篇一:《学生专题研讨活动实施方案》
学生专题研讨活动实施方案
江苏省锡山中等专业学校
学生专题研讨活动是评估中考察学校办学质量的一项重要内容，是了解学生整体素质、考查学生综合能力、展示学生精神面貌的有效方法之一。这项工作既是评估工作的重点，也是评估工作中的难点。为了有效地开展我校学生专题研讨活动的训练工作，根据学校迎评工作安排，特制订学生专题研讨活动实施方案。
一、活动方式
1.此活动的设计旨在衡量学生基础理论、专业知识和技术能力的掌握程度，评价学生信息收集能力、语言文字能力、合作协调能力、口头表达能力和创新能力等素质。
2.专家组预备会上将拟定专题研讨会主题并通知学校，组织两个不同专业班级的30名学生参加研讨会（由学校推荐一半、专家随机抽取一半）。
3.与会学生根据专家组确定的主题每人要事先收集与主题有关的材料，打印好发言提要。并以word电子文本形式发指定电子信箱。
4.研讨会一般在正式评估的第二天下午进行。参加专题研讨会的学生每5人一组，围绕既定题目进行研讨发言。其中1人主发言，其他人补充发言，每组发言时间控制在10—15分钟以内。
5.专家在研讨会中会随机提问，形成互动氛围，结束时予以点评。
6.学校负责研讨会记录，文本交专家组。以便分工专家撰写简要的专题研讨会分析材料，与研讨资料一并交秘书。
7.分工专家对学生发送的电子邮件进行审阅、评价，作为撰写基本技能测试报告的依据。
8.评估验收前，学校要组织2次模拟专题研讨会（接受专业剖析的专业一般不参加专题研讨会）。
二、组织保障
为保证学生专题研讨活动工作的顺利实施，成立学校学生专题研讨活动工作组。
（一）学校专题研讨活动综合协调组
组 长：过小健
成 员：陈小玮、邹勤高、董国荣、各楼部主任
综合协调组下设各工作小组：
1．写作指导组
组 长：张敏芬
成 员：李敏明、闫跃华、熊海燕及其他语文教师（班级语文教师为该班指导教师）
主要任务：负责学生论题剖析、信息收集、论题写作、口头表达及现场应变指导。
2．多媒体应用指导组
组 长：朱立健
成 员：计算机专业教师和图书馆教师
主要任务：由计算机专业教师指导学生制作和使用多媒体，图书馆教师指导学生信息收集与处理。
3．学生宣传发动组
组 长：各楼部主任
成 员：团委成员，楼部年级组长
主要任务：各班级学生专题研讨训练计划的制定和实施，对学生的宣传、发动和组织，挑选和组织种子选手集训等。
（二）各楼部应成立由楼部主任负责的学生专题研讨活动工作组，制定具体实施方案，明确工作责任和分工，指导并组织本楼部学生的专题研讨活动工作。10月？日前将本楼部专题研讨活动工作组、专题研讨活动具体实施方案报送校办和学生处备案。
三、参加对象
学生专题研讨活动参加对象为全校09、10级学生。
四、专题研讨活动日程安排
（一）学习准备阶段：2011年9月26日至30日
1、各楼部成立学生专题研讨训练工作组，各班制定学生专题研讨活动训练计划，于10月8日之前由各楼部汇总交校办和学生处（书面稿和电子稿）。计划一经上交，要严格按照训练计划开展活动。
2、各班组织学习学生专题研讨活动的基本知识、文献检索技巧、论题写作基本格式、个人礼仪和普通话练习。
3．拟定学生专题研讨论题。各楼部拟定的论题要体现专业培养目标。根据课程教学大纲要求，一方面考察学生对课程基本知识的理解和应用，一方面注重对学生创新意识和能力的考察。研讨主题要以基础理论和专业知识为基础，可不拘泥于教学大纲，强调与生活、生产、科技和社会的联系，以现实问题立意命题，解决一些有一定综合性的现实问题或未知问题。
（二）班级研讨阶段：2011年10月15日至10月？日
各班级班主任根据要求，组织本班学生开展以下活动：
1．提前一天将研讨题目及要求通知学生，各班根据班级人数做好分组，确保人人参与。
2．学生每3人一组，其中：主发言一人（10分钟）,补充发言2人（每人2分钟）,总计发言时间15分钟以内。
3．每小组成员围绕一个主题收集资料，每位学生收集2篇与主题相关的资料并注明出处。
4．每人撰写一篇不少于2000字的文章，文体不限，并写出题目和摘要，撰写好发言提纲。
5．各班利用班会或团课时间组织至少2次研讨活动，学生发言可形式多样，生动活泼。
6．小组发言结束后，“专家”（由各楼部负责人、专业负责人、班主任、专业教师组成）进行提问，学生如可当场回答的，要当场回答，需要查找资料或信息回答的，学生可离开座位去搜集，20分钟内返回研讨会现场。在讨论时要说明资料的出处和查找的时间。
7．对各个班级的学生专题研讨活动情况进行当场点评，提出存在的问题与不足，为下次的班级研讨活动打下基础。
8．在班级研讨的基础上，每个班级推出2组学生参加楼部研讨。
9．各楼部在组织各班级学生开展专题研讨活动时，要注意把握研讨质量，并填写《学生专题研讨活动情况反馈表》，于10月？日前由各系汇总交校办和学生处。
10．各班把学生研讨资料收齐交楼部整理存档。
（三）各楼部研讨阶段：2011年10月？日至10月？日
1．每班推荐的1组学生参加楼部研讨，各组所在班级的指导教师即为各小组的指导教师。
2．采用仿真形式进行研讨，提前一天将研讨题目及要求通知各组学生，保证每位学生至少参加研讨一次。
