篇一:《2013中考临近教你4招“炼”成中考满分作文》
2013中考临近教你4招“炼”成中考满分作文
导读：2013年中考的脚步不断临近，如何才能轻松应对中考语文作文？这是每个临考师生最关心得问题，现在带你走进中考满分作文锻“炼”基地，希望对临近中考的语文老师和同学带来一点启发，四招“炼”成中考满分作文。………
中考的脚步不断临近，如何才能轻松应对中考语文作文？这是每个临考师生最关心得问题，现在带你走进中考满分作文锻“炼”基地，希望对临近中考的语文老师和同学带来一点启发，四招“炼”成中考满分作文。
一、炼标题——芳草满园花满目：
俗话说得好“题好一半文”。文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：
1。引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》（1997年山西）、《一切尽在不言中》（2003年淮安）、《常回家看看》（2003年甘肃）。
2。运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》（2002年江西）、《生活好比一桌宴席》（2002年江苏）、《现在？现在！》（2003年陕西）、《成才全靠父母吗？》（2002年江苏）。
3。套用流行语，如《在桥一方》（2003年山西）、《都是课外书惹的祸》（2003年天津）。
4。借用成语或名句，如《勿以善小而不为》（1999年重庆）、《学无止境》（1999年广东）。
5。活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》（2003年四川）。
6。采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》（2000年上海）、《着一袭美丽的绿袍》（2001年青海）、《一丝甘醇沁心田》（2002江苏）。
二、炼开头——举头已觉满眼春：
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了作文开头的重要。精彩的开头能一下子就打动评卷老师的心。由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，我们可以欣赏一下下面这些满分作文的开头：
1。引名句，起点高远，如：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识犹如浩瀚无垠的大海，哪有水源穷尽的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采撷到知识果实（1999年广东《学无止境》）
2。巧博喻，形象开阔，如：像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破了凝固的空气。（2002年盐城《一丝甘醇沁心田》）
3。趣比拟，别开生面，如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。（2002年河北《我叫把握》）
4。作排比，造势磅礴，如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。（2003年江西《待人和善》）
5。巧设问，引人深思，如：团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，伊拉克女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？（2003年江西《今夜星光灿烂》）
6。深抒情，生动感人，如：虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露……在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？（2003年丽水《永恒的情结》
7。用题记，揭示主旨，如：就在蔚蓝变得紫红的那一刹那，也预示着无情的黑夜即将代替这片美丽，但我仍然坚信：无情的黑夜也是慷慨的！——题记（2003年荆州《把黎明的美丽带给曾失落的我》）
三、炼形式——巧持彩练当空舞：
独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿；别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。我们谈作文要创新，许多同学往往只注重作文内容、立意、语言等方面的“出巧”。其实，好的作品更需要漂亮的包装，我们如果少用传统的“三段体”形式，给作文换一套新颖的“外装”，就会带给阅卷老师新与美的视野与享受。看全国满分作文，各种各样的创新形式让人拍案叫绝。
1。日记体式：围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。如：2003年安徽满分作文《体验“女朋友”》就以日记的形式表现了自己与女生交往的一段经历，每则日记着力写好一个小镜头，以此见证他的独特体验。2003年深圳满分作文《留下》则用日记记录下三个时间段亲朋给自己的电话留言，来表现“非典”时期的非常爱意。
2。剧本式：如2002年眉山满分作文《善良归家》：时间：寒冬的一个早晨地点：一片茫茫的荒原上人物：善良、金钱、地位、权力、时光老人
