尽细腻。如果理解为“多首”，个人以为，考生则可以从散文构思的角度入手，构成很多的排比段落。这样写，容易将文章的结构建筑得清晰井然。 二、隐含要素分析 1、为谁？
“我想唱首歌”，为“谁”唱呢？这是题目中第一个隐含的要素。
考生必须选择好适合的对象，填充到题目中去。这个对象正是考生在作文中重点刻画的人物形象，是文章的材料组织和整体结构构思的基础。因此，考生应该细细思考，甚而列列提纲方可动笔写作，这是一种谨慎的做法。
当然，这个题目具有很大的开放度，写作对象非常广泛。一般而言，可以简单地分作三类：第一，为自己。考生应该理直气壮地为自己“唱首歌”，为自己的成长感悟，为自己初三学业的艰辛和心酸的历程，为自己获得成功的畅快淋漓，为自己在毕业时与好友分别时的勉励和不舍„„“我为自己唱首歌”，绝对是一个非常精彩的选择！第二，为好友、亲人、师长。每个人的成长都不是一个孤立的现象。在自己的成长中总是有好友与自己风雨同舟，结伴同行，总是有父母用温暖的大手竖成自己坚强的后盾，总是有师长为自己指点一二，开导几回„„他们都是最为熟悉的最值得歌颂的人。第三，为那些为社会做贡献的人们：为那些不顾自己生死战斗在非典第一线的白衣天使，为那些在炎夏里维护秩序的交通警，为那些在小区里默默无闻的清洁工、老居委们，为那些在黄浦江边轨道交通四号线工地上紧急抢险的武警战士，为一切“可爱的上海人”„„
这些都可以作为考生写作的对象、歌颂的对象。
2、为什么？“我为什么想唱首歌”，是这个题目中最为重要的隐含要素。
考生写作的中心点应该就是“为什么”。无论是记叙文，还是散文；无认是记人，还是叙事；无论是叙述，还是描写；无论写一件事，还是几件事„„考生所写的整篇文章的构思都要紧紧围绕“为什么”这三个字来组织。
从“为谁”的对应关系来分析，可以是为自己成长过程中的心酸、喜悦、成功、失利、迷茫等心里感受，可以为自己获得的友谊、亲情、教诲、照顾、温暖、感动等情感体验，可以为每一个可爱的上海人的奉献、牺牲、进取、豪迈、尽职、无畏等精神激励。这些都可以成为考生笔下构思的主题，都可以成为考生浓墨重彩来表现与歌唱的内容。 一类作文选登 我想唱首歌
小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。那些动人音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。
我想唱首歌，一首温馨的歌，献给我深爱的集体。四年的初中生活已画上了圆满的句号，而美好的生活如歌般荡漾在心间。我们在校园的操场上排练歌舞，引来了学长们的阵阵喝采；我们在艺术节的舞台上手捧蜡烛哼唱着《让世界充满爱》，歌声震撼了每一位观众；毕业典礼上，我们手拉手唱着《送别》，泪水沾襟。今天我想唱首我们的中队之歌《阳光绿舟之歌》，在这里我们扬帆远航，在这里我们一起飞翔，一群少年，一支绿舟，青春扬帆，我们在这里启航。
我想唱首歌，一首高昂的歌，献给前进的上海。我书房的窗外正对着延安路高架，启窗远眺还可观赏东方明珠和金茂大厦的迷人夜景。每天倚窗观景是我的“必修课”，而上海的飞速发展则是我在家中的“探究性课题”。刚搬来时，窗外还能看见“国际饭店”高昂地抬着头，而今他早已被埋没在鳞次栉比的“丛林”中，成了“矮个子小弟弟”了。家门前原本拥挤狭窄的马路也改造建成了恢宏的延安路高架，我家的窗就是一个上海变化的缩影，见证着上海日新月异的发展。每天我都会趴在窗前唱着最爱的歌，最近我常唱的是那首脍炙人口的广告歌，“上海是我长大成人的所在„„”，但今天，我眺望着上海更美好的明天，期盼着2010
年上海世博会的成功举办，我更想唱一首激昂热情的歌：“我们等待那一天，胜利的那一天，我们等待那一天，辉煌的那一天！”这是1300 万上海人心里共同的歌。
