篇一:《2010年风雨彩虹》
风雨彩虹系列之
大连市2010年中考考场作文评析
主编：邓 鑫 齐雅萍
编者： 宋文一 朱春萍 宋晓辉 苑秀丽 王海军 许宝贵 赵 莉 于长伟 郭艳萍 毕淑玲 徐邦继 崔新月 曲 艺 秦大力 聂连飞 秦 艳 修景斌 邹雪梅 陈秀清 王冬云
傅 强
目录
2010年中考语文作文分等评析
评分标准
文题一 《寸草心》（命题） 一类文·11 篇 二类文· 3篇 三类文· 3篇
文题二 “打磨”（话题） 一类文·12篇
记忆中的杏花 磨砺铸就辉煌 用苦难打磨人生 磨练造就人生 磨砺璀璨 打磨人生
苦难是人生的风向标 磨练人生
打磨自己的灵魂 打磨骄傲 打磨出的成功 针
二类文·5篇
沉默的父爱也是磨炼 风雨过后，方见彩虹 宝剑锋从磨砺出 磨炼成就完美 人生需要打磨
三类文·5篇
失败带来的喜悦
三年磨一剑，决战这一时 打磨人生 人生的道路 打磨
2010年中考优秀作文评析
文题一 《寸草心》（命题） 育我父母·25篇 舐犊白发·10篇 不倦恩师·2篇 同窗情谊·2篇 身边关爱·7篇
文题二 论说“打磨”·27篇
讲述“打磨”·32篇
（话题） “打磨”
写在前面
《风雨彩虹》系列之《大连市2010年中考考场作文评析》又与大家见面了。承蒙读者的呵护，《风雨彩虹》自2003年问世以来，如今已走过了八个春秋。八年中，我们一直在努力地做好这本书，以回馈读者们的厚爱。
作文一向被看作语文的半壁江山。在中考中，就单题而论，作文题是占分最多、用时最长、主观性最强、影响面最大的试题。因而写好中考作文是考好中考语文的关键。夺取中考理想的作文成绩，是每个考生梦寐以求的。但从历年中考的情况看，如愿以偿的却是少数。究其原因，是借?米?下锅、写不真切、写不细腻、语言贫乏等问题把考生拒于了高分的门外。如何解决这些问题？教师、学生、家长苦苦探寻，却收效甚微。有人用三句话生动形象地描绘出了作文教学中的现状：
课堂上，教师出文题，学生抓头皮，无米难为?炊?，胡乱诌成篇。 考场上，应试背范文，侥幸得高分，抛却敲门砖，作文仍低能。 家庭里，父母读子文，怒火心中生，恨铁不成钢，埋怨不绝声。
这的确是作文教学、写作学习的真实写照。作为课改的前沿地区，大连一直致力于有效作文教学的研究。课外阅读、背诵摘抄、思维训练、句式仿写、片段练习、语言锤炼……一线的教师们不断地探寻着，实践着。可以说，大连地区的作文教学还是颇有成效的。比如：对于开展课外阅读，背诵名篇名句等问题，教师、学生、家长已充分认识到它们的重要性。读书，已在校园中蔚然成风。这一点从我们历年收录到《风雨彩虹》中的作文就可见一斑。今年的考场作文，无论是选材、立意，还是、布局、语言等方面，仍随处可见广泛阅读所带来的影响。我们编辑《风雨彩虹》的目的之一是要借助这个平台，展现大连作文教学的成效；其次要引导教师、学生不断调整教与学的方式，促进教育教学改革，促进学生的发展。
本书分为?中考作文分等评析?和?中考优秀作文评析?两部分。?中考作文分等评析?呈现给读者的是2010年中考三个等级作文的例文，目的是让读者明确评分的角度，把握评分的辬准，把例文与自己的作文形成对比，找出自己作文的不足，找到提升作文能力的着力点。?中考优秀作文评析?共选录了百余篇2010年中考考场优秀作文。这些作文或选材新颖，或立意独到，或构思匠心，或语言精妙。点评教师运用眉批、侧批和总评，对每篇作文进行了细致地剖析，旨在给读者以启迪。当然这些考场作文肯定存在着这样或那样的瑕疵，但?三人行，必有我师焉?，只要我们能以若谷的虚怀?择其善者而从之?，必会有所受益。我们在本书中我们还收录了24篇2008、2009年的优秀考场作文，以呈现大连地区中考作文命题的特点与趋势。
