篇一:《历年中考满分作文：心中的彩虹》
历年中考满分作文：心中的彩虹
大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹使者，装扮这美丽的天空。
可我家狂风暴雨后，只有满地的杯盘碎片和两头对阵的猛兽。一次次的交战，一日日地升级，曾经温柔的妈妈歇斯底里，以往儒雅的爸爸青筋暴露。整个家中笼罩在硝烟恐怖中，“去法院”“别想完事!”的打骂声不绝，我只能惊慌地躲在自己的小屋，咬着被角抽泣着。
我房间的地板是彩色的，当年装修时，爸爸可是花费了不少心思。阳光透过窗户斜洒下来，竟能反射出红、绿、黄、蓝那么多颜色，真像彩虹走进了我的家。我从小就喜欢阳光的颜色、阳光的味道。家里柜子上还贴着我小时候画的“爸妈是太阳我是花”的一幅漂亮的蜡笔画。
“别废话!”“不讲理!”“啪!”伴随着窗子的破碎，门外的吵骂又开始了。我知道我的生活里没有阳光，阳光不属于我，彩虹更不属于我。
门外的风雨好像停了。出奇的静，有点死一般的寂静。能听得见墙上时钟秒针走动的声音。
突然，有人敲我的门，是爸妈，一定是爸爸想起了女儿还未吃饭，一定是妈妈要问我的成绩单。我急速下床，快步跑向门口?? 不，不急开门，我要把泪水洗去，他们一定是和好了。过日子还能不磕磕碰碰吗?我不怨他们。我要换上那件粉色裙子，他们一定是觉得有点对不住我，要带着我去逛超市，或者看电影，然后去我喜欢的肯德基??一股暖流涌动着，我轻松地打开了门。
爸爸妈妈黑着脸站在我的面前，我的笑容在收敛，直到僵硬地张着嘴站在那里。他俩几乎异口同声地向我发问：“你想跟谁走?说!”
我觉得腿在软，头变大，一下子瘫倒在七彩的地板上。我知道，阳光不属于我，彩虹不来我的家!
篇二:《彩虹(600字)作文》
精选作文:彩虹(600字)作文
我喜欢各种各样的颜色，天蓝、淡紫、粉红、浓黑、金黄、浅绿&& 纯洁的天蓝色，是茫茫的大海的颜色，是无边无际的天空的颜色。我喜欢天空，想像小鸟一样在天空上自由自在地翱翔。我喜欢大海，想像鱼儿一样在水里游来游去，仰望星空。 梦幻的淡紫色，是香喷喷的薰衣草的颜色，是酸甜的葡萄的颜色。我喜欢葡萄，酸酸甜甜的味道像人生的味道。我喜欢薰衣草，想在美丽的草原上寻找五颜六色的花儿，寻找薰衣草。 公主般的粉红，是闪烁的公主裙的颜色，是真诚的童话世界的颜色。我喜欢公主裙，穿在身上就像一位名副其实的公主。我喜欢童话世界，引人注目的主角和纯真的童话讨人喜爱。 浪漫的浓黑色，是人们的头发的颜色，是有营养的芝麻的颜色。我喜欢头发，就像一条条又细又长的丝带戴在头上。我喜欢芝麻，和核桃一起榨就会变成米黄色的好喝的豆浆。 闪耀的金黄，是农村的稻田的颜色，是金光闪闪的星星的颜色。我喜欢稻田，是它给予我们米饭，让我们有粮食吃。我喜欢星星，用望远镜看夜晚的星空，可以看到星星一闪一闪眨眼睛。 可爱的浅绿，是每一棵还没有长大的树的颜色，是原野上的青草的颜色。我喜欢未长大的树，是它身上结出了一片片绿叶。我喜欢青草，它是小羊和兔子都爱吃的美味的食物。 应有尽有的颜色，最终组成了美丽的彩虹。彩虹是人类美好的希望，是孩子们梦寐以求的梦想。它出现的时候，是一颗颗爱心扩大的那一刻，是每个人实现理想的时候！四年级:刘颢文 篇一：小学作文：看彩虹
看彩虹
今天上午，不知道谁惹恼了老天爷，它竟然下起了倾盆大雨。这大雨下得还真长久。一直到中午11点才停止。这时，我们正好吃午饭。爸爸先吃好饭。他吃好饭，放下碗走出门去。突然，我听到爸爸在门外大声说：“小城，快来看，彩虹!”我立刻把碗里的饭全部拨到嘴里，放下饭碗就奔了出去。 我来到门外。抬头往西看，看到纯净的蓝天上有一条美丽的彩虹。那条彩虹又弯又长，像彩绸一样挂在天空中，看上去好象是一座五彩缤纷的大桥。那彩虹的颜色组成非常有规律，红橙黄绿青蓝紫七种颜色组成，而且在每两种不同的颜色之间还有一种中间色。那条彩虹非常艳丽。