我还想唱首歌，那是一首赞美的歌，献给我们伟大的祖国。近几年的中国，喜事连连，捷报频传。北京申奥成功，上海申博成功，加入WTO，党的十六大召开，这一切都鼓舞着华夏子孙歌唱祖国，开创未来。然而近几个月，非典却向我们袭来，但中华民族并未因此而被击溃，多少白衣天使舍小家为大家地奔赴抗非第一线，多少医务工作者为此付出了生命，多少华夏儿女为抗非英雄们祝愿！“小汤山”医院就是最有力的印证。历史会验证中华民族的坚强不息。我从内心里发出最有力的歌声“团结就是力量！” 我的歌声永远不会停息，它会寄托着我的心愿和祝福祈祷明天会更好！ 我爱歌唱，我更爱聆听，我盼望着聆听见未来美好的天籁之音！
别以为那是什么好画面，当时吓晕的就有一个人，外加一匹可怜的老马。 我想．这是孔乙己受到的惟—一次，也是最后一次最优厚的待遇。
这是一篇续写。全文想象合理。体现了原作者的本意，把孔乙己最终的悲惨结局真实地展现了出来；心理描写细致、逼真。
续写《孔乙己》
且说孔乙己最不风光、也是最后一次“走’出了咸亨酒店。
他听到了别人的欢笑声，但他早已是满心颓丧，满心悲凉。是什么支持他的身体？他不知道。他像具死尸一样麻木，一点一点地向前挪动身体。
“听说了吗？小六子是„”不知是谁的声音这样大，这样尖锐．几乎将孔乙己吓懵了。“是谁，谁在说笑？他在说我么？”孔乙己想到这儿，浑身一激灵。
我与人无冤无仇，干吗要说我？那，那声音怎么如此之熟？难道，难道是„„他？孔乙己想到自己被打断的双腿，心中的恐惧已是难以形容。他竟然能在又饥又冷的情况下，以惊人的速度“走”了好久。他慌了，乱了，脑海中一片空白，心中只有一个字：逃。 最终，他在一棵光秃秃的大树下靠直了身体。
风又大。孔乙己又黑又瘦的脸上总带着恐惧的神色。他很累，闭上双眼休息。忽然，他听到了马蹄的声音。
——是马车，马车！他们，他们追来了！
孔乙己睁大双眼向前看去，隐约有马车过来的样子。孔乙己想逃，可哪有力气呢？他闭上了眼睛。 “啪！”孔乙己吓一大跳，努力睁开双眼。他看到一个蓝色的小口袋，也许是方才那驾车人掉下的吧 1 ——里边是什么呢？钱吧，一定是钱。
孔乙己眼前顿时一亮。钱，可是好东西吗！于是他努力伸手去钩。
－－钱！我欠掌柜的十九文大钱呢，说过要还的。不还，别人把我孔乙己当什么人？有钱了，该干什么？考举人。考上举人呢？打，打丁举人，丁举人„„这时，他的眼睛瞪大了起来，说：“那还是我这个孔乙己干的么？我还是自己么？”
刹那间，他只觉得无数双丁举人的眼睛瞪着他，疯狂的、奸诈的、残忍的„„他倒下了，紧紧蟋成一团。
第二天，有人从这儿经过，看见了一幅古怪的画面：一个怪人，紧蟋成一团。手边不远有另一个人的头骨，白森森、白森森。
篇二:《为你唱首歌(500字)作文》
精选作文:为你唱首歌(500字)作文
我敢肯定的说，我从来没有为我的母亲唱过一首歌，甚至一首都没有。今天是妈
妈的生日，趁着这个日子，我要为您唱首歌。 世上只有妈妈好没当我听到这首歌时，我
就会情不自禁的想起您，想起您为我日夜操劳的日子，想起您为了我的成绩而愁眉苦脸的日
子。虽然这些都不值得一提，但在我心里，它却占据了我的整个心灵。 有妈的孩子像块
宝看到住校生一周都见不到父母的思念之情，看到离异家庭的孩子悲痛的思念之情，我才知
道自己是如此的幸福，自己有妈妈陪着，妈妈念着，多少人羡慕呢！ 投进妈妈的怀抱曾
因为干了一点家务活就乱发脾气的我，请您原谅，我知道是我的不孝，女儿在这里给您道歉
了。现在已经会操持家务的我还引起了同学们的羡慕呢！这都取决于您的功劳啊！ 幸福
少不了我每天都在紧张的学习当中，当我疲倦困乏的时候，您就给我一杯带着浓浓母爱的醇
牛奶，驱散我的疲倦，顿时我就会精神百倍有了信心。 && 世上只有妈妈好，有妈的
孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了。听，我又在哼唱了！ 妈妈，我要把这首歌{以我想唱首歌为题500字小学作文}.
