篇一:《期中考试质量分析发言稿》
期中考试质量分析大会发言稿
尊敬的各位班主任老师、亲爱的同学们，大家好！
首先， 总结一下期中考试的情况。
这次考试，在教导处的组织安排、科任教师的认真监考下，考纪考风良好；所有试题，均侧重基础，试题难易程度适中。在这次考试中有许多同学，许多科目，许多班级取得了可喜的成绩，成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育，也是同学们勤奋、刻苦学习而获得的一份喜悦的收获。大家都知道，这次考试是对每位同学半个学期学习情况检查和总结。也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。
总评成绩突出的班级:103、113、114、109、106、111、101 平均分前四名班级：103、113、114、111 优秀率前四名班级：103、113、106、114、 及格率前四名班级：103、111、114、112
语文：111、113、114 、105数学：103、114、101、111 英语：103、109、114、108政治：105、103、106、113 历史：113、109、103、107地理：109、113、114、108 生物：103、106、101、102 级部前五十学生：
进步较大的
一份耕耘，一分收获，请允许我向在这一次期中考试中取得了优异成绩的班级和同学表示最热烈的祝贺！向在本次考试中获得进步的同学说声：你们——好样的！但本次考试反应出的问题也不少，1、是有部分同学平时不努力，学习不认真，没把学习当会事；有些同学对期中考试思想上不够重视，态度不端正，成绩低位徘徊或退步明显的情况不少，2、是有部分同学偏科现象严重，尤其是数学、英语、地理、生物等科目，很多人就得得分很低，甚至可以说是触目惊心。我希望这些同学应该好好的反省反省。想一想你今天的学习对得起关心你的老师，对得起含辛茹苦的家长，对得起一直支持你的亲戚和朋友吗？
3、部分学生考试携带资料、4、演算纸过多、不透明笔袋，5、书写不认真
同学们,期中考试已经结束。我们重视成绩，但我们也要正确面对考试成绩 “胜不骄、败不馁”，胜败乃兵家常事 ，对这次考试取得成功的同学,你们要继续保持，因为无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点，没有暴露。应该说,良好的开端只是成功的一半,那还有另一半呢？那另一半就是你要善于总结,不停地反思,不停地拼搏。对于成绩不理想的同学来说,考试失利也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失败乃成功之母,那就需要注意以下四个方面—“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。包括学习、上课听讲、作业等等，认真高效！我们要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功，最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的 ,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现 ，在这个历程中,随时,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标 ,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。建议同学们要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科，明确自己学习的特点、优势科和偏科，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
二要找一个学习竞争的对手，超越对手的同时也超越自我，千万不要眼高手低，大事做不来，小事不愿做，那永远也体会不到到成功的感觉。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想、是幻想 但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思 。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在？我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，
学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
学习是刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤是岸。只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
前半期年级存在的问题
1对自己要求不严，学习时间抓得不紧，目前上课、自习的纪律都急待加强,有上课时随意说话的,东张西望的，心不在焉的,尤其是自习课的纪律需要加强，严格按照级部的八不要求，其次升旗、集会、课间操说话现象严重(2)不按时完成各科作业或者完成任务马马虎虎, ,敷衍塞责,态度极不认真.
