第一篇 测量员反思报告《2016测量人员述职报告》
测量人员述职报告我叫xxx，从2016年毕业参加工作到现在一直从事测量工作。参加工作的四年里，让我从刚毕业的稚嫩逐渐变得成熟，在工作、学习和思想上都取得了很大的进步。在公司领导和同事的帮助下，我的工作和生活有了新的开始，逐渐掌握了专业技能，使自己有了一技之长，为我以后人生奋斗目标指明了方向。让我在工作和生活中体会到公司这个大家庭的温馨和关爱，学会了为了实现共同的目标如何去与身边的人配合，在生活和工作上怎么去帮助新毕业的学生适应工地环境，教会他们如何去使用及熟练测量仪器，把我所知道的测量知识教给他们，让他们有能力单独去完成测量工作。2016年是公司高速发展，不断壮大的一年，也是公司标准化、精细化管理的第一年。为了实现公司的宏伟目标，我们青年知识分子和广大干部职工心连心、手牵手，脚踏实地的完成领导交给我们的各项任务。为了更好的完成2016年的工作任务，下面我将我在xx年的工作、学习和思想情况总结如下：
一、工作方面2016年为了工作需要，我从沈本项目调到四川xx项目质检科担任测量员，从事测量工作。在xx的一年里，我不断学习测量专业知识，把理论与实际相结合。在xx项目领导和同事的帮助下，迅速打开工作局面，同时也学会了桥梁坐标放样、路基坐标和高程程序的编制与放样。对项目中每个结构物的坐标及尺寸反复推算和验证，保证了施工放样的精确性，及时和测量监理、现场监理以及现场施工负责人沟通，保证了施工进度和施工质量。对每一道工序，我们测量人员都做到了干前放样，干中检测和干后复测，发现问题及时反应、及时解决，对自己不懂的，拿不准的请教老职工或领导，弄懂了以后再去放样或告诉施工队技术人员，减少了工程材料不必要的浪费，降低了工程成本。测量是贯穿工程施工始末的，施工的任何地方都离不开测量，如果测量人员在工作中不认真负责，没有严谨的工作态度，将会的工程造成不可弥补的损失。特别是在xx项目对桥梁的施工放样和检测中，让我深深地体会到，测量人员对施工的重要性。由于桥梁的施工精度比路基要高，并且路基的施工允许误差比桥梁要大很多，桥梁的允许误差都是在几毫米以内，为了保证测量精度，所以要求测量人员在测量的过程中，要对所放样点的坐标在放样前反复测算，确定无误后才能放样。并且在放样的过程中，要对坐标反复核对，有目的的去减少测量误差。在桥梁施工中，如果测量人员有一丁点的失误，将会导致桥梁轴线的偏移，对路基与桥的顺接和桥梁梁板的安装带来施工难度，并且影响工程质量，增加工程成本，影响公司信誉。
xx项目后期，由于路基施工队伍的中途离场，为了保证业主给我们下达的阶段性工期。我们项目在领导的带领下临时组织了施工调平队伍，要求我担任测量放样工作。在此阶段，我学到了新的路基调平方法，增加了自己工作经验的同时，也历练了自己对工作的合理安排，并保质保量的成功完成了领导交给我们的工作任务，让我们xx项目路基二标段在路基交验完工排xx项目第一。对xx最后两座桥梁的桥面铺装，我们项目部上下齐心，在领导的合理安排下，做到了施工队没技术人员我们出，加班加点、披星戴月完成了业主下发的阶段性工期，为业主和四川人民交了一份完美的答卷，同时也为xx的再次中标，打下了坚实的基础。
二、思想方面在自己的不断努力下，我在xx年成功的通过了公司党组织的考验，成为了一名光荣的共产党员。在工作和生活中，牢记党的宗旨，严格按照党员的标准来要求自己。做到“吃苦在前，享受在后”，常常以党员的先进事迹来告诉自己，虽然自己现在是党员，但离优秀共产党员的标准还有很长的路要走。所以我还要不断努力，超越自我，减少和优秀党员的差距，并努力向优秀党员看齐。
在工作中，自己也有迷茫的时候，对未知的事物有害怕的心理。不知道自己到底应该怎样去面对，总是害怕把事做错。当我每次有这样的想法时，我总是告诉自己：“我是共产党员，我要排除一切困难和挫折，我要勇敢地面对一切，不管对错。”但同时，我也会不断地询问和查找解决困难的办法，总是在干活前把所有的准备工作做好，不断地向身边的人求证来减少和避免自己的错误。时常调整自己的心情，让自己在工作中保持良好的工作心态，用积极向上、乐观的心态来工作和生活。
三、做好“传、帮、带”工作传、帮、带工作一直以来都是我公司的优良传统，是公司培养人才和技术骨干的重要先进理念。我从毕业到公司参加工作后，就一直受到公司老职工的帮助，他们把自己的工作经验和技术技能传授给我，并帮助我们解决在生活、工作和学习中遇到的各种难题，他们在工作中为我们起到了很好的带头作用，是我们学习的榜样。所以，我更应该把这个传统继续下去，我要把我所知道的毫无保留的告诉新毕业的学生，做到有问必答，帮助他们尽快的进入自己的工作角色，使他们能尽快的适应环境并独立完成领导交代的各种任务。同时，我也要不断学习各种知识来充实自己，与同事互帮互助，不断加强自己的思想素质修养，关心他人，在生活和工作中尽量去帮助有困难的同事。用积极向上的工作热情带动他们，影响他们，起到积极良好的带头作用。
四、2016年工作计划我现在所在xx项目是自xx项目后在四川的又一个重要项目，它标志着我们公司在四川公路市场已经站稳了脚跟。如果说xx项目是为了打开四川公路市场，那么xx项目就是为了巩固四川市场，所以我们还要不断地全心全意的投入到xx项目的建设当中。xx项目路基一标段包括两个互通区、主线及一个生活服务站，全线地形多山，同时也是我参加工作以来遇到的第一个带有互通区的高速公路，对其施工性质还不是很了解，特别是在测量技术方面的匝道施工坐标计算上还有欠缺，软基处理和现浇箱梁施工也是第一次遇到。所以在以后的工作中应该把匝道施工坐标计算方法学会，加强软基处理和现浇箱梁施工工艺的学习，做到能够独立解决测量过程中遇到的各种问题。并把自己学会的专业知识教给今年刚毕业的学生，让他们在帮我分担测量任务的同时也学会理论在实际中的运用，为以后的工作打下基础。在做好测量工作的同时，也多参与现场管理和项目部组织的各项活动，既增加自己的工作经验和视野，也丰富了自己的业余生活。配合工程科做好每月工程量结算的测量数据采集，并为需要设计变更的地方，及时提供各种测量数据，做好原始记录并存档，为工程施工提供原始依据。
在施工放样的过程中，对各种结构物的几何尺寸反复核对，计算无误后在对结构物进行精密放样，并时常不定时的复查，确保施工的精准性。经常与外委施工队伍的测量技术人员沟通，及时解决和反应他们现在存在的技术情况和需要帮助的问题。加强对他们施工图纸的审核，有变更的地方马上与他们联系，保证施工进度与质量。
