篇一:《我怎样做一个幼儿园好老师》
我怎样做一个幼儿园好老师
幼儿园教师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事，既然选择了做一粒种子。做一名幼小心灵的种子，那我就要坚持自己的梦想。同时也有一个问题一直萦绕在我的眼前。怎样做才是一名好的幼儿教师。
作为一名幼儿教师，为人师表，要严格要求自己，文明教人、文明育人；更要时刻注意自己的一言一行，因为教师的一举一动都对孩子产生巨大的影响。也许对于刚上班一年的我来说根本谈不上优秀或合格的幼儿教师。或者说离着优秀幼儿教师的距离比较遥远。但是有一句话最能表现我的想法“不想当将军的士兵不是好士兵”也许我现在不成熟很青涩，但是我会朝着那个更高更稳的标准奋斗。结合自己一面的工作经验来简单的谈谈优秀幼儿教师的含义吧。
一、首先我觉得优秀幼儿教师要具有较强的事业心和责任感。
既然选择既要绽放属于自己的光彩人生。我们面对的是一群天真烂漫的孩子，他们童真无邪，对于我们的很多话语他都不懂，无奈就需要我们一点一点的去叫他领会其中的内涵。爱心，细心，耐心。童心等等就会接踵而来。很多人都会说：幼儿教师就是孩子王，没有什么压力，只要看好孩子，能领着孩子玩就行，可是他们殊不知我们真正的工作性质，就算领着孩子玩，也要注意技巧吧。起码要时刻将孩子们的安全放在首位。安全是我们工作中的重中之重。记得在我上学的时候看过一本书，有一所幼儿园在给孩子服药的时候把家长给孩子签的带服药记录看错了。结果两个孩子把药品给用错了。其中一个孩子正好对服错的那种药过敏，瞬间孩子立即出现了各种不良的反应。幸亏另一位老师发现的早，立即把孩子送到医院才保证了孩子的生命安全，否则我们的内心会是一种什么样的谴责呢？或者说我们前段时间大家都知道的六岁孩子闷死在车里的现象，这其实也反应了我们的很多工作做的不到位。比如说我们的安全意识宣传不到位。细节意识稍微欠缺一点等。
二、扎实工作、充满自信、奋起直追实现梦想。
作为一名年轻教师，更作为一名刚踏上工作岗位的年轻教师，生活刚开始，
工作刚起头，以后的路还很长，我不能马上做到尽善尽美，但我会鞭笞自己踏踏实实地走好每一步，我将以身作则，与幼儿同成长。年龄不是问题，经验不是压力，只要大家一起努力，只要我们心中有孩子，作为一名幼儿教师，我才刚刚起步，有太多的东西要学，刚开始的时候我想过放弃，但是我现在想说我决不放弃，因为我相信：只有一个踏踏实实，认认真真地教师，一个真心爱着幼儿的教师，一个关注幼儿幸福的教师，才会成为一位真正好的幼儿教师！也许现在我们与老教师相比我们还有很多的不足，但是我相信“只要用力呼吸，就能看见奇迹”通过我们的不断努力和拼搏。终有一天我们也可以做到在某些工作上做的游刃有余。真心付出的人一定会得到好的回报这就是我前进的动力和坚信的信念。爱心洒遍世间的每一个角落
三、做家长朋友型教师，家园互动是孩子成长的栋梁。
尽管我知道做老师难，做个好老师更难，做个让家长满意、幼儿喜欢的好老师那是难上加难。但是，我一直在努力，我要做个好老师，我要做个以身作则，与孩子们共同成长的好老师。
现在的家长对孩子都有着不同的期望，对老师自然就会有不同的要求。有的家长希望老师让孩子在各方面能力上都得到提高；有的家长希望老师能让自己的孩子在艺术领域有所发展；尽管家长的要求越来越苛刻，但是我孩子告诫自己加强素质修养，做到身心健康、心胸开阔，说到做到，表里如一，公平、公正地对待每一个孩子，才能做孩子的楷模，才能培养出“优秀的孩子”。家长资源是我们的一方沃土。我们要珍惜好这一资源。在工作中“让孩子快乐。让家长放心”是我工作的信条。相信通过自己的努力我可以做的很好。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手„„”