2学习风气不浓，对自己缺乏信心，不珍惜今天来之不易的机会，不能很好把握现在大好的学习机会，没有把所有的时间与精力放在学习上，放在学业上，时间花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的学习态度，有时患冷热病，学习方法不对路，学的太死，不注意理解知识；
3学习方法不对路，初中学习的主要方法，多记多背，上课注意听。
④ 课间追逐打闹的。课前准备差；坚决禁止在走廊上逗打、嬉戏、大喊大叫的不良习惯。
4 卫生打扫拖拖拉拉，
5、午餐饭后很长时间，一部分同学不能够自觉遵守教师自习纪律，大声喧哗、吵闹。 提高学习时间的利用率
时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；
同学们，常规纪律是搞好学习的保证。我一直认为：态度决定一切。端正的学习态度，认真的做人态度，严格的纪律观念，学业成功的关键离不开我们做每一件事的态度。保持洁净的仪表，准时进教室，按时午休就寝，保持教学区内的和谐安静，不嬉笑打闹，高效率、有计划、有纪律的去学习才是我们应尽的本分。各位同学应该积极自我反省，自我调控，对极少数不思勤奋努力，不求进取，随心所欲，不负责任，违纪犯规，甚至影响他人的学生，将给予严惩。年级将对一贯表现较差且屡教不改，不见进步的同学，要劝告一批，惩戒一批，为了使同学们在以后有一个优越规范有序的学习环境，我们必须这样做。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就会回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就会回馈你几分收获。我希望通过本次考试表彰大会，激发同学们争先创优意识，掀起冬季学习新高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉，百尺竿头更进一步，希望其他同学，以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创一流。总之，我希望有更多同学，以自己的汗水赢得热烈的掌声，以自己的勤奋赢得更多的喝彩！
最后送给同学们一句话，世上无难事，只要肯登攀。最后的胜利永远属于那些奋斗前进的人们！ 努力吧！同学们，让我们静下心来，脚踏实地用心勤奋学习，你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌！
篇二:《期末考试质量分析会讲话稿》
期末考试质量分析会讲话稿
高二年段，这次期末与梧桐中学的联考，学校做了很好的安排，分别由两所学校比较优势的学科进行命题工作，使本次考试更具有一定的参考价值。
通过这次考试，我们看到了两所学校学科之间的差距，特别是数学、物理两个学科，各分数段存在着很大的差距；也看到了文、理两类的尖子生，成绩尤显脆弱，在明年的高考中，将面临着梧桐中学极大的压力。这些，都需要我们大家，高度重视，正视现在的差距，及时寻找对策，齐心协力，共渡难关！
以下我重点讲四个方面：
一、 要增强三种意识：
① 责任意识。每位老师都应该有高度的责任感，为学生负责，
也为学校负责。为学生负责，就要求我们每位老师，对自己的本职工作要尽职尽责，不但要把课上好，还要在学生面前做好表率作用。同时，我们还要有为学校负责的意识，学校正处在发展的关键时期，明年是学校冲刺一级达标高中的关键时刻，高考成绩，将成为我们有力的支撑，希望大家增强责任意识！
②忧患意识。通过这次考试，我们应清楚地看到自己和兄弟学校的差距，梧桐中学有的学科，是以年青教师和女教师为主，但他们却能够在目前拥有这样的成绩，确实值得我们的年青教师和部分老教师好好学习。作为教师，我们应该对自己的职业常怀敬畏之心，对自己的未来深怀忧惧，而不是安于现状，得过且过，要让忧患意识激活我们对教育的激情，才能让我们的工作，随时得到学校和社会的认可。
③创新意识。目前，还存在在部分学科，部分班主任，教学方法、管理模式过于陈旧，不利学生快速成长。因此，要求我们老师要深入钻研，不断更新教育思想，因势利导，推陈出新，开创出新的教学业绩来。
二、确立三个目标。
①2013年高考，本一、本二上线人数，继续上升。
② 文、理第一名，确保蓬莱第一。
三、发扬三种精神。
①爱岗敬业的精神。教师要热爱本职工作，脚踏实地，做到安心，专心，全心全意地投入教学工作，不搞第二职业。我们年段，年青教师多，希望他们能多听课，多深入课堂，谦虚学习；只有爱岗敬业，我们才能在工作上少一些计较，多一些奉献；少一些抱怨，多一些责任；少一些懒惰，多一些上进；从而赢得学生的尊重，社会的认可。
