篇一:《中专教师期末个人工作总结》
中专教师期末个人工作总结
在工作的时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。在学校中，我一直担任的是电工专业教学和班主任的工作，并担任电子部团支部书记的职务。下面从几个方面来总结一年来的工作情况。
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课 我积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习电工专业的兴趣。
2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际
出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。。
3、兴趣小组 根据学生的兴趣，我把动手能力强对电子专业感兴趣的同学组成了课外电子兴趣小组。辅导他们制作一些小器件如：门铃、收音机、稳压电源等等，把理论与实践紧密结合起来。
三、班主任工作：
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。职业学校的学生比较自卑，做事情没有信心。对他们多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。同时从其他方面挖掘他们的潜力：卡拉OK比赛、演讲比赛、运动会,通过他们取得的成绩提升自信。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好电工
专业课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇二:《中职教师期末个人工作总结》
个人工作总结
李青芳
光阴荏苒，岁月如歌。转眼间，本学期的教学工作已进入尾声。为使自己今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下：
一、思想品德方面
任教以来，我一直认真学习国家的教育方针，认真学习党的先进理论知识，自觉践行“三个代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来约束自己的行为，提高自己的教学水平，为社会培养出优秀的人才，打下了坚实的基础。
二、教育工作方面
本学期，我担任了工艺1101高、工艺1102高、工艺1103、延长橡胶班的经政；工艺1101的心理健康；工艺1003、1004、石炼1001、分析1001的礼仪；电议1001、化机1001、1002、的哲学；后期又接任了两个班的就业指导课程。共计课时400课时。在教学工作中，我做到了：
1；认真备课，做好课件。为此我认真钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌握知识的逻辑结构，从教材中汲取精华并传授给学生。同时克服自己年龄大、视力差的缺陷，认真学习电脑知识，在翻阅大量书籍同时，在网上搜索大量的东西，成功的制作出了较好{中专期中总结反思}.
的课件，较好的教案。
2；认真上课。本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏。为此精心设计每一堂课，注重知识灌输与能力培养相结合，充分发挥学生学习的主体能动性，取得了较好的教学效果，得到了学生的好评。
3；认真批改作业，认真辅导学生，答疑解惑，传道授业。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，从没有说或做不利于学校发展的话或事，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四 其他方面
积极参加学校组织的军事拓展训练，健全了体魄，陶冶了情操，升华了思想。
"金无足赤，人无完人"。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，为职教事业奉献自己的力量。
篇三:《关于中专计算机教学的反思》
关于中专计算机教学的反思
摘 要：信息技术发展迅速，许多中专学校的计算机教学未能跟上计算机发展的步伐，使得中专学校计算机教育与社会需求存在差距。笔者经过多年的教学实践，认为在教学中应注重开发适合学生的教材，激发学生的学习兴趣，改革传统的教学观念和课堂教学方法，尊重学生的发展需求，培养学生的创新能力，从而促进计算机教学。
关键词：中专学校 计算机课程 具体教学{中专期中总结反思}.
