学唱戏曲作文

时间:2021-10-30 01:38:29 初二作文

篇一:《戏剧作文》

戏剧作文

>戏剧作文(一)

说真的,在以前。我对戏剧是没有一点感兴趣。奇怪的腔调在舞台上“哇呀”的叫,听不懂的词。花花的脸谱也不觉得有什么美,常常一个亮相动作弄个半天的戏剧。我是没有觉得戏剧美在哪里,只感到老土,无趣。看到外公外婆津津有味的看着戏曲,也只觉得他们跟不上时代的发展。即便听到戏剧有“国粹”这一说,我也没因此而对戏曲产生兴趣。

可自从听了一首《唱脸谱》后,我无故地对戏剧有了一点的向往。或许是听了歌中那么一小段的戏剧台词吧,于是乎,回家便看起戏来。戏剧的生、旦、净、末、丑,我委实不是很懂,对于戏曲里的一些行当、招式,我也了解甚少。

看的戏是黄梅戏《天仙配》,整部戏曲曲调悠扬委婉,优美动人。“你耕田来我织布,我挑水来你浇园,寒窑虽破能避风雨,夫妻恩爱苦也甜。”董永与七仙女真心相爱,即使家境贫困,但却依然甜蜜无比。而后玉帝唤七仙女回天庭,“神仙岁月我不爱,愿作鸳鸯比翼飞。”这是他们真实心情的写照。说来也奇怪,平常看到戏,多看一分钟,也会觉得他们在“哇呀”的不知所云。可真真正正地认真看完了一部戏,竟还觉得有那么些意味。

戏剧,这个形成于秦汉时代,成型于宋元之际。繁盛于清代的中华名族戏剧。经历两千多年的时代变迁。这是祖宗留下的历史瑰宝。这是中华民族的传统艺术。也许也是这个原因,外公外婆才是如此的爱好戏剧。这哪只是戏剧,分明是在上演着中华民族五千年的精髓。“国粹”真当看过了戏剧,懂得了戏剧。才真正明白中国固有文化的精华。戏剧的美,真真切切的在表演者的一腔一声,一笑一颦中。

戏剧——只有我们靠近它,接触它。才能感受到它的艺术魅力。戏剧,是民族之髓:戏剧,真是妙不可言。

戏剧作文(二)

戏曲源远流长,是我国的经典,不同地方的戏曲有不同的风格和特色,它让人赏心悦目,其情节有的催人泪下,有的振奋人心,多姿多彩,出神入化。

小的时候,看见自己的父母看戏曲时,我总认为他们实在太老土,赶不上潮流,打死我我都不会去看那老掉牙的玩意。

俗话说:“要知道梨子的味道,最好亲口尝尝。”不尝不知道,一尝吓一跳呀!今天的语文课上,当我珍惜仔细欣赏了中国别具一格的戏曲时,我真是为之震撼,原来我们中华民族的戏曲是那么的有艺术魅力呀!我真是井底之蛙呀!这老祖宗留下来的宝贝,外国人又怎么能比得上?难怪呀,老一辈的人都是那么的热衷于这些戏曲,那么喜爱戏曲。

我现在才感受到什么是“不看戏曲的人,枉做中国人”。不是吗?这些戏曲,就像我国的一部部历史,只有懂得欣赏它的人,只有懂得关注它的人,只有懂得挖掘它的人,才称得上是真正的中国人。因为他们深深地明白一个道理,戏曲是我们的国宝,戏曲是我们的国粹,戏曲是我们的国剧呀!我们怎能忘记它们?如今的社会,我们这些青少年们的视野,已经转移到流行音乐、影视和网络,我们似乎已经忘记了我们中华民族的传统艺术。其实,当我们细心的欣赏我们的戏曲时,我们就会发现它们犹如一个个精彩的历史>故事,将历史的画卷一一展现在我们的面前,将我们带入了历史的隧道,让我们身临其境,让我们感慨不已。

戏曲的艺术魅力,我们怎可忘记?我们要多去欣赏我们中华民族的传统艺术,让它永远永远放光芒,让它世世代代流传下去!

戏剧作文(三)

中国戏剧是中华民族几千年来的结晶,是我国的国粹,是世界文化历史的瑰宝,也是我们中华民族五千年来最璀璨的明珠。外国人也说京剧是“东方歌剧”,昆剧是“戏剧之母”。

北方有京剧、评剧、二人转、黄梅戏;新疆有自己的曲子戏;江苏省有越剧、昆曲;我们广东省也有潮剧、粤剧。每一种戏种对代表着每一个地方的民族特色。中国的戏种真是五花八门啊!我国戏曲有三百多种,传统戏剧就是数以万计了。

虽然它们都有几千年的历史,经历了历史的沧桑变化,但是它们现在仍然流传至今,流传在民间,它们都代表着我们中华民族的民族特色和中华民族的民族风情。具有“东方歌剧”之称的京剧和“戏曲之母”昆剧是我国戏剧史上的杰出代表。{学唱戏曲作文}.

