篇一:《小学作文：二十年后的我》
二十年后的我
光阴如箭，岁月如梭。一眨眼，二十年就过去了。我还是非常想念童年。不过，我们要向前看，向远看。我已经当上兵了，是一个正直的解放军战士。今天放假，我总得想想在家里干什么吧!
我穿上极速鞋，开动马达，把速度调整为一秒钟一千米。五秒钟过去了，我已经来到了我的家门口。我唱起了《我的好兄弟》这首歌。你可能会问我“你不开门，唱歌干什么。”我就会答道“这是音控门，你看，这不是开了吗?”我一进去，觉得阳光度太高。想把窗帘拉下来。可拉窗帘的那个按钮离我有几十米远。自己拉窗帘去，够不着。使用极速鞋，还得费能源，。所以，我把右手向按钮一指，左手拍右手胳膊一下，“刷”一声，窗帘就自动下来了。你可能会问“你是不是练过无影掌啊!”“NO，NO，NO，我从未练过什么无影掌，只是我右手上有一个按钮，按一下这个按钮就可以发出隐形绿紫外线。”我走向桌子，坐了下来。订了一份可口的饭菜。不一会儿，桌上就出现了我要的饭菜，吃完了饭，我就去睡觉了。
谁知道七十年后的我又是什么样的呢?那只有七十年后的我知道啦!
篇二:《小学作文 有关二十年后的我》
小学作文 有关二十年后的我
小学作文 有关二十年后的我
自从呱呱坠地的同时，也是我人生的起点，在父、母细心的呵护，以及老师爱心的启蒙下，现在的我，已是国小六年级的小学生了。我想，在这短短数十年的人生旅程，应该好好的扮演自己的角色。除了用功读书外，更要懂得做人处事的道理，并规划二十年后的我...... 几年来，在辛苦的求学过程中，我不但完成了国内的大学教育，甚至还到美国麻省留学，也顺利的拿到了博士学位，学成归国后，全心全力投入科技的领域。由于我锲而不舍的精神，和我努力不懈的研究，终于成功研发出太阳能磁浮列车，不但可以节省能源，还可以解决空气污染的问题，还给一个既健康又美丽的地球。这项重大的突破，也引起了国际间的重视。 我不但事业有成，我也有一个令人羡慕的幸福家庭，我有一位勤俭持家的贤内助，和一对乖巧可爱的儿女，虽然工作繁忙，我还是会关心他们的功课，每天按时接送他们上、下学，在假日的时候，也会带着他们上山踏青，看看风景，有时出国旅游，增广见闻。 二十年后的我，是不是赫赫有名的留美博士?是不是科技的领航着?家庭是不幸福美满?未来是不可预测的，如果这些遐想，都能美梦成真，我该是一位爱家的好丈夫，也是称职的好父亲，同时也是扬名国际的科技人，这时，我将会用智慧与创意的结合，研发出更棒、更新颖的产品，以造福人类、贡献社会。
自从呱呱坠地的同时，也是我人生的起点，在父、母细心的呵护，以及老师爱心的启蒙下，现在的我，已是国小六年级的小学生了。我想，在这短短数十年的人生旅程，应该好好的扮演自己的角色。除了用功读书外，更要懂得做人处事的道理，并规划二十年后的我......