由于时间紧，本书的编辑工作可能存在着不当之处，请读者予以指正，我们当竭力改进。
编者 2010.11月
2010年中考语文作文分等评析 评分标准
[说明]
1．内容或表达有突出特点的，加3分，加到满分为止。 2．未写题目的扣2分。
3．不够600字的，文体不清的，一类下（64分）以下；不够500字的，二类下（58分）以下；不够400字的，四类中（43分）以下；不够300字的，五类中（19分）以下。 4．经查证为全文抄袭的，0分；主体抄袭的，五类中（19分）以下。 5．雷同文，四类中（43分）以下。
【原题回放】 文题一
有一个哲人曾说：?给予永远比接受愉快。回首来路，你是否曾体验过给予的愉快呢？唐代诗人孟郊以?谁言寸草心，报得三春晖?来表达对慈母的感恩之情，面对亲人、朋友、社会、自然的爱，你是否也曾捧一颗?寸草心?予以回报呢？
请以“寸草心”为题目写一篇文章。
要求：①记叙为主，兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；
篇二:《风雨彩虹》
风雨彩虹，铿锵玫瑰
-------------------致数科院巾帼英雄们 风刮的越发凄厉，雨下的越发急促，天气也越发的寒冷了。运动场上，男运动员们也已在瑟瑟发抖了，但我们数科院的巾帼英雄们却依旧活跃在赛场上的每一个角落。
她们像男运动员们一样，像闪电驰骋在赛场上，哪里有比赛，哪里就有她们巾帼不让须眉的身影。她们额头上的汗水混合着冰冷的雨水洒落在跑道上，溅出了一朵朵闪烁着七彩光芒的水花，吸引着人们惊叹而赞赏的目光。
她们拼搏赛场，英姿飒爽；她们是赛场上妖艳怒放的一朵朵铿锵玫瑰，绽放着生命的光辉。她们相信，谁说女子不如男；她们相信努力终究会得到回报。{“风雨彩虹”为题的作文}.
运动场上活跃的巾帼，是运动会上不可或缺的一道靓丽的风景线。相信自己吧，去风雨中怒放；相信自己吧，去风雨中翱翔。
篇三:《风雨彩虹》
风雨彩虹(风铃) 2011.2.25阅读(71)
当下“神马浮云”在网络盛行，使人似乎听得到生活重荷下无奈的喘息，屡屡受挫后心灵发出的的感叹 。
不知为什么，我联想到了达尔文的《进化论》——“适者生存，不适者淘汰”，也想到了著名教育专家魏书生说过的“当你有能力改变周围的环境时就去改变，否则就顺应。”
人类社会发展至今，名人大家多不胜数，通过自身努力实现鸿鹄之志者不在少数，励志之言自是不胜枚举。孟子曰“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；徵于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。” 亦有和时世格格不入的有志之士，或向社会发起挑战或无视功名利禄避之世外，寻求内心的安宁。诗仙李白才高八斗，在遭谗失去朝廷信任后发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的愤慨，但却有“天生我材必有用”的非凡自信，他的诗歌创作，征服了朝野上下，赢得了崇高的声誉和地位，对后世的影响则更为巨大，成为历史上罕见的伟大诗人。试想，如果李白志大才疏却牢骚满腹，是绝不可能获得这样的历史地位的。我国田园诗开创者陶渊明，少年时期有“猛志逸四海，骞翮思远翥”的大志，他怀着“大济苍生”的愿望，任江州祭酒。当时门阀制度森严，他出身庶族，受人轻视，感到“不堪吏职，少日自解归”，不愿和官场之人同流合污，自言“少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。”“久在樊笼里，复得返自然。”