送给您，我亲爱的妈妈，现在，它只属于您，它是您挚爱的女儿唱给您听的！ 妈妈，衷
心的祝福您：一生幸福，快乐初三:5200998
篇一：总想为你唱首歌中考作文
总想为你唱首歌 让我为你唱一首歌，
全世界都陪你听着 ，这是爱。
-题记
在每个人的生命中，
总会有那么一个或一群人深深爱着你。总想为你唱首歌，唱出我对你的感激。以动人的回忆
当为歌词，用满满的谢意谱成曲，最后，再轻轻唱给你听。
朋友(同学)
转眼间已从小学生
活步入初中生活两年了，但我还是忘不了我和你初次说话情景，那是我想你问题，满心的忐
忑被你真诚的笑所平静，之前注入讨厌想法也在那一刻烟消云散。但是，每当我为成绩而难
受时，总会听到你满是鼓励话语。苦学到深夜时，会听到你提醒早点睡的话语。生病时，会
被你严肃的指着骂到底有没有吃药。放假的最后一天时，会在听到你提醒带饭盒之类的唠叨
的话语。诸如此类，数不胜数，却都是普通而温暖的回忆。虽然我们不在同一个班，也没有
在一个寝室了，但我们依然是好姐妹，一辈子的死党。
总想为你唱首歌，为
你而唱的歌。
老师
在以往的印象之中，
老师与学生永远都有些许隔膜，因此，我更庆幸自己来到这样一个班级。曾恍神地在课间对
着课本发呆。看这课本，便想起了你。我不知道您是否在深夜的灯光线批改作业，使我看到{以我想唱首歌为题500字小学作文}.
了课堂上神采奕奕后的一丝疲惫；我不知道您此刻心情如何，但我看到您在考试之前鼓励我
们的话语中隐含的期望；我不是你的得意门生，但你却很关心我。
总想为你唱首歌，为
你而唱的歌。
家人
无论何时，家人都是
一个人最坚实的支持。我想这句话不无道理。初三了，星期五放学的时间被延后，父亲还是
坚持来接我，家人的关爱就是这样，隐藏在生活中的琐碎之中，隐藏在那个等候的身影上，
隐藏在那些关爱里。即使我因为烦躁而对父母胡乱发脾气，即使我以学习为借口而不帮父母{以我想唱首歌为题500字小学作文}.
分担家务，即使我与父母的交流越来越少，他们还是会以爱为名包容我们，鼓励我们。我记
得父亲曾告诉我，家人永远不会骗你，打你骂你是希望你少走弯路。
总想为你唱首歌，为
你而唱的歌。
其实发现自己很幸
福。身边的人，原来都在不时地给予我爱。初三的压力让我埋怨生活带走了以前充裕的时间，
埋怨生活带走了以前的优越感，埋怨生活„„其实，世界很公平，带走了一些东西，又给予
了我如此多的爱。
爱，我想为你唱首歌。
感谢你带给我的美好，感谢你带给我的感悟，感谢你带给我的成长。(感谢你带给我所有)
夹夹写
篇二：总想为你唱首
歌(作文)
总想为你唱首歌
三二班 邓艺菲
万物皆有歌，我是空
气中的一粒灰尘，漫步于人间，总想为你唱首歌„„
操场上
“嗒„„嗒„„”大
家都在运着篮球，我在篮框下伫立看着这般风景。可惜的是，大家的运球技术并没有那么高
超，一会儿这个人的球丢了，一会儿那个人又撞到了别的人。老师站在篮球场边直摇头：“唉！{以我想唱首歌为题500字小学作文}.
