篇一:《读书笔记》
页到第262页，《怪老头儿的高级轿车》、《风光的差事》画出并摘抄好词：水泄不通、吞吞吐吐、兴高采烈、风驰电掣、得天独厚、直截了当、眉飞色舞、鬼鬼祟祟、垂涎三尺、自告奋勇、心有灵犀一点通、小心翼翼、半信半疑、遥遥领先、魂飞魄散、桃李不言，下自成蹊、神气活现、心事重重
问题：怪老头儿的轿车有什么特殊的功能？
页到第303页，《噜噜的奇遇》画出并摘抄好词：津津有味、七嘴八舌、恭恭敬敬、大惊小怪、恋恋不舍、神气活现、不以为然、心甘情愿、一扫而光、一应俱全、抓耳挠腮、连推带搡、彬彬有礼、举世闻名、鸦雀无声、疾风暴雨、目瞪口呆
问题：熊猫噜噜进城后到过什么地方？受到怎样的待遇？结果怎样？ 同学们，《怪老头儿》读完了，你是否认真读书，完成读书笔记了？相信你是讲诚信的孩子，一定能认真完成的。现在想一想，这本书中你印象最深的是哪个故事？或是哪个人
物？为什么让你印象深刻？你从中得到了什么启示或明白了什么道理？梳理一下，就是一篇精彩的读后感，再加上你摘抄的好词好句，就是一份读书小报了。
作业一点一点积累，就不觉得多了，而且会完成得很棒；在阅读和作业中获得快乐，就不觉得难了，而且心情愉快；合理安排时间，你就不会被作业所累，还会做很多自己喜欢的事！希望大家愉快阅读，愉快写作业，这样你的暑假就不枯燥了，也不会只顾了玩，忘了该做的事！加油吧，孩子们！
阅读《旺达》《关于裙子的游戏》，画出并摘抄好词：举止粗鲁、哄堂大笑、恰恰相反、三五成群、忐忑不安、九霄云外、屏住呼吸、朗朗上口、独来独往、团团围住、各式各样、显而易见、慢吞吞、三三两两、谢天谢地、自知之明 问题：旺达在班里是怎样一位学生？对于每天问旺达有多少条裙子的问题，佩琪是带着怎样的语气？马蒂埃又是怎样的态度？
《一百条裙子》第二天：阅读第23页到第42页，《晴朗的一天》画出并摘抄好词：莫名其妙、集中精力、例行公事、心不在焉、耸耸肩、争先恐后、说三道四、猝不及防、无能为力
问题：旺达在说自己有一百条裙子和六十双鞋子的时候，同学们相信了吗？假如旺达真的在撒谎，同学们应该嘲笑她吗？为什么？
篇二:《三年级暑假作业》
致家长的一封信
尊敬的家长： 首先，感谢您本学期对我校工作的支持，使我们顺利地完成了本学期的教育、教学工作。另外，孩子们的暑假生活即将开始。我们希望孩子在您的帮助下，能认真完成作业，积极参加社会实践活动。在日常生活中多动口、多动脑、多动手，度过一个快乐而有意义的暑假。 最后，祝您和家人生活愉快！
孟老师
2014年7月4日
（一） 期末考试情况分析
１、列表分析
四科均分情况表
２、文字简析
本次期末考试试卷均来自江汉区教研室。其中，英语、科学学校统一安排时间测试。语文、数学学科测试中，还要求学生按学号坐，监考和阅卷老师都是其它年级老师。语文测试中，学生发挥出了自己的水平。字、词、句等基础练习完成的情况较好。但阅读和作文中存在的问题较大： （１） 语文阅读中，部分学生没有养成边读边思的习惯，不会用抓重点
词、句的方法理解文章。部分学生作文不具体，不生动。
（２） 数学测试中，学生计算的准确性、理解和分析问题的能力需要提
高。
（３） 英语测试中，学生知识掌握不扎实，学生要认真落实平时的听读
写的练习。
（４） 科学测试中，学生不能灵活运用学过的知识，题型稍有变化，部
分学生就不会做。
（二）暑假作业{一百条裙子好词好句摘抄}.