我抬头仰望。看着这美丽的彩虹，真想让它带我去看看传说中的神仙世界，去月亮上面看看嫦娥仙子和那只可爱的小玉兔??正当我看得出神时，天空中不知从那里飘来几朵白云。它就像台湾海峡的滔天白浪。而这条彩虹就好象一座横跨在海峡上空的友谊之桥。它经受着考验，巍然屹立在那里，毫不动摇。我又想到等我长大了就去建造这样一座友谊的长桥，把海峡两岸紧紧地连在一起，那该多好啊!我渴望这样的友谊之桥将由我来建造。那时，我们大陆和台湾的两千一百万同胞就能够来往便利，就能够手拉着手，肩并着肩，共同振兴我们伟大的祖国。那将多么值得让人自豪的。
篇二：小学作文：彩虹
彩虹
有一次回老家时，我特别开心，因为明天就要去我那表妹的家了。 伴着我的兴奋，那顿晚饭也吃得特别香。当我正在夹一个香喷喷的油面筋正准备吃时，爸爸突然激动地说：“快看，有彩虹！”我“忽”地站了起来，连油面筋也掉了，忙找着彩虹，可是我看了看四周，还看了上前方，没有彩虹呀。“爸爸，你是不是在骗人呀？”“哪有，你看你的正后方嘛。”我朝后一看，果然，它在空中搭了一条美丽的弧线。这可是我篇三：彩虹作文
心中的彩虹
每个人心中总有一个梦，这是一条绚丽的彩虹。对于每个人来说，心中的彩虹就是一种寄托、一个梦。心中的彩虹，是一个梦想的天堂，在里面，我可以有着自己不同的梦，我更可以在里面随心所欲，但是，这仅仅是不足够的，我还应该为着自己的梦想而奋斗，找到真正属于我的那条彩虹！ 进入校园的那一刻，是我青春的序言。很想给我的青春，画一条绚烂的弧形。镶嵌美丽的音符，涂上五光十色的彩色，变成一条与众不同的彩虹。
儿时，总爱仰望雨后的天空。它是那样寥廓而深邃，那无穷的真理，蕴涵其中，顿时，给我小小的心灵，装载一种苦苦求知的追求。那预后的彩虹，就象是在我心里种下一粒种子，待到阳光照射，变能萌发，开出鲜艳的花朵。
后来，求学道路中，并不是一帆风顺，在和同龄人的竞争中，感受到自己的微不足道。成绩的比拼，总能让人的自卑油然而生，这时，我会想起儿时经历的雨后的彩虹，彩虹总在风雨后。于是，在我懈怠的时候，总能够找到慰藉，继续前进。
不如意的事情有很多，人际关系终于在成长中，变成我不得不棉对的忧虑之一。我不会担心失去朋友，因为我心中自有 一道彩虹，它是那样单纯而洁白，只要我的干净的灵魂，总不会孤独。
每一个女孩都有一个公主梦，我也不例外，我的内心深处同样有着这样的一个梦。我希望自己是个漂亮的公主，希望自己的房间充满着宫殿的气息，希望自己的衣服有着像公主一样的漂亮裙子??但随着年龄的增长，知识面的开阔，这个公主梦被深深地埋藏了。
我现在的梦想是当一名白领，因为我觉得白领的工作很舒适，既可以做办公室，又可以对着电脑，朝九晚五，挺舒服的。但是，实现这个梦，有没有可能呢？我知道，那是一个遥远的梦，但仍然有可能，只要我更加努力，更加勤奋才可以到达梦想的彼岸。
彩虹从一头到达另一头，跨过了多少的障碍，多长的路程啊！现在的我只是在梦想的海洋中畅游着，要想达到梦想的彼岸，就要像彩虹一样，跨过所有的障碍，努力奋斗，才能有机会到达胜利的巅峰，彩虹的尽头，实现自己的梦想！心中的彩虹，已经不只是天空的意象，热是它真正荣辱到我的梦想中，在我失意彷徨的时候，给我力量，给我勇气，给我撒下人生的光辉。
彩虹的理想
心中的彩虹一直存在心中，但在彩虹的另一面，也有着同样的理想。每个人都有理想，理想是人生道路上不可缺乏的前进目标，为什么说彩虹代表的是心中的理想？因为我觉得彩虹的弧形就好像是一座桥，连接着心灵与成功的成功之桥。每个人的心中都应该有一条彩虹，我们都应该为着这条彩虹而奋斗，彩虹是我们前进的动力，是我们的目标。我心中当然也有理想，先不提什么长大后要做什么，就说说最近的理想吧！
从小学起，我就是老师同学心目中的优生，成绩优秀，品德优秀，在那时候，家里人就跟我说，以后一定要考上重点中学！我最喜欢我的二伯娘，她住在西樵，那时候，她的女儿（也就是我的堂姐）考上了南海中学，我二伯娘就开玩笑地跟我说，到时候，你考上南海中学，放假时就到我这里睡，
我还可以煲汤给你喝??当时我真的就以为考上南海中学，就可以得到很多很多梦想的食物或者好处，所以，我的理想就这样定下来了——南海中学！
