篇一:《五味糖一样的老师作文600字》
初一（1）班 薛家仪 教过我们的老师可多了，细想起来，老师们真像一颗颗美味的糖果，让人吃了还想吃，而且回味无穷。 教语文的“棉花糖”汤老师，可以说是一个十足的“棉花糖”脆弱得很。有一次，在课堂上，汤老师问我们一 个问题，但是，没人理会。于是，她用一种可怜兮兮的语气说：“没人理我，我走了。”大约过了0.001秒后，教室 逐渐安静下来。心里很不是滋味。唉，真是个柔情“棉花糖”。 “薄荷糖”阚老师，可以说是一个让学生都惧怕的“魔鬼”老师。数学课上，只要有哪位不知趣的“仁兄”敢 在课堂上捣蛋，看老师准会怒目圆瞪，接着便是一阵吼声--“滚出去！”不过，她的课讲得很好，知识讲得很明 白，让人一听就懂。阚老师给我们的感觉，就像是“微苦之后，甜渐渐出来，还有丝丝凉意。”一颗名副其实的 “薄荷糖”！ “口香糖”张老师是一个清爽不腻的老师。她讲的课有条不紊，思路清晰。
同学们听她的课可积极了，举手发 言的多的数不胜数。“口香糖”的称谓是非她莫属了。 金老师是个“跳跳糖”老师幽默的语言和新颖的教学方法，让我们的思维也跟着他跳动。他
的课，仿佛有一 种“魔力”，就像“跳跳糖”那样，课越上越活跃，备受同学们的青睐。 “麦芽糖”陈老师和麦芽糖没什么什么两样。麦芽汤是一种黏黏稠稠，又十分甜的糖。他催缴作业的本领和 “麦芽糖”简直是一模一样。只要有谁敢不交作业，他就会天天缠着你，让你哭笑不得，只好乖乖行动。 啊！“五味糖”般的老师们，细细品尝，颗颗都让人爱吃??
篇二:《吹糖果比赛陈竹筠作文600字》
基二（22）班 陈竹筠 吹糖果比赛 今天，我来到基二（22）班， 张 老师说：“今天我们来玩一个游戏吧！”大家说：“好的！”比赛前，我的心情很迫不及待。我们的道具有圆形的糖，有五颜六色的也有各式各样的糖，
看了都直流口水，还有一个圆形、白色的盘子，它边上的花纹就像一个旋转的漩涡可好看了。 老师说：“我们今天游戏的规则是在规定时间内，谁能把糖从盘子里吹出去就是赢家。老师选一个同学来试，可是他吹了半天也没吹出一个动静来。在比赛要开始了，我们大家都很激动，老师让我们每个人都吹一下，有的同学用了九牛二虎之力还是没有吹动，李安的脸上还露出了笑容，一定是想出了什么鬼办法了，我心想：我一定吹不动的，因为我吹的时候力气很小。同学们议论纷纷很紧张，有的女同学吹得时候连涨地通红的，像一个熟了的苹果。 正是比赛开始了，老师选了选手，每个小组选出了一个代表，他们上台的时候，有的自信满满，有的心想：这次死定了，我一定不可能会赢的。 张 老师还带了五条小白布，先把它扯直，然后再给同学蒙山眼睛，再在打上结， 张 老师还作了个乐作剧，在盘子上撒了一些面粉。开始吹糖了，有的同学蹲着吹，有的用力吹，有的同学的脸上和嘴上有了面粉，像长了白胡子。当他们吹的时候，像长了一座雪山，可是没有一个同学能把糖吹到盘子的外面，这次游戏没有赢家了，当 张 老师把他们的布揭开，他们都很惊讶，同学们看了都笑得肚子痛了起来。 我得到了启示：做什么事情都不能放弃。 教师点评： 筠筠：文章第一自然段把道具写的生动，观察的十分细致。接着把同学们吹糖时的样子运用排比句子写出，真不错！表扬！
篇三:《拒绝诱惑优秀作文9篇》
拒绝诱惑优秀作文9篇
1、面对诱惑
人生时时都面临着诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑 ，欢畅的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口的美味佳肴都是诱惑 ??面对这些诱惑，我们该何去何从？
当今社会，简直就是一个充满诱惑的世界，如果你抵挡不住诱惑，你就将会成为诱惑的奴隶，被诱惑所淹没：如果你勇于抗拒诱惑，并且保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的辉煌功业。
做律师不乏是一个既赚钱又体面的工作，巴尔扎克的父亲让巴尔扎克学律师，可巴尔扎克抵挡住了名和利的诱惑，宁可蜗居在租来的房子里，靠借钱度日，也坚决不改变自己的志向。也许正是这种拒绝诱惑的坚毅品格，才使他日后成为举世闻名的大文豪，才使他的作品能永垂青史。
曹雪芹曾经生活在豪华富贵的家庭，过惯了锦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭发生巨大变故，变得常常连饭都吃不上。他该去当官(凭他祖父辈在官场的关系完全可以当上），他该去参加科考（凭他的才华完全可以考上），可他却抵挡住了那些诱惑，而潜心于自己的文学创作，终于写出了《红楼梦》这本传世不朽的经典著作。
司马迁完全可以像其他官宦一样，皇上让他说什么他就说什么，皇上让他干什么他就干什么，不忤逆，不坚持，这样就可以高官厚禄，万事无忧。但司马迁不为高官厚禄所动，该说则说，该逆就逆，结果遭受宫刑。但宫刑又怎样？受了刑后的司马迁照样在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》.