信息技术飞速发展既为中专计算机专业的发展提供了良好的机遇，也对中专计算机教学提出了更新的要求：中专学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求，又要顾及现阶段中专生自身的素质。我们要深入分析中专学生的学情、教材特点、课程知识结构特点等，做到量体裁衣，因材施教，还要大胆改革现有的传统教学观念、教学模式和陈旧的课堂教学方法，这样才能充分地激发出学生学习计算机基础课程的浓厚兴趣，更好地达到教学目的。
一、计算机教学现状
1.学生计算机运用水平差异较大
学生生活环境不同，城市的发展、经济的繁荣程度等使一部分学生有机会接触电脑，一部分学生接触电脑的机会很少，导致学生计算机运用水平产生差异。学生就读的初中学校对计算机教育的重视程度也是形成学生差异的原因之一，一些学校较重视计算机教育，计算机课程开展时会安排充足的时间让学生可以进行实践，学生基础扎实，一些学校只为学生通过计算机会考，只让学生一味地做题目，因而学生对计算机基础知识、技能的掌握很少。学生对计算机课程的学习兴趣不同是导致学生计算机运用水平存在差异的重要原因。
2.过于讲求知识的系统性
上中专计算机基础课时，教师习惯于从计算机的起源、产生、发展，讲到它的作用意义，再讲到它的构造特点，编程语言和方法，学生对理论知识听得云里雾里，这样让学生对学好计算机产生恐惧。中专生普遍学习基础不扎实，学习兴趣不高，因而教师要注意将理论和操作相互渗透。
3.计算机教学内容与社会发展需求不适应
计算机技术发展迅速，中专学校计算机教学的相应教材更新速度跟不上发展的需求，导致教材跟不上社会发展的要求。虽然中专计算机是公共基础课，只是讲计算机基础内容，但其考核内容却覆盖面广，难度大，远离日常使用范围，很多学生在学校学习的知识已是过时的理论、技术。另外，计算机所涉及的内容广泛，硬件、软件、网络、程序等内容繁多，许多中专学校计算机课程教学内容庞
篇四:《期中总结教师发言》
期中考试总结会发言稿
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我们又共同走过了半期快乐的学习时光，在此期间，我们有了不少的收获和感受，我们不但学到了很多新知识，而且也渐渐地长大了，更感受到了童年的幸福和快乐！于是，我们学校今天借此机会，在此隆重集会，目的就是与大家共同回顾前半期的学习生活，表彰中考成绩优异者，并针对我们存在的不足，提出新的要求和期待，希望同学们能从中受到启发或者能引起共鸣、、、、、
在本次期中考试中有许多同学取得优异成绩，像胡条红，王文超，贾洁净，赵红丽，刘明月，陈荷娇，冉明月等40名同学讲究学习方法，成绩名列前茅，分别取得年级前十名；他们善于总结，刻苦勤奋，使自己的成绩快速提高。让我们以热烈的掌声对这些获得殊荣的同学表示祝贺！也向为了学生的成长、进步而辛勤耕耘的老师表示感谢 ！
古人言：春种一粒粟，秋收万颗籽。要有更好的成绩，我们必须踏实学习。 学习首先是态度，态度决定一切，那该具备怎样的态度呢？第一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教，孔子不是有云：三人行，必有我师焉，孔子尚且能如此，我们就更应该这样了。第二是勤奋，俗话说：“勤能补拙，天道酬勤”。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不要去相信天才，天才也不过是1%的智慧+99%的汗水，只要你刻苦勤奋，你也可以成为天才的。人们常说”笨鸟先飞“，表达的也就是这个道理。因为勤奋而取得成功的例子可谓不少，比如：安徒生因为勤奋从一个鞋匠的儿子成为童话大王；爱迪生因为勤奋才有了一千多种伟大的科学发明。我国古人也给我们留下了悬梁刺股，凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
其次，是要有科学的方法。小学学习内容不多，也不难，能不能学好我认为关键是有没有好的学习方法。下面我介绍以下几点：
1.上课要做到认真听讲。听明白了，做作业时就容易了。做题时不能抄袭别人,要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。
2.多积累课外知识。要经常背古诗,因此语文的课外积累比较丰富,多读文学名著,有时学课文能用得上.
