篇一:《其实我很羡慕你作文：姐姐,我真羡慕你》
自从来到了这个集体，我就更明白我的学习目标，再也不能吊儿朗当的对待学习了。因为
老师家的卧室门上有几张奖状，是发给一个叫茜茜的。咦，茜茜是谁?看来学习成绩不错嘛，瞧，作文竞赛得了二等奖，期末考试得了第一名看来来头不小呀，得先弄清她的底细再说。我彬彬有礼地说：老师，那个茜茜是谁呀?学习成绩真不错。原来，茜茜是老师的女儿，现在在二外读书呢，还是二外老师主动找她去，不用参加考试呢。过了一段时间，我就听说二外要来招考，虽然我不知道那里环境怎么样，不过听老师说挺不错的，要是我能到那里上中学就好了。我把这个消息告诉了妈妈，妈妈第二天就去给我报名，看来妈妈是支持我去的，看到考试资格证，真想马上就去参加考试。
不久，老师对我说:迪迪，姐姐今年考试得了全年级第四，三月九号你也要好好考，争取去二外读。全--年--级--第--四，我差点晕过去，这对我可不是一个小数目，姐姐的成绩也真是太好了吧。
不过，我真的太羡慕姐姐了，去二外读书是我梦寐以求的事了，就连同学录，我都让他们写祝我考上二外几个大字。的确，我提想去二外读了，吃饭想，走路想，睡觉也想，或许这正是受到姐姐的影响吧。
考试这天终于来了。在火车上，我想过一个问题，如果没考上怎么办?不行,绝对不能，我要去二外。考完后，虽然我已经尽了我最大的努力，可我心还是那么紧张，不过我相信：我最优秀，我一定能行的!
姐姐，我真羡慕你，二外，我更向往你。
篇二:《皮卡,我真羡慕你》
皮卡，我真羡慕你
——读《我的儿子皮卡尖叫》有感
江西省德兴市绕二中心小学四（2班 王婧琪 指导老师 吕柳书
皮卡，说实话，自从读了你的传记《我的儿子皮卡尖叫》后，我真是羡慕死你了！
你有一个好妈妈，也有一个好爸爸，甚至连同父异母的哥哥都是那么疼爱你，就连远在千里之外的乡下的爷爷奶奶大姑二姑三姑四姑也是那么疼你爱你。为了你，他们付出了多少心血呀！
皮卡，想想当初你作为生命，已经在妈妈的身体里待了整整四个月的时候，是谁要了你？是住在遥远的乡下的奶奶，带着爷爷以及大姑二姑三姑四姑的一致意见，风尘仆仆地来到北京要了你，是远在西安的外公外婆声情并茂地描绘着两个孩子的好处要了你，是爸爸妈妈舍不得你，终于临时改变了主意要了你。
皮卡，想想当初你日夜啼哭，搅得家里和四邻不安的时候，是谁陪在了你的身边？爸爸妈妈轮流替换抱着你来回走动和不住地颠簸，哥哥皮达为你敲敲打打，还撕面条一样地撕着报纸，直到你睡着了。后来，累得自己也倚着摇篮沉沉入睡。
皮卡，想想当初你不远万里，千辛万苦来到乡下的爷爷奶奶家的时候，你成了他们一家人的中心，他们的生活中好像就只剩下了你，他们对你百般呵护万般疼爱，让你在乡村明亮的太阳下，让你在乡村田野上的新鲜空气中，健康快乐地成长着，一次又一次满足着你的过份的要求。
皮卡，我真羡慕你，羡慕你有一个好爸爸，羡慕你有一个好妈妈，羡慕你有一个好哥哥，羡慕你有一个好爷爷，一个好奶奶，一个又一个的好姑姑！
篇三:《北京市西城区2015届高三二模语文文试题P》
1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)(6分)
①,在河之洲。 (《诗经关雎》)
②春蚕到死丝方尽,。 (李商隐《无题》)
③,恨别鸟惊心。 (杜甫《春望》)
④野芳发而幽香,。 (欧阳修《醉翁亭记》)
⑤,忽复乘舟梦日边。 (李白《行路难》)
⑥了却君王天下事,。 (辛弃疾《破阵子》)
⑦山河破碎风飘絮,。 (文天祥《过零丁洋》)
⑧半卷红旗临易水,。 (李贺《雁门太守行》)
(2)默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。(4分)
2.默写古诗文中的名句。（10分）
（1）伤心秦汉经行处，___________。
（2）_____________，西北望，射天狼。
（3）《邹忌讽齐王纳谏》中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的语句是： ___________，____________。
（4）在历史的长河中，中华民族不乏心系天下的仁人志士：面对民生疾苦，杜甫推己及人，袒露出“_________________，_______________”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；面对危急情况，诸葛亮表现出“_____________， __________________”（《出师表》）的勇于担当。
（5）在被争名逐利、权钱交易、互相吹捧以至于尔虞我诈的污浊风气渐渐侵蚀了人际关系的社会，能洁身自好，拥有“________ ，________”的灵魂，尤其显得可贵。(用《爱莲说》中的语句填写)
3.古诗文填空（9分）
（1）《沁园春·雪》中起到承上启下作用的句子是：________________，____。
（2）《陈涉世家》中表明陈胜年轻时就有远大志向的句子是。
（3）古诗文、俗语中有不少与母亲有关的诗句，请列举其中一句。
（4）《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：
（5）《水调歌头 明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：
1.阅读下面的文章，完成题目。
数字时代，我们的大脑被改变了
晓辉
们知道，人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？
②科学家认为，对网络科技的深度依赖，改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯·卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道：“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文，曾经易如反掌，我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，
从而进行思考。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了，我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”
③对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时，也使我们的思维“碎片化”。
