篇一:《学下五子棋》
学下五子棋
四（4）班 何思浪
每次看到小伙伴们下五子棋的时候，我就羡慕极了，于是，我叫妈妈帮我买一副五子棋。
刚开始时，我是一窍不通的，所以爸爸先给我讲了基本玩法：“五子棋是一种益智游戏，谁能先把五个棋子成一条直线，谁就赢，不管是横线、竖线，还是斜线都可以。”“好像挺简单的。”我迫不及待地打开盒子，对爸爸说：“现在我们来试一试吧，说不定我还能赢呢。”爸爸点了点我的鼻子，说：“哈哈，有自信是好事，不过要是输了可别难过哦。”
我们“开战”了。爸爸让我先下，我以为我赢定了，谁知道，才下了几步，爸爸就问：“服输了吗？”“我还没输。”我回答道。爸爸指着棋子说：“你都被我堵住两头了，还没输？”我仔细一看，叫了起来：“哎呀，怎么会这样？”我边收回自己的棋子，边不服地说：“这是我第一次下，不小心输了，我们再来一次。”于是爸爸又陪我下第二次，可我还是输，连续下了四次、五次，仍然是我输。这五子棋怎么这么难？算了，不学了。爸爸好像看出了我的心思，就对我说：“坚持才能胜利呢。”小姨听了爸爸的话，也过来鼓励我：“益智游戏，考智力的哦，想想办法才能赢。”我将信将疑地看着小姨，说：“那我再试一次吧。”
我和爸爸又“开战”了，下了两布，小姨悄悄对我说：“你要想办法堵对方的路。”咦，真是一言惊醒梦中人！对呀，我要是没法进攻，可以防守啊！接下去，我堵了爸爸所有“进路”，一有机会，我就发出进攻，不出几步，我果然取胜了！我高兴得手舞足蹈起来，跟小姨击掌欢呼！
五子棋告诉我：要击败对手，除了进攻，防守也很重要！只
有攻守结合，才能成为胜利者！
【点评】：文章来源于小作者的生活，事例叙述得生动具体，语言朴实而含义深刻，结尾处用拟人的手法点名道理，耐人寻味。
篇二:《我喜爱》
我喜爱
生活五彩缤纷，个人都有自己的爱好，同学们你们知道我的爱好吗？不知道的话，那就让我告诉你吧。
弹电子琴是我的爱好，每当节奏响起，我都会融入到另一个世界里，那里有美妙、动听的音乐。我也是其中的一员，弹起优美的曲子，哼起好听的谱，我已被音乐、琴声所陶醉。
我不仅爱音乐，还爱玩电脑游戏，在我家的电脑里，有着许多好玩的游戏。在这些好玩的游戏中选一个较难玩的游戏给我玩，保证我不会输给对手，在电脑游戏里，我经学玩的游戏有许多，虽然我不太贪玩。可是小孩的天性就是玩。所以我爱玩电脑游戏。
我最喜欢的还是下五子棋，我家有一副五子棋，有空，我总爱拿出来摆弄摆弄，有时候叫呢，我会耍耍庄主的威风，而有时候我也会心服口服地败阵下来，不过有时一些小小的失败也不能阻止我对五子棋的喜爱之情。瞧，我的作文刚写到一半，又想到写完作文应该摆弄几盘五子棋了。
除了几项爱好，我不爱什么呢？我还爱溜冰、打乒乓球、收集打火机、画画、写作文（文章）、旅游......
总之，凡是有趣、好玩、有吸引力的事，我全喜欢。
篇三:《五子棋论文》
摘 要
博弈是人工智能的主要研究领域之一，它涉及人工智能中的推理技术、搜索方法和决策规划。本文将这些技术用于五子棋开发设计中，设计了一个人机智能五子棋系统，实现人和计算机两方进行博弈。五子棋亦称“串珠”、“连五子”,国际上正式称“连珠”,是我国古老的传统棋种之一,现成为国际棋类竞技项目。五子棋具有“短、平、快”的现代游戏特征,简单易学而又富有趣味,为大众喜闻乐见。然而,五子棋又包含深奥的哲理和弈战技巧,尤其是随着国际职业连珠运动的发展和竞赛规则的逐步完善,弈棋技法和战术有了很大发展,因此已不再是简单的游戏。 五子棋与围棋棋子相似,棋盘略有不同,为十五路(15×15),但下法完全不同。围棋像军团作战,博大精深;五子棋则像短兵相接,凶险复杂。其国际规则主要包括:1、黑先、白后,从天元开始相互顺序落子;2、最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续同色五个棋子的一方为胜;3、黑棋禁手判负、白棋无禁手。黑棋禁手包括“三、三”、“四、四”、“长连”。黑方只能“四、三胜.