语文：
1、《窦桂梅教你阅读》（43人完成。程靖雯、郝锦只读不写。） 2、每天摘抄、背诵优美片段200字以上。 （如果是一篇好文章，可以分多次完成。） 3、练字：每天描红一面。（ 37 人）以下同学平时书写认真，：免做。 高杨秦楚 王酉涵 曾钰歆 程靖雯 谢奇峰 谢周子媱 陈薪好 数学：《黄冈小状元三年级暑假作业》 英语： 1、《小学生英语单词天天练》。2、每天听读英语20分钟。 口风琴：
1、复习《哆来咪》。
2、对照视频练习《瑶族舞曲》（参加暑期培训班的同学要求练习两个声部，其余学生只要求会标指法的主旋律。）
（三）作业要求
1、要求家长每天签字。
2、语、数作业后面有答案，请家长裁下来妥善保管。
3、完成阅读时，要求学生边读边思，用铅笔勾画出重点词句。
4、督促孩子孩子注意写字姿势，认真书写，画图、连线题要用铅笔和直尺。
另外，作为老师和家长，要注重学生学习习惯和学习兴趣的培养。如：培养学生的注意力，完成作业的时候要专心；认真读题并抓住关键词。激发孩子阅读的兴趣，并记住好词、好句。 5、填写《暑期作业反馈表》（附后），报名时上交。
（四）暑假推介阅读书籍
1、 优秀少年儿童作品：《彼得.潘》《 绿野仙踪》《青鸟》《爱丽丝漫游奇境记》
《 柳林风声》《中国神话传说》《 苹果树上的外婆》《 一百条裙子》《 特别的女生萨哈拉》《 时代广场的蟋蟀》《 木偶的森林》《爱的教育》《 小王子》《 秘密花园》《 汤姆·索耶历险记》《 圣经故事》《 希腊神话故事》《 夏洛的网》《永远讲不完的故事》《 人鸦》《 德国，一群老鼠的童话》《 草房子》《小毛驴与我》《我要做好孩子》《窗边的小豆豆》》《小兵张嘎》《寄小读者》《一百个中国孩子的梦》《男生贾里》《女生贾梅》《女生日记》《男生日记》《水孩子》《骑鹅旅行记》《昆虫记》《古堡里的月亮公主》《汤姆的午夜花园》《绿山墙的安妮》《神奇的校车》《非常小子马鸣加》系列等。
2、 语文课本中出现的作家的相关作品。如：臧克家、巴金、莫泊桑、霍桑、
卡达耶夫、李欧.李奥尼等。
3、 网上免费浏览或下载适合孩子看的电子书。
（五）注意事 项
１、2014年8月30日上午办理下学期交费手续，交费程序如下： 交作业——交素质报告册——交学费。不按时报名、交费的同学将不能按时发书，会影响开学前几天的学习，敬请家长谅解。
２、督促孩子认真完成假期作业。如：孩子遇到不会的问题可以引导，不要直接告诉答案，更不能代孩子做。开学后，我会认真检查、及时反馈，不合格的作业会退回重写。
3、家长多与孩子进行亲子交流，如：和孩子一同阅读、和孩子一同进行手工制作、和孩子一同做游戏。培养孩子认真听、大胆说的良好习惯及活泼开朗的性格。 4、假期对孩子加强安全教育，提高孩子的自我保护能力。如：不私自游泳、注意用电安全等。
5、在生活中培养孩子良好的生活和行为习惯。如：管理好自己的学习用品；讲究卫生；待人有礼貌等。
（六）部分书籍简介{一百条裙子好词好句摘抄}.
