篇一:《2007年山东省济宁市中考满分作文-别样的“幸福”》
别样的“幸福” 最后一节自习课了,校园里静悄悄的,闪烁的星星镶在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安静,只能听见“刷刷”的写字声。慢慢地,政治老师带着和蔼的笑容走了进来,清脆的声音回荡在寂静的教室里:“明天就要考试了,准备一下,先提问几个简单的问题。”瞬间,宁静的教室中响起了“哗哗”的翻书声,“嗡嗡”的背题声,整个教室陡然紧张起来 晓安翻到第20页——她认为最吉祥的一页,然后神秘地从文具盒中取出一枚崭新的硬币,她的心开始乱跳,脸涨得通红,两眼紧盯着硬币,愣了一下,便在手中摇晃硬币:“数字是不提问,国徽是提问。”等她认为是最好时机时,张开手:“数字!”悬着的心终于安稳地落地了,同桌晓林被晓安的低叫惊了一下,惊奇地望了她一眼。 五分钟后,教室里静了下来,老师开始提问。“XXX同学”政治老师在喊。“啊,再多看一眼就到我了,今天决不会提问到我,天使已经告诉我了。”晓安努力使自己安静下来,她感到自己好幸运。放学了,晓安正准备走,晓林问她:“晓安,今天政治老师提问前,你干什么来着?”“没,没干什么。”“那你叫什么,还很高兴的样子?”“我„„只是用硬币卜了一下,很准。”晓安不太想让别人知道。“噢——”晓林眼珠转了转,拉长了声音说。 第二天,上英语课,老师说要听写单词,请一位同学到黑板上去默写。晓安打开文具盒,刚要取硬币,却发现硬币旁边有一张纸条,上面写着: 晓安:今天听写的单词是:wear,out„„ ——天使来信 晓安十分纳闷:谁在跟我开玩笑?她笑了笑,环视一周,没发现什么特别的人。“王晓安,上去默写!”老师在笑着叫。晓安忐忑不安,从十几根粉笔中选出她认为最吉祥的一根,“wear,out„„”老师念着。天呐!竟然和小纸条上的一样!晓安驾云一样地走下讲台,她觉得似乎有一双眼睛在注视着她。她感到无比的幸福,因为有人在暗中默默地帮助她。一节课,晓安不知把纸条拿出来了多少次,那秀丽的字迹似曾相识,可又不十分确定 一下课,晓林便问晓安:“晓安,上课时拿了张纸条在干什么,那么神秘?”晓安显得十分轻松:“没什么,只不过是一张记英语单词的纸条。”“不像她。”她在心里说。并且晓林的性格她了解,应该不是她。 从那以后,老师上课所要提的问题,所要听写的内容,都被“天使”提前告诉了晓安,晓安在上课前读一读,背一背,认真准备着。而课上提问大多有晓安的份,每次都受到表扬。她感到自己幸福极了。这样过了两周,晓安的文具盒里不再有那枚硬币,替代它的是一封封“天使来信”。 慢慢地,晓安的成绩开始上升,竟能与晓林一较高低了,晓安一直试图找到帮助她的人,可根本就没有线索。 终于,到了第五周,纸条上写的不再是题,而是一句话: 晓安,祝贺你,你的学习提高了,更重要的是,你摆脱了硬币。从此,将不再有纸条了。 ——关心你的人 “关心你的人”!晓安想到爸爸、妈妈、老师,还有„„她在心中默念着:“关心——天使,谢谢你了!有你的关心,是我一生的幸福!” [满分理由] 这一篇考场满分作文有以下三点值得肯定: 一、选材以小见大。小作者通过一个看似虚构却很真实的故事,告诉我们:能得到别人默默的帮助是多么幸福的事情。 二、叙事波澜起伏。作者从“晓安用硬币卜卦非常准确”写起,继而又写到了突如其来的神奇的“小纸条”,步步深入充满悬念;文章的结尾作者写晓安最后一次见到小纸条,才恍然大悟。然而,读完全文,我们依然不知道小纸条是谁的创作,但那已经不重要,重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。全文悬念迭起,波澜起伏。 三、中心突出,一线贯穿。文章在叙事中渗透着自己的感情线索,开始是因为老师的没有提问而感到“幸运”;后来是“小纸条”的帮忙让自己感到“幸福”,最后是明白“小纸条”的用意后为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。感情贯穿其中,步步升华,中心突出。
篇二:《肇庆市中考满分作文-别样的幸福》
别样的“幸福”?