在晋安帝义熙元年，陶渊明主动辞去了彭泽县令，决意退隐田园，从此不再出仕。这首《归园田居》描写自己离开官场时的愉快心情，赞美躬耕生活和田园风光，抒发重返自然的愉快心情。 我想，兴趣的转移也是克制失意的法宝。无论生活在那个年代的人，首先要解决生存的基本问题——温饱，所以我对靖节先生自食其力、洁身自好的人品是很欣赏的。西晋诗人左思出身寒门，虽有很高的文学才华，却在当时的门阀制度下屡不得志，只好在诗中表述自己的抱负和对权贵的蔑视，有《咏史其二》“ 郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条。世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。金张藉旧业，七叶珥汉貂。冯公岂不伟，白首不见招。”反映了当时用人方面的腐败现象。左思此诗从自身的遭遇出发，对时弊进行了猛烈的抨击。如果左思无真才实学，怎会如此酣畅淋漓的针砭时弊 ，高度概括历史，引起人们对社会的不满和对“沉下僚”的英俊们的无限惋惜？
纵观历史，壮志难酬的英雄、洁身自好的儒士比比皆是，虽然他们不入世、不随俗、有怨言，但他们具备一个共同的特点：有才、有志、有实力！否则，胸无点墨又自命清高只能谓狂妄，怨天尤人、眼高手低称之志大才疏，都不会得到
后世的认可，只能演变成被社会淘汰的个人悲剧。所以，我认为，人要活在当下，并能有意义地积极地生活，必须认清现实、找准位置，抛却不切实际的幻想，练就生存的能力，像陶渊明那样自食其力并留给后世人丰富的精神食粮。记得看过的一篇文里，有这样几句精彩的话：“是鹰就要搏击长空，是虎就要咆哮山林，是鱼就要畅游四海。”“ 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。沧海横流，人生如歌，在生命海洋中，也许会遇到些许迷途的惆怅，有些落寞，有点彷徨。放下一些身上的包袱，却又抓起一些沿途所得。背负着沉甸甸的行囊勇敢上路，跳过涓涓细流的小溪，穿过浩瀚无垠的森林，无论如何，你，我都要继续行走。生命在茁壮的发芽，没有理由渡身到没有归途的沉寂中去。”
我又联想到一种自然现象“雨后彩虹”，大家都知道彩虹是因为阳光射到空中接近圆型的小水滴，造成色散及反射而成。尚使没有风雨作为前提，彩虹形成就缺乏必要条件，《真心英雄》有两句歌词我特别喜欢“把握生命力中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功......”可是有的人根本不想经历风雨只想要彩虹，试想这可能吗？我们每个人一生中会遇到这样那样的不如意甚至伤痛，心胸狭隘的人遭遇挫折会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此东山再起而获得幸福。悲伤失望是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹；人，总在一次次跌倒与失败中学会成长，总在一次次的爬起与努力中找到希望。
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。
一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。
同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来才最终获得成功。
只有自立自强、立志成才，有甜蜜梦想与伟大、高尚的思想情操的人，才配经历风雨，才配看见亮丽的、灿烂夺目的彩虹，才配做生活的强者，才配做“人上人”，才配过上幸福、美满的生活??