3．楼部“专家”对参加研讨的每位学生进行打分和评析，向学校推荐优秀学生参加学校研讨。其中：清华楼，机械专业10人，电工电子专业10人，计算机专业10人，电子商务专业10人；振
华楼，机械专业7人，电工电子专业7人，计算机专业7人，电子商务专业7人；文华楼，机械专业3人，电工电子专业3人，计算机专业3人，电子商务专业3人。
4．各楼部研讨的同时，各班级研讨照常进行。
5．各楼部在研讨的同时要注意培养和选拔专题研讨会主持人（教师？学生？）。
（四）学校研讨阶段：2011年10月？日至？月？日
在学校研讨的同时，班级研讨和系级研讨同时进行。参加学校研讨的学生同时要参加班级和系级研讨。
1．由各楼部推荐的80名左右的学生参加学校研讨。
2．专题研讨活动各工作组对参加学校研讨的学生进行培训和指导。
3．每两周一个主题，由综合协调组进行打分和评析。
4．根据学校研讨学生的表现，对参加学校研讨的学生进行调整，正式形成学生专题研讨集训名单（60名左右）。
5．对参加集训的学生进行写作、多媒体课件制作、仪态仪表、语言表达等全方位的培训。
6．对各楼部推荐的专题研讨会主持人进行培训。
7．参加预评估学生专题研讨活动。
8．将学生研讨资料整理存档。
四、总体要求
各楼部要充分认识学生专题研讨活动的重要性，要周密部署，精心安排，进行广泛的动员、宣传和发动，营造浓厚的氛围。要树立责任意识，大局意识，克服困难，扎实工作，以优异的表现迎接专家组的检阅。具体要求如下：
（一）培育和选拔优秀选手，对个别心理、语言表达能力较差的学生进行重点辅导。
（二）每位同学都要了解专题研讨活动的目的、方法、步骤。
（三）每位同学都要熟练掌握信息资料搜集的途径和方法，主要包括、校园网中的CNKI系列数据库（包括：学术期刊全文数据库、硕士论文全文数据库、博士论文全文数据库、中国会议论文全文数据库、中国报纸全文数据库）、国研网数据库、重庆维普全文数据库、书生之家数字图书馆以及一些专题网站等。
（四）挑选学生的基本条件是：形象气质、语言表达、反映问题的灵敏性等；对学生的心理、形象气质、语言表达等应培训到位。
（五）各楼部要结合专业特点，对有关专业培养目标、中职教育特点、行业背景、现状及发展前景等进行系统培训。
五、学生专题研讨活动参考论题
1．论中等职业教育在锡山社会经济发展中的作用
2．论社会责任和个人爱好对人的成长的影响
3．论网络时代学生综合素质的培养
4．社会发展与行业自我定位
5．以就业为导向与一线操作工人的培养
6．中等职业教育与建设小康社会的关系
7．中职学生全面素质教育工程与人才培养
8．中职学生与构建和谐社会
9．实践管理，重在自主
10．科学消费，感恩父母
11．聚焦有效课堂，促进学生成长
学生专题研讨会情况分析反馈表
第次研讨
注：本表由班主任填写，楼工作小组负责人签名，在研讨会结束后第二天交楼部。
负责人： 2011年 月 日
篇二:《关于专题学习研讨的实施方案》
关于在开展“三严三实”专题教育活动中
组织专题学习研讨的实施方案
各位领导干部：
根据本单位的计划安排，专题教育活动期间，在个人自学基础上，将利用中心组学习的形式，重点分三个专题组织学习研讨，每个专题大体2个月时间，安排1次交流发言。为此，现制定专题学习研讨实施方案如下：
一、学习内容：
1、第一专题：深入学习习近平总书记系列重要讲话精神、党章和党的纪律规定，重点研读《习近平谈治国理政》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、中纪委和中央组织部编写的《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》。认真学习焦裕禄、杨善洲等先进典型事迹。
2、第二专题：认真研读习近平总书记关于加强作风建设、严守政治纪律和政治规矩等系列重要讲话精神，认真学习党内政治生活有关规定，深入学习贯彻中央八项规定、省市委十项规定精神以及作风建设相关制度规定，深入学习贯彻省市委关于推动全面从严治党的一系列决策部署，以及省市委关于落实从严管理干部的若干规定。
3、第三专题：认真研读习近平总书记关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党以及
党风廉政建设和反腐败斗争等系列重要讲话精神。
二、专题研讨
（一）第一次专题学习研讨活动
1、主题：严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的“总开关”。
2、时间：7月中、下旬，具体时间另行通知。
3、内容：重点研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信，增强实现中国梦和建设新无锡的自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民，做到科学发展向上攀登、联系群众向下扎根；如何践行社会主义核心价值观，保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。