最后一节自习课了，校园里静悄悄的，闪烁的星星镶在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安静，只能听见“刷刷”的写字声。慢慢地，政治老师带着和蔼的笑容走了进来，清脆的声音回荡在寂静的教室里：“明天就要考试了，准备一下，先提问几个简单的问题。”瞬间，宁静的教室中响起了“哗哗”的翻书声，“嗡嗡”的背题声，整个教室陡然紧张起来。? 晓安翻到第20页——她认为最吉祥的一页，然后神秘地从文具盒中取出一枚崭新的硬币，她的心开始乱跳，脸涨得通红，两眼紧盯着硬币，愣了一下，便在手中摇晃硬币：“数字是不提问，国徽是提问。”等她认为是最好时机时，张开手：“数字！”悬着的心终于安稳地落地了，同桌晓林被晓安的低叫惊了一下，惊奇地望了她一眼。?
五分钟后，教室里静了下来，老师开始提问。“XXX同学”政治老师在喊。“啊，再多看一眼就到我了，今天决不会提问到我，天使已经告诉我了。”晓安努力使自己安静下来，她感到自己好幸运。放学了，晓安正准备走，晓林问她：“晓安，今天政治老师提问前，你干什么来着？”“没，没干什么。”“那你叫什么，还很高兴的样子？”“我„„只是用硬币卜了一下，很准。”晓安不太想让别人知道。“噢——”晓林眼珠转了转，拉长了声音说。? 第二天，上英语课，老师说要听写单词，请一位同学到黑板上去默写。晓安打开文具盒，刚要取硬币，却发现硬币旁边有一张纸条，上面写着：?
晓安：今天听写的单词是：wear，out„„?
——天使来信?
晓安十分纳闷：谁在跟我开玩笑？她笑了笑，环视一周，没发现什么特别的人。“王晓安，上去默写！”老师在笑着叫。晓安忐忑不安，从十几根粉笔中选出她认为最吉祥的一根，“wear，out„„”老师念着。天呐！竟然和小纸条上的一样！晓安驾云一样地走下讲台，她觉得似乎有一双眼睛在注视着她。她感到无比的幸福，因为有人在暗中默默地帮助她。一节课，晓安不知把纸条拿出来了多少次，那秀丽的字迹似曾相识，可又不十分确定。? 一下课，晓林便问晓安：“晓安，上课时拿了张纸条在干什么，那么神秘？”晓安显得十分轻松：“没什么，只不过是一张记英语单词的纸条。”“不像她。”她在心里说。并且晓林的性格她了解，应该不是她。?
从那以后，老师上课所要提的问题，所要听写的内容，都被“天使”提前告诉了晓安，晓安在上课前读一读，背一背，认真准备着。而课上提问大多有晓安的份，每次都受到表扬。她感到自己幸福极了。这样过了两周，晓安的文具盒里不再有那枚硬币，替代它的是一封封“天使来信”。?
慢慢地，晓安的成绩开始上升，竟能与晓林一较高低了，晓安一直试图找到帮助她的人，可根本就没有线索。?
终于，到了第五周，纸条上写的不再是题，而是一句话：?
晓安，祝贺你，你的学习提高了，更重要的是，你摆脱了硬币。从此，将不再有纸条了。? ——关心你的人?
“关心你的人”！晓安想到爸爸、妈妈、老师，还有„„她在心中默念着：“关心——天使，谢谢你了！有你的关心，是我一生的幸福！”?
篇三:《别样的“幸福”》
最后一节自习课了，校园里静悄悄的，闪烁的星星镶在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安静，只能听见写字声。不一会儿，政治老师带着和蔼的笑容走了进来，清脆的声音回荡在寂静的教室里：“明天就要考试了，准备一下，先提问几个简单的问题。”瞬间，宁静的教室中响起了“哗哗”的翻书声、“嗡嗡”的背题声，整个教室陡然紧张起来。
晓安翻到第20页，她认为最吉祥的一页，然后神秘地从文具盒中取出一枚崭新的硬币。她的心开始乱跳，脸涨得通红，两眼紧盯着硬币，愣了一下，便在手中摇晃硬币：“数字是不提问，国徽是提问。”等她认为是最好时机时，张开手：“数字！”悬着的心终于安稳地落地了，同桌晓林被晓安的低叫惊了一下，惊奇地望了她一眼。
五分钟后，教室里静了下来，老师开始提问。“晓露同学！”政治老师在喊。“啊，再多看一眼就到我了，今天绝不会提问到我，天使已经告诉我了。”晓安努力使自己安静下来，她感到自己好幸运。放学了，晓安正准备走，晓林问她：“晓安，今天政治老师提问前，你干什么来着？”“没，没干什么。”“那你叫什么，还很高兴的样子？”“我„„只是用硬币卜了一下，很准。”晓安不太想让别人知道。“噢――”晓林眼珠转了转，拉长了声音说。{别样的幸福作文500字}.