3.课前认真预习，注意做预习笔记。预习对于学生来说很重要。比如像查资料，画词句。找问题这些预习方法都会对以后的学习有帮助。在预习时，要把身边能够利用的工具全利用起来，像电脑，词典这些工具都是可以利用的。它们对预习和复习的帮助很大，预习和复习对学生帮助也很大。
4.把每科目的复习笔记整理好，要合理地安排每科目的学习时间，温故而知新。在学完每一节课程后，要做到按时的复习，检查一下自己是否真的掌握了所学的知识，还有哪些我没有学会。比如在学完古诗后，复习时就会看古诗的意思是否明白，作者是谁，时代背景是什么，这都是非常重要的。 5.有不会的题及时请教家长或老师，并让他们重新把题讲解一遍。多问问的对象有两个，第一个就是老师和家长。老师和家长的知识都比我们广泛，我们为什么不去问呢?第二个就是字典了。首先是字典的内容很多，很全面，这个字的发音、偏旁、几乎是面面俱到。另外，只要你想问就一定会从中得到满意的答案。
6.记板书。每节课要学的很多，知识量很大。老师把讲过的知识浓缩成精华，并把这些精华记在了黑板上。因此，老师的板书往往都是考试要考的重要知识点。复习时，老师的板书，就好比一本短小的参考书。
同学们，期中考试已经结束，我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走
出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己心态，为下次考试作准备。
同学们，让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦！最后，我希望大家通过这次考试，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！
篇五:《中职教师期末个人工作总结3篇》
中职教师期末个人工作总结3篇
关于中职教师期末个人工作总结3篇
中职教师期末个人工作总结篇一：
本学期自开学以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，虚心请教有经验的老教师。并时时刻刻以一名合格的人民教师标准，严格要求自己，以教育方针为指导，以教好学生、让学生全面发展为目标，努力使学生学有所得。下面是本人在本学期中的教学经验及工作内容。
一、政治思想方面：
认真学习和落实党的十八大会议精神和学习党的最新章程。认真学习胡锦涛总书记在海南的重要讲话精神，从胡总书记的报告中，我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向，进一步坚定自己从教的信心。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，注意从书本中汲取精华，认真学习仔细体会如何做好一名人民教师。
二、教育教学方面：
1、积极参加学校安排培训"四步教学法"。
2、认真学习学校安排的政治业务学习。
3、课前认真备课，写好教案。认真钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌握知识的逻辑，从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能，并根据学生情况修改教学难度。
4、本学期在设备条件不足的条件下，采用画图和部分零件实物观看的教学方法，以提高学生对焊接技能的认识。在设备有限的条件下，安排学生每人都要进行操作课，以加强学生的动手能力。
5、积极参与听课、评课，虚心向指导老师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关注学生的学习动态，适当采用不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的知识。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感到老师的关心，促进师生间的和谐关系。
三、工作考勤方面：
热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。本学期担任除担任电气焊老师外还承担了学校的日常维修工作全部按时完成，没有缺漏。认真积极作好自己分内的工作，如：课时制定计划、教师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参加听课、评课活动等。{中专期中总结反思}.