我一直努力为着这条彩虹而奋斗，上了初中，我反而更加清楚了自己要考上南海中学的原因：我应该为着自己的前途而奋斗，考上南海中学并不是因为为了别人，而是为了自己。
考上南海中学并不容易，上中学后的我才真正明白到，要达到自己的理想，还需要加倍努力。在这条道路之中，遇到许许多多的困难，放弃、埋怨都曾在我心中浮现。但是，心中的彩虹使我更有勇气去面对种种的困难，因为彩虹的理想是世界上最坚强的，它是不会因为任何风雨的阻绝而放弃的，因为如此，我才会如此地坚定，我才会不畏面前的风雨，在理想的道路上勇敢前进。 我曾有过放弃的念头，但是事实证明，道路已经开始了，就不可能停止下去，我们只有更加努力地去实现，去走到彩虹的尽头！
自信的彩虹
彩虹的理想道路已经开始了，那么我就应该以更加自信的方法走下去。
上初中后，我重操旧业，又成为了老师的好帮手。每天都在为班而烦恼，我真的有点儿担心，我是不是应该不去做这份工作呢？我应该这样每天为着班级吗？难道我就不能自私一点吗？在别人的眼中，我就是那么的有威信，那么的阳光，那么的自信，但是在我的内心深处，自卑是存在的。 就说一说这个学期的篮球赛吧！我在小学都有打过篮球，有一定的经验，当然，老师就选定了我了。但是，我却是那么的不情愿啊！我是那么的介意别人的眼光！我是那么的害怕听到那些难听的话！我爱面子胜过一切啊！
我，一个胖妞，怎么就出现在篮球场上，这个属于运动健儿的地方，我有什么权利出现呢？我又有什么面子呢？我真的很害怕别人的说法，我不愿意上场，我害怕听到那些什么：这么差还上去？怎么有这么难看的人啊？怎么就有这么不要脸的人上？??我就是害怕，我就是不想听到这样的话。我会很难过很难过??
但是，由于篮球赛的飞速来临，我迫不得已，压着自己所谓的尊严硬着头皮上了！下场后，我还是听到了一些怨言，但是，我竟然不觉得怎样。我想，我心中的集体荣誉感已经取缔了那所谓的尊严，我想，我不是自卑的胖妞了，我是最自信的，最阳光的，我不怕任何人的取笑，我只要做好我自己；我不怕“人言可畏”，我只要坚持自己的理想。
望着冬日的阳光，我才真正明白：彩虹的自信跟它的理想一样，坚不可摧，彩虹永远是心中最自信、最坚持、最坚强的，不禁发出感叹：彩虹，你无人可敌！你是最棒的！
彩虹的努力
自信的彩虹、有抱负有理想的彩虹，同样需要努力啊！看一看彩虹的努力过程吧！ 天啊！什么！这些惊叹传自于办公室。办公室所有人把焦点已到了我的身上，什么嘛，老师，居然交给我这样一个任务—
—背十版的法律知识，而且要比赛！还要家长参加！
这个任务是我史上最难得一次。背法律已经够惨的了，还要家长也要背，可苦了我妈了！可是，在学校哪里有时间背书啊？下课就那么十分钟，不够；晚修还要写作业，不够；早读之前的时间，不够。哎，怎么办嘛！算来算去，就只有晚修之前那短短的几十分钟的时间了，火烧眼眉了，没办法，顶着上！
我用光速完成了其他事情，坐在座位上，拿起那叠伤脑筋的密密麻麻的卷子，一行一行的看了起来。幸好我的记忆能力还不错，但是这法律实在是太难记了，怎样都记不了。但
是，我是越急就越紧张，一紧张我那强记就出来了，所以，在打钟之前，我把
关和水珠碰撞在宿舍里所形成的一条小彩虹。见到这条彩虹，我恍然大悟。看到彩虹慢慢的从一头跨越到另一头，我仿佛看到了自己的身影。是的，彩虹就是这样，即使它是如此简单地可以呈现出来，但它仍然需要技术和巧合，它的出现是那么的美丽，但背后却是坎坷。是啊！即使是最成功的人，背后都是艰辛，都是从风雨走出来的。我应该向彩虹一样，坚持下去，使生命多姿多彩！
生命的彩虹如此的美丽，又是如此的坎坷，难到我们不应该为这条生命的彩虹而喝彩，而骄傲自豪吗？
雨后的彩虹
生命的彩虹是如此的坚强，如此的绚丽，那我们更不应该去放弃任何一个机会。
奥英的初赛在全级进行，即使只有一节课45分钟的时间，我也要抓住每一分每一秒去完成。因为我知道，只是一个可以死灰复燃的机会。时间飞快流逝，转眼间就过了，即使是这样又如何，我已经尽了自己全部的力量，考的如何已经没关系了，不过我认为我还是有机会的。
