篇一:《小学作文：我有一个小星星》
我有一个小星星
我想有一个可以许愿的星星
可以许好多愿望
我有七个愿望
第一个愿望是认识很多的字
第二个愿望是让所有人都长命百岁 第三个愿望是认识好多好朋友
第四个愿望是让大家快快乐乐的过每一天 第五个愿望是想要一座美丽的房子 第六个愿望是想有一个会飞的星星 第七个愿望是有很多很多的钱
篇二:《作文》
写景作文
我爱桃花
世界上有许多花，比如：白色的康乃馨，红色的玫瑰花，雪白的梨花„可我最喜欢粉红色的桃花！
春天，开的最早的就是那芬芳迷人的桃花。从远处看，那一片片，一簇簇的桃花仿佛是一片花的海洋。走进桃花林了，我看到桃花有五片花瓣，有的展开了全部的花瓣；有的才展开两三篇花瓣；有的还是花骨朵，看起来马上就要破裂似的。在阳光的照耀下显得更加美丽，更加灿烂。
初绽的桃花，刚刚张开一点嘴，花瓣还没有全开，露出了米黄色的花蕊，它仿佛是一个害羞的小姑娘，脸涨得通红，嘴角微微露出一丝笑容，又像„桃花的花蕾也十分漂亮，一个个圆形红色的花蕾，就像一个个柔软的小绒球，又像一盏盏小灯笼，还像一个个笑脸挂在枝头，把桃树打扮得好看极了！
春天的校园作文400字
春天的校园,处处流动着春天的气息。
看着路旁的草芽又供出了一抹嫩绿，我是满心欢喜。路旁还有几棵早发的花树，几树繁花，装点着红日学校的春天。
树上的迎春花儿，含苞欲放，春姑娘一吻它们，全都绽放了，露出了一张张笑脸；沙滩边的白玉兰白如雪，花儿朵朵为校园增添了一丝丝光亮。
株株嫩草已为你铺满了走向美丽王国的绿地毯。棕树早迫不及待地脱下那冬天的旧棉袄，换上了翠绿的新装。花坛里边的参天大树下，有许多的小叶雨桢在大树的怀抱下直吐芬芳了„„ 大地醒了，沙滩边的植物里，只见蜗牛小心翼翼地从房子里爬出来，深深地打个哈欠，眼睛眯眨眯眨就去找食物；勤劳的小蜜蜂不知是不是太勤劳，还跑到教室中来采蜜了„„
校园里的花草树木，我知道我们曾伤害过你，可是你又知不知晓，我们也知道你是美的王国里的孩子，自由玩耍的孩子。
描写晚霞
手捧一杯香浓的茶，倚在凉椅中，无聊地呆望着西边的天空。忽然间，我似触电般地跳起，西边的天空......
那一轮金灿灿的太阳已由阿波罗载着走到了西边，只见一群好奇而调皮的云凑上去想看个究竟，有的还伸出手去，想碰碰太阳。这下可糟了，那些云全被染成了金色，那些离得远一些的被晒成了橘红。云们惊慌地四散逃窜，可阿波罗似乎对云儿们刚才的无礼行为发怒了，略施法术使云儿无法离开。云儿们只得垂头丧气地跟着马车缓缓前行。
太阳继续西行，也许是路的坡度太大，使得车身有点倾斜，太阳也因此着了急，整张脸因恐惧而变得通红。云们也改变了颜色，金黄变成了橘红，橘红变成了大红。整个西边就像是一堆熊熊燃烧的篝火。
那火势在迅速蔓延，不仅仅天空，火舌不断地舔着的人家屋顶，一片通红。放眼望去，天地间只有一种颜色——红。红得夺目，红得没有一丝杂质，红得醉人心脾。
阳光越来越弱，天边越来越暗，云们渐渐失去了光彩。
那暗红的大光环恋恋不舍地沉入了地平线。云似乎一下子失去了依靠，显得怅然若失，周身也一下子毫无光彩，同那幽暗的天空融为一色，浑然一体，再分不出哪儿是天，哪儿是云。 我呆呆地站着，全然忘却了周围的嘈杂。晚霞仙子永远是那么爱美，永远是那么迷人，令人神往。
星星也很美丽
星星也很美丽，在深蓝色的天幕上，第一个升起来的是耀眼的启明星，它闪烁着温暖的光芒，注视着大地。接着更多的星星升起来了，它们成群结队，嬉笑着迎接月亮。
星星虽然没有月亮那么明亮，但是也在努力散发光芒，星星虽然必须衬托月亮，但是，它相信，它总有一天会散发出美丽的光芒！
