篇一:《期中考试感想》
偃师虹桥外国语学校
期中考试感想
七年级教师 徐少培
虹桥外国语学校期中考试在上周同学们努力奋战的两天中已落下帷幕。每一个勤勉的日子都有所收获，每一个流汗的地方都有所回报，每个学生在考试中都有所进步！
平时程度平平，不拔尖的学生经过自己两个星期踏实，稳重，一步一个脚印的学习态度；不懂就问，收集错题的学习方法。终于考出喜人的成绩。其中进步最大的有七二班的李笑琳、邱佳璇。这两个学生都达到了一百一十多，相当不错、了不起！另外几名是任松斌、王博、曲逸飞。此时我真的想为他们鼓鼓掌！这几名学生不算是很聪明的孩子，进班也是中下等程度，但是就是靠着不怕吃苦，坚韧不拔，心存信念的精神才一步一步走到现在。
同学们树立一个目标，并为之奋斗。人生苦短，心无二用。不要这山望着那山高，不要同时脚踩两只船，更不要像寓言故事里钓鱼的小猫，看见蝴蝶飞来了，就去抓蝴蝶，看见蜻蜓飞来了，它就去抓蜻蜓。结果什么都没有抓住，鱼也没有钓到！有了方向，也便有了目标；有了未来，就有了希望，请给自己安上一个自己的方向盘！
篇二:《期中考试后的感悟》
期中考试后的感悟
尊敬的老师、同学们，大家好
今天，我想和大家谈谈我对期中考的一些感悟及体会。
从小学，经过初中，到了今天的高中，我们经历了很多次的考试。而期中考是众多考试当中很重要的考试之一。但却有很多的同学因为不重视，而在考试后后悔不迭。殊不知，考试后的这段时间是调整自我和进步的黄金时段，我们应做的是尽快找出自己的不足并缩小与别人的差距。下面我就谈一谈怎样从考试中学习。
1 从失败中学习
做过的试卷是我们提高学习成绩、增长知识的极好材料。他至少可以告诉我们两种信息；一可以证实真正知道了多少，二可以说明还有那些不知道。所以当我们拿到试卷后，坐下来，认真的研究一下，而不是斤斤计较于试卷上的分数。对于那些我们做错的题目，应分析出错的原因是什么，是答案不完整，是因为粗心，还是自己根本就没有把握这方面的内容。然后再把错题弄懂，改过来，写出完整、正确的答案，从错误中吸取教训。这样做，你才可能有意外的收获。另外，根据自己出错的原因，制定改进措施。发现了问题以后，就要有针对性地制定相应的改进措施，切不可“总结一完，抛在一边，以后学习，依然不改。” 2 从成功中学习
即对做对的题目也要分析一下，为什么它们做对了，还有没有其他更好的解法。通过这种很少用的学习方法，你会对以前所学的知识有更深入的理解。 3 全面地分析试卷
通过对试卷的分析，你可以检查一下哪些类型的问题你做得比较好，哪些做得不好，比如，定义、讨论、分析等等。也要检查一下，看看这些题目是根据什么内容出的，是从讲课、教材、课外阅读还是从讨论中来的。利用这些信息可以帮助你以后在这门课的考试中取得更好的成绩。另外判定一下，你之前的学习方法及应试技巧有哪些是行之有效的，哪些是无效的。从此时开始，改变自己不好的学习方法及应试技巧。
4 显示出你的进步
最后一点，假如你能在一门课的学习中，显示出不断的进步，那会给老师留下深刻的印象，这会对日后你的学习有很大的帮助。
希望以上几点的体会对各位同学的学习有帮助。另外，送大家一句话“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” ，一次的失利并不代表永远的失利，只要你勇敢的朝着你的目标奋斗，谁都无权耻笑你的付出。
我的发言完了，谢谢大家
篇三:《初一语文期中考试后的感想》
初一语文期中考试后的感想
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，成也好，败也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是最大的收获。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一、要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？
二、要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？
三、要反思我们遵守常规的情况。一言一行，一举一动，是否符合校规要求？是否自觉遵守住宿纪律，就餐纪律？是否注意环境卫生，讲究文明？我们是否也在学习之外的各个方面追求完美？我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境？
一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。及时调整自己，为下一次考试做好准备！
篇四:《期中考试后的感想》
期中考试后的感想 期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。 期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记?作业是否及时完成，独立完成?是否主动学习，主动钻研?是否注意答题规范，书写整洁? 二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人?我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止?{初中期中感悟}.