1.柳林风声
这是一本读起来感觉很温暖的书,有一种回到童年的梦幻体验。塑造了几个可爱的动物形象,胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠,热情好客,充满浪漫情趣的河鼠,侠义十足,具有领袖风范的老獾,喜欢吹牛,臭显,追求时髦的蟾蜍,敦厚老实的水獭,他们生活在河岸或大森林里,有乐同享,有难同当。书中对大自然的描写极其流畅,丰富,多姿多彩.被誉为英国散文体的典范，特别是黎明萧声一章,写的非常美。
2.水孩子
前面几章不大好看,情节有些牵强.从汤姆变成水孩子,开始一系列的历险后,情节变得生动有趣起来.
3.绿野仙踪(从小就大爱的一本书)
是许多人从小就大爱的一本书。书中描写了多萝茜为了找回回家的路与需要勇气的狮子，需要心脏的铁皮人，还有需要大脑的稻草人去翡翠国求助以及后来的历险故事.他们遇到很多危险,但就在这样的历练中,狮子变得勇敢，铁皮人{一百条裙子好词好句摘抄}.
对朋友有忠诚的热心，稻草人在危难时想出过很多办法，而多萝茜也最终也找到了回家的路。这个故事有很强的隐喻,喻示着人们对爱,智慧,胆量,归属感的一种追寻。
4.法老的诅咒
情节紧凑,悬念不断,历史与现实,真实与虚幻交织在一起,描写细致逼真,有很强的画面感,使人身临其境,同主人公阿顿一起经历了一场离奇的冒险。
5.夏洛的网
同样让人觉得温暖的书,书中围绕着小猪威尔伯的命运展开故事情节,描述了安宁温馨的乡村生活,是一篇很美的田园牧歌.友谊,温情,爱是永远感动人的主题.夏洛的奉献,牺牲精神令人动容.小猪的可爱也令人忍俊不禁.
6.丛林故事
由7个故事组成,狼孩莫戈里,白海豹,捕蛇英雄小獴里奇迪奇等.情节惊险曲折,引人入胜.最喜欢白海豹和獴的故事.作者对动物习性观察的很细致,特别是獴的故事,描写的非常逼真.白海豹拯救整个海豹群落的故事则令人感动.
7.蓝熊船长的13条半命
1.侏儒海盗的生命 2.船怪那里的生命 3.在逃往途中的生命 4.在美食岛上的生命 5.作为领航员的生命 6.在黑暗山里的生命 7.在大森林里的生命 8.在维度空间洞里的生命 9.在甜戈壁上的生命 10.在龙卷风城里的生命 11.在巨人头颅里的生命 12.在亚特兰蒂斯里的生命 13.在莫洛赫神号上的生命 看这些名字就很特别吧,看完这本书后,第一感觉就是作者想像力太丰富,令人意想不到。这本书一出版即引起轰动,情节曲折,幽默,涉及的知识极其广泛,作者使用的专业术语跨越了天文、地理、医学、文学、音乐、数学、物理学、昆虫学、矿物学、颜色学，甚至闻所未闻的魔鬼学和黑暗学！
8.彼得 潘
进入梦境世界，遇见能飞行的小飞侠,生活在一个永远不会长大,永远没有成人的烦恼,每天只有自由和游戏的永无岛,是每个男孩女孩都会有的梦想.情节其实很幼稚,但胜在童真。动画片的主题曲，“满天小星星，闪呀闪不停，说着不同的梦境，不同的心灵。长长黑身影，飞呀飞不停，神秘去处摸不清，可爱的小飞侠。等你来梦里，陪伴着大家，共同欢渡美好时光。” 陪伴着大家, 共同欢渡美好时光。就是这本书的最好写照。
9.小王子
引用一段别人的评述: 假如说这是一个给成年人看的童话，可是成年人真能看懂么？一个纯净诗意的世界，就象一个玻璃杯，里面盛满的是悲哀。一不小心，那个玻璃杯就碎了，悲哀弥漫开来，侵袭了心脏。一个悲伤的梦境，一段忧伤的爱恋。假如说这是一个给孩子的童话，可是孩子真能看懂么？一个宿命哲理的世界，容易掉进可悲的轮回。里面有太多的哲理，简简单单的一句话有时让人沉思好久，陷入一种说不清，道不明的思绪。
10.骑鹅旅行记
这是惟一一部荣获诺贝尔文学奖的儿童小说,将北欧美丽的自然风物与人心灵的陶冶巧妙地熔于一炉，讲述一个叫尼尔斯的男孩骑在他家的一只白鹅身上，和一群大雁历险八个多月的故事，其中穿插大量瑞典民间传说和瑞典各地的地理风貌。笔调幽默生动，想像丰沛离奇，情节引人入胜。看完这本书后,很佩服作