最后我想说，消极厌世悲伤绝望的人们，请放弃不切实际的虚幻想法，脚踏实地的生活，笑对人生，看淡失意，用一份轻松和愉快的心情欣赏那风雨过后美丽的彩虹！
篇四:《风雨彩虹(2004-2006)作文选集(6443字)》
风雨彩虹（2004-2006）作文选集
一、精彩作文片段（共28个精彩片段）
1、《爱心折射的幸福》 ：
①耿更斯说：“爱能使世界转动。”
②世界需要爱。爱是什么？爱就是祝福人生幸福，并在参与创造真善美的境界中完成生命的升华。
③爱心犹如冬日的一片阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心犹如夏日里的一泓（hóng）甘泉，让干渴难耐者感受生活的甜美；爱心犹如沙漠里的一片绿洲，让哀叹丧气者看到指引的灯塔；爱心犹如春日里灿烂盛开的鲜花，在阳光下闪烁着迷人的光彩。
④爱的真谛要体现在助人为乐的具体行动中。
⑤世界需要热心肠，让我们开展一个互献爱心的奥林匹克，以煮茶的好心人和放谷皮的老人为榜样，放飞爱心，放飞一个真善美的春天。
2、《我问我自己（一）》 ：
①看流星划过天宇，很短暂，却将生命中的一切热量奉献给世界；看落叶无声飘零，淡淡然，悠悠然，那是它对枝的眷恋和对大地的欣喜；看蝉蜕壳的瞬间，蛰伏四载，换回树上几个星期的无悔高歌；看过昙花的惊艳绽放，虽然只是一瞬，却注定永恒······在自然的风景中，我问我自己，明白了什么？
3、《我问我自己（二）》 ：
①当清晨灿烂的阳光透过密密的梧桐树叶，化作一地碎片散落在
地上，我问我自己：“又是一天了，今天我该做点什么？”
当新年低沉的钟声穿过电视机的扬声器，轻微地震痛了我的耳膜时，我知道千重（zhòng）鹤又灿烂地开了一季，卡尔斯维亚又将手中的沙漏颠倒过来，水中美丽的普耶娜女神又点亮了一颗星，而我又长了一岁，可我不忘问自己：“又是一年，而我身在何方？”
②我每天都要问自己，问自己模拟考试的成绩，问自己习题册上的答案，问自己深夜里雀巢咖啡的味道，问自己的落寞与疲惫，快乐与得意，还有自己的梦想是否还如雨后的春笋般幸福地拔节着。{“风雨彩虹”为题的作文}.
③那一天我看见了自己的脚印，在人流里被踩上，覆盖、消失，于是我问自己：“我真的来过吗？”可是，马上给了自己一个明确的答案：诗人说：“天空中没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。”于是，自己的一切怀疑都释然了。
4、《我问我自己（三）》 ：
①时光荏（rěn）苒（rǎn），枯黄的槐叶再度投入大地母亲的怀抱，望着星罗棋布的天空，心底滋生出淡淡的惆怅。翻开岁月的相册，有你们的笑靥（ya）萦绕心间。我不禁问自己：三年间是什么铸就了我们不变的友谊？
②我问我自己，记得初一时的我们带着桀（ji?）骜（ào）与不驯在这明媚的校园里相遇吗？那是军训时流汗流泪的历练将我们身上的顽疾清除。那时的我们，踏着“少年不知愁滋味”的节奏携手走进青涩年华。
③我问我自己，还记得初二时的我们带着真诚与热情在这温暖的课堂上相知吗？那是运动场上我们相勉互励的合作精神，是我们共同的鸿鹄之志，是我们不变的关怀！在春的烂漫，夏的火热，秋的萧瑟与冬的冷酷中，我们唱着“朋友一生一起走”携手勾勒青春的轮廓。
④我问我自己，还记得初三时的我们带着自信与刚强在这竞争激烈的中考之战中互勉吗？那是炎炎午后树阴下苦读的我们，那是融融月色中挑灯夜战的我们。虽然，岁月尘封了我们刚刚踏过的足迹，但不变的是我们前进的步伐和坚强的意志！还记得吗？现在空空荡荡的篮球场曾经是多么的喧闹啊。还记得吗？曾经在电视机前消磨时光的身影如今却出现在寂寞的课桌前。那正是我们，有着共同理想并为之奋斗的我们！我们将自信的微笑写在脸上，将必胜的信念藏在心中。那时的我们唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，携手迈向理想的彼岸。