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备.
篇五:《期中考试后的感想》
期中考试后的感想
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。通过考试，可以找到在学习中存在的不足，离老师的要求还有哪些差距，学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做出适当的调整。因此，我们一定要用正确的态度对待每一次考试，把握每次机会，充分发挥自己的才华与智慧。
但是，我们也要正确面对考试成绩，"不以物喜，不以己悲"，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能完美无缺。每次的考试都会有不同的结果。如果说良好的开端是成功的一半，那另一半就是自己要善于总结，不停地拼搏，这才是我们必须采取的态度。失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使有一百次的跌倒也要在第一百零一次爬起。要相信自己能够做得更好，相信成功就在不远的前方。赢要赢得别人心服口服，输也要输得坦坦荡荡。 这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向！考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。 一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲，认真笔记？作业是否及时完成，独立完成？是否主动学习，主动钻研？是否注意答题规范，书写整洁？
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问：面对作业，面对压力，是否怨天尤人？我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止？
同学们，希望各位不要仅仅止步于试前待试题如真神，试后却视之如草芥。为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。考试所带来的也不只是分数，是这个分数背后你的所有不足和缺陷。每一次考试，
都会经受失败的痛苦或成功的洗礼。而得到了磨练、反省和升华自我的机会，这才是我们最大的收获。
人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，为下一次考试做好准备。
期中成绩是同学们半个学期以来的努力成果，但是，考试成绩只能代表过去。一次考试成绩算不了什么，重要的是不断拼搏，争取更好的成绩。一次次的考试，一次次的检验，可以让我们看清自己的不足之处，改正自己的缺点，使我们今后更加努力，使自己的成绩更加进步，但我们还必须有三盏指明方向的灯，那就是－－－态度、目标、勤奋！{初中期中感悟}.
态度决定一切。调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习环境中。并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。没有目标就像大海中迷失方向的航船不能达到彼岸。最终的总体目标，是由一个个简单的具体目标逐步递进而实现的。因此，每一个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。所以，请同学们一定要确定自己的努力方向和适当的近期目标。在不断
的超越中，成长自我，成就自我。
勤奋是成功的阶梯。“书山有路勤为径” ，学真本领，就得刻苦勤奋的耕耘。不勤奋，理想永远都是梦想和幻想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。思考决定了人生的高度。一百多年前康德说过一切哲学始于批判，而今日美国心理学家理查德·保罗和琳达·埃尔德告诉我们真正的思考是建立批判性的思考模式，也就是一种反思的能力，这种独特的认知技能是我们今天真正生存的立足，也是基本能力。所以学习中也要忙中偷闲，时刻反思自己的缺点，力求所达到的成果最大化。
期中之后又是一个新的起点。春种一粒粟，秋收万颗粒。我坚信，大家的青春因我们的不懈努力而绚烂。
篇六:《中学生期中考试考后感想500字》
中学生期中考试考后感想500字
人的一生中需要经历无数次考试，有形的或者是无形的。每次考试都会让我们得到一个教训或一些经验，是我们发现、验证问题的好机会，一次成功或者失败证明不了什么，它终究要成为历史。重要的是我们应当学会反思、改过。不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔!我们要从失败中找到自己的错误，从成功中发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力!
这次考试尽管我们班的平均分又重新位居第一，但我们需要重视在日常的班级管理和考试中暴露出的诸多问题，如很大一部分同学的卫生意识极差，随手乱扔，不能自觉维持自己周围的卫生;部分同学对自己的学习情况没有数，盲目乐观;一部分同学晚上写作业的时间控制不好，拖拉、磨蹭，晚自习的时间没有或利用率不高等等。具体事宜我将在周一班会与同学们一起分析。
我一直以来的观点就是：结果分数并不重要，重要的是你在过程中已经尽了全力，你已经发挥出你最好的水平，这就足够了!我认为考试不仅是在测试教师的教育教学效果，是在测试学生们的学习效果，更是在测试同学们和老师之间是不是配合得很默契。考试就是平时学习水平的一个比较真实的再现。从每一科试卷来看，老师强调并反复练习的重点知识占99%之多，试问同学们你这99%的知识掌握了多少，你在课堂、课后的学习投入有多少?该会的是否会了?该得分的是不是没有失分?我们一起好好反思、总结吧。{初中期中感悟}.