者的创意,能把瑞典的地理串成一个完整的故事而又不觉生硬.不由得想如果有这样的一本书介绍中国该多好啊！
11.古堡里的月亮公主 曾荣获“卡耐基奖”(英国重要儿童图书大奖之一),是一本古色古香但又不乏现代气息的英国儿童小说。银露村月亮坪庄园、海湾、悬崖上的城堡、黑松林、绅士的教养和绅士的风度、礼仪„„：家族的恩怨，性格的冲突，而这一切都源于纠缠不清的爱情；还有古板而又严谨的私人教师，和蔼可亲但又对上帝的信仰坚定不移的老牧师，易暴易怒但又严格自制的爵士，贪婪但又吝啬的威廉先生„„我毫不怀疑，抽去十三岁孤女玛丽亚和小男孩罗宾相关的部分，这活脱脱就是另一部《简爱》。我们不得不承认英国作家对庄园有一种特殊的文化、历史以及情感上的依恋和偏爱，他们可以在这里演绎出无穷无尽的人生故事。
12.汤姆的午夜花园
每个纯真的孩童心中都曾会有一个神秘花园。在这个花园里，春夏秋冬没有规律，我们是花园的主人。这里有我们的好朋友。我们的所有狂野的想象，都能在这个花园里得到释放。它仿佛是哈里波特的魔法学校，能不断的给我们惊奇和满足。尽管它是那么美，那么让人留连往返，但是我们总有一天，就像汤姆一样，会发现我们再也回不去我们那个美丽的花园了。我们伤心，我们痛哭，但这已无济于事了。就像《彼得.潘》里那个爱上彼得.潘的小姑娘，总有一天会失去飞翔的能力，飞不回她深爱着的小岛了。那里，只属于纯真可爱的孩子们。
13.绿山墙的安妮
一部特别适于女孩阅读的文学经典.一个浪漫的,充满诗意的故事.家住爱德华王子岛绿山墙的马修和玛丽拉，本想在孤儿院里领养一个男孩来帮忙，没想到却阴差阳错接来一个满脸雀斑又耽于幻想、喋喋不休的红发女孩安妮。戏剧性的故事由此开始，安妮自幼失去父母，但不被生活困难所挫败，像一股清新自然的风吹入古老的村庄。她以率真的本性影响着周围的人，以爱心赢得友谊，用倔强坚持自己的天性，用浪漫的幻想抵御现实的孤独。把平凡的生活想像得趣味盎然，热爱自然、热爱生活、热爱所有美好的事物，始终乐观而执著地奋斗进取、追求理想的一种积极的生活态度。其中对大自然以及乡村生活的诗意描摹，更是深深触动了读者的心灵。
三（3）班暑期作业反馈表（一）
篇三:《阅读书籍》
推荐绘本漫画：
1《猜猜我有多爱你》（文）山姆?麦克布雷尼 （绘）安妮塔?婕朗,少年儿童出版社 2《爷爷一定有办法》 文?图 菲比?吉尔曼 译 宋珮 少年儿童出版社
3《爱心树》 （美）谢尔?希尔弗斯坦 南海出版社
4《石头汤》 人民文学出版社
5《犟龟》 （德）米切尔恩德著 二十一世纪出版社
6《一只孤独的乌鸦》 二十一世纪出版社
7《活了一百万次的猫》 二十一世纪出版社
8《三毛流浪记》 张乐平 少年儿童出版社2001年版
9《父与子》 (德)埃o奥o卜劳恩，洪佩奇编 译林出版社2001年版
寓言神话圣经：
10《中国古代寓言故事》邶笪钟编写 北京人民文学出版社2003年版
11《中国民间故事》 宣仁选编 中国友谊出版公司2000年版
12《成语故事３６５》 帆女 阿雪等 国际文化出版公司1992年版
13《伊索寓言》 (希腊)伊索 中国妇女出版社1997年版
14《克雷洛夫寓言全集》(俄)克雷洛夫著，裴家勤译 译林出版社2000年版
15《拉.封丹寓言》(法)拉.封丹著，倪海曙译 上海译文出版社2001年版
16《中国神话》 聂作平著 四川少儿出版社
17《希腊神话》 聂作平著 四川少儿出版社
18《圣经故事》 (英)莫雷?沃茨著 天津出版社
19《天方夜谭》 郅涛浩等译 译林出版社2000年版
童话故事：
20《木偶奇遇记》 (意)卡洛.科洛迪著，杨建民译 上海科技教育版1996年 21《柳林风声》 (英)肯尼思?格雷厄姆 赵武平译 天津出版社
22《 绿野仙踪》 (美)弗兰克?鲍姆著 陈伯吹译 天津出版社