当然，人无完人，金无足赤。由于在教学方面和科室的工作时间有时候分配不均，导致两头有些不兼顾，而且在组织教学方面也存在一些不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美好的将来奉献自己的力量。
中职教师期末个人工作总结篇二：
为了进一步提升教师的教学水平，提高教学的有效性，教学中就要反思。反思，实际上是人对自己所做的事、所想的观念的一种回眸和顾盼。人正是在这种回眸和顾盼中形成某种"自我意识"并由此而逐渐认识自己,这是判别教师专业化程度的一个标志。 一、实施有效教学，要合理确定教学目标。{中专期中总结反思}.
"情感"和"创造"是教学的本质。我们应该强调：教师在目标确定上要更新观念，重视情感培养、态度转变和价值观教育，注重教学形式与学习内容的统
一。在数学的课堂教学中，不仅要使学生感知教材的内容，记忆数学知识，掌握解
题技能，还要善于根据教学内容和教学对象，积极组织学生进行各种思维活动加强情感性教学，激发学习动力，增长学生的见识和能力，提高学生的人文素养，帮助他们增强学习的信心，在有效的学习活动中，培养对学习的持久热情。数学课本是数学基础知识的载体，重视课本，在课本教学上狠下功夫，减少复习资料，减轻学生负担，培养了学生的多种能力。活用课本"施教"：了解学生、研究课本、从实际出发。
二、结合教学内容，创设与现实生活相联系的情境。
让学生从所熟悉的情景中，感受生活中处处有数学，数学就在身边。长期以来，数学教学比较注重记、练等方面的训练，形成了重科学教育，轻人文教育的模式。学生学习往往处于被动状态，多数学生害怕数学，同时也认为数学学习没有意义，这就要求教师要创设贴近生活的情境，提高学生的学习兴趣。
三、激发学生的学习兴趣
爱因斯坦说："热爱是最好的老师"。它是学生主动学习、积极思 维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大的 兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不 可估量的。因此，我们的教学更重要的是唤醒和激发学生的学习兴 趣，让学生自始至终主动参与学习，全身心地投入到学习活动中。 四、从教材内容方面保证教学有效性。
对于概念、定理、公式、法则，为了突出知识形成过程，可以用发现模式;
对于可阅读讨论的内容，为培养学生的自学能力，可用自学模式;对于习题教学，为保证教学进度，可以采用讲授模式。在数学课中，学生的数学基础不同，学生对知识理解的心理反应各异，学生综合心理品质参差不齐，要使不同层次的学生达到应有的提高，对于中职数学的教学分层教学势在必行。分层教学，它是一种教学策略，也是一种教学模式，更是一种教学思想，它强调了"教师的教要适应学生的学"。它的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，研究各自特征，制定各自专项策略。教师组织教学时要有层次性，知识点的讲解要将"由浅入深"和"深入浅出"相结合，在对概念引申和思维发散时，要善于分层设问、诱导启发、学法指导、举例说明。在教学实践中我们特别注重以下两方面的分层探： 一是适时，即要在恰当的时候进行指导。二是适度，即突出主体，不包办代替，指导不是完全的告诉和给予。三是适当，即指导的内容做到针对性强，学生想了解的内容、难以解决的问题才给他指导。四是适合，根据活动主题的特点和该年段学生的特点，采取恰当的方法进行指导。五是适应，即关注学生的需要，尤其心理需求。
当然，在中职数学的有效教学的设计与实施研究方面，现在只是从几个有限的角度作了一些努力与尝试，离"有效"的较高层次还有很大的距离。今后要继续努力，不断完善，为有效教学的设计与实施方面作出新的贡献
中职教师期末个人工作总结篇三：
光阴荏苒，岁月如歌。转眼间，本学期的教学工作已进入尾声。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：
一、思想品德方面
任教以来，我一直认真学习国家的教育方针，认真学习党的先进理论知识，自觉践行"三个代表"精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育工作方面{中专期中总结反思}.
本学期，我继育续担任模具套读班的专业课教师。在教学工作中，我尽力做好备教
