篇一:《《团结就是力量》主题班会》
《团结就是力量》主题班会
平凤中学 吴传伟
一、班会目的：
初一学生来自不同的学校，尚未形成集体观念，还没有以主人公的姿态对待班集体，同学之间还没有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重点放在集体主义教育方面。
二、班会目标：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
三、活动过程：
（一） 1、师：要想烤火，必须添柴；只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。个人与集体有着密不可分的关系：良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长；个人的荣耀也能使集体增添光彩。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
2、主持人：
男：我们迈着青春的脚步走进中学的大门；
女：人生的新起点就在我们的脚下；
男：我们急切盼望了解中学新的学习环境；
女：盼望在同学中建立新的友谊；
男：盼望在新的集体中展示自己的风采；
女：流沙不能聚集成塔；
男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦；
合：这种力量就叫做凝聚力。
（二）、活动一：“乒行其道”游戏
活动目的：体验“团结就是力量”。
活动过程：大概5人左右，站成一排，每人准备一张纸，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一个同学的纸上，然后传给第二个同学，如此类推，第一个同学传完之后立刻跑到队伍后面，以防球掉下来，然后第二个同学也立刻补上，一直把球传到目的地，一旦球掉在地上的话就必须重新出发，保证球不落地。（需要计时员两名）
活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。
（二）、小小故事会
故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了大海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了„„”。可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 提出问题：（请同学们各抒己见）
1、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失？
2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海它们的关系一样呢？
故事二：《老鼠偷油》--三只老鼠一同去偷油喝。到了油缸边一看，油缸里的油只剩一点点在缸底，并且缸身太高，谁也喝不到。于是它们想出办法：一个咬着另一个的尾巴，吊下去喝，第一只喝饱了，上来，再吊第二只下去喝„„并且发誓，谁也不许存半点私心。 第一只老鼠最先吊下去喝，它在下面想：“油只有这么一点点，今天总算我幸运，可以喝一个饱。”第二只老鼠在中间想：“下面的油是有限的，假如让它喝完了，我还有什么可
喝的呢？还是放了它，自己跳下去喝吧！”第三只老鼠在上面缸边想：“油很少，等它俩喝饱，还有我的份吗？不如早点放了它们，自己跳下去喝吧！”于是，第二只放了第一只的尾巴，第三只放了第二只的尾巴，都只管自己地抢先跳下去。结果它们都落在油缸里，永远逃不出来了。
【提问】你从这样故事中感受到什么？
点评：从三只老鼠的身上，我们不难看到一个团队之所以不成功，原因之一就是由于团队成员追逐着与团队总目标不一致的个体小目标。一个人的力量是有限的，需要团结协作。班集体同样如此。
（五）、总结：
1、男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
2、师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《让我们荡起双浆》
篇二:《团结就是力量主题班会》{团结就是力量感想,,,,班团会}.
主 题 班 会 教 案
篇三:《团结就是力量主题班会》
兴隆乡直小学 贾吉友 《团结就是力量》主题班会教案{团结就是力量感想,,,,班团会}.
一、活动目的
通过活动使学生体会团结的作用，从而认识团结就是力量。以实际行动发扬团结、友爱、互助的精神；培养学生的组织能力。
二、活动准备
（1）齐心、团结、友爱、互助八个大字。
（2）歌曲《团结就是力量》。
三、活动形式
比赛、唱歌、讲故事
四、班会流程
1.故事揭示本次活动的主题，激发学生兴趣,并板书课题:“团结就是力量”。
主持人讲故事：（十指兄弟的故事）从前有十个兄弟，他们很和睦的生活在一起，有一天，老大突然对其他的九个兄弟说我们分家吧。其他几个兄弟也表示同意。到了生火做饭的时间了，每个手指兄弟都犯了愁，因为没有一个兄弟能够单独完成生火做饭的任务，他们都哭了，最后还是大拇指提出大家齐心协力共同完成这项任务。
从这个故事中你体会到了什么？
一组同学：团结是力量的源泉，兄弟合心其力断金。我们班是个集体，每个人都要为集体出力，就会使我们的班级更加优秀。
二组同学：我们班的每个同学都是我的兄弟姐妹，我要爱护每个人，和大家和睦相处，和大家成为一家人。
2.在比赛活动中，促进同学之间的团结、友爱、互助。