就在
了微笑，我是如此的感动，我是如此的激动！泪水中有艰辛的泪水，有胜利的喜悦，有感动的存在，是的，我做到了，我把这一步迈出去了，我又要重新开始了！
彩虹，你是我最重要的坚持，你是我最重要的动力，你是我最重要的东西！你的微笑是我最珍贵的存在，你的回报是我最感动的事情，因为有了你的微笑，我才更有勇气继续为着理想而走下去，我才更有决心去奋斗，我才更坚强地去前进，你就是我所努力的动力，你就是我的支撑点，因为有你，我的人生才更加精彩，更加与众不同！
绚丽的彩虹
在我的心中，彩虹是一道很美、很令人惊叹的风景，每当在镜子中看到淡淡的、由光的色散形成的彩虹，都会让我这个从没见过彩虹的女孩感到很美，不惊让我开始遐想着真实的彩虹的样子。但自从那一次，我就对彩虹这种景象不再遐想了。
“哗啦啦??哗啦
啦??”天下起了蒙蒙细雨，让正在家里写字的我感到心烦意乱。打开窗帘，望着外面的雨，不时看见天边泛出丝丝的阳光。看到这样的情景，不惊让我想起了“雨后彩虹”。心不再烦了，开始想象着彩虹的样子。
雨终于停了，我也要开始继续写作业了。正当我准备拉上窗帘时，天上突然发出一束耀眼的光芒。我抬头一看，哇！彩虹！这就是我梦寐以求所要看见的彩虹了！这与我想象中的有所不同：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，七种颜色都齐了，排成一列，好美啊！就好像是一道“天桥”横卧在空中，让人们从天的这一边走到天的那一边，成为人们欣赏的一道美景。看着这条彩虹，让我忘记了时间正飞快的流逝着。不知不觉，彩虹渐渐的消失了，我也只好收拾心情，准备继续完成我的作业。
那一天，我
下页 余下全文篇四：彩虹人生作文600字
彩虹人生作文600字
彩虹人生作文600字—不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随便成功?? 众所周知，彩虹那五颜六色的色彩，使它拥有了独特的美，而这幅美来自风雨之后，来自于彩虹勇敢面对风雨、克服困难的品质。
一．红灯
邓亚萍从小便喜欢乒乓球，并发奋练习，她八岁时，在当地已经技艺超群，就连乒乓球几十年的爱好者也不是对手。就在河南省集训队招人时，她怀抱着自己的梦想去报了名，经过几十个轮回的较量，她成为了十分显眼的一个小女孩，按理说只用等待通知即可，结果，但在实际情况面前她的梦想却碰了壁，“个子太矮，没有发展前途。”就这样，她在人生的道路上头一次碰到了红灯。
二．黄灯
年幼的邓亚萍却没有因此放弃了自己的梦想。她顺利加入了郑州市乒乓球队。年仅十岁的邓亚萍却要在规定的时间内跑完3000米，因此经常重跑，但她勇敢地面对困难，朝自己的梦想一步一步前进。坚持连续打完16筐球已对她算不了什么，和大自己五六岁的哥哥姐姐穿一样中的沙衣，绑一样重的沙袋?? 她在人生道路的黄灯时候，为未来做好了充分的准备。
三．绿灯
破茧成蛹。经过几年顽强的拼搏，邓亚萍的技术已经有了质的飞跃，她每天都克服困难，战胜挫折，向上走一大步台阶，日复一日，年复一年，她已经踏上了成百上千个台阶，先下看看，如今的邓亚萍已经达到了前所未有的高度。13岁时，他在全国“乒协杯”大赛中，力克当时的世界冠军。此后，她为我国争得了一个有一个的荣誉。
人的一生，就如绚丽的彩虹一般，经历了许多的苦难，伤痛，最终才描绘出五颜六色的人生。色彩，代表着人的一生，结尾是否绚丽，是彩色还是黑白，还得由我们自己决定。
篇三:《《心中的彩虹》导写及范文》
《心中的彩虹》导写及范文
提示：
你见过天上的彩虹吗?每当雨过天晴，赤橙黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引发了我们多少美妙的遐想。你心中也会有美丽的“彩虹”吧？ 如果有的话，她会是什么呢？是你的一种美好回忆，还是你的一种珍贵的体验？是你的一种坚定信念， 还是你的一种向往境界？是你的一种青春企盼，还是你的一种不懈追求？??