以上就是我在xx年工作、学习和思想方面的总结，以及在2016年的工作计划，在今后的工作中，我会不断加强自己的业务水平与能力，向身边的同事学习更多的专业理论知识和现场施工管理，将理论与实际相结合，总结经验、吸取教训，用积极向上的工作热情;吃苦在前、享受在后的工作作风，去挑战困难和挫折。与同事团结合作、互帮互助，共同创造美好的明天，为公司的发展壮大添砖加瓦。
测量人员述职报告本人于一九九六年七月毕业于昆明理工大学国土开发与城乡建设系测量工程专业九二级，同年八月被分配至沈阳市高等级公路建设总公司，从事施工测量工作。
在经理、队长以及诸位经验丰富的同事的悉心指导和热切关怀下，加之本人对待工作的勤恳努力，本人十分欣喜地看到自己对施工测量的认识及专业技能与在校时相比已精进了许多。
在公路施工测量工作中，其内容大抵是高程测定与线路放样;当然还有其它一些较琐屑的如距离丈量，或较为复合的如斜坡放样等。现仅就前两个方面谈一谈工作一年来本人的一些心得，或是称作体会吧。
由于本人所负责的工地属深挖方地段，个别位置挖深达七米，因而出现了一个问题—即由高级水准点无法一次测定路基高程，而必须通过迁移测站或在低位段设立临时水准点来实现路基高程的放样。由节省工作量的角度出发无疑我们应选取后者;而这样又遇到了一系列问题—即临时水准点高程的误差是否满足工作需要以及临时水准点的高程是否会发生变化且一旦发生变化能否察觉及如何处理等等。针对上述问题，本人在临时水准点设置时采取了三等水准测量的方法，用三丝法来读数，以利在记录中即可检验并剔除粗差的影响;采取往返测相校核的方法以进一步确认临时水准点的高程及其可信度。在适当时期之间(约为半月左右)，采取变形观测的方法求定并予估出临时水准点高程的变化。为使在具体工作—即每次放样中均做到胸有成竹，本人还设置了同一测区不少于两个的临时水准点，在每次放样工作的前后依次照准不同的水准点以期在记录中即可对测区中任何一地段的读数的可靠性做出客观的判断。
在九七年四月十三日至十五日，本人随同单位的另一资深测量员赴吉林伊通对该工地进行验收测量。在两千六百米的测程里，由本人独立完成的水准测量其闭合差为十二毫米， 远小于四十八毫米的容许误差。本人在甚感欣慰之际，亦为公司同仁呈交了一份较为满意的答卷。
本人所负责的沈哈高速公路铁岭至四平段k82+000至k82+450，其平面形状是一半径为三千米的圆弧。这对初具曲线放样知识的测量人员并非一件困难的事情。而由于施工现场地形变化较快及易受外界条件影响等原因，我们所埋设的许多重要的导线点经常受到毁坏，轻则偏移，重则无处觅迹。为解决此问题，本人在k82+000处用角度栓桩的方法将该处的中线点有效地保存了下来。而在k82+200、k82+300及k82+400处利用已有的半侧距离栓桩成果，再辅以对侧用测距仪精确测定距离而得到了双侧距离栓桩的成果。这样即使导线点被毁，亦不影响边坡及挡土墙等项目的施工，较为理想地体现了测量“服务于施工并服从于施工”的指导思想。
记得在学校时教授曾对我们说：“测量人员要眼勤腿勤，这样方可做到心中有数。”这也是本人工作一年来所恪守的座右铭。作为和枯燥乏味的数字打交道的测绘人员，严谨务实的工作作风和用数据说话的职业道德是缺一不可的，相信它将成为本人的所有并会不间断地保持下去的。
述职人：xx
第二篇 测量员反思报告《2015分式方程教学反思》
第1分式教学反思
分式是八年级数学的第一章，经历了三周多的学习，学生已基本掌握了分式的有关知识（分式的概念、分式的基本性质、约分、通分、分式的运算、分式方程和能化为一元一次方程的分式方程的应用题等），并且获得了学习代数知识的常用方法，感受到代数学习的实际应用价值。下面是我在教学中的几点体会：
一、教学中的发现
本章可以让学生通过观察、类比、猜想、尝试等活动学习分式的运算法则，发展他们的合情推理能力，所以教学时重点应放在对法则的探索过程上（www.suibi8.com）。一定要让学生充分活动起来。在观察、类比、猜想、尝试当一系列思想活动中发现法则、理解法则、应用法则，同时还要关注学生对算理的理解，以培养学生的代数表达能力、运算能力和有理的思考问题能力。可是我在知识的传授上并没有注重探索、类比法则，而重在对分式四则运算法则的运用和分式方程的运用上，没有抓住教学的关键环节恰当的选择教学方法。今后要避免类似事情的发生。
二、教学中的重建
分式的运算（加、减、乘、除、乘方和混合运算）是代数恒等变形的基础之一，但是不能盲目的加大运算量与题目的难度，重点应放在对运算过程推理的理解上，把分式的基本性质做到灵活运用。
再则，对课本上关于分式的具体问题一定要重视，并关注学生在这些具体活动中的投入程度，看他们能否积极主动地参与，其次看学生在这些活动中的思维发展水平—-—能否独立思考？能否用数学语言表达自己的想法？能否反思自己的思维过程？进而发现新的问题，培养学生解决问题的能力！提高学生的学习兴趣！
第2列分式方程解应用题教学反思本节课我主要采取“361”的课堂教学模式，让学生自习的基础上进上步加深对知识的掌握。这种学习模式符合课改要求，但是经过教学发现，以以往的教学中，学生在解分式方程时需要花费很长时间，学生在有限的时间内难以完成教学任务，但本节课，通过学生的课前的预习，节约的课堂上的时间。
教学上应多用类比的方法，与分数进行类比教学，使学生明确分式与分数、分式与整式等方面的区别与联系，体会分式的模型思想，进一步发展符号感，一定能取到事半功倍之效。而解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程。解可化为一元一次方程的分式方程，也是以一元一次方程的解法为基础，只是需把分式方程化成整式方程，所以教学时应注意重新旧知识的联系与区别，注重渗透转化的思想，同时要适当复习一元一次方程的解法。
解可化为一元一次方程的分式方程，也是以一元一次方程的解法为基础，只是需把分式方程化成整式方程，所以教学时应注意重新旧知识的联系与区别，注重渗透转化的思想，同时要适当复习一元一次方程的解法。至于解分式方程时产生增根的原因只让学生了解就可以了，重要的是应让学生掌握验根的方法。
要使学生掌握解分式方程的基本思路是将分式方程转化整式方程，具体的方法是“去分母”，即方程两边统称最简公分母。
在教学过程中，由于种种原因，存在着不少的不足。