“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。它充分的说明了在学习上，只有锲而不舍地学习，才能达到金石可镂的地步。同学们，让我们发扬这种精神，在学海上扬帆，在生活上自约，奋勇前进吧!
篇七:《期中考试家长会感悟》
期中考试家长会感悟
今天是期中考试后的一个家长会，倾听各科老师的分析说明，还有一些同学的学习经验介绍，再就是家长的意见和建议。可谓是一次全面的交流与总结。
全班的同学和家长一起参加的，你也不例外。不时地跟我交流你的意见。听了那么多，我觉得还是要好好分析自己的情况。针对月考和这次期中的考核对比，应该可以发现问题所在。感觉前一阶段的出发点是好的，但是，方法和时间的分配上是不是有些问题呢？还是说从精神上对某些方面放松了？这一段学习的成绩我是看到了，但是效果却不尽人意，相信你也有所感触。用你的话说是按下葫芦浮起瓢，顾此失彼，而且还有点得不偿失的感觉！对吧？随着时间一点一点的流逝，你们所要复习的内容会更多，更难。任务会更艰巨！但是，既然走上这条路，你就要坚强的走下去。知道你很累很累，妈妈都看在眼里，疼在心里。希望给你最好的帮助，尽我所能。还是要嘱咐你“要有一颗平常心”你的好朋友是你学习的榜样。她的心态是最好的，你一定要向她学习，这一点比提高学科的成绩更重要。
女儿，虽然要你放松心态，但不是放松自己，相信你也懂得。态度决定高度，细致决定成果。克服烦躁，调整心态。不让努力付之东流。先不着急，再不放弃，一步一个脚印的走下去，我相信功到自然成的道理。
让我们共同想办法，找到解决问题的根本，更好地利用宝贵的时间。达到最佳的效果。
知道你的压力已经很大，所以我和爸爸都没有给你更多的要求。只要你努力就好。因为人的一生中没有多少时光可以让你在懊悔中度过。那可真的是浪费了光阴，虚度了人生！这个过程可能是让你刻骨铭心的，现在的感觉甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不过是匆匆一瞬。以后的回忆也许是甜的，因为，你没有荒度这段时光。
女儿，就让我们一起努力吧！不管结果如何。。。。。。我记得你的诺言----给我的鼓励 ：“放心吧，我不会让您失望的”。我希望你把这种自信坚持到最后，你就能笑到最后。 今天是期中考试后的一个家长会，倾听各科老师的分析说明，还有一些同学的学习经验介绍，再就是家长的意见和建议。可谓是
一次全面的交流与总结。
全班的同学和家长一起参加的，你也不例外。不时地跟我交流你的意见。听了那么多，我觉得还是要好好分析自己的情况。针对月考和这次期中的考核对比，应该可以发现问题所在。感觉前一阶段的出发点是好的，但是，方法和时间的分配上是不是有些问题呢？还是说从精神上对某些方面放松了？这一段学习的成绩我是看到了，但是效果却不尽人意，相信你也有所感触。用你的话说是按下葫芦浮起瓢，顾此失彼，而且还有点得不偿失的感觉！对吧？随着时间一点一点的流逝，你们所要复习的内容会更多，更难。任务会更艰巨！但是，既然走上这条路，你就要坚强的走下去。知道你很累很累，妈妈都看在眼里，疼在心里。希望给你最好的帮助，尽我所能。还是要嘱咐你“要有一颗平常心”你的好朋友是你学习的榜样。她的心态是最好的，你一定要向她学习，这一点比提高学科的成绩更重要。
女儿，虽然要你放松心态，但不是放松自己，相信你也懂得。态度决定高度，细致决定成果。克服烦躁，调整心态。不让努力付之东流。先不着急，再不放弃，一步一个脚印的走下去，我相信功到自然成的道理。
让我们共同想办法，找到解决问题的根本，更好地利用宝贵的时间。达到最佳的效果。