④数字时代，人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中，人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中，瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验，其中26人用智能触屏手机，11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部，测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时，大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示，大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人，而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多，大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指上网和操控智能手机，从而改变了大脑形成神经通路的方式。
⑤数字时代，人们更加善于利用社交网络与人交往，但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病，与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。
【小题1】阅读全文，说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。
【小题2】文章第②段画线句子能体现“深阅读”特点的两个词语是 、。
【小题3】文章第段画线部分用了多种说明方法，指出其中一种并分析其作用。
【小题4】联系上下文，分析下列句子中加点词语的作用。
（1）对书籍的深阅读需要耐心，而数字阅读勘称“耐心杀手”。
（2）但是，就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。
2.阅读下面文段，完成下题。
长在岩石下面的小花
马付才
①初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
②我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
③年少的我由此陷入了深深的忧伤，
④第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
⑤暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着大阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
⑥有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”{xxx我真羡慕你}.
⑦于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点找补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款„„”
⑧我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
⑨我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
⑩黄春苹的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
⑾是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
【小题1】本文讲述了一个怎样的故事?请用简洁的语言加以概括。(不超过50字) ______________________________________________________________________
【小题2】联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解。
(1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”
______________________________________________________________________ ⑵一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面„„但是小花竟然绽放了。 ______________________________________________________________
【小题3】第⑥段中画线的句子是景物描写，联系上下文，分析这个句子的作用。 ______________________________________________________________________
【小题4】请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。
______________________________________________________________________
【小题5】试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
______________________________________________________________________
【小题6】不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)
感谢你，岩石下的小花
______________________________________________________________________
1.课外文言文阅读（9分）
魏王欲攻邯郸。季梁①闻之，中道而反__________，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方②北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。’今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃③王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名④。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