23《 小猪稀里呼噜》 孙幼军著 春风文艺出版社
24《笨狼的故事》 汤素兰著 浙江少儿出版社
25《青鸟》 (比)莫里斯?梅特林克著 李玉民译 天津出版社
26《当世界年纪还小的时候》 四川少年儿童出版社
27《乌丢丢的奇遇》 金波 江苏少年儿童出版社2003年版
28《夏洛的网》 （美） 怀特著 任溶溶译 上海译文出版社
29《永远讲不完的故事》（德）米切尔?恩德著 二十一世纪出版社
30《格林童话全集》（德）雅各布.格林 威廉.格林著 杨武能，杨悦译 译林出版社1994年
31《安徒生童话选集》 (丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社2001年版
32《普希金童话》 (俄)普希金著，亢甫，正成译 浙江少年儿童出版社2001年版 33《王尔德童话 (英)王尔德著，唐讪辉译 中国连环画出版社2003年版 34 《宫泽贤治童话》（日）宫泽贤治著 周龙梅 少年儿童出版社2003年版
35《列那狐的故事》 (法)玛?阿希?季诺著 北京教育出版社2002年版
36《魔法师的帽子》 (芬)杨松著，任溶溶译 纺织工业出版社2001年版{一百条裙子好词好句摘抄}.
37《吹牛大王奇游记》 (德)埃.拉斯伯 刘浩译 少年儿童出版社1990年版
38《爱丽丝漫游奇境记》 (英)刘易斯.卡洛尔著，陈伯吹译 上海科技教育版1996年 39《格列佛游记》 (英)乔纳森o斯威夫特著，杨吴成译 人教、译林版2003年 40《德国，一群老鼠的童话》 二十一世纪出版社
41《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译，人民文学出版社2000年5月版 42《弗雷迪去佛罗里达》 接力出版社
43《人鸦》 二十一世纪出社
44《木偶的森林》 王一梅著 新蕾出版社
45《彼得潘》 (英)詹姆斯?巴里 （译）杨静远 天津出版社
46《严文井童话选》 严文井 四川少年儿童出版社1983年版 找书网 47《稻草人》和其他童话 叶圣陶 中国少年儿童出版社1979年版
48《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社2002年版
成长探险：
49《一百条裙子》 （美）埃莉诺?埃斯特斯著 袁颖译 新蕾出版社
50《特别的女生萨哈拉》 陕西师大出版社
51《山居岁月》（美）珍?克雷赫德?乔治著 傅蓓蒂译 新蕾出版社
52《秘密花园》 (英)法兰西丝?伯奈特 天津出版社
53《童年》 （俄）高尔基 著，上海译文出版社
54《波丽安娜》 (美) 埃莉诺?波特著 天津出版社
55《爱的教育》(意)亚米契斯著，马默译 浙江少年儿童出版社2001年版
56《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 三联书店2003年6月版
57《假如给我三天光明》 海伦?凯勒著 李汉昭译 华文出版社2002年版
58《金银岛》 (英)史蒂文生著，单蓓蕾 译 北京出版社2001年版
59《丛林传奇》 (英)吉卜林著，徐朴译 少年儿童出版社1996年版
60《汤姆?索亚历险记》 (美)马克?温著,钟雷主编 哈尔滨出版社2000年版 61《中国当代儿童诗歌选》 张继楼，彭斯远 四川少年儿童出版社1984年版 62《外国儿童诗选》 文成英，李融编选 四川少年儿童出版社1987年版
63《我和小姐姐克拉拉》 二十一世纪出版社
64《我要做个好孩子》 黄蓓佳 江苏少年儿童出版社
65《草房子》 曹文轩 江苏少年儿童出版社2001年版
66《苹果树上的外婆》 （奥）米拉?洛贝著 张桂贞译 新蕾出版社 2006年４月出版
67《女儿的故事》 梅子涵著 少年儿童出版社