知道你的压力已经很大，所以我和爸爸都没有给你更多的要求。只要你努力就好。因为人的一生中没有多少时光可以让你在懊悔中度过。那可真的是浪费了光阴，虚度了人生！这个过程可能是让你刻骨铭心的，现在的感觉甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不过是匆匆一瞬。以后的回忆也许是甜的，因为，你没有荒度这段时光。
女儿，就让我们一起努力吧！不管结果如何。。。。。。我记得你的诺言----给我的鼓励 ：“放心吧，我不会让您失望的”。我希望你把这种自信坚持到最后，你就能笑到最后。
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篇八:《期中反思》
忙碌了半个学期，期中考试开始了，我们都希望孩子们能采撷成功的果实，这种感觉是从孩子们进入“考场”的那一刹那开始的，心中充满了期盼。面对考试二年级的学生已显得成熟了许多，但是想起我们的学生，心中又多了一份担忧，因为我们的学生都基础差，底子薄，认真看了卷子，心中有了许许多多地感触。
这次期中检测我们班实测35人，全优0人，优秀个数58个，优秀率41.4%，合格个数96个，合格率68.6%；其中基础知识优秀个数18个，合格个数12个，待合格个数5个；阅读优秀个数0个，合格个数12个，待合格个数23个；习作优秀个数7个，合格个数12个，待合格16个。针对我们班学生基础较差的情况， 我从以下几个方面针对此次语文期中教学质量进行了分析与反思：
（一）试卷内容分析：
这次的试卷总共涉及八道题：第一部分基础知识是第一、二、三、四、五题（优秀18人，合格12人，待合格5人）；第二部分阅读是第六、七题（优秀0人，合格12人，待合格23人）；第三部分习作是第八题（优秀7人，合格12人，待合格16人）；第四部分书写（优秀33人，合格2人，待合格0人）
（二）题目分析：
一、看拼音，写词语12人全对，23人有错。错误的原因是：1、拼写错误，声调不会拼；2、字写错，写成同音字。3、词语不会写。成绩很不理想，还需要多多练习，不断加强。
二、选择正确读音19人全对，16人有错，错误集中在“看门”“尽管”“几只”，即多音字不分。这需要经常进行朗读训练，有效进行练习。
三、填字组词16人全对，19人有错。错误原因是：平时四字词语积累地不够扎实，错别字较多。还需要不断积累，不断练习。
四、选一选。22人全对，13人有错，错误的原因是：对比喻句的判断不够准确。这方面我需要加强力度，训练比喻句。
五、日积月累。4人全对，31人有错。错误原因是：字词不会写，错别字太多，课文不够熟悉。还需要加强学生对课文的熟悉和字词的积累。
六、这次考试分为课内阅读和课外阅读两部分。课内阅读全对的孩子只有1个，错误集中在“加上标点符号”、“停当一词中当的读音”、“小男孩对高尔基的感情和见到高尔基后的心情”。错的原因我归纳了一下：1、不理解标点符号的用法，
尤其是提示语的用法；2、审题不清，明明是写读音，却是写了声调；3、没能准确把握主人公的感情，平时上课不够认真专心；造成这些结果的起因是我们班的学生语文基础要比其他班级薄弱，字词和审题这两方面尤其需要加强。
七、课外阅读全对0个。错误主要是因为学生的阅读理解能力不够，阅读思维不敏感。虽然在平时讲练习的过程中，也有进行阅读思维的训练。但学生还未很好地掌握方法，进行学以致用。
八、习作。习作的失分点有以下几个方面：1、写话不清楚；2、标点使用不正确；
3、格式错误；4、错别字很多；5、最主要的原因审题不清。明明题目要求是写人，但有些学生没有看清楚题目要求，急于下笔，写事了。明明题目当中已经给出了作文标题，但有些学生就不管，另起炉灶。