无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走向成熟的一种精神食粮，一种精神支柱，一种精神力量。你曾经为她激动、为她付出，请你以满怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想写出来吧！ 要求：
1.根据文章要写的内容和表达特点，选择恰当的文体(诗歌、戏剧除外)；
2.不少于600字；
3.文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。
今年的中考作文命题形式依然保持了去年的风格。即“题目+提示+要求”。题目采用比喻性语句。用“心中的”框定范围，引导考生用心灵感悟，抒发成长的美丽，描绘生活的情致，品味人格的魅力， 感怀生命的意义。
“提示”和“要求”为考生做了重要的引导，这可以启发学生的思维，同时也照顾到了各个层次 的考生。
我们可以从以下三个方面对此题目进行分析，以把握其内涵：
一、感悟成长，体验生活
笔下的“彩虹”来自心中，是自己内心深处最美好的，是自己所“向往”“追求”“企盼”的。这些情感和体验一定是来自生活的，一定是最难忘、最激发活力、最不愿割舍的。描述自己“心中的彩虹”，每个人都有话说。只要你是事件的经历者、目击者、代言人，你的所感所悟就能引发读者的 共鸣，就能在字里行间闪现智慧的火花，为写作的成功增光添彩。
二、虚实相交，丰富多变
回首自己成长的历程；感恩父母师长的抚育；倾诉花季雨季的心房私密；憧憬未来美丽的万里晴空；反思人生履历中的生命“密码”；理解青春岁月的躁动与苦涩；关注同龄人内心世界的喜怒哀乐；渴盼生命个性的自由绽放??这些充满活力的情感和期盼，都闪耀着生命的鲜活，装点着生命的灵动， 是成长的收获和认识的提升。
可见，作文考查的着眼点是语言的表现力。她离不开合理而丰富的联想与想象。把生活的真实体 1
验升华，就能与读者心中的彩虹衔接沟通。
三、展示风采，强调品位
此考题清新活泼、情趣盎然。写作要求考生说真语、道真情、叙真事，这与语文教学精神一致。 同时，此考题也体现了人们对道德的呼唤，道德彰显品行，品性提升人的品位。(唐治英)
心中的彩虹
天津考生{作文心里的彩虹}.