科普科幻：
68《科学家故事１００个》 叶永烈 少年儿童出版社1992年版
69《中外探险故事精选》 伊明选编 中国少年儿童出版社1999年版
70《中外动物故事选》 伊明 选编 中国少儿出版社1999年版
71《中外经典科普故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社2001年版
72《中外网络故事》 伍钚编 中国少年儿童出版社1999年版
73《十万个为什么》 卢嘉锡主编，少年儿童出版社1999年版
74《科学王国里的故事》王会等主编 河北少年儿童出版社1997年版
75《生命的密码》 谈家桢著 湖南少儿出版社2000年版
73《七彩的分光》 王大珩著 湖南少儿出版社2000年版
77《灵性的王国》 张香桐著 湖南少儿出版社2000年版
78《悠长的岁月》 贾兰坡著 湖南少儿出版社2000年版
79《神奇的符号》 苏步清著 湖南少儿出版社2000年版{一百条裙子好词好句摘抄}.
80《与鸟儿一起飞翔》 郑作新著 湖南少儿出版社2000年版
81《无尽的追问》 王淦昌著 湖南少儿出版社2000年版
82《科学改变人类生活的100个瞬间》 路甬祥主编 浙江少儿出版社2000年版 83《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社2000年版
84《130个科学游戏》 (德)汉斯?普雷斯著，吴衡康编译 中国少儿出版社1981年版 85《昆虫记》(法)法布尔著，言小山译 人教社大百科全书2003年版
86《我的野生动物朋友》 (法)蒂皮.德格雷，黄天源译 云南教育出版社2002年版 87《高士其科普童话》 高士其 人民文学出版社2000年
版 /literature/index.html
88《元素的故事》 (苏)依.尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社1999年版 89《诗词中的科学》 唐鲁峰等 江苏人民出版社1983年版
90《水陆两栖人》(苏)阿历山大.别利亚耶夫，孟庆枢，善诚译 科学普及出版社2001年版
91《海底两万里》 (法)儒勒.凡尔纳 北京教育出版社2002年版
92《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远 中国少年儿童出版社1997年版
文化教育
93 《中外战争的故事》 张鸿海等 中国少年儿童出版社2001年版
94 《中外艺术家的故事》 江钥含编 中国少年儿童出版社2001年版
95 《汉字的故事》 梅子涵著 上海科普出版社
96 《上下五千年》林汉达 曹余章著 上海少年儿童出版社1990年版
97 《世界五千年》段万翰、顾汉松、陈必祥编著 少年儿童出版社1991年版 98 《30天环游中国》 郑平等 中国少年儿童出版社1989年版
99 《它们是怎么来的》 比尔?斯莱文（加） 四川少儿出版社
一、《暑假语文作业》为自选作业，可以有侧重点的去选做阅读理解，补充句子等题目。
二、预习作业：读三年级上册课文，
要求：1、背过要求背诵的内容。
2、标出一类字，二类字。所有一类字通过查字典弄清部首，将生字部首写在生字表上生字旁边
3、画出好词好句。
4、标出自然段。
5、做读书批注（写感想，标注近义词，提问问题等）
三、暑假日记15篇，内容不限，可以记录暑假趣事，旅游见闻，读书感悟，请家长注意监督孩子不能三言两语应付了事，家长在日记最后一页签字。
四、建议孩子在家尽量多读书。
五、建议Terry Eddie Oven Leo Jerry Cindy Tommy在家认真练字。
篇四:《小学生阅读的方法》
读书要做到五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。
