篇一:《校园安全教育心得体会》
校园安全教育心得体会
“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过这项安全整治活动，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子；这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向、空有一架活着的躯体行尸走肉的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的机器，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。
我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，做个好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。
篇二:《安全教育平台学习心得》
安全教育平台学习心得
通过这次学习，使我更深刻的认识到安全工作的重要性。
在中小学安全教育中也明确了社会应该对教育履行的安全义务，社会各部门要充分利用电视、电台、广播、报刊、杂志、宣传栏、宣传车、宣传单、信息简报等宣传阵地，广泛深入地开展法制知识、交通、消防、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故、安全事故图片巡展等活动，在社会中营造一种“安全工作人人有责”的氛围。定时播出提示中、小学生安全的宣传画面，特别是推出动画片等中、小学生喜欢的节目时，有意识地插播一些宣传教育公益广告，此种宣传方式长期坚持，久而久之将会收到事半功倍的效果。社会、家庭、学校联动抓好了安全工作，一个“和谐、文明、平安”的社会、家庭、学校将促使国家发展，国民素质提高，社会稳定，国家繁荣昌盛。
在社会迅速发展的时代，作为教育工作者必须不断学习，不断更新，适应时代对学校安全教育的要求，关注学生的安全，为国家、社会培养合格人才不懈努力。
篇三:《关于作文的心得体会》
关于作文真实写作的学习总结
通过对2011 年版课程标准指导下的初中语文作文教学 ——回到“真实的写作”李卫东老师的专题讲座的学习，我深刻的体会到有人曾说的这样一句比喻：真实性是记叙文的生命。我认为这话是很有道理的。初中的作文，通常情况是记叙文，记叙文写作要切合实际，要有真实性。那么，如何才能指导学生，在记叙文的写作中，做到真实性呢？这就仁者见仁、智者见智了。通过这次学习我认为：记叙文的写作，应该包含着文学性和生活的真实性。写作的素材要来源于生活，又要高于生活。它是符合现实生活的真实，而绝不应该等同于真实的生活。
所以说，记叙文写的真人和真事，应该是经过文学加工过的真人，是源于真人又超越于真人，不能完全等同于本原真人的人了；而这个真事，也自然是这个道理。只有这样，学生在写作中，才不会只是空洞的记叙事件而没有多少感情！写作既要有生活的真实度，也因该具备文学的色彩，这样的记叙文写作才有自由的空气，才会多一些新鲜的活力。
篇四:《初中生写好作文的一点心得体会》
龙源期刊网 .cn
初中生写好作文的一点心得体会
作者：崔云龙
来源：《中学生导报·教学研究》2013年第18期
在初中语文的学习中，作文非常重要，它不但可以帮助我们提高语文的学习水平和考试分数，更是培养我们文字功底的重要途径，因此，在初中阶段加强对作文的写作训练，努力提升作文的写作水平非常重要。不止一个长辈曾经和我说过写好作文的重要性，而我自己也认识到了这一点，所以我的作文水平虽然不是最好的，但是也经常受到了老师的夸奖，下面我就在平时写作文过程中的一些心得体会进行了简单总结，并将其定题目为中学生如何写好作文，可能题目看起来有些大，却是我想表达的主要意思，也希望我的这篇总结性的文字能够帮助到其他同学，共同提升语文作文的写作水平。
1、要真正把握好作文的写作要素
作文的写作要素主要包括时间、地点、人物，事件起因、发展、结果等几个方面，大部分同学也非常清楚，但是在写作过程中总是容易出现遗漏。要么是所写文章事件的原因没有搞清楚，让人读起来一头雾水，最后看完结果才能明白一点头绪，实在是对人的思维逻辑能力的极大考验，还有的同学则没有过程，仿佛直接就是开头和结果组织起了一篇文章，让人躲起来索然无味，这些例子都是我身边的同学经常会犯到的。我想说，作文是就像一件工艺品，缺其中任何一样都是不完美的，都会达不到我们的预期目标。我认为，写作文一定要将时间地点和人物交代清楚，当然写作的方法可以多种多样，但是这个是前提。然后要学会把起因、经过和结果写好，只有这样读作文的老师和其他同学才能明白我们写这篇作文的中心思想，才能会随着我们的文笔一点点铺开思维，如果能再多用点心思在作文上，用一些写作手法，尽量使文章变的既有逻辑性又能充满变化，使人读起来充实饱满，那么这就是一篇很好的作文，这样的作文也肯定能征服老师。
2.学会运用多种表达方式
作文的表达方法有很多种，但是大家比较常用的表达方式是叙述、描写，并且常常辅之以议论和抒情。叙述是记叙性文章的主要表达方式，作者用它来展开情节，交代人物活动和事件经过。叙述的基本特点是在于陈述“过程”（人物活动的过程，事物发生发展变化的过程，前因后果，来龙去脉）构成叙述交代和介绍的主要内容。同时，议论说理的文章与应用性文体也离不开它以介绍事实材料与交代写作经过。描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种“形神兼备”的表述方法，是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。议论是一种主要的行文方式，它要求论点明确、论据充分、论证周密，也是文学创作的一种表现手法。议论是一种评析、论理的表述法，一篇或一段完整的议论，通常由论点、论据和论证三要素组成。抒情，即表达情思，抒发情感。指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。抒情方式具体来分又可分为借景
