篇一:《坚强意志是成功的保证学案》
初一政治预习学案 第24课时 姓名_______
【课题】坚强意志是成功的保证
【学习目标】
1、通过阅读教材，结合生活实际，养成勇于克服困难和开拓进取的优秀品质。
2、通过阅读教材及与同学交流，充分认识并体会坚强意志的重要作用。
3、知道意志的重要表现,懂得坚强意志是事业成功的保证。
【预习重点】：坚强意志的作用
【预习过程】
预习任务一：阅读教材P104-P105内容，知道坚强意志的主要表现有哪些。
1、阅读P104革命前辈许光达在南昌起义时凭借坚强的意志追赶革命队伍的表现，想一想他的坚强意志表现在哪些方面？
2、废墟下的一句“不要哭，我们一起唱歌吧”，能引起你什么样的思考？
预习任务二：阅读教材P105-P107内容，懂得坚强意志的重要作用。
1、阅读教材P105王军霞为国争光的事例，想一想：她们靠什么实现了共同目标？
2、阅读教材P106张健和中国科学考察队事例，想一想：他们为什么能走向成功之路？
3、 你还能列举靠坚强地意志战胜困难，取得成功的例子吗？你遇到困难时会怎么做？
4、阅读教材P107保尔的一段话，想一想：你有哪些好的习惯？是怎样养成的？
【预习检测】1、“2006年度感动中国人物”评委会给独臂英雄丁晓兵的颁奖词是:“这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。战时敢舍身，平时能忘我，从逆境中挣扎启程„„”这给我们的最大启示是( )
A.要磨硕意志，学会坚强 B.要养成良好习惯
C.只有身处逆境才能成功 D.要学会换位思考，与人为善
2、在我们的生活中会发现这样一些人，明明知道写日记对提高写作能力有好处，但坚持不了几天，就不想写了；在生活中遇到复杂情况时，常常举棋不定，总是怀疑自己的决定是否正确；每学期初，都给自己制定详细计划，但坚持不了几天，就不愿去做了„„这些人（ ）
A.遇事有主见，是意志坚强的表现 B.缺乏自信
C.缺乏自制力，缺乏主见，意志薄弱 D.没有明确的目标和计划
【预习质疑】（通过预习，你可能还有一些疑惑，请大胆写出来吧！） __________________________________________________________{意志是成功的关键例子}.
第24课时限时作业 得分___
一、选择题（6分）
1.“冲动是魔鬼，冲动是炸弹里的火药„„冲动是一颗吃不完的后悔药。”这句话告诫我们在意志品质方面要增强（ ）
A.独断性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制力
2. 一只蜘蛛刚刚结了一个大网，可一阵风把网吹破了。等风停了，蜘蛛重新结网，还没结好，风又来了。就这样几次反复，最后蜘蛛终于结成了一个大网，粘住了许多蚊子。蜘蛛结网的故事给我们的启示有（ ）
①只要具有坚强意志，就一定能成功②坚强意志是坚定人生目标的保障③为了实现人生目标，有时我们不得不忍受挫折和磨难④坚强意志是获得成功的必要条件
A． ①②③ B．①②④ C． ①③④ D．②③④{意志是成功的关键例子}.
3.2007年，“全国敬业奉献模范”、青岛港桥吊队队长、全国劳动模范许振超，只有初中学历，但为了创造一流的工作业绩，他常年坚持刻苦钻研业务，目标始终如一，终于创造了“振超效率”。对此，下列认识正确的是（ ）
①意志力的锻炼需要树立正确的人生目标②坚强意志是坚定人生目标的保障③为了实现人生目标，有时我们不得不忍受挫折和磨难④坚强意志是获得成功的必要条件
A． ①②③ B．①②④ C． ①③④ D．②③④
二、非选择题（4分）
4.在2008年的“5.12”汶川大地震中，四川绵竹市天池乡44岁的煤矿工人刘刚，右腿被塌方的巨石压住了30个小时，因为石头太大无法施救。在没有麻药的情况下，刘刚就让亲戚朋友用钢针、水果刀斩断了自己的小腿，并指挥亲属为自己止血、包扎，最终获救。他的妻子很难过，常常流泪。刘刚却坚定地说：“村子没有了，咱们建一个新的。虽然右腿断了，我也要做一个立起来的人。” 刘刚的事迹深深震撼着人们，被大家誉为“铁汉”。
“铁汉”刘刚具有怎样的心理品质？谈谈你对这种心理品质重要性的认识。
篇二:《坚强意志是成功的保证》
七天的研修学习，让我对很多问题有了全新的认识，理念的提升将有助于提高自己今后的教学水平，理论应服务于实践，应用于实践，下面我利用自己的学习认识，设计《坚强意志是成功的保证》这一目的教学，希望可以得到老师们的指导，助我迈向更高的教学台阶。
《坚强意志是成功的保证》教学设计
一、教学目标
1. 知识目标：（1）能够较深刻地理解坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的重要意义
（2 ）知道意志品质的主要表现
2 .能力目标：
通过教学培养学生对具有坚强意志的成功者的敬佩之情，使学生理解坚强的意志在个人成长过程中的积极作用，对自身的弱点和缺点有自我控制的能力。{意志是成功的关键例子}.