几年来，在辛苦的求学过程中，我不但完成了国内的大学教育，甚至还到美国麻省留学，也顺利的拿到了博士学位，学成归国后，全心全力投入科技的领域。由于我锲而不舍的精神，和我努力不懈的研究，终于成功研发出太阳能磁浮列车，不但可以节省能源，还可以解决空气污染的问题，还给一个既健康又美丽的地球。这项重大的突破，也引起了国际间的重视。
我不但事业有成，我也有一个令人羡慕的幸福家庭，我有一位勤俭持家的贤内助，和一对乖巧可爱的儿女，虽然工作繁忙，我还是会关心他们的功课，每天按时接送他们上、下学，在假日的时候，也会带着他们上山踏青，看看风景，有时出国旅游，增广见闻。
二十年后的我，是不是赫赫有名的留美博士?是不是科技的领航着?家庭是不幸福美满?未来是不可预测的，如果这些遐想，都能美梦成真，我该是一位爱家的好丈夫，也是称职的好父亲，同时也是扬名国际的科技人，这时，我将会用智慧与创意的结合，研
发出更棒、更新颖的产品，以造福人类、贡献社会。
篇三:《二十年后的我-小学生作文范文》
光阴似箭，日月如梭
二十年后的我，是一位人民教师，坐在讲台上，台下是一排排学生，他们一个个坐得端端正正，用那一双双渴望得到新知识的大眼睛望着我，竖起小耳朵，认真地听着，生怕漏了一个字，我给他们讲恐龙是怎么灭绝的，人又是怎样进化而来的，他们很乖，上课从不讲话，看着他们一张张还带着稚气的脸，当老师的我心里也很满足。 二十年后的我，带他们走进大自然，身后跟着一群小屁孩，领头的我也兴高采烈。春天，带他们去池塘边捉小鱼，再让他们学会有爱心，把抓到的小鱼放回水里；夏天，带他们在草地上摘野花，编花环，再告戒他们不能去摘公园里的花草；秋天，带他们去枫林中捡落叶，领悟枫叶那种化泥护花的精神；冬天，带他们在操场上打雪仗、堆雪人，观察雪花的形状。望着他们活跃的身影，自己也不由地加入他们的游戏。
二十年后的我，坐在灯光下，仔细地给他们批改作文，遇到精彩的语句，就用波浪线；遇到错别字，就用圆圈圈出来。虽然很累，但想到他们，再累也是值得的。
二十年后的我，是个普普通通的老师，但我会用真心呵护七彩的童心，去对待那些可爱的孩子们，会让他们在快乐中学习，在快乐中成长！
篇四:《二十年后的我(小学生作文)》
èrshíniánhòudewǒ{小学六年作文二十年的我}.{小学六年作文二十年的我}.
二十年后的我{小学六年作文二十年的我}.
篇五:《二十年后的我(小学作文)》
二十年后的我
在恍恍惚惚之间，我突然掉到了一块浮石上，我快速地跳起来，可让我大吃一惊的是——我居然飞起来了！哦！我已经30岁了，时光荏苒，还记得，从小我就立志做一名有所发现、有所突破的宇航员！
看看周围的环境，我这才恍然大悟！原来，我竟然在月球上！我惊呆了。我想：“会有外星人吗？”于是，我怀揣着激动却又有些害怕的心情，寻找一缕生命的气象。
“啊，”我突然叫了一声，因为地上有一个凸起来的东西，像一个“迷你版小火山”。我很好奇，便开始观察那个“小火山。”但是，总觉得里面会发出一种绿色的光。这种感觉是说不清，道不明的。我满怀好奇地把眼睛贴在上面，看了又看。果然，一道绿色的强光在里面闪着！我把手指头放进去，“哎哟”我惊慌失措地叫了一声，一个东西好像在刺我的手指，我有些毛骨悚然，我以迅雷不及掩耳之势）把手指拿出来。一个绿色的小东西被我带上来了。它的大小与老鼠相似，但却比老鼠更加伶俐，十分有趣!我感到很惊讶，想：“它一定是外星人！”我准备要把它带走，等我把绿色小外星人带上火箭时，绿色的小外星人不见了。可当我满心欢喜地准备将外星人带上火箭时，留给我的是大失所望——绿色的小外星人不见了„„
伴随着那无比的失望与失落，以及些许惊魂未定，我回到了地球上。耳边恍惚着，传来一阵声音：“拜拜„„拜拜„„”那一句句“拜拜”，让我渐渐感悟，我是一名地地道道的宇航员！
篇六:《小学作文：二十年后的母校》
二十年后的母校
时间过得真快，一晃二十年过去了。我已经是北京科技大学的一名教授了。放暑假了，我回到故乡小榄，第一件事就是去看看母校。走进校园，才发现母校的变化真大啊!宽大无比的升降式组合式操场展现在眼前，有足球场，羽毛球场，篮球场等等都是用塑胶铺制而成的。低矮破旧的校舍不见了，十几层高的教学楼拔地而起，冲天矗立。穿过操场我乘着电梯来到了五楼的一间教室，教室里也发生了翻天覆地的变化。黑板是声控的，只要你对着黑板想说什么，黑板上就会出现什么字，再也不用粉笔和板擦了。还有那椅子也变成了升降式沙发了。每张桌子上都摆放着一台电脑，无论做作业，还是回答问题都是在电脑上操做。桌子下面有一个书柜，上面有不同颜色的按扭，只要按一下红色的按扭，想要的书就会自动摆在桌子上。到了中午，同学们再也不用去饭堂排队吃饭了，而是坐在座位上，只要按一下蓝色的按扭，一盒香喷喷的饭盒就摆在桌子上。还有那后面的墙报，你想设计什么样的版式，墙报上的图画就按照你所说的展示出来了。还有教室的门也不用推了，只要站在门口，门就会自动打开了。下课时，同学们只要站在升降式操场上，操场就会自动降落到地面上，同学们就可以在上面做自己喜欢的游戏……在这里学习，生活的小同学多么幸福呀!如果我现在也是这里的小学生，那该多好呀!