前言
1国内外游戏的发展
近年来，随着网络的发展，游戏成为许多人关注的焦点。与传统的影音产业一样，游戏产业也是娱乐行业的一个重要组成部分，基于数字化的网络游戏更让人们找到了前所未有的感受，并已经成为全球互联产业的热点。
2问题背景
计算机运算速度一直遵循着摩尔定律在飞速的发展，随着这些技术的快速发展，使得大规模的运算得以在很短的时间内实现。正是基于这些技术，近年来各式各样的棋类游戏软件也纷纷出现在了电脑荧屏上，使得那些喜爱下棋，又常常苦于没有对手的棋迷们能随时过足棋瘾。所以如果能设计一款兼有人工智能的五子棋软件则对五子棋棋迷们来说无疑是个“福音”。在人机智能方面其中战胜过国际象棋世界冠军-卡斯帕罗夫的“深蓝”便是最具说服力的代表；其它像围棋的“手淡”、象棋的“将族”等也以其优秀的人工智能深受棋迷喜爱；
本系统将重点放在人工智能方面，将人工智能运用到五子棋的开发中去。选择五子棋游戏作为本设计的课题，是因为该游戏的规则简单，所涉及的方向比较少。这样才能将问题的重点放在人工智能解决上，而非规则的解决，有更多的精力放在高效算法优化。希望能通过本次系统的设计，整合所学的知识，实现从理论到实践上的升华。{我最喜欢的游戏下五子棋作文}.
3五子棋简介
五子棋，亦称“连五子”、“串珠”、“五目”、“五格”等等，日文称之为“连珠”，英文则称之为“Gobang”或“Renju”或“FIR(Five In a Row)”，是起源于中国古代的传统黑白棋种之一。早在“尧造围棋”之前，可能民间就已有五子棋游戏。中国人称五子棋为“连五子”或“连珠”，也许是源于史书中“日月如合璧，五星如连珠”。古代的五子棋盘与围棋盘通用，汉魏时期通行的是十七路棋盘；到了南北朝时期已流行十九路棋盘，这与现代通用的五子棋十五路棋盘是不相同的。此外，古代的五子棋的下法是“白先黑后”，大约是白为阳，为气，气者清扬向上，气者先行；而黑为阴，为形，形者凝聚向下，形重迟缓，故持黑方后行。我国台湾现在仍有以“白先黑后”的规则下五子棋，这与现代五子棋的“黑先白后”的下法是不同的。
五子棋有何年何月传到国外，尚不明了。大约随围棋一起在我国南北朝时期先后传入朝鲜、日本等地。据日本史料文献记载，中国古代的五子棋先由中国传到高丽，然后于公元1688年至公元1704年日本的元禄时代再从高丽传到日本。当时主要在皇宫和贵族大家庭中流行。到元禄末期，在日本京都，这一当时被称为“五目碰”、“五格”的棋游戏在民间开始盛行起来，无论武士、僧侣、农夫等都能参与这一活动。到日本明治32年〔公元1899年〕，经过公开征名，“连珠”这一名称才被正式确定下来。从这以后，连珠这一活动经过了不断的改良，主要是规则的变化。例如1899年规定禁止黑白双方走“双三”；1903年规定只禁止先行的黑方走“双三”；1912年规定，黑方被迫走“双三”亦算输；1916年规定，黑方不许走“长连”；1918年规定，黑方也不许走“四、三、三”；1931年规定，黑方不许走“双四”，并规定将19X19道线的围棋盘改为15X15道线的五子棋专用棋盘。通过这一系列的规则变化，使五子连珠这一简单的游戏复杂化、规范化，而最终成为今天的职业连珠五子棋，同时也成为一种国际比赛棋。目前，连珠五子棋这一棋类运动已迅速在国际上发展起来。现在，已有40多个国家和地区开展了五子棋活动。许多国家的人对五子棋都有不同的爱称，例如韩国人吧五子棋称为“情侣棋”，言下之意是说情人之间下五子棋有利于增加感情的交流；欧洲人称之为“绅士棋”，喻棋手下五子棋的君子风度胜似绅士；美洲人称之为“商业棋”，意思可能是边下五子棋边谈生意，是商业贸易之桥；日本人则称之为“中老年棋”，表示五子棋适合成熟的中老年人的生理特点和思维方式。不同语言、地区的人们都可以借助五子棋这一简单而又深奥的棋艺进行交流、比赛，增进友谊。{我最喜欢的游戏下五子棋作文}.
