篇一:《墨香,伴我同行作文》
墨香，伴我同行作文
墨香，伴我同行
作者：闽侯县实验小学 五年一班 张世钒
书法，是中国特有的一种民族>传统文化及艺术，它有着独特的魅力。篆书、草书、隶书、楷书哪一样不博大精深，耐人逐磨呢？
从我第一天开始学习汉字时，就被汉字那独特的结构与巧妙的笔画吸引住了。每天我一放学回家，就迫不及待地拿出练习本，一笔一划地写起来。妈妈为了提高我的书写水平，趁热打铁，给我报了毛笔字>培训班。
一踏进培训班，一股浓浓的墨香味就直泌肺腑，我不禁深深地吸了一口气。班级的墙上贴着从古到今各书法大家的作品，字里行间透露着汉字的神奇奥秘，尤其是王羲之的《兰亭序》，翩若惊鸿，婉若游龙，魅力四射。我爱上了这里，更爱上了汉字。
我找好位子，拿出准备好的文房四宝——笔、墨、纸、砚，恭恭敬敬地摆了起来，但却不懂得怎么用，很是稀奇，巴望着老师早点上课。{时间伴我同行作文}.
终于开始上课了。我照老师说的一步一步开始摆弄起来。首先，把墨水滴到石砚上面。以前，我总觉得墨水是很脏的东西，可不知为什么，今天觉得墨水变干净了，还有一股让我欣喜激动的芳香。接着，把毛笔放在墨水里洗个澡，将笔柄靠在砚边缘，最后，将中国的四大发明之一——纸，铺在桌子上。一切就序，只欠“动笔”了。
老师介绍完笔墨纸砚的知识，就开始教字了。这天写的是“党的关怀照我心”七个字。老师分析了结构，说明了写法，就让我们自己写。{时间伴我同行作文}.
我蘸了蘸毛笔，刚写完“党”字的上半部分，忽然，背后多了个高大的身影，原来是老师的火眼金睛早瞧出了我写的字的毛病，他赶紧握着我的手，一笔一画地教我写。我发现老师写的与我写的截然不同，我把一横写得平淡无味，而老师却写的有趣多了，起笔顿笔写的十分到位，堪称完美。最后，老师留下一个“心”字让我写，我想：一定要写好。于是，我模仿老师的起笔顿笔，这个字足足写了五分钟，写完后，我站起来长长地舒了一口气，细细端详着自己的首幅作品，虽说只有一个字是自己写的，而且这字还显得有些幼稚，但我还是很高兴，我似乎觉得自己就是一位书法家了！
第一幅作品出炉之后，我的兴致越来越高了，伤心时写写它，快乐时练练它。我把自己的作品张贴在卧室的墙上，每天睁开眼睛就可以看到自己的成果，边看边琢磨每个字的间架结构，觉得哪个字写不好了，我就把作品取下来，铺开纸再写。我彻底喜欢上了毛笔字，有墨香相伴的日子，让我的生活丰富、精彩了许多。眨眼间，它已经伴随着我度过了五年时光，成了我生活中必不可少的伙伴。
在与墨香相伴的日子里，我还渐渐改掉了做事浮躁的毛病，在一笔一划的慢慢前行中，我陶冶了自己的性情，把书法的含蓄与大气融合在了生活的每一件大事小事中，连老师和妈妈也经常夸奖我做事越来越沉稳了。
感谢墨香相伴的日子！
篇二:《挫折伴我同行》
挫折伴我同行
初一（1）班许晴
成长之行，长路漫漫，不可能一帆风顺，也就有许多挫折的石子，散落一地。但我却热爱挫折，它是在迷茫黑夜中的点火石，是奋起毅力、不屈战斗前的阶梯，是成功前的峭壁，没有挫折哪来成长之行上的成功？
在小学一到四年级时，我便是那百花园中的一枝小小草，散落在角落里，无声无息，眼睁睁的望着那些奇花异草争艳比美，越攀越勇，但是我并不灰心，因为我明白只有小草的普通才能装点世界。
时间就这样 如流水般冲刷走了，不留一点痕迹，我仍是那小小草。直到我有一次偶然参加一次英语竞赛，考前十分紧张，手里直冒冷汗，但同行的同学有意无意地“安慰”我一句：“你呀，有什么好怕的，你这种人不必苛求什么，随便考一下就好了。”这句话刺痛了我的心，我恍然发现我在别人眼中是这样的人，我握紧手，心里愤愤不平地说：“我不愿永远做一株小草，我也渴望高墙外的美景。”
于是就这样，一株默默无闻的小草开始了毅力不屈的战斗，因为她渴望，就在小学四年级的最后一场期末考试，我拿到了三科全班第一、一科全班第三的好成绩。于是一下子，便有不少人赞叹到：“你真是一匹黑马！”我淡淡地笑了，成功的背后，谁又注意到挫折的尖刀呢？{时间伴我同行作文}.
