篇一:《理科实验报告》
理科实验报告
篇二:《初三物理实验报告》
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
年级 级班 姓名 实验日期 年 月 日
篇三:《理科实验报告》
理科实验报告
篇四:《初中物理实验报告单 初三部分》
篇五:《初三物理实验报告》
实验名称 用天平和量筒测定液体的密度 实验目的 用天平和量筒测液体的密度。
实验器材 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水 实验原理 实验步骤 1. 检查器材。 2. 记录总质量。 3. 测盐水的体积。
4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。 5. 计算盐水的密度。 6. 整理器材。
实验名称 探究杠杆的平衡条件 实验目的 探究杠杆的平衡条件{初三理科实验报告600字}.
实验器材 带刻度的杠杆和支架，2个细铁丝环，钩码6个 实验原理{初三理科实验报告600字}.
实验步骤 （1）检查器材。 （2）调节杠杆平衡。
（3）杠杆两边挂不同数量钩码，平衡后测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录
（4）改变钩码数量和位置，平衡后再次测动力、阻力、动力臂、阻力臂。记录 （5）整理器材。
实验名称 探究重力的大小与什么因素有关 实验目的 探究重力的大小与质量的关系
实验器材 弹簧测力计、支架、相同的钩码5 实验原理{初三理科实验报告600字}.
实验步骤 1．提出问题：
重力大小可能与什么因素有关？ 2．猜想与假设：
重力大小与质量有什么关系？ 3．设计并进行实验：
（1）检查器材：观察弹簧秤的量程、最小刻度值，指针是否指到零刻度线。
（2）将弹簧测力计悬挂在支架上。 （3）将钩码逐个加挂在测力计上。 （4）将5次的测量结果记录在表格中。 4．分析与论证：
（1）用5组数据在图像中描点并绘出图线。 （2）根据图线得出结论。 5．整理器材、摆放整齐
篇六:《三年一期理科实验报告》{初三理科实验报告600字}.
理科实验报告{初三理科实验报告600字}.
篇七:《理科实验报告》
理科实验报告
篇八:《理科实验研究报告》
理科实验研究报告
测量小灯泡的电功率{初三理科实验报告600字}.
实验目的：测量小灯泡在不同电压下工作时的电功率。
实验原理：根据公式P=UI，用电压表测小灯泡两端的电压，用电流表测小灯泡中的电流，利用公式P＝UI计算电功率，在额定电压下测出的电功率就是额定功率。这种方法又被称为“伏安法”。 实验电路：
实验器材：两节干电池，开关，一个灯泡，滑动变阻器，电流表和电压表，若干导线
实验步骤：（1）连接好电路，在连接电路时应断开开关，滑动变阻器滑到最大阻值
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压
恰好等于小灯泡的额定电压2.5V，观察小灯泡的亮度，并记录电流表和电压表的示数。
（3）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯泡额定电压的1.2倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数
（4）调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约等于小灯
泡额定电压的0.8倍。观察小灯泡的亮度变化，并记录此时电流表和电压表的示数。
（5）计算出三种情况下小灯泡的电功率
实验数据记录：
实验分析: （1）当U实=U额时， P实=P额 ，正常发光
（2）当U实<U额时，P实< P额，较暗
（3）当U实>U额时，P实> P额，较亮
实验结论: 小灯泡在不同的电压下，它的功率就会不同。实际电压越大，实际功率就越大；另一条也很重要，小灯泡的亮度由它的实际功率来决定，实际功率越大，小灯泡的亮度就越大。
篇九:《初中物理实验报告单已填好Microsoft_Word_文档》