3. 情感目标{意志是成功的关键例子}.
通过教学激发学生立志做一个意志坚强的人，并从现在开始在日常生活积极的、有目的的进行意志磨砺。
二：教学重难点
教学重点：（1 ）培养坚强意志的意义。
（2 ）知道意志品质的主要表现
教学难点： 培养坚强意志的意义。
三、教学过程
（一）：创设情境，导入新课：
活动一：找四位学生到讲台前，做蹲起游戏，看谁做得多？ 获胜者做获奖感言
问学生他获胜的原因是什么？（具有坚强的意志）（学生回答后，教师归纳。）
坚强意志是成功的保证（板书）
（设计目的：通过做蹲起游戏，一是有效调动学生的学习本目内容的兴趣，二是让生通过自身体验初步体会坚强意志与成功的关系。）
（二）师生互动，合作探究
探究任务一：坚强意志是重要的心理品质
1. 依据教材104页“许光达”的事例
引导思考：①从哪些地方可以看出许光达具有坚强的意志 ②许光达的表现分别能体现他的什么品质?
2分钟后分层提问，根据回答情况确定是否讨论。
（设计目的：意图通过对榜样“许光达”的行为的分析来理解坚强意志的表现。通过分层提问，全面了解学生的学习情况。）
2、漫画大家谈（通过漫画来分析四个表现的含义）
小组讨论，分析愚公移山、 司马光砸缸、 网吧的诱惑、宿舍一角，属于意志品质的哪一个表现。）
（设计目的：通过漫画设置进一步引导学生理解坚强意志在独立性、果断性、自制力、坚持性的四方面表现。）
3.、活动二：“大家谈”抢答
阅读教材p105页框中内容：
①说一说：上述行为中哪些是坚强意志的表现？
②想一想：自己的哪些行为体现了坚强意志品质？举例说明。 （设置“大家谈”活动，锻炼学生的表达，加强学生之间的交流。通过上述两个问题的设置，一是了解学生对坚强意志的理解情况，二是反思自己的行为，强化学生的品质意识。）
探究任务二：我们选择坚强
1.多媒体播放：电影片段《背着爸爸去上学》
活动三：感想畅谈：
小组交流：你从石娃的身上看到了什么品质？这一品质对其有哪些影响？
（设计目的：通过现代教学手段的使用，把教学资源形象的体现出来，让生切实感受石蛙所遇到的困难，凸显其身上的坚强意志。通过活动三的设置让学生在讨论中理解坚强意志对个人的影响。落实学生的主体地位。）
2.活动四：实话实说
列举三条自己的好习惯或坏习惯，并说明是怎样养成的或为何没有纠正。
（设计目的：通过这一活动意图引导学生通过反思自身的体验，理解好习惯与坚强意志的关系。有效体现“三贴近”原则。）
（三）课外拓展，情感升华
搜集关于坚强意志的名言警句、成功事例一例
（设计目的：充分利用名言警句、榜样事例的点拨诱导、深化认识的功能 强化学生对坚强意志品质的情感认同。）
（四）反馈、收获
教师引导学生总结本节课的收获或疑惑
（设计目的：在老师的引导下，通过学生的自主总结，一方面锻炼学生的概括能力，另一方面也可了解学生对本节课内容的掌握情况，以便及时补救。）
结合本教学设计和教学反思的内容对本节教学进行反思 成功之处:
1.情境的设置符合“三贴近”原则，并有效的调动了学生的积极性，也让学生亲身体验了坚强椅子与成功之间的关系。
2. 问题设置较有意义，有效引导学生 的理解引发学生思考。
3.设置“感想畅谈”等多种教学活动，既锻炼了学生的表达能力，培养了学生自学、合作探究的能力
4.适时运用小组讨论，加强学生交流，引发学生思维碰撞。
5.通过电影片段《背着爸爸去上学》的欣赏，问题的设置与讨论，让生在讨论中认识到了坚强意志对人生的意义，提高了自己对培养坚强意志的坚定性。
我自认为教学目标基本得到实现，但也存在以下不足
篇三:《机遇是成功的关键辩词》
机遇只所以成为成功的关键是根据马列主义唯物世界观得出的。我们说客观条件决定人的主观意识，一个人的成功要凭借的不只是自己的主观努力，三国时期的周瑜就曾慨叹过：万事具备，只欠东风。古人如此，今人依然。我们的主观努力不就是要充分发挥外界条件的最大优势吗？所以说无论成功的人是处于优胜还是劣势，他之所以取得成功正是由于外界机遇的存在，而自身的努力也不过是加快成功的动力而已. 2.成功的关键是机遇 ，千里马遇不到伯乐价值还不如一头骡子.