是啊，作为我们幼儿教师――幼小花蕾的培育者，更应该以身作则，率先垂范，为人师表，为幼儿做出榜样；文明就是教孩子们擦鼻涕，教孩子们穿脱衣裤、扣纽扣、系鞋带，不怕苦，不怕累等等。
做好老师很难，做幼儿爱戴的好老师更难。有人说，我们幼儿教师像个演
员，有时扮演孩子的老师，有时扮演孩子的朋友，有时还要扮演孩子的妈妈，既教他们日常的生活习惯，又教他们怎样认识世界，怎样做个好孩子？不管是老师、朋友，还是妈妈，我们都应该从自我做起，从一点一滴做起，严格要求自己，真正给幼儿以好的影响，真正做幼儿学习、模仿的“榜样”，做幼儿爱戴的好老师。
篇二:《我当一天幼儿园老师的体会》
我当一天幼儿园老师的体会
今天是我到幼儿园当一天义工老师的日子。因为几天前收到儿子幼儿园的邀请，请我们几位家长到幼儿园里当一天老师，感受一下孩子们在幼儿园里一天的生活和学习，也体会一下当幼儿园老师的感受。一天的老师当下来，真是感到不容易，当老师好辛苦！
早晨当大数人们还在家中洗漱吃早点的时候，幼儿园的老师们就已经到了幼儿园里开始了一天的工作。清理卫生、消毒桌子、准备接待早上来园的孩子们；孩子们到后要笑脸相迎打招呼，安排他们做丰富而有趣的早间活动；还要记录生病孩子们所带的药品，什么药什么时间吃都要登记好，以便提醒孩子们吃；三十多个孩子要不断地关注他们，嘴里还要时不时地提醒着他们什么时间做什么，上卫生间、洗手、喝水、吃饭，还要看着他们是否吃好吃饱；上课时还要想方设法地调动孩子们学习的积极性，让他们把所学习到的内容理解并掌握好；课外活动时，要时时关注孩子们的举动，避免发生意外，还要帮助解决孩子们之间发生的小矛盾……真是操心又费力！
想想自己在家里带一个孩子有时都觉得很吃力，当看到整天面对着三十多个孩子的老师时不禁要问：“你们累吗？辛苦吗？烦吗？”可孩子的老师却笑呵呵地回答：“不累，{我的幼儿园老师}.
习惯了，孩子们都挺好的”！因为老师有时比我们这些做家长的更了解孩子。她们已经用心地摸清孩子们的脾气、想法，知道怎样引导教育孩子什么是正确的、什么是错误的、什么能做、什么不能做！我心中对老师的敬佩感油然而生，一群可爱又敬业的老师，带领着我们的孩子进入社会的第一个阶段，教会孩子们在进入小学前所要掌握的知识！
我想我们应当更当敬重这样的老师们，她们的启蒙教育与对孩子的负责程度比小学、中学的老师们要付出更多的努力和耐心，希望我们的家长和社会都更加关注我们的幼儿园老师，感谢她们长年在幼儿教育中贡献的力量与热情！由衷地说声：“老师，您辛苦了！谢谢您！”
大大班陈诺思远妈妈
2011、3、21
篇三:《幼儿园老师自我评价》
幼儿园老师自我评价
时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路
走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能
更健康、全面地成长。 自我评价怎么写" 教师自我评价怎么写 在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。
工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、
耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导,尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。
由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一
定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的
肯定与支持。
小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。{我的幼儿园老师}.