西西弗斯禁受住了神仙生活的诱惑，所以他能每天乐观的推石头：所以他用三天时间要去看的是对他有恩的任何人类历史的文明。
相反，如果禁受不起外界的诱惑，就难以保持自我，难以做好自己的工作。曾经为科学事业做出贡献的牛顿，本可以为人类做出更大的贡献，由于晚年没能经受住神学的诱惑，结果放弃它研究了大半辈子的科学，却一头掉进了神学的陷阱，最后白白浪费了几十年的时间而一无所成。
如果你不能禁受住诱惑，如果你不能以顽强的意志保持自我，今天受这个诱惑，明天受那个诱惑，你哪还有时间和精力来学习文化知识？
我们一定要勇于保持自我，勇于抵挡诱惑。
2、养浩然之气以御诱惑
诱惑，是鱼钩上令人垂涎欲滴的香饵，殊不知其后却躲着心怀叵测的渔夫；诱惑，是陷阱里让人食欲大增的肥肉，谁曾想那旁边却藏着虎视眈眈的猎人。
古往今来，多少人在巨大的诱惑面前无力招架，拜倒在其石榴裙下，身败名裂，不得善终。秦时身居宰相之位不可一世的李斯，为权势所诱惑与赵高结党营私，终因权高势大而引起秦二世的怀疑，而将其腰斩于咸阳。“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”的南唐后主李煜，终日沉溺于美酒佳人，忘情于吟诗作赋，醉生梦死，终而国破家亡，做了个违命侯。吴三桂，无力抵御红颜的诱惑，引清兵入关，“扬州十日，嘉庆三屠”是何等惨烈，而吴三桂的冲冠一怒引来后人多少唾骂。号称中国第一大汉奸的汪精卫，更是为权势所诱惑，卖国求荣，而遗臭万年。由此可见，诱惑足以亡身破国灭族，实在是可悲，可叹，令人警醒。
纵览青史，能够拒绝诱惑，不为之所动者却也比比皆是。庄子这位冷眼观世者，当楚国国君欲重金聘请他去做一人之下，万人之上的堂堂相国时，这位漆园小吏居然毫无受宠若惊之态，而是以楚之神龟“宁其生而曳尾于涂中”也不愿“笥而藏之庙堂之上”“死而留骨以贵”为喻，拒绝了诱惑，为后人称颂。谪仙李白，不以“钟鼓馔玉”为贵，不肯“摧眉折腰事权贵”，辞官不做，漫游天下，为后人留下了多少传世之作，不朽诗章。{“糖”的诱惑作文600字}.