1、回顾引入部分题目有点多，应该选择简单有代表性的一两个题目，循序渐进，符合人类认知规律。
2、教学重点强调力度不够。对学生理解消化能力过于相信，而分式方程的难点就是第一步，即将分式方程转化成整式方程。在这里，需要特别强化这个过程，应该对其进行专项训练或重点分析。例如，就学生的不同做法进行分析，让他们明白课本的这种方法最简单最方便。
3、时间掌握不太好。学生预习还不够充分，导致突发事件过多，以致总结过于匆忙。
第3分式方程教学反思解分式方程的思想是将分式方程转化为整式方程，验根是解分式方程必不可少的步骤。分式方程又是解决实际问题的工具之一。
教学设计中蕴涵的数学思想和数学方法：《分式》一章在教学上应多用类比的方法，与分数进行类比教学，使学生明确分式与分数、分式与整式等方面的区别与联系，体会分式的模型思想，进一步发展符号感，一定能取到事半功倍之效。而解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程。解可化为一元一次方程的分式方程，也是以一元一次方程的解法为基础，只是需把分式方程化成整式方程，所以教学时应注意重新旧知识的联系与区别，注重渗透转化的思想，同时要适当复习一元一次方程的解法。
教学目标：
1．了解分式方程的概念，和产生增根的原因。
2．掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根。
重点、难点
1．重点：会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根。
2．难点：会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根。
3．认知难点与突破方法
解可化为一元一次方程的分式方程，也是以一元一次方程的解法为基础，只是需把分式方程化成整式方程，所以教学时应注意重新旧知识的联系与区别，注重渗透转化的思想，同时要适当复习一元一次方程的解法。至于解分式方程时产生增根的原因只让学生了解就可以了，重要的是应让学生掌握验根的方法。
要使学生掌握解分式方程的基本思路是将分式方程转化整式方程，具体的方法是“去分母”，即方程两边统称最简公分母。
第4《分式方程》教学反思本节课的重点是探究分式方程的解法，我首先举一道一元一次方程复习其解法，然后通过解一道分式方程，启发引导学生参照一元一次方程的解法，由学生自己探索、归纳分式方程的解法。学生不是停留在会课本知识层面，而是站在研究者的角度深入其境，使学生的思维得到发挥。
在教学设计上，以探究任务启发引导学生自学自悟的方式，提供了学生自主探究的舞台，营造了锻练思维的空间，在经历知识的发现过程中，培养了学生探究、归纳的能力。在课堂教学中，我时时注意营造思维氛围，让学生在探究中学会思考、表达。
在本课的教学过程中，我认为应从这样的几个方面入手：
1。分式方程和整式方程的区别：分清楚分式分式方程必须满足的两个条件，⑴方程式里必须有分式，⑵分母中含有未知数。这两个条件是判断一个方程是否为分式方程的充要条件。同时，由于分母中含有未知数，所以将其转化为整式方程后求出的解就应使每一个分式有意义，否则，这个根就是原方程的增根。正是由于分式方程与整式方程的区别，在解分式方程时必须进行检验。
2．分式方程和整式方程的联系：分式方程通过方程两边都乘以最简公分母，约去分母，就可以转化为整式方程来解，教学时应充分体现这种化归思想的教学。
3。解分式方程时，如果分母是多项式时，应先写出将分母进行因式分解的步骤来，从而让学生准确无误地找出最简公分母
4．对分式方程可能产生增根的原因，要启发学生认真思考和讨论。
在教学方法上，我采用类比渗透思想方法进行教学，通过与一元一次方程解法相比较，启发引导学生自主探究、归纳分式方程的解法。运用类比教学法具有以下三方面的优点：
1。通过复习一元一次方程的解法，学生在探究、归纳分式方程解法的同时进行类比，让学生在解分式方程时有法可循，而不会觉得无从下手。
2。把分式方程的解法与一元一次方程的解法进行相比较，让学生既可以温习旧知识，又可以加深对新知识的记忆。
3。通过对一元一次方程和分式方程解法的类比，更能突显分式方程解法中验根的重要性。
第5《分式方程》教学反思在本课的教学过程中，我认为应从这样的几个方面入手：
1。分式方程和整式方程的区别：分清楚分式分式方程必须满足的两个条件，⑴方程式里必须有分式，⑵分母中含有未知数。这两个条件是判断一个方程是否为分式方程的充要条件。同时，由于分母中含有未知数，所以将其转化为整式方程后求出的解就应使每一个分式有意义，否则，这个根就是原方程的增根。正是由于分式方程与整式方程的区别，在解分式方程时必须进行检验。
2．分式方程和整式方程的联系（www.suibi8.com）：分式方程通过方程两边都乘以最简公分母，约去分母，就可以转化为整式方程来解，教学时应充分体现这种化归思想的教学。
3。解分式方程时，如果分母是多项式时，应先写出将分母进行因式分解的步骤来，从而让学生准确无误地找出最简公分母测量员反思报告
4．对分式方程可能产生增根的原因，要启发学生认真思考和讨论。
第三篇 测量员反思报告《2017测绘行业实习小结》
测绘行业实习小结
一、实习目的
这是我们在校内完成教学计划所规定的有关测绘课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性技能锻炼实习。其目的是巩固和运用所学的测量知识，通过参加实际工作，了解和掌握本专业的基本知识，锻炼分析问题和解决问题的实际能力。
二、实习过程
1、近几年随着社会经济的迅速发展，数字化测图以其测图精度高、数据采集快，产品的使用与维护方便、快捷、利用率高，广泛用于测绘生产、土地管理、城市规划等部门，并为广大用户所接受。它能够更方便传输、处理、共享的数字信息，通过控制图形图层数据将用户所需专用信息输出来，即数字地形图，为信息时代地理信息的发挥产生积极的影响。
2、作业原理，数字化测图的主要作业过程分为三个步骤：数据采集、数据处理及地形图的数据输出(打印图纸、提供数据光盘等)。
3、注意事项
1)碎部要点
在测量的过程中，碎部点的取舍和测量至关重要，测点过密，造成成图密集，不该要的要了;测点过少，没有把握地形的基本要素，因此对于碎部点的确定，就注意以下几点：
a 建筑物比较方正的可只需测出三点，第四点可由计算机来完成，南方的许多建筑物 看起来较方正，其实是不规则的多边形，则需要全部实测点位。
