篇一:《爱心早餐作文》
爱心早餐作文
爱心早餐作文
黄弋格{我的爱心早餐习作}.
一提起早餐，同学们能想到的就是包子、馒头、面条、面包等，让人顿时没了胃口，而我的早餐，真是名副其实的爱心早餐。{我的爱心早餐习作}.
我家的早餐，总是依据我的口味来的。妈妈知道我爱吃肉，常常提前一天就给我包些抄手、饺子、包子之类的，有时也会给我来碗加了蔬菜的肉汤泡饭，有时也会弄个加虾皮的鸡蛋羹，当然，她也会嫌麻烦，给我买面包、蛋糕，不过总有杏子果酱、沙拉酱、芝麻酱、煎鸡蛋在旁伺候着，总之，她会别出心裁地给我惊喜。
有一个周末，我起床后，妈妈问我吃什么？我随口一答：“随便！”，然后妈妈就在厨房里忙活起来，轰轰地油烟机声传来，饭厅里渐渐充满了煎鸡蛋的香味，我进厨房一看，妈妈正挥舞着铲子在给我煎馒头片。那馒头早被切成片放在菜板上了，每一片都要在鸡蛋液中浸泡一下，妈妈一片一片的把滴着鸡蛋液的馒头放在油锅里煎，直到馒头两面都变成了金黄色，散发出香味，才捞起来放在盘子里。美食终于上桌了，真是人间美味呀！它既有鸡蛋加上油的香味，也感觉到了沙拉酱的酸酸甜甜，当然，还有馒头本来的味道，这些味道把我的舌头当成了舞台，在上面打着转转。吃着妈妈给我做的早餐，我感激地望着妈妈，看着她忙碌的背影，我心里酸酸的。
我的早餐总是不断换着花样，我的早餐总是富有营养，因为妈妈在里面放了种特别的作料——爱。
篇二:《我的爱心早餐》{我的爱心早餐习作}.
我的爱心早餐 这段时间，我发现妈妈消瘦了很多。于是，我打算帮妈妈补充点营养。 第二天，我五点四十分准时起床，准备为妈妈做一道西式早餐土豆泥。我从冰箱里拿出了两个大土豆，用菜刀把它们压扁。可是它们还挺坚硬的，怎么样也不肯屈服在我的刀下。土豆小子们，我可不是吃素的，你们还想软的不吃吃硬的？我暗暗地憋着一股劲儿，学着电影里的食神，把土豆们全体斩首示众。哈哈，这两个家伙一瞬间全变成了土豆丁。接着，我将它们统统推进了烤箱&&经过这十几分钟的严刑拷打，出来的土豆丁们个个垂头丧气，居然全变软了。抓住这个好时机，我赶忙往里面加了点热开水，把它们一阵乱搅和。可怜的土豆丁们全体成了糊糊泥。最后，我依次又加了肉末、黑胡椒粉、鸡汁酱&&完成了最后一道工序后，迫不及待的我飞快地盛起一勺子送进嘴里，呀！太美味了，这真是一个令人感动的味道啊！ 我轻手轻脚地爬上床，悄悄地按响了闹铃。不一会儿，只听见妈妈兴奋地在厨房间叫着：是谁把早餐做好了呀？我打着哈欠，暗暗窃喜着准备去接受妈妈的表扬了&& 【必读：游记作文的写作指导】 游记就是我们一起组织去玩了以后回来老师布置写一篇游记的作文，大部分是这样的，那么我们写游记作文主要抓住那些关键呢。那我们同学在游览之后，怎样把它写下来，而且有充实的、活泼的内容呢？ 【一】按游览的顺序描写景物。写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四个东南西北四个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。如课文《参观人民大会堂》，按参观的顺序，依次写了五处的景物。先写大会堂正门的国徽和柱子，其次写中央大厅的天花板和地面，接着写大礼堂，然后写宴会厅和会议厅。这样，就有条理有重点地写下了在大会堂所看到的景物。 【二】抓住游览重点，详写过程。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。我们在一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。 【三】略写前后，情、理、景相结合。我们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地点和人物。如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈&&’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。我们要把感情融化于景物中，写出真意。写作时，我们要倾注自己的思想感情。 还有，我们在写景的同时，或探索人生真谛，或谈论思想问题，治学精神，使读者在领略自然风景的同时，受到启迪和教育。
篇三:《我的爱心早餐》
我的爱心早餐
今早醒来，我打开妈妈的房门，只见疲惫不堪的妈妈在熟睡中，她合同工推荐是那么香，一缕阳光照在妈妈安详的脸上。妈妈每天要打理家中的事务，还要照顾我和弟弟，真辛苦啊！我很想为妈妈做点事。
嗯，做什么好呢？对了，冰箱里还有几个鸡蛋，我给妈妈煎两个荷包蛋吧！这既是妈妈爱吃的，又是我最拿手的。借此，我来好好的尽尽孝心。{我的爱心早餐习作}.