其实，我知道，心中的彩虹就是你最喜欢的东西。
你知道我最喜欢什么吗？我最爱祖国的地图。
我的书桌上有一架地球仪，对面墙上贴着一张胶版印刷的大地图。书架上摆着不同版本的地图册。 每次看到它们，我都觉得心跳在加速，真想钻进去把不明白的地方研究个够。
记得儿时，我把一本地图揣在怀里，告诉爸爸：“我把中国抱在怀里了。”现在，我明白了，是 祖国把我抱在了怀里。 面对大海，我感到自己知识的浅薄。祖国要发展，发展要能源。我恨不得早点用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来，让美丽的国土不再为贫瘠而忧愁。
面对平原，我看到自己力量的弱小。国计民生，以食为天，一个袁隆平的发明满足不了众多人口的饱腹，日新月异的变化已让传统文明付出代价。耕地减少，生态恶化，我恨不能快些钻研出具有魔 力般的高效肥料，优良种苗，绿色食物，让可爱的国土上不再有人乞讨。
面对高山，我发现自己眼界的空渺。知识经济，科技领先，这是还沉睡着千百年的矿藏珍肴，上亿年存储的生命原料还没有办法挖掘出来，满足需要。我不能眼看着超级富国垄断着世界经济命脉， 而任由他们的设计和装备来攫取祖国的黑金赤宝。
大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版图仿佛架起了一座任我行走的“彩虹桥”，我要让这七彩霓虹 的富丽堂皇，装扮着我那有着漂亮容貌的祖国。因为，我是她的儿子，她是我的自豪。
今天，地图为我架起心中的彩虹，成为我求知成长的向往。
明天，飞驰上连接南北的彩虹大道，我一定报效祖国，让她永远美丽富饶。
文章大气灵动，通过描写“小小的我”和广阔的国土，作者思考着国计民生的大问题，诉 说着对祖国的贫富安危和焦虑，情真意切地将彩虹的寓意理解得感人至深。
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扣准题意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最爱。而可贵之处就是将求知进取的理想以形象化的看地图为切入点娓娓道来。在地图前想到自己的责任，看到祖国的未 来生存忧亡。真是绝妙的构思，智慧的立意。语言琅琅上口，一气呵成。结构层次缜密有序，叙议穿插自如，虚实结合井然，抒情色彩浓郁。(唐治英)
心中的彩虹
天津考生
奶奶说她小时候最喜欢听的，就是来自七彩祥云上的神话传说。蓝天白云，金风彩虹，银河玉兔， 星月苍穹??那一个个美好遐想成了奶奶童年的珍藏。
可是奶奶说，现在的天总是灰蒙蒙的，夜里的星星已经不眨眼睛了，因为人们把江河这面镜子给
弄脏了，她们不愿对着它梳妆打扮了。
我曾做过这样一个梦：来到一个地方旅行,走着,走着,突然看见前面的土地是焦黑色的,并且散发着令人窒息的恶臭；空中淡黄色的烟雾好像永远停在那里,不会散去；河沟里流淌着黑褐色的液体,地面上没有一棵树,没有一根草,没有一点儿绿色植物,只有一些令人恶心的虫子爬来爬去；在不远处 的一块石头上却刻着几个醒目的大字：“这是人类应有的惩罚！”
多么可怕的一个梦啊，从那以后，我数着日子，盼望能下一场暴雨冲刷掉噩梦的晦气，让雨后的 彩虹为我带来吉祥，但是，一直没有看见??
地球本该是一个和谐的大“家”，她把各种资源提供给人类，供人类休养生息。可现在的大多数 人哪儿会抵挡得住金钱的诱惑，随意砍伐林木，肆虐开发山川河滩，无休止地掠夺自然资源。化工厂的废水把昔日清澈美丽的河流弄得污浊不堪，严重的水污染已经使多少个城市闹起了水荒和中毒事件。有的工厂把废气排放到空中，造成空气质量下降，不仅危害人体健康，还导致粮食减产，作物退化，生物变异。
地球母亲孕育了自然万物，抚育了亿万生命，她有恩于人类，我们怎么忍心看着美丽的母亲变得 千疮百孔呢？
你知道吗：地球从昨天走来，却不仅只属于今天，我们还有明天。
我还能找到奶奶小时候的那片云，那弯月吗？
盼望着，人类改正了错误，仙女一定会从空中抛下一条彩带，她，七色衔接，浓淡相宜，绚丽多 姿，她挂在天上，不，她在我的心里！
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这篇作文构思新颖，立意不落窠臼。用童话般的语言和梦幻般的想象，向我们阐述一个深刻的道理：“地球从昨天走来，却不仅只属于今天，我们还有明天”。发人警醒，说 理和举例配合和谐，作者的才情灵气跃然纸上，考场之作绝不多见。
清晰的结构、圆融的首尾，以远推进，将人带入生存的危机中。梦中的虚，现实的实，将来的忧，把渴盼心中彩虹的焦虑真实再现出来。情意急切的语句如同在现场呼救，不能不叫人顿生自责和悔疚。关注环保的取材和浪漫想象的构思是此文的独有亮点，整散结合 的句式，层次渐近的铺设，更为文章增色不少。(唐治英)
心中的彩虹{作文心里的彩虹}.