b不规则的地貌应尽量能多测一些点，因为在传统测图中一些细小的变化可通过手工来完成，但计算机的模拟是无法比较真实的反映出这些实际地形的。
c 对于程序中规定顺序绘制的图块，如桥梁，广告牌等，最好能按其顺序进行测量。
2)司尺要点
采用以上方法，对观测及司尺人员的要求是比较高的。第一 配合要默契，这一点测完了，下一点应测什么应心灵相通;对观测人员的输入数字及字母的熟练程度要求较高，一般应在10秒内完成。第二 司尺人员担负着室内绘图的工作，是测图过程中的主要人员，所以对于地物(貌)的综合取舍等要心中有数，并且应在跑尺前确定好跑尺的线路，尽量避免走冤枉路。
采用这样的测量方法要省事、快捷。测站上所需要的仅是编码及照准两个过程，而司尺人员所需要做的仅是通过对讲机报编码、摆放棱镜两个过程。现在的全站仪测量一个坐标，基本上在1秒以内，有的甚至达到了0.3秒一个点。受走路等原因的影响，测地物约30秒一个点、地貌在1分钟以内，可以说，主要的时间是从一个点到另一个点的时间，而在这么短的时间内，画草图的人员基本上是跟不上这个思路与速度的。经本人每天测量小时计，每天约可测600 至900点。而且，连线的成功率在95%以上。
3)其他事项
a 要使用的所有仪器设备一定要经过具有资格鉴定部门的鉴定。
b 测图单元的划分，尽量以自然分界为界，如河流、道路等等以便于地形图的施测， 也减少了接边的问题。
c 能够测量到的点尽量实测，尽量避免用钢尺量取。因为用全站仪所测量的速度远非皮尺量取所能比的，而且精度也会高些。
d 实地数据采集时，配合要默契，不在测站可视范围，则通过使用对讲机来传递信息，跑棱镜的人要将自己所要采集的地形地物数据点信息及时报告给测站人员，以确保数据记录的真实性。
e 由于数字测图很多工作是在计算机上完成的，所以如何加强检核是每个单位所就解决的。特别是在测区远离内业地点时，必须有一定的措施。
f 尽量在测站的可视氛围进行数据采集，在通视不良的地方或者需要通过举高支杆来观测的时候，则引点到附近设站进行采集数据，避免由于支杆偏离地形地物点位而带来的人为误差。
g 外业进行数据采集时，一定要注意实地的地物地貌的变化，尽可能地详细记录，不要把疑问点带回到内业处理。
4、掌握测绘数据采集方法与作图方法。本组有一名老师和四名学生组成，老师主要负责草图勾绘和控制点制作，学生负责具体测量。遵循“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则。每次作业顺序为：
1). 架设仪器。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。
2).记录。本次外业数据采集作业采用的是无码作业，这种方法的优点是采集数据速度快，缺点是只能是采集数据，无法对数据的性质进行分类记录，所以在观测同时要进行草图的勾绘，如：山脊线、山谷线、探槽等特殊数据就要在草图上记录下来，以便内业作业。一般由一人主测，另一人勾绘草图
3).立棱镜，测量读数。立镜时要保证镜竿尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米左右。实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。全站仪能够自动保存数据，读数较快。一般有两到三人负责立棱镜，其中两人同时立镜。
4).确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的坡或山顶，以避免经常迁站。
5).测站点检验及校和。在测量一定点数(一般为300点)后或迁站时，要进行一次测站点检和。检和方法为：重测某一已知点(一般为后视控制点)，检验两次误差是否符合技术要求。如果误差超出范围则所测数据有误。
5、成图方法：
1)方法简介
在外业无码作业数据采集的基础上，内业将利用外业草图，采用南方cass 5.1软件进行成图。成图比例尺为1：xx和1：1000。地貌与实地相符，地物位置精确，符号利用要正确。所成的电子地图进行了严格分层管理，可出各种专题地图的要求。图形格式为dwg格式。
2)成图具体过程
a.dat文件的建立：在excel文件中首先输入该点的点号，再空一格，在第三格中输入x坐标的值，在第四格中输入y的值，选择csv格式进行保存，并将文件的扩展名改为dat。
b.展点(高程点或点号)：在绘图处理的下拉菜单中选择“展点”项的“野外测点点号”在打开的对话框中选择自己所需要的文件，然后单击确定便可以在屏幕展出野外测点及点号。
c.dtm的建立：在等高线的目录下选择由数据文件建立dtm，输入绘图比例1：xx，选择不考虑坎高，回车以后在选择直接显示建立三角网的结果;
d.三角形的修改：在等高线的目录下选择“删除三角形”，“增加三角形”，“过滤三角形”，“三角形内插点”，“重组三角形”的命令，按照提示进行操作可以对三角网进行修改。
e.勾绘等高线：在等高线的目录下选择“勾绘等高线”，输入等高距2米，选择“张力样条拟合”。
f.等高线的修饰(包括修饰与高程注记)：在等高线的目录下选择“删除三角网”，修改不正确的等高线，并沿直线注记等高线或单独注记。
g.加图廓的方法：首先利用工程应用查询图框的长，宽;在绘图处理的目录下选择“加任意图幅” ，在打开的对话框中输入测图员的姓名、长宽、接图表等与图相关的内容，拾取图的左下角坐标。完成内业地图勾绘。
三、实习体会
这次实习是我们即将走出校园，,走向社会的一次大演习，是对测绘知识的一次综合运用。
1、通过实习我也认识到虚心求教、团结合作的重要性。而这此都是在课本上是学习不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一线的测绘工作人员学习，不能摆架子，耍脾气。虚心求教，认真学习，坚持理论和实际相结合，使自己更快的成为一名合格的工程人员。
2、通过这次测量实习，我学到了很多，比如对仪器的操作更加熟练，加强了对所学知识的理解和掌握， 很大程度上提高了动手和动脑的能力。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习中，面对的是实实在在的任务，来不得半点推委和逃避，野外作业也没有给你回去翻书的时间，一切都必须在现场解决。因此，这让我深深明白理论知识的重要，在学校余下的时间里，我要安心把所学的理论知识进行梳理和回顾，做到胸中有沟壑，一目了然。为以后实际的工作打下坚实的基础。