⑤拾掇起记忆长河里一件件珍藏的往事，宛如一粒粒饱满的珍珠。而我们铭心刻骨的关怀，让串串回忆绽放出夺目的光彩。
回首三年，不经意的时光在指缝间溜走。如今，让我们再一次并肩作战，为我们三年的聚首点缀一个完美的休止符！
⑥轻轻地，我问我自己······原来答案竟是如此简单：只因我们拥有着共同的理想与追求。
回首望，我们拼搏的日子；看今朝，花月正春风！
5、《我问我自己（四）》 ：
①完整的记忆中没有虚幻，它记载的爱像缤纷的花瓣，风中飘来，风中飘散，芬芳在生命的泥土中悄然弥漫······
6、《那颗颗星子》 ：
①母亲先将线头放在两唇中，再用手捻一捻，使线头足够的细，然后让眼睛尽可能地靠近它，一次，两次，三次，再试又失败了，望着母亲那固执的双眸（móu），我轻轻地走到母亲身边，只一瞬间，线便穿过了针孔。顿时母亲的脸上笑靥（ya）如花。
7、《印象》
①生活是一幅纷繁多姿的浮世绘，各种色彩交织于眼前，但惟有亲情与友爱，如乍暖还寒的春风，在料峭春寒中给予我丝丝温暖，在我心中留下不可磨灭的印象。
②一日早起，屋外晨光害羞，朝露待曦，芳草依依。但听厨下油水交融，肴蔌（sù）碰盘，真情款款。透过门缝，窥得父亲下厨情景：油烟翻动，撩（liáo）拨他两鬓的花发；热气蒸腾，轻抚他额上深深的皱纹。朦胧中，我发现父亲眼中竟透露出母性。强止热泪，我把父亲拉到桌前，一起吃饭，为了不浪费父亲的心血，我尽量多吃，却在一抬头间发现父亲看着我，慈祥地笑，手中的筷子却丝毫未
动······那是如山般父爱的油盐，在佳肴中幻化出最细腻的关爱。妙手烹饪菜初成，亲情愈浓香愈馨，拳拳亲情给我的深刻印象，永驻心间。
8、《雨滴 泪滴》 ：
①雨，淅沥沥地下着，一切都还是那样清晰，冷清的草，鲜嫩的花，晶莹的露珠，如针线般的雨丝轻轻地拍打着我的脸。薄薄的雾仿佛梦境一般，让我流连忘返，梦回从前。
②雨滴，泪滴，那是至爱真情的流露，绵绵不绝······
9、《春树》 ：
①我轻轻地掀开母亲脑后一丛黑亮的头发，不待找寻，只见一根根白发赫然横在黑丝绸之上，有的还带有淡淡的染过的痕迹。
10、《心中那一缕阳光》 ：{“风雨彩虹”为题的作文}.
①小时候总喜欢缠着母亲，诉说母女间的悄悄话，却疏远了父亲，长大后才发现，原来父亲的爱远比母亲来得深沉，来得稳重，它是一种理智的爱，却像一缕阳光一样，让我倍感温暖。
②父亲的爱永远是那么理智，永远让我感动得不知所措。父亲的爱永远是我心中的一缕阳光，在每一个细微的瞬间给（jǐ）予我亲情的温暖。父亲！我爱你！
11、《瞬间》 ：
①我蹑手蹑脚地走向里屋，想给外祖母一个惊喜。可当我拉开虚掩的门时，却惊住了。昏黄如豆的灯光下，外祖母的背更弯了，她一腿盘在床上，一腿斜倚柜头。又圆又大的老花镜后是一双紧眯的眼睛，薄薄的嘴唇似屏息一般，不像往昔那松弛的模样，她的头向后勾着，微微颤抖的手一直在搓着什么，她停了下来，拿出锈得变色的大铁剪刀，在散了一桌的线圈中搜索，突然她笑了，孩子般的一笑。看到这，我的泪腺一下子被激活了，鼻子也酸了，我扭过头去，真不愿意让刚强的外祖母知道我看见了这一切，看见她费力地想找出所要的一色丝线，看见她枯枝般嶙峋的手。那一瞬间的美好与她脸上爱的黄晕的光，一下子定格在我的头脑中，挥之不去，愈是平凡的事，愈是难忘啊！
12、《那一次，我长大了》 ：
①春天，她深一脚浅一脚地将粪挑到菜园，然后沟垄，下
种······夏天到了，她光着脚丫在水田中佝偻（lóu）着身体除草，撒药······秋风拂过，为了省点车脚钱，她硬是用一双脚板，拉着车子，将一堆堆水稻拖到了自家院中······那时，她一手捶腰，一手抹汗的情景，此时此刻在我晶莹的泪光中竟是如此清晰！
篇五:《2010年风雨彩虹》
风雨彩虹系列之
大连市2010年中考考场作文评析
主编：邓 鑫 齐雅萍{“风雨彩虹”为题的作文}.
