篇一:《我的学习用品作文》
我的学习用品
在学习中，我们每个人都离不开学习用品。我现在用的学习用品很多,有橡皮、直尺、铅笔……每种学习用品都各有所长，各有所短。
铅笔在学习用品中最为重要，它是学习中的一杆枪，没有了笔，我们将无法学习。{日用品的作文}.
橡皮在各种学习用品中的作用很“渺小”，可有可无，可是，如果没有这个“清洁工”，练习本上就会乌烟瘴气。
文具盒，是文具们的大管家。它肚子里的成员可多了，有文质彬彬的铅笔，小巧玲珑的橡皮，性格坚强的直尺......
我们学习时离不开学习用品，它就像我们的好朋友、好伙伴。我们要爱惜学习用品，做到不损坏、不浪费。
篇二:《状物作文写法详解—写生活用品参考题目》
状物作文写法详解—写生活用品参考题目
状物作文写法详解—写生活用品参考题目
二、写生活用品的参考题目
1.《_______，我的好伙伴》（填一物）
2.《我喜爱的一件物品》
3.《我的书包》
4.《介绍我的一件小制作》
5.《妈妈的珍藏》
6.《我爱家乡的特产_______》{日用品的作文}.
7.《______自述》（填一物）
8.《我的文具盒》{日用品的作文}.
9.《一张精美的贺卡》{日用品的作文}.
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篇三:《关于学习用品的作文：文具大家庭》
关于学习用品的作文：文具大家庭
关于学习用品的作文：文具大家庭
“啊！三角板，你踩到我的脚了！”圆规嚷嚷道。“唉，圆哥哥，我又不是直尺姐姐，天生就长的漂亮！”小三角唉声叹气的说道。
这时词典和字典两个姐妹走过来说：“哼，就她还长的漂亮？简直可笑！不就是多几件衣服吗，我也多的是！”“就是”。词典又说：“不就是能量量东西吗？那怕它量的再好，字、词知识也没有我们的多！”在吵嚷的时候，吵醒了一直酣睡的橡皮大哥。“吵什么呢？还让不让人睡午觉了？啊？”还是橡皮大哥最有震慑力，周围一下子雅雀无声了。文具盒大姐说：“橡皮，别老生气，对身体没好处！”“不生气？不生气的话她们会一直吵下去，你想想不说她（他）两句怎么行？”
这时一个小巧的身影走过来说：“哥哥、姐姐，你们都别吵了，大家都要休息呢。如果这样吵下去的话，大家就都不能休息了！”哦，原来是铅芯妹妹啊。
“也是，咱们和好吧！”小三角板说道。“是啊，这样吵下去，不仅浪费了自己的时间，而且也打扰了别人，浪费了别人的时间！”尺子姐姐说。“嗯！”圆规哥哥点着头。
从此以后大家都安静地干着事情了。{日用品的作文}.
评语：奇妙的想象，引人深思的故事，如果字再写工整些更好！
篇四:《日常生活用品的改进》
日常生活用品的改进
日常生活用品有很多觉得不太方便的。
我想发明的物品是母子雨衣。在下雨的时候妈妈手里抱着小宝宝，如果撑开雨伞的话，会抱不住小宝宝而且又会被雨淋湿。如果妈妈穿普通的雨衣小宝宝在里面空气不好，会又哭又闹该怎么办呢？穿母子雨衣，在妈妈大雨衣胸前的外面加上一层水晶一样材质的塑料薄膜，再加盖连体雨帽，这样的话小宝宝的脸露在外面，空气好了宝宝不哭不闹也不会被雨淋湿。
我长大了要当一名发明家，来改善现在的日常生活用品。{日用品的作文}.
日常生活用品的改进
日常生活用品有很多我觉得是不太方便的
我想发明的物品是老奶奶过马路时穿的安全鞋。老奶奶在过马路的时候本来就很慢而且很危险，当老奶奶过马路穿着我发明的这双鞋子时，就可以把危险挡在外面。因为如果有车子靠近老奶奶时，鞋子就会弹出安全网来，把要靠近的车子挡在了安全距离外，从而保证了奶奶的安全。
我长大了要当一名发明家，来改善现在的日常生活用品。
日常生活用品的改进
日常生活用品有很多我觉得是不太方便的
妈妈每天烧饭很辛苦，我想发明的物品是自动锅。我发明的锅是这样的：锅有两只手，比如妈妈只要说炒青菜，锅的一只手就会把青菜切好放入锅中，另外一只手放调料，待炒好了呈入盘中，所有烧菜的事都由锅自己来操作。妈妈每天只要用话语来操作锅就好了，锅就会把香喷喷的饭菜做好。
我长大了要当一名发明家，来改善现在的日常生活用品。