3、拓展了与人交际、合作的能力。我深感一次测量工作的圆满完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不断加强业务能力的同时，要学会和同伴和睦相处，学会包容，学会忍受。
四、实习展望
这次实习是我人生中很重要的一次宝贵财富，我在实习中学到了在学校课本上学不到的东西，虽然理论是一样的，可是没有实践怎么样也是不完美的，也只是纸上谈兵罢了，没有任何的实际意义。
这次实习使我懂得了“纸上得来终觉浅”，只有自己亲身经历了，那才是一次完美的学习，我相信我能够做到最好。现在国家正在需要人才，我们的国家日新月异，建筑需要我们这样的测绘人才，我会好好的学习，将来工作后报效祖国!
第四篇 测量员反思报告《测量学实习个人总结》
个人实习总结报告
这个暑假小学期的测量学实习即将结束，回顾这些天的实习生活，确实体会到了精疲力
竭和酷暑炎热，但是我们也在收获一种技能的同收获了一段值得回味的经历。 由于测量学是一门技术性与实践性很强的专业基础课，既有丰富的测绘理论，又有大量
的实际操作技术。测量学实习作为《测量学》教学的一个重要组成部分对培养我们的思维和
动手能力、掌握具体工作程序和内容都起着相当重要的作用。也是我们通过现场实际操作巩
固和拓宽课堂知识，查漏补缺的最佳方式。 实习期间，我们每天早清晨都坚决地克服了赖床的毛病，踩着朝露，扛着仪器，在安静
的校园道路上大刀阔斧的向实习地迈进。在实习过程中我们克服天气的炎热，挥洒青春的汗
水；在烈日的照射下，挑战我们的极限。我们是第十小组，组内大家亲如兄弟，相互帮助，
相互体谅，团结一致众志成城，我们分工合作并不断交换工作，有时我是观测者，有时我是
绘图者，有时我又是立尺员等等。因此经过这些天的实习，我对测量仪器及测量工作更加了
解和熟悉了，各种操作也掌握得更加熟练与透彻。而且这样能使我们六个人每人都能参与到
实习工作中，得到全面的实习机会。在对九教进行测绘的工作中我们遇到了一些问题与困难，
大家耐心讨论并寻求问题的答案以及困难的最佳解决方法，对于无法组内解决的问题我们虚
心向其他组同学请教，或者查阅资料询问老师。求学十几载，我们似乎一直都在为了考试而
拼命死记课本中的条条框框；为了分数而对课堂上老师的一言一 行唯命是从，却从没能在实际中运用到这些知识，从而不能发现知识的漏洞所在，更不
能体会到那些知识的价值和重要性。 实习动员会结束后，我们去土建楼领取了水准仪、全站仪、钢尺等实习所需仪器，紧接
着大家便开始了进行第一项工作，检验和校正仪器。作为一名测量工作人员我们深知仪器既
是我们的得力助手又是我们的朋友。所以我们不但要充分利用这一得力助手的价值提供测量
的精度和速度，更要像对待朋友一样精心呵护它，不能让它有任何损坏。因为它的好坏会关
系到测量工作的好坏，进而也关系到整个工程的好坏。所以检校仪器不仅是对仪器的检查，
更是对工作对自己甚至是对人民负责态度的细微体现。所以当时大家都格外的仔细认真，通
过检校后仪器正常良好，这无疑是实习工作的良好开头。考试结束后，大家信心满满的迎接
下一任务，踏勘测区选点。这也是提高工作质量和效率的关键所在，经过全组讨论大家选定
了将九教包围的10个控制点。接下来就是进行水准测量，控制测量和碎部测量等外业工作。
大家一鼓作气，相对来说还是挺顺利地完成了，并进行了相关的内业计算。期间有出现过问
题，需要重新测量，这让我体会到了步步有检核的重要性。然后就是绘图工作了，我们需要
两份图，一份是手绘的大比例尺地形图，还有一份是计算机数字地形图（cad）。这是一项十
分细致的工作，让我明白了测绘工作不像开始想的那样在野外不断的测量，只要有一个好的
身体，能吃苦耐劳就行，它还要求我们足够的严谨，具有足够的耐心和细心。这可不是通过
简单的锻炼就能做到的，而是要改变以往的随性任意的态度。我想这也是我实习的最大收获
之 一。
我通过这次测量学实习不仅掌握了测量工作的基本技能，具体工作程序和内容，并且巩
固和拓宽了课堂上所学的理论知识，培养了自己的团队协作精神，动手能力，认真负责和严
谨细致的工作作风。我认为更重要的是我领悟到了“听而易忘，见而易记，做而易懂”这句测量员反思报告
话的真谛。有时候理论和实际确实是有着很大的差距的，而实践就是缩小这种差距和体会两
者奇妙关系的最佳渠道。理论与实践是统一的,没有理论指导的实践是盲目的实践,没有实践
的理论是空洞的理论。因此我们学习的时候有必要结合理论与实践，这样才能更好地理解和
掌握所学知识。 2013-7-7篇二：测量个人实习总结报告
测量实习个人实习总结报告 实习工作：
在第一天实习过程，我与张龙永同学完成了控制点的选点和部分地区高程测量的立尺工
作，我完成了控制点的数据计算。在碎步测量工作中，我与张龙永同学对看不见的区域及细
小地区进行了皮尺测量，我参加了1天的数据处理工作，参与了不到半数点的立尺和棱镜工
作，完成了草图的绘制工作。并对纸质大图和cad图进行了检核，完成了一定程度的修改，
并参加撰写小组实习总结。参加了测设工作。在实习过程中我没有进行过观测与读数工作，
这样我感觉到一些遗憾。在绘图过程中由于我在平面图上一个控制点的选取有一些偏差，导
致我们组耽误了2-3个小时的进度，这也是我感到很抱歉的地方。 测量理论和实践相结合的技术总结分析： 通过这次测量实习，我对书本上的知识有了进一步的了解。对水准测量，角度测量，导
线测量，平面图绘制，测设等等等在这次测量后我都有了一种与刚学会书本知识不同的感受，
切切实实的将测量的步骤熟记于心的感觉。有些东西书本上学到了是一回事，切实的参加到
实际工作则是另一回事。安置仪器、定向、立尺、观测、记录、计算、绘图看似简单的两个
字却都有着不同的工作的智慧。又比如在学习中，我们只是粗浅的学习到了误差的概念和解
决方法，但在测量工作中，由于操作的不严格，不规范等原因所产生的误差在解决起来让我
们对书本上的只是也有了更深刻的认识。让我们学会了自己分析产生误差的原因，解决办法
并与书本相互认证，这是一种非常好的体验。 实习体会与收获：
通过这次实习我收获了许多东西，首先巩固和加深了对书本知识的印象，学会了灵活的
运用书本知识，现在我们都可以很流畅的使用水准仪和全站仪等测量仪器。另外，由于整体
测量工作很繁琐，在整个过程当中我懂得了团队合作的重要性，只有在大家的齐心协力下，