古人尚能藐权贵如草芥、视金银如粪土，我们今人又该如何去面对诱惑，怎么才能拒绝诱惑呢？
老子曾主张“不尚贤，使民不争，不贵难得之货，使民不见可欲，使民心不乱”、从而“虚其心，实其腹，弱其志，强其骨”，使民“无知无欲”，以此无为之治来消弭诱惑，这种做法在当今社会是不现实的。一个人是否能够在诱惑面前做到无动于衷，其关键在于自身，在于个人素质，在于其道德修养。玛丽?居里以其高尚的人格，崇高的科学追求，折服了全世界，种种诱惑在她面前根本就无孔可入，以至奖章都成了她女儿的玩具。被称为无论放在哪里都抵得上一个师的钱学森，以其伟大的爱国热情抵制了各种诱惑，抛弃了美国的优厚待遇，毅然回国做出了巨大贡献，而为后人景仰。
“吾善养吾浩然之气”，为千古文人志士所传诵，只要能够做到非己之物莫取，非正义之利不谋，不断提高个人素质，不断加强道德修养，养其“浩然之气”，树立崇高理想，坚守高尚情操，诱惑在我们面前定会偃旗息鼓，失去它的威力。
[简评]
浩然之气，即正气。有了这种气，一切诱惑皆能拒之。
文章以要拒绝诱惑，如何拒绝诱惑构成文章的基本思路，注意从正反两方面论证，用事实说话。尤其值得我们同学借鉴的是，用我们课本接触过的材料作为文章的材料，信手拈来，运用自如。
文章如果能联系最近一些高官的落马，结合青少年生活的现状论述就更好了。
3、用慎独战胜诱惑
能主宰自然界的生灵，有时却主宰不了自己，这是一种比被主宰还悲惨的事情。不少人，就是这种骄傲却悲哀的生灵。
是什么造就了如此莫大的悲哀——是诱惑，还是人心？
有人说：这不能怪我，是衣服太漂亮了，是佳肴太美味了，是做官太威风了，是金钱太诱人了！
是啊！这一切真的让人心动，它们远比善良、诚信、骨气来得更现实，更诱人。
当成克杰手握200万元“分红”时，他激动了，激动得跃进了“诱惑”的泥坑；当胡长清怀抱美女时，他痴迷了，痴迷得不认识自己了；当王怀中索贿拒检时，他疯狂了，疯狂得不知何为党纪国法！
商品社会物欲横流，人们每每只见物，不见人，或只见他人不见自己，在滚滚红尘中追名逐利；在官场商海中尔虞我诈；在人际交往中虚情假意。这是因什么？为什么？
名缰利锁，羁缚了多少聪慧睿智的心灵，世俗尘埃蒙垢了多少善良纯朴的本性！我们难道甘愿做诱惑的奴仆或婢女？我们难道不明白几许贪婪、几许狡狯、几许卑琐、几许丑陋，便是构成现代社会浮躁人性深层结构的基本要素？便是导致种种社会人生悲剧的直接诱因吗？
我们应当深思，我们应该剥开那层层糖衣，撕开那层层镀膜。我们应当慎独，我们应当提高个人的素质。当我们胡思乱想时，再冷静一下；当自己面对诱惑时，再平静一下；当我们的手伸出去时，再徘徊一下；无需大张旗鼓，无需大发誓言，只要慎独，提高我们个人的素质，我们即可战胜诱惑，远离诱惑。
一位伟人说：外因是变化的条件，内因是变化的根据。只要你学会慎独，不断提高个人的素质，守住心灵的那片净土，定能拒绝诱惑！
慎独是一种修养方法，你能在独处时做到谨慎不苟，你就可以保持自己的良善之心，保持自己高洁的操守，坚守自己为人处世的准则，这样才能做到不为任何诱惑所动。
战胜诱惑，说到底，还是一个个人素质的问题，只有具有良好的个人素质，才能战胜各种诱惑。近期一些高官纷纷落马，根子就在这些高官个人素质低。至于说到这么素质低的人怎么混到这么高的官，那是体制的问题。对每一个人来说，拒绝诱惑，战胜诱惑，就是要不断提高个人的素质。
慎独，不断提高个人素质，就是我们拒绝诱惑，战胜诱惑的法宝。
[简评]
这篇文章能够紧密联系社会现实论证，扣题较紧，思路清晰。
4、面对诱惑
谈到诱惑，人们会联想到为女色所惑而丢了江山的商纣王，为权势所惑铤而走险的严嵩，为金钱所惑而以身试法的陈希同。
诱惑从某种意义上说，它的存在是对人的一种激励，一种鼓舞，一种鞭策，有利于调动和发挥人的主观能动性，最终进入某种最佳境界，从而优化人的生活质量。爱因斯坦一定从小就给自己一个要出类拔萃的诱惑，乔丹的诱惑一定是潇洒灌篮??这些受惑者为自己的诱惑付出了很大的代价才取得了成功，但取得成功的他们又是如何的欣慰。
作为中学生也会面对许许多多的诱惑，令人眼花缭乱的游戏机是一种诱惑，别人穿的漂亮衣服是一种诱惑，别的父母送来的美味佳肴是一种诱惑，学校外面灯红酒绿的生活更是一种诱惑。
飞蛾扑火，为诱所惑；身败名裂，源于诱惑。古往今来，多少是是非非，在诱惑面前现尽凄凄惨惨。而诱惑，却总是如一把没有休止的哨子，唱着它的歌，在你的心际来回地撞。正如海妖西壬以她美丽的歌声诱惑一个个水手。而面对诱惑的我们，更应该作坚持勇敢而聪慧的水手，战胜诱惑！
我，是一个水手，一个并不成熟的水手。所以我每天都得像将领检阅他的士兵一样认真地审视我自己，整理着考验之下的我。年轻的水手以为别人的衣服很漂亮，于是会为它而朝思暮想，徘徊不前；也会在百步之外闻到别人碗里佳肴的阵阵浓香，于是会为它顾盼神往而呆从无为；还有那校园之外的灯红酒绿??