系统设计
1概要设计过程
1.1 C/S模式五子棋设计
网络互连实现信息的共享成为以后计算机的发展趋势，现有的网络编程模式主要分成两类：一种是基于C/S(Client/Server客户机/服务器)模式，另一种是B/S
(Browser/Server，浏览器/服务器)模式；C/S 程序具有好的交互性，功能强大， 但是客户端必须安装客户端软件，限制了其应用；B/S 模式下要求客户端具有浏览器，但浏览器在安全方面有一些限制，交互性与功能有一些限制。网络五子棋系统应用于局域网，对交互性要求较高，本系统选用了C/S 模式进行实现。
2详细设计过程
2.1 概要介绍
2.1.1 本程序介绍
本游戏中只提供：人机对战模式。在人机对战中玩家通过选择是由电脑先开始还是由玩家先开始和电脑一决高下，可以向后悔棋。同时本系统还设有调节棋盘的透明度，同时本软件设有开始按钮，如果没有启动，玩家无法进行游戏。
2.2 用软件工程方法学指导开发过程
在小规模的程序开发中，很少人注意用软件工程的方法学设计系统，包括我本人，在开发一些小功能程序时总是随心所欲的添加需求：有时为了类与类之间的通信需要，往类中添加不相关的变量，直接修改变量的属性或者声明一大堆的全局变量。虽然最后系统都能够”笨重”的运行起来，但这是明显违背程序设计方法学。可维护行，易修改性严重降低。后期如果需要添加某些功能的时候将变得十分的繁琐。可以想象在多个团队一起开发的大型系统中这种粗陋的开发方法根本是行不通的。所以要养成用正确的方法指导开发过程的习惯，虽然有时候看起来有点大题小做，但我觉的这是作为一名合格的软件开发工程师所必须掌握的技能。通过长期不断的积累才能增加我们参与大型项目开发的能力。
下面对软件工程作下简单的介绍
软件工程一直以来都缺乏一个统一的定义，很多学者、组织机构都分别给出了自己的定义：
Boehm：运用现代科学技术知识来设计并构造计算机程序及为开发、运行和维护这些程序所必需的相关文件资料。
IEEE：软件工程是开发、运行、维护和修复软件的系统方法。
Fritz Bauer：建立并使用完善的工程化原则，以较经济的手段获得能在实际机器上有效运行的可靠软件的一系列方法。{我最喜欢的游戏下五子棋作文}.
目前比较认可的一种定义认为：软件工程是研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来。
我个人对软件工程理解是，它一种工程上的方法学，用一种有步骤，有计划的正确有效方法指导开发过程。
软件工程的精髓可以用著名的软件工程专家B.Boehm的七条基本原理来概括。
（1）用分阶段的生存周期计划进行严格的管理。
（2）坚持进行阶段评审。
（3）实行严格的产品控制。
（4）采用现代程序设计技术。
（5）软件工程结果应能清楚地审查。
（6）开发小组的人员应该少而精。
（7）承认不断改进软件工程实践的必要性。
目前绝大部分的软件方法都可以从这七条基本推倒出来。B.Boehm指出，遵循前六条基本原理，能够实现软件的工程化生产；按照第七条原理，不仅要积极主动地采纳新的软件技术，而且要注意不断总结经验。
2.2.1 问题定义
问题定义的一个的关键问题是“要解决的问题是什么”，这个是这个阶段必须要明确要回答的问题。在没将问题定义好，试图准备下个阶段的任务。这明显是不成熟，甚至不可能的事。
系统模型
本次系统设计中首先明确了需要解决的问题是五子棋AI算法，基本的要求是设计一款能够实现单机对战的五子棋游戏，提供一些基本的操作如退出系统，悔棋等操作，重点是放在AI算法。而并不是美工设计，也不是为了提供各种操作丰富的接口。主要是通过这种可视化的界面探讨AI，当然增加可玩性和美工会给系统润色不少。
上面只是很粗略的明确大概的方向，严格按照软件工程的方法这个阶段需要生产一份书面报告。需要通过对系统的实际用户访问调查，扼要地写出他对问题的理解，并在用户和使用部门负责人的会议上认真讨论这份书面报告，澄清含糊不精的地方，改正理解不正确的地方，最后得出一份双方都满意的文档。本系统的需求很少也很明显了。
2.2.2 可行性研究
这个阶段要回答的关键问题：“对于上一个阶段所确定的问题是否可行？”为了回答这个问题，我们需要进行一次大大压缩和简化了的系统分析和设计的过程，也就是在较抽象的高层次上进行的分析和设计的过程。
可行性研究应该比较简短，这个阶段的任务不是具体解决问题，而是研究问题的范围，探索这个问题是否值得去解，是否有可行的解决办法。
可行性研究应该比较简短，这个阶段的任务不是具体解决问题，而是研究问题的范围，探索这个问题是否值得去解，是否有可行的解决办法。可行性研究以后的那些阶段将需要投入要多的人力物力。及时中止不值得投资的工程项目，可以避免更大的浪费。
根据这些基本的概念，我在技术上主要是通过相关文档资料的查找后确定可行性，凭着大学期间打下厚实的专业科基础，特别是数据结构和算法，能够在这段时间内理解通透并应该有所改进，后来证明是对的。利用剩下时间也应该来说也比较充裕的。经济上暂不考虑。{我最喜欢的游戏下五子棋作文}.