我们才能圆满的完成了这一次的测量实习。通过这次实习我培养了自己坚持不懈的毅力，培
养了不怕起早贪黑，炎炎烈日，笨重仪器，不畏雨天的勇气。我懂得了无论做什么工作都要
有细心耐心恒心。总之，此次实习锻炼了我各方面的能力，付出就有回报。感谢测量实习，
感谢巩慧老师，感谢每位可爱的组员。 实习建议：
我建议实习开展在平时的学习中，这样能更好的学习书本上的知识，相信这样的话每个
同学在期末成绩也一定会有一定幅度的提高。篇三：测量实习个人总结 测量实习个人总结
本次测量实习已经结束了，回顾起来，真是充实而又忙碌，收获颇丰。实践出真知，我测量员反思报告
们在这次测量实习中真正地把理论和知识运用到实践当中，得到了比较系统和充分的锻炼，
同时也在这个团队合作的过程中感悟和领会了很多。 本次实习的主要内容有：1.等高线地形图的测绘；2.水准仪的检验和校正；
3.三等水准测量；4.导线测量；5.地物地形图的测绘；6.放样测量。这十多天来的测量
实习内容不少，还是比较辛苦的。但是有付出才有收获，我在测量理论和操作上得到了一次
比较充分的锻炼。纸上得来终觉浅，绝知此事需躬行。通过实践，我掌握了水准仪和电子全
站仪的简单应用，也加深了自己对书本上一些理论知识的理解，同时也帮助自己去更深入地
思考一些测量方法、技巧和注意事项。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，我明白了各
种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。再次，
进行测量工作时，为了达到测量的技术要求，务必要有严谨的态度和极强的责任心，自己在
测量工作中也于这些方面得到了一些锻炼。此外，实习过程中，我们克服了高温、劳累、蚊
虫叮咬等等种种困难，也锻炼了我们的意志品质，这对于以后也是大有裨益的。 这次完整的测量工作也使我深刻领悟了测量中“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由
高级到低级”的工作原则，最后的成果等也使自己很有成就感， 我们的测量实习是以小组为单位来进行的，就必然要求组员们注意合作，有团队精神。
这也是我的一大收获。首先是要积极主动地承担责任。惰性是人人都有的，只有克服惰性，
积极主动地去承担自己的责任，既各司其职又互帮互助，才能提高效率，更好地完成任务。
第二是要守时。大家约好时间，就一定要准时，否则就有不尊重别人之嫌，而且也是缺乏团
队精神的表现。第三是要负责，自己的任务一定要踏实认真地完成好。 四是同甘共苦，大家
都冒着酷暑在测量，不能一个人躲 去休息，一切苦与乐，都应该一起承担。遇到出现一些问
题和挫折的时候也不能互相指责推诿，而是应该从积极的角度去想解决问题的办法，出现了
错误要一起承担责任。以上这些，都是从每天的测量工作中发现总结出来的，值得自己去反
思总结。单靠一个人的努力或构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而
高效的完成。这次测量实习中，我们小组培养了分工协作的能力，增进了彼此之间的感情。
相比起来，我们小组可能并不是最高效的，但我们小组很重视让每个组员都学到知识而且会
实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。 实习中我还深刻认识到：进行一项工作，做好充分的事先准备，把前期应做到的不折不
扣地去完成好，是很有必要的。比如，我们在导线测量中对于左角右角的一些疑惑，我们在
平面图测绘事仓促地去找边界。我将牢记这些教训。正如古语所云，凡事预则立，不预则废。 另外，通过这次测量实习，我认识到，一个团队要想有高效率就必须有有效的管理，仅
仅靠大家的自觉是远远不够的。比如任务的轻重、分配，避免迟到等，都是很有必要去反思
总结的。 在这次测量工作中，我认为自己还是比较踏实肯干的，但仍旧有很多地方做得不好，留
下了一些遗憾。比如没有积极主动地承担小组的工作，将过多的任务交由组长等。 至于对测量工作的建议，我想说一下几个方面： 1、要做好充分的事前准备以免仓促上
阵，浪费时间；2、测量前每个同学都应该多看书,把理论搞扎实。这样就不会出现一个人搞
错了而其他人也跟着出错。3每个组都应该有自己的考勤制度。4.各项工作要及时完成。比
如只有通过一些成果整理，初步成图，才能清楚自己的测量是否达到技术要求，还有什么要
进一步做的。细节决定成败，这句话一点也不错，在测量工作中，一点失误都可能引起最后
的失败。所以方方面面、时时处处都要严谨认真。篇四：测量实习心得体会 测量实习心得体会
通过本次的测量实习, 我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很
好的结合了起来；不仅在于我对专业的学习和仪器熟悉程度, 同时在对自己做事的严谨、团
队协作精神的培养也极大有促进作用。 我们的目的是小区域控制测量，用到的仪器有经纬仪，水准仪，标尺，脚架等等，工程
测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实习我彻彻底底
的明白了测量她是一个团队的工作。我们组共有6个组员，必须发挥每个人的长处，才能使
工作的效率最大化，在测量过程中我们最大程度的做到了精确，每个数据都经过检验，没有
上一步的验证绝不做下一步。举个简单的例子吧，每次仪器在测量时都要经过对中整平，这
个表面上看是一个简单的工作，但它必须做到精确精确再精确，只要不小心稍稍动一下仪器
我们就要重新这一步工作，不然就会造成数据的误差，影响真,个测量结果。还有一些很多人
都会忽略的东西我们也绝不能不注意，越是细小的东西越能表现出一个团队的工作态度和能
力。
这次实习测量我们的大体思想是这样的，我们先讨论该怎么测量，有了理论基础我们实
习测量起来就会少走很多弯路，比如测量左盘右盘打的时候，到底是顺时针还是逆时针方向
转，我们选择的是顺时针方向转，因为顺时针方向转的时候角度总是增加的，这样就减少了
不少麻烦。
一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们 组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交