一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此。
篇四:《我骄傲我是一名幼儿园教师》
我骄傲我是一名幼儿园教师
和庄镇第一幼儿园 秦玉慧
不知道为什么，在所有的颜色中我最偏爱绿色，或许是绿色的事物能给人清新的感受，或许绿色代表奉献、顽强和生生不息的生命力，所以我钟爱那一片片绿荫。2011年9月我带着满腔的热情和儿时的梦来到了这片充满绿色的净土上，与孩子们为伍，终于，我找到蓝天下的绿荫，于是，我有了一个新家—和庄镇第一幼儿园幼儿园，一个绿色事业的家。迎接我的是一束束纯真而带着探究的目光，孩子们打量着我这个自己也需要老师的老师。"别忘了，作为幼儿教师的你就是勇敢强健的爸爸、温柔慈祥的妈妈、善良可亲的姐姐，还是博学多才的智者，还是和他们一起嬉戏的伙伴……"做了一辈子教师的爷爷的话不时地响在我的耳边，提醒着我。我微笑着走进了孩子们的中间，和“小男子汉们”脑门顶着脑门，手腕扳着手腕地比试，跟"小公主们"一起唱呀、跳呀。从孩子们那友好、信任的目光中，我读到了孩子们的心底的声音：老师，我们欢迎你！
在孩子们中间，那种放松、无拘无束、融洽的气氛，是多么吸引我。那些共同玩耍时开心、有趣的游戏，时而天真、时而深沉的交谈，又常给我无穷的回味。当我辛勤的汗水浇灌在孩子身上时；当我汗流颊背、口干舌燥时，我发现孩子们忽然长大了，懂事了，聪明了，突然间，我感觉自己很有成就感：幼儿教师的工作是塑造人的工作，它无比神圣，无比伟大，是其他任何工作无法比拟的。慢慢地，我便爱上这份职业。
记得曾经带过一个叫春浩的孩子，刚入园的时候他两岁半，几乎
不会说话，他还分不清楚班里的三位老师，把所有的老师一律叫成刘老师，其实班里根本没有刘老师。我看着这张白白净净的可爱的小脸蛋，期盼着能从自己的嘴里发出与同龄人一样甜甜的声音，可他只是瞪着眼睛看着我……我开始有点惧怕--这样的孩子来到我们班。让我怎么带好这个班？我不禁有些心酸。我想，作为一名老师我有责任也有义务去帮助他。于是，我就利用每天中午他醒来比较早的时间来教他说话。刚开始，他还比较配合，但是大概到了半个月左右的时间，他不但没有进步，而且还很不配合。那时我真的很灰心，想放弃。可是，转念一想，我不能！这样做，对于我来说是责任也是义务，我必须这样做！于是，我使出各种办法来教他。终于，两个半月之后我的努力没有白费，他终于能准确说出班里的三位老师了。那天一下午我都高兴的不得了。
我千百倍的耐心和付出，也得到了家长的理解与支持。听到家长说“老师，没关系，我们能理解”这样的话，我真的很感动。法国作家雨果这样写道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩！
工作一年了，虽然有时候也觉得累，觉得苦，但我不怨。因为孩子快乐成长的过程正是教师生命不断增值的过程，人生还有什么比这更幸福的呢？幸福要靠自己去品味，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张灿烂的笑脸……有孩子们的关心和爱护，你能不感到幸福吗？当你感到劳累，想休息片刻，孩子们呼喊着“我来帮老师捶捶背”的时候，你能不感到幸福吗？面对这份幸福，我骄傲，我激动，
我更加难忘。
当然，我也有过失败，有过伤心，有过挫折。的确，幼儿教师的工作十分平凡，然而，不少同事几十年如一日，把自己的青春与精力全部献给了孩子，这，就很不平凡！真的让我感动不已！在平凡而充实的工作中，我将继续以自己的满腔热情，注释幼儿教师的职责，呵护幼儿的成长，书写Xx幼儿园教育事业的不平凡！
我骄傲，我是一名幼儿教师！
我骄傲，我是一名和庄一幼的教师！
优秀教师材料
我骄傲我是一名幼儿园教师
学校：和庄镇第一幼儿园 姓名：秦玉慧
篇五:《我眼中的幼儿园老师》
我眼中的幼儿园老师
“人生百年，立于幼学”幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”这十分生动形象的描绘了幼儿教育在人的终生发展，以及在整个教育系统中的地位。{我的幼儿园老师}.