以上出现的问题主要归结为一下几点：（1）针对后进生的学习，还没有找到一个行之有效的的方法（2）学生审题的能力没有培养好。（3）字词的积累太缺乏。
(三)今后努力的方向
根据这次期中检测，结合我平时教学的实际情况，我在今后的教学中应采取以下措施：
1、平时认真钻研教材，正确把握教材的重难点，精心组织教学活动。特别是在过程与方法上要指导学生，使学生学会运用多种阅读方法，具有独立阅读的能力，培养学生良好的阅读习惯。
2、从本次考试可以看出，识字和积累得分率较低，学生掌握较差，因此在今后教学中要继续重视这方面教学。努力做到简简单单教语文，扎扎实实学知识，从字、词、句、段、篇着手，加强训练，让学生在学习过程中动脑、动口、动手。
3、注重学生读题习惯、审题能力的培养，要培养学生认真、仔细读题的习惯，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。
4、在教学中倡导多读、多写、多背，强调积累和感悟，注重在听说读写的实践中提高学生的语文能力。课上、课下留给学生充分的时间读书。要培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，扎扎实实的地行语文积累，打好文化根基。
5、注重作文教学，加强习作指导和训练。习作是三年级的起步阶段，是根据教材训练内容进行练习，习作前多指导学生认真仔细观察周围事物，搜索写作
材料。习作时应重点教给学生写作方法，加强习作指导，让学生反复观察，反复训练，勤动笔。习作教学要做到“读写结合，模仿起步，以片段为主，不拘文体”，让学生自由地写下见闻、感受和想像。
6、关注学生中的弱势群体，做好后进生的补差工作，要根据学生的不同程度适当进行分层次的教学，使所有学生都能得到有效的发展。
7、狠抓学生的书写。今后在自己的教学工作中，应该注重的是平时的严格要求，让每个学生都写一手工整的字。
篇九:《期中考试作文)》
阅读下面的材料，按要求作文。60分
两座悬崖，中间隔着一条又深又宽的峡谷。女巫站在这边，秃鹫站在那边。秃鹫不断召唤女巫跳到它那边来。女巫说，峡谷太宽，她跳不过去。秃鹫对女巫说，不要用消极的思想打败自己，只要她有热情和积极的态度，就能做成任何事情。女巫在秃鹫煽动下，热血沸腾起来，她真的开始感到世界上没有她做不到的事，于是，一挺胸，一弓腰，向对面的悬崖猛冲过去。结果，女巫并没有跳过峡谷。秃鹫看着掉入峡谷的女巫，自言自语道：看来，光鼓动她的热情是 不够，还得教她如何锻炼腿部肌肉。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章， 文体自选，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
实力=>成功
如果一个人问我，“人为什么会失败？”，我会说，除去玄之又玄的运气，剩下的不正是因为实力的缺乏吗？
女巫的失败，不是因为运气的缘由，正是她实力不足，肌肉不发达所致。生活之中，不乏有女巫这样的人，他们缺乏实力，却常常赖罪于运气等。但这些人是否想过：若无高超的球技，矮小的邓亚萍怎么进入国家队？若无精准的投篮，詹姆斯怎敢放话有把握得到联赛冠军？若无强壮的拳头，邹市明怎敢独闯世界自由拳击联赛？相信这一切皆因他们有实力。
实力就是羚羊矫健的四肢，老虎强壮的身躯，鲨鱼锋利的牙齿。它能给你注 入自信的源泉，让你拥有生存竞争的优势，使你奔向成功的大门。
贯穿历史，有古人毛遂的自荐，有李白的狂放，有孙中山的救国。但无实力，自荐的毛遂岂不是徒加笑料，又怎么会留下千古佳话？狂放的李白岂不是于世人无异，又怎么会流芳百世？，孙中山的救国岂不是闲人空谈，又怎么创建民国？