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篇七:《优秀作文《二十年后的我》》{小学六年作文二十年的我}.
二十年后的我
“开始工作”，随着我的一声命令，所有的机器人清洁工都出发了。我坐在荧屏前看着各岗机器人都到位开始工作后，欣慰地笑了。看到这种情景，我不禁想起了我的童年。
我小时侯，妈妈就是一名清洁工。那时的公共场所都是由人工清扫的。一把扫帚，一把撮子就是妈妈全部的劳动工具了。无论刮风下雨、酷暑严寒，他们总是起早贪黑、不辞辛劳地工作着。妈妈的脸晒得黑黝黝的，累得腰酸背痛，每天晚上回来还要给我做饭。而每天早上，当我睁开眼，却总不见妈妈的身影。从那时起，我就想，要是能有一天把清洁工的工作都换成机器人来做那该多好呀！这既提高了工作效率又减轻了人的劳动强度，人只要在屋里按动电钮和开关，机器人就可以把该清扫的地方全部打扫干净。
从此，我更加努力学习，各课成绩都非常好。读完了大学、研究生后，领取了博士证。终于，在我不懈地努力下，机器人造好了。它们是全智能型机器人，只要输入信息，它们就会自我控制、自我思维。它们使用的工具是小巧轻盈的软毛笤帚，那笤帚实际是个小型的超强马力的吸尘器，那软毛是空心的，既可把灰尘扫起，又可直接吸入，经久耐用，不易损坏。撮子把儿的顶端有一按钮，一按就变成了一把中心喷水的拖布，时间不长，各工作区已清扫完毕。这就是我设计并研究的机器人。
我按了一下按钮，接通机务组长，告诉他们：该保养路面及周围环境了。这时，一架小型无人驾驶的飞机轻盈地飞上蓝天，把朵朵白云集拢到一起，进行降雨。一阵小雨过后，路面清洁，空气清新湿润，花草戴上了晶莹的珠链，多美的环境啊！我被眼前这美景深深地陶醉了。
“ 铃、铃、铃”，电话响起，秘书小姐报告：“田总，想引进我们环保设施的外宾在接待室等您；技术处新的科技方案以完毕，准备向您汇报。”“好吧！马上，自动玻璃净喷雾剂就要试验回来，还有油烟制氧器的试验指标完成情况，让他们过一会儿再向我汇报。”我自言自语道：要做的事情太多了！“我走到镜子前，整理了一下着装，向接待室走去……
篇八:《小学作文：二十年后的我————网络反病毒专家》
二十年后的我————网络反病毒专家
天津市 和平区岳阳道小学六年二班 汪博源{小学六年作文二十年的我}.
从电视机上，我听到这样一则消息，电脑黑客盗取了美国一家信用卡数据公司4000万用户的电脑资料，很多信用卡将作废，损失难以估量。同时，播音员提醒观众，作好电脑检测防范病毒的准备。什么是黑客，什么是病毒，这对于我来说，是十分新奇的。
我通过报纸、电影、电视、资料来了解到，原来在IT世界里不光有黑客、病毒，还有网络、病毒防火墙、杀毒软件和反病毒专家。特别是在电影电视里，那些反病毒专家修复电脑资料、突入对方情报系统，挽救了垂危的病人、即将出轨的列车，制止将要发射的核弹等，让我对他(她)们肃然起敬，心驰神往。所以，我就有一个愿望，从现在起努力学习，二十年后成为一名优秀的网络反病毒专家，。
在2025年的一天，在C国的公路上一辆疾驶的汽车里，坐着一位目光冷峻的青年，正通过电脑将卫星传递过来的信息进行分析。他，就是二十年后的我，C国首席反病毒专家。我的机器人助手哈瑞，向我通报：A国多个政府网站遭到了一种新型病毒的侵袭，情况十分危急，A国向我中心求援。我向哈瑞发出指令：请A国务必坚持住，我将很快到达中心。车子在卫星导航仪指引下高速驶向国家计算机中心大楼。
车子平稳地停在中心大门前，自动打开车门，我快步来到电梯旁，在识别指纹后电梯门自动打开，并发出问候：欢迎您，汪博士，您的助手正在30层您的办公室等您。我走出电梯，来到办公室，里面摆{小学六年作文二十年的我}.