改工作。不管如何忙，我一定认真备好每一堂课。在自己阅读中发现有哪些问题需要解决，如何帮助学生解决这些问题，是直接告诉学生答案，还是列举生活中的事例帮助他们理解解决等。然后看教参，与教参中方法对比，筛选出好的方法。有时还需要请教其他的公差、机械制图老师帮助出点子。上课时，我一定会积极调动学生的积极主动性，参与到课堂中来。方法可以是举一反三或融会贯通，将课堂知识与生活联系。有时学生不积极参与到课堂中来，我假意用消极的方法对待他们，如讲试卷时，我就直接报答案，让他们自己感到乏味，然后我乘机教育他们：我老师的责任是发现你们的错，然后解释错的原因。还有你们积极听讲，会调动老师的激情和灵感，老师会传授更多的知识给你们。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。我还经常联络师生的感情，调动他们学习积极性。可谓一举多得。这方面我积极发挥了两个班的优势，还可以两个班交换改，让差的班级了解到另一个班的实力，增强两个班级间的竞争。我用我的爱心和真诚感动学生，极力做好这项工作。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同事制作课件，上网查找资料等等。
"金无足赤，人无完人"。在教学工作中难免有缺陷：为完成自考教学任务，只顾自己教而未引导学生自己学;无企业实践经验，无法让专业知识理论联系实际等。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为职教事业奉献自己的力量。
篇六:《5.3冯聪聪期中反思》
5.3班语文期中考试教学反思
冯聪聪
期中考试结束已经一个星期的时间了，我的内心仍有说不出的难受。当我接过这个班级时全成绩就让我压力重重，但同时我也曾信心十足。但是经过两次的考试我们也没有摆脱倒数第一的命运。 既然事实已经是这样，现在不能只是“怨天尤人”，而是要针对这次考试中存在的问题，寻症结，找方法，以切实提高自己的教育教学质量。
一、 考试基本情况
本次考试中，本班语文平均分86.21，期中最高分99，最低分55.5，A等级23人，B等级3人，C等级4人，D等级1人。总体来说成绩非常不好，与最好的班级相差8分之多。分差之大也是让人很无奈，也同样让人心痛。从答卷情况可以反映出学生答题不够认真，不能仔细阅读题目要求。基础知识中大部分学生审题不够清楚，导致失分；第五小题仿写句子时部分学生没有看清题意。积累运用题部分学生写了错别字，答题不够准确。阅读题部分，学生阅读态度不认真，文章浏览一遍即开始作答，对不理解的词语、句子不去认真揣摩，体会，感悟。作文没有跑题，但是写的质量不高。面对试题，审视学生的状况，挖掘出现如此状况的根源，教学中的纰漏在反思中暴露出来：今后一定要加强学生自我学习，独立学习的能力，审题的能力，学以致用的能力，阅读理解的能力。
教师原因
1.没能对每个学生的情况制定出科学合理的教学和复习及计划，以至于教学和复习的过程中对许多学生兼顾不到。如找出错别字，并改正的题目，有的同学知道哪个错了却不知道怎么改，这就属于我的失误，像其他老教师说的那样，并没有让孩子掌握扎实。比如看拼音写词语中有的同学存在粗心的问题，拼音没读完就开始书写。再者是按要求改句子中，对于用关联词连成一句话的改写要求孩子们并没有掌握扎实因此出现错误较多。学语文用语文的试题中对于仿写句子的训练还不够。
2.学困生的“困难点”抓得不够准，也不够全面，导致他们在考试的过程中对有些做过的类型题仍束手无策。 比如课外阅读中为什么荷叶听了水珠的话总是笑而不语？做过的题 并没有完全理解。短文带给我们的启示并没有深深的记在脑子里，还是一知半解。这次的阅读理解失分多。班上这次成绩不够理想，与这一道题也有很大的关系。试卷中阅读理解部分的一短一长两篇短文都是课外阅读。第一篇短文考察的是学生的基本阅读能力。题目难度不大，但是学生在阅读时明显思路不够清晰，导致失分过多。第二篇阅读失分更多，原因在于孩子根本理解文章。
3.练习不够，强化不够，检查不够，如：平时讲诗歌鉴赏题，总是让学生口述出来，或问几个简单的意象的理解，让学生将具体的答案写出来的机会不多，因此，考试中出现语意表达不清，回答逻辑不强等现象。
4、“得作文者，得天下。”一次考试，学生的作文是成败的关键。这次考的是生活带给你的启示。 这样的作文题目开放性很大，选材范围广，平时我们也有训练到。可从试卷上看，学生习作得分高的不多。也就是这两三分的差距，使得我班的语文成绩有所下滑。作文不够理想的主要原因可能是：平时对作文的作前辅导不够到位，许多学生特别是学困生还是未能掌握真正的写法；对作文的写后反馈也没有不够重视，许多写得不够理想的学生并没有通过这一次习作有所提高；学生在构思方面可能还不会，未能突出写作的重点和中心；平时的课外摘抄大家都完成得很认真，但是过后真正有去读到用到的人相当少。{中专期中总结反思}.