审视一下自己，听听西壬们的歌，其实是那样的低级无聊，我真的就会为她们所惑吗？我清楚我此刻正在海洋的中心，岸已不远，可这些海妖，她们专门来诱惑着我，希望我在徘徊呆坐间消磨我自己，不，我不会的，因为我知道，
在岸边，那里等待我的是一个温馨的港湾，那里停泊着智慧的大船，那里在谱写着崇高的生活目的，那里孕育的是无限美好！
西壬拿出她最美的声调唱着歌，可是，想想过去，想想未来，我想到了曾为她的歌声所惑的失足水手。有个叫秦桧的因他而犯下了滔天罪行，至今被人们抛在十八层地狱；还有个汪精卫，是做了卖国贼的，至今为人们所唾弃；而文天祥就不一样，那一身正气冲霄汉，被颂至今。虽然西壬的歌不一样，但她的目的都是致水手于死地。她当然也会使我浪费宝贵年华，泯灭意志理想。越想，我越看得清楚，你的无论什么歌都不会对我起作用的，因为我有我的理想，我有我的追求，她永远在云霞间向我轻轻召唤！我会为了那真正的美好和崇高而擦亮自己的眼，清醒自己的头脑，不让那些世俗的东西玷辱我的心灵。
面对诱惑，我唱着战歌。
简评：本文写出了一个中学生面对诱惑时的所思所想。文章中把诱惑比作海妖西壬，她时刻在诱惑着，但作者想到了历史上以往几个例子，擦亮了眼睛。“面对诱惑”，作者“唱着战歌”。文中比喻恰当，中心明确。
5、问天下谁是英雄
英雄不是没经历过诱惑的人，而是面对诱惑而不为之所动的人。
—题记
问天下谁是英雄？是酾酒临江，横槊赋诗的曹操，还是羽扇纶巾、谈笑间樯橹灰飞烟灭的周郎，抑或是指点江山、一樽还酹江月的苏子瞻？不，这些都还不是。心中的英雄应该是面对诱惑却能以坚韧的毅力来克制的人，是面对权力的诱惑能静静走在喧嚣中的达观的人，是面对金钱、美色、甚至生之诱惑而能坦然处之的人。
我把英雄的桂冠给了苏武，这一个堪称中华气节第一人的人，刀压脖颈，以死亡相威胁，叛将卫律不能让你容色稍变；高官厚禄、千金封侯，匈奴的许诺不能让你动摇片刻；噬雪吞毡、风雪肆虐不能让你坚毅的心改变。面对诱惑，坚毅的毅力就是你的定海神针，有了它，你可以忍受十九年的风霜雪雨严相逼的日子；有了它，你可以把“生是大汉人，死是大汉鬼”的信诺铭记在心；有了它，你才可以“壮年出使白发归”，才会受到人们倾城迎接的礼遇。毅力作证，金钱富贵只不过是过眼云烟，诱惑中会让强者成为顶天立地的巨人，诱惑只会让历史铭记住你一生的传奇。
面对诱惑，我们要用坚韧的毅力把自己摆渡到彼岸，彼岸才有花开。诱惑有时是那样强大，连智慧的神还要为这个金苹果争论不休；诱惑有时是那样多变，连古希腊的伟大英雄奥德修斯也只能用蜡封住自己的耳朵才能抵抗塞壬海妖的美妙的歌声。沿海横流，方显英雄本色，诱惑即使是篱笆那边的草莓般的诱人，只要用毅力作出了桨，我们仍能顺利启航，高奏凯歌；只要用毅力作梯，我们仍能登上峰项，一览天下。
古往今来，无数的人因为缺少坚韧的毅力而迷失在了声色犬马的享受之中，迷醉在金钱权利的诱惑之下。曾经的显赫人物，曾经的作战英雄，在权利的盛宴中失去了自我，一个个的“胡长青”没有用坚韧的毅力作为定海神针而沉启欲海，可悲，可叹！
如果诱惑是狂风，我们的心中，毅力就是枝繁叶茂的大树。只要心如明镜，坚守毅力，用坚定构筑起一道明净的绿色的屏障，必能使风止风息，尘埃散尽。{“糖”的诱惑作文600字}.