第二天，上英语课，老师说要听写单词，请一位同学到黑板上去默写。晓安打开文具盒，刚要取硬币，却发现硬币旁边有一张纸条，上面写着：
晓安：今天听写的单词是：wear、out„„
――天使来信
晓安十分纳闷：谁在跟我开玩笑？她笑了笑，环视一周，没发现什么特别的人。“王晓安，上去默写！”老师在笑着叫。晓安忐忑不安，从十几根粉笔中选出她认为最吉祥的一根，“wear、out„„”老师念着。天呐！竟然和小纸条上的一样！晓安驾云一样地走下讲台，她觉得似乎有一双眼睛在注视着她。她感到无比的幸福，因为有人在暗中默默地帮助她。一节课，晓安不知把纸条拿出来了多少次，那秀丽的字迹似曾相识，可又不十分确定。
一下课，晓林便问晓安：“晓安，上课时拿了张纸条在干什么，那么神秘？”晓安显得十分轻松：“没什么，只不过是一张记英语单词的纸条。”“不像她。”她在心里说。并且晓林的性格她了解，应该不是她。
从那以后，老师上课所要提的问题，所要听写的内容，都被“天使”提前告诉了晓安，晓安在上课前读一读，背一背，认真准备着。而课上提问大多有晓安的份，每次她都受到表扬。她感到自己幸福极了。这样过了两周，晓安的文具盒里不再有那枚硬币，替代它的是一封封“天使来信”。
慢慢地，晓安的成绩开始上升，竟能与晓林一较高低了，晓安一直试图找到帮助她的人，可根本就没有线索。
终于，到了第五周，纸条上写的不再是题，而是一段话：
晓安，祝贺你，你的学习成绩提高了，更重要的是，你摆脱了硬币。从此，将不再有纸条了。
――关心你的人
是谁在关心自己呢？晓安想到爸爸、妈妈、老师，还有„„她在心中默念着：“关心――天使，谢谢你了！有你的关心，是我一生的幸福！”
评点：
这篇作文有以下三点值得肯定：
一、选材以小见大。小作者通过一个看似虚构却很真实的故事，告诉我们：能得到别人默默的帮助是多么幸福的事情。{别样的幸福作文500字}.
二、叙事波澜起伏。作者从晓安用硬币占卜非常准确写起，继而又写到了突如其来的神奇的小纸条，步步深入充满悬念。文章的结尾写晓安最后一次见到小纸条，才恍然大悟。全
文悬念迭起，波澜起伏。
三、中心突出，一线贯串。作者在叙事中渗透着自己的感情线索，开始是因为老师没有提问自己而感到幸运，后来是小纸条的帮忙让自己感到幸福，最后是明白小纸条的用意后为自己遇到这样的默默帮助而感到幸福。感情贯串其中，步步升华，中心突出。
篇四:《别样幸福》
别样幸福
刘利萍
记得有这样的一个故事:海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问:“你在忙什么?”富人回答:“我在忙事业!”穷人说:“你还忙什么?你已经这么有钱了!”不同的人有不同的幸福,富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福,而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我,幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言？甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调:教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术、音乐、舞蹈、体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。记得当初从小学转岗到幼儿园工作时一位老幼儿教师曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着困惑和担忧开始了我的工作。然而，在这三年多的时间里，当听到孩子那一声声“老师早”“老师，再见”；当孩子牵着我的手，拽着我的衣服，呼拉拉的跟在我身后时，我最真切地体验到了作为一名幼儿教师的自豪与温馨；当孩子轻拢双手伏在我的耳旁，悄悄的说着神秘的话语时，我感受到了孩子的信任带给我的震撼；当孩子瞪着大大的眼睛，专心的聆听我的教导时，我感觉到了幼教职业对自己智慧与人格的挑战；当家长告诉我，孩子哭闹着不愿呆在家里要上幼儿园时，我品味到了作为幼儿教师的幸福与责任。