中国戏剧,去还是留,如今,但是随着时代的变化,看戏剧的人渐渐减少了,科技也渐渐取代了传统。人们开始追求现代化的文化了,如“电影”、“电视”等等。人们可以坐在电脑前,手握鼠标,就可以看到许多东西。但是却很少人再去关注我们的传统戏剧了,除了老一辈的人仍然热衷于它。{学唱戏曲作文}.

难道从我们这一代开始,我们中华民族古老而伟大的国粹就要失传了吗?不!我们应该采取采取一些措施了,不能让我们的戏剧消失。我们不仅要跟随时代的脚步,还有欣赏我们的>传统文化。我们应该多听听戏剧,找回中华民族五千年来的风情,组织大家一起想老人们学唱戏剧。

戏剧是我们中华民族的象征,既独特又有趣。让我们共同回味中华民族五千年来的历史沧桑,领略中华民族的传统风情。我相信,我们的民族之花一定会开得更加灿烂,让东方之珠更加耀眼、更加璀璨!

篇二:《人教版七年级下四单元作文:戏曲》

人教版七年级下四单元作文:戏曲

戏曲的角色分为四大类:生,旦,净,丑,这还是我小学音乐参加公开课时,老师让我们记下的,还别说,我真的知道关于戏曲知识的只有这些,因为我从不关心戏曲,对它的印象只是两个无聊的热门在无聊的说唱着,每次扫荡但是频道时,看到它后,变好不犹豫的跳过了。 唯一的一次转折还是在这次语文课上,是戏曲大舞台这一综合实践课上,老师先放了一段段讨人喜欢的戏曲,这声音可好听呢!所以,我认为:反正都是学,还不如好好借着这次机会研究一下,何况它还这么好听呢!

于是,我便真的好好学了。

上完这节课,我颇有感触:难怪戏曲能从封建社会一直流传了几百年至今!因为它是古代劳动人民在闲娱时间创作出来的,内容多为人民心中对美好生活的向往,比如《天仙配》中的一句:你耕田来我织布,你挑水来我浇园你好好比鸳鸯鸟,比翼双飞在人间。表达了古代劳动人民心中对生活那淳朴的向往,因为戏曲顺民意,得民心,所以才能流传甚广,所以才能格外动听。可惜现在的青年只痴迷于流行音乐,一点也不重视这美妙的非物质文化遗产中最为璀璨的明星--戏曲!

不管别人怎样对待它,反正,我是爱上它了,单从这次语文课!

人教版七年级下四单元作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。

篇三:《我第一次学唱歌,关于学唱歌的作文》

我第一次学唱歌,关于学唱歌的作文

今天早上,八点钟,我去青少年宫学唱歌,我进去以后妈妈就在窗外鼓励着我。 老帅先教我们一首歌曲《每当我走过老师窗前》老师先教我们,再叫我们一个接一个的唱,直到我。我慢慢的走下来,开始唱歌:静静的,深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮,这时我嗓子不听使唤了,我马上闭住嘴一秒钟去开始唱。 直到最后终于要唱完最后一句了,同学们,有些嘲笑我,我一生气就忘了,我一转眼又记起了。

我刚刚唱完,就响起了一片雷鸣般的掌声。

篇四:《我谈戏曲》

我谈戏曲

“戏曲”对我来说是个陌生的词,只是一个上代人爱看的节目,远远不及现代的动画片,所以我从来没有看过,也根本不了解“戏曲”。 小时候,在沉闷的假期里,按动电视遥控器,不时会发现一些关于“社戏''的节目,但我却毫不犹豫地跳过了,看那些有趣的动画

片。 可现在,很多熟悉的歌曲,都来自社戏。比如黄梅戏《天仙配》中的歌曲,常常在我妈妈嘴边挂着,不时还会哼两下:树上的鸟儿成双对,绿水青山带笑颜,从今再不受那奴役苦,夫妻双双把家还,你耕田来我织布,我挑水来你浇园······

今天,我听了一首歌叫《唱脸谱》,我觉得很有趣,因为歌里有现代的音调,也有古代的唱法。

我还欣赏了几种戏曲剧的简介:昆剧—中国戏曲之母,京剧—“东方”歌剧,黄梅戏—芬芳的泥土气息。我又欣赏了我最熟悉的黄梅戏《天仙配》、粤剧《分飞燕》、豫剧《花木兰》。