【注释】①季梁：魏国的大臣。②方：正。③恃：凭借。④广地尊名：使地广，使名尊。
【小题1】解释加点词语在句中的意思。（2分）
（1）中道而反（2）而离王愈远耳
【小题2】下列对文中划线句翻译正确的一项是（）（3分）A．我想要到楚国去，我说：“你要到楚国去，为什么不朝北走呢？”B．我想要离开楚国，我说：“你想离开楚国，为什么还朝北走呢？”C．我想要到楚国去，我说：“你要到楚国去，为什么还朝北走呢？”D．我想要离开楚国，我说：“你想离开楚国，为什么不朝北走呢？”【小题3】季梁讲这个故事的目的是什么？（4分）
2.课内文言文（10分）
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
【小题1】下面各组句子中加点词意思相同的一组是（）（3分）A．伤仲永以伤先帝之明B．世隶耕隶而从者C．即书诗四句无从致书以观D．固众人吾义固不杀人【小题2】把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
【小题3】方仲永的才能变化经历了哪几个阶段？我们从中明白了什么道理？（4分）
3.阅读下面的选文，完成下面各题。
（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻__________，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（《愚公移山》）
（乙）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》）
【小题1】下列加点词语解释有误的一项是（）A．年且九十 （将要）B．杂然相许（赞同）
C．河曲智叟亡以应 （丢失）D．飞来山上千寻塔（古代长度单位）【小题2】下列句子朗读停顿正确的一项是（）A．遂∕率∕子孙荷担者∕三夫B．邻人∕京城氏之∕孀妻∕有遗男C．操蛇∕之神∕闻之D．不畏∕浮云遮∕望眼【小题3】下列句子中没有省略现象的一项是（）A．告之于帝B．操蛇之神闻之C．跳往助之D．命夸娥氏二子负二山【小题4】下列理解有误的一
项是（）A．《愚公移山》一文推动故事情节发展的主要手段是人物对话。B．愚公移山的原因是“惩山北之塞，出入之迂也”，目的是“指通豫南，达于汉阴”。C．《愚公移山》一文写山的高峻、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山是为了突出愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。D．读了《愚公移山》让我们明白一个道理：做任何事情要有恒心、有毅力，再加上神灵的帮助，一定能成功。【小题5】对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。【小题6】将文中划线的句子译成现代汉语。（4分）
（1）且焉置土石
（2）汝心之固，固不可彻。
【小题7】请说说“飞来山上千寻塔”中“千寻”的表达效果。（2分）
1.古诗欣赏，完成小题（每小题3分，共6分）
题破山寺后禅院
常 建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【小题1】下列是对本诗的分析，最恰当的一项是：（）（3分）A．这是一首写景抒怀的五言律诗，表达了作者亲近自然，追求宁静的思想情怀。B．这是一首叙事、写景、抒怀的五言律诗，表达了作者热爱自然，追求清幽胜境的心情。C．这是一首写景的五言律诗，表现了作者置身寂静、清幽、空灵的胜景中，心灵受到感染与陶冶的一种心境。D．这是一首叙事与写景相结合的五言律诗，表达了作者的一种人生感悟。【小题2】对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：（）（3分）A．这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。B．山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得，使人们心中的杂念消除净尽，灵魂得到净化与升华。C．互文互义、相得益彰。D．“悦鸟性”与“空人心”形成对比，鸟性之悦为人心之空作了铺垫
2.阅读下面的诗歌，完成后面小题。（共4分）
鹭 图
刘羽（明）
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。
一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
【小题1】首句“芳草垂杨荫碧流”描绘的春景有何特点？对刻画白鹭有什么作用？（2分）
【小题2】这首诗托物言志，请结合第三、四句诗说说“独”“叹”字抒发了诗人怎样的情感？（2分）
3.阅读下面的诗歌，回答问题。（12分）
我不去想
身后会不会袭来寒风冷雨
篇四:《欣赏》
欣赏——享受同伴的优点
★主题作文解题
欣赏就是“享受美好的事物，领略其中的趣味”。法国19世纪著名的雕塑家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”他说得多好啊！其实，我们每个人都有一双明亮的眼睛，在生活中，你能发现你的同伴有很多值得你欣赏的地方吗？有的同学画画特别棒，有的同学很喜欢乐于助人，有的同学非常遵守纪律，有的同学从来没有请过假，有的同学默默地坚持做值日，有的同学……
同学们只有相互欣赏，才会发现原来生活中充满了那么多的趣味。只要你有一颗善于发现和欣赏的同学的优点的眼睛，你就会明白，欣赏别人也会给自己带来许多乐趣和快乐。
★主题作文积累
1、 方法积累
（1） 写什么
你有很多可爱的同学，但是哪个同学留给你的印象最深？他的哪方面最让你欣赏？哪些或者哪个事情体现了他的这个优点？
（2） 怎么写
A、 仔细观察
平时要注意认真观察同学的优点，一旦发现了他的“闪光点”，就要不失时机地进行跟踪观察：看他的神态，听他的语言，揣摩他的的动作，猜测他的心里。正所谓“观察不误写作工。”
B、 细节描写
如果想写得更生动一些，就要抓住一个很小的细节，把同学的优点写具体。
2、 语言积累
助人为乐 奋不顾身 昂首挺胸 面不改色 大公无私 严于律己 宽以待人 堂堂正正 谦虚谨慎 拾金不昧
知书达理 与人为善 设身处地 奋发图强 争分夺秒
全心全意 言而有信 自知之明 小心翼翼 见义勇为 3 、 生活积累{xxx我真羡慕你}.