天下英雄，惟面对诱惑而能以坚韧毅力克制的人。诱惑是半个死亡，毅力是半个生命。面对诱惑，尼采说：受苦的人没有悲观的权力。面对诱惑，我要说：坚毅的人不会倒在诱惑的网中。
6、我眼中的诱惑
如果说人生是一条走不完的路，那么诱惑就是途中的荆棘，也可以是加速器，如果说我们是一棵不断成长的小树，那么诱惑可以是瓢虫，也可以是雨露，如果说诱惑是巨石，那么它可以是绊脚石，也可以是垫脚石。
网吧的诱惑。随着时代的进步，计算机也进入了一个快速发展的阶段。现在大街两旁随处都可以看到它，作为高中生的我恶魔内最应抵制网吧的诱惑。如果我恩沉迷于网络，那么请尽快改正这个坏习惯，否则，那些因为沉迷网吧而走向犯罪道路，徽掉自己人生的人便会成为你的榜样。用不了多长时间你也会加入他们的行列。网络是有双面性的，作为高中生的我们更应当学会在网络中趋利避害，有着明确的思维，自觉抵制网吧的诱惑。
成功的诱惑。当你看到别人因取得优异的成绩而得到褒奖时，你一定会心动。你心动那骄人的成绩，心动那高声的赞誉。那么请你以这个诱惑为动力吧，就以成功作为目标，去不段地奋斗。不断地前进，近世你失败了，但你的意志早已得到了磨练，你锲而不舍的精神也会永存。
在我们的生活中面对着许多的诱惑，走在大街上，五光十色的霓虹灯是诱惑，有钱人奢华的生活是诱惑，网吧是诱惑，一片绿地是诱惑，他人骄人的成绩是诱惑。再这些诱惑中，有的可以是我们的绊脚石，有的可以是我们的垫脚石，在生活中，我们一定要分清诱惑的利与弊，好与坏，躲开荆棘抵制住不良的诱惑，不要因为它而破坏了我们的人
生。抓住好的诱惑，让它成为我们前行的动力，不要再因诱惑，而使我们人生迷茫。
诱惑是双面剑，我们一定要分清诱惑的利与弊，自觉抵制不良诱惑，使我们的人生更加多彩。
点评：文章作者观点鲜明，从标题就可以看出。开篇用精彩的话语对诱惑进行了定位。能够联系身边的实际，通过自己的切身感受谈出了自己的独到观点。文章说理透彻，论证有据，并能将诱惑的利与弊进行对比。这一点很难得，值得学习。
7、拒绝诱惑
那年攀登泰山，在半山腰，我被奇异的风景吸引。嗅着花的清香，看着清澈的泉水，吟诵着石壁上随处可见的历代帝王和名人的诗作，我简直不想再继续攀登了。同行的领队严肃地问我：
你的目标是什么？如果你不能拒绝这儿的诱惑，你不会达到你的目标。”
他的话像一记重锤砸在了我的心上，我猛然清醒，毅然割舍了这里的心爱，向着最终的目标攀登。
当我登上泰山，俯瞰云雾缭绕的群山，杜甫的那句诗在我的脑中回荡：会当凌绝顶，一览众山小。蓦然间，我想起了半山腰的风景，心里不由得羞愧。如果不是我拒绝了那里的诱惑，岂能攀登到最高顶？
其实人生何偿不是如此呢？我们生活在凡尘人世中，每天要接触形形色色各种各样的人和事，光怪陆离的世界对我们而言，既新鲜又刺激，还能在某种意义上满足我们的虚荣心。也就是在这种诱惑下，一部分人丧失了前进的意志，在这些诱惑面前麻木不仁，以致酿下了终生遗憾。
一个政府工作人员，因拒绝不了金钱的诱惑，沦为阶下囚；一个漂亮的姑娘，拒绝不了洋房别墅的诱惑，将自己嫁给了一个流氓，暂时的幸福被一生的痛苦淹没；可爱的孩子拒绝不了游戏的诱惑，学业荒废无所成……
不用再多说了，我只想对那些在诱惑面前不动摇的人竖起大姆指。也许他们也曾被诱惑所吸引，也曾在一时犯下了错误，但他们有坚强的意志，高尚的灵魂，能够调整自己的心态，努力地站稳自己的脚跟，一步一步地向着既定的目标前进。他们懂得自己想做什么，他们不被灯红酒绿迷惑，他们能够朝着最终的目标努力进发。这样的人怎能不成功？
著名作家雪小禅在《十八岁那年的远行》中写过这样的故事：她曾在中学读书时就发表过文章，也被人称为“才女”。她也曾为这沾沾自喜，一度沉迷在写作中。最终她没有抵抗住这些诱惑，高考时以三分之差榜上无名。当她在痛苦中明白了自己想要的是什么时，毅然暂时割舍了自己的心爱，乖乖地读书，最终达到了自己的目标。