随后,我还了解了一下京剧的脸谱,脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具,今天许多地方戏中都保留了这种传统。

“戏曲”这个词突然变新鲜了。

一朵饰花就是一个美丽的世界,一个戏台就是一个美妙的精灵,它能吸引观众的眼球,能抓住你我的心。

篇五:《学戏曲 详细》

学戏曲——《唱脸谱》教学设计 课题名称:学戏曲——欣赏《唱脸谱》 设 计 人:

授课时间:一课时 授课年级:小学四年级 教材版本:苏教版

一、学情分析

受应试教育的影响,音乐这类课通常是副科,学生很少能够受到正规系统的训练,所以针对音乐课,注重的应是对音乐作品的欣赏,无需在乐理的基本知识上花费时间。四年级的学生自我意识逐渐深刻,有一定的审美能力。{学唱戏曲作文}.

二、课标解读

《音乐课标》指出,音乐课是人文学科的一个重要领域,是实施美育的主要途径之一。它具有审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值以及文化传承价值。对于四年级学生应以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,还要注重弘扬民族音乐。对于欣赏《唱脸谱》来说,应使学生了解一些京剧的背景知识。 三、课题分析

本课是《义务教育课程标准实验教科书音乐(四年级下册)》第四单元学戏曲中的一篇,与《甘洒热血写春秋》、《京调》、《急急风》构成了一个曲艺系列单元,旨在让学生初步了解京剧的表演形式,培养学生对古文化的兴趣,同时对弘扬中华优秀古文化起了积极作用。

四、教学目标

1、知识与技能目标:欣赏戏曲,学唱戏曲。

2、过程与方法目标:让学生体会戏曲与其他音乐形式的区别。

3、情感、态度与价值观目标:感受京剧旋律的音乐美,欣赏脸谱的艺术美,以及对中华古文化的热爱。

五、教学重点与难点

1、教学重点:欣赏戏曲《唱脸谱》

2、教学难点:介绍脸谱分类

六、教学策略

采用戏曲欣赏法,讲授法,师生互动法来达到教学目标

七、教学过程

A、欣赏戏曲唱脸谱

师:谁能告诉我这个英语单词的意思——Opera?

生查字典:歌剧。

师:那在前面加个Beijing,Beijing Opera,这两个词组合在一起,又是什么意思呢?

生:北京歌剧。

师:到底是什么意思呢?歌中有答案,请同学们仔细听,一会儿再回答。(听戏曲)

生:原来是指京剧,外国人把咱的京剧叫“Beijing Opera”。

师:我们再来欣赏这首曲子,你们看看有没有不明白的词,你对哪一句歌词最感兴趣?(生再听戏曲)

生:歌中唱的什么白脸、红脸的是脸谱,但具体是什么样的啊?

师:下面我们来一起认识一下京剧中最具特色的脸谱吧!{学唱戏曲作文}.

B、认识脸谱

师:脸谱是中国传统戏曲中用各种颜色在演员面部所勾画的特殊图案。“净” “丑”是采用脸谱作为面部化妆的两种主要角色。脸谱的用途是表明人物的面容、性格特征,以丰富舞台美术色彩,强化演出效果。脸谱是一种意象性美术创作,具有清代社会所流行的民间工艺美术特色,是舞台美术整体中的固有组成部分。(播放脸谱课件)

师:脸谱的色彩非常丰富。表演艺术家用红、蓝、黑、白、紫、金、银等颜色,以丰富的想象和夸张的手法,突出剧中各种复杂的人物形象。

红脸:表现忠贞、英勇的人物和性格。

白脸:表现正直、无私、刚正不阿的人物和性格。

黄脸:表现骁勇、凶暴的人物及性格。

绿脸:表现顽强、暴躁的人物及性格。

蓝脸:表现刚强、骁勇、有心计的人物及性格。

金银脸:表现各种神仙和鬼怪等。

C、再次欣赏《唱脸谱》

师:我们通过戏曲了解了京剧中的各种脸谱,咱们再来一起欣赏,同学们跟着一起唱。(播放戏曲学生自由轻声跟唱)

师:会唱的同学这一次可以大声唱出来,不要害羞啊。

D、课堂总结

师:京剧是我们的国粹,是我国艺术文化史上一颗灿烂的宝石,希望同学们能通过这一节的学习,不但能够了解它更能够喜欢上它。希望大家课后都能把这首戏曲学唱会。

篇六:《作文:第一单元写作导引《我和戏曲》》

第一单元写作导引

戏曲,有着鲜明的民族烙印和地方特色,在全球化的今天,我们既要发展,又要传承。现在,就让我们重温戏曲,用灵动的笔写下我们与戏曲的亲密接触。 请以“我与戏曲”为话题写一篇作文。