我每次失败的时候，都会想起星星，想起星星永不放弃的精神，那时，我会对自己说：加油，像星星一样！；我每次伤心的时候，都会想起星星，想起星星的坚强，那时，我会对自己说：微笑吧，像星星一样！我每次无助的时候，都会想起星星，想起星星的毅力，那时，我会对自己说：持之以恒，像星星一样！
我喜欢星星，喜欢布满星星的夜晚，我好想看着星星一颗一颗的升起来，看它们在天空中玩耍，如果我可以看到，那，一定会很幸福„„
我想做一颗星星，做一颗自由自在的星星，和大家一起迎接月亮，我想，没了星星的夜晚，月亮也会很寂寞吧，像中秋节，那个时候，好象没有星星呢。
有时侯觉得，妈妈就象月亮，我就象星星，爸爸象太阳，但是我不要，因为那样就见不到爸爸了。我还是希望我们一家象三颗星星，永远永远在一起。
星星们在一起，组成了一个又一个的星座，还有星象，其实，星星也在无私奉献，奉献着自己，不是吗？
星星上有我的回忆。小时侯，我总会在和着蝉鸣的夜晚，把头悄悄伸出被窝，看一眼星星，看到了，便安心了，然后注视着星星睡去，睡得很沉，很沉。
为什么古代没有写星星的诗呢？大概，他们认为，星星，微不足道吧。可是我不这么认为，我觉得星星也有特别之处，星星也会散发光芒，星星一直都带给我温暖和快乐。
夜空很好的衬托了星星，就像星星衬托月亮一样。这让星星有了它独特的美。我曾经试在别的东西上找到这种美，可是我发现，这是星星独有的美。
美丽的星星，在我眼里幻化成为白色，蓝色，红色„„我因此喜欢上了这几种颜色，但我最喜欢白色，因为小时侯，我总认为星星是白色的，很纯洁，美丽。
撒满星星的夜空，弥漫着属于星星的香味，换个角度，星星也很美丽
读后感
养花读后感400字
今天，我看了著名作家老舍爷爷的一篇散文，【养花】，受益匪浅。觉得劳动是最伟大的，最光荣的，也是最快乐的，不愧把五一称为国际劳动节。
老舍爷爷在养花中写道；‘花分了根，一棵分为几根，就赠送给朋友一些。看着别人拿走自己的劳动果实，心里自然特别高兴。觉得能给大家带来快乐，是一件多么有意义的事啊。 这一点，我也是有体验的。我家养了一只母羊，一直是爸爸照看的可我看了【养花】这篇文章，也想亲手养一养这几头牛崽，爸爸说；‘既然你想尝试一下劳动的感受，我就把这一只母羊的饮食起居交给你了。’为了让他们吃好喝好，我总是挑选精美的饭菜给他们送去，可不知怎么，他不吃不喝，整天无精打采，好像有病似的。
后来，在爸爸的耐心指导下，我渐渐摸熟了羊的生活习性，原来羊最喜欢吃草，我总是到山上去割草，然后亲手喂它们。。。。。。我从不嫌麻烦。终于有一天早晨，我的劳动获得了回报，这只母羊生了几只小羊羔，我抚摸着小羊羔，这就是我用泪水和汗水换来的成功。 当伙伴来我家看羊时，我心里美滋滋的，这种快乐不劳动的人是体会不到的，因为有苦才有甜，有泪更有笑。虽然累些，可看到自己的成绩，也会感到欣慰的，这时往往是人生最美好的时刻。
劳动是快乐的，这是真理，做一个爱劳动的人吧，它会使你的一生更有意义。
《喜羊羊与灰太狼》观后感
看了《喜羊羊与灰太狼》之《细菌大战》，我感到既好笑又佩服他们的团结的力量。
《细菌大战》主要讲红太狼在家织毛衣，织着织着毛线不够了，这时候灰太狼正好发明了长毛菌，他跑过去在毛线衣上滴了一滴，毛线上的毛开始变多。他还发明了一个蚊子疫苗，只要打上这种疫苗，就会变成蚊子，药效持续两个小时。灰太狼给自己打上变成蚊子飞走了。他来到羊村给喜羊羊、美羊羊、沸羊羊和懒羊羊注射了长毛菌，他们身上长出了长毛，长毛剪了又长，这时村长发明了退毛的药，喝下去长毛会变没，但是会满身长刺，喜羊羊和沸羊羊各喝了一瓶。美羊羊和懒羊羊却被灰太狼捉走了，两只羊的毛因为长的太快把灰太狼家的锅给撑坏了，这时喜羊羊与沸羊羊扮成医生来了，他们问灰太狼需不需要医生，灰太狼说要，他们进去给同伴喝了解药，灰太狼和红太狼发现上当后扑向小羊们，但羊身上有刺，两只狼跳到了灯上，他们又失败了。