这个球怎么怎样都运不好，太难了吗？”“一、二、起。”一个高个子男生趁老师不注意，忽
然亮了个投球。“哐”的一下咋到了篮筐差点砸到了我。这个球没有进。老师不禁又摇头。大
家并没有嘲笑，而是做好了运球准备，再运一次。我不禁想唱到：“路漫漫其修远兮，吾将上
下而求索。”相信这群学生，努力下去，总会成功。
梧桐树下
“那边那群学生，赶
紧回教室去，现在什么时候不知道了吗！”梧桐树下我悠闲地乘着凉，与我相伴的还有一些不
该在这儿的学生，临近考试，本该复习奋斗的，这群学生可能因为压力太大来到这里散步，
听到了小领导的话也没有停下，悠闲的说了一句：“老师，现在是下课时间。”我不禁想唱：
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”我很佩服这群学生的这种气魄，考试将近又怎样，该
放松还是要放松。
课桌前
“刷„„刷„„”教
室里有着整齐的翻书声。再过几天就是考试，
学生都在奋战，
我停留在黑板上观望，学生们课上认真听讲是根本，课下埋头深思是必然，夜间挑灯夜战已
成定律，我不禁想唱：“长风破浪会有时，直观云帆济沧海。”学生们有这种信心，相信自己
一定会考好。
看着学生们自信满
满的神态，我坚信，总有一天他们会让我唱出：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
你站在人生的十字
路口，我总想为你唱首成长之歌„„
篇三：我想为你唱首
歌
我想为你唱首歌{以我想唱首歌为题500字小学作文}.
朋友一生一起走/那
些日子不再有/一句话一辈子/一声情一杯酒/朋友不曾孤单过/一声朋友你会懂 ——周华健《朋友》
朋友，你还好吗？还
记得我吗？我相信你会的。如今从记忆里抽出那段往事的回忆，嘴角仍会不觉地向上扬。过
去的日子依然那么单纯，那么快乐，那么难忘。如点点繁星缀在漆黑的夜空中，渺小，却动
人、美丽。
依稀记得那天，从你
口中说出的再见坚决如铁，身处傍晚的朝霞中却有种烈日灼身的错觉，黄昏的地平线划出一
句离别。从此，我们分离了。我继续在上海追求我的梦想，而你，却无可奈何花落去，回到
家乡完成学业。你知道，我舍不得你，你也知道，我们的分别或许是命运中的一道沟壑，你
在那头，我在这头。我们舍不得离别，就如那飞鸟与鱼，即使爱如大海，可是永不能穿过那
层薄薄的海面。你说过：“每个人都有追逐幸福的权利。”是的，我们都应当追逐幸福，虽然
我们身处异地，虽然我们无法见面，但我们要追逐属于自己的快乐、幸福，是吗？
当我在抉择的关头，
你对我说：“相信自己，只要跟着自己的感觉走，那么自己的心就不会后悔，也不会犹豫。”
是啊，为什么要后悔，又为什么要犹豫呢？走自己的路，做最好的自己。现在，分别已久，
但我仍记得你在阳光下动人的微笑，仍记得你把头埋在双手中悲伤的哭泣，仍记得过去那单
纯、快乐的岁月。我们曾约定过：“将来毕业了一定要胜利会师哦！”我们会做到的，对吗？
我们不是恋人，我们
却是朋友。只要是朋友，既是一个人身处天堂，一人身处人间，我们也不会感到孤单。因为
我们是朋友，最好的朋友。
朋友，我想为你唱首