（1） 唤醒生活
同学的哪些方面值得你欣赏呢？真诚、谦虚、勤奋、勇敢、节俭、善良、
团结、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、想象力丰富、独立、多才多艺、关心体贴父母……
(2) 丰富生活____互相欣赏大胆说
★主题作文范文
在意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》中，安利柯用一种欣赏的眼光看待许多小伙伴，我们来看看吧！
同窗朋友
送邮票给格拉勃利亚小朋友的，就是和我最要好的卡隆。他今年 14 岁， 大头宽肩，笑起来很可爱的小孩，已有大人气。
我已认识了许多同窗的友人，有一个名叫可莱谛的我也喜欢。他穿着茶色的裤子，戴了猫皮的帽子，常说有趣的话……
在我的前面,有一个绰号叫作“小石匠”的，那是石匠的儿子，脸孔圆圆的像苹果，鼻头像个小球，能装兔子的脸，时常引人笑……
靠我的左边,还有一奇怪的小孩,他名叫斯带地……先生的话,他总目不转睛地蹙了眉头、闭紧了嘴听着。先生说话的时候，如果有人说话，第二次他还忍耐着，一到第三次，他就要愤怒起来顿脚了……
这许多工作同窗之中,相貌最好最有才能的,要算代洛西了.今年他大概还是要得第一的.
我却爱铁匠的儿子……他非常老实,和人说话的时候,或偶然触犯别人的时
候,
她
姚晗睿也是清华附小的三年级的学生，她在二班。上次我去她家玩的时候看到房间的墙上挂满了奖状，有学习方面的，也有体育方面的。上学期，我们年级开展九连环比赛，姚晗睿居然得了全年级第一名，捧回了一张大大的奖状，真是让人羡慕。
去年春节期间，我们两家一起去云南玩。有一次，我和她走在小山坡上，我唱起“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪…..”的歌，她也跟着唱了起来。我就把声音放低了，认真听她唱，发现她的歌也唱得很好听。
姚晗睿很有礼貌，说话的时候从来都不大嗓门，嘴角上总是挂着微笑。 能跟她做好朋友真是很幸运，她身上的许多优点值得我好好学习。
点评：
★主题作文小练笔
陈雪（ ）的眼睛闪烁着（ ）的光芒，小巧的嘴巴发出（ ）的字音。她拼读的音节（ ），声音（ ）。由于她领读得很好，同学们学拼音的积极性更高了，她做值日生来得真（ ）啊！黑板擦得（ ），门玻璃抹得（ ），窗台上的花也因为喝了她浇的水而开得格外（ ）。陈雪，我欣赏你，从你身上，我知道了什么叫（ ）。 ★主题作文大练笔
有句话说得好——你的心中有什么，就会注意到别人有什么。学会欣赏别人，其实就是对自己的再度发现，生活也会更有趣，快拿起笔写写你欣赏的同学吧！
题目：
1、精彩开头，介绍同伴的性别、年龄、外貌。
2、同伴的性格（优点）。（举事例）
3、小结：对于同伴的优点，你有什么看法。
母爱
小时候，
母爱融在乳液里，
吮着它，
香甜甜。
上学后，
母爱盛在书包里，
挎着它，
沉甸甸。
离家后，
母爱藏在枕头里，
枕着它，{xxx我真羡慕你}.