我打开电磁炉，把一点油倒入了平底锅内，等到油热时，我快速拿起一个鸡蛋，朝锅边一敲，然后两且一掰，鸡蛋一下就掉进了锅内，只见蛋黄在锅里欢乐地跳舞，蛋清就像泡泡糖般地胀大，周围边上微微地卷起，此时，一股香气直往我的鼻孔里钻，我小心翼翼地将鸡蛋“翻身”，整个鸡蛋就像被油滋润成了一块“黄宝石”，接着，我再在鸡蛋上撒了点儿盐，待到盐化了后，把金灿灿的鸡蛋盛出了锅。
看着这香喷喷的荷包蛋，我心里有种自豪的感觉，这时，妈妈起床了，我赶紧叫她过来尝尝我的“作品”，妈妈尝了，直夸美味。看着妈妈这么幸福、开心的表情，我的心里也是美滋滋的，想到妈妈在我成长道路上所给予我的爱，我无比感激，此刻，我对妈妈的爱全都包含在这一个小小的荷包蛋里，我想对妈妈说：“妈妈，I Love you!”
篇四:《我为妈妈做早餐》
我为妈妈做早餐
三年级五班 李雨桐
我的妈妈很辛苦，早上要忙着去上班，下午拖着疲倦的身子回来，还要为我辅导功课，晚上还要讲故事，让我进入甜蜜的梦乡。听老师说感恩节到了，我心里暗暗下定决心，一定要为妈妈做一件事来回报妈妈。可是做什么呢？就做一顿爱心早餐吧！
星期六一大早，我悄悄地起了床，蹑手蹑脚地走进厨房，生怕吵醒了妈妈，那样我的计划可就泡汤了。我先用小锅接了些水，放在火炉上，打燃火，看着火苗伸着它蓝色的舌头舔舐着锅底，我的心里忍不住地激动，毕竟这可是我第一次做饭呢！很快，水就在锅里翻滚着，还咕噜咕噜地唱起了歌。我连忙关掉了火，揭开盖子，小心翼翼地把牛奶放进水里，让它在里面泡会儿热水澡。第一件事就顺利完成了。接下来就该煎鸡蛋了。我拿出一个碗，在碗里倒了点儿香油，然后，像妈妈平时一样，把鸡蛋在橱柜上敲一下，但看起来容易做起来难，一不小心，壳就破了，我连忙把蛋壳掰开，黄黄的鸡蛋黄就流了出来。想起妈妈煎蛋时要放点虾皮。于是，我赶忙从冰箱里找出虾皮来，抓了一大把，洒在蛋的上面。然后把碗放进微波炉里，扭开开关，听到“叮”的一声，我就知道第二件事又完工了。我连忙戴上手套，把鸡蛋端出来，放在桌子上。蛋，虾，还有香油的香味混在一起，真好闻！接着，我把烫好的牛奶倒在杯子里，再把面包拿出来在桌子上摆好，就打工告成了！
我轻轻走进妈妈房间，笑嘻嘻地对妈妈说：“妈妈，今天给您一个惊喜！”“什么呀？”妈妈伸了伸懒腰说。“您出来就知道了。”妈妈揉着眼睛慢吞吞地走出来，“哇！”妈妈像看见了奇观，不可思议地瞪大了眼睛，“谁做的？”“当然是你女儿我了！”我自豪地说，“妈妈，您每天那么忙，那么累，这是女儿对您的回报。”妈妈眼里闪着激动的泪花，抱起我说：“我的女儿长大了，懂事了！”妈妈笑了，我也笑了。
看着妈妈津津有味地吃着我亲手做的早餐，我真想每天都给妈妈做，让妈妈每天都开开心心的。
篇五:《小学生寒假作文：面条里的爱》
小学生寒假作文：面条里的爱{我的爱心早餐习作}.