踏入幼教行业的这三年来,我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。
每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心、舒心。
记得上学期我带的小班班上的小宇是一个刚刚插班来的新生，他一直是爷爷带着，老人家也不关注孩子的成长几乎很少带出门和外界接触，在家睡觉非要睡摇床，到幼儿园来不和任何人说话，特别是中午不睡觉，对谁都抵抗。我不厌其烦的搂着他、试图用他接受的方式走进他的内心世界，发现他喜欢自己哼着喜羊羊的歌便给他讲喜羊羊的故事，用喜羊羊里的人物与他交流，渐渐的小宇和我说话了，中午能安静的上床睡觉了，几星期过去小宇爱上幼儿园了，他和我成了好朋友,他的妈妈说:“小宇说刘老师的眼睛会说话，总是对我笑。” 还有个非常内向的女孩叫萱萱，她从来不敢抬头看着你，不会和小朋友交往,总是坐在一边，静静的看别人玩。我每天都会对她说几句话，找小朋友和她玩，让她知道老师和小朋友是多么爱她。每天我会摸一摸她的头,拍一拍她的肩，微笑着迎接她，蹲下来和她一起游戏。渐渐的萱萱有了笑脸，她终于能和大家玩了。一天,她悄悄地走到我身边,对着我的耳朵说“刘老师，:我最喜欢你了!”望着她那纯真的小脸，我的眼睛湿润了，从此我们成了好朋友。连她的妈妈都说萱萱好像变了一个人似的，活泼开朗了，有说有笑了!看着她健康的成长，感觉她从内心到外表的每一点转变，我都感到无比的欣慰和幸福。
这三年里，我不仅收获到了孩子纯真的爱，更获得同事亦师亦友的真挚情感。
我庆幸我加入了这样的集体，团结友爱，互信互助，幼儿园刚开园的那些日夜每一位老师都忍受酷暑，群策群力，布置环境，不管生
病或是家里有事都始终坚持在自己的岗位上，不叫苦不喊累。每当我感到疲惫，感到无力时，我都会想起在我的身边有一群诲人不倦、兢兢业业的同事们，她们的精神在为我鼓劲、为我打气。三年的时间我们从开始的蹒跚学步到如今的初具规模，这里面有着每一位梅园人的眼泪、汗水和欢笑。
以后还会有很多个三年，但我知道我的领导会为我引路，我的同事们会为我护航！
我会在装满 “爱”的脑海中采摘如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最崇高的哲理,教给孩子们做人的最基本道理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美动听的颂歌,让爱与美托起明天的太阳！
篇五:《别样的美丽!优秀作文 8篇》
优秀作文（一）
别样的美丽（43分）
在我看来，美丽的东西总能让人喜悦，妈妈的细心照顾，同学们的热情对待，老师的认真教学，一切都是让人想起便觉得温暖，觉得如此美丽。
可是，我好像忽略了一个人——我的爸爸。
印象中，爸爸是一个不苟言笑的人，做什么事都是一股认真劲儿。望着他那皱在一起的眉头，我怎么也无法把“美丽”与爸爸联系在一起。
爸爸从来都严格对我。“我不想练了！让我休息一下吧！”我望着面前的琴键，有气无力地哀求着。“不行！这才二十分钟不到，就累了么？这样怎么才能练好！”爸爸在一旁坐着，监督着我练琴。我只好硬着头皮弹下去。
爸爸好像也从来都不理解我。拿着满纸惨红的卷子，爸爸的眉头皱得更厉害了。他隔了好长时间才说：“怎么会考成这样呢？平常都只顾玩了吧！”我心里憋屈极了，难过，不满，一下子都涌了上来。我梗着脖子大喊：“我怎么了？你平常不关心我学习，考完了试便来数落我！”爸爸的表情都僵在了那里。话一出口我便开始后悔，但仍固执地认为自己没错。
晚上睡觉时，隐隐听见打字的声音。
第二天早上，我按时起了床，眼睛却瞥到了桌子上的一沓纸。拿起来一看，正是我几次考试都常错的题型。这是爸爸熬夜为我整理的，而他明天也去上班。手里拿着这一沓码得整整齐齐的题，我感到自责，愧疚，也在深思。
爸爸当真没对我好过么？在我练完琴时，他有帮我削一个苹果；在我遇到困难时，他有冷静地帮我分析应对的方法。
不同于妈妈的爱的强烈；同学们关心的温暖，爸爸更像是一个坚硬的后盾，在我迷茫时指导我，默默地帮着我。这是一种别样的美丽。它不占风头，不耀眼夺目，但这种美丽，一直都在鼓舞我，让我在生活中感受到温暖。
别样的美丽，很平凡，却也很伟大。它用它独特的方式，来表现它的感情。{别样的幸福作文500字}.