我想，现代社会，一名优秀的幼儿园老师，再不应该是以前人们眼中只会“哄小孩，玩玩游戏”的阿姨了，而应该是孩子心目中的智慧姐姐，慈祥温柔的母亲和勇于创新、敢于竞争的参与者。
很高兴能有这次机会和老师们畅谈一下家长眼中的幼儿园老师。 我们觉得，在当今社会中，老师应该是一位“参与者”而不是“管理者”，幼儿老师不应该是外在于班级中的管理者，而应该是班级中的特殊成员，应以组织者，参与者的特殊身份亲临幼儿生活。以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为主导思想，给孩子指点迷津，让孩子有种家的温馨的感觉。 鼓励能激发一个人的意志，我想孩子更是需要不断的鼓励。孩子就像那美丽的花朵，在阳光和雨露的滋润下，才能成长的更好。另外，教室应用语言和非语言的方式表示关注、接受和鼓励孩子的谈话。如：老师关注地用目光注视孩子，用点头，抚摸孩子表示鼓励和对孩子谈话的兴趣，使孩子感到“老师很喜欢听我说”。对孩子的评价应以肯定为主，让孩子拥有自信，自尊的人格特点。
同时要有较强的组织教育活动能力和沟通能力，做一名优秀的幼儿教室，仅有爱心是远远不够的，还需要有知识、有能力。为了更好地做好教育教学工作，要树立终身学习的精神，坚持学习。不仅对自己的专业知识深钻细研，而且多读书、多看报，最大限度的开阔自己的视野，不断积累广泛知识，不断更新自己的教育观念，不断提高自身素质，在教学上勇于开拓创新。
二十一世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质，多层次的人才培养呼唤着素质教育，素质教育业呼唤着高尚的师德修养。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。
“一双洁白的手捧着一棵嫩绿的幼苗”这幅画生动传神的描绘了我们幼儿老师。孩子就如同一棵棵嫩绿的幼苗，需要我们去呵护，需要我们去浇灌。我们要用微笑，用泪水，用辛劳去理解它那深邃的内涵，领悟它那美妙的神韵。我们要编织这绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻，用最美的思想摸索那一双双闪亮眼睛里的奥秘。用爱拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章；用心感受孩子们纯真的笑容，稚嫩的声音，真诚呼唤对世界的爱和期盼；让爱的种子在幼儿园生根，在孩子们中发芽。
篇六:《我心目中的幼儿园教师》
我心目中的幼儿教师
应该是亲切的、和蔼的。对待每个孩子都应面带微笑，把自己的活力和阳光洒
向孩子们幼小而纯真的心灵。
老师要关心、爱护幼儿，用我们的真心去呵护每一个孩子，让他们在温馨的大家庭里，快乐的健康成长。老师的一个眼神、一个动作，孩子们都会感受到老师的爱，一个真正懂得关心孩子的老师既是严父，又是慈母。所以我们要宽严适度，要求得当。老师的一言一行，一举一动潜移默化的影响着孩子们的成长，身教重于言教，以身作则。要求孩子们做到的，首先自己要先做到，该严的时候决不放松。相反，能“松”则适当的放松，让孩子们在精神上放松。和孩子们真心交朋友，缩短感情上的距离，只有这样，孩子才会把你当成真正的朋友。