实力是成功的基础，那我们怎样才能拥有实力？是不是像太平天国一样只懂着颁布《天朝田亩制度》？不是，而是如共产党一般，不但确立了为人民服务的宗旨，而且始终落实与行动中。那是不是像余华笔下的“刘大作家”一样，为一点点成功而沾沾自喜？不是，而是如国学大师季羡林一般，虽学贯东西，仍孜孜不倦地学习。那是不是像杨修一样高调卖弄才华？也不是，而是如介一游老先生一般默默无闻地撰写中国历史宝典。是的，这就如一颗种子，即使身处黑暗的贫土，也不言放弃。有了梦想，也不忘为之奋斗。在其中默默地积攒着力量，厚积薄发，终有一天破土而出。在阳光下的它更是换发出新芽，长出新叶，直至长成参天大树。
实力=>成功，没有实力自然便是失败，这是我所认为的答案。最后，愿我们如那颗种子一般，在这个以实力为尊的年代，靠毅力、靠积累、靠坚持、更靠实力，成就每个人的参天大树。
热情为舟，能力作帆
苍鹰有展翅蓝天的热情，有雄奇矫健的体魄，方有鹰击长空之姿；劲松有直指青云的热情，有挺拔俊毅的枝干，方有凌云破天之志；周恩来有“为中华之崛起而读书”的热情，有机智聪颖的大脑，方有舌战群雄之勇，求同存异之智。以热情为帆，能力作舟，抵达梦想的彼岸。
蜩与学鸠亦有凌天之热情，奈何只能翱翔于蓬蒿之间？其实其中的原因与材料中的女巫如出一辙——缺乏能力。回溯历史，赵括胸怀“治国平天下”之热情，但却只识纸上谈兵，白白葬送赵国三十万虎狼之师，自己也难逃一死。项羽有“气吞山河雄何哉”的热情，却无御下之能，只能垓下被围听四面楚歌血洒乌江。总是沉溺在“只要我想，我无所不能”的迷酒中的人，所谓的热情只是酒后的一派胡言，当梦醒来仍是一无所有。只有如欧阳修所说的“行者且勉”般，有热情还得辅之以自勉强化自己的能力，才是人生的大智慧！
拜伦说：“既然已经头顶蓝天，你就要去承担所有的风暴。”这就要求我们要热情与能力并济，去经历
风雨。空怀一腔热情只能是如无根之水般，终究不会源远流长。只有把握住能力的源头，加之以热情的播撒才会有“问渠那得清如许，为有源头活水来”的境界。
863计划的提出者王大珩院士，出外进修十余载打下夯实的知识根基，加之以对中国科技事业的热情之火，最终他造出了中国第一个光学玻璃熔炉，打开了中国科技事业的眼睛。倘若王院士空有一番报国热情，无那十年磨一剑的基础，会有那惊天动地的锋芒吗？唯有以热情为帆，能力作舟，才能驶得更远；唯有以热情凝聚左翼，以能力凝结成右翼，才能飞的更高；唯有以热情为不竭的动力，以能力为厚重的砺石，才能把自己变得更强！
我们现在的学习便是一个锻炼能力提升自我的途径，而总有人认为自己的能 力够了，能“敢与天公试比高”了，天真的认为自己能够成就一番事业，成为第二个比尔盖茨。殊不知， “学习是一个终生的过程“，能力的练就脱离不了无数日日夜夜的努力，脱离不了艰苦卓绝的奋斗。
天行健，君子以自强不息立非凡之智，拥热情入怀；地势坤，君子以厚德载
物锻坚实基础，成卓越能力。21世纪充满了机遇和挑战，我们更要以热情之姿携能力之态搏击时代的浪潮，成为时代的弄潮手。
来吧！以热情为帆向着风的方向。来吧！以能力作舟承载今生的梦想。来吧！让我们携手迎接美好的明天。
实力之重
鲤鱼满怀热情想鱼跃龙门，只不过是自不量力；蜗牛心怀大志翻山越岭，只不过是纸上谈兵；丑小鸭立下誓言成为天鹅，只不过是无稽之谈。因此，想要成功。光有满腔的热情是不够的，更需要有实力作为根基。
材料中尽管秃鹫激发了女巫的热情，但女巫没有与之相匹配的肌肉作为支撑，只能殒命悬崖之下。有的人总是用龟兔赛跑的故事来逃避自身能力的不足，却不知一味的这样想未来只能是一败涂地。
没有实力深深扎根于土壤中，就算树再有热情也难以直指苍穹。空想家欧文构建出理想的乌托邦却碍于没有能力将其化为现实。法国著名科学家法拉第发现了电磁感应定律，却没有能力将其完整科学的表达出来，当时一直都没有得到科学界的认可。陈胜吴广满腔热血的指天长啸，没有实力，终只有溃败一途。 没有足够的能力，就算你心比天高，比海深又如何，终究只能沦为泛泛之谈。