放一排排电脑和仪器，工作人员在紧张地工作着。哈瑞迎上前来，递给我一杯咖啡。“先生，A国正设法维持他们的系统”哈瑞焦急地向我汇报，我让哈瑞将病毒的样本程序拿来。
通过分析，发现该病毒是HI病毒的变异型，通过发送电脑邮件传播病毒，危害极大。当用户在打开邮件时，就会感染该病毒。到时候，飞机、火车、轮船、发电厂、医院里的所有系统都会瘫痪，将引发社会混乱和大灾难。在破译其中一条信息发现，是写给我本人的一封邮件，上面用中英文写道：汪博士，请接受我的挑战。这是一个疯狂的电脑黑客，我一定要战胜他。这时候哈瑞告诉我，A国计算机系统危急，G国、F国、E国、J国也遭到病毒的袭击，请求支援。情况十分危急，时间在流逝，还没有破解的办法。显示屏上红色的光标在上升，代表安全系数的绿色光标在下降，很快这个国家的安全系统会被攻破。我果断发出了第一道指令：请各国中心下载我中心的SOS防火墙系统，拖延时间，破解病毒。很快，各国计算机中心都收到了新的系统。
但也有坏消息传来，一些中小国家也遭到袭击，病毒突破了安全系统，主网页被修改成：某国已占领。在这危急的时候，我决定以毒攻毒，用我们编译的病毒攻击该病毒的IP地址，堵塞它的转播渠道，当我的第二道指令发出后不久，哈瑞向我通报：该病毒的IP地址，已经被上百万的垃圾邮件堵塞瘫痪。好，初战告捷，又争取到了宝贵时间。
这时候，我发现这个病毒发起攻击时，是侵入用户的高级操作系
统，达到控制处理器，窃取数据。只要电脑用简单的DOS系统启动，病毒就能被彻底的清除掉，答案找到了。我立即编写了杀毒程序。并发出第三道指令：立即退出微软操作系统，用DOS系统启动杀毒程序。过了很长时间，屏幕上红色的光标终于在一点点地下降。突然，所有仪器绿色光标都恢复了正常，病毒被战胜了!大厅里人们发出一阵阵地掌声、欢呼声，人人纷纷向表示我祝贺。这时候，哈瑞走上前来告诉我，各国领带人向我和中心致电祝贺，并捐款一千万美元给中心作奖励基金。
我和全体同事决定，用这笔基金作为培养青少年电脑学习的奖励基金，鼓励那些有志电脑开发、应用推广的青少年学生加入到这有意义的行列里来。人群中再次发出了欢呼声…
透过窗外，一切又恢复了平静，人们生活的是多么惬意啊，一天又要过去了。这时候，哈瑞走上来说，有一封邮件已转发给我。我打开浏览，邮件写道：干的真漂亮，我会再来领教。我笑了笑，回复：随时恭候。回过头对面带忧虑的哈瑞说：都结束了，哈瑞，该下班了。
篇九:《二十年后的我作文》
光阴似箭，日月如梭、》
二十年后的我，坐在讲台上，台下是一排排学生，他们一个个坐得端端正正，用那一双双渴望得到新知识的大眼睛望着我，竖起小耳朵，认真地听着，生怕漏了一个字，我给他们讲恐龙是怎么灭绝的，人又是怎样进化而来的，他们很乖，上课从不讲话，看着他们一张张还带着稚气的脸，当老师的我心里也很满足。
二十年后的我，带他们走进大自然，身后跟着一群小屁孩，领头的我也兴高采烈。春天，带他们去池塘边捉小鱼，再让他们学会有爱心，把抓到的小鱼放回水里；夏天，带他们在草地上摘野花，编花环，再告戒他们不能去摘公园里的花草；秋天，带他们去枫林中捡落叶，领悟枫叶那种化泥护花的精神；冬天，带他们在操场上打雪仗、堆雪人，观察雪花的形状。望着他们活跃的身影，自己也不由地加入他们的游戏。
二十年后的我，坐在灯光下，仔细地给他们批改作文，遇到精彩的语句，就用波浪线；遇到错别字，就用圆圈圈出来；遇到不通顺的地方，就用红笔修改一下，再给他们添上一大段。虽然
很累，但想到他们，再累也是值得的。
二十年后的我，是个普普通通的老师，但我会用真心呵护七彩的童心，去对待那些可爱的孩子们，会让他们在快乐中学习，在快乐中成长！