耳到 —— 耳朵要听见自己的读书声；
手到 —— 手里拿一支笔，旁边准备一本笔记本，要及时摘抄一些好词好句。 心到 —— 阅读时一要心思集中、全神贯注，二要开动脑筋、勤于思考。
口到 —— 阅读时要认真朗读，对好文章精彩的片段、佳句、妙段还要熟读成诵。 眼到 —— 阅读时要看着书，逐字、逐句、逐段地读，每一个字、每一个标点都要看。
孩子应该掌握的读书方法
一、问题法：
读书时带着自己渴望解答的问题边读边思考，达到基本上读懂文章的目的。 如在读《女娲补天》这篇文章时，就应该引出这些疑问，如 ① 女娲为什么补天？② 女娲怎样补天？③ 结果怎样？等等，带着这些问题去读，有助于尽快理解文章。
二、移位法：
课外同步阅读既是教学的补充，也是向纵深阅读的过程。在选择课外读物给孩子阅读时，可以结合孩子所学的课文选择，让孩子在移位中不知不觉获取知识。
如在学习了《蜜蜂》一文后，孩子知道了作者通过试验来确认蜜蜂有辨认方向的能力。这时，可以适时推荐法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》给孩子选读。学完童话故事后，可以根据孩子自己的喜好读一读《安徒生童话》、《格林童话》等。学习《桂林山水》后，可以选择一些写景的文章给孩子阅读。
这样得法于课内，得益于课外，才能有效地提高孩子的阅读能力。
三、勾画、摘录法（“不动笔墨不读书”）：
中国有句古话：好记性不如烂笔头。阅读时“边读边想边画”是很好的习惯。通过阅读，在文章上留下自己“钻”过、“爬”过的痕迹。当然，阅读时也要对一些词句作适当的摘录，如丽词佳句、难词难句、文章主旨等，逐步养成做笔记的好习惯。
如在阅读《富饶的西沙群岛》这篇课本时，可把文中的优美词句摘录下来：“西
沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去”“瑰丽无比，千奇百怪”“物产丰富，五光十色”等。做读书笔记正所谓是：“养兵千日，必有一用”。按照这样的方法，长此以往，孩子肯定会有意想不到的收获。
四、默读法：
“默读”是语文学习中很重要而且经常用的学习方法。默读不同于朗读，但默读更要做到边看边思考，而且要有比较快的速度。要把每句话、每段话的意思都看懂，读完一段就想一想，这一段大意是什么，最后把大意连起来，概括出全文的主要内容。
如阅读《猪八戒吃西瓜》这类课文，篇幅较长，内容又浅显易懂的，应多采用默读法，但只了解内容还不够，还要再深入地分析文章的写作特点。阅读课外中长篇小说，一般也采用“眼看心到”的默读法，长此以往，孩子的阅读能力一定会大幅提高。
五、三读法：
1、浏览性的泛读
对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即“随便翻翻”，以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，以求在有限的时间内获取更多有价值的信息。
2、探求性的速读
有时读书是为了完成某项任务，如寻求某个答案、专门搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。快速阅读的奥秘在于让大脑跑在眼球前面，掌握快速阅读的孩子每分钟能读200多字，未受训练的每分钟只能读八九十字，效率对比就非常明显了。
3、品味性的精读
对名篇名著和其他文质兼美的优秀作品，需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句，像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。
六、不同书籍的不同阅读方法：{一百条裙子好词好句摘抄}.