孩子看似年龄小，但他们最需要得到的是老师的尊重和信任。教师决不可凭着自身地位的天然权威性，而高高在上，经常命令或指令幼儿，而应经常倾听幼儿的意见。如环境的布置，班级的环境布置都是由老师和幼儿共同合作来完成的，我们应该让孩子们也参与讨论，让他们说说怎么把活动室布置得即美观又漂亮。幼儿参与讨论了，并且老师听取了他们的意见的时候，他们会很开心、很自豪。动手制作的兴趣就高，这样出来的作品效果会非常好。
当幼儿犯错误时，老师不能以高于一等的身份去责骂幼儿，而要多鼓励幼儿自我评价及幼儿间互相评价。当老师犯错误时，也要勇于在幼儿面前承认错误，也欢迎幼儿对老师进行评价。这便可以让幼儿觉得跟老师很近，也敢于与老师接近，敢于在老师面前畅所欲言，在这种轻松和谐的气氛中成长，幼儿会很自然去亲近老师，积极地参加各种活动。
老师和孩子们一起玩，把各项活动看作互动的过程，师生是一起成长的伙伴，更体现了一种情感的交流。在教学活动中老师和幼儿互动的比较多，而下课了大多数的时间是让幼儿自由活动，我们应该利用这些时间与幼儿多聊天，当幼儿与你说话时，我们要表示关注。当看到一个女孩子穿了一条新裙子老在你面前晃悠，你不妨赞美几句：“好漂亮的裙子呀！谁给你买的啊？”在这种自然亲切的交谈中，幼儿会感到自己被接纳，老师能倾听他的述说，能与他分享苦恼和快乐，理解他的情感，幼儿会对老师油然而生一种亲近感。对于内向的孩子，老师更要积极主动地与其聊天，帮其心理健康发展，使其更敢于与老师接近。多与幼儿聊天，不但可以帮助老师了解幼儿的内心情感，还有助发展与幼儿的语言表达能力。
一名好的幼儿园教师，还应该对自己的教学时时进行反思，进行记录，在反思，在记录中成长。时时反思自己的行为，才能在学问进修上有着大的进步，工作效能上有着大的进步，道德品格上有着大的进步，才能成为真正的为人师者。只有这样才能够不断地认识自己，不断地发现自己，不断地追求成功。
篇七:《我心中的幼儿教师》
我心中的幼儿教师
“人就一辈子，长度改变不了，但可以拓展自己的宽度。”这句话是我在实习时一个老师告诉我的，经过在幼儿园实习和工作以后，我明白了这个涵义，是的，只要通过自己的努力，人的宽度就可以无限的延长.我要通过自己的努力把自己的宽度无限的延长。路要自己选择，然而你选择了这条路就一定要坚持的走下去，去克服任何困难，这才是勇敢者的游戏。20岁的我，算起来应该不算太大，当我刚刚踏入这个幼儿教育事业的时候，有着很多的不知道和为什么。但通过学习我学会了很多很多，是的，我庆幸，我选对了，我会朝着这个方向，努力的前进。
幼儿是国家未来的栋梁。幼儿教师是幼儿的启蒙老师。让每个孩子每天都快快乐乐的成长是很重要的。我想一个好的幼儿教师不能一味的让幼儿整天学这个、学那个，学习固然重要，但我想能让幼儿劳逸结合，在学中乐、乐中学，不管是对幼儿的发展，还是成长都是有很大帮助的，在我的学生当中，我就会用这种做法，让幼儿在学中乐、乐中学。
除了让每个幼儿快快乐乐的成长，教师的自身素质也是不可缺少的。
在幼儿的眼中，老师可谓是最神奇的人物了，他们觉得老师比孙悟空要神奇、比奥特曼要厉害，什么都能做到。所以教师的言行举止很重要，每一个动作、每一句话都可能被幼儿效仿，当你说的那句话、做的那件事是错误的，可想而知，那对幼儿也存在一定影响的。作为一个好的幼儿教师，我想在这一点上每个教师都应该注意，应该树立好的形象。
拉近教师与幼儿的距离—我觉得这点也是一个好的幼儿教师应该具备的条件，当幼儿有事想要告诉你、有事想要寻求你的帮助的时候，