下面主要从技术上进行分析：
工具： Visual Studio 2005 包含了一系列高效的、智能的开发工具，不论是为
篇四:《我喜欢下跳棋》
我喜欢下跳棋，五子棋，飞行棋等等。
其中我最喜欢下跳棋，每当吃过晚饭后，做完作业，我都会抽出一些时间和爸爸或妈妈一起下跳棋。
有一次，我和爸爸比赛。比赛开始了，我出去的棋总是让爸爸搭桥，后来，妈妈过来为我加油打气，我们把桥拆了，爸爸的一下子被困住了，他在一边想计谋，想办法拆了我的桥，结果被妈妈识破了。爸爸又想一招，想把我要进去的棋子堵住。我和妈妈齐心协力，换了几种走法，栏他的棋子，我们一步一步地超过爸爸，我们进的棋子越多，最后，爸爸输了。我们开心得哈哈大笑。{我最喜欢的游戏下五子棋作文}.
下跳棋是一项有趣的体育活动。既要动手，又要动脑，必须全神贯注，集中精力，才能把棋下好，打败对方。
我喜欢下跳棋，下跳能培养我的思维反应能力，使我的大脑变得更聪明！
下跳棋
小小跳棋真好笑，
不会走路只会跳
一蹦一跳比谁快 跳到你家睡一觉。
小小跳棋我爱你，一颗红来，一颗绿。你走来，我跳去，走到一起真有趣。 小小跳棋真有趣，一颗红来一颗绿。你走过，我跳去，大家一起练智力。
跳棋社团
名称：
宣传语：{我最喜欢的游戏下五子棋作文}.
小小跳棋我爱你，一颗红来，一颗绿。你走来，我跳去，走到一起真有趣。 小小跳棋真有趣，一颗红来，一颗绿。你走过，我跳去，大家一起练智力。
篇五:《我喜爱》
我喜爱广西区南宁市明阳二中附小四(1)班黄雪琪生活五彩缤纷，个人都有自己的爱好，同学们你们知道我的爱好吗？不知道的话，那就让我告诉你吧。
弹电子琴是我的爱好，每当节奏响起，我都会融入到另一个世界里，那里有美妙、动听的音乐。我也是其中的一员，弹起优美的曲子，哼起好听的谱，我已被音乐、琴声所陶醉。
我不仅爱音乐，还爱玩电脑游戏，在我家的电脑里，有着许多好玩的游戏。在这些好玩的游戏中选一个较难玩的游戏给我玩，保证我不会输给对手，在电脑游戏里，我经学玩的游戏有许多，虽然我不太贪玩。可是小孩的天性就是玩。所以我爱玩电脑游戏。
我最喜欢的还是下五子棋，我家有一副五子棋，有空，我总爱拿出来摆弄摆弄，有时候叫呢，我会耍耍庄主的威风，而有时候我也会心服口服地败阵下来，不过有时一些小小的失败也不能阻止我对五子棋的喜爱之情。瞧，我的作文刚写到一半，又想到写完作文应该摆弄几盘五子棋了。
除了几项爱好，我不爱什么呢？我还爱溜冰、打乒乓球、收集打火机、画画、写作文（文章）、旅游……
总之，凡是有趣、好玩、有吸引力的事，我全喜欢。
指导教师：罗绍芳
简评：语句通顺!