她的故事让我想起了另外一个著名的将军。胜利的将军因拒绝不了烟花女子的美色，整日陷入了胭脂中。她的母亲为他着急，苦口婆心地规劝他。母亲的劝说让他醒悟，于是他对母亲发誓：从此不再涉足烟花巷中。但当他又一次喝醉了醒过来的时候，发现自己正躺在烟花女子的屋里。他羞愧难当，跑到外面，抽出刀，将跟随自己多年心爱的马杀了。老马识途，那一次，他喝醉了，马将他带到了这里。他抱着心爱的马痛哭，其实也是为自己痛哭。最终他还是在诱惑面前胜利了，成为一个让敌人闻风丧胆的将军。
应该说，诱惑是我们的敌人，它像一个幽灵一样随时出现在我们的面前，稍有不慎，我们就会迷失方向，陷入深渊，甚至生命殆失。这个道理绝大多数的人都懂得，只是真的做起来是非常艰难的，毕竟是在心头割舍，刀子扎在肉里，当然要疼的。
前不久，儿子被电视迷住了。放学回来，第一件事就是打开电视机。有时赶上双休日，他可以看一天电视，时间在他看电视中慢慢地丢失。这次学校中考摸底考试，他的成绩一下子降了下来。望着他难过的表情，我的心里也不好受。今天他拒绝不了电视的“诱惑”，明天他也许就会拒绝不了灯红酒绿的“诱惑”，后天他也许就会拒绝不了金钱的“诱惑”，那么等待他的将是什么？这个不言而喻！
有人说，玩火自焚，我以为这句话是千真万确的。只有当我们用手触了火才会感觉到疼痛，才会懂得在火的面前自我保护。那么，请记住，诱惑就是火，它也许会给你一时的热情，给你一度的激情，但如果把握不好，最终还是被这无情的“火”焚烧。
学会拒绝“诱惑”，你才有可能达到你最终的目标。
8、拒绝诱惑
那天，我拒绝了它。它既不是人，也不是物，而是诱惑。
回到家，床头柜上竟有了几位新朋友：巧克力、软糖、薯片……看到它们，我立刻萌发出两种想法。其一，我真恨不得恶狠狠地大吃一顿，来满足那饥饿的馋虫；其二，再过两天便是我们学校组织的春游活动，假如把这些美味留 到那天当午餐，在劳累过后津津有味地饱餐一次，又让同学们羡慕得目瞪口呆，一举两得，岂不是更美哉？
本来，这两种想法都是很好的计划，可偏偏却要出现在一起。于是，很好的计划变成了糟糕的主意，享受成为了矛盾。到底要不要现在就吃光它们？我坐在那里，看着那鲜美脆口的薯片、香甜浓郁的巧克力，还有松软酸甜的果汁
软糖。它们似乎都长出了手和嘴，一边说着“快来吃我吧”，一边把手伸到了我面前，让我去抓它们。
几分钟后，我终于忍不住，伸手抓过一包零食。我把它抓得死死的，生怕它跑掉似的。虽然说诱惑让我抓住了那包零食，但拒绝却想让我扔掉它。两种想法在我的思维中打了起来，打得昏天黑地。过了许久，我把已经拿在手里的食物，扔回了柜子上。显然，诱惑败阵了，但它怎会就这样善罢甘休？
不一会儿，它就又回来报仇雪耻了。为了不去想那些零食，于是我开始“奋笔疾书”，写起了作业。但诱惑却让我满脑子都充满了那些零食。我不得不回头去看它们，那些被诱惑“施了魔法”的食物，在冲我笑着，跳着。我睁大了眼睛，想上前去抓它们，但心里却一直在默念：今天不能吃，要等到春游的时候……诱惑有些着急了，它来到我耳边，告诉我：“吃了这些东西，你就能有好运气，你会在路上捡到钞票……你的学习成绩就会直线上升……”而拒绝又在我的另一只耳朵边说道：“钱是靠自己挣来的，学习成绩是靠自己努力得来的……这种方法行不得，行不得呀！”它们俩又吵了起来，吵得我心神不宁，最后，我再也忍受不了了。
我把食物全塞进了一个大塑料袋里，锁在了抽屉里，把钥匙放了起来，那些食物开始“拍打”抽屉，并叫喊着，说它们在里面会闷坏的。我又打开了抽屉，手却开始颤抖起来。诱惑又来了，它使出了绝招，让那些食物清香的味道飘进我的鼻子。我的手抖得更厉害了。“砰”的一声，我重重地关上了抽屉，上了锁，把诱惑和那些食物一起锁在了里面。
就这样，我成功战胜了诱惑。它通过我的视觉、听觉、嗅觉，甚至思想来诱惑我，但都没能成功。这时，我才知道，其实诱惑就是你自己，只要管好你自己，诱惑也就等于被囚禁起来，当然也就不存在了。
9、抛却诱惑，我们毅然前行
从降生的那天起，我们便踏上了一条荆棘遍布曲折回环的人生之路。沿途上，有许多路口：有的说，来吧，这边是通向坦途的捷径；有的说，来吧，这边风景独好??当然，总会有人心动，随着那条路口指引的方向而去，自此便没了音讯；却也总有人能咬紧了牙关，告诉自己，那是诱惑。之后，在脚下的坎坷上毅然前行。于是，若干年后，便必然有人落寞，有人辉煌。{“糖”的诱惑作文600字}.