这时你若能蹲下来、看着他的小眼睛，细心的听他讲是怎么回事，你会发现，与幼儿的距离一下子就拉近了不少。幼儿不仅自身会觉得很开心，而且还会觉得老师在把他当作自己的好朋友看，以后自己碰到什么事，就可以向老师来说，因为老师是他的好朋友。这就是距离拉近的魅力，我想一个幼儿教师应该拥有这一份魅力，用这一份魅力来吸引幼儿的目光，和每一位幼儿都成为好朋友。富有爱心，极具责任心，爱孩子又要教育好孩子，从我走入幼教的第一天的时候我就懂得，自己不会永远是孩子的保姆和游戏伙伴，作为合格的幼儿教师我应该赋予孩子一定的学习价值。让他们人生的第一步就充满活力;敢于去挑战，懂得关爱，学会与人友好相处。只有走进孩子心灵的老师，才能更好的影响、教育孩子。在幼儿园里，不仅教师要耐心，还要培养幼儿的耐心，允许他们犯错误并在改正中华实现成长，要给他们时间让他去做去想去实践，没有耐心的老师不是好老师，也不可能听完孩子一句话就妄下判断，学会对孩子负责就是对自己负责对。
所以老师们，就让我们用心去体会每一个幼儿，用心去了解他们，你会发现其实孩子是上帝赠给我们最好的礼物，就让我们好好的去珍惜他、爱护他，做一个小朋友都喜欢的老师，当一个家长信任的专家用自己的智慧和行动，为祖国培养更有用的人才，让我们为了拓展自己的宽度努力，更要为拓展幼儿的宽度而努力，让祖国的花朵开得更加鲜艳、更加灿烂！
李 娜
2011年9月
篇八:《我们幼儿园老师真的不容易》
我们幼儿园老师真的不容易！
每个人都有自己的工作，每个人也在付起自己工作的责任，而我们的工作就是幼儿园老师，我们的责任就是把自己班上的孩子看好，不让他们打闹听老师的话，上课的时候让他们做好认真听老师讲课，下课以后还要看好他们玩，别到处乱跑，以免摔着、碰着！每个人都说幼儿园老师好，工资多，可又有谁知道我们应该付起的责任有多大，工资才几百块，有的时候我们甚至把家长要钱，总以为不上学了，找到工作挣钱孝顺爸爸妈妈，可没想到最后还是要父母的钱，人们都知道幼儿园老师的表面，可谁又知道我们的另一面，每个幼儿园老师都不是那么幸运的，偶尔也会有家长的投诉，对于投诉我们只能和家长解释，有一句解释的不对就有可能丢掉这份工作，每次放假回来看到孩子的脸上挂着“彩”，我们确实感到心疼，但是我们也会庆幸一番，“幸亏不是在幼儿园碰的”，每个孩子都是家里的宝，被家长疼着、护着，正因为这样，每个孩子也都是调皮的，我们也必须“目不转睛”的看着他们。
“ 幼儿园老师很轻松”，有人这样对我说，也就是我们自己心里明白，每天写教案，备课，组织孩子！一天的时间我们没有停下不说话的时候，如果停下那也是我们下班了，孩子回家了，每天还要“吃”好多的粉笔沫，为什么每个老师都会有咽炎，也许这就能正明些什么吧！每个人都说小孩子不就是教些1+1等于2吗？是个人就会教，1+1=2是每个人都会，可是在给孩子们讲的时候又该怎么说、怎么讲呢？每个孩子都不是聪明的，有第一，也就会有落后的那个，为什么没有把孩子教会，这也是我们头疼的，对于家长的斥责，我们又该怎么样呢？幼儿园老师的心酸又该对谁说、对谁讲呢？ 找到幼儿园老师做女朋友的男同胞们，请你们一定要爱护她，给她肩膀让她靠，让她所有的苦与累在靠上你肩膀的同时都消失，请你一定要承受她的小孩子气，爱护这个长不大的她，毕竟她是和小朋友们打交道的，孩子们的童真也会感染她，女朋友是幼儿园老师的男同胞们请你们一定要珍惜眼前的她，排除她的心酸，把快乐带给她！
篇九:《我自豪,我是一名光荣的幼儿园教师!》{我的幼儿园老师}.