A、砌字比赛
（1）要求：每组选四人，在最少的时间内砌好两个字为胜
（2）进行活动。（四组砌好的字组成：齐心、团结、友爱、互助）
（3）宣布比赛结果。
（4）全班齐读。
B、旱地“龙舟赛”
（1）要求：每组选六人，每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。
（2）进行比赛
（3）获胜小组谈心得。
（4）给获胜小组发奖
C、跟录音唱《团结就是力量》结束活助。
（1）主持人：经过今天的活动，我们明白团结就是力量，团结就好办事的道理。下面，我们一齐跟录音唱《团结就是力量》这首歌，让我们用歌曲来结束这节有意义的课吧！
（2）班主任总结：经过这次活动，每位同学应该学会团结一致，大家团结起来，班集体的凝聚力量就大，希望我们以后能更团结，我们的班集体能更好，更出色！
主持人：今天的《团结就是力量》主题班会到此结束。
篇四:《团结就是力量主题班会》
团结就是力量主题班会教案
八.12班班主任 张新志
一、班会设想：
合作是非常重要的，现代社会离不开团结合作。愿意团结合作，学会团结合作，掌握团结合作的方式，才能取得成功。
二、班会目的：
1．通过活动进一步了解什么是团结合作，了解团结合作的重要性和必要性，并愿意在学习、生活中与他人团结合作；
2．在活动中体验团结合作带来的快乐情感，培养团结合作的精神，提高团结合作的意识和能力。
三、班会目标：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
四、活动过程：
（一）、宣布班会开始：
1、师：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后说：“将它托入掌心。”师父笑着回答：“非也、非也！将它投入大海之中。”„„是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们八（12）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们在座的每一个人才能焕发光芒。{团结就是力量感想,,,,班团会}.
八（12）班“团结就是力量”主题班会现在开始。下面由请两名同学来为我们主持这次班会。
主持人甲：一棵小树经不起风雨的侵蚀,一片森林经得起风暴的肆虐。
主持人乙：一粒沙石堆不起小丘,无数沙石堆积成山.
主持人甲：一滴水,只有放进大海才不会干涸
主持人乙: 一个人,只有融进集体,才会力大无穷.
合：这就是团结的力量.一个国家.一个民族,一个集体,一个班级,只有团结起来才能战胜困难,才会取得胜利,
主持人甲：接下来我们一起玩一个游戏,游戏的名字叫“乒行其道”
活动过程：每组派出大概5人左右，站成一排，每人准备一张纸，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一个同学的纸上，然后传给第二个同学，如此类推，第一个同学传完之后立刻跑到队伍后面，然后第二个同学也立刻补上，一直把球传到目的地，一旦球掉在地上的话就必须重新出发，保证球不落地。（需要计时员两名）
活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。{团结就是力量感想,,,,班团会}.
主持人甲：刚才那个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神,使他们认识到班级是一个整体,只要大家团结一心,就可以众志成城.
主持人乙：是啊,只要我们通力合作,大家团结一心,就可以众志成城.接下来请欣赏一个故事。
故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美{团结就是力量感想,,,,班团会}.
了„„” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：（请同学们各抒己见）
1、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失？
2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？
总结：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的关系一样呢？
故事二：故事《老鼠偷油》
小老鼠爱喝油，有那么三只小老鼠很久没有喝到香喷喷的油了，
有一天他们商量着去偷油喝。他们到了油缸边一看，哎，油缸里的油只有油缸底下的一点点了，可缸身太高，谁也喝不到油。它们商量了半天，想了个好办法，一个咬着另一个的尾巴吊下去喝油，第一个下去的喝饱了上来，再吊第二个下去喝，他们发誓，谁也不许存半点坏心。第一只老鼠最先吊下去喝，他在下面想：油只有这么一点点，今天我真走运，可以喝个饱了。
第二只老鼠在中间想：缸里就那么点油，如果让它喝完了我还喝什么，还是放了它，自己跳下去喝吧。
第三只老鼠在最上面，它在缸边上想：油太少了，等它们两喝饱了，还有我的份儿吗？不如早点放了他们，自己跳下去喝吧。
就这样第二只放了第一只的尾巴，第三只放了第二只的尾巴，
都管自己抢先跳下去喝油了，结果它们都掉进了油缸里，虽然都喝到了油，可是谁也出不来了。
【提问】你从这样故事中感受到什么？（让学生自由发言）
主持人总结：一个人的力量是有限的，需要团结协作。班集体同样如此。
（四）、总结：
1、主持人：
甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
乙：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
合：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
甲：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
最后让我们合唱一首歌来结束我们这节班会课：《团结就是力量》
篇五:《团结就是力量主题班会》
团结就是力量——主题班会
三、活动过程：
（一）、宣布班会开始：
1、师：一滴水，只有放进大海才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请黄佳妮、倪怡亮两名同学来主持这节班会课。
2、主持人：
女：友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
男：友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。
女：友谊，给人以无穷的温暖和力量，
男：友谊，使我们互相关心，不断勉励！
女：友谊需要忠诚去播种，
男：友谊需要热情去浇灌，
女：让我们携手并进，建立起真正的友谊！
男：现在我宣布：初一（1）班《团结互助、友谊长存》主题班会现在开始；
（二）、活动一：“众志成城”游戏
活动目的：体验“团结就是力量”。
活动过程：在班级地上划2-3个一米见方的正方形(大小可根据具体情况调整)。将全班同学分成4组进行游戏。游戏规则是每位同学可以用任何方式进入正方形，但不可脚踏正方形外，要求全部同学都在正方形内。先完成活动任务的小组获胜。这个游戏目的在于培养同学们通力合作的精神，使他们认识到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。 活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。
男：说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城！
女：接下来让我们欣赏一个小品《运动会之前》。
（三）、活动二：尴尬的局面
活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程：
情景：
运动会的报名工作就要结束了，可是初一(1)班的参赛人选迟迟没能定下来。围绕着究竟派谁上场，班里的几个同学又一次争论起来。
张宁愤愤不平地说：“我不选李菲上场，什么好事都让她占了。又评她当三好生，又让她入团，这场比赛还让她拿金牌。谁都可以上，李菲就算了吧。”
陈楠着急地说：“听我说，听我的准保没错，李菲上不上我不管，但是必须让王忠参赛，王忠的速度最快，无人能比，我看这事就听我的吧。”
周艳不慌不忙地说：“我看这次比赛，选谁不理想，李菲吧，跑起步来不好看，王忠吧有勇无谋，于强吧，不懂比赛规则。哎，咱们班挑不出人来了。” 于强冲到人群中说：“有什么好商量的，你们都边站，我上，谁反对，谁敢反对。”随后对着桌子猛击一掌。
大家不欢而散，张丽边走边说：“我看咱们还是弃权吧，真要上场争不到名次，多出丑啊。” 男：初一(1)班的同学为什么不能统一意见？这个班集体存在什么问题? 请大家发表意见。
四、讨论：我心目中的“好男同学”和“好女同学”
女：这学期一转眼已经过去三个多月了，在我们全班14个男同学和13个女同学的共同努力下，我们初一（1）班取得了广播操比赛第一名、校运会第一名和期中考试第一名的好成绩，这是与全体同学的付出分不开的。但是，在这段时间里，同学之间的摩擦也不少，尤其是男同学和女同学之间，有一次甚至发展成为打架事件，到底在同一个班级内男、女同学应该怎样相处才好呢？
活动三：
（1）在黑板中间划竖线，分别在两边写上“好男同学”和“好女同学”，并选两名自告奋勇者负责记录。
（2）自由发言：说明自己心目中男女同学优良学生形象应有的品质或行为，可以按自己的性别讲，也可以讲共同的或不同性别的。
（3）总结：被欣赏的男生标准是：1、保护弱小同学；2、讲信用；3、热爱运动；4、乐于关心他人；5、诙谐幽默；6、不计较小枝小节。被欣赏的女生标准是：1、脸上有微笑，温柔大方；2、活泼不疯癫，稳重不呆板；3、清纯秀丽，朴素善良，随和；4、不做作，有性格；5、坦然，充满自信。
男：大家说的都很好，希望在以后的日子里我们男女生都能够按照这些标准去要求自己。 女：下面就有请我们班的好男生和好女生们为我们献上《校园旋律舞》。大家掌声欢迎。
五、游戏：“冲出包围圈”游戏。
活动目的：为班集体添砖加瓦。
活动过程：
将全班分成两组，一组为包围者，一组为突围者。所有包围者手臂相勾围成圆圈，形成包围状。突围者则单兵作战，突围队员先站在圈内，然后可以采用各种方法闯出圈外。阻挡者彼此齐心协力阻挡该突围者闯出。一分钟以后，换过其他突围队员，直到所有突围者轮完为止。 组织学生讨论以下问题：
在游戏中„„
1．包围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?
2．突围者成功了几次?失败了几次?为什么会失败?
3．包围者在游戏中的体会如何?是否感到集体团结的重要?
4．突围者在游戏中的感受如何?单兵作战容易吗?
5．班集体的团结重要吗?
6．我们班的同学是否团结?怎样才能促进我们班级的团结?