篇五:《安全知识进课堂心得体会作文》
家长进课堂教育心得体会
家长/孙尚武
在2015年的金秋十月，我走进了小学二年级的课堂，给小学生们上了一堂《儿童急救小
常识》，课堂期间同学们踊跃地提问、积极发言、对讲解内容不同的见解等等情形，久久的徘
徊在我的脑海中。 “生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”
一个多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主，
急救第二。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了
我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。 纵观常见的安全教育和急救方法，大多停留在说教的层面上，总以 不许 ， 不要 ， 不
能 ，不准等等命令限制性的语言，大多数学生听到这样的话语，总会产生抵触情绪，甚至把
话当成耳旁风，产生我就要试一试 的逆反心理。这往往是事倍功半的效果。如何对学生进行{关于安全体会心得的作文初一}.
行之有效的安全教育课程呢？这就应该从教材的准备和方式方法进行研究琢磨。 首先，我在提前备《儿童急救小常识》课程时，考虑到这个年龄段小孩的共同兴趣，先
引起大家的注意力，所以，教材使用ppt的图文并茂的卡通图片；用醒目的颜色；对比强烈
的画面；灵活使用动画效果等等，开场白穿插的图片是憨态十足喜洋洋的图片，总之，我在
进行备课时设法构思策划，能够引起小孩注意力方式方法，目地让小孩能够集中精力高效地
听完这节课。 其次，在讲课的开始，我说奖励每个学生一把小钢哨作为小礼品，前提是要上课表现好，
课堂结束时可以奖励给小孩，目的是让小学生在课堂上坚持不懈，保持激情，也让他们以后
运用这些知识时想起小钢哨的用途，同时看到小钢哨就想起这堂课程的知识，把知识永远的
巩固下来，因为其中课堂最后一个内容是“在当被困或发生危难，使用求救信号”中其中就
要讲到小钢哨的用途，所以也用这个小礼品小钢哨作了铺垫作用，把小学生注意力紧紧吸引
住。
再次，我在对学生进行讲解时，总是这样问： 如果不注意这些会造成什么严重的后果呢？
你是怎样做的？如果方法不正确会怎样？ 面对提出的问题，学生就得好像老师在向他们征求
答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这{关于安全体会心得的作文初一}.
样学生更能记住安全常识，更知道应该怎样正确的去做。 安全教育的形式应多样化，我们应该赋予安全教育于趣味性，娱乐性、身临其境性，可
借助演讲、游戏活动等载体，对学生进行形象生动的安全知识教育。根据学生的年龄特征，
可以多采用讲故事、游戏、趣味活动等形式进行安全教育。这样，学生乐意接受，积极性也
大大提高了，安全防范意识也加强了。 我同时也发现同学们对安全知识的掌握参差不齐，说明平时掌握和接受的家庭教育方式
也差异性很大。
我再一次深刻的休会到对小学生的安全的问题上，我们必须要教会他们防范在先、警惕
在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲
安全，事事讲安全；安 全不只是指身体的肢体的受伤害，我认为，同时也是思想上对安全问题理解认识，必须
真正的理解认识安全重要性，才可以防范，否则缺少其一，就是结果的残酷性，如：体育活
动意外伤害、课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造
成的后果是残酷的。
安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题；
在家里，家长们说得最多的也是安全问题。 另外，还有许多的安全知识让我们去要学习，
比如：在家用电时，应注意安全，家里没人时应关闭所有电源；炒菜时，应注意用气安全，
若起火，不能往锅里倒水，应用锅盖盖住，防止火势蔓延；在过马路的时候，应注意交通安
全，遵守交通规则；在拨打报警电话时，应按电话里的提示把问题说清楚，说具体，等等。 其实，只要每个人在生活中都多用一点心，做每件事都多想想会造成什么样的后果。这
样，这些事故的发生频率将会大大降低，人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安
全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷。篇二：对学校安全教育
的心得体会
四年级安全教育小结
儿童是祖国的未来，民族的希望，他们正值人生的春天。对小学生开展安全教育，无疑
如同在生命中播下了平安的种子。我们学校是一所农村小学。我班的学生大部分都是来自农
村，父母常年在外打工。他们大部分都是和爷爷、奶奶生活在一块。他们的安全意识普遍比
较薄弱，自身安全意识不强。我从以下方面学生进行了教育。
一、游戏安全
1、要注意选择安全的场所。远离公路，铁路，建筑工地，工厂的生产区，不要进入枯井、
地窖、防空设施；要避开变压器、高压电线，不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙，不要靠近
深河、坑、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎就回发生伤亡事