背景：善良被人们扔到了一片寒风呼啸的茫茫荒原上，那儿荒无人烟，只有善良一人在无边无际的荒原中走着。（画外音：善良正急切地想着回家，想着回到人们的心中。） （突然远处有一辆奔驰轿车从善良身边急驰而过，金钱上，善良似乎看到了回家的希望）
善良：停车！停车！（满怀希望地招着手）
金钱：你是谁呀？为什么在这半路上挡我的车呢？（边说边探出头来）
……（限于篇幅，后文略）
小作者围绕一个主题，采用短剧的表现形式，用场景揭示事件发生的背景，用舞台提示展示细节，用人物的台词阐述事件的发展情况或表明作者对生活的见解，新颖独特的构思，让人拍手叫好。
3。小标题串联式：如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。如：2003年河南满分作文《打造蓝天》就用了三个十分抢眼的小标题：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们是自然界天气变化的写照，深入文章，你会发现它们更是“我”心理变化的形象表述，通过小标题，文章的情节一气贯通。
篇二:《重庆市中考满分作文-老师》
一直想为他们写些什么。是的，一直都想。
那样的日子从未离我而去，我时常想起他们，然后不自觉地就哭起来了。那是一种什么样的感觉呢？我想没有人能说得清楚。那样的芬芳时常弥漫在我的生活里，挥之不去。
我想念我的校园，每一个，都想念，每一个老师，都想念。我是幸运的，我没有转过学，一路上顺顺利利的，学前班，小学，初中。三个学校。尽管或多或少总有些不愉快，但是我总觉得大于不愉快的幸福感充斥在那样一个个小小的空间里就像快要炸掉的感觉，满的很甜蜜。
《老师》之村小篇
幼儿园的回忆是很模糊的。在我的半个幼儿园生活中，只影影绰绰的记得有个张老师。她应该很漂亮吧。那时候，我就是这么觉得的。是啊，应该吧。我很内疚，因为不管我怎么想，都想不起她的容貌来。也许她是个大学生吧，那么年轻，却又在那样破烂的山区学校里。她又似乎与这里的生活格格不入。只有这些了。
一年级的时候，两个老师，屈老师，老屈老师。老屈老师应该更老了吧。因为他那时候就很老了。我记得他的步调是那么缓慢，胡须都显得那么脆弱。这么多年过去了。我想象他是不是还那么微胖，是不是还那么慈祥，是不是会想念他教过的学生呢？我希望我想象的是真的，我希望他一直像当年那么老，在这世间一直老下去吧。永远永远老下去。
屈老师是老屈老师的儿子，他很认真地教我们读书识字，他很平
易近人，我们之间的记忆并不多，但我很敬佩他。在我心中，他一直是一幅画，这样的一幅画：他戴着一顶草帽，挽起裤腿，一手拿着镰刀，一手拿着一支粉笔，粉笔屑飞扬在他的眉宇之间，他嘴角微微上扬着，充满期待地望着远方，背后是一大片一大片的水稻。这是怎样的一幅画呢？之后我是看到过他几次的，我还是会一眼就认出他来，尽管他那么老了，那种沧桑也许会令他自己都认不出他自己吧。现在他也许认不出我了，因为我长大了。亦或他也许根本记不得我了，是这样吗？每当我看见他，我都想冲上去问：老师，你还记得我吗？你过得好吗？可是没有，什么都没有，只是匆匆而过。是紧张吗？是胆小吧。千万不要等到他像老屈老师那样老得走不动的时候再祈祷让他一直在这世间老下去。下次遇到他的时候，上前去吧！告诉他你长高了，这些年你没有让他失望，你很棒，你还记得他，一直记得，难道这样不好吗？我对自己说：一定会的，一定！一定！
流年是那样残刻，刮花了人本来的面目，那是伤不得的，那会让人不知所措的。我不由得这样想着。
《老师》之完小篇
似乎有些记忆都已模糊了。{临近中考,老师，帮我,作文}.
翻开第一张毕业照，这个时候我想起了冉老师，照片上的我们笑得多么甜哪，那是一些零碎的快乐吧。冉老师从二年级一直教我到五年级，她曾经对我是那么的好，我一直都记得，现在也是。记得在毕业那年，她把我和吴林青悄悄叫到办公室，给了我们一人一个硬面抄。我清楚地记得她说过的话：“毕业了，我买了两个封面本子，你们一
人一个，里面有我给你们的留言。屈刘丽你文静些就用这个吧，吴林青你比较活泼就用另外一个吧。不要给其他人说。”她就那样看着我们，我甚至觉得她就像我们的妈妈。看着里面的留言我是多么骄傲啊，当时的我们高兴得就像兔子一样活蹦乱跳，那样的满足感现在早已体味不到了。如今我见了她，时常会上前去问好，在她面前，我似乎觉得自己永远是当年那个怯生生的小学生。她仍会对我亲切地笑，露出一排排洁白的牙齿，她的笑还是如当年那般阳光、灿烂，让我感觉在她身边永远都是春天。
还有谭老师，她是在六年级的时候教我语文的。我一向是很胆小的，可能是她的鼓励，我才敢登台吧。她永远都是在鼓励我，让我敢迈开大步子向前走。她跟冉老师一样，是那种高贵的伟大的母亲的形象，对待学生就像对待自己的孩子一样。在我即将踏入中学的时候，她像以往鼓励我一样赠给我了几句话。在以后的日子里，我不时常见到她，但我会时常翻开她给我的赠语，多读几遍，再仔仔细细地品读其中的韵味，我就会重新整装，倍加努力。等到那张纸泛黄了，岁月的痕迹斑斑驳驳地印在上面，等到我老了，眼睛花了，我仍会缓慢地从衣兜里掏出老花镜，再仔仔细细读它，读老师，读青春，读时间和流年„„一遍一遍接着一遍„„
还有邓老师，我那时候英语成绩还是算很好的，所以她很喜欢我。说到这里，我又想起了另外一位英语老师，她就是Miss Lee，她自我介绍的时候说她叫迷死你，小小的孩子们都笑了起来，是开心吧。她培养起了我最初的英语兴趣，这也是我小学英语成绩一直这样好的缘{临近中考,老师，帮我,作文}.