1、科学类书籍
读《十万个为什么》、《少儿百科全书》这类百科知识方面的书，可以让孩子采用略读加默读的方法，眼睛看书的速度可以快一点，抓住知识要点，把知识读懂记牢就可以了。读完后想一想自己获得了哪些知识，然后讲给自己的爸爸妈妈或者好朋友听，这样就能把知识记牢了。
2、故事类书籍
读故事类的书，可以让孩子每天读一至三则，一二年级的学生还要借助拼音读。比如《安童生童话》，翻开目录有42个故事，如果每天读3则，14天读完。这样有了计划，就要坚持。每天读完后，要把故事的大概内容讲出来，讲给爸爸妈妈听，讲给同学听，这样能起到很好的巩固作用。
读成语故事书，方法与读童话书一样。读完后，我们要知道这个成语的主人公是谁，这个成语的意思是什么。条件允许时，应该让孩子把它们认真摘抄在笔记本上，不久，你一定会发现自己的孩子已经读了很多故事、积累了很多成语了。如果要增加孩子读书的兴趣，还可以协助孩子把读书卡片制作成各种有趣的形状，如毛毛虫，在每节身体里写一个故事的名字，毛毛虫越长，就说明孩子读的故事越多。还可以做成苹果树，把故事的题目写在苹果里，树上的苹果越多，说明孩子读的故事越多。
3、优秀的范文、作文、散文或是诗歌
如果读作文或诗歌、散文，可以采用“三诵”读书法，即朗诵、默诵、背诵，就是把好的段落背下来，想一想可以用在平时的哪种作文中。对于一些优秀作文，还可以分类读，比如把作文分成记事、写人、写景、状物、想象等几类来阅读。在阅读同一类作文时，还可以采用比较阅读的方法。比如写《秋天的校园》的两篇作文，可以阅读后比较它们叙述的顺序、角度、内容有什么不同，哪一篇写得更好。
总之，在阅读作文时，要让孩子学会在读的同时总结归纳其写作方法，如开头如何引入，重点部分如何围绕中心来选材，一个自然段如何围绕中心句写，又采用什么方法来结尾，或是来点明中心。
4、中长篇故事、小说
孩子进入小学三四年级以后，除了读一篇篇的故事，还可以尝试着读一些中长篇的小说书了。比如可以读青少年版的世界名著《海底两万里》、《金银岛》等，还可以读现代作家写的，如杨红樱的《淘气包马小跳》、金波的《追踪小绿人》，还有获得国际金奖的《一百条裙子》、《绿野仙踪》、《苹果树上的外婆》等等。
对于一本书应该怎么读呢？
① 细读内容提要、前言、书序和目录
这些信息可以帮助孩子了解书的层次、结构及主要内容，做到心中有数。 ② 一章一章地读
每天读一到三章，读完后想想这三章主要讲了什么内容，第二天看之前先回忆一下前三章的主要内容，这样不仅能让你读懂故事的内容，弄清前后章节之间的联系，还能锻炼记忆力。因为一本书的内容较多，故事中的人物也比较多，为了能读得明白，可以协助孩子把故事中出现的人物写在纸上，对照着阅读，还可以边读边画“阅读地图”，这样便于记忆、复述。还可以做人物书签，写写这个人物的性格特点。
如果遇到不懂的字词，可以借助《新华字典》、《现代汉语词典》、等工具书来理解，还可以把这些生字新词写在笔记本上加深印象，以后还可以随时翻阅，随时复习，如果能坚持这样边读、边记、边学习，孩子的词汇量一定会越来越丰富。