编者： 宋文一 朱春萍 宋晓辉 苑秀丽
王海军 许宝贵 赵 莉 于长伟
郭艳萍 毕淑玲 徐邦继 崔新月
曲 艺 秦大力 聂连飞 秦 艳
修景斌 邹雪梅 陈秀清 王冬云
傅 强
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评分标准
文题一 《寸草心》（命题）{“风雨彩虹”为题的作文}.
一类文·11 篇
二类文· 3篇
三类文· 3篇
文题二 “打磨”（话题）
一类文·12篇
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磨砺铸就辉煌
用苦难打磨人生
磨练造就人生
磨砺璀璨
打磨人生
苦难是人生的风向标
磨练人生
打磨自己的灵魂
打磨骄傲
打磨出的成功
针
二类文·5篇
沉默的父爱也是磨炼
风雨过后，方见彩虹
宝剑锋从磨砺出
磨炼成就完美
人生需要打磨
三类文·5篇
失败带来的喜悦
三年磨一剑，决战这一时
打磨人生
人生的道路
打磨
2010年中考优秀作文评析
文题一 《寸草心》（命题）
育我父母·25篇
舐犊白发·10篇
不倦恩师·2篇
同窗情谊·2篇
身边关爱·7篇
文题二 “打磨”（话题） 论说“打磨”·27篇
编辑请把每篇文章题目都列在这
讲述“打磨”·32篇
每篇文章题目都列在这
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《风雨彩虹》系列之《大连市2010年中考考场作文评析》又与大家见面了。承蒙读者的呵护，《风雨彩虹》自2003年问世以来，如今已走过了八个春秋。八年中，我们一直在努力地做好这本书，以回馈读者们的厚爱。
作文一向被看作语文的半壁江山。在中考中，就单题而论，作文题是占分最多、用时最长、主观性最强、影响面最大的试题。因而写好中考作文是考好中考语文的关键。夺取中考理想的作文成绩，是每个考生梦寐以求的。但从历年中考的情况看，如愿以偿的却是少数。究其原因，是借?米?下锅、写不真切、写不细腻、语言贫乏等问题把考生拒于了高分的门外。如何解决这些问题？教师、学生、家长苦苦探寻，却收效甚微。有人用三句话生动形象地描绘出了作文教学中的现状：
课堂上，教师出文题，学生抓头皮，无米难为?炊?，胡乱诌成篇。 考场上，应试背范文，侥幸得高分，抛却敲门砖，作文仍低能。 家庭里，父母读子文，怒火心中生，恨铁不成钢，埋怨不绝声。{“风雨彩虹”为题的作文}.