故。在成长的路上，我仍会时不时地想起她，可以说是在怀着崇敬之情想念她。而后我经常见到她，却只感觉一阵陌生，再找不回当年那种感觉。也许她根本不知道有我这样一个人吧。所以，我不敢，一步也不敢上前去。多少年了啊？十年了吧！想到这儿，我自己都不禁唏嘘不已。邓老师和李老师是截然不同的，邓老师她是一个朋友一样的老师。我记得她对我说过：“再也找不到你这样重师生感情的学生了。”我只是一笑而过。我还记得她在我的留言本上写她最喜欢的学生写的是我的名字，她告诉我，上了初中要交更多的朋友，但是千万不要忘了她这位老朋友。她的字娟秀不已，我问她:“老师，你练过字吗？”“练过一点点而已。”她很认真地看了我一眼。那是最后一次有如此完整的对话了吧。以后的颓唐的日子里，我总是想起她，我希望再听到她夸奖，每当我想时候，我的耳边又仿佛听到了她声音，“你真的很棒！”那是多么明亮的记忆啊。
所有的她们，都像鲜花一样，静静地开放在我的生命中。我答应过她们，以后一定会去看她们，我从来都不曾忘记过。
《老师》之初中篇
这一首歌是怎样也唱不完的，若是少了它，人生也便觉得荒凉。那段青春还在路上，因为他们，一切美好的感知在我的世界里得到承认和永生，我得以睁着眼睛看这世界，然后觉得它真的很美。
初中报名时我去的很晚，在校门口遇到了刘老师，是她主动来问我的名字的，原来她就是我的班主任。她给我的第一印象就是非常瘦，但是确实比现在有活力得多。我的语文成绩一般，不算特别好那种。
她特别器重我，开始她叫我当班长，我拒绝了，然后她说既然这样你就推荐一个吧。她当时很认真地在名单上圈点着什么。那时候我觉得她是一个很认真很负责的老师。可是她的活力到七年级下册就没有了，她不停地生病生病„„当时我的心里特别难受，就像自己的亲人生病了，好痛苦，可是自己却是心有余而力不足。我想其他同学也一样吧。她患了很严重的咽炎，她告诉我她不能多说话，然后他就叫我来帮她讲一些课，老师们常拿我开玩笑：“你毕业了直接在这儿工作吧，我们去给校长说。”“好啊！”我笑着应对。每堂课上，她都会很认真地听，下课了，她总会把我叫到办公室，说这些话“不错，讲的很好。”“有进步！很好！”“下次类似的问题应该这样讲„„”那段时间我的喉咙也经常是讲得沙哑，然后她叫我再找几个人来帮我，换着讲我的喉咙会好受一点。我特别感动。有时候面对同学们，我就会想，做老师的到底图个什么呀？那是一种描述不清楚的东西，是一种排山倒海的激情，是甘愿为青春抛洒热血的勇气，是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献„„这些就是我当小老师那段时间所领悟到的。
张老师，干净利落的短发，T-shirt，短裤，是我记忆中的她，因为有她，那个夏天芬芳洋溢。她对我很好，譬如在我生日那天送我懒羊羊，那是我从小到大第一个生日礼物。她教我们历史，那时候，我是那么狂热地喜欢历史。她总是那么认真，一个人坐在办公室里改着一大堆作业，我常问她这么拼命干嘛，她只是继续干自己的事。她很关心我，如果我和妈妈闹矛盾了，她总是竭尽全力地劝我，给我讲她的故事，听到这些，我就会努力遏制住自己的情绪，“我们都是一样
篇三:《中考作文》
2009年绍兴中考作文
你我走过的日子
你爱茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时那淡淡的茶香氤氲在空气中，让人心旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿，不见了你健硕的皮肤，只是那弯曲的背，深深的皱纹，但你那犀利的眼神仍是那样的令人颤栗。
你我走过的日子是短短的童年是次次的误读与简单的包裹，是你无声的爱与我的无知彼此充实。爷爷，到了此刻我才懂得了你，原来你是爱我的。你冷峻古板，我却爱笑，你沉默寡言，而无知的我却把你无声的爱误读了，我对你心怀不满，你对我却满怀期待。 小时候，我参加了“书法社”，可是在社里我总觉得自己的字与我的同学相差甚远，这时你鼓励我说：“好好努力，正如茶那样即使原来多么平凡，但经过了杀青、晒干、炒制……那原本翠绿的它变得柴瘦、干枯，但它冲泡时的清香令人心醉，这时它拥有了美丽的内涵，只要努力就会拥有美丽内涵。”我应了一下，然后就离开了。过了一个月，我参加了书法比赛得了三等奖，虽然有些遗憾，但得到了老师的肯定，我原本以为当你看到这一切时会很高兴，但你只是看了看，扬起嘴微微一笑。我拿着奖状，心里有许多不甘，心情也直落谷底。 有时，看到爷爷那对我漠不关心的神情，总觉得自己是那么多余……