流，彻底解决了以上问题，就比如在闭合导线测量高差的时候，我们组分成俩个队，一个队
负责测量俩点之间的长度，另一个队负责测量高差，这样运转起来我们的效率就比较高，我
们通过实时的交流也让自己学到了很多东西。 我觉得最大的收获在于将书本上那些抽象的知识与现实的测量很好的结合了起来。不再
是我们单纯看书本上的文字内容, 而实际确不能很好弄懂在今后实践中的操作。测量仪器的
使用和实地的测量实习工作的开展, 让我们更直观接触到了土木工程测量这个学科, 也为我
们今后走上工作岗位后, 更好更快地使用仪器、控制测量发放奠定了坚实的基础。篇五：测
量学实习心得 测量学实习心得
测量学实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业的
学生来说，它的重要性不言而喻。测量实习不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动
手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量“从控制到碎部， 从整体到局部”等原则对工程测量的指导意义，因此，6月24日到7月4日，学校为我
们组织了为期2周的测量实习。 这两周的实习，使测量学的理论知识在这次实习中得到了充
分的运用，把那些在课堂上难以弄懂的理论知识经过自己的动手操作基本上掌握了。对于水
准仪，经纬仪的使用也有了初步的认识与了解。两周的时间，自己对这些仪器从刚开始的比
较陌生到现在能够熟练操作，全得益于老师的悉心教导和同学们的帮助。 两周的实习，也亲自体验了作为土木人的艰辛，虽然只是几天时间，我们连续几天都是
早上五点半就起床，中午不休息。虽然烈日当头但是，大伙都没有一点怨言。都配合组长的
工作，这样才得以让我们组的工作顺利的进行。 团结就是力量，纪律才是保证。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思
是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了
我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。组员之间分工明确，互相配合，认真
做好每一步工作，做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更
可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，绝不马虎。直至符合测量要求为
止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们
完成了控制测量与碎步测量的工作。 通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的测量员反思报告
团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，掌握了仪器的
检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其
主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明
白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原
则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不
但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很
多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、对中、整平更加熟练，学会了数字化地形图的
绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。 通过这次实习我自己还总结出一些测量时应该注意的事项。(1)标尺要立直，尽量避免晃
动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡
调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，
最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。(3)在测量时候一定要
小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导
致仪器的损坏。(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不
决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。 我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理
论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，
还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气
馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次地提高测量水平，我们不断在
经验中获得教训。我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我
们解决了不少测量中的难题。 这次实习我想最大成功之处就是我们小组的团队合作精神。因为任何一项小的工作一个
人都不能完成，必须有组员的同力合作才能顺利完成每一项工作。应该说，没有团队就没有
我们今天的实习成绩。我们正是在这个一起努力完成好工作的目标支持下共同努力做好了每
一件工作，所以在测量过程中会争论，发生分歧后大家都实事求是，抱着一切为了把工作做
好的态度认真听取他人意见，并敢于说出自己的想法，坚决不能有任何私心。团队精神对于
我们日后的学习和工作也有着重要的作用，我们应该积极培养自己的团队精神。团队精神的
意义和目的不仅仅是完成好一项工作，在这次实习过程中，小组的团队合作精神是品质和效
