篇一:《致学府教育各校长的一封信》
致学府教育各校长的一封信
尊敬的各位校长：
大家好！
2014年学府教育招商部在集团总部领导及各位老师的配合下工作已接近尾声，在此学府教育招商部向各位表示由衷的感谢！{初中生作文给校长的一封}.
过去的日子，我们见证了学府教育集团旗下各校区的成长，也见证了大家的苦乐酸甜，学府教育招商部在过去的日子有很多工作做的不到位，我向各位致歉，工作就是不断改进，不断调整才能更好服务于大家,请大家相信我们接下来能做的更好。{初中生作文给校长的一封}.
2015年，学府教育招商部在原有的品牌加盟的基础上又增加了一个新的项目，就是项目植入。我们希望能够将我们优秀的项目管理经验传播给每一位热爱教育的人，我们也希望能够帮助更多的孩子考出优异的成绩，我们更希望能够帮助那些在经营校区方面有困惑的人们。新的一年，学府教育招商部将与各位老师同舟共济，共创辉煌，让学府教育个性化一对一在行业中立于不败之地，学府教育的品牌知名度享誉全国！
最后恭祝事业如日如天！
学府教育招商部
2014年12月25日
篇二:《给校长的一封信800字作文》{初中生作文给校长的一封}.
给校长的一封信800字作文
尊敬的校长：{初中生作文给校长的一封}.
您好！
很冒昧写这封信给您，希望没有打扰到您的工作，我有一些话想要跟您说，自从我迈进学校门口的第一步时，我的心中感到无比的自豪与骄傲，自己已经成为了一名名副其实平阴四中的学生。在这一转眼间，我告别了初一的学习生活，进入了初二年级的大家庭，初三的学生们，正在准备明年的中考，初一的小同学我们要为他们做榜样，作为学校中间的学生，一定要带好领队的精神。为此，我想提出一点儿小建议，希望校长采纳。
当今社会，随着科学技术的发展，我希望每个教师讲台上都有一台电脑与打印机，让同学们吸取在现实生活中不懂的问题，需要用的图片与资料，在电脑中下载出来，让同学借助高科技来解决问题，再加上老师、同学的智慧，一定能战胜不解的问题，那学生的成绩就会更上一层楼。{初中生作文给校长的一封}.
现在，老师上课时擦黑板，许多粉笔沫在半空中飘扬着，如果进入老师的身体中，会给老师带来极大的危害，所以，我建议为了保护我们班级的卫生，把黑板改善为白色的磁性板，让老师用黑色的油笔为我们讲课，这样不但对老师有益，而且保护了我们班级的卫生和校园的环境，老师讲的课我们也会听的津津有味，那该是一件多么美好的事情啊！{初中生作文给校长的一封}.
我的学校——平阴县第四中学不久的将来。会变成一个花花绿绿且有卫生的校园，同学们的学习范围大了，游戏的空间广了。
以上是我的两条建议，希望您满意的接受，我相信校园的明天将会比昨天更加灿烂辉煌！
祝：您工作顺利！
您的学生
2012年12月26日
篇三:《给校长的一封信作文900字》
给校长的一封信 尊敬的校长： 你好！我们学校，在你的领导下，只用短短几年的时间，就由一个名不见经传的农村初中发展成为远近闻名的一所学校，每一个*中人都是很兴奋的。你是位具有开拓精神，事业心强的好校长，为我们学校的发展付出了很大的心血。这是让全校每一位教职工无不佩服的地方。 但在这里，我代表学校普通的教师向你提个小小的建议：请把欣赏的目光也投向我?? 你在教职工会议上常常要求每一位教师在工作中，应把欣赏的目光投向每一位学生即使是很普通的学生，要相信每一位学生都能成才。可我们普通教师为什么得不到你欣赏的目光呢？对学校有突出贡献的、教学成绩斐然的优秀教师，你有理由去欣赏去推崇。可我们普通教师同样也需要你欣赏的目光啊！“校长把我当人看，我给校长当牛干；校长把我当牛看，我什么事情也不想干。”这是我们普通教师渴望你欣赏最直白、最朴实的心理描述！ 我们素质平平，没什么特长，口齿不清，五音不全，课上得一般，也没有论文发表。但在当今信息快速传递，生活内容日益丰富的形势下，人人都有一定的表现欲。我们也很渴望能得到展示自己的机会。校长，你能给我们机会，能给我们一些欣赏与鼓励，让我们也能成为学校某个时候的一片亮丽的风景吗？ 我们因素质平平，所以有些自卑，做什么事都缺少信心。校长，你知道吗，也许你不经意的一句安慰，一个鼓励的眼神，都会让我们信心满怀。有时我们也会取得别人看来微不足道的一点成绩，但校长你别把它看成微不足道，因为你的看重，会让我们的自卑感减少，会让我们充满激情的去完成更多的工作。 我们因为素质平平，所以常常失败。失败后，我们有的颓丧悲观，失去前进的勇气；有的也会不甘心失败，力图重振旗鼓。这时候校长你能肯定我们工作的热情，相信我们只是一时的失误，和我们一起寻找失败的原因，并能给我们新的表现机会，我想我们这些普通教师定会获得巨大的工作内驱力，定会充分发挥自己的潜力，把工作做好。 我??真的希望能得到校长的一次真诚的赏识，真的希望我们这些普通教师也能在被欣赏的幸福中摘取成功的花朵。 最后祝愿我们学校会在你英明的领导下，走向更辉煌的明天！ 祝您 身体健康 您的学生：梁伟海 2008-5-5