可是，我离开了这里，来到另外的一处花园，开始，因为我一些短暂的小成功，迎来了一声声赞叹！，可是渐渐地，很多人便发现了我的粗心，思维不灵活。老师也经常拿我一些可笑的错误在班上点名批评，可想而知，作为一名敏感的学生的我有多窘迫，他在我刚剪完头发时那一句：“我看你是头发短，见识也短了吧！”更是让我的小心脏都快停止了。但我知道，这时的我应该让自己钝感一些，当你与世界背离时，就应该更加勇往直前，我得握紧我的命运，我得有别于常人的信念之光，才能驶向那旭日东升的太阳。面对冷言冰语的讽刺，我只有更加努力，我要证明我自己，冬天来了，春天不会太远，我拿出了我坚持勤奋的利器，在毕业考中我又取得了很好的成绩。于是迎着冰冷的霜，我又迎来了一抹暖阳。
我热爱着挫折，我热爱春季前的严冬，我热爱着那些伴我同行的伤口。就是挫折，让我学会如何努力，让我学会背水一战，让我更加渴望成功；就是挫折，让我发出撕裂的呐喊，让我有了深沉坚韧的个性，让我从稚嫩走向成熟。挫折伴我同行，感谢那
些给我挫折的每一个人，每一句话，在我享受阳光之时，挫折在我背后为我加油鼓励！
篇三:《《朋友伴我同行》》
朋友伴我同行
一个人的生活缺少不了朋友，朋友也是一个人最需要的东西，朋友有时是一盏灯，为你指点迷津，有时是一个排忧解难器，为你解除困扰，他成为你的知音，你的知心朋友，帮你解决问题等等，朋友永远会为你而快乐„„
举个例子，我以前在读小学的时候，有着各种各样的烦恼，但是每当我有烦恼时，我的朋友总是会为我分忧，也经常来帮助我一些事。比如有一次下了一场大雨从教学楼到东教学楼是露天的，难道我跑过去？不可能。会被浇成落汤鸡的，这时，一把伞递了过来，是我的朋友，说：“你打伞过去吧。”我忽然间感到十分感动，为我有这么好的朋友感到快乐。
还有一次，是我们班的一位同学总爱搞恶作剧，他故意往我的位置旁边撒了一大堆垃圾，后来，我回来后，老师发现后，问我是怎么回事，我刚初来乍到，我怎么知道，后来我同学挺身而出，立
马指出是那个爱搞恶作剧的同学干的事情，老师后来也知道了，就罚了那个爱搞恶作剧的同学扫地一个星期，我后来十分感谢我的那位朋友，他却说：“我们是朋友，是应该的，没什么大不了的。”我非常感动，能结交上这么好的朋友，真是很快乐！{时间伴我同行作文}.
朋友就像是你人生中的一盏星火，为你解决困难，能结交到一个知心朋友，是人生中的幸运，朋友会与你一起玩耍，一起合作，一起解决问题，一起同行，至此，就为你打制新朋友致敬吧，让那可爱的朋友，能一直帮助你一起同行！ 朋友伴我同行！！！
篇四:《关于“母爱”的作文：母爱伴我同行》
关于“母爱”的作文：母爱伴我同行{时间伴我同行作文}.
关于“母爱”的作文：母爱伴我同行
高一（6）班 吴雅悠{时间伴我同行作文}.