我自豪，我是一名光荣的幼儿园教师！
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好，今天我演讲的题目是：我自豪，我是一名光荣的幼儿园教师！ 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。这是雷锋日记里的一段话，它告诉我们，无论在什么样的岗位都要发挥最大潜能，作出最大奉献。记得还是在高中读书的时候，我就知道了“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。今天我踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂，实现了自己的职业梦想。
有人说儿童是一本书，虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去认真读懂它。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多。记得刚来幼儿园工作时，一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。
工作中我逐渐认识到每个孩子都是独立的、发展的个体，孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的个性与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们看做作幼苗，悉心的浇灌他，培育他。每天清晨我都会带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把游戏作为幼儿教育活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。
记得有一次，我们班举办了“少儿艺术汇演”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，我们带孩子观看企鹅图片，并给大家讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。不仅使幼儿增长了知识而且为孩子们更好的参加艺术汇演舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完图片后很喜欢学企鹅走路，我们便问：“艺术汇演要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢？”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当观众掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。 著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别{我的幼儿园老师}.
是幼儿的个别差异和因人施教。” 2010年9月，我被被安排到幼儿园大二班工作，这个班的孩子大都是5岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。只有有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到她抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼熊玩吗？”他听完我的话马上抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子忧豫片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，和我谈话。我知道我和孩子间的距离慢慢拉近了。有一天集体活动的时候，我对所有小朋友说：“维尼熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园大班的生活，最重要的是顺利的渡过了“陌生期”，和老师们成为了好朋友。在实践中我明白了，爱是教育的基础，爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。
孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱。我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸。
生活对于我们每一个人来说，都是忙碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我已经喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。这是我今生无悔的选择！因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，我是一名光荣的幼儿园教师！
