篇一:《小学作文：关于离别的作文》
关于离别的作文
今天丁老师给我们听了一段音乐，我们听着听着就想起了自己童年的回忆。
幼儿园时我们都要上小学了，看着自己的好朋友：韩锴杭、金泽彬、鲍涵彬、李帅杰、吕楠、黄郅杰……我真是恋恋不舍。想幼儿园时玩游戏、荡秋千、睡午觉……很多美好的回忆我都不愿意放。托班时，我记得第一次去我都不愿意离开爸爸妈妈，不知离开幼儿园，小学、初中、高中、大学!也是否有这样的感觉，离开幼儿园时，我流过一次泪，我舍不得我
幼儿园的朋友啊!
想到这儿，我也想起了小学的朋友，我也舍不得这些朋友，从一年级到我现在的三年级，也留下了许多美好的回忆。我不希望长大，我不希望离开我的朋友!
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篇二:《小学作文：离开伤心地,开始新生活》
离开伤心地，开始新生活
在鸡王国里，有一对情侣。一个是仔仔鸡，他的理想是在天空中飞翔，但是他有着又圆又肥的体形，他并没有因此而放弃在天空翱翔的梦想；另一个是嘟嘟鸡，纯洁善良的嘟嘟鸡最大的心愿就是住在有山有水有花有草有吃不完的东西的地方。
“天下无不散之宴席”。终于，厄运落到了他们的头上。一天，一个邪恶的女巫来侵略了鸡王国， 鸡王国的士兵们勇敢的对抗了女巫，但女巫实在是太强了，把士兵们都杀死了。鸡王国里所有的男鸡都出去对付女巫，大多数都被女巫杀死了，仔仔鸡和几个伙伴都身负重伤回到家，仔仔鸡和嘟嘟鸡知道鸡王国会被女巫侵占，他们离开了鸡王国，来到了宠物村。
宠物村里住着善良的Q哥哥和Q妹妹，他们两个也是一对情侣。善良的Q哥哥和Q妹妹在路上散步，看见了身负重伤的仔仔鸡和嘟嘟鸡，便问清了来龙去脉，扶着仔仔鸡去宠物医院看病，宠物村的好心人都来看望仔仔鸡，向他问好和捐款，仔仔鸡激动的留下了眼泪。在宠物医生和护士的悉心照料下，仔仔鸡很快的康复了。仔仔鸡和嘟嘟鸡在宠物村里定居下来了，他们和Q哥哥、Q妹妹结下了深厚的友谊。
Q哥哥和Q妹妹知道了仔仔鸡的梦想，想要帮他实现。他们特意去买了架飞机，Q哥哥以前也学过开飞机。他们去邀请仔仔鸡和嘟嘟鸡，仔仔鸡听到后留下激动的眼泪，因为在鸡王国里根本没有这玩意儿。在晴朗的一天，他们一起上了飞机，Q哥哥当驾驶员，仔仔鸡
当副驾驶，他们飞上了云霄，在朵朵白云中飞行，仔仔鸡第一次在空中翱翔，心情兴奋极了。他叫Q哥哥飞去鸡王国看看，他们飞得快极了，一下子就到了鸡王国上空。鸡王国黑极了，仔仔鸡看到这个情景，伤心的说：“都是那个邪恶的女巫弄的。”女巫正在城里寻找着那次逃走了的人员，和仔仔鸡一起回来的几个伙伴都被女巫杀死了，女巫正四处寻找着仔仔鸡。女巫发现空中有一架东西，女巫坐着神奇的扫帚飞了上来，仔仔鸡看见了，愤怒的说：“就是她，就是她毁了鸡王国的。”女巫说：“原来你在这儿，你的下场也会像他们一样，那就是死。”Q哥哥神气的说：“是吗！你的死期也到了！”Q哥哥从机舱里拿出高科技的激光枪，自己拿了一把，递了一把给仔仔鸡，说：“报仇吧！”Q哥哥告诉仔仔鸡激光枪的用法，“对准目标，按下扳手就行了”。Q哥哥和Q妹妹换位，让Q妹妹当驾驶员，Q妹妹也跟Q哥哥学过开飞机。然后他们和女巫进行了激烈的战斗，最后女巫被打败了，但鸡王国已是一片废墟，仔仔鸡不想再回到伤心地，便对Q哥哥说：“我们走吧！”
仔仔鸡和嘟嘟鸡在宠物村里过上了美好的生活。
篇三:《即将离开小学的时候》
第六单元 即将离开小学的时候 教学要求：1、内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
2、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。 3、40分钟完成，不少于400字的作文。
教学目的：围绕“即将离开小学的时候”这个范围，自命题，写一篇作文。 教学过程：
一、审题。{将离开小学作文}.