毅然前行，便是选择了与苦痛为伴。当人们饱经了沧桑之后，身心俱疲。此时诱惑仍会出现，拷问我们的毅力。黑夜包围了周遭，我问自己诱惑为何如此美艳，我又如何才能坚持。避免与诱惑灼热的双眸对视，我抬起头，仰望深邃的夜空，却惊异于眼前：
夜空之上，点燃了一盏明星，照破了四周的墨色，似在诉说着昨日的旧闻。当苏武持节独守在北海时，他所面对的，是单于高官厚禄的诱惑，是自然饥寒交迫的挑战。可是他用自己单薄的身躯中蕴含的毅力克制欲望，隐忍着诱惑与等待，终于守住了那份不渝的大义，为后人所称颂。恐怕此时，再美艳的诱惑也只得黯然失色。
天际之滨，又现了一点明亮，驱走了近旁的漆然，似在述说着昔时的故事。当阮籍驾着牛车在道路上游荡，途穷而哭时，他所面对的，是司马氏加官联姻的诱惑，是独守节义的清贫。但阮籍依旧选择了后者，用自己的毅力，在人生的路途上前行，用大醉酩酊，坦然而又超脱地应对源源不断的诱惑，最终，他成了真的名士，以其学识气节，更以其毅力为后人所铭记。恐怕此时，再妖艳的诱惑也只能黯然神伤。
不知何时，漆黑的夜空已成了一片银光闪耀的星空，无比夺目。周遭布满了星的光辉，逼退了寒夜的侵袭。如上天命运的启示，让我相信，抛却诱惑，选择毅然前行，我并不孤单。
人生于斯世，并非是为了享乐而来，我们肩负的，是在曲折中探索的使命，一路经历，一路感受。我们所需要的，仅是毅力。与毅力为伴，我已不再惮于诱惑对于我们，将用刚毅的目光，洞穿诱惑，勇敢前行，生命将在此处永恒，在此处闪耀。
篇四:《面对“糖果”的诱惑——珍爱生命 远离毒品》
面对“糖果”的诱惑
——珍爱生命 远离毒品
授课教师：湘潭江声实验学校 肖露珊
【教学目标】
情感、态度与价值观
学会一分为二地看待社会环境，正视自身的不成熟，树立珍爱生命，远离“雷区”、拒绝毒品的意识。
能力目标
培养学生明辨是非、拒绝诱惑的能力。
知识目标
1. 知道生活中存在哪些“雷区”，并认识其危害，避免不必要的牺牲。
2. 了解常见毒品的种类和危害，自觉远离毒品。
3. 了解青少年更容易染毒的原因，掌握青少年远离“雷区”、拒绝毒品的方法。
【教学重点】
掌握远离毒品的方法，树立远离“雷区”、拒绝毒品的意识。
【教学难点】
让学生从情感上认同毒品的危害，自觉形成对毒品的排斥心理。
【教法、学法】
创设情境，引导学生分析他人遭遇，反思自己言行，以“激情——明理——导行”为教学主线，鼓励学生积极参与、主动探究、热情讨论与交流，培养学生自主探究与合作学习的能力。
【教学过程】
一、感受亲身体验，导入新课
上课前在每个学生桌上摆放一些糖丸，并观察学生看到糖丸后的反应，为后面的教学埋下伏笔。
教师设问：假如是你不熟悉的人给你糖果，你又会如何对待？联系小雨的经历，导入新课。
设计意图：将学生发现糖果后的不同反应作为导入的切入点，这更是后面教学环节中的重要素材。
二、分析他人遭遇，激情明理
1．偶遇“糖果”
小雨是某校九年级的在校学生，周末他总喜欢和几个朋友聚一聚。有一次，他们来到市中心一家歌舞厅，坐下没多久，老板便端着饮料热情地迎上来，悄悄地向他们介绍手里的“糖果”：我看你们是第一次来，这个免费送给你们尝一尝，保证让你们high到极点。朋友们不知如何是好，都眼巴巴地看着小雨。而小雨正眉头紧锁??{“糖”的诱惑作文600字}.