5、学生不良的学习态度、学习习惯的影响。 部分学生学习态度不够端正，学习习惯不好导致考试中有的人不认真审题，题意理解错误又或者试题漏做；有的人要求背诵的内容记得很清楚，但是错别字一堆；还有的人对待本次期末测试不认真，因此期末考试与平时的考试成绩相差很多。 特别是班里的学困生王坤鹏、孙钰亭，张进，赵子琦，刘玉龙，高艺涵平时知识很不扎实，识字量没有达到应有的水平，，还没有在老师的帮助下找到适合自己的学习方法，平时的学习便是落后于班级的其他同学，这次期中的复习的态度也很不认真，这次期中测试的卷面上错别字多，更甚的有些题目放空白，导致最后分数太低。
三、 改进的措施
1. 抓准每一个学困生的“困难点”，制定出科学合理的辅导计划。用足够的“爱心和耐心”树立学困生学习的自信和兴趣，从根本上解
决问题。经过认真分析错误的原因，我觉得我在平时的教学中，总希望学生不要出错或少出错，总是考虑将学生易出错的地方讲细讲透学生就应该把知识掌握住了，结果适得其反，到考试时，认为学生不该出错的反而都出现了。因此我有时候抱怨学生不认真，脑笨，经过认真反思后，我觉得我应转变教学观念，不应抑制学生出错，而应把帮助学生发现错误。改正错误作为教师的重要职责。因此在平时的教学中，应不怕学生出错，而让学生该出的错都暴露出来，并通过学生互评，和师生互评，找出错误的原因，这才是关键所在。 我们常说“错题是个宝，提高成绩少不了”就是这个道理。
3. 经常与学生沟通交流，了解他们的心里变化，从精神上给予鼓励，使其时时都有“向前冲”的动力。语文和生活实际联系比较密切的一门学科，对于基础差的的学生确实有些难度，作为老师，不要对学科的难学找理由，应该多从学生学习接受的角度去思考，让学生在体会、理解中练，在练中体会、总结，想办法让生物知识变得不再抽象，让学生喜欢上语文。力争在期末中考出好成绩！ （1）继续重视学生的书写能力的培养； （2）继续重视学生的识字和积累； （3）培养学生良好的阅读习惯，注意审题，书写工整； （4）习作教学要下功夫，重点写好记事文，同时鼓励学生平时积累好词好句，写出生动的语句。
篇七:《2016-2017第一学期期中总结》
2016-2017第一学期期中教学总结
机电系机械组张冉佳
本人在2016-2017第一学期首次担任教学任务，教授课程《机械技术与钳工技能训练》，授课班级机电1549班，班级共13人。该门课程为期一年，总课时252学时，已完成48学时，基本按照授课计划完成教学任务。
学生机械基础薄弱，在山西左权学习时只学习了基础的绘图知识，所以在前第九周学习中，侧重理实一体化。已完成的理论知识教学有零件图基础知识，划线、锯削及锉削基本知识，机械加工工艺卡相关知识，金属材料基础知识；实操训练主要以制作固定钳身为任务导向，练习锉刀、锯弓、锯条、宽口角尺、游标卡尺、划线平台等基础钳工工具的使用。
机电1549班级学生在理论学习方面积极记笔记，基本做到上课认真听讲，不玩手机，不趴桌子，营造了良好的上课氛围。实操课学生能够整体身着工装，注意钳工规范操作，已经基本掌握钳工操作技能，加工制造小虎钳积极性高。付国强、桑华军同学钳工操作熟练，工作认真，是目前加工比较快的学生。田永胜同学乐于助人，经常帮助同组女生加工。
纵观九周学习，学生能够基本按照老师要求完成任务，表现良好。作为一名年轻老师，基本能够和学生很好的相处。但是在教学方面，还不能做到有的放矢，自身觉得上课语言有些枯燥，不能深入浅出，不能引用有效的例子来加深学生的理论认识。发现问题，解决问题，我会在今后的教学中努力提升自己。
篇八:《对中专美术教育反思》
对中专美术教育的反思
摘要：就当前的中专美术教育来看，还存在诸多问题，既有客观因素也有主观原因。作为美术工作者，任重而道远，必须不断的反思美术教育，并采取改进措施，只有这样，才能使美术教育得到更好的发展。
关键词：中专学生 美术教育
近年来，随着社会的发展，经济的腾飞，各行各业都在蓬勃的前进着，社会上对美术专业设计人才的需求与日俱增，与此同时，它带动的是各大中专院校美术专业的开设与建立，应该说，这对于美术专业的教育而言，是一个千载难逢的绝好发展时机，因为它不但为社会培养了美术人才，也能够提高全民族的艺术审美素质，可是如果你是一个真正从事中专美术教育的教师，你会发现有很多问题值得思考，也会觉得美术工作真的是任重而道远，具体有以下几个方面。
一、学生的基础薄弱，底子差
今天，相对于大学，高中过滤后的中专生，双差就成了不言而喻的事实，不管你如何“狡辩”，家长又如何一脸的不情意，事实毕竟事实，我们今天不是在批驳学生，也不是在为自己找理由，而要说的是，如何在此事实的基础上提高学生教育，当然也包括美术教育。对于美术来说，比起其它文化课困难更大，更艰巨，因为学生几乎都是“白手起家”，与以前的课程相比，并没有直接联系和基础，许多基础知识都是从头进行，使得教学进程大大的滞后，从而