篇一:《刚入初中的感觉》
刚入初中的感觉
湖北考生
耳闻初中，是苦海无边，唯有挣扎是岸；进入初中，便是退亦不能，进也不易。
说日子苦，毫无夸张，说作业多，也不算多。只是老师有时会布置很多作业。早晨饥饿辘辘，中午疲劳不堪，晚上挑灯夜战，不能有一丝松懈，就好比在战场上，放松一下就有可能被敌人打死。人到了初中，科目增多了，压力增大了，竞争力也增强，毫不留神就会被比下去。那可是苦不堪言啊！
现在还好，我才读初一，可到了初三再怎么办？那可是有更大的任务啊！现在我们好歹音乐课、信息课、美术课还能上几节，但到了初三后，什么音乐课、什么信息课、什么美术课统统吊销“营业执照”，全部改上语数英等主课。还有每天早上天不亮就去学校，很晚才能回家，一星期半天假，还有一大堆作业，如果参加学校的活动还必须拿个好成绩。老师啊！为什么要这样对待我们。
然而，话又说回去，不吃苦中苦，怎么为人上人！不把握住今天，怎么把握住明天，把握不住明天，怎么把握得住后天„„与其在别人硕果累累的时候哭鼻子抹眼泪，不如抓住今天的分分秒秒，多下功夫吃苦。不能辜负老师的期望，不能辜负父母的苦心，不可漠视自己的前途，人生不可儿戏。而成败与否，自在初中这三年。成，则万事俱兴；败，则万念俱灰。初中是一把双刃剑，打好基础是关键。
有道是：人生能有几回搏，此时不搏待何时！于是我对自己说：“苦吧，这苦就是一个奋斗的过程。”泅过苦海，你会发现在苦的尽头，将是一片广阔的天地。那里有怒放的鲜花，等待我们去采撷；那里有闪光的珍珠，等待我们的捡取。在那里，我们才能把生活描绘得绚丽多彩，我们才可以把生活演绎得淋漓尽致。
进入初中后，我们开始懂得脚踏实地地生活。{上初一的感觉}.
初入初中，我们第一次有了生命的责任感。
进入初中，我们自信：学海虽苦，但也有岸。正如有位诗人说：冬天到了，春天还会远吗？
篇二:《上中学的感受》
上中学的感受
要上中学了,已经长大了,中学的校门为我敞开着.也许我可以很快地适应中学的环境,也许那里的一切都很陌生,也许中学的生活更加丰富,也许……在路上，我不断地想着，中选来到城北中学了，我要进去了。
校园很大，很美丽，看到的是一个个陌生的面孔，听到的是喧哗声、笑声。教室回是怎样的？有我认识的伙伴吗？老师是不板着脸呢？不知不觉，我已经走进了教师。哇，有许多双陌生的眼睛望着我，很不自在啊。我没有多看几眼，不知新同学脸上的是微笑还是莫名其妙，不知同学们是热情还是冷漠。第一次上中学好像觉得很陌生，这比以前更宽敞的教室，这不认识的同学，我该怎么样啊？打个招呼？自我介绍？我怎么觉得有点无助。我见到一个女的旁边有空位就坐下了。"温明俐"原来是小学同学在叫我，还好，有人认识我，我不会很孤独。但我旁边这位女孩……我的小学同学挺幽默，所以她和不认识的同学相处得还可以，我也聊上了几句，还觉得挺开心的。她们说笑话，我也跟着笑，渐渐地，我和我的新同桌都比较熟悉了。其实想尽快适应新的环境可以说容易又可以说不容易。只要你保持一种好的心态，主动和别人沟通，你在中学就可以认识更多的朋友。这些新同学都挺友好，不是想象中的冷漠。有些同学很勤劳地干活，他们也有不少优点，与新同学交往当然是件好事呢！相信经过你热情的灌溉，友谊之花会绽放的。有了友谊，这一切都美好起来，不会很陌生的，我一定会主动交朋友。
上中学的时候，一开始很陌生，但这都是可爱、开朗的新同学，感觉比较好了。相信我会慢慢适应中学的环境，慢慢喜欢上中学……
篇三:《上中学的感受》
上中学的感受
要上中学了?已经长大了?中学的校门为我敞开着.也许我可以很快地适应中学的环境,也许那里的一切都很陌生‘也许中学的生活更加丰富‘也许„„在路上：我不断地想着：中选来到城北中学了，我要进去了。
校园很大：很美丽;看到的是一个个陌生的面孔。听到的是喧哗声。笑声;教室回是怎样的？有我认识的伙伴吗？老师是不板着脸呢？不知不觉：我已经走进了教师“哇“有许多双陌生的眼睛望着我、很不自在啊;我没有多看几眼'不知新同学脸上的是微笑还是莫名其妙、不知同学们是热情还是冷漠“第一次上中学好像觉得很陌生"这比以前更宽敞的教室;这不认识的同学，我该怎么样啊？打个招呼？自我介绍？我怎么觉得有点无助'我见到一个女的旁边有空位就坐下了?;温明俐、原来是小学同学在叫我”还好，有人认识我"我不会很孤独‘但我旁边这位女孩„„我的小学同学挺幽默：所以她和不认识的同学相处得还可以/我也聊上了几句'还觉得挺开心的/她们说笑话、我也跟着笑：渐渐地"我和我的新同桌都比较熟悉了：其实想尽快适应新的环境可以说容易又可以说不容易,只要你保持一种好的心态'主动和别人沟通‘你在中学就可以认识更多的朋友;这些新同学都挺友好”不是想象中的冷漠：有些同学很勤劳地干活'他们也有不少优点;与新同学交往当然是件好事呢！相信经过你热情的灌溉/友谊之花会绽放的;有了友谊’这一切都美好起来'不会很陌生的、我一定会主动交朋友， 上中学的时候”一开始很陌生，但这都是可爱?开朗的新同学’感觉比较好了/相信我会慢慢适应中学的环境;慢慢喜欢上中学„„
篇四:《初一的感觉1》
初一的感觉
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了信阳九中，走进了初一生活。
开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。{上初一的感觉}.