原理:内外因辨证关系的原理。
机遇只是个人发展成才的的外因，它是我们成功的必要条件，有了机遇可以帮助我们成功，但前提是我们努力了，也就是你自身的内因才是决定你是否能成功的关键。有了机遇，而你自己没有准备也是不是不能成功的。所以说，机遇不是成功的关键，它只是帮助我们成功的催化剂而已。
机遇只会青睐有准备的人——不记得是哪个名人如是说过。 辩题：机遇是成功的关键／机遇不是成功的关键
正方一辩：
尊敬的各位来宾、对方辩友：大家好！
首先，非常庆幸我们正反双方都抓住了这次机遇，来共同追寻我们
对成功的渴望。我方观点--机遇是成功的关键！
现代汉语辞典把机遇解释为对人有利的时机、境遇和机会。在现代社会中，人们把科学工作者有计划、有目的、有意识地进行某项观察活动、实验时的偶然发现称之为机遇。由此可见，机遇是客观存在的一种事物，它是认识机遇、驾驭机遇的总和；而成功是个人事先树立某个有价值的目标，而循序渐进使之成为现实的过程。显而易见，无论是树立目标还是实现目标都需要一个好的境遇即机遇，他贯穿了成功的全部过程。机遇具有偶然性、客观性和意外性。客观性是指机遇的存在不以人的好恶而改变；意外性是指机遇通常出现在人们有意识、有目的、预知的活动之外的，机遇的时间性特别强，长则数载，短则稍纵即逝。伯乐相马的例子大家耳熟能详，千里马客观存在，但在伯乐出现之前却没人能认识它是千里马，正是伯乐的出现，使人们认同了千里马的存在和价值。对千里马而言，这就是它成功的关键，伯乐就是机遇。千里马常有而伯乐不常有啊！李白不但有本事，而且是出类拔萃，这点不容怀疑，但是他一辈子都没能实现他的政治理想，因为他没有机遇。
可见机遇是成功的关键！机遇是一切其他因素产生效应的前提，如果没有机遇，纵使你有才华也得不到展现抱负的机会和舞台。常言道，成功者和失败者的区别就在于能否抓住机遇。所谓君子适时而
动，英雄应运而生；快跑的未必能赢，力战的未必得胜。由此可见机遇何等重要。所以，事到临头众人都十分在乎来之不易的机遇！ 居里夫人说得好：“弱者等待时机，强者创造时机”。一个人的成功有偶然的机会，但偶然机遇的被发现、被抓住与被充分利用，却又绝不是偶然的。诸葛亮可以出人头地，除了他本身的才华外，更重要的是因为他抓住了刘备三顾茅庐给他提供的机会，抓住机遇就能获得成功，进一步说明了机遇是成功的关键！
抓住机遇还是被动的，真正聪明的人还会创造机遇。大家如果把《孙子兵法》拿来读一读，就会理解怎么才能创造机遇，以及机遇为什么是成功和胜利的关键！过去的红军和解放军的运动战，就是军事上创造机遇、抓住机遇获得成功的好例子。
综上所述，机遇是我们成功的关键因素，机遇或许就在我们身边，我们要抓住机遇、创造机遇，走上成功的道路。我坚定地树立起我方百击不倒的立场：机遇是成功的关键！
反方一辩：{意志是成功的关键例子}.