投稿:2004-1-1817:02:53
篇六:《语文三年级上第一单元作文 主题》
第一单元作文 主题：我的课余活动
好开头：
1.《我爱下五子棋》开头：我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。下五子棋、打羽毛球、打篮球、拉小提琴等等，没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的还是下五子棋。
2.《我的围棋之乐》开头：我喜欢下围棋。学习之余，脑子里想得最多的就是围棋了。自从我进入了这个黑白世界之后，我感到了无穷的快乐。
3.《“贴膏药”游戏》开头：“小明，快下来玩贴膏药游戏啦。”听到喊声，我快速地把饭塞进嘴里，三步并两步地跑下楼去了。
好结尾：
1.《“贴膏药”游戏》结尾：每次玩完“贴膏药”游戏，我们都非常开心，笑声总是久久地回荡在院子的上空。
2.《我爱绘画》结尾：绘画让我的课余生活充满了乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画，将来我要成一名出色的画家。
3.《做家务》结尾：在这次的课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时妈妈的辛苦。我以后一定要多多利用课余时间帮妈妈做家务。
第一单元作文 主题：我的课余活动
好开头：
1.《我爱下五子棋》开头：我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。下五子棋、打羽毛球、打篮球、拉小提琴等等，没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的还是下五子棋。
2.《我的围棋之乐》开头：我喜欢下围棋。学习之余，脑子里想得最多的就是围棋了。自从我进入了这个黑白世界之后，我感到了无穷的快乐。
3.《“贴膏药”游戏》开头：“小明，快下来玩贴膏药游戏啦。”听到喊声，我快速地把饭塞进嘴里，三步并两步地跑下楼去了。
好结尾：
1.《“贴膏药”游戏》结尾：每次玩完“贴膏药”游戏，我们都非常开心，笑声总是久久地回荡在院子的上空。
2.《我爱绘画》结尾：绘画让我的课余生活充满了乐趣，让我每天都体会到无穷的快乐！我爱绘画，将来我要成一名出色的画家。
3.《做家务》结尾：在这次的课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也体会到平时妈妈的辛苦。我以后一定要多多利用课余时间帮妈妈做家务。
例文一： 打羽毛球
我的课余爱好可称的上是五花八门，丰富多彩像唱歌，跳舞，跳皮筋。我样样都喜欢，可我最喜欢的还是打羽毛球。
星期天，不用妈妈叫，我叫便早早地从床上跳了下来。因为，我要和爸爸到公园里打羽毛球。吃过早饭后，我就拿好球拍和羽毛球跟爸爸到公园打羽毛球。公园里绿草如茵，鲜花盛开，还有很多人来晨练呢。
刚开始我先发球，我一打，爸爸接住了，然后，爸爸猛地一打，我也接住了。我再使劲一打，爸爸歪歪斜斜地还是接住了，气得我不得不使出绝招，我用尽全身力量使劲一打，打得非常远，然后，爸爸急忙地去追球，可是，怎么追也追不上，这回爸爸可接不着球了，乐得我手舞足蹈，一蹦三尺高。就这样，我和爸爸的羽毛球大战在欢笑中结束了。
打羽毛球不仅可以锻炼我的身体，锻炼我手、脚、眼的协调性，还给我带来了不少的欢乐，所以我特别爱的打羽毛球。
例文一： 打羽毛球
我的课余爱好可称的上是五花八门，丰富多彩像唱歌，跳舞，跳皮筋。我样样都喜欢，可我最喜欢的还是打羽毛球。
星期天，不用妈妈叫，我叫便早早地从床上跳了下来。因为，我要和爸爸到公园里打羽毛球。吃过早饭后，我就拿好球拍和羽毛球跟爸爸到公园打羽毛球。公园里绿草如茵，鲜花盛开，还有很多人来晨练呢。
刚开始我先发球，我一打，爸爸接住了，然后，爸爸猛地一打，我也接住了。我再使劲一打，爸爸歪歪斜斜地还是接住了，气得我不得不使出绝招，我用尽全身力量使劲一打，打得非常远，然后，爸爸急忙地去追球，可是，怎么追也追不上，这回爸爸可接不着球了，乐得我手舞足蹈，一蹦三尺高。就这样，我和爸爸的羽毛球大战在欢笑中结束了。
打羽毛球不仅可以锻炼我的身体，锻炼我手、脚、眼的协调性，还给我带来了不少的欢乐，所以我特别爱的打羽毛球。