上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？
有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。
生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。
每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？
一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。
至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。
进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……
诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。
初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。
一、面对新篇章，重新定位。
我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄，心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封。也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。
二、面对新面孔主动沟通。
同学们来自不同的城镇、不同的学校，差异大，要从心理上接纳需要一段时间，这时很多人感到孤独、忧虑，觉得与人格格不入，怀念过去同学、老师，这都是正常心态。想一想大家不都一样吗？都没有朋友，又都渴望交友。如果我们主动一些，大胆和同学搭话，热情为班级体做事，彼此做自我介绍，多探讨问题……。无形之中你就和
同学们老师们“混”熟了。朋友也多了，越来越融入集体，陌生感自然会消失。
三、面对新环境尽快适应。
初中是人生的十字路口，不是避风的港湾，而是拼搏的战场，初中的学习更紧张，竞争更激烈，不过全国的初中都一样。没有紧张的学习，怎么尽快地掌握科学知识，没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想，我们要拼搏，尽快适应紧张的学习生活。
四、面对新课程，调整学习方法。{上初一的感觉}.
升入初中如果再沿用小学的学习方法和方式，显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的依赖，做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点，难点，要点，而且每课内容多，信息量大，所以要上课用心听，用心记。积极适应新老师的授课方式，包括语音，板书，思路，要求等。同时还要勤学好问，主动接触老师。二是制定科学的学习计划，包括长期计划（比如期中期末要达到什么水平，各科的目标是什么）和短期计划，即周计划、日计划（比如，怎么按排自己的一天活动）。此外可以找个竞争对手来激励自己。三要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上，要用心学，主动学，优选学，特别要讲究方法，把握好预习，听课、复习、做作业四个方面。
预习三环节。读——画——思。要认真阅读教材，教材是最好的教案，是名人经典著作，要认真读。画，把不懂的地方画起来，这是听课的着重点。思就是思考，掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。
听课四准备。知识上：通过预习使听课具有明确的目的性和针对性；心理上：抛开杂念，全神贯注，紧跟老师思路，主动学习积极思考；物质上：要准备好笔记本，把重点记下来；方法上：边学边记，记重点，强调点和疑难点，不懂的课下及时问。
复习三意识。要有问题意识，通过复习在巩固已学知识的同时，找出自己的薄弱点，模糊点。记住提出问题的学生是好学生。要有总结的意识。把新旧知识结合起来，比如对系统知识进行归纳，对易混淆的知识进行比较，建立起一个知识网，并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。反思意识，分析自己这段时间学习是否有进步，方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。{上初一的感觉}.
作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学，学中练，作业中出现的问题要认真纠正，找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥，要落实到做题上，落实在试卷上，落实在中考成绩上才能显示你的才能，展示你的价值。
五、面对学习上困难挫折要勇往直前
初中课程知识深，难度大，知识面也宽，抽象思维多，逻辑推理多，学起来不轻松，特别是数学、外语、自然，大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折，千万不能打退堂鼓，丧失学习信心，而要树立起奋勇向前的勇气，明知山有虎，偏向虎山行，只要大家肯钻研，顶得住，钻进去，入了门，以后的学习就会轻松些了。同学们别灰心，攻上去。希望就在前面。
六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。
篇五:《爽的感觉》
恩施市小渡船中学（思品）学科“学、练一体”导学提纲
一、 情景导入，激趣引题。
设置情景：体验情绪
二、学习目标
1、 理解什么是“爽”
2.当我们在表达情绪时应该注意些什么
重点：1、“爽”的感觉； 2、注意情绪的表达方式
教学难点：适时、适度的表达情绪
三、学习过程
（一）独立学习：学习课本13—16页
（1）学习要求：，知识要用黑色笔做好记号，有疑问的用红笔批注
（２）学习任务：独自阅读教材上的内容和相关链接，用心体验和感悟教材上的
美文，独自完成下列问题
①你是如何理解“爽”的？
②在什么情况下，你会大声、痛快地说一声“爽。{上初一的感觉}.
③你会用什么词语和行动来表现你的“爽”呢？{上初一的感觉}.
④表达兴奋之情时应该注意些什么？
（二）合作学习，结对与小组交流
（１）情绪有哪些？什么是情绪？
（２）我们应该如何表达自己的情绪？
（３）认为真正的快乐是什么？
（三）学习成果展示
展示结对与小组交流的内容。
（四）学习小结：
四、当堂训练
1、“爽”的感觉其实就是一种（ ）
A痛苦的感觉 B开心的感觉 C失望的感觉 D悲伤的感觉
2、《儒林外史》中的范进中举后的丑态之所以丑是因为（ ）
A 范进本身长的丑；B范进衣服穿得不好看；C范进表达开心和兴奋的方式不得体 ３、生活感悟：俗话说：“人逢喜事精神爽”这句话说明了什么道理？
应该如何表达“爽”的感觉?
五、课后拓展
六、学习评价