（二）第二次专题学习研讨活动
1、主题：严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的“明白人”。
2、时间：9月上、中旬，具体时间另行通知。
3、内容：重点研讨如何严格遵守党章，落实习近平总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上
政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。
（三）第三次专题学习研讨活动
1、主题：严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象。
2、时间：11月上、中旬，具体时间另行通知。
3、内容：重点研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担当、攻坚克难、开拓创新，努力创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。
三、具体要求
1、潜心投入。开展“三严三实”专题教育活动，参加对象明确规定为副处级以上领导干部。因此，全体副处级以上领导干部思想必须高度重视，自觉摆正位置，全身心地投入到整个专题教育活动中去，认真落实各项“规定动作”。
2、精心研读。对规定的学习内容，要通过“读原著、
学原文、悟原理”，全面领会深刻内涵，切实把握核心要义，始终坚持用科学理论武装自己，指导实践，引领工作。
3、用心思考。要坚持“学”与“思”的有机统一，通过学习，按照学习研讨主题，严格对照规定要求，紧密结合自己的思想、工作和生活，认真思考和撰写所思所获，仔细查摆存在不足，全面谋划努力方向。
篇三:《“严以用权”专题学习研讨工作实施方案》
“严以用权”专题学习研讨工作实施方案
为抓实“三严三实”专题教育第三个专题学习研讨，根据x办发〔2015〕x号、x号文件和全省“三严三实”专题教育推进暨开展三个专项行动部署电视电话会议精神，现就做好“严以用权”专题学习研讨有关工作通知如下。
一、学习研讨主题
“严以用权”专题学习研讨要围绕“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”这一主题。重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。
二、学习研讨内容
深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，研读中央和省、市委专题教育《方案》和《实施方案》规定的内容，坚持读原著、学原文、悟原理，领会核心要义，掌握精神实质。在此基础上，重点学习推荐篇目，逐篇做好学习笔记，撰写学习心得体会。
根据省委组织部统一部署，按时完成安徽干部教育在线平台上关于“三严三实”专题的学习任务，并确保通过网上测试。
三、学习研讨时间
2015年9月-10月，集中学习时间可结合本地本单位实际作出具体安排；集中研讨时间不少于2天，要求在10月底之前完成。
四、学习研讨形式
要将个人自学与集中学习结合起来，集中学习方式主要是党委（党组）中心组学习、“三会一课”学习、机关例会学习、专题辅导等，集中研讨要召开研讨交流会，由党委（党组）主要负责同志主持并讲话，其他县级领导干部作交流发言；将理论学习与实地参观学习结合起来，有序组织就近到党性教育基地、爱国主义教育基地、廉政教育基地实地参观、接受教育；将学习先进典型事迹和对照反面典型案例结合起来，切实用好“两面镜子”，提高学习效果；将学习研讨与解决实际问题结合起来，深入查摆整改“不严不实”问题，扎实推进“三个专项行动”和“四个专项整治”。
五、加强信息报送
各参学单位要加大专题教育总结宣传力度，向市委专题教育工作协调小组经常化报送信息，各县（市、区）应每周不少于1次，市直各单位应每两周不少于1次。
信息内容包括：（1）专题学习研讨进展情况和特色做法；（2）践行“三严三实”的特色做法和成效；（3）学习践行“三严三实”的先进典型事迹；（4）以开展专题教育为抓手推动本
地本单位实际工作的成效等。
市委专题教育工作协调小组将通过印发通报、专网宣传、向媒体推介等方式，加强信息成果的运用。
附件：
“严以用权”专题学习研讨重点推荐篇目
1.《实干才能梦想成真》（选自《习近平谈治国理政》）；
2.《切实把思想统一到党的十八届三中全会精神上来》（选自《习近平谈治国理政》）；
3.《在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上的讲话》（选自《习近平谈治国理政》）；
4.《全面依法治国，必须抓住领导干部这个“关键少数》（选自《习近平关于全面依法治国论述摘编》）；
5.《把权力关进制度的笼子里》（选自《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》）；
6.《深入推进党风廉政建设和反腐败斗争》（选自《习近平谈治国理政》）；
7.《发扬