这个故事让我懂得了团结的重要性，灰太狼很强大，但他却总是失败，因为他总是一个人和小羊们斗，小羊力量小，但他们总是团结在一起，共同对付强大的敌人，所以总是能成功。俗话说‘一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮’，我喜欢小羊们的聪明与勇敢，更欣赏他们的团结精神。
想象作文
文具盒中的争吵
深夜，吵架的声音从文具盒中传出来。“铅笔，你算什么？你写错了字，我能给你擦掉。你呀，就会索取！”转笔刀也说：“是呀！你的笔尖没了，我能给你削出来。你呀，不奉献才能活，一奉献就死了！”铅笔听橡皮与转笔刀一起说自己的短处，还说自己不奉献就死，心中实在忍不住了，他辩解说：“你们说的是不错，可是我也不是光索取，不奉献呀！你们听我说„„”没等铅笔说完，转笔刀就大喊一声；“你敢说我说得不对？你看着，明年我就给
你碎尸万段！”说完就气呼呼地睡了。橡皮也说：“我也要把你写的东西给擦没！”
一年之后，转笔刀与橡皮真来报仇了。他们见铅笔在画画，他们就扑上去，橡皮把铅笔画的笔迹擦得一干二净，转笔刀又去削铅笔。主人见橡皮把自己的画擦了，转笔刀又把笔尖削断了。于是，气呼呼地把他们俩扔进了垃圾桶。在垃圾桶中，他们俩说：“以后可千万不要只
看别人的不足呀！”
我是一只小鸟
在这生机勃勃的世界上，我是一只幼小的鸟儿。
我是一只刚从蛋壳中探出头的小雏鸟，睁开眼睛，对这世间的万物充满了好奇，我睁大眼睛，瞧瞧这儿，又瞧瞧那儿，觉得这是个与我在壳里的那个家完全不一样的世界，在壳里，我把“庞大”的身躯缩成一团，探出头后，我变成了浩瀚的宇宙中渺小的一个点，这世间什么都比我大：树叶姐姐会跳舞，在我的眼前飘来飘去；大树叔叔那更是长得身强力壮的，漂亮的头发，细长的手臂，还有那坚定的脚跟，扎得稳稳的，从未动摇过；抬起头，从树叶交错的缝隙中，我隐约看见了火红的太阳，它是如何上去的，又是如何在上面站立住脚的呢？我的心里疑惑不解。我第一次看见了这个充满神秘，充满梦想的地方！
我想逃出那困着我透不过气的“监牢”，我奋力地挣扎着，薄弱的力量把我的家振动了，终于，在大树叔叔的伴奏中，我诞生了！咕噜咕噜，我的肚子开始抗议了，妈妈去给我找食了，我在劳累中睡着了。正当我睡得正香，扑哧扑哧的声音把我从睡梦中扰醒，我下意识的睁换眼睛，迷迷糊糊地看见了妈妈叼着一条小虫回来了，我张大嘴巴，让它轻轻滑进我的肚子。就这样，在妈妈的关照下，我每天都吃得饱饱的，长得越来越健壮了，羽毛也开始长出了。我盼望着有朝一日能飞上蓝天。
终于，这一天来临了！我就要学本领了！
妈妈先做一个示范，双脚在树枝上轻轻一点，然后纵身一跃，拍打着翅膀，立马盘旋在我的头顶上，我仔细地盯着，看啊！妈妈在细密的树丛中穿来穿去，娴熟的动作，优美的舞姿，让我陶醉其中，我多么想我也能成为这样的大师呀！我跃跃欲试，我使劲地晃动着翅膀，面对一次又一次的失败，我没有放弃，反倒越挫越勇。这时候，危险来临了，一条响尾蛇从树下悄悄地蹿上来了，我却仍毫不知情，还在摆着翅膀，妈妈在隔我一米远的地方大声喊叫着，我低下头，看见了那庞然大物，我知道它会夺去我幼小的生命，我使尽平生力气扑动翅膀，突然，我的身体一下子失去了重心——我终于飞起来了！我在天空中自由自在的翱翔着，一会儿抬起头，唱着歌儿直上云霄；一会儿又在树丛之中穿插着；一会儿又在天空中与同伴们打招呼„„不知不觉，我度过了一个上午的时光，此时，我已经忘了饥饿，忘了疲倦，忘了世界，好像在这辽阔的大世界中只有我一样。