1、教师把本次作文的题目或要求写在黑板上先让大家共同来审。{将离开小学作文}.
2、学生通过分析讨论，找出本次作文的具体要求，
3、教师给予指正、补充，并把它们分项列在黑板上，让大家明确。
4、培养学生审题能力，解决学生审题不准、审题不全的问题。 例如：“即将离开小学的时候”是一个模糊的时间范围。刚升入六年级时，六年级第二学期，六年级最后的一两歌月、一两周„„都可以看做是范围之内。
二、确定重点。
1、让大家讨论确定本次作文的重点，教师给予指导。
2、教师列出若干个“重点”供学生参考或挑选，解决学生不知为什么写和漫无目的写。
例如：1、写作的时间。
2、叙述的事件的选择。可以是纪实作文，也可以是回忆往事。
3、怎样将事件描述具体，通过什么手段可以达到。
4、表述一个什么样的中心，怎样去表述等。
三、选材。
1、从自己积累的素材中寻找。让学生把积累的素材拿出来，根据作文的中心和要求去寻找适合的材料，教师对学生所选的材料进行评判认可。
2、选取一个大家熟悉的事件为蓝本供大家借鉴。
3、在教师的组织下，让学生亲自去回忆、观察和体验。
例如：田美娟对老师的误解毕业的时候会有什么样的感受。事情的叙述就是主要的，可以通过当时的语言、神态、心理描写，加上适当的景物的衬托，反映事情的经过，借以烘托老师的优秀品质和对老师深深的歉意，还可以对自己理想的阐{将离开小学作文}.
述。当然也可以憧憬中学的生活，想毕业后的暑假生活等。
四、打草稿。
1、选择了材料后，安排学生打个初稿或完成作文中的某一部分。
2、在教师的组织指导下进行先小组修改再集体修改、集体创作。
五、小结说明。
本次作文是集体作文，主要解决化解学生怕写作文的畏难心理，调动学生练习作文的积极性，让学生参与到课堂的创作中来，对解决学生不动脑筋照抄范文的问题，对提高学生作文的质量和作文水平有积极的作用。另外也当做期末的一次对学生作文水平的考察和检验。
篇四:《小学作文：小学毕业考试后》{将离开小学作文}.
小学毕业考试后
和同学生活了六年以久，今天却要走向五湖四海，走向自己的梦想，走向理想的中学。我们要离开这亲爱的母校，离开最真挚的朋友，离开自己的启蒙老师，我一想到这些不禁感到阵阵心寒。
记得我六年级时作文真是一窍不通，没有一篇是得优的，可是在里毕业考试不剩几个月时老师对我们进行了作文加强训练，一天一篇作文，字必须写满600字，要用上好词佳句，才过了几个星期作文能力就提高了许多，我真开心。
在我数学考试不及格的时候是老师给了我信心，让我勇气继续努力学习，最后取的理想的成绩，让我轻松的面对毕业考试。在我面临困难时同学们给我勇气，当自己失望时，给了我希望，同学们各个都是热心肠，我们班的每个同学都是乐于助人，就想是亲兄弟亲姐妹一样，团结友爱，而却要奔自他方，有的人还可以再见，而有的人连一面都见不了，不过每个人都有自己的梦想，每个人都为了自己的梦想而前进，完成自己的梦想，了了父母“望子成龙，望女成凤”的心愿。 现在我们都将要读初中了，我要努力学习每个星期都要来看看母校看看启蒙老师，向老师汇报学习情况，和老师谈谈话。我要让父母过上好日子，要让老师和同学们看看我的成就，对了还要和父母出国旅游，还有我和同学一定得在北大青华大学见面!这是我和同学们的愿望，将来可能我还会看见同学们那熟悉的面容，听见熟悉的声音，我们各自汇报自己的情况，生活得怎么样，那时我们肯定有说不完的话。{将离开小学作文}.