这的确是作文教学、写作学习的真实写照。作为课改的前沿地区，大连一直致力于有效作文教学的研究。课外阅读、背诵摘抄、思维训练、句式仿写、片段练习、语言锤炼……一线的教师们不断地探寻着，实践着。可以说，大连地区的作文教学还是颇有成效的。比如：对于开展课外阅读，背诵名篇名句等问题，教师、学生、家长已充分认识到它们的重要性。读书，已在校园中蔚然成风。这一点从我们历年收录到《风雨彩虹》中的作文就可见一斑。今年的考场作文，无论是选材、立意，还是、布局、语言等方面，仍随处可见广泛阅读所带来的影响。我们编辑《风雨彩虹》的目的之一是要借助这个平台，展现大连作文教学的成效；其次要引导教师、学生不断调整教与学的方式，促进教育教学改革，促进学生的发展。 本书分为?中考作文分等评析?和?中考优秀作文评析?两部分。?中考作文分等评析?呈现给读者的是2010年中考三个等级作文的例文，目的是让读者明确评分的角度，把握评分的辬准，把例文与自己的作文形成对比，找出自己作文的不足，找到提升作文能力的着力点。?中考优秀作文评析?共选录了百余篇2010年中考考场优秀作文。这些作文或选材新颖，或立意独到，或构思匠心，或语言精妙。点评教师运用眉批、侧批和总评，对每篇作文进行了细致地剖析，旨在给读者以启迪。当然这些考场作文肯定存在着这样或那样的瑕疵，但?三人行，必有我师焉?，只要我们能以若谷的虚怀?择其善者而从之?，必会有所受益。我们在本书中我们还收录了24篇2008、2009年的优秀考场作文，以呈现大连地区中考作文命题的特点与趋势。
由于时间紧，本书的编辑工作可能存在着不当之处，请读者予以指正，我们当竭力改进。
编者
2010.11月
篇六:《铿锵玫瑰 风雨彩虹》
铿锵玫瑰 风雨彩虹
——吉林省通榆县返乡农民工胡凤丽创业纪实
阳春五月，又是花红叶翠的季节，笔者沐浴着北国的煦风，独自来到“会军花卉生产销售基地”进行专访。
这是一个由通榆县就业服务局大力支持的企业，也是依托小额贷款逐步发展壮大的企业，更是铿锵玫瑰胡凤丽和丈夫用心血浇红的企业。这个企业，是胡凤丽夫妇含辛茹苦、几经磨难、投亲访友、南疆求艺，与花卉结下了不解不缘，由一个名不见经传的花卉作坊式小生意，发展成为拥有固定资产50万元，集花卉、苗木、园林、绿化为一体的新型产销企业，在全县独树一帜。
说起胡凤丽，凡是认识她的人，没有不竖大拇指称赞的，都说她是巾帼不让须眉的女强人；而我要说，她是通榆小城名人、能人融一身的时代楷模。
冬去春来，云卷云舒，屈指算来，胡凤丽和丈夫走过了十七年创业的风雨历程——
1998年初秋，通榆县开通镇农村青年胡凤丽和丈夫开始干起了养销花卉生意。刚开始时小打小闹，由于没有经验，加之缺少资金，忙忙火火一大年，到年终一算账，根本没有盈余，所幸没有赔本。这让胡凤丽和丈夫为难了，是继续干还是另谋它路？胡凤丽陷入了深深的思考。
信念，是萌发成功的起点，是支持人生大厦的坚强柱石。
要想干事业，小打小闹不行，要干必须迈大步，胡凤丽下定了决心。第二年初春，她求朋靠友筹得资金4万元，在自家院前建起1000平方米的扣棚式花窖，种养10余种类80余个品牌的花草。然而，没想到的是：由于她对产销环节不精明，供销市场信息不灵活，还缺乏实用科技手段及管理经验，加之抓不住市场商机，当年竟赔进3万余元，使刚刚创建的产业一下子陷入了困境。
此时，丈夫动摇了，不想让她再继续干了；亲朋好友也在好心地苦苦劝她。失败是成功之母，在哪里跌倒就在哪里爬起来！不干出名堂绝不罢休。倔强的胡凤丽表明了自己的态度。