率的保证，今后无论参加任何集体活动都应有这种团队精神。实习的结束，只是一个时期的
结束。自己学到的体会到的会对将来自己的学习工作生活起到积极的作用。学习是一个没有
尽头的事情。只有去坚持，不懈的努力，你才会收获自己想要的东西。
第五篇 测量员反思报告《房产测量员岗位实习报告》
房产测量员
岗位实习报告
部 门：
实习岗位：房产测量员
姓 名： ×××
指导教师： 杜青道
完成时间： 201×年5月10日
本范文适合所有房产测量员相关岗位实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改。
目 录
一、实习目的 ............................................................................. 2
二、实习时间 ............................................................................. 2
三、实习地点 ............................................................................. 2
四、实习单位 ............................................................................. 3
五、实习主要内容 ..................................................................... 3
六、实习总结 ............................................................................. 4
（1）实习体会 ...................................................................... 4
（2）实习心得 ...................................................................... 5
（3）实习反思 ...................................................................... 6
七、致谢 ...................................................................................... 8
一、实习目的
实习目的是，通过房产测量员相关工作岗位实习使我了解以后再房产测量员相关工作岗位工作的特点、性质，学习体验房产测量员相关岗位工作的实际情况，学习与积累工作经验，为以后真正走上房产测量员相关工作岗位做好岗前准备。
同时通过房产测量员相关工作岗位的实习，熟悉实际工作过程的运作体系和管理流程，把自己所学房产测量员工作岗位理论知识应用于实际，锻炼房产测量员工作岗位业务能力和社会交际实践能力，并在工作中学习房产测量员相关工作岗位的新知识，对自己所学的知识进行总结并提升，以指导未来在房产测量员相关工作岗位的学习重点和发展方向。
二、实习时间
201×年03月01日～201×年06月15日
(修改成自己房产测量员相关工作岗位实习时间)
三、实习地点
苏州市经济开发区江南大道
(修改成自己房产测量员工作岗位实习地点)
四、实习单位
江苏省苏杭教育集团(修改成自己房产测量员相关工作岗位实习单位) 此处可以继续添加具体你房产测量员工作岗位实习单位的详细介绍
五、实习主要内容
我很荣幸进入江苏省苏杭教育集团(修改成自己房产测量员相关工作岗位实习单位)开展房产测量员岗位实习。为了更好地适应从没有房产测量员岗位工作经验到一个具备完善业务水平的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发房产测量员相关工作岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自主学习，并安排专门的老前辈对房产测量员岗位所涉及的相关知识进行专项培训。
在实习过程，单位安排的了杜老师作为实习指导，杜老师是位非常和蔼亲切的人，他从事房产测量员相关工作岗位领域工作已经有二十年。他先带领我们熟悉实习工作环境和房产测量员相关工作岗位的工作职责和业务内容，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作具体性质以及房产测量员相关工作岗位容易遇到的问题。杜老师带领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在房产测量员相关工作岗位上的前辈学习，在遇到不懂得问题后要积极请教前辈。
毕竟是人生第一次在房产测量员工作岗位上，所以真正掌握这一份工作是需要一个过程的。一开始我对实际房产测量员岗位的工作内
容比较陌生，都不太清楚自己的工作范围和职责，对实习单位的情况也不太了解，不过杜老师会告诉我该怎样处理自己在房产测量员岗位上遇到的问题。慢慢的我也就熟悉了自己的房产测量员岗位工作内容，在房产测量员岗位上的一些棘手问题也能自己独立解决，每天把工作做得井井有条。
在单位实习期间，我从事的房产测量员工作岗位相关的工作之外，还负责协助其他部门的日常工作，包括制定计划，利用新学习的房产测量员相关工作岗位业务知识处理相关文书。
六、实习总结
对于第一次在房产测量员相关工作岗位的的我来说，还没有足够的社会经验。经过了这半年来的房产测量员相关工作岗位实习，我学到了很多，感悟了很多。特别是在实习单位领导和房产测量员工作岗位的相关同事的关心和指导下，认真完成领导交付的工作，和同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦。在工作中积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，我学会了很多房产测量员相关工作岗位理论实践技能，增加了房产测量员相关工作岗位相关工作经验。现将这两个月房产测量员岗位实习工作遇到的困难及心得总结如下：
（1）实习体会
一是低调地做人，高调地做事。我到房产测量员岗位工作以后，