我相信在十多年后的今天我们都会怀着美好心情见面，我们要让老师看看我们的成就，我们要让老师看看我们是聪明的，是对祖国有用的人!我相信我的梦想会实现的!
篇五:《小学作文：那次,我流泪了》
那次，我流泪了
我是一个坚强的女孩，很少哭泣，可是上次我最好的朋友??菲离开时，我却哭得稀里哗啦的。
在学校的大门口，是我和菲初次相遇的地方，没想到也是我们分别的地方。两天前，老师宣布了菲即将转学的消息，当听到这消息时，我十分震惊，一时楞在那儿不知所措，这时，菲走来了说：“你是我最好的朋友，明天我就要走了，希望你能在大门口送我。”说着，菲轻轻转过身去，擦拭去眼角的泪。
菲离开的当天，我早早来到学校，校园十分寂静，只有几声鸟鸣，没想到的是，菲来得比我还早，已在校门口等我。我跑过去，将自己准备的小礼物送给她，说：“我亲手折了200个星星送给你，希望你看到它的时候就会想起我。”菲听了紧紧握住我的手说：“不管我走到哪里，都不会忘记我们的点点滴滴。”听了菲的话，我眼前蒙上了一层白白的雾气，思绪回到了我与菲一起玩耍，一起合作的情景：体育课上跑步时，我与菲是手拉着手跑的；手工课上，拿上去给同学们展示的也常是我与菲共同合作完成的作品；表演歌唱节目时，出现在舞台上的也总有我与菲的合唱“隐形的翅膀”；下雨天，我与菲挨挨挤挤地躲在一把雨伞下；有时，连衣服也是和菲一起成套买的。{将离开小学作文}.
一幅幅开心的画面出现在我眼前，可是现在，我们即将分开。看着菲眼里噙着泪，一步一回头，不停挥着手，慢慢消失在路口，我再也忍不住了，泪水像掉了线的珍珠一颗颗滴落下来，我在心中默默念着：海内存知己，天涯若比邻……
篇六:《小学作文：忘不了我的母校》
忘不了我的母校
岁月匆匆，花开花落。小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校，即将离开老师，即将离开同学，我心中充满留恋之情。 忘不了，美丽的母校。在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢。在这里，我们受到了严格的教育；在这里，我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风；在这里，我们获得了知识，懂得了道理，我们在这里茁壮成长。
忘不了，敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜，润物细无声”的春雨，滋润我们这些小禾苗。您让我明白了：阳光是怎样照亮人生的，园丁是怎样照顾花朵的，春风是怎样染绿世界……在我的眼中，老师，您既温柔又威严，既平凡又伟大。老师，你就是我心中的春雨，您就是我心中的阳光……我将永远感谢您。
忘不了，亲爱的同学。我们并肩走过了六年，在这六年中，我们一起度过了一段美好的岁月，你送给了我一颗友谊的种子，播进我的心田。在朝夕相处中，我们一道成长，转眼间，却要分开，心中怎能平静呢？那么，就请记住我们在一起的每一分钟，让友谊地久天长！ 我将珍惜剩下的每一分，每一秒，不让这六年成为遗憾。在母校里，留下美好的回忆；给老师，留下美好的印象；给同学，留下美好的记忆。
篇七:《离开》
离开
离开你以后，才知道有一种感觉叫失落。 离开你以后，才知道有一种苦涩叫等待。 你蓦然转身，将所有的凄凉都留给我. 谁说思念没有重量？
今夜，我却卸不下这成吨的思念。 走在寂寞的风口，
我满世界找寻你。
难道，我一万年都触及不到你的目光？ 难道，我一万年都抚摸不到你的美丽？