下雨了，是一场欢快的雨，雨声随着雷声为我的歌声伴奏，我沐浴着大地送给我的礼物，听着天空赠给我的交响曲，在疲倦、刺激、惊险、欢乐的一天进入了甜美的睡梦之中。我深知，我才做到了一只小鸟从出壳到成年的第一步。
假如我有一双翅膀
假如我有一双翅膀，我要飞到祖国的四面八方，我要飞到塞北，还要飞到江南，更要飞到北京、哈尔滨、鞍山、内蒙古这些我最想去的地方„„
首先我要飞到我们的首都北京，去瞻仰一下我们的伟大领袖毛主席，还要去看看天安门广场那面鲜艳的五星红旗映着朝阳迎风招展，还要去参观雄伟的人民英雄纪念碑，去那里寻找一下英雄们走过的足迹，更要去看看我们中华文明古国的悠久历史文化见证，闻名遐迩的北京故宫博物院„„
然后我要飞到祖国的北疆哈尔滨，去那里欣赏美丽的冰灯和银装素裹童话般的冰雪大世界，还要飞越宽阔的松花江，看那松花江面的渔帆点点，饱览滔滔松花江水的壮阔波澜„„ 假如我有一双翅膀，我还要震动薄薄的双翼，飞到我的可爱家乡---祖国的钢都鞍山，去看看那里远近闻名的风景区千山，去饱览那里的奇山秀色，数一数那里究竟多少座山，多少道泉？还要飞到二一九公园，数一数那里有多少种珍奇的动物，珍奇的花草，究竟有多少种鱼儿畅游在劳动湖间？
如果我飞累了，我就要落在美丽的草原之城内蒙古，去寻找那里究竟有没有叫“海力布”的神奇石头，然后再惬意的张开双翅，去拥抱辽阔的大草原，去感受那里牧民的豪迈热情，去感受那里的牛羊遍地碧草蓝天„„
休息之后。我还要飞到„„
哎呀，我忽然觉得如果我拥有的是一双巨大而有力的翅膀那该有多好呀！那样我就可以不知疲倦地飞遍祖国的各个地方各个角落，可以尽情贪婪的流连在我们祖国的湖光山色里，可以惬意快活地徜徉在美丽祖国的秀境美景间„„
小学生作文怎样开头？
1.开门见山直入正题
如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
2.提出问题引导思路
如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？
3.描写环境渲染气氛
如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。
4.布下疑团引人入胜
如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？
篇三:《三颗星星》
《三颗星星》
各位领导，各位老师你们好，今天我说课的题目是中班语言活动《三颗星星》
一、说活动设计：
随着社会生活化的加快，现代生活给幼儿带来太多的知识，而幼儿生活经验却太少太少，自我保护能力差，极易受到伤害。因此对幼儿进行一系列的安全保护教育是必不可少的。《新纲要》提出：幼儿园的教育活动应是教师带领幼儿共同创造适应幼儿年龄特点、丰富多彩能积极主动有趣地观察、实践、促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。为此，我选择了《三颗星星》这篇童话故事，故事准确地介绍作为马路上交通信号的红灯、绿灯、黄灯各自的指挥语言。围绕这个知识点，故事情节富有儿童趣味性，展开了丰富地想象，巧妙地以天上一颗贪玩的红星星摔了一跤作为故事开端，引出绿星星、黄星星前来帮忙，最后变得有秩序。特别适合中班幼儿，他们对色彩有了一定的了解，但有缺乏生活实际经验和自我保护能力，所以我利用在孩子周围的生活基本经验开展教学活动，从而真正体现了《纲要》中提出的教育生活化，生活教育化精神。希望通过这则童话故事，寻求不同的思维方式，鼓励幼儿能大胆回答、表现自我。