优秀作文（二）
提笔写下这几个字时，心中不禁泛起一种特殊的情感，它像广场飞起的白鸽，哗啦啦地升腾起来。那些沉淀下来的美好、快乐、缄默„„都穿过时间的间隙，通向了一个美丽的、名叫花季的彼岸。
我想，青春，它有别样美丽的颜色。处在一个所有人都羡慕的年纪，却也会烦恼。面对父母的唠叨，老师的说教，都会无可奈何。所以有些人选择隐忍，有些人则选择反抗，于是我们便分成父母们比较的对象。但我们不善去解释，更不必去解释，因为我们知道，青春的沉默，也会有别样的美丽。
因为不常和大人们说话，所以友情所占的分量格外重。因为大家都是差不多的年纪，可以毫无保留地倾诉给对方。或许我们也会遇到不该交的人，或许我们也会在兜兜转转之后才找到那个属于真正知心的人。但我们不怕，因为我们有一颗真诚的心，去感受每一段别样的时光。
我们站在时光的河岸，细数成长的感伤，那一片片美丽的田园，有多少梦在露水中绽放！我要用心去描绘花季中的青春和别样的感悟——某时某刻的心情，成长带来的感悟，年少时青春懵懂，色彩缤纷的梦想，徘徊时的感伤„„ 这样的感悟是美丽的，漂亮的，更是别样的。
小的时候，总以为青春离我们很遥远；后来，当我们渐渐长大之后，青春不知何时也附在了我们身上。青春是别样的，有留恋，也有后悔，留恋那段快乐的青春年华，后悔在这期间也做了许多错事„„
正值初三的我们，也渐渐地适应了初中紧张的生活，我们的青春，总是幻想，常会迷茫。可现在，我们必须抓住这别样美丽的事物。若它逝去，将不会重来。未来，终将让我们去面对。{别样的幸福作文500字}.
青春，它有别样的美丽。独特，倔强，当我却感受其中，感受这一别样的青春时光。
优秀作文（三）
时间万物都是美丽的。他们以自己的特点而美丽。花因芬芳而美丽，草因嫩绿而美丽，树因蓬勃而美丽，而一些一直被疏忽的风景也有一种别样的美丽。 家中特别喜爱养花，休息的房间里更是摆满了各种花。我的桌上也不例外。电脑两侧也摆了一两盆不知名的花。花虽不知名，却异常芬芳。每当读书时，闻着花的香味，更是如漫步仙境一般惬意。听说仙人掌能吸收辐射，便也摆了一盆。相比其他花朵，他却不太受人喜欢，看着绿油油的，倒也不舍得扔。 过了几天，花朵莫名其妙地死了，着实让我心伤。换了一批新的花朵后，更是怜爱有加，天天无微不至地照顾他们，读书也静不下心来。那株仙人掌倒是还活着，像一个入伍的新兵，穿着一身军装，笔直地站在那儿。即使这样，我对他仍是不管不顾，有时心血来潮才浇一两下水。
又过了几天，花又不知不觉地死了。我心中更是慌了。我哪里做的不对了？花的习性我哪里弄错了？难道我命中与花相克？心中特别难受，移走花盆，待坐在桌前。桌上一片空阔，仅有那绿油油的仙人掌还坚强地生存着。傍晚，太阳的余光照在仙人掌上，反射出一片金黄的光芒，倒也有另种惬意的感觉。突然觉得不对，捧起花盆才看到，仙人掌竟然开花了，一个黄色的小球。原来那束光，不仅仅是反射的太阳光。抱着花盆，我不禁感到了羞愧。我没注意到过这盆仙人掌，更没留心这别样的美丽，别人的花因芬芳而美丽，却只是一时。而这盆仙人掌却以他顽强的意志而美丽，努力地汲取水分，开出这美丽的“果实”。他因自己的意志而美丽。
时间万物都是美丽的。尽管一些风景一直被我们疏忽，可他们却以自己别样的美丽绽放着，更加动人心弦。
优秀作文（四）
美丽，是一个华丽的词语，世界上的美丽有很多，那别样的美丽呢？ “哎呀，奶奶您好烦哦！”因为期末考试很不理想，所以我如愿得到了奶奶的一顿唠叨。都说人一上岁数就会变得爱唠叨，奶奶也不例外。
“唉，孙女啊，我这是为了你好。”奶奶吸了口气，见我没有回应，便慢慢地转身回了屋。“
听到关门的声音，我才把盖在耳朵上的手拿下来，细细回想了刚才奶奶对我说的话。虽然那些都是有道理的，但因为我总是听不进去，老惹奶奶生气，可又有什么办法能让我听进去呢？“算了不想了，想想就心烦！”说着，我拉过了被子，早早就睡了。到了第二天早上，太阳光透过窗帘上的花纹跃进了屋子，屋子里原有的阴沉一下子阳光覆盖了，变得欢快起来。我伸了伸懒腰，走到窗前，拉开窗帘，让更多的阳光洒进来，暖暖的阳光照在身上舒服极了。我心里想：要是没有奶奶的唠叨就好了。我深吸了气，再呼出来，仿佛这样就能把昨天的那些不愉快都吐出来，于是我又做了好几次深呼吸。
就这样到了月考，我考得比上次要高出好多。我高兴回到家，想把这个好消息打电话告诉奶奶。可这时电话响了，告诉了我一个坏消息，很坏很坏的那一种。
我的心情像是从天上一下子跌入谷底，此时，我仿佛又听到了奶奶的唠叨。可这次，我却没有烦她。想让它把我的思念带给奶奶，只可惜——奶奶听不到了„„
我从来没有觉得奶奶的唠叨那么好听，从小就听着唠叨长大的我，突然没了唠叨，肯定是不习惯的，就像鱼儿没有了水。
美丽，是世界上最美好的东西。我说：奶奶的唠叨就是我成长中那别样的美丽。
优秀作文（五）
清晨，一米阳光打进窗边，鸟儿的歌声打破这安宁的沉寂。阳光是美丽的；鸟儿的歌声是美丽的。夜晚，月光为忙碌的人们照亮回家的路，半惆怅的人们，畅想无限的思绪。思念是美丽的，月光是美丽的。
时间万物都是美丽的，而它们也有自己生存的意义。它们美丽的背后又藏有怎样的意义呢？{别样的幸福作文500字}.