②求真务实的精神。求真务实就要求不弄虚作假，课堂评讲到位，练习落实到位，班级管理到位，一丝不苟，从严把关。不让犯错的学生有借口，不让自己的工作出现差错有借口。
③敢拼才赢的精神。这次的联考，各学科考试的范围也毕竟有限，并不能决定高考的胜负，我们的学生，他们的潜能有待进一步的挖掘，希望各位老师，要发扬敢拼才会赢的精神，奋起直追，到明年的高考，打一次漂亮的翻身仗，为八中的荣誉而战！
四、提高三种能力。
①教学业务能力。教师平时要肯钻研，吃透教材，提高课堂效率，认真解读高考的考试说明，提高复习指导的针对性。教师自己的业务水平提高了，学生的学习水平才会随着提高。
②教育管理能力。它包括课堂管理和班级管理，课堂管理到位，学生注意力就集中，才不会出现趴在桌上睡觉或玩手机，高二年的学生玩手机的现象特别严重，每位教师在课堂上，要加强管理；班级管理要到位，则需要班主任，能深入班级体，不定时到班级走走，随时掌握学生情况，营造良好的班风和学风。这方面，我们在座的班主任，有的做得很好。
③团结协作的能力。俗话说“人心齐，泰山移。”备课组的老师要团结，班级的科任教师要团结，整个年段的老师也都要团结，劲往一处使，不是互相指责，互相推卸责任，面对困难，要群策群力，刻苦攻坚。
最后，我希望全体高二年任教的老师，都能够从这次联考中，及时总结教训与经验，抓紧整改，工作落实到位，毕竟梧桐中学这一届的学生是他们自己最看好的学生，如果，我们到时能够战胜对方，学校将考虑加大对我们这届的任课教师的奖励力度。希望大家不辱使命！
在高三第一学期期中考试质量分析会议上的讲话提纲
刚才三位班主任把各班进行的期中考试质量分析情况作了交流，从交流的情况来看，老师们都紧紧围绕本班学生在学习态度、学习纪律、学习情绪、学习状况、学习习惯与方法、知识的掌握情况、晚自修的辅导与管理、提优补差、下阶段的建议与措施等方面作了充分的准备。我也在网上认真仔细地阅看了所有高三老师的期中考试质量分析，觉得大家对学生的现状分析具体详实，原因分析深入到位，今后采取的措施也是比较得力有效的。下面我把这次整个年级的考试情况及老师们反映的学生方面的情况作一小结，并对今后的教育教学提一些我的想法，最后请领导们再作指示。
一、考试状况
数据显示：
⑴、总均分提高幅度较大，一班提高31分，二班提高23分，三班提高22分。期中全校文科均分达到361.5，理科达到349.2分。
⑵、优秀学生相对增多。400分以上学生达到27人，月考只有13人。文理科的最高分也提高了，文科由537.5提高到548，理科由453.5提高到484。500分以上人数一人增加到二人。
⑶、300分以下人数大幅度减少，由月考的30人减少到目前的14人。
二、状况分析
取得成绩的原因：
1、班级管理工作到位：具体体现在三位班主任思想教育到位，常规管理到位，考试动员发动到位，取得这样良好的成绩班主任应该说起了相当大的作用。
2、教学工作扎实有效：每个教师基本都能坚持教学六认真，精心备课，精讲精练，作业基本做到了有发必收，有收必改，有错必纠。尤其是高三全体老师高度负责的精神是有目共睹的。如桑建华老师在南京进修忍不忘高三的复习，经常溜回来给学生上课，朱美霖老师身体不适仍坚持上课。
3、提优补偿成效显著：自10月9日开始进行的晚自修管理、提优补差应该说效果显著，学
生反映也很好，我觉得是我校开办以来晚自修辅导管理做得最好的一次。
4、科任老师团结协作：一个多月的晚自修管理，通过反馈的情况看除了一人次反映一个班级作业稍多以外，其他作业量都很正常，没有出现抢时间、晚自修上课、作业量严重偏多的状况。
仍然存在的问题：
1、部分学习态度不端正。2、部分学生学习习惯较差。3、重知识轻方法。4、重结果轻过程。
5、应试能能力较差。 6、基础知识不扎实。
三、今后教育教育建议
1、班级管理要抓好三个点：
⑴学风建设为重点。班级里的一切活动都要紧紧围绕学习这个中心来开展，一切与学习无关或干扰学习的活动都要暂时停止，尤其是班主任在重大节日、学校里的重大活动如元旦活动、春节乃至校庆十周年、各类考试前后等等要把握好学生学习的紧张度与松弛度，确保学生有合理的张弛度。另外班主任要抓平时的一些常规管理，但也要适可而止，不要让学生花费太多的精力。