故。
2、要选择安全的游戏来做。不要做危险性的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，
例如：扒乘车辆，攀爬较高的建筑物，用刀棍等互相打斗，用砖石等互相投掷，点燃树枝废
纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。
3、游戏要选择合适的时间。游戏的时间不能太久，这样容易过度疲劳，发生事故的可能
性就会大大增加。最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了，容易发生
危险。 二、交通安全
在雾，雨天，最好穿着颜色鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安
全措施。小学生外出可以头戴小黄帽，便于机动车及时发现，避让。
三、消防安全
人们的生活离不开火。但是如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们
的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。对此我从以下方面教育学生。 1 不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险
的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易造成火灾。 2 了解火灾发生时，
自救的方法。
四、在学校里要注意的安全
1、不要在楼梯上玩耍，特别是楼道拥挤时必须靠右走。
2、严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑 ， 踩空或撞人都可能造成严重伤害。
3、严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。
4、严禁在学校里追逐打闹。
五、在家里应注意的安全
1、 喝汤也要小心，慢一点去尝一尝、试一试。
2、 大人炒菜时，不要站在油锅边，以防油星飞溅烫伤。
3、还要特别注意有些动物是有毒的，不要接近，如癞蛤蟆、马蜂、狗、蛇等。
4、不要在建筑工地玩耍，地上杂物较多，容易扎伤脚，楼房上面随时可能掉砖瓦砸伤身
体。
5、不要在垒放的木材、油桶、木箱等地方玩，以免物品倒下压着人。
6、不要在危房旁玩耍或捉迷藏，以免坠落砸到。
7、不要跟陌生人讲话、接触，更不要吃陌生人送给你的食物。
8、不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。{关于安全体会心得的作文初一}.
9、放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知
道你的去向。
总之，对孩子们的安全教育是造福下一代的“造福工作”，是利在当今，功在千秋的“利
民工程”。学生的安全关系着家庭的幸福，关系着社会的和谐稳定。篇三：收看《中小学春季
安全教育第一课》讲座心得体会1 收看《中小学春季安全教育第一课》讲座心得体会 周末，老师给我们布置了一项家庭作业。那就是让我们观看《中小学生安全教育开学第
一课》，一开始我很不以为然，认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。 今天早上，当我还在睡懒觉的时候，妈妈就把我从梦中扯了出来，让我坐在电视机前等
这个节目，当时我很不情愿，但当节目开始的时候，我被深深的触动了。 在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。
比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面；有浓烟时，应用
湿物捂住口鼻；若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。在农村，许多孩子的父母都外出打
工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结
伴去河边游泳。在这时，溺水的情况就常常发生。由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把
自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲
目的下水营救，应该呼喊大人相救。 随着节目的深入，也更加让我了解了交通安全的重要性。如在马路上行走的时候应靠右
边行走；在过马路的时候应走人行横道；“红灯停，绿灯行”，“宁让三分，不争一秒”。 我们是祖国的未来和希望，安全教育对我们非常重要。通过这次节目，使我们树立了安
全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。这次节目也更加让我
明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，让我们珍爱生命吧！ 收看《中小学春季安全教育第一课》讲座心得体会 周六上午，我观看了河北电视台公共频道播出的《中小学生安全教育》片，片中从避震、
溺水救人、交通事故、火灾、水灾等各个方面对同学们都进行了安全教育，让我懂得了面对
突如其来的自然灾难与安全事件时，我们应如何应急避险，学会自救与助人是我们必修的功
课。
当发生地震时，我们要赶快逃到操场的空地上，但不能乘坐电梯。如果是在高楼或室内
来不及向外跑，我们应该注意保护头部，尽快躲到洗手间，或者上面没有悬挂物的墙角。 在夏天，溺水是孩子们的头等杀手，当碰到有人溺