对于我来说，妈妈的爱就像水晶一样透明简单。没有多余的温柔，没有啰嗦的言语，只是满满一水晶。
我十岁那年，妈妈得了癌症，而且是晚期。她没有告诉我，可是母女是终究是心连心的。我看到她的眼眶总是潮湿，她走路的步伐渐渐变慢，她的床头总堆着药。我还是强迫自己不要多想，更不敢想有一天这个家会不再属于她。
当表哥告诉我真相，我的心里一颤，浑身发抖，很冷。这是从来没有过的冷，像世界失去了阳光，像黑暗吞噬着世界。
于是，我发现妈妈常在病床上呻吟。但她依然想为我多做些什么。她背着我们晚上偷偷织毛衣，直到累得快要不行才躺下。病情刚一好转，她就拼了命去上班，想分担家里的负担。我好难过，真的不忍心看妈妈这样。我跪在窗前祈祷：“天使们，求求你让妈妈好起来，求求你了„„”
妈妈的病情继续恶化着，只能送入医院。一天，妈妈跪在床前，颤抖地拿起笔，写下一封信。妈妈流的泪比信中的字还要多，每个字里都倾注了她的心痛与对我的爱。她说她最放心不下我，她说她好想再多一些时间来看着我长大，她说她真的不想离开，她让我一定要过得幸福。只是一封简单的信，却如此沉重。因为爱装得太多，因为泪倾注得太多，那张纸是如此潮湿，重到我的手无法负担。
妈妈留给了我一个水晶球，她说，她不会离开我，她会一直住在这个水晶球里面，看着我。所以我要认真学习，因为她会一直在我身边。妈妈走了，看着她被一块白布蒙上，我捧着水晶球，突然感觉它重了好多，是妈妈住进来了吗？我的泪一滴，两滴地滴在水晶球上，发出清脆的声音，是妈妈在敲门吗？
妈妈没有走，她住进了水晶球。我把水晶球带在身边，让妈妈的水晶爱伴我同行。
妈妈的爱真的好重哦！
妈妈一定是一个水晶天使，拥有水晶一般的爱。有母爱伴我同行，我真的什么都不怕了。
篇五:《书香伴我同行1》
书香伴我同行
吕标初中 七年级四班 李国欣
常能听到别人这样说：“腹有诗书气自华。”意思是读过书的人气质和普通人不同。是的，读书能提高人的文化道德修养，培育美好纯洁的心灵，一本好书就像是我们的好朋友，指引着我们不断前进„„
读书，不但要认真读，仔细读，更要找到读书的方法。所谓“眼到、口到、心到”，读书并不是只用眼看，用口读，最重要的是用心去看，去感悟。用心去读书，比用眼、用口所达到的境界要高上好几层。“心”是指自己的精神、注意力集中，周围的一切妨碍不到你，可以体会到书中的喜怒哀乐、人情冷暖。
书呆子自古就有，古代人为了做官发财，拼命地一个劲儿往书海里钻，这么一来，读书就变成古人做官发财步入仕途的一种手段了。书呆子不仅是一心扑在书上，而且还特别爱咬文嚼字，不然怎么会叫他们“酸秀才”，说话总是喜欢从书上生拉硬套地搬过来用，结果书上的意思没有跑偏，可说出来的话却让人听不懂。我曾经读过一个故事：一个秀才要渡船到对面，船夫划着船过来对他说：“客官，请上船吧。”秀才一听，不高兴地说：“我在岸上，船在水里，应该说‘下船’才是。”船夫为揽客，就堆起笑说：“是，是，客官，请下船吧。”秀才这才走下来，坐在船上，船夫过了一会儿，发现船底有个破洞，正在往船中进水，他慌忙跑去对秀才说：“客官，快跳呀，船灌进水了。”谁知，酸秀才白了他一眼，对他说：“灌水是从高处往低处，现在水是从低处流向高处，应说喷才是。”船夫也顾不得那么多了，拉着秀才就要跳，谁知秀才甩开他的手说：“喷是由内到外，我们现在在船里，应该会平安无恙。”船夫只好苦苦劝说，秀才就是不听，到最后船夫一个猛子扎下水游到了岸上，可秀才却和船一起沉没。书呆子是死读书，读死书，不会灵活运用，脑子中只认准一个“书”字。这样，好书也被糟踏了，只知道读却不知道体会，这样的读书有何作用？还不如不读！
在金钱至上的现代社会中，也许有人会问：“读书有什么作用？”是，读书既不能当饭吃，也不能像金钱一样能使鬼推磨。但鲁迅先生有句话说的好：“人并不是因为吃米而活着。”人活着，要活出点意义，活得充实一点，不要每天挣扎着去想那些沉甸甸的票子。书是一个很好的伴侣，他不会抛弃你。读书，就像是整个世界都摆在你面前，供你浏览。也许还有人会问：“读书对我们有什么用？”我说，读书，不是为了家长、为了老师，而是为了你自己。只有你好好读书，才能获得幸福。再者来说吧，父母养育我们，供我们吃供我们穿，还供我们上学，容易吗？他们为我们奉献了这么多，就图老年有个依靠。但如果我们连自己都养活不了，怎么去报答父母的养育之恩，我们对得起他们吗？对得起社会吗？对得起祖国吗？
一本好书，是经得起反复琢磨的。“好书不厌百回读，熟读精思子自知。”书读得次数越多，体会也就越多，感触也就越多，从而得到的启示也就越多，书为我们漫漫人生路上加上了动力。
另外，还有最重要的一点，书和人一样，良莠不齐，有益于身心健康的书，也有不益于的，在选择书籍的过程一定要注意要读好书，对那些危害我们身心健康的书籍，我们要果断地对他说“不”，将它拒之千里，千万不要因为好奇使心灵受到玷污。
风帆，不挂上桅杆是破布；理想，不付诸行动是虚无。而“读书”无疑是风
帆的桅杆，理想的实际行动，为了我们的人生更精彩就让我们一起在书海中尽情遨游吧！
【教师评语】
这篇文章文笔细腻，见解深刻，从读书的方法、读书的作用、读书的选择等角度阐述了“让读书走进人生”这一主题。
（辅导教师：邴涛）