小雨面对“糖果”还是有些警惕心，但是他们究竟是怎样回应老板的呢？ 设计意图：创造情境，让学生从同龄人的经历中感受到生活中的诱惑，激发学生的兴趣。
2．虎口挣扎
小雨的朋友们在老板一番劝说后，对这“糖果”表现出极大的兴趣，纷纷跃跃欲试。看到大家都在等小雨的决定，老板笑着说：“小伙子，你不会是不敢试吧？告诉你哦，保证值得你一试，来，吃一粒，high起来吧！”朋友有些按捺不住了，说：“小雨，老板都这么说了，要不咱就试这一次？出来玩不就图个乐子吗？应该不会有问题的。”??
（1）老板极力推荐的“糖果”可能是什么？（毒品或者摇头丸）
（教师补充介绍常见毒品的种类及特征）
（2）你认为下列说法对吗？
①吸毒一次，不会上瘾 ②吸毒是一种时尚潮流，还能减肥 ③我不吸毒，不需要了解毒品防范知识
教师在学生短暂交流和回答后，进行必要的补充、归纳。
设计意图：学生通过图片和文字介绍及观点辨析，获得对毒品的一些理性认识，帮助学生消除对毒品的一些认知误区。
3. 身陷险境{“糖”的诱惑作文600字}.
一向敢做敢当的小雨听完老板和朋友的话，拿过一颗“糖果”仰头吞下。朋友们见状也纷纷效仿。强劲的音乐响起，小雨和朋友迫不及待地来到舞池中央，随着节奏疯狂扭动起来。第二次，第三次??小雨和朋友们在歌舞厅购买“糖丸”时，被前来缉毒的民警逮了了个正着??
小雨和朋友在拘留所了解到毒品的危害。（播放视频《死亡之花》）
1.看完视频后，你有什么样的感受？
结合学生回答，教师引导学生归纳毒品对个人、家庭及社会的危害。
他还了解到：据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中35岁以下青少年占全部吸毒者的87%。截至2012年底，在新发现登记的吸毒人员中，35岁以下的青少年占81.9%，其中不满18岁的吸毒人员占12.4%。
2.结合你面对糖果时的心理和小雨的经历分析：青少年更容易沾染毒品原因有哪些？
根据学生回答，教师分类归纳青少年更容易沾染毒品的自身、家庭、社会等方面的原因。
设计意图：让学生通过视频感受毒品的危害，畅谈对毒品危害的认识，从心理上排斥、抗拒毒品；联系自身行为，结合情境，分析青少年更容易沾染毒品的原因，正视青少年的不成熟。
4. 悬崖勒马
从拘留所回来的小雨在家人和专业戒毒机构的帮助下努力戒毒，并且从生理上初步戒除了毒瘾。为了进一步戒除心瘾，他又回到了学校，还主动申请成为了学校的禁毒宣传志愿者。这不，他正“远离毒品，珍爱生命”禁毒宣传专刊忙活。
小组交流：为了让青少年远离毒品，你们有哪些好招？
设计意图：此部分是利用前面三个环节中的活动进行实践指导，帮助学生树立起珍爱生命、远离毒品的意识，在生活中防范于未然，真正提高学生远离毒品的能力。
三、反思自身经历，拓展导行
生活中除了毒品这种诱人的“糖果”外，你还见过或了解过哪些极具危险性的“糖果”呢？结合自身经历谈一谈：你是如何抵制住生活中“糖果”的诱惑？ 学生畅谈自身经历，教师抓住典型案例进行教学生成，指导学生日后的行为。
设计意图：此部分与开头相呼应，展现课堂的完整性；“糖果”诱惑不局限于毒品，也在日常生活中的一些场所和行为中。然后让学生谈经历，说方法是给学生创造分享体验、学以致用的机会和平台。
四、搭建微博平台，主动践行
请同学们以“珍惜青春，向危险‘糖果’说不！”为主题撰写一条微博或空间说说，向同龄人、向社会传递正能量。 （140字以内，放学后发布在自己的微博或QQ空间，记得@肖老师哦。）
设计意图：通过学生感兴趣的网络微博，调动学生的参与积极性，让每个学生在写微博活动中加深对毒品等危险“糖果”的理解，更好地指导学生实践。
五、板书设计：{“糖”的诱惑作文600字}.
面对“糖果”的诱惑
——珍爱生命，远离毒品
一、毒品的种类、危害
二、青少年更易染毒的原因
三、青少年远离毒品的方法
篇五:《关于冰糖葫芦的作文600字》
关于冰糖葫芦的作文600字
对于老北京来说，最有名气的莫过于这两样：“全