篇一:《初三,我想对你说》
初三，我想对你说
九年级2班 梁书悦 指导教师：王战龙
初一，充满无限乐趣，好似生机盎然的春天。 初二，青春无限遐想，好似热烈奔放的夏天。 初三，奋斗永无止境，好似硕果累累的秋天。
初三，我想对你说，每当听到人说起你时，我就会感到一阵恐慌，可是因为好奇，所以我十分想尝尝你这颗果子的味道，因此我迫切的希望初三的到来。
刚进入初三，我未感到一丝压力，心里想着也不过如此，可当我看到老师严肃的讲着中考的严肃性，我着急了，因为我感到了前所未有的压力，明白了初三这个冲刺的一年的重点。
初三， 我想对你说，我要付出一切，将你所有优点学尽，我要努力学习，在知识的海洋中，寻找智慧与快乐，为自己的未来打拼。并尽自己的所以能力，以最好的成绩回报父母、老师、社会。
初三，我也的确尝到了苦， 属于青春中应该每个人都应经历过的，无论你有多苦，我绝不退缩，我要在你身上得到知识，学会成长，懂得学习。无论你有多苦，多么累，哪怕你把我打倒到地，我也会努力爬起，初三，我不怕你，我
要用我的毅力坚持到底。{初三作文老师我想对你说}.
初三，我喜欢你这紧张气氛，还有因你而认识了很多朋友，包括你。初三，你也不过就仅此一年，一定会坚持下去。{初三作文老师我想对你说}.
初三，我们会遇到很多老师和同学，一个人的生命中总会出现一些人，在我们最需要帮助，最困难无助而想放弃的时候，他们就会出现，那些人就是阳光天使，让我们能昂然面对困难。在我心中，老师们就是一群阳光天使，是他们教会了我很多东西。老师，可能我不是你最好的学生，可在我的心中，你们都是最好的老师！ 一个个日子升起又降落，一届届学生由您培养，不变的是你们深沉的爱和灿烂的微笑。
祝福你，老师们。在属于您的节日里喊一声谢谢，希望你们都能收到！没有你的辛勤付出，就不会有我们的成绩，您是最伟大的。
初三，初中拼搏的最后一年，我要努力适应你，努力进步，加油，向中考冲刺！
教师点评：文章开头运用一连串的排比，使文章更加优美，小作者用第一人称写出了自己对初三的理解，体会深刻，排比的运用，酣畅淋漓的表达了作者五味杂陈的复杂感情。但是应注意语句的流畅性，希更加努力！
篇二:《老师,我想对您说》{初三作文老师我想对你说}.
老师我想对你说
时光转瞬即逝，转眼间我已经成了一名初二的学生了，回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由生出许多话语。老师，我想对你说的话该有多少啊。 老师，我想对你说：谢谢你，是你带我走上了学习的道路，让我开始明辨了事理，从无知变得懂事起来。有人把老师比作红烛，燃烧起来，照亮了自己，照亮了周围。黑夜里，哪怕是一丝光亮，都显得那么珍贵。没有它，即使你拔起腿来，也难以向前迈出一步„„ 老师，我想对你说：周一的作业少一点，否则我会做得很晚，因为我晚上还要上英语补习班，从6时到9时，如果睡得晚会影响第二天的学习。
有一个冬天的周一的夜晚，我上完英语补习班回到家已经9：30了，我冷得瑟瑟发抖，心里想：还有很多作业要做，不知要做多长时间。尽管天冷，但是我一个人坐在书桌前做作业。那时，我手中的笔我都握不住了，写出来的字更不用说了，当然特别难看„„做完作业，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大楼没有几户人家的灯是亮着的„
第二天，您不依不饶地对我说：“做作业要一丝不苟，不能马马虎虎，要认认真真，明白吗？”您的话是那样亲切，我都不知道该对您说些什么好呀！我想到一句话，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。老师您这么做肯定是为了我的学习啊。真是——师恩难忘意深浓，谆谆教诲记心中！
因为有您，我变得更加勤奋；我变得不再胆怯；因为有您，我变得更加自信；因为有您，我的知识不再贫乏„„老师，我想对您说；您辛苦了！我爱您！我想经常看到您笑„„
篇三:《老师,我想对您说》{初三作文老师我想对你说}.
老师，我想对你说
398班 刘喆
王老师是我的小学老师，她是一位严厉而又善良的老师。
老师，您好！时光的河已入海流，我们已有些日子不见了，但在我的脑海里仍对您有很深的印象。
您是一位严厉的老师。记得我在参加一个大型演讲比赛时，您给予了我很大的帮助。每天，您都组织同学们听我演讲，为我指出错误并督促我改正。而我在比赛时的参赛稿件不知道被您否定了多少次，但我明白您是为我好。正是因为您的严厉，我才在比赛中取得了一等奖。
在小学时，我是学校的主持人，每周的升旗仪式都由我主持，有一次，我在主持时走了神，报错了词，您将我批评了一顿，这都使我在主持时更有把握，更加游刃有余。
老师，谢谢您，您使我明白了做事要严格要求自己才会成功。 您还很善良，我也忘不了您的善良，忘不了我在运动会上失败时您对我的鼓励；忘不了我在排练节目时受伤，您对我真挚的关怀；更忘不了分别时您眼中饱含的希望。
老师，谢谢您！您让我明白待人要真诚友善，为人要正直。
老师您如春雨一般，“润物细无声”；您如蜡烛一般，燃烧自己，照亮我们；您如粉笔一般，损耗自己，为我们传递知识。{初三作文老师我想对你说}.
老师，我要告诉您，我已成为一名中学生了，请您放心，我会尽快适应初中生活，为自己的梦想而努力的。在此，我也要祝您身体
健康，家庭幸福。
教师寄语：文章确实是一篇难得的好文章。对于初入中学孩子来说，能如此娴熟的掌握作文章法，着实不易！而且文章语言空灵、感情真实；开篇直入主题，结尾抒情的方式真有一种余韵绕梁的境地！
篇四:《老师我想对您说》
老师我想对您说{初三作文老师我想对你说}.
朱老师，我想对您说："您真棒！"
在我上二年级时，学校开展了"古诗文经典诵读"活动。在演出时，我看见您站在台上朗诵古诗文，啊！您的声音那么动听、悦耳，您的神情又是那么的亲切、自然。那时，我就想：这位老师朗诵得多好呀！我要是能多向她学习，一定也会朗诵得这么好，她能做我们的老师那该多好呀！
这学期开学报名的那天，我和妈妈来到学校，走进三（4）班教室，我看见您坐在那儿，妈妈说：这是朱老师，你们的新班主任。当时我又高兴又害羞，高兴是因为我敬佩的老师做了我们的班主任；害羞是因为我胆小。朱老师，那天我喊您的声音太小了，您一定生气了吧！其实我非常地喜欢您！真的，我没有骗您！
朱老师，我想对您说："您真的很棒！"您不但书读得有感情，还能写出一手好粉笔字，课又讲得那么生动、有趣，知识是多么的渊博呀。有您的引领，我们一定会在知识的天空中自由地飞翔！
朱老师，我还想对您说："我长大后真想成为您啊！"