事物是这样的，人亦是如此。也许你每天在抱怨着父母的唠叨，老师的约束。你当这些是你生活中的“噪音”，于是你选择躲避或顶撞，于是你觉得你缺少关爱，你埋怨周围人对你不够关心。而你为何不选择细心聆听，为什么不去理解父母，为什么不懂得换位思考。因为你没有用心，你没有看到为你操劳而花白的头发，没有看到你生病时父母的守护，没有看到失败时父母的鼓励与陪伴。用心去留意，用心去聆听，你会发现父母的唠叨，老师的教导，是这世界上最美的声音。这是一种别样的美丽。
当你在这繁华的街市，看到那些穿着朴素甚至有些破旧的工人，你向他们投去异样的眼光，你觉得他们是被时代所淘汰的，你嘲笑他们，而你却又怎么会知道他们是最伟大的，你所住的高楼，都是用他们的鲜血和汗水换成，他们微薄的工资与他们的体力根本不成正比。而他们还要受到人们的不尊重。他们虽身处这繁华的街市，但你却又怎会知道，夕阳落下，当他们站在这车水马龙的街头，他们怎么会不思念自己远方的家。他们是美丽的人，是伟大的人，他们在用生命演绎着真情与善良。他们是这个城市的发光点，他们会散发出别样的美丽。
别样的美丽，也许是含苞初放的花蕾，也许是身处他乡的人们对家乡的思念，也许是父母的唠叨，也许是社会中那样默默付出的人们。不论是什么，都请你用心聆听，用心发现。
你会发现，这个世界到处都充满美丽，而缺少的是发现美的眼睛与心灵。 不一样的美丽，焕发出不一样的光彩。
优秀作文（六）
别样的美丽（42分）
篇六:《别样幸福》
别样幸福
我，实在嫉妒别人期待暑假时的快乐。对于我，它实在是可有可无的。回家的路上，车子一路颠簸，小中巴拥挤热闹，车箱里弥漫着汗臭味。但，我还是希望车子开慢一些，路长远一些，最好是没有尽头。
站在家门口，我不企盼他们有谁会开门欢迎我。我用自己的钥匙开门。父亲独自坐在沙发上抽烟，母亲肯定不在家。“爸爸。”我叫了一声。“回来了。”父亲的语气平淡得很，他向来是这样。我“嗯”了一声，便进自己的房间收拾东西。想加煤烧水洗澡，走到厨房，才想起早在一个月前我放月假回来时煤炉就冷了。热水器也坏了，我只能用液化气烧水，幸庆液化气罐还有能源。父亲一直保持着我初进门时的状态，我们也没有说第二句话。“你洗了澡去那边吃饭吧！”这是父亲说的。“那边？那边是哪边？母亲那儿吗？”我笑了，一种自己都无法言明的笑。这一个月，究竟成就了一种什么样的局面？无论如何，我只想笑，一种多么可怕的笑啊！从卧室出来，父亲已经出去了，只剩下一股烟味。母亲的店里忙碌而喧哗，我的出现没有声息。母亲正在招呼客人，见到我，表情转变得很快——她很开心。“什么时候回来的？吃饭了没
有？”“没。”我又笑了。“后面厨房有饭，叫吴师傅热一热。对了，把案台上的碗洗了，妈妈太忙，店里的小姐毛手毛脚的。”我的笑顿了一下，不过没有停下来。我感觉得到，一种安静而和谐的笑一直洋溢在我的脸上，吃饭，洗碗。然后，跟忙碌的母亲道一声再见，走黑漆漆的夜路独自回家。躺在床上，我想着一连串的问题：他们离了吗？或者仅仅是分居？我究竟是属于谁的？母亲大概很久没回家了吧？„„想着想着，就睡了。半夜，有电话铃声，我从一个自己都迷糊的恶梦中醒来，发现自己早已拥被而哭。是母亲的电话，说明天中午到她店里吃饭，炖了一只仔鸡给我补身子。我一看表，12点了。母亲已经歇下来了吧。那一刻，心里很暖。当我再次躺在床上，我感受得到父亲轻轻走进了我的房间，抚摸着我被风扇吹得冰冷的手，将滑落的毯子拉上，再关掉风扇，离开。我心里更暖。父亲是我的父亲，母亲是我的母亲，他们都在爱着我。想着想着，一般暖流向我涌来。
六年级:上官candy
篇七:《2007济宁中考满分作文赏析：别样的“幸福”》
2007济宁中考满分作文赏析：别样的“幸福”
最后一节自习课了，校园里静悄悄的，闪烁的星星镶在黑色的天幕上。明亮的教室里十分安静，只能听见“刷刷”的写字声。慢慢地，政治老师带着和蔼的笑容走了进来，清脆的声音回荡在寂静的教室里：“明天就要考试了，准备一下，先提问几个简单的问题。”瞬间，宁静的教室中响起了“哗哗”的翻书声，“嗡嗡”的背题声，整个教室陡然紧张起来。?