天津考生
“我是一只小小??小小鸟，想要飞却怎么也飞不高??”轻轻哼唱这首歌，时常把我引到九霄 云外，那个广阔无垠的地方。但是我知道，这是不可能实现的。
每天，满满的、鼓鼓的书包压得我喘不过气来，回到家后，放下书包，又得马不停蹄地写作业，面对一行行密密麻麻的汉字、英文字母，起先劲头十足，后来逐渐眼花缭乱，脑袋里就像涂满了糨糊。这时，满天的字词在眼前飞舞，眼里冒着火花，笔下是七倒八歪的星斗文，真正是一塌糊涂，本来目 的只有一个，就是多学习，可这时却事与愿违、本末倒置了。
记得雨果曾说：“对着天空望久了，便能看见上帝！”{作文心里的彩虹}.
我说：“长时间地凝望天空，人会有一种欲望，那就是飞翔！”
坐在窗前，我常常看见小鸟从我眼前掠过，我多么羡慕它们，可以自由自在地在蔚蓝天空中展翅翱翔。我常常幻想，我拥有一对翅膀该多好，可以逍遥自在、无拘无束，可以脱离忙不完的书山题海， “我要飞得更高，像狂风一样舞蹈，挣脱怀抱。”{作文心里的彩虹}.
然而，现实是：我仍在平静地接受着“好孩子”式的教育，在谨慎正统的玻璃瓶中一天天长大。 我无法飞翔！
凝望天空，我还是渴望飞翔——飞翔！
【误区点击】
文章的叙述有生活基础和现实意义，对自由的渴望来自内心。语言也很流畅，首尾结构上的呼应也是令人满意的。不足的地方是入题不快，“心中的彩虹”对于考生来说就是自由，就是飞翔，但是，考生为了引出这一主旨，用了近半篇的字数，入题太慢，在考场上这是大忌。本文最后被判为三类文。
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【点石成金】
文章开头就应该简洁明了地引入话题，吸引阅卷者的眼球，然后再渐渐深入话题。(唐 治英)
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篇四:《彩虹的作文》
彩虹的作文（一） 下雨了，我望着窗外，天很黑，很黑。我想：我多少年没见到彩虹啦？好想看彩虹。 记得小时候，一个下雨天，天上有一道桥，有七种颜色，很美很美。我痴痴的问哥哥：“那是什么？好美哦？！”“那是彩虹。”哥哥说。我们伴随着雨声嘻笑、玩耍，很快乐。姐姐说：“以后下雨了我们都来看彩虹好吗？”“好！”虽然声音很小但坚定。可是，我再也没见过彩虹了??回想起儿时和哥哥姐姐们在彩虹下嬉戏的样子，不由得勾起了嘴角。可是，还有那么美丽的彩虹等着我了吗？儿时的玩伴还会和我一起看彩虹吗？我仰头望天，没有，没有彩虹，只有黑沉沉的乌云。儿时的彩虹啊，你怎么消失的那么快？快到我还来不及欣赏，你就消失了。儿时的彩虹啊，你怎么离我那么远？远到我看不见你？儿时的彩虹啊，你能不能走得慢点？然我仔细看看你，仔细摸摸你？一个从天空传来的声音，
既细小又很冷漠：不能?? 我望着窗外，天很黑，很黑?? 彩虹的作文（二） 在美丽而又奇妙的大自然中，有许许多多的自然现象。看！有云，雾，雨，彩虹，涨潮??许多自然现象而下面我要为大家介绍的是彩虹的变化过程。 夏天宛如一个顽皮而活泼的孩子，脸说变就变。刚才还是晴空万里，转眼间变成倾盆大雨。俗话说“雨后见彩虹”，我等待着下雨过后，看那美丽的彩虹。终于，()大雨过后，夏天又恢复了原来的灿烂笑容，只是不同的是这次的笑容更加灿烂，更加甜蜜，那，那是彩虹！ 看！那彩虹颜色是那么明艳，看着它，使人心旷神怡。它的颜色是从深到浅，具有渐变色。它的形状呈弯状型，仿佛是一座“七彩桥”，也宛如一个仙女正在空中飞舞着彩带。而我更觉得像织女在空中织着七色彩虹，种种幻想使我觉得彩虹更加美丽，颜色更加鲜艳了，形状更加完美了。我瞪大双眼，正在欣赏着，只见那彩虹渐渐变浅了，渐渐地，渐渐地消失了。虽然彩虹消失了，可我认为她的美丽形象永远生活在人们心中。永远是颜色那么鲜艳，形状那么完美，另人心旷神怡的美丽彩虹。 同学们，听了我的介绍，相信你们一定也喜欢上了这个颜色鲜艳，形状完美，另人心旷神怡的彩虹了吧！ 