（五）、总结：
1、主持人：
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
女：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
2、师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《团结就是力量》
篇六:《团结就是力量团体心理辅导》
团结就是力量—团体心理辅导活动策划方案
一、活动主题：团结就是力量
二、活动目的：团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处为团体贡献自己的智慧和力量，使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖，并在以后的学校生活中继续发扬合作精神。
三、活动对象：高一学生
四、活动场地：学校操场
五、活动时间：45分钟
六、团体辅导老师：马红
六、活动过程：{团结就是力量感想,,,,班团会}.
（一）导入
亲爱的同学们，大家下午好，很高兴在这一个明媚的春日的午后，我将和大家共同开展一次班级团体心理辅导活动的活动。活动的主题是：“团结就是力量”。希望通过这次活动，促进团体成员的自我发展，提高小组成员的参与集体积极性，增强集体凝聚力。在活动时，需要大家按照我的指示、积极配合，你们能做到吗？ 好，刚才大家的声音让我充分感受到了你们的热情与信心，让我们一起为这份热情与信心表示一下鼓励，好吗。
在活动中希望我们每位同学都能全身心的投入，去体验活动带给自己的感受。在游戏之前将全体同学成员随机分成五组，确保每组的人数及男女生的比例差不多。领导者引导大家带着这种氛围充分体验今天的活动，并要求在每一个环节都要认真体会，积极发言。自己有什么体会，收获或者什么看法，观点都可以说，我们的目标就是敞开心扉，共同进步。团队契约：保密、守时、互助、鼓励、开放。（5分钟左右）
（二）热身运动：
1、活动目的：让学生放松身心，尽快进入状态，以便活动的顺利开展。
2、活动时间：10分钟
3、暖身游戏（1）、五不拍游戏：全体成员围成圈，一起做五不拍游戏，具体：1、2、3；1、2、3；1、2、3、4、【5】、6、7。各组可以做三遍。（2）、播放《相亲相爱的一家人》音乐，小组成员超一个方向站，随着音乐，给前面的那个同学按摩肩膀，放松身体；在逆时针转过为另一个同学按摩肩膀，为下一个暖身活动做准备......
4、每组围成一个圈，小组以速度最快，动作最整齐、声音最洪亮的说出“相信我们组是最棒的”。
（三）坐地起身
1
作的重要
2、道具要求：无需其他道具
3、活动时间：25分钟左右
4、详细游戏规则
⑴每组先派2个人背靠背、臀部贴地、双臂相互交叉地坐在地上。
⑵当领导者发出“开始”的指令时，两人合力使双方一同站起。要求在站起的过程中，手不能松开，也不能触碰地面。
⑶如果成功站起，则该小组继续增加一人，三人一起手挽手地坐地起身。如果失败则重新再来一次，直到成功方可再增加一人。如此类推，小组成员全部成功地一起坐地起身者为胜方。
⑷在游戏过程中，领导者负责发出“开始”的指令，并监督各小组不要犯规。在此过程中可引导同学“坚持、坚持、再坚持”因为成功往往就是再坚持一下。
5、分享感受
（1） 描述一下你们组刚刚是用怎样的方法做到的？
（2）在遇到困难的时候感受是怎样的？当成功的时候感受是什么？
（3）之前有没有过这种感受？联系实际生活对你有什么启示？
6、老师总结：
（四）围圈坐腿（10分钟）
1、活动目的：在同学们初步感悟到团结就是力量的基础上，最后进行升华，使同学们进一步的感受到团结的力量。
导语：俗话说人心齐,泰山移。 众人拾柴火焰高，我相信同学们在刚刚活动的过程中也能体会到团结就是力量。接下来我们就一起做一个游戏，感受一下团结的力量。
2、游戏规则：全班同学围成一个圈，每一个同学的双脚并拢，脚尖抵在前一个同学的脚后跟上，手搭在前一个同学的肩膀上，屁股坐在后面一个同学的腿上，看大家能保持多少秒。
（五）结束语