晓安翻到第20页——她认为最吉祥的一页，然后神秘地从文具盒中取出一枚崭新的硬币，她的心开始乱跳，脸涨得通红，两眼紧盯着硬币，愣了一下，便在手中摇晃硬币：“数字是不提问，国徽是提问。”等她认为是最好时机时，张开手：“数字！”悬着的心终于安稳地落地了，同桌晓林被晓安的低叫惊了一下，惊奇地望了她一眼。?
五分钟后，教室里静了下来，老师开始提问。“XXX同学”政治老师在喊。“啊，再多看一眼就到我了，今天决不会提问到我，天使已经告诉我了。”晓安努力使自己安静下来，她感到自己好幸运。放学了，晓安正准备走，晓林问她：“晓安，今天政治老师提问前，你干什么来着？”“没，没干什{别样的幸福作文500字}.
么。”“那你叫什么，还很高兴的样子？”“我„„只是用硬币卜了一下，很准。”晓安不太想让别人知道。“噢——”晓林眼珠转了转，拉长了声音说。? 第二天，上英语课，老师说要听写单词，请一位同学到黑板上去默写。晓安打开文具盒，刚要取硬币，却发现硬币旁边有一张纸条，上面写着：? 晓安：今天听写的单词是：wear，out„„?
——天使来信?
晓安十分纳闷：谁在跟我开玩笑？她笑了笑，环视一周，没发现什么特别的人。“王晓安，上去默写！”老师在笑着叫。晓安忐忑不安，从十几根粉笔中选出她认为最吉祥的一根，“wear，out„„”老师念着。天呐！竟然和小纸条上的一样！晓安驾云一样地走下讲台，她觉得似乎有一双眼睛在注视着她。她感到无比的幸福，因为有人在暗中默默地帮助她。一节课，晓安不知把纸条拿出来了多少次，那秀丽的字迹似曾相识，可又不十分确定。?
一下课，晓林便问晓安：“晓安，上课时拿了张纸条在干什么，那么神秘？”晓安显得十分轻松：“没什么，只不过是一张记英语单词的纸
条。”“不像她。”她在心里说。并且晓林的性格她了解，应该不是她。? 从那以后，老师上课所要提的问题，所要听写的内容，都被“天使”提前告诉了晓安，晓安在上课前读一读，背一背，认真准备着。而课上提问大多有晓安的份，每次都受到表扬。她感到自己幸福极了。这样过了两周，晓安的文具盒里不再有那枚硬币，替代它的是一封封“天使来信”。?
慢慢地，晓安的成绩开始上升，竟能与晓林一较高低了，晓安一直试图找到帮助她的人，可根本就没有线索。?
终于，到了第五周，纸条上写的不再是题，而是一句话：?
晓安，祝贺你，你的学习提高了，更重要的是，你摆脱了硬币。从此，将不再有纸条了。?
——关心你的人?
“关心你的人”！晓安想到爸爸、妈妈、老师，还有„„她在心中默念着：“关心——天使，谢谢你了！有你的关心，是我一生的幸福！”?
点评： ?
这一篇考场满分作文有以下三点值得肯定：?
一、选材以小见大。小作者通过一个看似虚构却很真实的故事，告诉我们：能得到别人默默的帮助是多么幸福的事情。?