⑵考试策划为支点。要把每次的月考、期末期中考试当作重要的事件来抓，精心策划，在考前动员、考中管理、考后教育上做足文章，要通过每次的考试把班级的学风推向一个又一个高潮。要求：考前动员能充分调动所有学生的积极性，使所有学生把一切精力度花在复习迎考上；考中管理要使学生合理安排时间，掌握复习策略；考后教育要通过系统的活动继续使所有学生保持高昂的学习热情，始终有强劲的学习动力。
⑶思想教育为突破点。每次的考试始终有学生学习热情高涨，始终有学生丧失信心，始终有学生迷茫困惑，始终有学生焦虑不安，如何使各类学生始终保持持久的学习热情，我觉得考后的教育工作必须重点做好，这不仅仅是班主任的事情，任课老师同样必须引起高度重视。我觉得要做好下列工作：⑴、在班级高调进行期中考试的全面总结活动，班主任要让学生总结，任课老师也要让学生总结。⑵、进行个别谈话，了解学生的思想状况、学习状况，把学生中的问题解决在萌芽状态中。⑶、召开好中差学生会议，提要求，明目标。
2、教学工作突出三个研究：
⑴、研究学科知识。就是研究说明、研究考试试卷、研究教材、研究习题，通过研究准确把握复习的方向、复习的深度、复习的广度。
⑵、研究教学工艺。就是研究教后的知识管理，学生的教育方法，学习方法的指导，教学策略等，通过研究提高教学的效率，
⑶、研究学生群体。就是研究学生的知识掌握情况，学生的学习状况，学生的思想动态，学生的需求等，从而及时调控复习的策略、复习的进度、复习的速度，提高复习的针对性，使师生同频共振，共同发展。
3、课堂教学要三讲三精：
三讲就是重点突出讲、难点分散讲、方法明确讲；三精就是内容精练、设计精巧、效果精彩；
4、作业布置必须三个凡是：
凡是学生做的作业老师必须先做，凡是发给学生的作业老师必须批改，凡是作业中的错误必
须集体纠错。
5、习惯指导要强调三个五：即要让学生做到：“五到”“五心”“五必”：
“五到”：就是上课做到眼到、耳到、心到、脑到、手到；
“五心”：就是课前预习要精心、上课听讲要专心、作业练习要细心、探索钻研要恒心、互帮互学要耐心；
“五必”：就是做到每课必清、有疑必问、有错必纠、考前必理、考后必补。
6、复习策略要突出三个理：
⑴、梳理知识。就是考试前首先必须要将基础知识系统复习一遍，通过梳理让知识系统化网络化条理化。
⑵、梳理习题。在知识梳理的基础上认真复习已经做过的习题，通过细看找出重点题、难题、技巧题，通过二次复看理解掌握这些题的解题方法策略，通过三看学会题目知识方法的迁移，学会在新的情景中解决同类问题。
⑶、梳理方法。总结本学科中已经类型化了的解题方法策略，归纳特殊题目的解题技巧，重点题目的特殊方法。
在高三第一学期期中考试质量分析会议上的讲话提纲
刚才三位班主任把各班进行的期中考试质量分析情况作了交流，从交流的情况来看，老师们都紧紧围绕本班学生在学习态度、学习纪律、学习情绪、学习状况、学习习惯与方法、知识的掌握情况、晚自修的辅导与管理、提优补差、下阶段的建议与措施等方面作了充分的准备。我也在网上认真仔细地阅看了所有高三老师的期中考试质量分析，觉得大家对学生的现状分析具体详实，原因分析深入到位，今后采取的措施也是比较得力有效的。下面我把这次整个年级的考试情况及老师们反映的学生方面的情况作一小结，并对今后的教育教学提一些我的想法，最后请领导们再作指示。
一、考试状况
数据显示：
⑴、总均分提高幅度较大，一班提高31分，二班提高23分，三班提高22分。期中全校文科均分达到361.5，理科达到349.2分。
⑵、优秀学生相对增多。400分以上学生达到27人，月考只有13人。文理科的最高分也提高了，文科由537.5提高到548，理科由453.5提高到484。500分以上人数一人增加到二人。
⑶、300分以下人数大幅度减少，由月考的30人减少到目前的14人。
二、状况分析
取得成绩的原因：
1、班级管理工作到位：具体体现在三位班主任思想教育到位，常规管理到位，考试动员发动到位，取得这样良好的成绩班主任应该说起了相当大的作用。
2、教学工作扎实有效：每个教师基本都能坚持教学六认真，精心备课，精讲精练，作业基本做到了有发必收，有收必改，有错必纠。尤其是高三全体老师高度负责的精神是有目共睹的。如桑建华老师在南京进修忍不忘高三的复习，经常溜回来给学生上课，朱美霖老师身体不适仍坚持上课。
3、提优补偿成效显著：自10月9日开始进行的晚自修管理、提优补差应该说效果显著，学生反映也很好，我觉得是我校开办以来晚自修辅导管理做得最好的一次。
4、科任老师团结协作：一个多月的晚自修管理，通过反馈的情况看除了一人次反映一个班级作业稍多以外，其他作业量都很正常，没有出现抢时间、晚自修上课、作业量严重偏多的状况。
仍然存在的问题