篇十:《怎样做一名有责任心的幼儿园老师之我见》
怎样做一名有责任心的幼儿园老师之我见
4月20日有幸听了著名教育家于漪老师的“一辈子学做教师”的讲座，听完之后使我感触颇深，进而不停地深思着这样一个问题：我应该怎样做一个有责任心的幼儿园教师。
一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师应具备扎实的专业知识和牢固的专业技能，这一点不予否认。但纵观幼儿园无考试制度这一特点，我觉得一个幼儿园教师更应具备强烈的责任心和使命感。
因为我是幼儿园教师，我就要对孩子负责。当一个个可爱、单纯的脸庞出现在自己面前时，我就得明确自己的责任，知道我眼前的这些未来的花朵正期待着自己的悉心照料，而真正明白这一些得做到以下几点：第一，充分做好准备上好每一节课。虽然幼儿园教育下的幼儿没有考核要求，但是每一个孩子都有希望得到新知识的权力。当然这也是家长送幼儿来园的最直接，最实际的目的。而作为幼儿园老师来说，得时时刻刻将这些牢记心头，充分做好准备，上好每一节课。进而不断完善自己的教学水平，尽量让幼儿在每一节课之后都有所获益。第二，平等对待每一位幼儿。幼儿的发展水平参差不齐，教师难免有时有偏坦心理，但是只要你细心观察，其实不难发现，那些被自己搁置在遗忘的角落里的孩子其实也有闪光点，只是当初自己将他们列入“黑名单”后没有仔细去挖掘他们而已。就拿我们班的园园小朋友来说吧，刚来幼儿园时，她十分胆怯，不敢和老师及伙伴们交流，吃中饭时没吃饱也不敢要老师添饭，起初由于她的这些举动，老师经常会将她同能力差的幼儿归入一类进而不去管她，可是在一次和家长的长谈之后，我决定进一步深入了解并改变这个孩子。还记得有一次户外活动玩走平衡木，其他孩子都一个个排着队走到了平衡木上，但她却一个人远远地看着她们，后来我走上前去，扶着她的小手，对她说：“来，老师帮你走过去，老师相信你一定行的。”听了我的话，她踉踉跄跄地走完了平衡木，并露出了一丝微笑，在接下来的日子里，我一如既往地关注着这个孩子，最后令我欣喜的是，她慢慢地改变了自己，逐渐适应了幼儿园的生活。第三，教师应以身作则，为幼儿树立良好的教师形象，让幼儿有模仿的榜样。有时在幼儿园班级里，经常会看到孩子们抢着拿杯子喝水，抢别人手里的玩具，故意划破桌椅等等一系列不规范的行为，针对幼儿的这些不规范行为，教师每次都会给予指出，但收效甚微。静下心来反思幼儿的这些没有责任心的行为，不难发现其实造成这种情况发生的根源之一来自于老师。我们都知道幼儿的模仿能力较强，所以一不留神，老师的某一没有责任心的举动将会直接影响到幼儿，例如：教师随意拿幼儿带来的食物食用，就会在幼儿心中产生这么一种错觉，那就是：别人的东西可以拿来随便用的，我们老师都这样，我也可以的。而这种错觉一旦在幼儿心中扎根，就会养成习惯，而习惯一旦养成将会影响幼儿以后的学习生活，所以教师以身作则，让自己有责任心的一举一动去培养幼儿良好的责任心就显得十分重要。{我的幼儿园老师}.
因为我是幼儿园教师，我就要对家长负责。家长将孩子交给老师。交出的是他们的信任。作为老师来说应将这份信任化作一份责任。尽心尽力把每位幼儿当作自己的孩子一样疼爱。另外，由于幼儿的诸多年龄特征，平时多与家长沟通，做好家园互动工作也显得尤为重要。之前的那位园园小朋友要不是与家长及时沟通，她的问题可以到现在还未被发现。
因为我是幼儿园教师，我就要对幼儿园负责。对于每一位幼师来说，幼儿园给自己创建了一个学习、发展的平台。每一位教师都应该怀着一颗感恩的心用自己的勤奋和努力将这个平台搭建得更壮观。
因为我是幼儿园教师，我就是对国家负责。幼儿园是每个人第一次接受正规教育的场所，孩子在幼儿园教育下打下了扎实的认知的基础。对于她今后走上社会，为祖国作贡献，百利而无一害。所以祖国的未来需要我们好好地去培育。另外，孩子们往往会从幼儿园教师那里定下教师的形象，所以平时注意一言一行，是让教师的光荣形象深入人心的一个重要途径。
因为我是幼儿园教师，我就得不断反思自己，虽然幼儿园教师难免也会遇到工作，生活上的种种不顺心，但是我们得时刻记住于漪老师说过的罗曼罗兰的一句名言：累累伤累是生命给你最好的东西。也确实让挫折磨练自己的意志，让自己在挫折中“强大”起来，也是一种经验的积累，曾记得我的同学也和我说过这样的话：现在的孩子是不好管教的。但是,我想你既然选择了做幼儿园老师,就要想办法做好,孩子们是需要沟通的,你对他们好,他们才愿意接近你,才会听你的话,你要蹲下来跟孩子说话,这样才跟孩子们一般高,他们才愿意跟你说他们的秘密。
因为我是幼儿园教师或许由于种种原因，我的专业知识不够丰富，我的专业技能不够扎实，但是我愿做一个有责任心的幼儿园老师，去用心关爱我的孩子们，愿和他们一起分享未来的点滴岁月，回忆自己逝去的年华。
每个人的人生之旅，总需要有人替他点燃知识和信念的灯盏。于是教师便以孜孜不倦、挑灯伏案的背影定格在每一个学子心中。教师是淡薄的、清贫的，但正是这淡薄而清贫的人生才显得生动、灿烂、辉煌！自从做了一名幼儿教师，才真正明白了教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的