中国大跃进，人民激情四射，大喊“超英赶美”却不知实力不足，最终导致中国经济倒退十年。与此相反，邓小平纵观全局，将当时实在能力与改革的热情相结合，提出改革开放，中国迎来了美丽的春天。成功的人总是相似的。袁隆平用丰富的学识和雄厚的经验作为后盾，才有“喜看稻菽千重浪”的成果；史蒂芬霍金用满满的智慧和卓绝的能力作为基石，
才有《果壳中的宇宙》的“我及时困于果壳之中，我亦是万千宇宙之王”的豪言。他们把实力揉进了对问题的探究和对宇宙的思考中，实现了华丽转身质的蜕变。
“落后就要挨打”这是中华近代史给我们血淋淋的教训。没有实力终究要落在世界潮流的后面，只能生活在前面的人的影子之下。从闭关锁国到改革开放，一百多个春秋，付出了无数鲜血的代价，在尊严被日本狠狠的践踏了八年，我们才学会了实力之重。这种重压得我们几乎喘不过气来。想想清代以前中国那强盛得惊人实力，那千帆竞度的场面，这一切都是建立在国力强盛的基础上的！
热情固然重要，但是没有能力的底蕴，前路是迷茫还是希望？空有热情，抛实力于九霄云外，以“有志者，事竟成”聊慰自己，与飞蛾扑火何异？
当采取行动前，不先度量好自己的能力，能成功吗？让我们从现在起积累实力，于时代的天空轰出属于自己的惊雷！
篇十:《初中期中考试质量分析报告》
2007-2008学年度第二学期期末初中期末考试
质量分析报告
根据区教育局的工作安排，我区于7月26日——29日对全区初中七、八年级学生进行了学业评价考评，经过紧张而有序的工作，本项评价工作已基本完成。为认真总结经验，现对教学质量进行分析。
一、组织实施：
1、 命题原则：
（1）能针对基础知识的落实状况进行定量考查，覆盖面广而实。
（2）特别注重考查学生课内知识的运用能力和适度应用知识能力的迁移，考查面全而活。
（3）特别注重对情感、态度、价值观上加以引导、深化、考查目标细而精。
2、 试题整体特点：
（1）试卷题目具有基础性、开放性、创新性、灵活性的特点。
（2）题型较多，覆盖面极广，题量适中，难易程度7：2：1数据文本知识对课题，信息知识，有机结合期中前后知识考查点比例为3：7，避免了繁、难、偏、旧的试题。
（1） 倾向于新课程标准中对学生能力的考察。
（2） 各科满分100分，七年级总分700分，八年级总分800分。七年级由区教研室供题，八年级由市教研室供题。
3、 考试组织：
① 教育局加大力度，进行严格质量监控。
② 考试组织城市各学校、乡镇各联校“推磨”监考，教育局人员下各点巡视把关。
③ 阅卷分五片：河东南北片、河西南北片、城市中学片由教师集中阅卷，各片“推磨”交流，统一登分由教研室进行成绩汇总。
二、基本情况：
参加本次质量检测的学生一共有19348人，其中七年级9570人（城市3472人；乡镇6098人；八年级9775人(城市4133人,乡镇5462人)。对全区的39
所初中学校从各单科均分及格率进行了统计，对总均分和总及格率两项指标进
行综合评估。
城市均分：426.6分
城市:高于均分的有:四中：458.13分
八中:442.73分 六中:430.21分
最高单位数分值 最低分值
河东北片：乔李初中348.27分 262.14分
河东南片:县底二中369.09分 321.67分{初中期中感悟}.
河西北片:晋阳学校413.63分 278.54分
河西南片:河底初中382.05分 303.16分
④ 总及格率：城市：平均及格率55.46%。
高于城市及格率的有:四中66.64%八中60.39%；六中60.09% 。
（二）八年