二、叙事波澜起伏。作者从“晓安用硬币卜卦非常准确”写起，继而又写到了突如其来的神奇的“小纸条”，步步深入充满悬念；文章的结尾作者写晓安最后一次见到小纸条，才恍然大悟。然而，读完全文，我们依然不知道小纸条是谁的创作，但那已经不重要，重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。全文悬念迭起，波澜起伏。?
三、中心突出，一线贯穿。文章在叙事中渗透着自己的感情线索，开始是因为老师的没有提问而感到“幸运”；后来是“小纸条”的帮忙让自己感到“幸福”，最后是明白“小纸条”的用意后为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。感情贯穿其中，步步升华，中心突出。
篇八:《我生活在幸福中(500字)作文》
精选作文:我生活在幸福中(500字)作文
幸福可以漾在脸上，幸福可以写在心里。当幸福在阳光下熠熠生辉时，幸福，是灼人的。 门缝里的幸福 夜晚，我睡意朦胧，忽然，门被轻轻的打开了一条小缝儿，妈妈轻手轻脚的走了进来。一缕光线在她的身后展开，好像一幅画卷。他走到我身边用手给我提了提被子，在我床边坐下。我是该睁开眼说声谢谢，还是该继续我的睡梦？最终，我选择收藏这份幸福。耳畔，我的呼吸声缠着妈妈的呼吸声。良久，她又轻手轻脚地走出房间，轻轻带上门。幸福，我听到了。 餐桌上的幸福 还没睡醒，揉揉疲惫的双眼，一股奶香扑鼻而来，勾起了我的馋劲儿。是牛奶和面包的味道，我爬了起来，好香，好甜，香味四溢的牛奶缓缓流到我碗里。我拿起一片面包，咬了一口，幸福，我尝到了。 雨伞下的幸福 阴沉的天空下，一把大伞，两个身影，一胖一瘦。爸爸撑起雨伞罩着我，我在伞下一蹦一跳雨也淋不到我。我偏过头想对爸爸说，这把伞好大呀！可是看到他湿淋淋的左肩，我又把话咽了回去。他什么都没说默默地走着。我心中的感动已经结果-----果实叫幸福。幸福，我看到了。 幸福不是用来表白的，幸福更不是用来炫耀的。幸福是用来感受的。像欣赏宇宙星空那样，在沉默中感受它的博大精深。初二:吴瑶
篇一：我生活在幸福中征文
我生活在幸福中
生活是一曲时而高亢激越，时而低沉平缓的交响曲。指挥者永远都是我们自己，生活的指挥棒永远掌握在我们自己的手中！
我的生活是浸泡在幸福之中的。幸福，简单的两个字，却有着千斤重的分量。她，凝聚了无穷的爱，凝聚了高洁的爱，凝聚了伟大的爱！幸福，就像一杯茗茶，须慢慢饮用，才能品尝出她的清香、甘醇；幸福，就像一层糖纸，轻轻一舔，就能发现里面包着甜蜜，裹着爱！ 我沉浸在亲情的幸福中
家，有一种别样的感觉，那是温馨；也有一种别样的味道，那是幸福；还有一种别样的感情，那是爱！在母爱的呵护中，我变得像一只温驯的小绵羊，紧紧跟在妈妈身边；在父爱的关爱中，我又变得像一只自由自在的小雏鹰，无拘无束地快活地飞着，越飞越高??英文字母的“父母”（parents）有七个字母，代表着父母赐予我们的七份礼物：生命、人生、理想、道德、快乐、关爱、呵护，融合成一个字、两个词——爱、幸福！
我沉浸在友谊的幸福中
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句话，一辈子，一生情，一杯酒??”朋友，是人生当中不可或缺的伙伴，同甘共苦，分享彼此的欢乐和痛苦、辛酸与泪水。取得成功时，一起欢呼，一起雀跃，一起为对方高兴；心情低落、惆怅满怀时，与好友说说话、谈谈心、解解闷，心情很快就顺畅了。不仅解决了烦恼，而且促进了了解，增进了友谊。对于每一份友情，我都尽心尽力珍惜，因为我相信，人生的
字典里不能没有“朋友”这个词！
我沉浸在师爱的幸福中
教师，人类灵魂的工
程师，始终坚守在平凡而又伟大的岗位上，从事着平凡而又伟大的事业。正是因为老师的教导，国家栋梁们才能充满智慧，社会才能发展，国家才能富强。虽然（我）已经适应了初中生活，对每一位任课老师都千分感激，万分尊敬，但是仍然无时无刻（不在）想念着小学老师。在刚开学初，曾两次打电话给我的高中老师。每每听到从电话中传来那熟悉的温柔的声音，脑海中就