尊敬的主席，对方辩友，各位朋友:大家好！
今天机会难得，能和这么多高手朋友过招，这无疑是一次提升个人素质的机会.我方始终认为机遇不是成功的关键！
我方认为:机遇在人生中不可缺少,但更重要的是能创造机遇的人！
人，靠的是实力，没有实力，来了机遇又如何？实力靠的是自己，
机遇同样靠自己。机遇只是为一个准备好的人提供一条成功的捷径。 诚然，个人奋斗和外部机遇是成功的两个必备条件，而今天我们探索的是它们之中哪个在成功过程中起到关键性作用：第一，从哲学角度看，内因是事物发展的根本原因，决定着事物的性质和发展方向，外因则是事物发展的外部条件。个人奋斗是内因，外部机遇是外因，因此，自身奋斗是成功的关键；第二，从成才成功的过程来看，我们首先要确定目标，从而选择方向和类型，再通过自已的个人奋斗，随着自身素质和能力的提高，才能把握机遇，利用机遇，达到自身奋斗和外部机遇的完美结合。这正体现了自身奋斗的关键性。
我们都知道，机遇再好，没有能力的人不会成功。只能眼睁睁看着机遇从身边溜走。千里马日行千里的前提是能力。金子发光是金子本身的含金量！我方认为:机遇对成功有影响，它好比旅途中的一阵顺风，顺风行走，必然省力，但如果没有坚定的要到达目的的决定和克服困难的毅力以及辛勤的汗水，是不可能到达彼岸的。顺风也好，顺风也罢，只要我们坚定地向目标一步步走，就一定能到达。 看看伟人是怎么成功的吧，那是金子加个人努力的结果，从正常的人际关系来看，机遇只是人为的一个结果，如果自己不争取，没有
能力争取,机遇不会自己来，等待只能是一败涂地.
众所周知，就我们今天正反双方而言，注定有一方会是失败的。同样一次机遇，两种不同结果，所以说机遇不是成功的关键。 正方二辩：
尊敬的各位来宾、对方辩友：大家好
很高兴能有机会跟大家一起坐而论道，我方认为机遇是成功的关键。 对方立论“机遇不是成功的关键”，但是一直没有能找到对方要说明什么是成功的关键。
我方认为，实力是基础，成功是目的，机遇则是关键，没有基础的大厦是不存在的，没有实力的成功是不现实的（不具有实力的能成功只能是黄粱梦而已），连路都不会跑的孩子能去参加百米跑吗？对方辩友不会跟我讨论让一个不会跑路的小孩去参加百米跑吧?所以我们不可能在没有一点实力的情况下来谈论成功。
我方认为机遇是关键。什么是关键？在所有因素中能起决定性的因素就是关键，而机遇对于成功而言正具有这种作用。
打个比方：种子要生根发芽至于收获，应保证它具有完好的胚芽胚乳的种子组织，具有当种子的所需的条件（即实力），其次必须要有适合它生长的温度和湿度，才能生根发芽至于收获。这里的温度和湿度就是种子发芽的关键。有诗云：春种一粒粟，秋收万颗籽。
篇四:《山东版思品七年级上册坚强意志是成功的保证》
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计{意志是成功的关键例子}.
篇五:《坚强意志是成功的保证》
课时集体备课教案
篇六:《不屈不挠的精神是成功的关键》
近段时间，我从小升升那里借来了《幻想数学大战》。读完之后，真是深有感触。 《幻想数学大战》这本书讲述了X骑士知修利用数学的力量，勇斗数学魔王的故事。战胜魔王的路上惊险无比，但知修凭借着自己不屈不挠的精神，还是越来越强，越来越思维敏捷。读着这本书，我仿佛也成为了书中的主人公知修，拿着数学的宝剑，凭借着自己的意志，勇斗一个个数学魔王，使自己越来越勇敢、越来越聪明 书中的知修因为拥有一股不屈不挠的精神，因此获得了成功，击败了魔王。我们生活中不也是这样么。我们经常会遇到一个个问题，有些人可能认为自己解决不了它，就放弃了；可有的人却不屈不挠，想尽各种办法来解决问题。后一类的人，往往会取得成功。因为他们拥有一股不屈不挠的精神，他们可以战胜任何困难。不是有