要求:(1)文体不限,立意自定;(2)不少于600字。

【优秀作文】

绽放在江南水乡的奇葩——昆曲

一缕水乡的温润碧苔,氤氲了多少旧梦。反绒红缎的大幕开启,嗓儿便吊起,打着旋儿,和着悠远的唱词,融进江浙的糯软空气里,一唱便是六百个江南梅雨季。直到今天,只要怀着崇敬的心去聆听,就能发现那绵长的昆曲,是璀璨地绽放在江南水乡的奇葩!①

“原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院„„”咿咿呀呀的温润细软的曲儿,是说不出的江南糯软调子。② 那一夜,偶得了戏院坐票的我,倚在深蓝的绵软靠垫上,望着舞台上“游园惊梦”的梦梅与丽娘,内心油然而生一股惊诧与敬意。那华美的唱词、那平整的韵脚、那瑰丽的故事,多么令人神往。③

丽娘一个转身,眼波低顺、衣袂翩飞间,我真真切切地感受到了昆曲的魅力,就如同读到了一篇词句丰赡、辞藻华美的课文。 君可见《长生殿》里杨贵妃与唐明皇的旷世奇恋?君可见《牡丹亭》里杜丽娘与柳梦梅的生死不离?君可见《桃花扇》里李香君与侯方域的泪雨欢颜„„无数折悠长的故事,无数个凄婉的结局,幕启幕闭,眼前却从未蒙上那层亦真亦幻的水汽。你不解,昆曲便用那一段段哀婉的故事回答你,那是一种中国式的希望,没有惊心动魄,没有你死我活,只有细水长流的幸福。是的,他们都幸福过,何须用泪水来哀悼?那段扣人心弦的爱恋,那般引人深思的人生,原来并不仅仅只在语文书里找到,香君玉笛声起时,我真真切切地感受到了。探寻昆曲的深厚底蕴就如同品读一位奇女子的前世今生。④

一纸《桃花扇》延续了那悠远的梦。五十多年前一折《十五贯》重现了那爆满的戏园。⑤

昆曲,你就是绽放在江南水乡湖面上的一朵奇葩,调起调又落,此去经年,常开不败。⑥

【总评】

① 情感丰富。本文描写的是小作者家乡的戏曲——昆曲。昆曲当真是“江

南水乡湖面上的一朵奇葩”!华美的唱词如“一篇词句丰赡、辞藻华{学唱戏曲作文}.

美的课文”,探寻其深厚的底蕴就如“品读一位奇女子”„„字里行

间,无不让人感受到小作者对昆曲的那份浓浓的爱。

② 语言优美。文章优美的语言、丰富的素材、灵活的句式、多彩的修辞,

使得文章有一种灵动的美。{学唱戏曲作文}.

教给大家写作的技巧

技法一 情真意切感人心

【问题习作】

这个越剧是家乡中的标志,故乡这片平凡而神奇的土地,孕育了众多的人才,为越剧艺术的繁荣发展献出了自己的乳汁。每当听到那柔情如水的曲调,我的心中会产生一种亲切感和热爱感。我真是太喜欢家乡的越剧了。

【诊断分析】这段文字只是简单地写出了越剧优美,没有在描述过程中表达出自己的情感。

【修改提升】

片平凡而神奇的土地,孕育了众多的人才,为越剧艺术的繁荣发展献出了自己的乳汁。每当听到那柔情如水的曲调,我的心就会油然而生一种亲切感和热爱感。家乡的越剧,它是故乡人们天赋和才智的结晶,它唱出了故乡人们向往新世纪的心声。

技法二 层次清晰叙过程

【问题习作】每天太阳一偏西,村里的孩子们便三五成群地向村东头跑去,那里有个戏台子,戏台很简陋,孩子们在那里玩翻了天,戏台是用木板一铺,大布一围就成了,周围还有很多卖东西的,十分热闹。

【诊断分析】文段在叙述过程中,层次混乱,没有按照一定的顺序进行描述。

【修改提升】

因为戏台就搭在那里。戏台很简陋,只是垫起个土堆,木板一铺,几块大布一围,便搭了起来。往往戏还没有开始,来到戏场里的孩子们便像《西游记》里花果山上的小猴子们一样,把整个戏场吵翻了天,不时还放响几个鞭炮吓人一跳。然后又围在那些摆在戏场内外的卖甘蔗、糖葫芦和玩具的摊子前,拿出手里攒着的压岁钱,不多时吃的玩的塞满了口袋。