篇一:《水浒传名著阅读卡》
名著阅读卡
班级：初二（20）班 姓名：李俊龙、
《水浒传》读后感
文学名著是文学史上经过历史积淀和考验的经典之作，是文学的精华，是文化的精华，是一个丰富的世界，一个浩瀚的海洋，一个茫茫的宇宙。《礼记·学记》曰：“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。”然而，许多青少年受到应试教育和时尚的影响，对文学名著缺乏阅读兴趣，没有充分认识到阅读文学名著的重要性。再好的文学名著，如果束之高阁，就只能是一堆死的印刷品，不可能成为人们的精神食粮。
假期中，我就阅读了中国四大名著之一《水浒传》。水浒传距今已有六百多年历史，但他已翻译为13种文字在全球发行，可见其影响力之大。中国五千年历史源远流长，博大精深，但却有四本书作为中国文化的代表并称为“四大名著”。水浒传讲述的就是以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，给我脑海里留下深刻印象的只有一个字：义。正因此，《水浒传》才会有另一个名字叫做《忠义水浒传》 ！
义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞
噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。
施耐庵笔下的人物每个都是当时社会中各种人的化身，每位英雄的性格，心态，思想都是当时社会的缩影！
例如宋江：宋江本是郓城小吏，因怒杀阎婆惜而逼上梁山。他不是第一个上梁山的人，为什么当上了梁山的首领呢？这是因为他有领导才能，而且为人乐善好施，意气深重，是妇孺皆知的“及时雨”。但梁山上有领导才能的人有很多，为何只有宋江才能担此重任呢？我想是因为后者。例如柴进和宋江对待武松的不同态度，柴进是把武松当成看火的，而宋江却始终把武松当兄弟看待，宋江有此二胜，众人有此二败，他焉能不坐第一把交椅？但宋江的愚忠，却让我对他的敬佩大打折扣。他的愚忠，害死了七十二位兄弟，七十二位好汉顷刻间变为七十二个冤魂，断送了一百零八位英豪的前程。他应该意识到，朝廷在招降他们之后，都没让他们进京，就把他们派去征讨反贼，朝廷的用意，就是要坐收渔翁之利呀！吴用、林冲等人曾屡次劝阻，可他就是不听，他的固执，酿出一场悲剧，害死了自己，也害了众英雄。
而我在水浒传中最喜欢的人物就是林冲，林冲在一出场就有了大麻烦，但他是一再容忍、退让、妥协、总想息事宁人，即使发配沧州也忍辱负重他也有很强的军事头脑和远大目光，扶晁盖坐了第一把交椅，奠定了梁山英雄实业的基础。
水浒传中每一个人的故事和各自的思想都蕴含着深刻的哲理，所以水浒传不仅是一本章回小说，更是一本社会的百科全书，社会中的
篇二:《阅读记录卡》
三国演义{水浒传阅读记录卡}.
阙智睿{水浒传阅读记录卡}.
篇三:《阅读记录卡》{水浒传阅读记录卡}.
篇四:《快乐阅读记录卡》
学校： 班别： 姓名：
快乐阅读记录卡
100本{水浒传阅读记录卡}.
篇五:《快乐阅读记录卡》
学校： 班别： 姓名：
快乐阅读记录卡
第 周
小学生阅读书目推荐100本
篇六:《阅读记录卡》{水浒传阅读记录卡}.
学校：曹古寺小学 年级：三年级
姓名：
每周阅读记录卡
小学生阅读书目推荐100本
篇七:《五年级课外阅读记录卡》
尊敬的家长：
为了进一步提高孩子的语言感悟和表达能力，我们班级在本学习将开展课外阅读和记周记的活动，帮助孩子养成“会读书、爱习作”的好习惯，让阅读伴随成长，让书香润泽童年，让孩子能随时随地表达自己所感所想。当然，要实现这一目标，还需要家长给予孩子指导和帮助，让孩子按照我们的计划完成阅读记录卡及周记。
周记每周一篇，我会提前布置周记内容和要求，让孩子有充分的时间去观察和准备，旨在提高孩子留心生活及语言表达能力。
课外阅读根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。希望孩子在读书的时候不求快速，但求扎实，最好能让孩子边读边圈画出好词好句好段，如果能做到适当批注更佳。孩子每读完一本书，也可以把书带到学校，我来检查孩子在读书时有无圈画，并进行适当的鼓励。
敬请家长们大力协助！
家长签名_____________
（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时； 2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
奖励方法（每学期）：
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，并颁发“阅读小能手” 奖状。 2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，并颁发“阅读小博士”奖状。
读书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》
五（ ）班语文课外阅读记录卡
读书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》
读书不趁早，后来徒悔懊。 作者:《清诗铎·趁早歌》
篇八:《每日阅读记录卡》{水浒传阅读记录卡}.
班别： 姓名：
每日阅读记录卡
小学生阅读书目推荐100本
篇九:《学生课外阅读记录卡(低段)》
学校：
班别：
姓名：
每日阅读记录卡
小学生阅读书目推荐100本
学生课外阅读推荐卡
学生课外阅读推荐卡
篇十:《书海拾贝(阅读记录卡)》
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。－－韩愈
班级：年班
姓名：_____________
学号：_____________
★聪明在于勤奋，天才在于积累。---华罗庚