小学生寒假作文：面条里的爱{我的爱心早餐习作}.
早晨，妈妈没有做早饭。“妈妈如果空着胃做家务，一定会累坏身子地；爸爸本身就已经很饿了，还要帮哥哥上课„„”我这样想着。我决定做一份爱心早餐，让爸爸妈妈不再空着肚子做事。
首先，我从柜子里拿出珍藏已久地红烧牛肉面，打开盖子，把面饼放在一个大碗里，洒上调味料，用开水浸泡5分钟。我心里美滋滋地想着：爸爸妈妈知道了之后会是什么反应呢？我越想越兴奋，越想越高兴，因为这可是我给爸爸妈妈地一个特大惊喜哦。不知不觉五分钟已经像我挥手说再见了。我迫不及待地将牛肉酱放入面条中，用筷子搅拌均匀，一碗充满爱的早餐就这样完成了。
我将这一碗面条一分为三，分别给爸爸妈妈和我。妈妈尝了之后，连忙夸我是个体贴地号孩子，还拍了一张照片上传到妈妈的微信朋友圈。看着叔叔阿姨对我的称赞，我心里美滋滋地，决定以后多帮妈妈做家务，做一个勤劳的好孩子。
篇六:《我的老师 习作》
我的老师
蔡亚桐
三尺讲台三寸舌，三千桃李三寸笔；十年树木十载风，十万栋梁十载雨。老师是那辛勤耕耘的园丁，我成长的每一个过程无不沐浴着她的阳光雨露。她的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们幼小的心灵。
我最感激的是我的小学教师——张老师。
您是位年轻的女教师，瘦瘦的脸颊，高高凸起的颧骨，一双有神的大眼睛闪着智慧的光芒，那双纤长的手常常创出一篇篇美文。您知识渊博，工作一丝不苟。
张老师，您还记得我五年级那次倒霉的考试吗？我想您一定不会忘记。我的数学只考了78分，家里人都气得摇头。是您那温和可亲的劝说平息了我家人的怒火，您还语重心长地教育我，那细致、耐心、循循善诱的话语，像涓涓细流流进了我的心田。我开始发奋了，终于在下一次的考试中取得了优异的成绩，那是我是多么地激动啊！
张老师，还有一件事，至今我记忆犹新——
那天，天空乌云密布，像倒扣着的锅底。远处，雷声阵阵，电光闪闪，很快，黄豆般大小的雨点稀疏地落下来。不一会儿，闪电越来越亮，雨点开始大起来。没有带雨具的我焦急的等待妈妈。由于雨特别大，我的鞋子和裤子都被雨淋湿了，我不禁打了个寒战，并不住哆嗦。正当我缩成一团时，张老师您来了，把伞遮在了我头上。我刚想喊“妈妈”，一句熟悉而又亲切的话语又送过来：“怎么，妈妈还没来？”啊！是张老师，您搂住我，和蔼地说：“我送你回家吧。”一路上，您举着伞，怕淋着我不时地将伞移向我这边，您一半身体都淋湿了。这时，我竭力学着大人的语气说：“老师，您看，您为了我，衣服全湿了。”您轻轻地抚摸着我的头说：“没事儿，老师不怕！”我的眼湿润了，不知是泪水还是雨水，心想：要是再有一把伞就好了。这时，家快到了，我听到有人叫我：“丫头！”：“妈妈！”我大声说，“妈妈，是张老师送我回来的。”“那太谢谢老师了！”妈妈带着歉意说。“没什么，孩子能安全回家是最好的。”
啊！老师！我想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿；我想请明媚的旭日为您而升，带去我的衷心祝福；我想请可爱的小鸟为您歌词，捎去我的诚挚问候！
我的张老师，您还好吗？