其实，团队精神的重要性更在于个人。每个人都要将自己融入集体，才能充分发挥个人的作用。一根筷子很容易折断，十双筷子却折不断。这个是团队精神重要性的直接表现，也是我所理解的团队精神。团结就是目标一致，团结就是共同进步，团结就是信任，团结就是宽容，团结就是拼搏，团结就是力量。我们班级的同学和老师，相聚在一起是一种缘分，就像一个温暖的大家庭，只有我们团结一心，才能感受到更多的快乐，学习上也能取得更大进步。所以今天，马老师把这首歌送给大家，希望我们这个班，成为一个团结的大家庭。愿我们的同学们在今后的学校生活中都能带着今天满满的收获团结奋进。
歌曲《相亲相爱一家人》
2014-5-6
篇七:《团结就是力量心得体会》
团结就是力量心得体会
王金龙
通过学习了团结就是力量一文,也再次连续倾听了团结就是力量这首经典老歌, 这几日也一直在观看处网页播放的二部电视剧《奠基者》和《亮剑》，有时利用午间观看《奠基者》,夜晚观看《亮剑》。
《奠基者》可以催人奋进，激发人奋发的情怀，激励人向前的动力，培养人坚定的毅力与敢于挑战一切困难的精神，每当看到精彩处，我不由自主地想起了小时候父辈的往事,我1964年出生在大庆油田,今天重温了那个时代的模糊记忆,内心感慨万千，感叹毛主席领导的那一代伟大的奠基者的风范，也让我联想到现在的社会状态时，产生的却是对现在社会风气的厌恶，为什么短短的三十余年，人们的思想意识与精神会产生这样大的反差？现在的人心里面想的只是钱，如何削尖了脑袋搞到更多的钞票，其次就是劳动的质量,出工不出力,
看了《亮剑》这部电视剧,而是百看不厌,主要是因为李云龙这个人物,除了英勇、耿直、乐观以外,他打仗和做事不吃亏,让领导信任,让战友踏实,更让人佩服,同时,李云龙也有我们不该学的地方,如感情用事,独断专行,这种行为,在当今工作中是不能效仿和借签的,
结合团结就是力量一文进行对比,自己内心感到有无尽的力量,这种精神让人振奋, 团结就是力量，贯穿整个社会，大到国家小到家庭。俗话说“兄弟同心，其力断金” 、“夫妇齐心，万难排除”说的就是团结力量大无穷的道理。
运输汽车修理厂发展到今天，靠的就是大家团结一致，艰苦
奋斗的精神。在修理厂发展过程中，各班组之间，每个人之间，主修与配修之间,都有很多互相帮助、团结拼搏的感人故事，有事一起上，有难大家帮，才战胜了一个又一个困难。保证了全处的生产用车,我到修理厂工作已经整9个月了，真切的感到了修理厂的团结拼搏精神。之所以这么团结，我觉得，归结起来有两点。一是，处领导的统一安排,落实,明确岗位责任和经营目标,岗位不明确就没有战斗力。二是讲原则,讲制度,讲感情，不讲感情就没有凝聚力。
修理厂有整套规范的维护制度。比如，每天早晨的班组早会制度。进厂车辆须有合同报修单,签订车辆的维修周期,厂调度室按照生产任务,维修项目、车型、协调好,再给班组下发工单,每天的车辆维修安排,就是一种考验,考验着维修人员在规定的时间内完成任务,工序与工序之间是否合理,主修与配修之间是否到位,修理工与驾驶员是否沟通,有的时候有些情感、有些话是没有办法当面表达、诉说的，每天在一起维护车辆，无形中在思想上拉近了各自的距离。正因为相互的了解，彼此的感情才更浓厚.尤其需要几个人一起的配合,谁在左边或右边,地沟还是车上,先从那个部件拆卸,如何做到不损坏附件,保证维修质量,材料精打细算,今天的工作有哪些不足，明天打算怎么改进。这样，大家都清楚自己每天要做哪些工作,了解其他人每天都做了什么工作。除此之外，修理厂还有HSE制度，迟到早退制度，还有值得一提的是劳保穿戴,操作规程制度。在修理厂，没有工单任何车辆是不能停在厂内过夜的,不管是什么车型,大车小车,这就是制度,大家都十分珍惜在修理厂一起工作、共事的时光。因为互相
之间不光有工作上的交流，还有思想上和感情上的沟通。感情一深厚，相互之间就会产生一种谁也离不开谁的感觉，办起事来合力就大，就能发挥出整体的效率。在修理厂这个集体里，每个员工必须要有全局观念，要增强各岗位工作的配合和协作。我的理解就是搞好班组团结，发挥全厂效率。任何工序内部各班组都是互相作用，互相联系的，任何岗位都与车队发生联系，各班组都离不开厂部的总体安排，班组离开厂部就失去其功能。因此，我们不能过于强调自己工作的重要，过于追求小集体的荣誉，而对全局的工作想得少，甚至是漠不关心。
人，总得在集体中生活，谁都希望在集体中能得到关心爱护，获取勇气和力量。修理厂就是一个大集体，大家有着共同的事业理想和目标。只有大家都热爱这个厂、关心这个厂、服从这个厂，维护这个厂集体的利益和荣誉，我们的修理厂才会充满阳光，才会更有力量！让我们都来热爱我们的修理厂，关心我们的修理厂。人人都为维护集体的利益，为增进集体的荣誉，做出一份力量。