她凭着对花卉事业的一腔热血和执着追求，对前后起落成败原因进行了总结。她清醒地意识到：花卉是时代发展绝不能少的新兴产业，已被全社会越来越多人们所认识，其前景非常可观。她坚信，醉心事业的人一定会有成功的那一天，她在自己的内心深处埋下了“小九九”。
诸多想法，正是胡凤丽生命与生命撞击的火花，是心灵与心灵相通的回声，是铿锵玫瑰敢于挑战永不言败的铮铮誓言。
2002年春，胡凤丽和丈夫绞尽脑汁，投亲靠友筹来路费，到万里之遥的福建沿海打工，目的是学习花卉栽培养殖技术。学会技术后返乡，购买城郊一块面积达3万平方米用地，构建起5栋面积为6000平方米的花卉暖棚和两间土温室，一台购货服务车，打一眼深水井，还完善了其它必备的设施建设，招聘了工人，促进了就业。挂起了全县第一块“会军花卉生产销
售基地”的牌子。
一位作家说过：命运就是一段充满艰辛的路程，先是体验摔打的疼痛，然后再感悟前行的快慰；命运就是一副卸不掉的重担，先是背负，然后再从负重前行的过程中体味承载的尊重和荣耀。
那么，“会军花卉生产销售基地”的钱从哪里来？原来，胡凤丽夫妇的创业经历，没有逃过县就业服务局的眼睛。经营花卉生意，万事开头难，最难的是建设资金和流动资金，正当胡凤丽遇到资金“瓶颈”彷徨无助、创业信心受挫时，县就业服务局小额贷款担保中心立即向她伸出了援助之手，立即派工作人员去花卉基地查看，认为符合再就业小额担保贷款帮扶对象，随即上门开展贷前调查。当看到胡凤丽为人诚实、吃苦耐劳可贵的品质和富有创业激情、刻苦钻研的劲头时，担保中心的同志深深为之感动，以落实国家积极推动下岗失业人员创业，享受下岗失业职工贷款政策，符合条件的全额予以免息。在第一时间为“会军花卉生产销售基地”办理发放了小额贷款20万元，及时帮助解决了燃眉之急。
贴心是美丽的彩虹，服务是创业的希望。小额贷款发放后，县担保中心又进行了经常性的跟踪服务。针对胡凤丽市场意识不强，县担保中心工作人员主动引导要增强市场观念，使胡凤丽的市场意识、市场思维得到了较大的增强和拓展。使她学会了多方位、多角度思考问题。还经常动员胡凤丽向有关专家咨询，或请专业人士指导，大大降低了经营风险。看到“会军花
卉生产销售基地”真正有了起色，县担保中心又为她续贷8万元，继续对的花卉基地予以扶持。
它山之石，可以攻玉。期间，胡凤丽和丈夫多次南下去福建漳州、广东荷泽和湖北武汉等地区，考查市场，引进品种，领教技艺，为自己“充电”。并先后到广东、福建，江苏、吉林等全国重点花卉生产基地，甚至到过口岸、海岸边远地区，与他们建立了永久性伙伴关系。胡凤丽订阅了《中国花卉园艺》、《中国花卉报》、《花木盆景》、《花木栽植技艺》等专业报刊的同时，还攻读了其它专业课程。从而，充实了知识，增加了阅历，拓宽了视野，攻克了难点，瞄准了行情信息。目前，胡凤丽拥有绿植、草花和绿化树三大门类230余个品种，并引进丁香、榆叶梅、地锦、秋海棠，自己还驯化养植了摇钱树、冬青、仙客来、风铃、金星、吊兰等支柱品牌；并以牵牛花、串红、美人蕉、大丽花及非洲茉莉等绿化苗木为拳头产品。仅这两项每年就可出售15万余株，可创纯利5万元。这不仅满足了本县市场的需求，同时占领了洮南，太平川和通辽等地的市场。
洒向人间都是爱，回报社会慈为怀。胡凤丽在依靠科技致富的同时，始终不忘党的恩情和回报社会。经营花卉10多年来，一直把“献爱心”慈善之举铭刻在心，并以实际行动展现出一名年轻女民营企业家的高风亮节。2003年7月，向海寺千佛殿落成开光盛典之际，她积极捐赠上好花卉5000株；县里举办的历届体育运动大会，她都主动承揽会场中心及看台花
卉装饰；她每年都拿出上万株花卉敬献给县里知