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵欠连连……可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受，我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛，他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之中……这手的温度，手的粗糙难道是爷爷…… 你我走过的日子是种种误会缠绵的鸿沟，任性的我不知道该如何化解，只是让彼此的误会愈演愈深。在一次与奶奶的谈话中，她说：“你爷爷啊，真是个傻瓜，上一次你得奖时他不知道有多高兴，整天逢人就说我孙子啊字写得好……可是他硬要装着不屑。”我此刻才明白原来爷爷的不屑是对我的鼓励，是要让我不要沉迷在一时的成功中。原来你我一起走过的日子里不是一次次彼此的误解，也有爱，也有幸福。
点评： 本文是写亲情的，讲了自己与爷爷一路波折，一路误解地走来。文章选取了爷爷与自己走过的日子里的两件事，一件是写作者书法获了奖，非常高兴，想得到长辈的表扬，但这位爷爷却把自己的喜悦收藏起来，并用耐人寻味的话来鼓励孙子更加努力。让人感到爷爷茶一样的清香人生，发人深省。另一件是写爷爷晚上起来给他盖被子，一位慈祥爱孙儿的长辈跃然纸上。正是由于与爷爷相处的点点滴滴，才让文章真实动人，结尾用奶奶的话来侧面反映爷爷与我走过的那段充满爱的日子，感人至深。
你我走过的日子
如果我是一只风筝，那么你就是牵绊风筝的丝线，若失去了你，我就失去了高飞的力量;如果我是一条鱼，那么你就是小溪，若失去了你，我就失去了活下去的勇气;如果我是一粒种子，那么你就是土壤，若失去了你，我就失去了生长必需的养分。
在母亲去世的这八年里，是你陪着我一起走过那段岁月。在我孤独时，不善言辞的你买来书籍陪伴我，让我爱上文学;在我生病时，你虽没有给我煮鸡汤，只是简单的送我到医疗站，付了钱，匆匆离去，但我却明白你那句“疼要疼在心里”的含义;在我取得进步时，你没有给我什么特殊的表扬，只是憨憨地说：“毛泽东的话总不会错的，„虚心使人进步，骄傲使人落后。‟”我很知足，因为我有你的一路陪伴。
中考前一个星期，老师发下一张家长函，很少有人会像你一样认真去看，并且按照上面写的去做了。饭桌上，你烧的菜很丰盛，两素一荤一汤，一直以来，你就是一个很好的“厨师”，菜的味道当然不容置疑，但让我困惑的是平常的一菜一汤怎么变成三菜一汤?你说中考快到了，也帮不上什么忙，但营养得跟上。我也没有多说一句，只是尽量将嘴塞得满满的。 考试临近，我说我紧张，问你有没有吃了不紧张的药，你平生第一次极其严肃地盯着我，告诉我要勇敢面对，紧张只是徒劳。
早晨，我匆匆挂上校牌，准备去赶早班车，你疲惫的身影出现在我面前，说是来送我去学校。路上，我问你要八点才下班，怎么可以出来，你说你跟门卫是熟人，只是赶在七点以前回来，他就允许你出来。我没说什么，只觉鼻尖一点凉，镜片也变模糊了。末了，我发现你身上穿着脏脏的工作服，快到校门口，你没有远远地停在远处，而是很自豪地送我到最近处，就差没开进学校，你那身装束很扎眼，我将头埋进衣领里，你却毫不避讳，好像你开的是奔驰、宝马，车上坐的是学成归来的我。
每次考试，你虽比我紧张，但你从不问我考得顺不顺利，只是每天的三菜一汤和让我免于挤公车的接送。直到考完后，你才激动地问我考得如何，我才知道这句话你憋了很久。我告诉你，还好，我看到你额头上的眉毛在欢快地抖动。
曾经，面对母亲的离开，我非常不能接受，也抱怨老天的不公，但现在，我明白了命运在冥冥之中都注定了的，也说不上公不公平，母亲离开，父亲健在，而我也懂事了很多，这才是公平。
今年9月，我即将升入离家更远的高中就学，我很清楚父亲没有了我这份挂念，会更拼命，甚至忘记吃饭、睡觉，我希望父亲为我好好留住健康，因为对于父亲来说，他的女儿，还要他陪她一起走下去!
点评：有人说：“父爱如山!”它深沉内敛，需要我们去用心感受。本文的小作者用饱含
深情的笔触，讲述了失去母亲之后的自己如何在父亲的关怀下一起走过的日子。平时的点点滴滴，父亲从