彩虹的作文（三） 清晨，我推开窗户，窗外晴空万里，暖烘烘的太阳照在脸上舒服极了，昨天夜里还下着豆大的雨点儿，今天好像换了一个世界似的。 一扭头，我看见一条像拱桥似的彩虹，不禁惊喜地叫了起来。妈妈走过来，望着彩虹：“彩虹是雨过天晴的时候出现的，说明现在离下雨的时间还不久。”我好奇地问：“彩虹为什么总是在雨过天晴的时候出现呢：”妈妈笑着对我说：“咱们做一个小实验，你就明白了。” 妈妈让我拿来一杯凉白开水，含了一口，对太阳一喷，在蒙蒙的细雾中，我看到了一条和天空一样的彩桥，仿佛哪一条都能把人引进神话的境界。实验中的彩虹和天空中的彩虹同样分七种颜色，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这七种颜色在明净的天空中显得那样鲜艳美丽。 妈妈说：“阳光或其它有色的光是复色光，是由七种颜色的单色光组成的，空气中的小水滴好比是一个个小小的棱镜，复色光经过小水滴的两次折射，就发生了色散现象，又争解成七种颜色的单色光了。所以我们看见的彩虹就有了各种颜色。
篇五:《关于老师的作文：心中的彩虹》
关于老师的作文：心中的彩虹
关于老师的作文：心中的彩虹
边走边看生命里每一片风景，回忆曾经那段最美的经历，让人兴奋不已，心中闪烁的七彩痕迹让我很好奇。蓦然回首，你们在我身后留下缤纷的快乐，连缀起那道彩虹。
彩虹中的红色元素，严肃而幽默， 那是老师的颜色。
课堂上，老师用幽默可爱的语言让平静如明镜的湖面漾起层层涟漪，那些知识要点也随着波纹渐渐荡漾深入我们的心中。
数学课堂不再是乏味与枯燥，也不再是苦苦煎熬，听，可爱的语言又传来了！
“绝对值就是两根筷子，今天吃午饭的时候，你就可以说我拿了一个绝对值！”“要记住的，除0以外，每个正数都有正负两个平方根。如果你有妹妹，那么你和妹妹都是你爸爸的根。”??
在同学们的笑声中，知识与欢乐如同溪水，潺潺流入我们的心田，滋润我们的心灵，丰富我们的心智，让无聊的文字化为快乐的音符，成为彩虹的红色元素。
那温柔的黄色，是同学柔和的眼神。
老师向我催着试卷作业订正，订正个作业还要写过程，真烦人！我绞尽脑汁想了半天，也只有一些零零碎碎地步骤，脑细胞却死了不少，正当我心急如焚时，眼神温柔的她向我投来了帮助。“先把原式抄下来，然后把ab提取出来，再??”顺着她的引导，我找到了思路，完成了订正，而她却失去了宝贵的课间时间，她不介意地朝我温柔地笑笑。
另一种元素色渐渐浮现，温柔、宽容、友善，在我生命中留下绚丽的黄色。
同学们团结合作，和谐友爱，运动会上赛跑的同学，陪跑的同学，一齐奔跑的身影，在跑道上留下蓝色的脚印。
汗水的挥洒，团结的力量，绽放的笑脸，倒映出彩虹的色彩——元素蓝。
美丽的彩虹是幻想，彩虹的那头是宝藏。七彩的欢笑已是曾经，引领彩虹的你们伴我走上旅程，心中的彩虹永不褪色。
篇六:《高考命题作文：“心中的彩虹”写作指导》
高考命题作文：“心中的彩虹”写作指导
高考作文
2014-05-27 0203
高考命题作文：“心中的彩虹”评讲
（一）全命题作文
【题型把脉】
全命题作文是指给定明确的作文题目，要求考生根据题目选择恰当材料，确立正确中心进行写作的一种作文题型。许多省市拟题者变“文题+要求”的命题形式为“提示语+文题+要求”的命题形式。在此番变革中，提示语无疑担负着文题走向开放的重任，主要表现在以下两方面：（1）多方列举可写内容。启发学生从多方面选材构思，大胆表达自己对生活的看法。（2）尽力拓展文题外延。为了激活学生的思维，一些省市作文题的提示语中常跳出常规来解说文题，从而给予文题以更宽广的外延，鼓励学生在广阔的写作空间里选材立意。
命题作文的提示语材料相对于话题作文和材料作文的材料更简洁一些，但所不同的是，写作话题作文和材料作文时，题目要依据材料重新命题，而这种方式的作文则不需要再命题，直接用所给题目就可以了。
【应对方略】