二、 活动目标：
《幼儿园指导纲要》在语言领域中提出，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境，以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展
幼儿语言表达能力和思维能力。根据这一目标和要求，结合中班幼儿年龄特征和语言发展水平，因此我从认知、情感、技能三方面提出了本次活动的目标：
（1） 理解故事的情节、内容、感受作品中童话的趣味性。
（2） 引导幼儿的创造性的运用各种词汇、并能大胆、清楚表达自己对马路上交通信号灯的想法和感受，发展幼儿的想象力和语言表达能力。
（3） 萌发幼儿对安全知识的兴趣，更好地提高自我保护能力。
本次活动重点：理解故事情节、内容感受作品中童话的趣味性，了解一些基本的交通规则。 活动难点：引导幼儿创造性的运用语言大胆清楚地表达自己的想法和感受。（通过一系列启发性提问让幼儿将自己看到的具体形象的图片或课件描述出来，这是解决重难点的有效方法）
三、 活动准备：
我为幼儿准备了一系列有趣的图片，多媒体课件和游戏用品若干。
四、 说教法学法：
1、“教学不仅应使幼儿掌握学科的基本知识，更重要的是让他们参与到知识的形式过程中去，引导幼儿自己去发现问题、解决问题。”教学方法运用的科学性和有效性在于保证幼儿能正确掌握知识技能，有利于激发幼儿的学习欲望，使他们生动、活泼、主动地学习。所以我采用以下几种教学方法：
①直观教学法：主要根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和幼儿语言发展的特点而来用的，按照循序渐进的教学原则，创设情境，引起幼儿兴趣，然后逐一出示图片，引导幼儿初步理解故事情节。
②课件演示法：通过生动形象的画面效果，创设直观、生动的情境。使
幼儿爱看、爱学、轻松愉快的参与到语言活动中去，进一步理解故事情节。
③提问法：“德国教育家第斯多慧说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、呼唤和鼓舞”这种教法能引导幼儿运用已有的知识，活动中通过设置提问，引导幼儿想问题、回答问题，在一回一答中发展幼儿的思维能力和口语表达能力。
④游戏法：游戏还是幼儿最感兴趣的活动，是幼儿的基本活动，他具有教育性、娱乐性、创
造性。纲要指出：游戏是对幼儿进行全面教育的重要形式，在活动中可提高幼儿学习的兴趣，集中幼儿的注意力促进激发他们的兴趣，使无意注意转变成有意注意。
2、说教法：
教学中我主要从两个发面进行学法指导。一方面就是视听结合法，幼儿学习语言主要是通过视听这一途径。因此，活动中我们引导幼儿看一看，学一学，说一说等多种感官的参与，引导幼儿理解故事内容。第二方面是情境表演法。在教学过程中教师有目的地引入或创设情境具有一定的创造性。
五、 说活动过程
本次活动以新《纲要》为指导，从“认知情感一行为”三大块。由浅入深，从感知到体验，使幼儿原来的经验和新经验之间有机结合。让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中自主能动地、创造性地学习，但是众所周知，这些安全知识比较抽象，光靠枯燥无味地讲解，幼儿是没有兴趣的，也是不可能理解的
，只有通过这些丰富多彩、形式多样的活动让每个孩子真正的动起来、能主动地、积极地去记住三颗星星的作用，才能使幼儿在过马路时会按规则过马路。本次活动分为两大部分：第一部分以幼儿自己的探索为主要内容。第二部分是让游戏活动的知识实到行为。