悠思绵绵。
我想 高红波 我想把手儿 变成桃树的枝， 带着一串串花苞， 随着风儿飘荡。 飘哇，飘 飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫 变成柳树的根， 伸进湿软的土地， 吸取甜美的营养。 长啊，长 长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝， 飘在高高的天上， 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮！ 望啊，望
望见了大自然这神奇的课堂。
篇五:《XXX,我想对你说》
XXX，我想对你说
崇文中学七（1）班 莫琦
不知道怎么回事，每当我看见你在上课时，总是与别人说话或者是做小动作的时候，我心里实在很不舒服，并且总有一种想要制止你这么做的欲望，可是，那时正在上课，我对你的所作所为无能为力，我只能在后面默默地看着你让愚昧继续侵蚀着你的大脑，使你的大脑一天天变得迟钝，以致生锈。
XXX，你本应该是一个优秀的学生，只要你再付出一点你的耐心，再付出一点你的努力，下课了少玩上那么几分钟，上课时认认真真地听讲，跟着老师的思路走，不会的问题问同学，学完了课文一段时间后主动地让家长考查一下，发现你所不会的，你再加强记忆，日久天长，你便在潜移默化中养成爱学习的好习惯。我想，假如你早就这么做的话，恐怕你早就是前十名中的一员了。
每天下课，你总是最先冲出教室，那时，老师才刚说完下课，同学们才刚坐下，你就已经在教室门外了。每当我看到这一幕时，我和众多同学一样，既惊讶又痛心。可是，你依然是我行我素，上课不认真听讲，作业有时还不写，被老师请到办公室补作业，这简直就是一个程序，一成不变。同学们劝你，你不听；老师劝你，你置若罔闻。难道老师的课就那么枯燥吗？学习，就如品苦瓜，刚开始，你总觉得它是苦涩的，但是后来，这样的苦吃多了，你才能够领悟到其中的清凉，感悟到它的那种魅力。
XXX，也许当你听到这些话后会说：“我爱干什么就干什么，管你屁事”。但是我真心告戒你：“好好学习吧，在这个优胜劣汰的社会里，竞争十分激烈，有些名牌大学毕业生都不一定能找到一份好工作，在大街上卖百货，更何况你呢? ”如果你现在仍然不好好学习，将来就只有在大街上沿路乞讨的命运。
在此，我要告诉你一个最浅显易懂的道理：你付出了多少，你就能收获多少。这正是对你这种好逸恶劳的最好的评价。
最后，我希望你能够牢记送所对你所说的话，并且照我教你的方法去学习，改变自己对待学习的态度，更加认真的去学习，努力成为一名优等生。
篇六:《英语翻译及译文》
Mr.Brown got up late this morning. He was going to be late for work. Lt was raining hard and the streets were wet. He drove so fast that he didin't see the red lights. He couldn't stop his car and hit a car. An old man got out of the car and called out angrily, "What are you doing? How can you drive so fast?"
"l'm sorry,sir," said Mr.brown, "l didn't see the lights turn red." Then he brought out a bottle of wine and gave it to the old man.
"It's cold today, sir," said Mr.Brown. "Please drink a little, and then you'll get warm."
The old man drank some wine and became happy. He asked, "l'm felling much better now. Why don't you drink any?"
"l can't drink anything now,sir, "answered Mr.Brown "l'm waiting for the policeman.Only drunkards cause accidents,you kown!"
翻译：这个早晨Brown先生起床很晚.他去上班也就迟到了.这天的雨很大,街道非常湿滑. 他开车如此之快,以至于没有看到红灯.他无法马上停下他的车,就撞上了一辆车.一个老男人从车里走了出来,并且生气的吼道：“你在做些什么?你为什么要开的那么快?”
“对不起,先生,”Brown先生回答道,“我没有看见红灯.”然后他买了一瓶酒给那个老男人. “先生,这天很冷,” Brown先生说,“请喝些酒,一会儿你会觉得暖和的.”
老男人喝了酒之后变得十分开心.他问道,“我觉得好多了,你为什么不喝些?”
“我现在不能喝这个,先生,”Brown先生回答道,“我在等警察.只有酒鬼才会发生事故,你是知道的.”